de cuong on thi vat ly 9 vao lop 10

Đặt một nam châm điện trước một cuộn dây dẫn kín , cách làm nào dưới đây có thể tạo ra dòng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn.. Cho dòng điện có cường độ nhỏ chạy qua nam châm điện.[r]

(1)

ÔN tập môn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 Đề cơng ôn tập lớp thi vào lớp 10 THPT

Môn Vật Lý Năm học: 2009 2010 Chơng I: Điện học

I Định luật ôm A.Kiến thức 1.Định luật ôm:

Cng dũng điện qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện hai đầu dây dẫn tỉ lệ nghịch với điện trở dây dẫn

* C«ng thøc: R U I 

* HƯ qu¶ : U=IR; I U R 

* Chú ý: - Đổ thị biểu diễn phụ thuộc I vào U đờng thẳng qua gốc toạ độ 0(0,0) tức (U=0; I=0)

Điện trỏ dây dẫn: Trị số I U

R  không đổi dây dẫn gọi điện trở dây dẫn đó: -Điện trở dây dẫn đại lợng đặc trng cho tính cản trở dịng điện dây dẫn đó; điện trở dây dẫn phụ thuộc vào thân dây dẫn( l;s; vật liệu )

3.ứng dụng định lut ụm:

- Đo điện trở Vôn kế vµ Ampe kÕ

- Muốn đo điện trở R vật dẫn lắp mạch điện gồm: Nguồn điện, điện trở R cần đo, biến trở Rb, ampe kế A, vôn kế V mắc theo sơ đồ sau:

Biến trở Rb dùng để điều chỉnh cuờng độ dịng điện mạch Khi đóng khố K điều chỉnh biến trở để có dịng điện thích hợp

Đọc số ampe kế ta có cờng độ dịng điện I số vơn kế ta có hiệu điện U đầu điện trở R

- áp dụng định luật Ôm: R U

I  Ta suy :

I U R B phơng pháp giải Bµi tËp

a.Tính cờng độ dịng điện biết R U

VD: Điện trở R = 5 đợc mắc vào hai điểm A B có hiệu điện U = 60V Tính cờng độ dịng điện qua in tr

Bài giải

Cho bit Cng độ dòng điện chạy qua điện trở là: R = 5 áp dụng định luật Ôm

U = 60V R U

I  => I 12A

5 60

  TÝnh I =? §/S: I = 12A

b.TÝnh R biết U I (Ta áp dụng công thức

I U R ) c TÝnh U biết R I ( Ta áp dụng công thức U = I.R) II đoạn mạch có điện trởmắc nối tiếp A.Kiến thức bản

1 Trờng hợp đoạn mạch có điện trở mắc nối tiếp

(2)

ÔN tập môn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011

Đoạn mạch AB có điện trở R1 R2 mắc nối tiếp b Hiệu điện đoạn mạch mắc nối tiếp:

- Hiệu điện hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp tổng hiệu điện điện trở thành phần

U = U1 + U2 (2) Trong đó: U1 hiệuđiện hai đầu điện trở R1 U2 hiệuđiện hai đầu điện trở R2 U hiệuđiện hai điểm A B c Điện trở tơng đơng đoạn mạch

- Điện trở tơng đơng đoạn mạch mắc nối tiếp tồng điện trở thành phần Rtđ = R1 + R2 (3)

d Hệ quả: * Quan hệ hiệu điện ®iÖn trë:

2

R R U

U

 (4) 2 Trờng hợp đoạn gồm n điện trở mắc nối tiÕp, ta cã: I = I1 = I2 = I3 = … = In

U = U1 + U2 + U3+ .+ Un Rt® = R1 + R2 + R3 + + Rn

Nếu điện trở giống : R1 = R2 = R3 = = Rn = r Thì: Rtđ = n.r

* Chỳ ý: Các thiết bị điện muốn mắc nối tiếp với phải có cờng độ dịng điện định mức: Iđm B Phờng pháp giải tập

*.Một số dạng tập:

a Chứng minh đoạn mạch nối tiếp, hiệu điện cấc đoạn mạch thành phần tỉ lệ thuận với ®iƯn trá cđa chóng:

2

R R U

U



- Gọi R1, R2 hai điện trở mắc nối tiếp với nhau: áp dụng công thức định luật Ôm:

R U

I  ta cã

+ Cờng độ dòng điện qua R1:

1 1

R U I 

+ Cờng độ dòng điện qua R2:

2 2

R U I 

Mà đoạn mạch nối tiếp nên I1 = I2 = I nªn ta cã

2 2

2 1

R R U U R

U R U

  

Vậy đoạn mạch mắc nối tiếp, hiệu điện đoan mạch thành phần tỉ lệ thuận víi ®iƯn trë cđa chóng.

b Tính cờng độ dòng điện qua mạch mắc nối tiếp biết hiệu điện điện trở đầu đoạn mạch.

- Ta tính điện trở tơng đơng công thức R = R1 + R2 + + Rn - Dùng cơng thức định luật ơm để tính cờng độ dòng điện

R U I 

c.Tính hiệu điện hai đầu đoạn mạch nối tiếp hiệu điện đầu điện trở thành phần biết cờng độ dòng điện qua mạch chính.

(3)

ƠN tập môn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 - Dùng cơng thức định luật Ơm

R U

I  ta suy : - HiÖu điện đầu đoạn mạch: U = I.R

- Hiệu điện đầu điện trở thành phần: U1 = I.R1; U2 = I.R2

d Tìm điện trở tơng đơng điện trở thành phần biết cờng độ dòng điện hiệu điện hai đầu đoạn mạch

- Từ cơng thức định luật Ơm R U

I  ta suy cơng thức tính điện trở tơng đơng đoạn mạch là:

I U R

- Nếu biết đợc điện trở thành phần ta tính điện trở thành phần cịn lại: R2 = R – R1

đ Chọn điện trở phụ thích hợp mắc nối tiếp vào bóng đèn. Ví dụ Bài tập:

Hai bóng đèn: Đ1:6V-6W; Đ2: 12V-9W; nguồn điện U=15V Phải mắc thêm điện trơ phụ nh’ để bóng đèn sáng bình thờng tính điện trở khi:

1 Hai bóng đèn mắc nối tiếp 2 Hai bóng ốn mc song song

III đoạn mạch có cácđiện trë m¾c song song

A KiÕn thøc I1 R1 1 Mạch điện gồm điện trở mắc song song:

I2 R2 I

a) Cờng độ dòng điện

- Cờng độ dịng điện mạch tổng cờng độ dòng điện đoạn mạch rẽ I = I1 + I2 (1)

b) HiƯu ®iƯn thÕ:

- HiƯu ®iƯn thÕ ë hai đầu đoạn mạch song song U = U1 = U2 (2)

c) Điện trở tơng đơng đoạn mạch song song

- Nếu thay tất điện trở mắc song song điện trở cho hiệu điện U nh cũ cờng độ dịng điện mạch có giá trị I nh cũ

Ta bảo R điện trở tơng đơng với R1 R2, tính Rtđ theo(R1 R2) - Cơng thức tính điện trở tơng đơng:

áp dụng định luật Ơm cho đoạn mạch ta có: 2 1 ; R U I R U

I   vµ R U

I  mµ I = I1 + I2

Nªn : R U R U Rtd U 

 => Chia hai vÕ cho U ta cã:

1 1 R R

Rtd   (3) => 1 2 R R R R Rtd 

 (3*)

- Nghịch đảo điện trở tơng đơng tổng nghịch đảo điện trở thành phần. d) 2 R R I I

 (4) 2 Mạch điện gồm n điện trở mắc song song: I = I1 + I2 + + In U = U1 = U2 = = Un+

1 1 R R

R   + R Rn

1  

(4)

n r Rtd

* Chú ý: - Các thiết bị điện muốn mắc song song phải có hiệu điẹn định mức( Uđm) b phơng pháp giải Bài tập

1.Tính điện trở tơng đơng R biết điện trở mạch rẽ: - Nếu điện trở mạch rẽ khác ta dùng công thức:

n R R R R 1 1 1 1   

 hay

n R R R R 1    

- NÕu điện trở mạch rẽ giống ta áp dơng c«ng thøc:

n r Rtd 

2.Tính điện trở mạch rẽ biết hiệu điện đầu mạch rẽ cờng độ dòng điện chính. - Biết I U ta tính đợc điện trở tơng đơng mạch

I U R

- Dïng c«ng thøc

2 1 1 R R

R   ta tính đợc R1 Hoặc R2

3 Tính cờng độ mạch cờng độ mạch rẽ biết hiệu điện điện trở mạch rẽ. - Biết U điện trở R1, R2

Ta cã:

2

1 ; R

U I R U

I   vµ I = I1 + I2 + 4 Tìm hiệu điện đầu đoạn mạch mắc song song:

- Trờng hợp biết điện trở mạch rẽ cờng độ dịng điện Ta tính điện trở tơng đơng R mạch rẽ, tính hiệu điện U = I.R

- Trờng hợp biết điện trở mộ mạch rẽ cờng độ dịng điện qua mạch rẽ đó: Ta có U = I1.R1 5. Tính cờng độ mạch rẽ biết cờng độ mạch điện trở mạch rẽ

2 1 2 ; R R IR I R R IR I    

6 Tính cờng độ mạch rẽ,Cờng độ dịng điện mạch biết cờng độ mạch rẽ khác điện trở của mạch rẽ

2 1 2

1 ; R

R I I R R I

I   ; I = I1 + I2

C Bµi tập tập nâng cao:( tập tỉng hỵp)

R2 N R3

*VÝ dô: R1

C R4 R5 A B

R6 U

Cho mạch điện ( Hình vẽ)

Biết R1= 3,6; R2= 2; R3 = 4; R4 = 1; R5 = 3; R6 = ; U= 6V 1./ TÝnh RAB

2./ Tính cờng độ dịng điện chạy qua điện trở 3./ Tính hiệu điện haiđiểm A N

IV Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố nào? Biến trở: A Kiến thức

1 Công thức tính ®iƯn trë cđa d©y dÉn.

- Điện trở R dây dẫn đồng tính hình trụ tỉ lệ thuận với chiều dài l, tỉ lệ nghịch với tiết diện S dây phụ thuộc vào điện trở suất  chất làm dây dẫn

S l R

+ R: §iƯn trë dây dẫn tính Ôm () + l: Chiều dài dây dẫn, tính mét (m)

(5)

ÔN tập môn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 + : Điện trở suất, phụ thuộc chất chất làm dây dẫn, tính Ôm mét (m)

+ Điện trở suất cđa mét vËt liƯu ( hay mét chÊt ) cã giá trị điện trở dây dẫn hình trụ có chiều dài 1m, tiết diện 1m2

Bảng kê ®iƯn trë st cđa mét sè chÊt th«ng thêng

Tên chất Điện trở suất Tên chất Điện trở suất

Bạc 1,6.10-8

m Nikêlin 0,40.10-8m

Đồng 1,7.10-8m Manganin 0,43.10-8m

Nhôm 2,8.10-8

m Constantan 0,50.10-8m

Vonfram 5,5.10-8m Nicrôm 1,10.10-8m

Sắt 12,0.10-8m Than

Thủ ng©n 96.10-8

m

Chú ý: Điện trở suất chất phụ thuộc nhiệt độ (do điện trở phụ thuộc nhiệt độ) 2 Biến trở

- Biến trở điện trở thay đổi đợc trị số, ngời ta dùng biến trở mắc vào mạch điện để điều chỉnh c-ờng độ dòng điện mạch:

- Khi dịch chuyển chạy C điện trở biến trở thay đổi nên cờng độ dòng điện mạch thay đổi

B phơng pháp giải Bài tập

1) Tính điện trở dây dẫn biết , l, S =>

S l R

Lu ý: HS đổi để thống đơn vị:

2) Tính chiều dài l dây đẫn biÕt R ,  , S =>

 S R l  3) TÝnh diƯn S cđa d©y dÉn biÕt R,  , l

4) Tính điện trỏ suất dây dẫn. Từ công thøc

S l

R Ta suy

l S R





5) So sánh điện trở hai dây dẫn.

- Trờng hợp hai dây dẫn có điện trở suất 1; 2chiỊu dµi l1; l2 vµ tiÕt diƯn S1; S2 Ta cã: 1 1 S l R  vµ

2 2 S l

R  Suy ra:

1 2 2

1 . .

S S l l R R   

- Trêng hỵp hai dây dẫn chất 1 2

- Trờng hợp hai dây dẫn chất, tiÕt diƯn S1 = S2 - Trêng hỵp hai dây dẫn chất, chiều dài l1 = l2

6) Tính điện trở biết đờng kính tiết diện trịn d dây dẫn Từ cơng thức

S l R víi

4

2 d

S  ta suy 2

d l R   

7) So sánh điện trở hai dây dẫn biết đờng kính tiết diện trịn chúng. - Khi biết dờng kính d1, d2 tiết diện trịn dây dẫn tiết diện chúng là:

1 d

S  vµ

4 2

d

S  Ta cã:

2 2 2 4           d d d d S S  

Do tØ sè S S

đợc thay 2         d d

8/ Tìm vị trí chạy xác định trị số biến trở mạch điện Ví dụ: Cho mạch điện nh hình vẽ: Đ ghi 6V-12W

R2 = RMN biến trở, chạy C vị trí K Đ Mà RMC =18.Đặt hiệu điện không

i hai đầu đoạn mạch AB với UAB=24V C

1 Tính hiệu điện hai điểm AD DB A M N D B Khi K mở, K đóng?

2 K đóng: Vẫn giữ nguyên vị trí chạy R2 C nh trên, tính cơng suất tiêu thụ đèn?

(6)

ƠN tập mơn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 Thì độ sáng đèn thay đổi nào? Tại sao?

Khi C đến vị trí C, Đèn sáng bình thờng Tính R MC ?

C Bài tập tập nâng cao:

V Điện công công suất dòng điện chiều A Kiến thức lý thuyết bản:

1) Điện năng:

- Dịng điện có khả thực công làm thay đổi nhiệt vật nên dòng điện mang l-ợng Năng lợng dòng điện gi l in nng

- Điện chuyển hoá thành dạng lợng khác nh: (cơ năng, hoá năng, nhiệt năng, quang năng)

2) Công dòng điện:

- S o phần điện mà đoạn mạch tiêu thụ để chuyển hoá thành dạng lợng khác gọi cơng dịng điện sản mạch

- Cơng dịng điện sản đoạn mạch tích hiệu điện đầu đoạn mạch với điện lợng chuyễn qua đoạn mạch

A = U.q

A: C«ng cđa dòng điện đoạn mạch, U: Hiệu điện hai đầu đoạn mạch (V) q: Điện lợng chuyển qua m¹ch

thay q =I.t ta cã: A = UIt

- Cơng dịng điện sản đoạn mạch tích số hiệu điện hai đầu đoạn mạch với cờng độ dòng điện với thời gian dòng điện chạy qua

- Để đo cơng dịng điện ta đùng (Vơn kế Ampekế, đồng hồ thời gian), nhng thực tế ngời ta dùng Công tơ điện

- Số đếm cơng tơ điện có đơn vị: KWh

=> Cơng dịng điện cịn đợc tính Wh (ốt giờ) kWh (kilơốtgiờ) + 1Wh = 3600J

+ 1kWh = 3.600.000J 3) HiƯu st:

- Khi ®iƯn chuyển hoá thành dạng lợng khác có phần điện biến thành l-ợng có ích có phần vô ích

+ Hiệu suất đợc tính tỉ số lợng có ích điện tồn phần 1.100%

A A

H A1: Năng lợng có ích (điện có ích) A Năng lợng toàn phần (công toàn phần) 4) Công suất:

- i lợng đặc trng cho tốc độ sinh cơng dịng điện gọi cơng suất dịng điện - Cơng suất có số đo cơng thực thời gian giây

t A P

P công suất dòng điện, Thay A = UIt, ta cã: P = U.I

- Vậy công suất dịng điện đoạn mạch tích hiệu điện hai đầu đoạn mạch với cng dũng in mch:

+ Đơn vị công suất (Oát) (W)

+ 1kW = 1000W (kW: Kilô oát)

+ 1MW = 1000.000W (MW: mêga oát)

- Trng hợp đoạn mạch có điện trở R cơng suất đợc tính theo cơng thức;

P= UI mµ U = I.R => P =I2R hay R U

I  => R U P

2

5) Định luật Jun – Len x¬:

- Nhiệt lợng toả dây dẫn tỉ lệ thuận với bình phơng cờng độ dòng điện, tỉ lệ thuận với điện trở thời gian dòng điện chạy qua

Q = I2Rt Trong đó: + R: Điện trở ()

(7)

ÔN tập môn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 + t: Thêi gian (s)

+ Q: NhiƯt lỵng tÝnh b»ng Jun (J) 2) Mèi quan hƯ gi÷a Jun vµ Calo (Cal)

- Calo đơn vị thông dụng để đo nhiệt lợng 1J = 0,24Cal hay 1Cal = 4,18J

- Do nhiệt lợng Q tính Cal cơng thức định luật Jun – Lenxơ Q = 0,24I2Rt (Q tính bng calo)

1) Tìm công dòng điện biết U, I, t, P - VËn dơng c«ng thøc A = UIt hay A = P.t 2) Tìm công có ích dòng điện.

3) Tìm công dòng điện biết công suất. 4) Tìm hiệu suất.

- áp dụng công thức 1.100% A

A H

5) Tìm công suất dòng ®iƯn. - sư dơng c«ng thøc:

t A P

6) Công suất đoạn mạch nối tiếp: - Sư dơng c«ng thøc P = P1 + P2 (hay P = I2R) 7) Công suất đoạn mạch mắc song song.

8) Gi¶i thÝch ý nghÜa ghi chó dụng cụ điện.

9) Tỡm cụng sut tiêu thụ dụng cụ điện hiệu điện đặt vào dụng cụ khác với hiệu điện định mức.

10) So sánh độ sáng bóng đèn (khi mắc song song mắc nối tiếp) 11) Tính nhiệt lợng toả điện trở R.

12) ứng dụng định luật bảo toàn nhiệt lợng.

C/ Bài tập tập nâng cao:

chơng II: Điện từ học.

I nam châm, từ trờng – đờng sức từ,Từ trờng ống dây có dịng điện A Kiến thức bản:

1 Nam châm:

+ Đặc tính Nam chõm: Hút sắt (hay bị sắt hút) + Các dạng nam châm thờng gặp phòng thí nghiệm: (Nam châm thẳng, nam châm chử U, kim nam châm)

+ Cỏc cực từ Nam chõm, tương tỏc nam chõm : Kim nam châm để tự mũi nhọn củng định hớng Bắc –Nam: đầu hớng Bắc gọi cực Bắc, đầu hớng Nam gọi cực nam

1) Mỗi nam châm có cực:

2) Cực Bắc:Ký hiệu(N),sơn màu đỏ, vẽ tô đậm( gạch chéo) 3) Cực Nam: Ký hiệu(S),sơn màu xanh, vẽ để trống

4) §a hai cùc tõ cđa nam châm lại gần chúng đẩy hai cực tên, hút hai cực khác tên

+ Nam châm điện:

+ Sự khác biệt nam châm điện nam châm vĩnh cữu + Ứng dụng nam châm

2 Từ trường:

+ Từ trường tồn đâu?

Khơng gian xung quanh, xung quanh dịng điện tồn từ trờng.Từ trờng tác dụng lực từ lên kim nam châm đặt gần

+ Cỏch nhận biết từ trường: Dùng nam châm thử (kim nam châm) Nơi có lực từ tác dụng lên kim nam châm nơi có từ trờng

(8)

+ Qui c chiu ca ng sức từ: Ngơi ta quy ớc chiều đờng sức từ chiều từ cực Nam đến cực Bắc xuyên dọc kim nam châm đợc đặt cân đờng sức từ Nh ngồi nam châm đờng sức từ có chiều từ cực bắc, vào cực nam nam châm

- Từ trờng ống dây có dịng điện chạy qua: Từ trờng ống dây có dịng điện chạy qua giống nh từ trờng nam châm thẳng, lòng ống dây đờng sức từ xếp gần nh song song với nhau, chiều đờng sức từ đợc xác định theo quy tắc nắm tay phải:

- Qui tắc “Nắm bàn tay phải”: Nắm bàn tay phải đặt cho bốn ngón tay theo chiều dịng điện chạy qua vịng dây ngón tay choãi chiều đờng sức từ lòng ống dây 3 Sự nhiễm từ sắt thép: Nam châm điện- Nam châm vĩnh cửu:

- Sắt, thép vật liệu từ khác đặt từ trờng bị nhiễm từ: ( sắt nhiễm từ mạnh thép), sau bị nhiễm từ sắt khơng giữ đợc từ tính cịn thép giữ đợc từ tính lâu dài(sắt khử từ nhanh thép)

Ngời ta sử dụng nhiễm từ thép để chế tạo nam châm vĩnh cửu, Sự nhiễm từ sắt để chế tạo nam châm điện

- Cấu tạo nam châm điện: Gồm ống dây có dịng điện chạy qua, lịng ống dậy có đặt lỏi sắt non Muốn làm tăng lực từ nam châm điện ta tăng cờng độ dòng điện chạy qua vòng dây làm tăng số vòng dây ng dõy

- Vận dụng kiến thức quy ớc đờng cảm ứng từ để xác định cực nam châm ngợc lại

- Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đờng cảm ứng từ ống dây (hoặc xác định chiều dòng điện biết cực nam châm điện)

- C¸c loại tập:

+ Xỏc nh chiu ng cm ứng từ ống dây

+ Xác định chiều dịng điện chạy qua ống dây có nam châm thử + Xác định cực nguồn điện

II. lực điện từ quy tắc bàn tay trái A Kiến thức bản:

Lực từ trờng tác dụng lên dây dẫn có dòng ®iƯn gäi lµ lùc ®iƯn tõ

2- Điều kiện xuất lực điện từ: Dây dẫn có dịng điện chạy qua đặt từ trờng không song song với đờng sức từ chịu tác dụng lực điện từ Chiều lực điện từ đợc xác định theo quy tắc bàn tay trái

3- Phát biểu quy tắc bàn tay trái: đặt bàn tay trái cho đờng sức từ hớng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay hớng theo chiều dịng điện ngón tay chỗi 900 chiều lực điện từ. 4.Một số ứng dụng: Dụng cụ đo điện: Ampekế; Vônkế; Động điện chiều

- VËn dơng quy t¾c giải tập cụ thể.

B. phơng pháp giải Bài tập Vân dụng quy tắc giải tõng bµi tËp thĨ:

+ Xác định chiều lực điện từ lên dây dẫn có dịng điện biết chiều dòng điện chiều đờng cảm ứng từ + Xác định chiều chiều dòng điện chạy dây dẫn biết chiều lực từ chiều đờng cảm ứng từ + Xác định chiều đờng cảm ứng biết chiều lực điện từ lên dây dẫn chiều dũng in

III điều kiện xuất dòng điện cảm ứng,máy phát điện A Kiến thức b¶n:

Hiện tượng cảm ứng điện từ:

Có nhiều cách dùng nam châm để tạo dòng điện cuộn dây dẫn kín: - Đa cực nam châm lại gần hay xa đầu cuộn dây ngợc lại

- Trong thời gian đóng ngắt mạch nam châm điện nghĩa thời gian dòng điện biến thiên Dòng điện xuất nh gọi dòng điện cảm ứng Hiện tợng xuất dòng điện cảm ứng gọi tợng cảm ứng điện từ

2 Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng:

Trong trờng hợp số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây dẫn kín biến thiên cuộn dây dẫn kín xuất dịng điện dịng điện cảm ứng

3 Khi chiều dòng điện cảm ứng thay đổi:

Dòng điện cảm ứng cuộn dây dẫn kín đổi chiều số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây dẫn kín tăng mà chuyễn sang giảm ngợc lại giảm mà chuyễn sang tăng

4 Dòng điện xoay chiều: Dịng điện có chiều ln phiên thay đổi theo thời gian gọi dòng điện xoay chiều

(9)

- Cu to: Các máy phát điện xoay chiều có phận nam châm cuộn dây dẫn Một hai phận đứng yên gọi Stato, phận cịn lại quay đợc gọi Rơto

- Hoạt động: Có nhiều cách làm quay máy phát điện Khi rơto quay số đờng sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn kín (Stato)ln phiên thay đổi nên dịng điện cảm ứng xuất cuộn dây dẫn kín dịng điện xoay chiu

Các tác dụng dòng ®iƯn xoay chiỊu:

-Dßng ®iƯn xoay chiỊu cã tác dụng nhiệt, tác dụng quang tác dụng từ

Khi dịng điện đổi chiều lực từ dòng điện tác dụng lên nam châm đổi chiều Đo c ờng độ dòng điện hiệu điện mạch điện xoay chiều :

Dùng Ampe kế vôn kế xoay chiều có ký hiệu AC Hoặc (~) để đo giá trịhiệu dụng cờng độ dòng điện hiệu điện xoay chiều Khi mắc ampekế vôn kế xoay chiều vào mạch điện không cần để ý đến núm ca chỳng

- Giải thích số trờng hợp xuất dòng điện cảm ứng:

- Nờu cu to v nguyên tắc hoạt động máy phát điện chiều, xoay chiều IV máy biến thế.Truyền tải điện i xa

A Kiến thức bản:

1 Cấu tạo hoạt động của mỏy biến thế:

a CÊu t¹o: gồm hai bé phËn chÝnh

- cuộn dõy L1và L2 cú số vũng n1, n2 khỏc nhau, quấn quanh lừi sắt chung S b Nguyên tắc hoạt động:

Đặt hiệu điện xoay chiều U1 Vào hai đầu cuộn dây L1 ( Sơ cấp), dòng điện xoay chiều cuộn sơ cấp làm lỏi sắt nhiễm từ,ừt trờng lỏi sắt từ trờng biến đổi.Từ trờng xuyên qua cuộn L2( thứ cấp) đầu cuộn thứ cấp nối thành mạch kín cuộn thứ cấp xuất dòng điện cảm ứng xoay chiều hay đầu cuộ thứ cấp thu đợc hiệu điện xoay chiều U2 (U2 khác U1)

Ta chứng minh đợc công thức

2

n n U U

 + Khi : U2 > U1 (n2 > n1 ) M¸y tăng + Khi :U2 <U1 (n2 <n1 ) Máy h¹ thÕ

- Chó ý: Máy biến hoạt động dới dịng điện xoay chiều mà khơng hoạt động với dòng

điện chiều

2 Nguyên nhân hao phí ng dõy ti in:

a Nguyên nhân hao phí Do toả nhiệt đờng dây Gọi P công suất máy phát điện:P = UI (1)

Gọi Php cơng suất toả nhiệt ( Hao phí) đờng dây: Php = I2R (2) Từ (1) ta có : I =

U P

Thay vào (2) Ta đợc: Php = 2 U

R P

(3) b Phơng án làm giảm hao phÝ:

Vì P cơng suất máy phát điện xác định nên muốn làm giảm Php ta có phơng án

- Phơng án1: Làm giảm điện trở đờng dây ( Chọn dây có tiết diện lớn, phơng án tốn vật liệu, giá thành cao không khả thi)

- Phơng án2: Làm tăng hiệu điện đặt vào đầu đờng dây tải điện (Phơng án dễ thực dùng Máy biến :Giá thành thấp)

- Vai trò Máy biến việc truyền tải điện xa B ph¬ng pháp giải Bài tập:

- Trỡnh by c cấu tạo nguyờn tc hot ng ca mỏy phỏt in xoay chiều

- Nhận biết tác dụng: Nhiệt, quang, từ dòng điện xoay chiều - Nêu cÊu t¹o cđa máy biến

- VËn dông công dụng chung máy biến làm tăng hay giảm hiệu điện theo công thức

1

n n U U

 vµo lµm bµi tËp

(10)

ÔN tập môn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 - V c s lp t máy biến đầu dây tải điện

Lập cơng thức tính lượng hao phí toả nhiệt đường dây tải điện

Nêu cách làm giảm hao phí điện đường dây tải điện lí chọn cách làm tăng hiệu điện đầu dây dẫn

- Vai trò Máy biến việc truyền tải điện xa ch¬ng III: quang häc

I tợng khúc xạ ánh sáng quan hệ góc tới góc khúc xạ A Kiến thức bản:

1- Hiện tợng khúc xạ ánh sáng tợng tia sáng truyền từ môi trờng suốt sang môi trờng suốt khác bị gÃy khúc mặt phân cách hai môi trờng

2- Khi tia sáng truyền từ không khí sang nớc thì: + Tia khúc xạ nằm mặt phẳng tới + Góc khúc xạ nhỏ góc tới

3- Khi tia sáng truyền từ nớc sang không khí thì: + Tia khúc xạ nằm mặt phẳng tới + Góc khúc xạ lớn góc tới

4- Khi tia sáng truyền từ không khí sang môi trờng suốt rắn, lỏng khác thì: + Góc khúc xạ nhỏ góc tới

+ Khi góc tới tăng (giảm) góc khúc xạ tăng (giảm)

+ Khi góc tới 0o góc khúc xạ 0o, tia sáng không bị gÃy khúc truyền qua hai môi tr-ờng

B phơng pháp giải Bài tập * M - Nắm nguyên tắc truyền tia sáng môi trờng làm tập

Vớ dụ: - 1- Hãy vẽ đờng truyền tia sáng từ B đến mắt

BiÕt từ M nhìn thấy A mà không nhìn thấy B *A *B

* S

N B

2- H·y chØ rõ tia khúc xạ tia sáng SI

Không khí I Giải thích sao?

Níc C G E D

N, II. ThÊu kính hội tụảnh vật tạo bởithấu kính hội tụ a Kiến thức bản:

1 Đặc điểm thÊu kÝnh:

- ThÊu kÝnh héi tô thêng dùng có phần rìa mỏng phần

- Mét chïm tia tíi song song víi trơc chÝnh thấu kính cho tia ló hội tụ tiêu ®iĨm cđa thÊu kÝnh Trơc chÝnh- Quang t©m:

- Đờng thẳng trùng với tia sáng đến vuông góc với trục khơng bị đổi hớng qua thấu kính gọi trục chính: Ký hiệu ( đen ta)

- Trơc chÝnh c¾t quang tâm điểm O gọi quang tâm Tiêu điểm - Tiêu cự

- Mt chựm tia tới song song với trục thấu kính hội tụ cho chùm tia ló hội tụ điểm F nằm trục chính- Điểm F gọi tiêu điểm.(nằm khác phía với chùm tia tới).Mỗi thấu kính có tiêu điểm F F| đối xứng qua quang tâm.

- Khoảng cách từ quang tâm đến tiêu điểm gọi tiêu cự thấu kính: OF = OF’ = f

4- Đ ờng truyền ba tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ :

- Tia tới qua quang tâm tia ló tiếp tục truyền thẳng theo phơng tia tới - Tia tới song song víi trơc chÝnh cho tia lã qua tiªu ®iĨm

- Tia tíi ®i qua tiªu ®iĨm th× tia lã song song víi trơc chÝnh chú ý: có vẽ hình minh hoạ

5- ả nh cđa mét vËt t¹o bëi thÊu kÝnh héi tơ:

- Vật đặt khoảng tiêu cự cho ảnh thật, ngợc chiều với vật

- Khi vật xa thấu kính ảnh có vị trí cách thấu kính khoảng tiêu cự - Khi d > 2f ảnh thật ngợc chiều nhỏ vật

(11)

ÔN tập môn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 - Khi d < 2f ảnh thật ngợc chiều lớn vật

- Vật đặt khoảng tiêu cự cho ảnh ảo, chiều lớn vật (Yêu cầu học sinh vẽ ảnh trờng hợp.) * Cách dựng ảnh:

Muốn dựng ảnh A’B’ AB qua thấu kính (AB vng góc với trục thấu kính, A nằm trục chính), cần dựng ảnh B’ B cách vẽ đờng truyền hai tia sáng đặc biệt, sau từ B’ hạ đờng vng góc xuống trục ta có nh A ca A

B phơng pháp giải Bµi tËp

- Nắm cách vẽ ảnh tạo thấu kính hội tụ ba tia đặc biệt,

- Sử dụng kiến thức tam giác đồng dạng tính độ cao ảnh, vật, khoảng cách từ thấu kính đến ảnh, đến vật Tính tiêu cự…

VÝ dô: * S

1- HÃy vẽ tia ló tia tới hình bên F, O F - Nhận xét tia ló này?

2- Có thấu kính, trình bày cách nhận biết thấu kính hội tụ? 3- Cho hình vẽ nh bên: Biết S’ ảnh S

a) S’ ảnh thật ảnh ảo? b) Vì biết thấu kính cho thấu kính hội tụ

c) Bằng cách vẽ, xác định quang tâm O, hai tiêu điểm thấu kính cho

S*

* S’ 4- Cho h×nh vÏ nh bên:

Biết : trục chính, O quang tâm hai tiêu điểm F, F, hai tia ló cho ¶nh S’

của điểm sáng S F’ O F a) Vì biết thấu kính cho thấu kính hội tụ?

b) Bằng cách vẽ xác định điểm sáng S S’ c) Vận dụng kiến thức hình học, tính khoảng cách từ S đến trục

BiÕt: S’ c¸ch trơc chÝnh h’= 6cm, OF = OF’= 5cm S cách thấu kính khoảng d=12cm

III Thấu kính phân kì -ảnh vật tạo thấu kính phân kì A Kiến thức bản:

1- Đặc điểm thấu kính:

- Thấu kính phân kì thờng dùng có phần rìa dày phần

- Một chùm tia tới song song víi trơc chÝnh cđa thÊu kÝnh cho tia lã kéo dài cắt tiêu điểm thấu kính

2 Trơc chÝnh- Quang t©m:

- Đờng thẳng trùng với tia sáng đến vng góc với trục khơng bị đổi hớng qua thấu kính gọi trục chính: Ký hiệu ( đen ta)

- Trục cắt quang tâm điểm O gọi quang tâm 3- Tiêu điểm - Tiªu cù

- Mét chïm tia tíi song song víi trơc chÝnh cđa thÊu kÝnh cho tia lã kéo dài cắt điềm F trục chính: F gọi tiêu điểm.(nằm phía với chùm tia tíi)

- Mỗi thấu kính có tiêu điểm F F| đối xứng qua quang tâm

- Khoảng cách từ quang tâm đến tiêu điểm gọi tiêu cự thấu kính: OF = OF’ = f

4- Đờng truyền ba tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì:

- Tia tíi ®i qua quang tâm tia ló tiếp tục truyền thẳng theo phơng cđa tia tíi - Tia tíi song song víi trơc cho tia ló kéo dài qua tiêu điểm

- Tia tới có phơng qua tiêu ®iĨm th× tia lã song song víi trơc chÝnh ý: có vẽ hình minh hoạ

5- ảnh vật tạo thấu kính phân kì:

- Vật sáng đặt vị trí trớc thấu kính phân kì ln cho ảnh ảo, chiều, nhỏ vật nằm khoảng tiêu c ca thu kớnh

(12)

ÔN tập môn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 (Yêu cầu học sinh vẽ ảnh trờng hợp.)

* Cách dựng ảnh:

Muốn dựng ảnh A’B’ AB qua thấu kính (AB vng góc với trục thấu kính, A nằm trục chính), cần dựng ảnh B’ B cách vẽ đờng truyền hai tia sáng đặc biệt, sau kéo dài tia ló cắt B’ hạ đờng vng góc xuống

trơc chÝnh ta có ảnh A A B phơng pháp giải Bµi tËp

- Nắm cách vẽ ảnh tạo thấu kính phân kì ba tia đặc biệt,

- Sử dụng kiến thức tam giác đồng dạng tính độ cao ảnh, vật, khoảng từ thấu kính đến ảnh, đến vật Tính tiêu cự…

VÝ dô:

S*

1- HÃy vẽ tia ló tia tới hình bên - Nhận xét tia ló này?

F O F’

2- Có thấu kính, trình bày cách nhận biết thấu kính phân kì? 3- Cho hình vẽ nh bên:

S* Biết S ảnh S

a)S’ ảnh thật ảnh ảo? S’* b)Vì biết thấu kính cho thấu kính phân kì

c)Bằng cách vẽ, xác định quang tâm O, hai tiêu điểm thấu kính cho C số tập quang hình:

1- Vì cắm đũa vào cốc nước, Ta thấy đũa dường bị gãy khúc

điểm đũa giao với mặt nước ?

2- Trình bày cách nhận biết thấu kính hội tụ thấu kính phân kỉ?

3- Cho Thấu kính hội tụ có tiêu cự 20cm, vật AB đặt cách thấu kính 60cm có chiều cao h= 2cm a Vẽ ảnh qua thấu kính

b Vận dụng kiến thức hình học tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính chiều cao ảnh 4- Đặt vật AB trước thấu kính phân kỳ có tiêu cự f=12cm cách thấu kính 18cm cho AB vng góc với trục A nằm trục

a Hãy dựng ảnh A’B’ AB qua TKPK b Xác định vị trí tính chất ảnh A’B’ c Biết vật cao 6cm Tìm độ cao ảnh

5- Vật sáng AB đặt trước thấu kính phân kỳ có tiêu cự 20cm cho ảnh ảo vật Tính khoảng cách từ vật ảnh đến thấu kính

IV máy ảnh - mắt A Kiến thức bản:

1- Mi mỏy nh u cú vật kính, buồng tối chỗ đặt phim - Vật kính máy ảnh thấu kính hội t

- ảnh phim ảnh thật, nhỏ vật ngợc chiều với vật 2- Hai phận quan trọng mắt thể thuỷ tinh vµ mµng líi

- Thể thuỷ tinh đóng vai trị nh vật kính máy ảnh, cịn màng lới nh phim ảnh vật mà ta nhìn màng lới ảnh thật ngợc chiều nhỏ vật

- Trong trình điều tiết thể thuỷ tinh bị co giãn, phồng lên dẹt xuống, ảnh màng lới rõ nét

- Điểm xa mà ta nhìn rõ đợc khơng điều tiết gọi điểm cực viễn Cv - Điểm gần mắt mà ta nhìn rõ đợc điểm cực cận Cc

- Khoảng cách từ điểm(cực cận Cc đến điểm cực viễn Cv) gọi khoảng nhìn rõ mắt B Phơng pháp giảI tập:

(13)

- S dng kin thc tam giác đồng dạng tính độ cao ảnh, vật, khoảng từ thấu kính đến ảnh, đến vật Tính tiêu cự…

- Xác định độ cao ảnh phim, xác định độ cao vật… VD:

1- Dùng máy ảnh để chụp vật cao 4m, đặt cách máy 10m Sau tráng phim thấy ảnh cao 4cm Hãy tính khoảng cách từ phim đến vật kính lúc chụp ảnh

V mắt cận thị - mắt lÃo A Kiến thức bản:

1- Đặc điểm mắt cận:

+ Chỉ nhìn rõ vật gần, nhng không nhìn rõ vật xa + Điểm cực viễn mắt gần mắt so với bình thờng

2- Cách khắc phục tËt cËn thÞ:

+ Ngời cận thị phải đeo kính cận - thấu kính phân kì để nhìn rõ vật xã mắt + Kính cận thích hợp có tiêu điểm F trùng với điểm cực viễn Cv mắt

Chó ý: có vẽ hình minh hoạ 3- Đặc điểm m¾t l·o:

+ Mắt lão mắt ngời già Lúc vịng đỡ thể thuỷ tinh yếu, nên khả điều tiết hn i

+ Mắt lÃo nhìn rõ vật xa, nhng không nhìn rõ vật gần nh lúc trẻ + Điểm cực cận mắt lÃo xa mắt so với mắt bình thờng

4- Cách khắc phục tật mắt l·o:

+ Mắt lão phải đeo kính để nhìn rõ vật gần mắt so với bình thờng

+ KÝnh l·o lµ mét thÊu kính hội tụ Tiêu điểm kính lÃo trùng với ®iĨm cùc cËn (Cc) cđa m¾t Chó ý: có vẽ hình minh hoạ

B Phơng pháp giảI tập:

- Cách nhận biết kính cận hay kính lÃo

- So sánh khoảng cực cận mắt bình thờng với khoảng cực cận mắt ngời cận thị khoảng cực cận mắt ngời già

- Tính khoảng cách nhình rõ ngời cËn thÞ, viƠn thÞ VD:

1- Trên tay em có kính mắt, làm để nhận biết kính cận kính lão?

2- So sánh khoảng cực cận mắt bình thờng với khoảng cực cận mắt ngời cận thị khoảng cực cận mắt ngời già?

3- Một ngời cận thị phải đeo kính có tiêu cự 100cm Hỏi kh không đeo kính ngời nhìn rõ vật xa cách mắt bao nhiêu?

( Gợi ý: Kính cận thích hợp có tiêu điểm F trùng với điểm cực viễn Cv mắt)

4- Một ngời già phải đeo kính lão - thấu kính hội tụ có tiêu cự 70cm nhìn rõ vật gần cách mắt 35cm Hỏi khơng đeo kính ngời nhìn rõ đợc vật gần cách mắt bao nhiêu? ( Gợi ý:muốn nhìn rõ vật ảnh phải lên điểm cực cận mắt)

C Mét sè bµi tËp máy ảnh mắt

1- Mt mỏy nh ang chụp ảnh vật xa Khoảng cách từ vật kính đến phim lúc 5cm Tiêu cự ca vt kớnh cú th bao nhiêu? Giải thích

2- Một người chụp ảnh tượng cách máy ảnh 5m Ảnh tượng phim cao 1cm Phim

cách vật kính 5cm TÝnh chiỊu cao cđa tỵng?

3- Người ta chụp ảnh nhà cao 10m, cách máy nh 20m Vật kính ca máy ảnh có tiêu cự lµ 5cm Tính chiều cao ảnh phim

4- Một người cận thị có điểm cực viễn cách mắt 60cm Hỏi người phải đeo kính có tiêu cự để nhìn rõ vật vơ cực mà khơng điều tiết? Giải thích ?

5- Một người già phải đeo sát mắt thấu kính hội tụ có tiêu cự 60cm nhìn rõ vật gần mắt cách mắt 30cm Hỏi khơng đeo kính người nhìn rõ vật cách mắt bao nhiêu?

(14)

ÔN tập môn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 Vi.kính lúp

1- Kớnh lỳp l mt thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn, dùng để quan sát vật nhỏ

2- Số bội giác kính lúp cho biết, ảnh mà mắt thu đợc dùng kính lớn gấp lần so với ảnh mà mắt thu đợc quan sát trực tiếp vật mà khơng dùng kính

+ KÝnh lóp có số bội giác lớn tiêu nhá G = 25 / f

3- Khi quan sát vật nhỏ qua kính lúp, ta phải đặt vật khoảng tiêu cự kính cho thu đợc ảnh ảo lớn vật Mắt nhìn thấy ảnh

B.Mét sè bµi tËp:

1- Một kính lúp có số bội giác 5X Hãy tính tiêu cự kính lúp ?

2- Các kính lúp có tiêu cự lần lợt 5cm 4cm HÃy tính số bội giác kính lúp ?

3- An Bình ngời cầm kính lúp An nói kính lúp Bình giống kính lúp An Bình cÃi không giống Em hÃy giúp bạn so sánh kính lúp Biết: kính An có tiêu cự 6,25cm; kính Bình có số bội giác 4X

4- Đặt vật AB có dạng mơt đoạn thẳng nhỏ, cao 2,4cm, vng góc với trục kính lúp, cách kính lúp 8cm Biết kính lúp có ký hiệu 2,5x ghi vành kính

a Vẽ ảnh vật AB qua kính lúp b Xác định vị trí độ cao ảnh

5- a)Dùng kính lúp có tiêu cự 10cm để quan sát vật nhỏ cao 1mm Muốn có ảnh cao 10mm phải đặt vật cách kính cm ? Lúc ảnh cách kính cm ?

b) Dùng thấu kính hội tụ có tiêu cự 40cm để quan sát vật nói Ta muốn có ảnh ảo cao 10cm phải đặt vật cách kính cm ? Lúc ảnh cách kính cm ?

c) Cho hai trờng hợp, ngời quan sát đặt mắt sát sau kính để nhìn ảnh ảo Hỏi trờng hợp ngời có cảm giác ảnh lớn hn ?

VII ánh sáng trắng ánh sáng màu Sự phân tích ánh sáng trắng A Kiến thức bản:

1- Các nguồn phát ánh sáng trắng:

+ ỏnh sỏng Mt Tri đèn dây tóc nóng sáng phát ánh sáng trắng 2- Các nguồn phát ánh sáng màu:

+ Có số nguồn sáng phát trực tiếp ánh sáng màu: đèn LED, bút Laze, đèn ống 3- Tạo ánh sáng màu lọc màu:

* TÊm läc mµu kính màu, mảnh giấy bãng kÝnh cã mµu, mét tÊm nhùa cã mµu, mét líp níc mµu

+ Chiếu ánh sáng trắng qua lọc màu ta thu đợc ánh sáng có màu lọc + Chiếu ánh sáng màu qua lọc màu ta đợc ánh sáng có màu + Chiếu ánh sáng màu qua lọc khác màu không đợc ánh sáng màu

Nh

vậy: Nếu chiếu ánh sáng trắng hay ánh sáng màu qua lọc màu, ta đợc ánh sáng có màu ánh sáng màu khó truyền qua lọc màu khác Tấm lọc màu hấp thụ ánh sáng màu đó, nhng hấp thụ nhiều ánh sáng màu khác

4- Có thể phân tích ánh sáng trắng thành chùm sáng màu khác cách cho chùm sáng trắng qua lăng kính phản xạ mặt ghi đĩa CD

+ Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác B phơng pháp giải Bài tập

1- ánh sáng đỏ, vàng đèn sau xe máy đợc tạo nh nào?

2- Hãy kể số màu mà em nhìn thấy đợc nhìn vào bong bóng xà phịng trời Một số em quan sát độc lập so sánh kết

( Gợi ý: nhìn thấy nhiều màu khác t theo híng nh×n)

3- Nhìn vào váng dầu, mỡ, bong bóng xà phịng ngồi trời, ta thấy màu ? + ánh sáng chiếu vào váng dầu hay bong bóng xà phịng ánh sáng trắng ánh sáng mu ?

+ Có thể coi cách phân tích ánh sáng trắng hay không? Tại ?

IIX trộn ánh sáng màu- màu sắc vật tác dụng ánh sáng

A Kiến thức bản: 1- Sự trộn ¸nh s¸ng mµu:

+ Có thể trộn hai nhiều ánh sáng màu với để thu đợc màu khác hẳn

+ Trộn ánh sáng đỏ, lục lam với cách thích hợp đợc ánh sáng trắng + Trộn ánh sáng từ đỏ đến tím với đợc ánh sáng trắng

(15)

ƠN tập mơn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 + Khi nhìn thấy vật màu có ánh sáng màu từ vật đến mắt ta

+ Vật màu trắng có khả tán xạ tốt tất ánh sáng màu

+ Vật màu tán xạ tốt ánh sáng màu đó, nhng tán xạ ánh sáng màu khác + Vật màu đen khơng có khả tán xạ ánh sáng màu

4- C¸c t¸c dơng cđa ¸nh s¸ng:

+ ánh sáng có tác dụng nhiệt, tác dụng sinh học tác dụng quang điện Điều chứng tỏ ánh sáng có lợng

+ Trong tác dụng nói trên, lợng ánh sáng đợc biến đổi thành dạng lợng khác iii phơng pháp giải Bài tập

1- Hãy giải thích nớc biển đựng cốc khơng có màu xanh mà biển lại có màu xanh ? 2- Haừy nẽu moọt soỏ ửựng dúng taực dúng nhieọt cuỷa aựnh saựng

Làm muối, phơi áo quần trời nắng, hong nắng vào buổi sáng cho trẻ khái bị còi xương…

3- ánh sáng đơn sắc ? ánh sáng khơng đơn sắc ? Nêu ví dụ IX. bảo tồn chuyển hố lng

1- Năng lợng chuyển hoá lợng:

+ Ta nhận biết đợc vật có lợng vật có khả thực cơng (cơ năng) hay làm vật khác nóng lên (nhiệt năng)

+ Ta nhận biết đợc hoá năng, điện năng, quang chúng chuyển hoá thành hay nhiệt

+ Nói chung, q trình biến đổi kèm theo chuyển hố lợng từ dạng sang dạng khác

2- Định luật bảo toàn lợng:

* Năng lợng không tự sinh tự mà chuyển hoá từ dạng sang dạng khác, từ vật sang vật khác

* Vn dng kin thc lý thuyết để giải thích tợng

1- Trong dụng cụ tiêu thụ điện năng, điện đợc biến đổi thành dạng lợng để sử dụng trực tiếp ? Cho ví dụ

2- Một búa rơi từ độ cao h xuống, đập vào đầu cọc sắt dới đất Dựa vào định luật bảo toàn lợng, dự đốn xem búa đập vào cọc có dạng lợng xuất có tợng xảy kèm theo ?

3- Làm để biến đổi dạng lợng có sẵn tự nhiên thành điện ?

4- Trong nhà máy thuỷ điện có tua bin Khi tua bin quay làm cho máy phát điện quay theo, cung cấp cho ta lợng điện Tua bin quay liên tục nhờ nớc hồ chứa mà ta không công bơm lên Phải tua bin động điện vĩnh cữu ? Vỡ sao?

Bài tập trắc nghiệm Phần I: Điện học I/ Định luật Ôm

Cõu 1: Khi hiệu điện đặt vào hai đầu dây tăng lên lần, cờng độ dịng điện sẽ:

A Không thay đổi B Giảm lần C Tăng lần D Khơng xác định xác đợc Câu 2: Khi đặt vào hai đầu dây hiệu điện 18V cờng độ dịng điện qua 0,6A Nếu hiệu điện đặt vào hai đầu dây tăng lên đến 36V Thì cờng độ dịng điện qua là:

A I = 1,8A B I = 1,2A C I= 3,6A D Một kết khác

Cõu 3: Cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn 2A, mắc vào hiệu điện 12V Muốn dịng điện chạy qua dây dẫn tăng thêm 0,5A, hiệu điện phải bao nhiêu?

A U= 15V, B U= 1,5V C U= 150V D Một kết khác

Cõu4: Mt dõy dẫn mắc vào hiệu điện 9V cờng độ dịng điện qua 0,3A, giảm hiệu điện 3V, cờng độ dịng điện qua dây dẫn là:

A Cờng độ dòng điện giảm lần B Cờng độ dòng điện tăng lần C Cờng độ dòng điện giảm 0,2 lần D Cờng độ dòng điện 0,2 A

Câu5: Dịng điện chạy qua dây dẫn có cờng độ 2,5A đợc mắc vào hiệu điện 50V Muốn cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn giảm 0,5A, hiệu điện là:

A U = 50,5V B U = 40V C U = 45,5V D Mét kÕt qu¶ kh¸c

Câu6: Có dây dẫn điện trở R, mắc vào nguồn có hiệu điện U, cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn I Ta cú kt lun sau:

(16)

Câu7: Có hai điện trở R1và R2, biết R1= 2R2, mắc lần lợt vào nguồn điện có hiệu điện khơng đổi thì:

A Cờng độ dòng điện chạy qua R1> R2 B Cờng độ dòng điện chạy qua R1< R2 C Cờng độ dòng điện chạy qua R1= R2 D I2 = 2I1

Câu8: Có nguồn 24V khơng đổi, mắc vào điện trở R1thì cờng độ dịng điện chạy qua 2A Nếu mắc vào R2 cờng độ dịng điện qua 4A.Thì:

A R1= 1/2R2 B R1= 2R2 C R1= 1/4R2 D R1= 4R2

Câu9: Có điện trở R không đổi Nếu mắc vào nguồn U1 cờng độ dịng điện chạy qua 2A Nếu mắc vào nguồn U2 cờng độ dịng điện qua 4A Thì:

A U2= 2U1 B U1= 2U2 C U1= 4U2 D U2= 4U1 Câu10: Trong đoạn mạch nối tiếp ta có c«ng thøc:

A I = I1+ I2 B U1R2= U2R1 C U=U1=U2 D Cả Câu11: Trong đoạn mạch song song ta có công thức:

A I = I1= I2 B.I1/I2= R2/R1 C U=U1+U2 D Cả

Câu12: Có nguồn 9V điện trở R1= 3, lúc cờng độ dịng điện qua 3A Muốn cờng độ dòng điện mạch 4,5A Ta phải mắc song song điện trở R2, giá trị điện trỏ R2:

A R2= 12 B R2= 3 C R2= 6 D R2=

Câu13: Có mạch điện gồm R1=5.mắc nối tiếp R2= 15.Biết U2 Giữa hai đầu R2là 3V HiƯu ®iƯn thÕ cđa bé ngn cã thĨ cã giá trị sau đây:

A U= 45V B U= 15V C U= 4V D U= 60V

Câu14: Có mạch điện gồm điện trởR1 R2 mắc nối tiếp, R1= 10 chịu dòng điện tối đa 3A, R2= 30 chịu dòng điện tối đa 2A Hiệu điện tối đa đặt vào đầu đoạn mạch có giá trị sau đây: A U= 30V B U= 60V C U= 80V D U= 200V

Câu15: Có mạch điện gồm R1= 5.mắc song song R2 = 10.Cờng độ dòng điện qua R2là 2A Cờng độ dịng điện mạch có giá trị sau đây:

A I = 4A B I = 6A C I = 8A D I =10A

Câu16: Có mạch điện gồm R1=24.mắc song song R2,mắc vào nguồn 64V Cờng độ dòng điện mạch là4A, giá trị điện trở R2 là:

A R2= 36 B R2= 24 C R2= 48 D R2= 16 Câu17: Hai điện trở R1 = R2= R1, ngn ®iƯn U=6V:

a/ Mắc nối tiếp R1 R2 vào nguồn điện điện trở tơng đơng cờng độ dòng điện mạch là: A/ Rtđ= 6; I = 1A B/ Rtđ= 4; I = 1A

C/ Rt®= 6; I = 1,5A D/ Rt®= 4; I = 1,5A

b/ Mắc song song R1 R2 vào nguồn điện cờng độ dịng điện mạch chính(I) cờng độ dịng điện mạch rẻ I1 I2 lần lợt là:

A/ I= 4,5A; I1=1,5A vµ I2=3A B/ I= 4,5A; I1=3A vµ I2=1,5A C/ I= 4,5A; I1=3A vµ I2=3A D/ I= 4,5A; I1=1,5A vµ I2=1,5A

Câu18: Có đoạn mạch cấu trúc nh sau:[ R1nt (R2//R3)] BiếtR1= 5, R2=R3= 20.Mắc vào nguồn 15V Hỏi cờng độ dòng điện qua điện trở bao nhiêu:

A/ I1=1A ; I2=0,5A ; I3= 0,5A B/ I1= 2A ; I2= 1A ; I3= 1A C/ I1=3A ; I2=1,5A ; I3= 1,5A D/ I1=4A ; I2= 2A ; I3= 2A Câu19: Có đoạn mạch cấu trúc nh sau:[ (R1ntR2)//R3]

BiếtR1= 7, R2= 5,R3= 4.Mắc vào nguồn 12V Hỏi cờng độ dịng điện mạch bao nhiêu?

A I = 6A B I = 2A C I = 4A D I= 3A II/ Điện trở dây dẫn

Câu 20:

Một dây dẫn có chiều dài l điện trở R.Nếu nối dây dẫn với dây có điện trở R’ :

A R’ = 4R B R’=

4

R

C R’= R+4 D.R’ = R –

Câu 21:

Khi đặt hiệu điện 12V vào hai đầu cuộn dây dẫn dịng điện qua có cường độ 1,5A Chiều dài dây dẫn dùng để quấn cuộn dây ( Biết loại dây dẫn dài 6m có điện trở là .)

A l = 24m B l = 18m C l = 12m D l = 8m

Câu 22:

(17)

ÔN tập môn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 A 32cm B.12,5cm C 2cm D 23 cm

Câu 23:

Hai dây dẫn làm từ vật liệu có tiết diện, có chiều dài l1,l2 Điện trở tương ứng chúng thỏa điều kiện :

A 2

1

R R

= 2

1

l l

B 2

1

R R

= 1

2

l l

C R1 R2 = l1 l2 D R1 l1 = R2 l2

Câu 24 : Điện trở suất xếp theo thứ tự: Bạc, đồng, nhôm, Vonfam, kim loại dẫn điện tốt ?

A Vonfam B Nhôm C Bạc D Đồng

Câu 25:

Dây dẫn có chiều dài l, tiết diện S làm chất có điện trở suất  , có điện trở R tính công thức

A R =  S

l B R =

S l

 C R =

l S

 . D R = l S

Câu 26 : Để xác định phụ thuộc điện trở vào vật liệu làm dây dẫn phải tiến hành thí nghiệm đo điện trở dây dẫn có:

A.Cùng chiều dài, vật liệu có tiết diện khác B Cùng chiều dài, tiết diện có vật liệu khác

C Cùng tiết diện, vật liệu có chiều dài khác D.Cùng chiều dài, tiết diện vật liệu

Câu 27:

Điện trở suất điện trở dây dẫn hình trụ có:

A.Chiều dài m tiết diện 1m2 B Chiều dài 1m tiết diện 1cm2 . C Chiều dài 1m tiết diện 1mm2 D Chiều dài 1mm tiết diện 1mm2.

Câu 28:

Nếu giảm chiều dài dây dẫn lần tăng tiết diện dây lên lần điện trở suất dây dẫn sẽ:

A Giảm 16 lần B Tăng 16 lần C không đổi D Tăng lần

Câu 29:

Điện trở dây dẫn :

A Tăng nhiệt độ dây dẫn tăng B Giảm nhiệt độ dây dẫn tăng C không phụ thuộc vào nhiệt độ D Càng lớn vật liệu dẫn điện tốt

Câu 30 :

Một dây dẫn đồng có chiều dài l = 100cm , tiết diện mm2 ,điện trở suất  =1,7.10-8m Điện trở dây dẫn :

A 8,5.10-2  B 0,85.10-2 C 85.10-2 D 0,085.10-2

Câu 31 :

Nhận định không đúng :

A Điện trở suất dây dẫn nhỏ dây dẫn dẫn điện tốt B Chiều dài dây dẫn ngắn dây dẫn điện tốt

C Tiết diện dây dẫn nhỏ dây dẫn điện tốt D Tiết diện dây dẫn nhỏ dây dẫn điện

Câu 32 :

Một dây dẫn nhôm hình trụ, có chiều dài l = 6,28m, đường kính tiết diện d = mm, điện trở suất  = 2,8.10-8m , điện trở dây dẫn :

(18)

Cõu 33 :

Hai dây dẫn có chiều dài, tiết diện, điện trở dây thứ lớn điện trở dây thứ hai gấp lần, dây thứ có điện trở suất  = 1,6.10 -8 m, điện trở suất dây thứ hai :

A 0,8.10-8m B 8.10-8m C 0,08.10-8m D 80.10-8m.

Câu 34:

Chọn câu trả lời

A Điện trở dây dẫn ngắn luôn nhỏ điện trở dây dẫn dài

B Một dây nhơm có đường kính lớn có điện trở nhỏ sợi dây nhơm có đường kính nhỏ C Một dây dẫn bạc ln ln có điện trở nhỏ dây dẫn sắt

D Nếu người ta so sánh hai dây đồng có tiết diện, dây có chiều dài lớn có điện trở lớn

Câu 35:

Biến trở linh kiện :

A Dùng để thay đổi vật liệu dây dẫn mạch

B Dùng để điều chỉnh cường độ dòng điện mạch C Dùng để điều chỉnh hiệu điện hai đầu mạch D Dùng để thay đổi khối lượng riêng dây dẫn mạch

C âu 36

Khi dịch chuyển chạy tay quay biến trở, đại lượng sau thay đổi : A Tiết diện dây dẫn biến trở

B Điện trở suất chất làm biến trở dây dẫn C Chiều dài dây dẫn biến trở

D Nhiệt độ biến trở

Câu 37:

Trên biến trở có ghi 50  - 2,5 A Hiệu điện lớn phép đặt lên hai đầu dây cố định biến trở là:

A U = 125 V B U = 50,5V C U= 20V D U= 47,5V III/.Công - Công suất- Điện năng

Cõu 38:

Cơng thức khơngphải cơng thức tính công suất P đọan mạch chứa điện trở R, mắc vào hiệu điện U, dòng điện chạy qua có cường độ I

A P = U.I B P = I U

C P =

U

R . D P=I 2.R

Câu 39:

Công suất định mức dụng cụ điện là: A Cơng suất lớn mà dụng cụ đạt B Cơng suất tối thiểu mà dụng cụ đạt

C Cơng suất mà dụng cụ đạt họat động bình thường

D Cơng suất mà dụng cụ đạt sử dụng với hiệu điện

Câu 40:

Công suất điện cho biết :

A Khả thực cơng dịng điện B Năng lượng dòng điện

C Lượng điện sử dụng đơn vị thời gian D Mức độ mạnh, yếu dòng điện

Câu 41:

Trên bóng đèn có ghi 12V– 6W

(19)

ÔN tập môn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 D Cng dịng điện qua bóng đèn đèn sáng bình thường 0,5A

Câu 42:

Trên bóng đèn có ghi 110V-55W Điện trở

A 0,5  B 27,5 C 2 D 220

Câu 43:

Chọn câu trả lời sai:

Một quạt điện có ba nút điều chỉnh tốc độ quay nhanh theo thứ tự tăng dần nút (1), (2) (3).Công suất quạt bật :

A Nút (3) lớn B Nút (1) lớn

C Nút (1) nhỏ công suất nút (2) D Nút (2) nhỏ công suất nút (3)

Câu 44:

Sè oát ghi dụng cụ điện cho biết :

A Công suất mà dụng cụ tiêu thụ hoạt động bình thường

B Điện mà dụng cụ tiêu thụ hoạt động bình thường thời gian phút C Công mà dịng điện thực dụng cụ hoạt động bình thường

D Công suất điện dụng cụ sử dụng với hiệu điện không vượt hiệu điện định mức

Câu 45 :

Một bóng đèn có cơng suất định mức 110 W, cường độ dòng điện định mức 0,5A Để đèn họat động bình thường ta nên mắc vào hiệu điện

A 110 V B 120V C 220V D 240V

Câu 46:

Một bàn điện có cơng suất định mức 1100W cường độ dịng điện định mức 5A điện trở suất 1,1.10-6m tiết diện dây 0,5mm2, chiều dài dây :

A 10m B 20m C 40m D 50m

Câu 47:

Hai bóng đèn có ghi số 12V- 9W 12V- 6W mắc song song vào nguồn điện có hiệu điện 12V

A Hai đèn sáng bình thường

B Đèn thứ sáng yếu bình thường C Đèn thứ sáng mạnh bình thường D Đèn thứ hai sáng yếu bình thường

Câu 48 :

Hai bóng đèn, có cơng suất 75W, có cơng suất 40W, họat động bình thường hiệu điện 120V Khi so sánh điện trở dây tóc hai bóng đèn :

A Đèn cơng suất 75W có điện trở lớn B Đèn cơng suất 40W có điện trở lớn C Điện trở dây tóc hai đèn D Khơng so sánh

Câu 49:

Một bóng đèn có ghi:220V- 100W, đợc mắc vào nguồn 220V Biết trung bình đèn sử dụng 4giờ ngày Điện tiêu thụ bóng đèn tháng( 30 ngày) bao nhiêu?

A 400KWh B 12KWh C 1440KWh D 4320KWh

Cõu 50: Dùng bếp điện để đun lít nớc, sau 20 phút nớc sơi Nhiệt độ ban đầu nớc 200C Biết hiệu suất bếp 70%, nhiệt dung riêng nớc4200J/kgK Công suất tiêu thụ bếp điện là: A 1000W B 700W C 800W D 900W

Cõu 51: Dùng dây có điện trở R nhúng vào bình đựng lít nớc Cờng độ dịng điện 1A, sau thời gian phút nhiệt độ nớc tăng thêm 440C Hỏi điện trở R bao nhiêu?

A 220 B 440 C 55 D 110

Câu 52 Cho biết U= 220V; I= 5A Hiệu suất động là90% Tính điện trở động cơ? chọn câu trả lời ỳng nht:

(20)

Cõu 53 Một bếp điện có điện trở R1=10, R2= 20, đợc dùng để đun sôi ấm nớc Nếu dùng dây điện trở R1 thời gian cần thiết để đun sôi t1= 10 phút Nếu dùng dây điện trở R2 thời gian cần thiết để đun sôi t2 bao nhiêu? (Cho U không đổi) Chọn câu

A 25 B 30 C 20 D 40

Câu 54:

Trong công thức P = I2.R tăng gấp đôi điện trở R giảm cường độ dòng điện lần cơng suất: A Tăng gấp lần B Giảm lần C Tăng gấp lần D Giảm lần

Câu 55 :

Để quan sát từ phổ nam châm ta dùng vật liệu sau

A Mạt kẽm B Mạt nhôm C Mạt đồng D Mạt sắt

Câu 56:

Để truyền công suất điện, đường dây tải điện dài gấp đơi cơng suất hao phí tỏa nhiệt sẽ:

A Tăng lần B Tăng lần C Giảm lần D Giảm lần

Câu 57

Trên dây dẫn tải công suất điện dùng dây dẫn có tiết diện tăng gấp đơi cơng suất hao phí tỏa nhiệt sẽ:

A Tăng lần B Giảm lần C Tăng lần D Giảm lần

Câu 58

Khi truyền tải công suất điện P dây có điện trở R đặt vào hai đầu đường dây hiệu điện U, công thức xác định cơng suất hao phí Phf tỏa nhiệt là: A Phf = 2

U UR

B Phf = 2 U

R P

C Phf = 2 U

P

D Mét công thức khác Phần2: Điện Từ học

Cõu 59 :

Chọn câu trả lời sai:

Đường sức từ nam châm vĩnh cữu thẳng

A Có dạng đường cong kín từ cực Bắc, vào cực Nam nam châm B Mật độ đường sức từ xa nam châm thưa (ít)

C Mật độ đường sức từ gần nam châm thưa (ít) D Mật độ đường sức từ gần nam châm nhiều

Câu 60:

Nhận định không ?

Mối liên hệ từ trường đường sức từ :

A Nơi từ trường mạnh mật độ đường sức từ dày B Nơi từ trường yếu mật độ đường sức từ thưa

C Từ trường mạnh hay từ trường yếu mật độ đường sức từ khác D Từ trường mạnh hay từ trường yếu mật độ đường sức từ giống

Câu 61

Đường sức từ nam châm vĩnh cữu hình chữ U

A.Phía ngồi chữ U có dạng đường thẳng có chiều từ cực Bắc vào cực Nam

B.Khoảng hai từ cực chữ U có dạng đường thẳng song song có chiều từ cực Nam sang cực Bắc C.Khoảng hai từ cực chữ U có dạng đường cong có chiều từ cực Nam sang cực Bắc

D.Phía ngồi chữ U có dạng đường cong kín, có chiều từ cực Bắc vào cực Nam

Câu 62

Trường hợp đây, cuộn dây dẫn kín xuất dòng điện cảm ứng A Số đường sức từ qua tiết diện S cuộn dây dẫn kín ln

(21)

ÔN tập môn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 D T trường xuyên qua tiết diện S cuộn dây dẫn kín mạnh

Câu 63

Dịng điện cảm ứng

A.Xuất cuộn dây dẫn kín có biến thiên đường cảm ứng từ qua tiết diện S cuộn dây

B.Xuất cuộn dây dẫn kín có đường cảm ứng từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây C.Càng lớn diện tích S cuộn dây nhỏ

D.Tăng số đường cảm ứng từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây tăng giảm đường cảm ứng từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây giảm

Câu 64:

Cách làm tạo dịng điện cảm ứng A Nối hai đầu cuộn dây dẫn với hai cực pin

B Nối hai đầu cuộn dây dẫn với hai cực nam châm

C Đưa cực Ac quy từ ngồi vào cuộn dây dẫn kín D Đưa cực nam châm từ vào cuộn dây dẫn kín

Câu 65:

Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng cuộn dây dẫn kín gì? A Đặt nam châm mạnh gần cuộn dây

B Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây biến thiên C Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây lớn

D Đặt nam châm điện lòng cuộn dây

Câu 66

Dòng điện cảm ứng không xuất cho khung dây dẫn kín chuyển động từ trường cho :

A Mặt phẳng khung dây song song với đường sức từ B Mặt phẳng khung dây vng góc với đường sức từ

C Mặt phẳng khung dây tạo với đường sức từ góc thay đổi D Cả A B

Câu 67:

Để tạo dòng điện cảm ứng nam châm ống dây thiết phải : A Cho nam châm chuyển động ống dây cố định

B Cho ống dây chuyển động nam châm cố định

C Cho ống dây chuyển động so với nam châm ngược lại D Cả hai chuyển động

Câu 68:

Các đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây tăng

A Đưa nam châm lại gần cuộn dây theo phương vuông góc với tiết diện S cuộn dây B Đưa nam châm xa cuộn dây theo phương vng góc với tiết diện S cuộn dây C Đặt nam châm đứng yên cuộn dây

D Đặt nam châm đứng yên cuộn dây

Câu 69:

Trường hợp sau xuất dòng điện cảm ứng? A Khung dây hở chuyển động cắt đường sức từ

B Khung dây kín chuyển động vng góc với đường sức từ từ trường C Khung dây kín chuyển động song song với đường sức từ

D Khung dây kín quay trước nam châm thẳng

Câu 70:

Trường hợp cuộn dây khơng có dịng in cm ng

(22)

ÔN tập môn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 C Đưa nam châm lại gần cuộn dây theo phương vng góc với tiết diện S cuộn dây D Đưa nam châm xa cuộn dây theo phương vng góc với tiết dịên S cuộn dây

Câu 71:

Đặt nam châm điện trước cuộn dây dẫn kín , cách làm tạo dịng điện cảm ứng cuộn dây dẫn

A Cho dịng điện có cường độ nhỏ chạy qua nam châm điện B Cho dòng điện có cường độ lớn chạy qua nam châm điện C Làm tăng giảm cường độ dòng diện chạy qua nam châm điện D Đặt lõi sắt nam châm điện xuyên qua tiết diện S cuộn dây

PhÇn3: Quang häc

1 Trong hình sau, xy mặt phân cách hai mơi trường khơng khí (ở trên) nước (ở dưới) Hình biểu diễn không đúng khúc xạ tia sáng truyền qua mặt phân cách xy?

2 Khi tia sáng từ khơng khí tới mặt phân cách khơng khí nước xảy tượng đây?

A Chỉ xảy tượng khúc xạ B Chỉ xảy tượng phản xạ

C Có thể đồng thời xảy tượng khúc xạ lẫn tượng phản xạ D Không thể đồng thời xảy tượng khúc xạ lẫn tượng phản xạ

3 Tia tới song song với trục thấu kính phân kì cho tia ló đây? A Tia ló qua tiêu điểm B Tia ló song song với trục C Tia ló cắt trục điểm D Tia ló có đường kéo dài qua tiêu điểm

4 Ảnh vật sáng đặt khoảng tiêu cự thấu kính hội tụ ảnh đây?

A Ảnh thật, chiều vật C Ảnh ảo, chiều vật B Ảnh thật, ngược chiều vật D Ảnh ảo, ngược chiều vật

5 Đặt vật sáng AB vng góc với trục thấu kính hội tụ có tiêu cự f=16cm Có thể thu ảnh nhỏ vật tạo thấu kính đặt vật cách thấu kính bao nhiêu?

A cm C 32 cm B 16 cm D 48 cm

6 Chọn câu nói khơng đúng

A Kính lúp dùng để quan sát vật nhỏ B Kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn

(23)

7 Bit tiờu c ca kính cận thị khoảng cách từ mắt đến điểm cực viễn mắt Thấu kính làm kính cận thị?

A Thấu kính phân kì có tiêu cự 40cm B Thấu kính hội tụ có tiêu cự 40cm C Thấu kính phân kì có tiêu cự 5cm D Thấu kính hội tụ có tiêu cự 5cm

8 Khi nhìn vật xa dần mắt phải điều tiết nào? A Thể thuỷ tinh mắt phồng lên làm tiêu cự giảm B Thể thuỷ tinh mắt xẹp xuống làm tiêu cự tăng C Thể thuỷ tinh mắt phồng lên làm tiêu cự tăng D Thể thuỷ tinh mắt xẹp xuống làm tiêu cự giảm

9 Dùng kính lúp quan sát vật đây?

A Một B Một vi trùng C Một kiến D Một ve sầu đậu xa

10 Trường hợp có trộn ánh sáng màu? A Khi chiếu chùm ánh sáng lục lên bìa màu đỏ

B Khi chiếu đồng thời chùm ánh sáng lục chùm ánh sáng đỏ vào vị trí tờ giấy trắng

C Khi chiếu chùm ánh sáng trắng qua kính lọc màu lục, sau qua kính lọc màu đỏ

D Khi chiếu chùm ánh sáng lục qua kính lọc màu đỏ

11 Một tờ giấy màu vàng chiếu sáng bóng đèn điện dây tóc Nếu nhìn tờ giấy qua hai kính lọc màu đỏ màu vàng chồng lên ta thấy tờ giấy mầu gì?

A Vàng B Da cam C Lam D Đen

12 Trong trường hợp đây, chùm sáng trắng khơng bị phân tích thành chùm sáng có màu khác nhau?

A Cho chùm sáng trắng qua lăng kính

B Cho chùm sáng trắng phản xạ gương phẳng

C Cho chùm sáng trắng phản xạ mặt ghi âm đĩa CD

D Cho chùm sáng trắng chiếu vào váng dầu, mỡ hay bong bóng xà phịng

13 Câu không đúng?

A Vật màu trắng tán xạ tốt ánh sáng (trắng, đỏ, vàng, lục, lam) B Vật có màu đen khơng tán xạ ánh sáng

C Vật có màu xanh tán xạ hồn tồn ánh sáng trắng

D Vật có màu (trừ màu đen) tán xạ tốt ánh sáng màu

14 Trong nhà máy thuỷ điện, dạng lượng sau chuyển hố thành điện năng?

A Hóa B Nhiệt C Cơ D Năng lượng nguyên tử

15 Khi động điện hoạt động có chuyển hố dạng lượng đây?

A Cơ thành điện B Điện thành hoá C Nhiệt thành điện D Điện thành

16 Tia tới song song với trục thấu kính phân kì cho tia ló có đặc điểm đây?

A Đi qua tiêu điểm B Song song với trục

C Đi qua quang tâm D Có đường kéo dài qua tiêu điểm

17 Ảnh vật sáng tạo thấu kính phân kì ảnh đây? A Ảnh thật lớn vật B Ảnh thật nhỏ vật

C Ảnh ảo lớn vật D Ảnh ảo nhỏ hn vt

(24)

A vật đặt cách thấu kính cm B vật đặt cách thấu kính 12 cm

C vật đặt cách thấu kính 16 cm D vật đặt cách thấu kính 24 cm

19 Chiếu tia tới SI từ khơng khí tới mặt phân cách với thuỷ tinh Trong tia cho hình 2, tia tia khúc xạ ?

A Tia C Tia B Tia D Tia

20 Vật sáng AB đặt vng góc với trục thấu kính hội tụ, ban đầu đặt cách thấu kính khoảng hai lần tiêu cự (2f) Thấu kính cho ảnh ảo trường hợp sau đây?

A Từ vị trí ban đầu, dịch vật khoảng f/2 lại gần thấu kính B Từ vị trí ban đầu, dịch vật khoảng f/2 xa thấu kính C Từ vị trí ban đầu, dịch thấu kính khoảng 3f/2 lại gần vật D Từ vị trí ban đầu, dịch thấu kính khoảng 3f/2 xa vật

21 Một vật sáng AB đặt vng góc với trục thấu kính hội tụ cách thấu kính 15 cm Ảnh ngược chiều vật tiêu cự thấu kính

A 40 cm C 20 cm B 30 cm D 10 cm

22 Ảnh vật nhìn qua kính lúp ảnh đây? A Ảnh thật, lớn vật C Ảnh ảo, lớn vật

B Ảnh thật, nhỏ vật D Ảnh ảo, nhỏ vật

23 Ảnh vật phim máy ảnh ảnh đây? A Ảnh thật ngược chiều vật B Ảnh thật chiều vật

C Ảnh ảo ngược chiều vật D Ảnh ảo chiều vật

24 Mắt người nhìn rõ vật cách mắt từ 100 cm trở lại Mắt có tật phải đeo kính nào?

A Mắt cận, đeo kính hội tụ B Mắt lão, đeo kính phân kì

C Mắt lão, đeo kính hội tụ D Mắt cận, đeo kính phân kì

25 Khi máy bơm nước hoạt động, điện chủ yếu biến đổi thành dạng lượng đây?

A Năng lượng ánh sáng B Nhiệt C Hoá D Cơ

26 Trong nguồn sáng: bút la de, Mặt Trời, đèn dây tóc nóng sáng nguồn phát ánh sáng trắng?

A Bút la de, Mặt Trời B Chỉ Mặt Trời

C Mặt Trời, đèn dây tóc nóng sáng D Chỉ đèn dây tóc nóng sáng

27 Nhìn đèn phát ánh sáng xanh qua kính lọc màu đỏ ta thấy gì? A Màu gần đen C Màu xanh B Màu đỏ D Màu trắng

28 Chiếu ánh sáng đỏ vào toàn bề mặt tờ giấy trắng tờ giấy có màu đây?

A Đỏ B Xanh C Trắng D Gần đen

29 Vật màu đỏ có đặc điểm đây?

A Tán xạ ánh sáng màu đỏ tán xạ mạnh ánh sáng màu khác B Tán xạ mạnh ánh sáng màu đỏ tán xạ ánh sáng màu khác C Tán xạ mạnh tất màu

D Tán xạ tất màu

Bài tập tự luận I Câu hỏi

(25)

Cõu2: in tr vật dẫn gì? Nêu ý nghĩa điện trở? Trình bày cách xác định điện trở vậ dẫn Vônkế Ampekế?

Câu3: Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố dây dẫn phụ thuộc nh nào? Viết công thức tính điện trơ củ dây dẫn vào yếu tố đó? Nêu khái niệm điện trở suất?

Câu4: Hảy trình bày khái niệm chứng minh cơng thức tính điện trở tơng đơng đoạn mạch gồm điện trở:

a M¾c nèi tiÕp b M¾c song song

Câu5: Chứng minh Điện trở tơng đơng đoạn mạch mắc song song nhỏ điện trở thành phần: Rtđ< R1; Rt< R2

Câu6: Biến trở gì?có tác dụng nh nào? Kể tên số biến trở thờng gỈp?

Câu7:Viết cơng thức tính cơng suất điện hệ nó? Trình bày cách đo cơng suất tiêu thụ bóng đèn Vơnkế Ampek?

Câu8: Điện gì? Hảy nêu số ví dụ chuyễn hoá điện thành dạng lợng khác dụng cụ dùng ®iƯn?

Câu9: Định nghĩa cơng dịng điện? Viết cơng thức tính cơng cho biết tên, đơn vị đại lợng công thức? Hảy nêu ý nghĩa số đếm Côngtơ điện?

Câu10: a Định luật Jun- Len xơ: Phát biểu, viết công thức, đơn vị đo đại lợng công thức b Chứng minh rằng: -Trong đoạn mạch mắc nối tiếp:

2

R R Q Q

- Trong đoạn mạch m¾c song song: 2

R R Q Q

Câu11: Đặc tính nam châm? Các dạng nam châm phòng thí nghiệm? Quy ớc cực nam châm? Tơng tác cực nam châm?

Câu12: Lực từ gì? Từ trờng gì? Cách nhận biét từ trờng

Câu13: Dờng sức từ gì? Quy ớc biểu diễn chiều đờng sức từ?

C©u14: Tõ trêng ống dây dẫn có dòng điện chạy qua? Quy tắc nắm tay phải? Câu15: Nêu điều kiện sinh lực điện từ? Phát biểu quy tác bàn tay trái

Câu16: Hãy nêu nguyên tắc cấu tạo, hoạt động động điện chiều( Vẽ hình minh hoạ)? Tại nói động điện chiều máy điện chiều?

Câu17: Dòng điện xoay chiều gì? Cách tạo dịng điện xoay chiều? Câu18: Nêu cấu tạo hoạt động máy phát điện xoay chiều?

Câu19: Nguyên nhân hao phí đờng dây tải điện? Biểu thức tính cơng suất hao phí phơng án làm giảm hao phí? Vai trị máy biến việc truyền tải điện xa?

Câu20: Trình bày cấu tạo nguyên tắc hoạt động máy biến thế? Tại máy biến khơng hoạt động đơi svới dịng điện chiều?

Câu21: Hiện tợng khúc xạ ánh sáng? Vẽ hình minh hoạ nêu khái niệm hình vẽ?

Câu22: Đặc điểm thấu kính hội tụ? Đờng truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ? Đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ ? Cáh dựng ảnh?

Câu23: Đặc điểm thấu kính phân kỳ? Đờng truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kỳ? Đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính phân kỳ ? Cáh dựng ảnh?

Câu25: Trình bày cấu tạo mắt? điều tiết mắt? Điểm cực cận, điểm cực viễn? Câu26: Kính lúp gì? Cách quan sát vật qua kính lúp?

Câu27: Trình bày loại nguồn sáng? Cách tạo ánh sáng màu lọc màu? Nêu thí nghiệm chứng tỏ Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu?

Câu28: Thế trộn ánh sáng màu với nhau? Nêu kết luận trộn ánh sáng màu với nhau? để thu đợc ánh sáng trắng ta trộn ánh sáng có màu với nhau?

Câu29: Trình bày khả tán xạ ánh sáng màu vật?

Câu30: ánh sáng có tác dụng nào? Nêu ví dụ chứng tỏ ánh sáng có mang lợng? II.Bài tập

Bi1: Mt dõy dn đồng có điện trở suất 1,7.10-8m, có đờng kính 0,4mm, có điện trở là1,7. a Tính chiều dài dây dẫn

b Khi có dịng điện 100 mA chạy qua dây điện trở hiệu điện hai đầu bao nhiêu?

Bài2: Có dây dẫn chất tiết diện, điện trở tổng cộng chúng là15 Dây thứ hai có chiều dài gấp đôi dây thứ

a TÝnh điện trở dây?

(26)

ễN tập môn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 Bài 3: có hai điện trở: R1= 6; R2= 3 đợc mắc hai điểm có hiệu điện 3V a Tính cờng độ dịng điện qua điện trở chúng mắc song song

b Tính cờng độ dịng điện hiệu điện hai đầu điện trở chúng mắc nối tiếp c Tính điện trở suất dây dẫn làm điện trở R2 Biết dây có tiết diện 0,017mm2 dài 3m Bài 4 : Một dây dẫn dài 100m, tiết diện 0,28mm2, đặ hai điểm có hiệu điện 12V cờng độ dịng điện chạy qua dây dẫn 1,2A

a Hỏi thay dây dẫn dây dẫn khắc chất,dài25m, điện trở 2,8 dây dẫn có tiết diện bao nhiêu? cờng độ dịng điện qua bao nhiêu?

b Nếu mắc nối tiếp hai dây dẫn cờng độ dịng điện qua chúng bao nhiêu? Biết U không đổi

Bài 5: Hai điện trở R1và R2 lần lợt đợc mắc nối tiếp, song song vào nguồn điện có hiệu điện U= 30V Khi mắc nối tiếp cờng độ dòng điện mạch 0,6A, mắc song song cờng độ dòng điện mch chớnh 2,5A Tớnh

a Điện trở R1và R2?

b Trong trờng hợp mắc nối tiếp, muốn cờng độ dịng điện tăng gấp hai lần phải mắc thêm mạch điện trở R3 nh nào? ( Vẽ hình) tính R3 trờng hợp đó?

Bµi 6: Cho mạch điện nh hình vẽ:(H1) Biết U=6V R=4; R1= 6; I2=

3

A Tính R2

Hình1

R1 Bài 7

R3

R2

H×nh2 U

Bài 8: Một mạch điện gồm điện trở R1= 4, mắc nối tiếp với điện trở R2 mắc hai điểm có hiệu điện U= 12V Mắc vơn kế có điện trở lớn để đo hiệu điện hai đầu R1 Ampekế nhỏ để đo cờng độ dịng điện qua mạch Vơn kế 4V, Ampekế chỉ1A

a Vẽ sơ đồ mạch điện? b Tính điện tr R2?

c Tính công công suất tiêu thụ điện trở R1 điện trở R2 đoạn mạch?

Bi 9: Cú hai búng đèn Đ1 ghi 120V – 40W, Đ2 ghi 120V – 60W, mắc nối tiếp vào nguồn có U = 240V Xem điện trở đèn không bị ảnh hởng nhiệt độ

a Tính điện trở đèn cờng độ dịng điện qua hai đèn? b Tính hiệu điện công suất tiêu thụ đèn?

c Nhận xét độ sáng đèn?

d Muốn đèn sáng bình thờng phải mắc thêm điện trở R nh nào? Tính R

Bài 10:Một bếp điện đợc nối với hiệu điện U = 120V, hoạt động bình thờng với cơng suất 600W Dây làm bếp điện có đờng kính d = 0,2mm, điện trở suất 4.10-7m

TÝnh: a §iƯn trë cđa bÕp?

b Nhiệt lợng toả thời gian 10 phút? c Chiều dài dây điện trở làm bếp?

Bài 11: Một máy phát điện cung cấp cho mạch công suất 100Kw dây dẫn có điện trở Hiệu điện hai đầu máy phát lµ 1000V

a Tính cờng độ dịng điện dây, cơng suất hao phí dây hiệu suất truyền tải điện?

b Để giảm hao phí, trớc tải điện Ngời ta dùng máy biến để tăng hiệu điện Máy cuộn sơ cấp có 500 vịng, cuộn thứ cấp có 5000 vịng Hỏi cơng suất phí bao nhiêu, giảm đợc lần Bỏ qua hao phí máy biến

Bµi 12: Mét bµn lµ cã dây điện trở làm hợp kim có điện trở st 2.10-6

m, đờng kính 0,3mm có cơng suất 1000W sử dụng hiệu điện 220V

a Tính chiều dài dây điện trở?

b Bn có chế độ hoạt động hiệu điện 220V 1000W,800W,600W,400W cách ghép điện trở tơng ứng R1, R2, R3 Khi hoạt động theo chế độ, điện trở tham gia vào việc toả nhiệt

*Vẽ sơ đồ mạch điện với đảo mạch? * Tính giá trị R1, R2, R3

A R1 B R

R2 H×nh1

A

Cho đoạn mạch điện nh hình vẽ (H2) Khố Kvà ampekế có điện trở nhỏ khơng đáng kể

U = 12V; R3=6.Khi K më AmpekÕ chØ

3

(27)

2 R ÔN tập môn vật lý Thi vào lớp 10 thpt năm học 2010-2011 Bài 13:

Cho mạch điện nh hình vẽ: Đ ghi 6V-12W R2 = 6 RMN biến trở, chạy C vị trí Mà RMC =18.Đặt hiệu điện không đổi hai đầu đoạn mạch AB với UAB=24V

3 Tính hiệu điện hai điểm AD DB Khi K mở, K đóng?

4 K đóng: Vẫn giữ ngun vị trí chạy C nh trên, tính cơng suất tiêu thụ đèn? K đóng, dịch chuyễn chạy C phía M Thì độ sáng đèn thay đổi nào? Tại sao? Khi C đến vị trí C, Đèn sáng bình thờng Tính R

MC ?

Bµi 4:

Cho mạch điện hình vẽ, nguồn điện có hiệu điện khơng đổi U= 33V, bốn bóng đèn

giống có ghi 6V- 12W, biến trở có ghi 15 - 6A, điện trở R= 4

a Đặt chạy vị trí N bóng đèn có sáng bình thường khơng? Tại sao?

b Muốn cho bóng đèn sáng bình thường phải dịch chuyển chạy phía nào? Tìm điện trở biến trở đó?

c Đặt chạy vị trí M có khơng? Tại sao?

Bµi 15:

Cho mạch điện nh hình vẽ Trong UAB đợc giữ không đổi, R1= 10, R = 15, am pe kế có điện trở khơng đáng kể 2,5A a, Tính hiệu điện hai đầu

đoạn mạch AB cờng độ dòng điện qua điện trở

b, Thay am pe kế bóng đèn đèn sáng bình thờng công suất tiêu thụ điện đoạn mạch AB 22,5W Tính số ghi bóng đèn

§Ị thi tun sinh năm học 2009 -2010

A M C N D B

A A

1

R

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	618 KB