Đang tải... (xem toàn văn)
khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ: Ý nghĩa của việc tự kiểm soát bản thân của con người trong cuộc sống.. Có thể triển khai theo hướng:.[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2020
KIÊN GIANG Bài thi: NGỮ VĂN
Ngày thi: 16/7/2020
ĐỀ THI CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút, khơng kể thời gian phát đề
I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích:
Sống có kỷ luật Ngay dậy sớm 10 phút bạn không làm được, ngủ thì 12h, 1h đêm lên giường, sáng tít mít dậy Đi học chật vật mới ra khỏi nhà Đến lớp nằm ngủ gục bàn Đừng có lười biếng hay ham vui quá đà Tự kiểm sốt sống mình, khơng làm điều hộ cả. Tuổi trẻ, phải sống chưa sống.
Đừng lãng phí thời gian Khi bạn ngày ngồi lướt new feeds Facebook xã hội bỏ bạn q xa Tụ tập thơi, shopping thơi, trà sữa thơi, mạng xã hội thơi Đừng để cơng nghệ chi phối Dùng Internet để học, để giải trí, để kết nối, đừng biến thành sống Khơng thiết ăn gì, mặc gì, nghĩ gì, làm gì, khó chịu gì, u thương phải post lên mạng xã hội Khơng cần thiết phải biến thành nơ lệ "Smart Phone" Nếu đi ra ngồi chơi đừng cắm đầu vào điện thoại; định chơi với điện thoại, thì đừng ngoài.
Tiêu tiền cho cách Cái cần dùng có ích mua, chỉ để khoa trương đừng mua Đừng có khoa trương thực chất thân chưa làm gì, phải xin tiền bố mẹ, xe đạp được, không cần Vision hay Vespa làm Đồng tiền kiếm thực khơng dễ.
Đọc sách nhiều Sách được, miễn đừng để não rơi vào tình trạng chán tư duy, chán thay đổi, chí thấy chán đời Tuổi trẻ, có biết bao nơi phải đến, bao người thú vị phải gặp, bao thứ để học, bao điều hay ho để làm Lúc thấy chán nản, nên mua sách mới.
Chúc bạn cuối tuần vui vẻ nạp đầy đủ lượng để chuẩn bị bước vào tuần nhiều thành cơng!
(Trích Dậy sớm khơng làm đừng mơ mộng thành cơng -Đào Ngọc Cường, http://www.englishinvietnam.com/)
Thực yêu cầu sau:
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích
Câu 2. Theo tác giả, nên sử dụng Internet vào mục đích gì?
(2)Câu 4. Thơng điệp có ý nghĩa mà anh/ chị rút từ văn gì? Vì sao?
II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ý nghĩa việc tự kiểm soát thân người sống
Câu 2. (5,0 điểm)
Cảm nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên người Việt Bắc đoạn thơ sau:
Ta về, có nhớ ta
Ta về, ta nhớ hoa người. Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.
Ngày xuân mơ nở trắng rừng
Nhớ người đan nón chuốt sợi giang. Ve kêu rừng phách đổ vàng
Nhớ cô em gái hái măng mình Rừng thu trăng rọi hịa bình Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung.
(3)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2020
KIÊN GIANG Bài thi: NGỮ VĂN
Ngày thi: 16/7/2020
ĐỀ THI CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút, khơng kể thời gian phát đề HƯỚNG DẪN CHẤM:
Phầ n
Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC - HIỂU 3,0
1 Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận 0,5
2 Theo tác giả, nên sử dụng Internet vào mục đích:
để học, để giải trí, để kết nối 0,5
3
Học sinh đồng ý phản đối kết hợp hai phải lí giải thuyết phục
- Đưa quan điểm (0.25 đ), lí giải (0.75 đ)
- Học sinh đồng ý lí giải theo hướng sau: Những chuyện trang phục, suy nghĩ, tình cảm việc riêng tư cá nhân khơng nên chia sẻ lên mạng xã hội khơng đem lại giá trị tích cực mà nhiều tạo tác dụng ngược
- Học sinh phản đối lí giải theo hướng sau: Mạng xã hội nơi để chia sẻ thông tin, tình cảm, tìm kiếm đồng điệu sẻ chia nên người có quyền chia sẻ điều thích, khơng vi phạm đạo đức pháp luật
- Vừa đồng ý vừa phản đối: kết hợp 02 cách lí giải
1,0
4
Học sinh lựa chọn thơng điệp khác tùy theo cách suy nghĩ, nhìn nhận riêng, phải hợp lí, phù hợp với chuẩn mực đạo đức
Đưa thơng điệp (0.5 đ), lí giải (0.5 đ)
Gợi ý: Làm chủ thân; sống tích cực; khơng lãng phí thời gian; tiêu tiền cách; đọc sách nhiều hơn…
1,0
II LÀM VĂN 5,0
1 Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ý nghĩa việc tự kiểm soát thân người sống.
2,0
a Đảm bảo bố cục đoạn văn nghị luận: có đủ phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn Mở đoạn nêu vấn đề, thân đoạn triển khai vấn đề, kết đoạn kết luận vấn đề
(4)b Xác định vấn đề cần nghị luận: Ý nghĩa việc tự kiểm
soát thân người 0,25
c Triển khai vấn đề nghị luận thành ý: 1,0 Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển
khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ: Ý nghĩa việc tự kiểm soát thân người cuộc sống Có thể triển khai theo hướng:
- Tự kiểm soát thân khả làm chủ cảm xúc, hành động… tình
- Người có khả tự kiểm sốt thân ln bình tĩnh, sáng suốt, suy xét việc thấu đáo, không bị cảm xúc thời lấn át lý trí, chịu đựng áp lực sống…
- Tự kiểm soát thân giúp ta làm chủ sống, cảm thấy tự tin hơn, giúp điều chỉnh hành vi, tạo tảng cho thành cơng
d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt
câu 0,25
e Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận
0,25
2 Cảm nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên người Việt Bắc đoạn thơ sau:
Ta về, có nhớ ta
……… Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung.
(Trích Việt Bắc- Tố Hữu, SGK Ngữ văn 12, Tập 1, NXB Giáo dục, 2008, trang 111)
5,0
a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề
0,25
b Xác định vấn đề cần nghị luận: Vẻ đẹp thiên nhiên người Việt Bắc qua đoạn thơ
0,5 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: thể sự
cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng
* Giới thiệu tác giả, tác phẩm nội dung nghị luận: 0,5 * Bức tranh thiên nhiên người Việt Bắc qua đoạn thơ:
- Thiên nhiên Việt Bắc: Thiên nhiên bốn mùa lên đẹp đẽ,
(5)tươi sáng, thơ mộng, đầy sức sống đến lạ thường, mùa mang sắc thái, vẻ đẹp riêng
+ Mùa đông: Bông hoa chuối đỏ tươi thắp lên ấm nóng của sống…
+ Mùa xuân: Vẻ đẹp tinh khiết, trẻo sắc trắng hoa mơ bạt ngàn…
+ Mùa hè: Tiếng ve ngân rộn rã thức dậy màu vàng của rừng phách Chữ "đổ" chứng tỏ mau lẹ biến đổi sắc màu kì diệu…
+ Mùa thu: Đêm trăng thu lung linh, huyền ảo gợi khơng khí thanh bình sống…
- Con người Việt Bắc: Con người xuất khung cảnh lao động, hòa hợp chan hòa với thiên nhiên
+ Người lao động Việt Bắc vào nương rẫy lao động sản xuất
+ Người dân Việt Bắc tinh tế, tỉ mỉ, tài hoa đan nón, chuốt giang…
+ Cơ em gái hái măng siêng năng, can đảm
+ Con người Việt Bắc nghĩa tình qua tiếng hát ân tình thủy chung… cho thấy nỗi nhớ tình người thấm vào cảnh vật.
→ Cảnh làm cho người, người làm cho cảnh thêm hữu tình, thơ mộng Con người bình dị, hiền hịa, chịu thương chịu khó, âm thầm hi sinh cho cách mạng
* Nhận xét đánh giá chung:
- Thiên nhiên người Việt Bắc qua đoạn thơ lên sinh động gần gũi, ấn tượng đẹp đẽ mảnh đất Việt Bắc- "Thủ gió ngàn cách mạng Việt Nam"
- Nghệ thuật:
+ Đoạn thơ có chọn lọc tinh tế từ ngữ, hình ảnh, âm thanh, sắc màu làm bật lên nét riêng thiên nhiên Việt Bắc
+ Cấu trúc đoạn thơ có cân đối, hài hịa, hồn chỉnh làm nên vẻ đẹp cổ điển, tạo ấn tượng cảm xúc thẩm mĩ sâu đậm
+ Sử dụng thành công thể thơ lục bát, cách sử dụng đại từ "mình"- "ta"
0,5
0.5
d Sáng tạo: Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính
tả, dùng từ, đặt câu 0,25
(6)vấn đề nghị luận
TỔNG ĐIỂM 10.0
http://www.englishinvietnam.com/