Phân phối, kế hoạch thời gian của các cấp có thẩm quyền cho việc giảng dạy “Tự chọn” không có mà GV giải dạy phải tự mày mò, nghiên cứu, tìm tài liệu, tự lên kế hoạch giảng dạy nên việc[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĂN LÂM TRƯỜNG THCS CHẤT LƯỢNG CAO DƯƠNG PHÚC TƯ
Kế hoạch giảng dạy Chủ đề t chn toỏn 6
Giáo viên: Đào Thị Hân
Tổ: Khoa học tự nhiên
Trêng: THCS CLC D¬ng Phóc T
Năm học: 2010 - 2011
(2) I- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1, Thuận lợi:
Đa số em tuyển chọn vào lớp học: “Chủ đề Tự chọn Tốn 6” em có ý thức học tập Nhìn chung em nắm kiến thức tương đối tốt Từ giáo viên tổng kết, hệ thống hóa rèn luyện kĩ thực hành phát triển rộng thêm toán nâng cao giúp em đào sâu kiến thức học
2- Khó khăn:
- Về giáo viên: Vấn đề dạy học “Tự chọn” vấn đề khó GV chưa qua tập huấn lớp nào, chưa cấp lãnh đạo hướng dẫn Tài liệu dành riêng để dạy “Tự chọn” khơng có Phân phối, kế hoạch thời gian cấp có thẩm quyền cho việc giảng dạy “Tự chọn” khơng có mà GV giải dạy phải tự mày mị, nghiên cứu, tìm tài liệu, tự lên kế hoạch giảng dạy nên việc giảng dạy đòi hỏi nhiều công sức, thời gian gặp nhiều khó khăn
- Về học sinh: Khả trình bày, lập luận lời giải số tốn chưa chặt chẽ, kĩ tính tốn chưa cao; số học sinh cẩu thả
II- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tiết 1: Tập hợp số tự nhiên
Tiết 2: Số phần tử tập hợp Tập hợp Tiết 3: Phép cộng phép nhân
Tiết 4: Phép trừ phép chia
Tiết 5: Lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhân hai lũy thừa số Tiết 6: Chia hai lũy thừacùng số
Tiết 7: Thứ tự thực phép tính Tiết 8: Tính chất chia hết tổng
Tiết 9: Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho Tiết 10: Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng
Tiết 11: Ước bội Số nguyên tố Hợp số Tiết 12: Khi AM + MB = AB?
Tiết 13: Trung điểm đoạn thẳng
Tiết 14: Phân tích số thừa số nguyên tố Ước chung bội chung Tiết 15: Ước chung lớn Bội chung nhỏ
Tiết 16: Cộng hai số nguyên dấu Cộng hai số nguyên khác dấu Tiết 17: Tính chất phép cộng số nguyên
Tiết 18: Phép trừ hai số nguyên Tiết 19: Quy tắc dấu ngoặc Tiết 20: Quy tắc chuyển vế
Tiết 21: Nhân hai số nguyên dấu Nhân hai số nguyên khác dấu Tiết 22: Tính chất phép nhân số nguyên
Tiết 23: Bội ước số nguyên Tiết 24: Khi + = ?
Tiết 25: Phân số Tính chất phân số Tiết 26: Rút gọn phân số
Tiết 27: Quy đồng mẫu nhiều phân số So sánh phân số Tiết 28: Tia phân giác góc
Tiết 29: Phép cộng phân số Tính chất phép cộng phân số Tiết 30: Phép trừ phân số
(3)Tiết 32: Phép chia phân số
Tiết 33: Tìm giá trị phân số số cho trước Tiết 34: Tìm số biết giá trị phân số Tiết 35: Tìm tỉ số hai số
III- BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1, Đối với giáo viên:
- Nghiên cứu kĩ chương trình giáo dục bắt buộc; đọc tài liệu, sách tham khảo, toán nâng cao lớp để lập kế hoạch giảng dạy môn “Tự chọn” từ đầu năm học
- Chuẩn bị chu đáo, kĩ qua soạn
- Kiểm tra, chấm, trả thường xuyên để đánh giá việc học tập cá nhân học sinh
- Lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp
- Sử dụng tốt đồ dùng dạy học có tác dụng đem lại hiệu cho giảng 2, Đối với học sinh:
- Nắm kiến thức tiết học
- Học làm đầy đủ tập nhà trước đến lớp
Văn Lâm, ngày / / 2010 NGƯỜI VIẾT KẾ HOẠCH