giao an am nhac tuan 3 co bd nang khieu

- Trò chơi dùng nhạc đệm với một số nhạc cụ gõ... ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn 1.[r]

Tuần 3 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 Âm nhạc 1

tiết học hát : Mời bạn vui múa ca

Nhạc lời: Phạm Tuyên

I Mơc tiªu

- HS hát thuộc lời, giai điệu tiết tấu lời ca

- Biết vỗ tay gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu hát HSK-G: Biết hát sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Qua hát gd em biết yêu thiên nhiên, bảo vệ loại động vật, cối để ln có đợc mơi trờng lành

II Chn bÞ giáo viên học sinh 1 Giáo viên.

- Nhạc cụ đệm ( đàn c gan, kèn phím), bảng phụ chép sẵn lời ca

2 Häc sinh

- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trèng nhá)

- H×nh thøc tỉ chøc líp häc : Tập thể , cá nhân ,tổ ( nhóm)

-Phơng pháp tổ chức lớp học : Thuyết trình , vấn đáp , thực hành luyện tập …

III Hoạt động dạy học: 1

ổ n định tổ chức : Nhắc nhở t ngồi học sinh

2 Kiểm tra cũ: Hỏi HS nhắc lại tên hát học tiết trớc, cho lớp hát lại

3 Bµi mới:

Hđ giáo viên Hđ học sinh

Hoạt động 1: Dạy hát Mời bạn vui mỳa ca.

- Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát

+ Gii thiu qua cho HS biết: Bài hát đợc trích từ nhạc cảnh Mèo câu cá của nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Cho HS nghe băng hát mẫu GV vừa đệm đàn vừa hát

- Hớng dẫn HS tập đọc lời ca câu ngắn ( chia làm câu)

+ Đọc mẫu, đọc theo tiết tấu lời ca để ghép giai điệu vào HS dễ thuộc lời

- Tập hát câu, câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời giai điệu hát

- Chú ý chỗ lấy (sau nốt trắng) để hớng

- Ngåi ng¾n chó ý nghe

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu)

- Tập đọc lời ca theo hớng dẫn GV

- Tập hát câu theo hớng dẫn cña GV

dẫn HS lấy ngân phách

- Sau tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu hát

- Sửa cho HS ( em hát cha yêu cầu), nhận xét

Hoạt động 2:Hát kết hợp gõ đệm

- Hớng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo phách.

Chim ca líu lo Hoa nh đón chào

X x xx x x xx

(GV phát nhạc cụ gõ hớng dẫn cách sử dụng cho HS, gồm: ph¸ch, trèng nhá)

- GV nhận xét đánh giỏ

- Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

Chim ca líu lo Hoa nh đón chào

X x x x x x x x

4 Củng cố- dặn dò

- Cho HS đứng lên ôn lại hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca lần trớc kết thúc tit hc

HSK- GHỏi HS nhắc lại tên hát, tác giả hát

- Nhn xột chung ( khen em hát thuộc lời, gõ phách biết vận động phụ hoạ nhịp nhàng, yêu cầu; nhắc nhở em cha tập trung tiết học cần cố gắng hơn) Dặn HS ôn hát vừa học

Hát ngân phách theo hớng dn ca GV

- Hát lại nhiều lần theo hớng dẫn GV , ý phát âm rõ lêi, trßn tiÕng:

+ Hát đồng

+ Hát theo dÃy, theo nhóm + Hát cá nhân

- Hát vỗ tay gõ đệm theo phách, sử dụng nhạc cụ gõ: phách, trống nhỏ theo h-ớng dẫn GV

- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca (dùng phỏch)

- Ôn lại hát theo hớng dẫn GV

- Trả lời:

+ Bài: Mời bạn vui múa ca + Tác giả: Phạm Tuyên

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò ghi nhí

ChiỊu Båi D ỡng âm nhạc TVĐPH mời bạn vui múa ca

Nhạc lời: Phạm Tuyên.

Kể chuyện âm nhạc

I/ Mc tiờu: - Hỏt giai điệu lời ca, hát đồng đều, rõ lời

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp tiết tấu lời ca - Nhớ tên câu chuyện vài nhân vật chuyện

- Qua câu chuyện HS nhận biết âm nhạc có vị trí to lớn đời sốngôsinh hoạt hàng ngày người

II/ Chuẩn bị: - G/v: Nhạc cụ quen dùng; máy,băng đĩa nhạc, sáo trúc - Hs : SGK, phách

III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy: Hoạt động trị:

*HĐ 1:(15phút): Ơn tập

* Luyện hát thuộc lời giai điệu: + Cho vài HS hát

+ Tổ chức nhận xét, nêu cách sửa chữa ( có ) + Cho HS luyện hát

*HĐ 2: (20 phút) Hát kết hợp hoạt động: + Cho HS hát kết hợp gõ đệm ( cách ) + Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ hoạ + Tổ chức biểu diễn trước lớp

+ GV nêu nhận xét, sửa chữa

- HS đơn ca - Lớp nhận xét

- Lớp - nhóm – cá nhân + Lớp – nhóm – cá nhân + Cả lớp tập chỗ + Nhóm – cá nhân + Nêu nhận xét _

TIẾT TVĐPH mời bạn vui múa ca

Nhc lời: Phạm Tuyên

Hoạt động thầy: Hoạt động trò:

*HĐ 1:(15phỳt)Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hớng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ: + Câu hát : Chim ca líu lo : Hai tay đa lên trớc giả làm tiếng chim hót chân nhún theo nhịp nghiêng sang phải sang trái

+ Câu hát : Hoa nh đón chào ; Chân nhún theo nhịp hai tay chụm đa từ dới lên nh đài hoa

+ Câu hát : Bầu trời xanh , nớc long lanh Hai tay giơ cao , chân nhún theo nhịp nghiêng sang phải sang trái

+ Câu hát La la la là la là Hai tay chông hông chân nhún theo nhịp

HS thực động tác theo h-ớng dẫn GV

+ Câu hát Mời bạn vui múa vui ca đứng chỗ tay vỗ đệm theo phỏch

GV sửa chỗ sai

- GV khuyến khích HS giỏi tự nghĩ động tác khác để minh hoạ nhằm phát huy tính tích cực, khả t sáng tạo em

- GV chØnh söa

Hoạt động 2( 15phút) : Tổ chức cho HS biểu diễn trớc lớp

- Mêi HS lªn biĨu diƠn tríc líp

 Häc sinh kh¸ giái :

Trình bày hát kết hợp vận động phụ họa giáo viên hớng dẫn em sáng tạo

 Học sinh đại trà:

Trình bày hát kết hợp gõ đệm theo nhịp theo phách

- NhËn xÐt HS biĨu diƠn (cã thĨ mêi HS nhËn xÐt tríc GV nhËn xÐt)

1-2 nhãm thùc hiƯn

- HS nghĩ động tác khác để thể cho bạn xem

HS biĨu diƠn tríc líp

- Vài ba HS đơn ca - Lớp nêu nhận xét - Song ca – cá nhân + Lớp – nhóm – cá nhân + Cả lớp tập chỗ + Nhóm – cá nhân + Nêu nhận xét

_

(TiÕt 3) Kể chuyện âm nhạc

Tiếng sáo nàng ni

Hoạt động thầy: Hoạt động trò:

*HĐ 1:(15phút): Nghe kể chuyện

Tríc kĨ chun giáo viên giới thiệu tên chuyện , xuất xứ nội dung câu chuyện

- GV kể chuyện lần

- GV đặt câu hỏi theo nội dung cõu chuyn

- Câu chuyện giới thiệu với loại nhạc cụ dân tộc ?

- Nàng Ni ngời dân tộc ?

- Trong câu chuyện gồm có nhân vật nào?

- Qua câu chuyện muốn nói với điều gì? * GV chốt : Câu chuyện Tiếng sáo nàng Ni giới thiệu

- HS lắng nghe

- Học sinh lắng nghe cảm nhận

- Học sinh theo dõi trả lời - Cây sáo trúc

- Dân tộc Thái - Học sinh tr¶ lêi

với thêm loại nhạc cụ dân tộc quen thuộc ngời dân Việt Nam đặc biệt ng-ời dân tộc thiểu số sáo trúc Nó đợc làm từ nứa ,cây trúc đợc vang lên nơi đâu ; sau lũy tre làng , lng trâu , sân đình hay dàn nhạc dân tộc

- Qua câu chuyện cho thấy đựoc âm nhạc khơng có tác động đến đời sống ngời mà cịn cảm hóa đợc lồi động vật

H§ 2:( 10phút)Tập kể chuyện

- Hs kể tóm tắt lại néi dung c©u chun theo trÝ nhí

GV nhËn xét tuyên dơng

4 Củng cố Dặn dò:( 10 phót)

- Kết thúc tiết học , GV đệm đàn hát lại với HS hát học (hoặc mở băng mẫu để HS hát vận động theo nhạc)

- Nhận xét ( khen cá nhân nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở nhóm cha đạt cần cố gắng hơn) Dặn HS ôn lại hát Mời bạn vui múa ca , tập vỗ tay phách tit tu li ca

2-3 HS kể lại đoạn theo trí nhớ em HS thực hiƯn

L¾ng nghe – ghi nhí

_

Thø ba ngày 23 tháng năm 2008 âm nhạc 3

tiết Học hát bài ca đI học

Nhạc lời Phan Trần Bảng

I Mục tiªu

- Hát giai điệu lời ca hát hành khúc tơi vui, nội dung nói cảm xúc nhứng em bé ngày tới lớp

- Biết trình bày hát cách hát hoà giọng, hát đối đáp hát nối tiếp

- Giáo dục em tình cảm yêu mến mái trờng, thầy cô, bạn bè thiên nhiên tơi p

1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng , bảng phụ chép sẵn lời ca

2 Häc sinh

- SGK, nh¹c gâ (thanh ph¸ch , trèng nhá)

- Hình thức tổ chức lớp học : tập thể , nhóm ( tổ ) , cá nhân… - Phơng pháp :Thuyết trình ,vấn đáp ,thực hành luyện tập III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.

ổ n định tổ chức (1-2 phút)

2.KiĨm tra bµi cị (3-5 phót)

GV hỏi: Giờ trớc cô dạy hát gì? Nhạc lời ai?

GV nhËn xÐt

3.Bµi míi (25 phót)

1.Hoạt động 1: Học hát Bài ca học + Giới thiu bi

- GV treo tranh ảnh thuyÕt tr×nh

Bài ca học hát nhạc sĩ Phan Trần Bảng sáng tác, ông ngời tâm huyết có nhiều đóng góp việc giáo dục âm nhạc trờng phổ thông Nhạc sĩ Phan Trân Bảng tác giả hát: Trờng em xinh, làng em đẹp, cộc cách tùng cheng Hành khúc tới trờng ( nhạc Pháp viết lời nhạc sĩ Lê Minh Châu - SGK 6) Bài ca học ca khúc ngắn gọn sáng, nói lên niềm vui em bé đợc tới trờng khung cảnh thiên nhiên tơi đẹp

+ Nghe h¸t mÉu

- GV đệm đàn kết hợp hát mẫu

+§äc lêi theo tiÕt tÊu lêi ca:

- GV yêu cầu hs đọc lời ca bảng Mỗi lời gồm câu hát

ổn định trật tự

HS tr¶ lêi

HS theo dõi

HS nghe cảm nhận

GV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2-3 lần GV định vài HS gõ lại tiết tấu

HS tập đọc lời kết hợp gõ tiết tấu lời ca

+Lun thµnh: 1-2 phút

- GV n

+Tập hát câu:

- GVhát câu một, sau đàn giai điệu câu 2-3 lần, yêu cầu HS nghe nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp ( đếm 1-2) cho HS hát với đàn

Tập tơng tự với câu

- GV hớng dẫn:Tập xong hai câu, GV cho hát nèi liỊn hai c©u víi

GV hát hai câu, đàn giai điệu yêu cầu HS hát với đàn GV nhắc HS lấy nghỉ dấu lặng đơn

- GV định 1-2 HS hát lại hai câu Tiến hành dạy hai câu cịn lại tơng tự

+H¸t lêi 1:

- GV yêu cầu hát lần

Na lp hát câu đầu, nửa lớp hát câu sau ri i ngc li

+Trình bày hát

- Có thể dùng tiết tấu Country 2/4, tốc độ = 105 GV yêu cầu em thể sáng sôi hát

+Sử dụng vài cách hát tập thể: - GV hớng dẫn tập hát đối đáp

Chia lớp thành hai nửa, nửa hát câu đối đáp Đổi lại phần trình bày, GV nhận xét

TËp h¸t nèi tiÕp

Chia lớp thành tổ, tổ hát câu nối tiếp đến hết hát Đổi lại phần trình bày

HS theo dâi HS thùc hiÖn

LuyÖn

HS tËp h¸t theo híng dÉn cđa GV

HS h¸t hai câu

1-2 HS trình bày

HS hát

HS trình bày

HS thực

tæ, GV nhËn xÐt

4 Cđng cè bµi

- GV híng dÉn

Từng tổ đứng chỗ trình bày hát, tổ trởng cử HS bắt nhịp

- GV dặn dò

HS v nh tip tc hỏt để thuộc lời ca hát tự nhiên, rõ lời

Tập hát chuẩn bị vài động tác phụ hoạ cho hát

HS thùc hiÖn

HS ghi nhí

Chiều Bồi D ỡng âm nhạc

Tập vận động phụ họa Bài ca học Giới thiệu thang âm khuông nhạc

I/ Mục tiêu : - Hát thuộc , diễn cảm làm động tác phụ hoạ.

- Trò chơi dùng nhạc đệm với số nhạc cụ gõ - Tập biểu diễn

II/ Chuẩn bị : - Một số nhạc cụ gõ tập đệm theo hát. - Nhạc cụ quen dùng

- Hình thức tổ chức lớp học: Tập thể, cá nhân, tổ, nhóm

- Phương pháp: Thuyết trình, ván đáp, thực hành luyện tập

III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy: Hoạt động trò:

*Hoạt đ ộng :(15 phút) Luyện hát bài: Bài ca học

+ Đệm theo phách + Đệm theo nhịp

+ Đệm theo tiết tấu lời ca.( Có thể hát thầm ) *Hoạt đ ộng : (20 phút)

* Luyện hỏt kết hợp vận động phụ hoạ - Hỏt kết hợp vận động theo nhạc

- Hát thầm gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Tổ chức biểu diễn trước lớp

* HS khá- giỏi vận động phụ hoạ nhịp nhàng

- Đánh giá nhận xét, sửa chữa

- Lớp- nhóm- cá nhân - Lớp- nhóm- cá nhân - Lớp- nhóm- cá nhân - Lớp - nhóm - cá nhân - Lớp - nhóm - cá nhân - Nhóm – cá nhân HS kh¸- giái thùc hiÖn

- Lớp nhận xét

Tiết 2: Tập vận động phụ hoạ

Hoạt động thầy: Hoạt động trò:

Hoạt động 1: Tập vận động phụ hoạ

- Hớng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ: + Câu hát :Bình minh dâng lên ánh giọt sơng long lanh: Hai tay đa lên ngang vai chân đá sang trái trớc sau sang phải tay nghiêng theo chân

+ Câu hát :Đàn bớm phới phới lớt cành hoa rung rinh; Chân nhún theo nhịp hai tay dang ngang vai dập dờn nh cánh bớm

+ Câu hát :Bầy chim xinh xinh hót vang lùm xanh xanh. Hai tayđa phía trớc giả làm tiếng chim, chân nhún theo nhịp nghiêng sang phải sang trái

+ Câu hát Chào đón chúng em mau bớc nhanh chân tới trờng Hai tay chống hông chân nhún theo nhịp

( Lời : Thực động tác nh lời )

GV söa chỗ sai

- GV khuyn khớch HS khỏ giỏi tự nghĩ động tác khác để minh hoạ nhằm phát huy tính tích cực, khả t sáng tạo em

- GV chØnh söa

- HS thực động tác theo hớng dẫn GV

- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo lớp

1-2 nhãm thùc hiÖn

Hoạt động 2: Tổ chức cho HS biểu diễn trớc lớp - Mời HS lên biểu diễn trớc lớp

 Häc sinh kh¸ giái :

- Trình bày hát kết hợp vận động phụ họa giáo viên hớng dẫn em sáng tạo

 Học sinh đại trà:

Trình bày hát kết hợp gõ đệm theo nhịp theo phách theo tiết tấu lời ca

- NhËn xÐt HS biĨu diƠn (cã thĨ mêi HS nhËn xÐt tríc GV nhËn xÐt)

- HS biĨu diƠn tríc líp + Từng nhóm + Cá nhân

- Tự nhận xét nhóm, cá nhân biểu diễn (em thấy nhóm nào, bạn biểu diễn hay ?)

BD âm nhạc ( T3)

Giới thiệu thang âm khuông nhạc

Hot ng ca thy: Hot ng ca trò:

Hoạt động 1: Giới thiệu thang âm :

- GV treo b¶ng phơ gt:

- Thang âm tên nốt đớc xếp theo thứ tự từ thấp đến cao âm nh hình bc thang

ĐÔ RÊ MI FA SON LA SI

BËc1 BËc2 BËc3 BËc4 BËc5 BËc6 BËc7 GV yêu cầu học sinh nhắc lại tên nốt :

Giới thiệu khuông nhạc

- Khuụng nhạc dùng để xác định độ cao thấp âm thanh, ngời ta dùng năm dòng kẻ song song cách gọi khng nhạc Có dịng nhạc khe nhạc đợc tính từ dới lên

nốt khuông nhạc

Yêu cầu học sinh nhắc lại tên nốt nằm dòng ke , khe ,và khuông nhạc

- GV nhn xét đánh giá

Híng dÉn häc sinh lµm mét số tập vào phiếu học tập ( HĐN2)

Bài tập 1 : Cho nốt Đô bậc thang thứ , hÃy điền tên nốt nhạc bậc thang theo chiều

Học sinh quan sát

Học sinh nhắc lại theo lớp

4 khe

C¸c nèt cã thĨ viết dòng kẻ

Các nốt viết khe

đi lên

Bài tập : Cho nèt Si trªn bËc thang thø , hÃy điền tên nốt bậc thang theo chiều xuống

Bài tập 3 : Trong khuông nhạc có dòng nhạc ? khe nhạc ? Chọn phơng án trả lời sau cách khoanh tròn vào chữ đầu

A Có dòng nhạc A Có khe nhạc B Có dòng nhạc B Có khe nhạc C Có dòng nhạc C Có khe nhạc

Bài tập 4

a.Hóy in số thứ tự dịng nhạc vào khng nhạc d-ới sau tơ màu nốt nhạc

b.Hãy điền số thứ tự khe nhạc vào khuông nhạc dới sau tơ màu vào nốt nhạc

GV chÊm bµi nhËn xÐt

4 Củng cố dặn dò :

GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung tiết học

Dặn học sinh ôn chuẩn bị cho häc sau

Häc sinh thùc hiÖn

Học sinh hoạt động nhóm Thực phiếu học tập

2 học sinh nhắc lại Học sinh ghi nhớ

Thứ t ngày 24 tháng năm 2008 Âm nhạc 5

Tập đọc nhạc: TĐN số 1

TiÕt ÔN TậP BàI HáT Reo vang bình minh

- Häc sinh thuéc lêi ca, thÓ tình cảm hồn nhiên, sáng hát Reo vang b×nh minh

- Học sinh tập hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc Trình bày hát theo nhóm, cá nhân

-HS - giỏi đọc giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách TĐN số - HSKT hát thuộc lời ca biết gõ đệm theo nhịp

II- Chuẩn bị giáo viên - học sinh 1 Giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng, Bảng phụ chép sẵn TĐN số

2 Học sinh

- SGK, nhạc cụ gõ ( phách, trống nhỏ)

- Hình thức tổ chức : Tập thể , nhóm (tổ ) , cá nhân -Phơng pháp : Vấn đáp , thực hành luyện tập…

III Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.ổ n định tổ chức 1-2 phút

Kiểm tra đồ dùng học tập, nhắc nhở t ngồi học sinh

2 KiĨm tra bµi cị: 3-5 phót

GV đàn giai điệu hát học yêu cầu học sinh hát lại hát

Gv nhận xét đánh giá

3 Bµi míi: (25 phót)

+Hoạt động 1: Ơn tập hát: Reo vang bình minh

- GV đệm đàn:HS hát Reo vang bình minh kết hợp gõ đệm: đoạn hát gõ đệm theo nhịp, đoạn hát gõ đệm với hai âm sắc Sửa lại chỗ hát sai, thể tình cảm hồn nhiên, sáng hát

- GV hớng dẫn:Trình bày hát cách hát có lĩnh xớng, đồng ca kết hợp gõ đệm:

+ LÜnh xíng: Reo vang reo… ngËp hån ta + §ång ca: Líu líu lo muôn năm

- GV ch nh

Trình bày theo nhóm - GV hớng dÉn

Học sinh ổn định tổ chức, sửa t ngồi ngắn ,

1-2 häc sinh thùc hiÖn

HS hát, gõ đệm

HS thùc hiÖn theo líp

+ Trình bày hát theo cách hát có đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm:

Nhóm 1: Reo vang reo … vang đồng Nhóm 2: La bao la … hoa

Nhóm1: Cây rung … hơng nồng Nhóm 2: Gió đón … hồn ta Đồng ca: Líu líu lo … mn năm Trình bày theo nhóm

- GV định 1- 2HS có NK hát kết hợp vận động theo nhạc

- GV híng dÉn

HS xung phong trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc Em thể động tác vận động đẹp phù hợp hớng dẫn lớp tập theo Cả lớp tập hát kết hợp vận động

- GV định

Trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp đệm vận động theo nhạc

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc

T§N số - Cùng vui chơi

+Giới thiệu TĐN

- GV treo TĐN số lên bảng - GV giới thiệu

Các em học TĐN số mang tên Cùng vui chơi

- GV hỏi

Bài TĐN viết loại nhịp gì? Có nhịp Bài TĐN viết nhịp 2/4 gồm có nhịp - GV hớng dẫn

Bài TĐN chia làm câu, câu có nhịp

+ Tập nói tên nốt nhạc

- GV ch nh

HS nói tên nốt khuông thứ nhÊt

-GV nốt khuông 2, lớp đồng nói tên nốt nhạc

+ Luyện tập cao độ

- GV định

HS nói tên nốt TĐN từ thấp lên cao

HS thực

HS trình bày N4 HS NK thực

HS trình bày cá nhân

HS theo dâi

HS tr¶ lêi

HS ghi nhí

1-2 HS xung phong C¶ líp thùc

(Đô-Rê-Mi-Son) - GV viết lên b¶ng

Khng nhạc có nốt Đơ-Rê-Mi-Son - GV hớng dẫn đàn cao độ

GV quy định đọc nốt Đô -Rê-Mi-Rê-Đô đàn để học sinh hồ theo

+ Lun tiÕt tÊu:

- GV viết tiết tấu lên bảng GV gõ tiết tấu làm mẫu - GV định

HS xung phong gâ l¹i - GV híng dÉn

GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách - GV bắt nhịp (1-2) lớp đọc tiết tấu kết hợp gõ phách

+ Tập đọc câu

- GV đàn giai điệu

Đọc câu 1: GV đàn câu thừ lần, lần thứ HS lắng nghe, lần thứ em đọc nhẩm theo

- GV bắt nhịp đàn để HS đọc câu - GV định HS xung phong đọc - GV nghe, sửa sai

Cả lớp đọc câu1, GV lắng nghe (không đàn) để sửa chỗ sai cho HS

- GV híng dÉn Đọc câu thứ tơng tự

+Tp c c bài

- GV đàn giai điệu bài, HS đọc nhạc hoà theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu GV bắt nhịp

- GV định HS xung phong đọc - GV nghe, sửa sai

HS đọc GV lắng nghe (không đàn) để sửa chỗ sai cho HS

+ GhÐp lêi ca:

GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa ghép lời, tất thực kết hợp gõ phách, GV bắt nhịp

- GV định

HS theo dâi

Cả lớp luyện tập cao độ

HS theo dâi

Häc sinh thùc hiÖn

HS l¾ng nghe 1-2 HS thùc hiƯn

HS theo dõi HS lắng nghe Cả lớp đọc câu

1-2 HS thùc hiÖn

HS NK đọc nhạc, sửa sai

HS đọc câu

HS thùc hiÖn

1-2 HS thùc hiÖn

HS đọc nhạc, sửa sai

1 HS đọc nhạc , đồng thời HS hát lời.GVđàn Cả lớp hát lời gõ phách

4.Cđng cè bµi

GV đàn giai điệu, lớp đọc nhạc hát lời kết hợp gõ phách GV bắt nhịp

- GV híng dÉn

HS tập gõ phách mạnh, phách nhẹ đọc nhạc hát lời GV bắt nhịp (không đàn) lớp thực

- GV định HS xung phong trình bày

Các tổ đọc nhạc, hát lời gõ phách GV đánh giá

- GV hớng dẫn HS tập chép TĐN sè 1( nÕu cßn thêi gian)

2 HS xung phong Cả lớp thực

Tập gõ phách mạnh, ph¸ch nhĐ

1-2 HS thùc hiƯn HSNK thùc hiƯn

Tổ , nhóm trình bày HS tập chép nhạc

âm nhạc 2

tiết ôn tập hát Thật hay

I Mục tiêu:

- Hát thuộc lời ca, thể sắc thái tình cảm hát làm động tác phụ hoạ theo nội dung

- Trò chơi dùng nhạc đệm với số dụng cụ gõ -HS mạnh dạn, tự nhiên tham gia biểu diễn

II Chuẩn bị giáo viên học sinh 1 Giáo viên

Nhạc cụ quen dùng

2 Häc sinh

- SGK, ph¸ch , trèng nhá,

- Hình thức ttổ chức lớp học : Tập thể,cá nhân , nhóm ( tổ) - Phơng pháp : Vấn đáp , thảo luận thực hành luyện tập

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. ổ n định tổ chức: (1-2 phút)

-KiĨm tra sÜ sè , vƯ sinh líp, t thÕ ngåi cđa HS

2. KiĨm tra bµi cị: (3-5 phót)

- GV hỏi: Giờ trớc dạy hát gì? Nhạc lời ?

GV nhËn xÐt

3. Dạy mới: (25 phút)

+ Hot ng 1:Ôn tập hát Thật hay

- Khởi động giọng - GV ghi bảng

- Cho HS luyện giọng

Là la la lá la la (3-4 lần) - GV bắt giọng cho HS hát

- GV cho HS hát theo đàn Lần 1: Tốc độ vừa phải Lần 2: Tốc độ nhanh

+Hoạt động 2: Hớng dẫn cách đánh

nhÞp 42

- GV thực mẫu 2-3 lần vào híng dÉn

* Một phách mạnh đa xuống, phách nhẹ đa lên Cho HS tập đánh nhịp (GV vẽ sơ đồ lên bảng

M¹nh NhĐ

Sau vừa hát vừa đánh nhịp, lần lợt gọi môt vài em lên đánh nhịp điều khiển cho lớp hát

Hoạt động 3: Cho HS sử dụng nhạc cụ gõ theo nhóm

- Cho tõng nhãm em lên sử dụng nhạc cụ gõ

Em thø 1: Song loan Em thø 2: Trèng Em thứ 3: Thanh phách

HS trả lời

Bài hát Thật hay Nhạc lời : Hoàng L©n

HS theo dâi HS lun giäng

HS hát theo đàn

HS theo dõi cô hớng dẫn cách đánh

nhÞp 42

HS hát đánh nhịp

4

Em thø 4: Mõ

- GV làm mẫu nhạc cụ cho HS thực theo âm hình tiết tấu sau:

- GV ý sửa cho HS thực nhạc cụ cho

- Cho tõng HS thể âm hình tiết tấu nhằm kiểm tra khả thực hành

- Tập biểu diễn nhãm

- Cho nhóm em lên hát (Một nhóm em gõ nhạc cụ đệm theo gây khơng khí hào hứng học tập)

1 Cđng cố dặn dò:

- Cho em gừ đệm lại nhạc cụ , lớp hát lại lần

- Tiếp tục ôn luyện hát cho hay, tập đánh

nhịp 42 gõ đệm loại nhạc cụ

HS thực

HS thực

Nhóm HS lên hát biểu diễn

HS thùc hiƯn

HS ghi nhí

_

Chiều Bồi D ỡng NK âm nhạc

Tập vận động phụ họa Đội kèn tí hon

Phan Hnh §iĨu

Làm quen với phím đàn tên nốt nhạc

I Mục tiêu :

- Hát thuộc , diễn cảm làm động tác phụ hoạ - Trò chơi dùng nhạc đệm với số nhạc cụ gõ - Tập biểu diễn

- Nhận biết tên số nốt nhạc phím đàn

II/ Chuẩn bị:

- Một số nhạc cụ gõ tập đệm theo hát - Nhạc cụ quen dùng, đàn óc gan III/Hoạt động dạy học:

*HĐ 1:(15 phút)Luyện hát bài:Đéi kÌn tÝ hon

+ Hát kết hợp gõ đệm: + Đệm theo phách + Đệm theo nhịp

GV nhận xét đánh giá

*HĐ 2: (20 phỳt).Hát kết hợp gõ đệm theo TT - GV định 1-2 có NK làm mẫu

- Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Chia lớp thành nhóm gõ đệm, nhóm hát ( thực luân phiên)

- Tổ chức biểu diễn trước lớp.Gv đệm đàn

- Đánh giá nhận xét, sửa chữa

- Lớp- nhóm- cá nhân - Lớp- nhóm- cá nhân - Lớp- nhóm- cá nhân - Lớp- nhóm- cá nhân

HS theo dâi

- Lớp - nhóm - cá nhân - HS thùc hiƯn

- Nhóm – cá nhân - Lớp nhận xét

BD ÂM NHạC : ( T2 ) Bài đội kèn tí hon

Hoạt động thầy: Hoạt động trò:

* Hoạt động:(15 phỳt)Hát kết hợp vận động phụ hoạ ( Đội hình hàng dọc )

- Hớng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ: + Câu hát :Te đay ban kèn : Hai tay đa lên trớc mặt chụm giả làm kèn chân dậm theo phách + Câu hát; Tị tị tị tị te có anh muốn chơi Chân dậm theo phách tay đa nh động tác mời đa bên trái

+ Câu hát :Mau vào thổi Thực nh câu hát nhng đổi bên sang phải

+ Câu hát Tị tị te tí bớc chân Hai tay vung chân dậm chỗ

( Lời : Thực động tác nh lời )

GV söa chỗ sai

- GV khuyn khớch HS khỏ giỏi tự nghĩ động tác khác để minh hoạ nhằm phát huy tính tích cực, khả t sáng tạo em

- GV chØnh söa

Hoạt động 2: Tổ chức cho HS biểu diễn trớc lớp - Mời HS lên biểu diễn trớc lớp

 Häc sinh kh¸ giái :

Trình bày hát kết hợp vận động phụ họa giáo

- HS thực động tác theo hớng dẫn GV

- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo lớp

1-2 nhãm thùc hiƯn

HS nghĩ động tác khác để thể cho bạn xem

viên hớng dẫn em sáng tạo

Hc sinh i tr:

Trình bày hát kết hợp gõ đệm theo nhịp theo phách theo tiết tấu lời ca

- NhËn xÐt HS biĨu diƠn (cã thĨ mêi HS nhËn xÐt tríc GV nhËn xÐt)

Tự nhận xét nhóm, cá nhân biểu diễn (em thấy nhóm nào, bạn biểu diễn hay ?)

BD ÂM NHạC : ( T3)

Làm quen với phím đàn tên nốt nhạc

Hoạt động thầy: Hoạt động trị:

*HĐ 1 Giới thiệu phím đàn tên nốt nhạc

a GT phím đàn :

- Bàn phím đàn Organcó màu : Màu đen màu trắng Một Q8 đàn Organ có phím màu đen phím màu trắng TS có 12 phím Q8

- Bàn phím đàn Organ có màu? màu ?

GT tªn nèt :

- Bảy phím màu trắng tơng ứng với bảy tên nốt đợc xếp theo thứ tự :

- GV hớng dẫn học sinh đọc tên nốt theo thứ tự + c xuụi(5ln) : ễ-Rấ-MI-FA-SON-LA-SI

+ Đọc ngợc (5lần) :SI-LA-SON-PHA-MI-RÊ-ĐÔ

- Ch nh 1vi nhúm c

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm số tập giúp học sinh ghi nhớ học :

Bài tập 1 : Các em quan sát hình cho biết có phím màu đen ? Mấy phím màu trắng? Chọn ba phơng án trả lời sau

Học sinh theo dõi lắng nghe

Häc sinh tr¶ lêi

ST

TN Đô Rê Mi Fa Son La Si - Học sinh đọc tên nốt theo thứ tự

Häc sinh thùc hiÖn theo nhãm

Học sinh thảo luận nhóm cử đại diện trả li

bằng cách điền dấu X vào ô trống

Phím màu đen: + Phím màu trắng

a.Cú phớm a.Cú phím b Có phím b Có phím c Có phím c.Có phím GV nhn xột ỏnh giỏ

Bài tập 2 : Tô màu đen cho phím đen ( GV phát phiếu häc tËp cho tõng em)

GV chÊm nhËn xÐt

4 Củng cố - dặn dò

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát lại lần Đội kèn tí hon kết hợp vận động theo nhạc Dặn học sinh ôn chuẩn bị cho học sau

Häc sinh thùc hiÖn theo nhãm

Häc sinh thùc hiÖn Häc sinh ghi nhí

_

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2009 âm nhạc 4

tit Ơn tập hát Em u hịa bình bài tập cao độ tiết tấu

I Mơc tiªu

- HS hát thuộc truyền cảm Em yêu hồ bình Trình bày hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca gõ đệm với âm sắc

- HS trình bày theo cách lĩnh xớng nối tiếp hoà giọng, kết hợp vận động theo nhạc

- HS thực tập cao độ tit tu

II Chuẩn bị giáo viên 1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng , Bảng phụ chép sẵn tập tiết tấu

2 Häc sinh

- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ), chép nhạc -Hình thức tổ chức lớp học : Tập thể ,cá nhân ,nhóm ( tổ ) - Phơng pháp : Thuyết trình, vấn đáp thực hành luyện tập … III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định tổ chức (1-2 phút)

KiĨm tra sÜ sè vƯ sinh líp

2 KiĨm tra bµi cị (3-5 phót)

GV hái

Giờ trớc cố dạy em hát ? Nhạc lời nhạc sĩ no?

GV nhận xét tuyên dơng

3 Bài míi: (25 phót)

+Hoạt động 1: Ơn hát Em u hịa bình

GV đàn HS nghe lại hát giáo trình bày - GV đệm đàn cho HS trình bày theo trình tự + Hát

+ Hát nhắc lại từ câu đến hết + Hát nhắc lại

GV híng dÉn

GV định tổ trình bày, sửa cho HS chỗ hát cha ỳng

GV điền khiển

HS trình bày theo cách lĩnh xớng nối tiếp hoà giọng

- GV híng dÉn häc sinh

+ Đoạn a Một HS nữ hát lĩnh xớng câu 1-2 vừa hát vừa gõ đệm theo phách Một HS nam hát lĩnh xớng câu 3-4 hát gõ đệm theo phách

+ Đoạn b (từ câu đến câu 8) lớp hát hoà giọng, vừa hát vừa gõ đệm theo ân sắc ( phách, trống nhỏ)

- GV định 4-5 em lên hát trình bày trớc lớp Hát kết hợp múa động tác chuẩn bị nhà

+Hoạt động 2: Bài tập cao độ tiết tu:

GV hớng dẫn

*Vị trí nốt Đô , Rê, Mi, khuông nhạc

GV điều khiển

- Để phát huy tính tích cực HS GV treo kh nhạc lên bảng yêu cầu em lên bảng vào

n nh trt t

HS lắng nghe câu hỏi trả lời

Bài: Em yêu hoà bình, Nhạc lời: Nguyễn Đức Toàn

HS nghe hát

HS thực

HS tổ trình bày

HS thực

HS thực

Nhóm trình bày

nốt nhạc, em khác đứng chỗ nói tên nốt HS lớp tự đánh giá

* LuyÖn tiÕt tÊu:

- GV viÕt tiÕt tÊu lên bảng

GV hỏi

- Bài tập có hình nốt kí hiệu gì? GV bảng

- Cả lớp nói tên hình nốt dấu lặng đen GV quy ớc

- GV hớng dẫn quy ớc với HS cách vỗ tay thể dấu lặng đen ( lòng bàn tay úp xuống) GV hớng dẫn làm mẫu

- GV vỗ tiết tấu 3-4 lần , vừa vỗ tay vừa nói (đen đen đen, lặng

- GV v tay bắt nhịp cho HS vỗ tay - GV định 1-2 em thực lại

GV hái

Ai cã thÓ cho biÕt , tiÕt tÊu cã hát nào? - Có hát " Thật hay" câu hát Nghe véo von vòm hoạ mi với chim oanh

*Luyn cao độ tiết tấu

GV đàn (hoặc dùng kèn phím thổi)

- GV đàn giai điệu chuỗi õm ngn (t 3-5 õm)

GV bắt nhịp

- HS nghe đọc hoà theo tiếng đàn GV hớng dẫn

- HS vừa đọc vừa kết hợp gõ tiết tấu

- GV định HS đọc đọc làm mẫu cho bạn theo dõi

- GV định vài HS khác tập cao độ tiết tấu

4 Cñng cè - dặn dò.

GV điều khiển

Một HS nốt em khác nói tên

1-2 em trả lời

HS thùc hiÖn

HS theo dâi thùc hiÖn

HS thực

HS thực cá nhân

HS tr¶ lêi

HS nghe đàn

HS nghe đọc theo đàn

HS thùc hiÖn

HS thùc hiÖn

GV tập đệm đàn cho HS trình bày hồ giọng

- Nhắc HS hát ôn lại cho hay thể tình cảm vào bài, múa phụ hoạ theo hát

- Tập lại tiết tấu cao độ

HS ghi nhí

ĐÃ duyệt ngày 21/9/2009