-Giaùo duïc yù thöùc baûo veä thieân nhieân vaø moâi trôøng soáng, choáng laïi caùc haønh vi laøm toån haïi ñeán moâi tröôøng. Thoâng qua caùc ngöõ lieäu duøng ñeå daïy kieán thöùc vaø [r]
(1)TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯƠØNG TRONG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 I.NỘI DUNG TÍCH HỢP:
-Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên môi trờng sống, chống lại hành vi làm tổn hại đến môi trường
Thông qua ngữ liệu dùng để dạy kiến thức kĩ năng, thể phân môn tập đọc, kể chuyện, tả, luyện từ câu, tập làm văn, giúp hs hiểu biết cảnh đẹp tự nhiên, cảnh sinh hoạt đất nớc giới ; có tinh thần hướng thiện, u thích đẹp ; thấy đợc tác hại môi trờng sống bị ô nhiễm hoạt động công nghiep khai thác tài ngun thiên nhiên khơng có kế hoạch
II.PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP CỤ THỂ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG VIỆT PHƯƠNG THỨC : KHAI THÁC TRỰC TIẾP
Đối với học có nội dung trực tiếp gdbvmt : gv giúp hs hiểu, cảm nhận đầy đủ, sâu sắc nội dung học góp phần giáo dục trẻ cách tự nhiên ý thức BVMT điều kiện tốt để nội dung GDBVMT phát huy tác dụng hs thông qua đặc trưng môn TV
A) PHÂN MƠN TẬP ĐỌC
BÀI BÈ XUOÂI SOÂNG LA (tv4, t2, tr 26)
HS luyện đọc thơ nói cảnh đẹp dịng sông la (sông la sông la mơn mớt đôi hàng mi) gv hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu (chú ý ch1 : sông la đẹp nh ?), cảm nhận đợc nội dung tự hào vẻ đẹp quê hơng đất nớc, có ý thức bvmt
BÀI ĂNG-CO-VÁT (tv4, t2, tr 123)
Thấy vẻ đẹp khu đền hài hồ vẻ đẹp mơi trờng thiên nhiên lúc hồng hơn, nâng cao ý thức BVMT
BÀI KHÔNG ĐỀ (tv4, t2, tr 138)
GV hướng dẫn hs luyện đọc, trả lời CH SGK, cảm nhận nét đẹp sống gắn bó với thiên nhiên, thêm u q mt
B) PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN
Qua số câu chuyện gv kể lớp hs kể lại (đã nghe, đọc), hs trực tiếp cảm nhận nội dung BVMT VD :
KC TUẦN : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ (tv4, t1, tr 8) – gd ý thức bvmt, khắc phục hậu thiên nhiên gây (lũ lụt)
KC TUẦN 32 : KHÁT VỌNG SỐNG (tv4, t2, tr 95) - giáo dục ý chí vợt khó, khắc phục trở ngại mt thiên nhiên
(2) KC ĐƯỢC CHỨNG KIẾN : cơng việc góp phần giữ gìn xóm làng, đờng phố, trờng học xanh, sạch, đẹp (tuần 24)
C) PHÂN MÔN CHÍNH TẢ
MỘT SỐ BÀI CHÍNH TẢ CĨ NỘI DUNG TRỰC TIẾP GDBVMT vd :
CT TUẦN : TRUNG THU ĐỘC LẬP – gd tình cảm yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên, đất nớc
CT TUẦN 15 : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ - gd yêu thích đẹp thiên nhiên quý trọng kỉ niệm tuổi thơ
CT TUẦN 26 : THẮNG BIỂN – gd lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại nguy hiểm thiên nhiên gây để bảo vệ sống ngời CT TUẦN 31 : NGHE LỜI CHIM NÓI – gd ý thức yêu quý, bvmt thiên
nhiên sống ngời D) PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VAØ CÂU
Trong SGK tiếng việt 4, số LT&C có nội dung gắn với ý thức BVMT cần gv ý khai thác vd :
LT&C TUẦN 11 : MRVT nhân hậu - đồn kết / gd tính hướng thiện
LT&C TUẦN 22 : MRVT đẹp – gd tình cảm yêu quý, tôn trọng đẹp sống
LT&C TUẦN 24 : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? – BT1B nói vẻ đẹp quê hương đất nớc (quê hơng chùm khế rợp bướm vàng bay), gd ý thức BVMT
E) PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN
Đề TLV4 thường gắn với chủ điểm SGK TV4 số đề luyện nói-viết gắn với nội dung GDBVMT (tả cối, tả vật, giới thiệu hoạt động, ) khai thác trực tiếp vd :
TLV TUẦN 21 : CẤU TẠO BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI – hs đọc gạo nhận xét trình tự miêu tả, qua cảm nhận vẻ đẹp cối mt thiên nhiên
TLV TUẦN 24 : TÓM TẮT TIN TỨC – hs thấy đợc vẻ đẹp cao quý vịnh hạ long (di sản tn giới)
TLV TUẦN 26 : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI (tả có bóng mát ăn quả, hoa em thích) – gd hiểu biết mt xung quanh, u thích lồi có ích cho sống
PHƯƠNG THỨC : KHAI THÁC GIÁN TIẾP
(3)soạn giáo án, gv cần có ý thức “tích hợp” cách gợi mở vấn đề liên quan đến BVMT nhằm giáo dục hs theo định hướng GDBVMT
Tuy nhiên, gv cần xác định rõ : yêu cầu “tích hợp” theo hớng liên tởng mở rộng, phải thật tự nhiên, hài hồ, có mức độ ; tránh khuynh hớng liên hệ lan man, “sa đà” gượng ép, khiên cưỡng, không phù hợp đặc môn học
Căn vào chơng trình, SGK tiếng việt 4, GV thực phương thức khai thác gián tiếp để thực yêu cầu GDBVMT nhiều học phân môn khác
1 TẬP ĐỌC
• BÀI THĂM BẠN (TUẦN 3) : liên hệ ý thức BVMT : lũ lụt gây nhiều thiệt hại lớn cho sống ngời ; để hạn chế lũ lụt, cần tích cực trồng gây rừng, bảo vệ mt thiên nhiên
• BÀI TRE VIỆT NAM (TUẦN 4) : HS TLCH (em thích hình ảnh tre búp măng non ? ?), gv nhấn mạnh vẻ đẹp mt thiên nhiên
• BÀI CHỢ TẾT (TUẦN 22) : HS cảm nhận vẻ đẹp mt thiên nhiên giàu sức sống (dải mây trắng tia nắng tía )
• BÀI ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ (TUẦN 24) : hs cảm nhận vẻ đẹp huy hoàng biển, thấy giá trị mt thiên nhiên (mặt trời xuống biển nh lửa câu hát căng buồm với gió khơi )
Q trình hướng dẫn hs luyện tập kc lớp, gv liên hệ, gợi mở để “tích hợp” nội dung GDBVMT thơng qua câu hỏi, lời giảng câu chuyện có nội dung liên quan đến bvmt
• KC TÙÂN : LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG - kết hợp khai thác vẻ đẹp ánh trăng để thấy giá trị mt thiên nhiên sống ngời
• KC TUẦN 22 : CON VỊT XẤU XÍ - GV liên hệ : cần yêu quý lồi vật quanh ta, khơng vội đánh giá vật qua hình thức bên ngồi • KC TUẦN 29 : ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG - GV giúp hs thấy vẻ
ngây thơ, đáng yêu ngựa trắng, từ có ý thức bảo vệ lồi động vật hoang dã
2 CHÍNH TẢ - LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Phương thức “tích hợp” gián tiếp vận dụng linh hoạt thơng qua ngữ liệu đợc sử dụng sgk
vd :
• Dạy CT MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO (tuần 17) : GV giúp hs thấy nét đẹp thiên nhiên vùng cao từ đó, thêm yêu quý mt thiên nhiên
(4)• Dạy BÀI LT&C TUẦN 29, BT4 (chọn tên sông cho để giải câu đố) : gv liên hệ ý thức BVMT (giữ gìn dịng sơng mang lại lợi ích cho người)
3 TẬP LÀM VĂN
Nội dung dạy học tlv4 nhằm rèn kĩ nói, viết, nghe theo thể loại kể chuyện, miêu tả (đồ vật, cối, vật), viết th
Căn vào loại hình học (hình thành kiến thức, luyện tập thực hành), gv kết hợp liên hệ ý thức bvmt
VD : TLV tuần 25 (luyện tập xây dựng mở văn miêu tả cối) : GV hướng dẫn hs quan sát, tập viết mở giới thiệu tả, có thái độ gần gũi, yêu quý loài mt thiên nhiên
LớP 4
a Nội dung , địa mức độ tích hợp phần Địa lý
Chủ đề về mơi trường
Nội dung tích hợp giáo dục BVMT Chương / Bài Mức độ tích hợp Con
người và mơi trường
Sự thích nghi tạo mơi trường người miền núi trung du :
+ Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp , thú + Trồng trọt đất dốc
+ Khai thác khoáng sản , rừng , sức nước + Trồng công nghiệp đất ba dan
Thiên nhiên hoạt động sản xuất người miền núi trung du Bài : 2,3,7,8
Bộ phận
Sự thích nghi cải tạo mơi trường người miền đồng bằng:
+ Đắp đê ven sông , sử dụng nước để tưới tiêu
+Trồng rau xứ lạnh vào mùa đông đồng Bắc Bộ
+ Cải tạo đất chua mặn đồng Nam Bộ
+ Thường làm nhà dọc theo sơng ngịi , kênh rạch
+ Trơng phi lao để ngăn gió + Trồng lúa , trồng trái + Đánh bắt , nuôi trồng thuỷ sản
Thiên nhiên hoạt động sản xuất người miền đồng : Bài:11,13,17,18, 19,20,
24,25,26
Bộ phận
Sự thích nghi cải tạo môi trường người biển , đảo quần đảo :
+ Khai thác dầu khí , cát trắng +Đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản
Vùng biển Việt nam
Bài : 30
Bộ phận
(5)trường và tài nguyên thiên nhiên
tài nguyên thiên nhiên việc khai thác tài nguyên thiên nhiên miền núi trung du ( rừng , khoáng sản , đất đỏ ba dan , sức nước ,…)
hoạt động sản xuất người miền núi trung du : Bài : 3,5,7,8 Một số đặc điểm mơi trường
tài nguyên thiên nhiên việc khai thác tài nguyên thiên nhiên đồng ( đất phù sa màu mỡ đồng Bắc Bộ đồng Nam Bộ ; môi trường tự nhiên đồng duyên hải Miền Trung : nắng nóng , bão lụt gây nhiều khó khăn đời sống hoạt động sản xuất )
Thiên nhiên hoạt động sản xuất người miền đồng : Bài : 11,17,24
Bộ phận
Một số đặc điểm mơi trường tài ngun thiên nhiên việc khai thác tài nguyên thiên nhiên biển đảo quần đảo; Vùng biển nước ta có nhiều hải sản , khống sản , nhiều bãi tắm đẹp
Vùng biển Việt Nam Bài 29 Bộ phận Mối quan hệ giữa dân số và môi trường
Mối quan hệ việc nâng cao chất lượng sống với việc khai thác môi trường
Thiên nhiên hoạt động sản xuất người miền núi trung du
Liên hệ
Mối quan hệ việc dân số đông , phát triển sản xuất với việc khai thác bảo vệ môi trường
Thiên nhiên hoạt động sản xuất người Đồng Bắc Bộ Nam Bộ
Liên hệ
Mối quan hệ việc nâng cao chất lượng sống với việc khai thác môi trường
Thiên nhiên hoạt động sản xuất người đồng duyên hải miền Trung
Liên hệ
Sự ô
nhiễm môi trường
Ơ nhiễm khơng khí , nguồn nước trình độ dân trí chưa cao
Thiên nhiên hoạt động người miền núi trung du
Liên hệ
Ơ nhiễm khơng khí , nước ,đất mật độ dan số cao phát triển sản xuất ( công nghiệp , nông nghiệp , …)
Thiên nhiên hoạt động người Đồng Bắc Bộ Nam Bộ
Liên hệ
Ơ nhiễm khơng khí , nước sinh hoạt người
Thiên nhiên hoạt động
(6)con người đồng duyên hải miền Trung Ô nhiễm biển đánh bắt hải sản khai
thác dầu khí
Bài 30 Liên hệ Biện
pháp bảo vệ môi trường
- Bảo vệ rừng , trồng rừng
- Khai thác rừng , khoáng sản hợp lý - Nâng cao dân trí
Thiên nhiên hoạt động người miền núi trung du
Liên hệ
- Giảm tỷ lệ sinh
- Hạn chế sử dụng thuốc bảo vệ thực vật - Xử lý chất thải công nghiệp
Thiên nhiên hoạt động người Đồng Bắc Bộ Nam Bộ
Liên hệ
- Nâng cao dân trí - Giảm tỷ lệ sinh
- Khai thác thuỷ hải sản hợp lý
Thiên nhiên hoạt động người đồng duyên hải miền Trung
Liên hệ
Khai thác tài nguyên biển hợp lý Vùng biển Việt Nam
Bài : 30
Liên hệ
b Nội dung , địa , mức độ tích hợp phần Lịch sử
Chủ đề về mơi trường
Nội dung tích hợp giáo dục BVMT Chương / Bài Mức độ tích hợp Con
người và mơi trường
Vai trị , ảnh hưởng to lớn sơng ngịi đời sống người ( đem lại đất phù sa màu mỡ , tiềm ẩn nguy lũ lụt đe doạ sản xuất đời sống ) Qua thấy tầm quan trọng hệ thống đê giáo dục ý thức trách nhiệm việc góp phần bảo vệ đê điều - cơng trình nhân tạo phục vụ đời sống
Bài 13 : Nhà Trần việc đắp đê
Liên hệ
Môi trường và biện pháp bảo vệ môi trường
- Vẻ đẹp chùa , giáo dục ý thức trân trọng di sản văn hoá cha ơng , có thái độ , hành vi giữ gìn cảnh quan mơi trường
- Vẻ đẹp cố Huế - di sản văn hố giới , giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ di sản , có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường đẹp
- Bài 10 Chùa thời Lý
- Bài 28 Kinh thành Huế