- Củng cố và khắc sâu kiến thức, mở rộng hiểu biết cho học sinh, hình thành kinh nghiệm hoạt động tập thể cho các em, bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh các kỹ năng cơ bản p[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NĂM CĂN
Trường Tiểu học xã Hàng Vịnh CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Năm học: 2010 - 2011
I CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
- Căn vào Chỉ thị số 40/2008/ CT – BGD & ĐT ngày 22/7/2008 Bộ GD & ĐT
việc phát động phong trào thi đua : “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực” trường phổ thơng giai đoạn 2008 – 2013
- Căn vào Chỉ thị số 4899/2009/ CT-BGD& ĐT ngày 4/8/2009 Bộ GD & ĐT nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009 – 2010
- Căn vào công văn số 2923/UBND – VX ngày 06/8/2009 UBND tỉnh Cà Mau việc thực nhiệm vụ năm học 2009 – 2010
- Căn vào kế hoạch số 1495/ KH – SGD & ĐT , ngày 11/8/2008 Sở GD & ĐT tỉnh Cà Mau kế hoach thực nhiệm vụ năm học 2009 – 2010
- Căn vào kế hoạch số 430/KH – PGD & ĐT , ngày 18/8/2008 Phòng GD & ĐT huyện Năm Căn kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2009 – 2010
- Căn vào kết thực nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 trường Tiểu học xã Hàng Vịnh
Nay trường Tiểu học xã Hàng Vịnh xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp năm học 2010 – 2011 cụ thể sau:
II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
a) Tình hình cụ thể nhà trường:
+ Đội ngũ, mạng lưới nhà trường:
+ Chia ra:
CB – GV – NV tổng số: 12/7 nữ
Ban giám hiệu : 1/0 nữ
Giáo viên chủ nhiệm : GV / 10 lớp Tiểu học
Giáo viên Tổng phụ trách Đội : 01/0 nữ
Giáo viên dạy môn khiếu: (âm nhạc: , mỹ thuật: , TDTT : )
Nhân viên phụ trách thư viện thiết bị :
Nhân viên trường : 01 (Văn thư - Kế tốn)
+ Trong :
+ THSP TCH 9+3: 3/2Nữ + Cao đẳng SPTH : 1/0 Nữ
+ Trung Cấp : 0/ nữ ( nhạc - Mỹ thuật) + Cử nhân TH : 7/6 nữ
(2) Công tác phát triển đoàn thể :
1 Tổng số đảng viên : 7/5 Nữ; Tĩ lệ : 58,33 % Tổng số cơng đồn viên : 12/7 Nữ ; Tỉ lệ : 100%
3 Tổng số Đoàn viên TNCSHCM : 6/4 Nữ ; Tỉ lệ : 50,00% Tổng số Đội viên TNTP : 56/55nữ ; Tỉ lệ : 98,21%
5 Tổng số đội viên nhi đồng : Nữ; Tỉ lệ ; 100 %
6 Tổng số chi đội : 03 chi đội – Tổng số nhi đồng : / 10 lớp
Mạng lưới lớp :
Tổng số lớp tiểu học : Lớp / điểm trường ( Xóm Lớn Ngồi, Xóm Lớn
Trong, Ấp 4)
Tổng số Học sinh : 166/81 HS ; học buổi/ ngày
Số học sinh khuyết tật : HS
Số học sinh hồn cảnh khó khăn: 35HS
Số học sinh học độ tuổi : 310 HS
b) Kết đạt năm học 2009 – 2010. 1 Tập thể:
- Trường đạt danh hiệu: Hoàn thành nhiệm vụ.
- Cơng đồn: Đạt danh hiệu: Cơng đồn sở đạt Vững mạnh
- Chi đoàn: Đạt danh hiệu: Chi đoàn mạnh
- Liên đội: Đạt danh hiệu: Liên đội mạnh
- 100% học sinh trường đạt hạnh kiểm xếp loại thực đầy đủ
nhiệm vụ học sinh
2 Cá nhân:
- Chiến sĩ thi đua cấp sở: 02đ/c
III THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN: 1.Thuận lợi:
- Hoạt động GDNGLL Chi bộ, BGH nhà trường quan tâm sâu sắc thực việc lãnh đạo chặt chẽ công tác đơn vị coi hoạt động thiết thực
- Đội ngũ cán giáo viên nhìn chung có đủ số lượng, tương đối chất lượng; có ý thức tinh thần trách nhiệm cao công tác giảng dạy giáo dục Nhiều giáo viên trẻ – khoẻ – nhiệt tình, nổ cơng tác Có tinh thần tự học, tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng để phấn đấu vươn lên
- Các tổ chức đoàn thể ngồi nhà trường có phối hợp thực nhiệm vụ đặt Ban đại diện CMHS có phối kết hợp tương đối hiệu
- Đa số học sinh trường ngoan, chăm học, phần lớn phụ huynh quan tâm đến việc học em nhà, có trách nhiệm với trường với lớp
- Cán giáo viên thực tốt nếp, kỉ cương, nội quy, quy chế nhà trường Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước
2 Khó khăn:
(3)+ Con gia đình có hồn cảnh khó khăn cịn nhiều Nhiều học sinh chưa thực gia đình quan tâm mặt có hoạt động học tập thể dục thể thao, chưa quan tâm tham gia công tác như: công tác y tế trường học, công tác giáo dục thể chất, Đoàn - Đội, tham gia hoạt động chủ điểm lớn năm Một số cha mẹ học sinh cịn phó mặc cho nhà trường em ốm đau, thể lực yếu
+ Trường Tiểu học xã Hàng Vịnh có 01 đồng chí giáo viên Tổng Phụ Trách Đội kiêm nhiệm nha học đường chưa qua nghiệp vụ Y tế trường học, nên gặp nhiều hạn chế cho hoạt động đạo công tác nha học đường năm học
* Phụ huynh:
+ Chủ yếu hướng cho em tập trung vào học văn hố chính, việc đầu tư cho em tham gia hoạt động thể dục thể thao, y tế trường học, tham gia sinh hoạt Đội
TNTPHCM hạn chế, em khơng cịn thời gian phải phụ giúp gia đình lao động sau học, LĐ kiếm sống gia đình nghèo thường chiếm HS lớp
* Nhà trường:
+ Cơ sở vật chất: Sách, tài liệu tham khảo, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động giáo
dục chưa đầy đủ + Giáo viên:
- Vẫn coi hoạt động GD NGLL hoạt động “phụ”, hoạt động “ bề nổi” Hoạt động GD NGLL trọng thời điểm định, chủ yếu diễn nhà trường vào ngày chủ điểm lễ lớn năm, chưa thực rộng rãi cộng đồng lực lượng đoàn thể xã hội địa phương Một vài giáo viên đứng lớp chủ nhiệm lớp kiêm nhiệm
* Nguyên nhân:
+ Một số giáo viên chưa thật nắm vững quy trình tổ chức hoạt động giáo dục ngồi lên lớp bao gồm hoạt động nào?
Thường có bước:
Bước 1: Đặt tên cho hoạt động xác định yêu cầu giáo dụ ,
Bước 2: Xây dựng nội dung và xác định hình thức tổ chức hoạt động. Bước 3: Chuẩn bị cho hoạt động.
Bước 4: Tiến hành hoạt động.
Bước 5: Đánh giá, rút kinh nghiệm sau tiến hành hoạt động.
+ Nhà trường chưa tổ chức đa dạng phong phú nhiều hình thức hoạt động NGLL vào chiều sâu, chưa có nhiều hình thức phong phú thu hút cho hoạt động lên lớp
+ GV coi trọng việc “dạy chữ” mà chưa trọng việc dạy người, GD trị tư
tưởng, lối sống rèn luyện nhân cách, thể chất cho học sinh
+ CSVC trang thiết bị phục vụ cho HĐNGLL, GDTC, trang thiết bị cho hoạt động Đội TNTPHCM thiếu hạn chế chưa đáp ứng yêu cầu phong trào
(4)+ Trường đóng địa bàn xã thuộc vùng sâu tỉnh có điểm trường, điểm cách khoảng 5km Nên việc xây dựng nội dung, hình thức cho phù hợp với điều kiện, hồn cảnh tình hình thực tế địa phương gặp nhiều khó khăn (sân bãi, dụng cụ, phòng ốc phục vụ cho hoạt động chưa có, địa bàn dân cư khơng tập trung; hiểu biết trình độ dân trí chưa thật cao nên việc tác động từ phía ngồi vào hạn chế; nguồn kinh phí eo hẹp khó cho việc tổ chức hoạt động; khu di tích lịch sử, văn hố địa bàn gần khơng có nên khó cho học sinh tìm hiểu … )
+ Đội ngũ giáo viên chưa tập huấn cơng tác giáo dục ngồi lên lớp cách nên số giáo viên mơ hồ hoạt động Đặc biệt việc hiểu, nắm vững nội dung, hình thức tổ chức …
+ Các em học sinh trường tìm hiểu thực hoạt động giáo dục lên lớp nên thực hoạt động gặp không khó khăn, bỡ ngỡ
+ Chưa thật phối kết hợp cách đồng bộ, chặt chẽ tổ chức đoàn thể nhà trường việc xây dựng nội dung, kế hoạch hoạt động GDNGLL theo chủ chủ điểm
+ Xã đoàn, Ban Văn hố Thơng tin xã chưa có đạo, phối hợp chặt chẽ với nhà trường việc tuyên truyền, giới thiệu địa di tích lịch sử, văn hố, cách mạng … địa phượng, nhằm tạo điều kiện để học sinh trường biết để thực việc tơn tạo, chăm sóc, bảo vệ
+ Học sinh trường không tập trung địa bàn xã mà chia xã lân cận, đường sá giao thông lại gần đường thuỷ
+ Việc vận dụng xây dựng kế hoạch hoạt động GDNGLL thông qua tiết sinh hoạt lớp, chào cờ đầu tuần chưa sâu
IV/ MỤC TIÊU CỦA CÁC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP : 1/ Mục tiêu chung:
- Củng cố khắc sâu kiến thức, mở rộng hiểu biết cho học sinh, hình thành kinh nghiệm hoạt động tập thể cho em, bước đầu hình thành rèn luyện cho học sinh kỹ phù hợp với lứa tuổi, hình thành hành vi thói quen tốt học tập, lao động hoạt động tập thể; có hiểu biết định truyền thống dân tộc, địa phương, nhà trường, hiểu biết Đảng, Bác Hồ, Đoàn Đội Hội …
- Bồi dưỡng giáo dục tình cảm chân thành, tình u q hương đất nước, có thái độ đắn với tượng tự nhiên, xã hội, giáo dục rèn luyện tình đồn kết hữu nghị dân tộc quốc tế, tính tương trợ hợp tác học tập, lao động sinh hoạt học sinh cộng đồng
- Nâng cao hiểu biết, nhận thức khái niệm bản: an tồn giao thơng, vệ sinh an tồn thực phẩm, phịng chống HIV /ma t, tính chất nguy hại ma tuý Các vấn đề chất lượng sống như: sức khoẻ, dinh dưỡng, nhà ở, lao động , học tập, sinh hoạt
2/ Mục tiêu cụ thể:
(5)- 100% HS tham gia họat động văn thể mỹ, lao động, sinh hoạt tập thể theo chủ đề trường, Đoàn - Đội - Hội tổ chức
- Trường tham gia đầy đủ phong trào văn nghệ, thể dục thể thao Phòng GD & ĐT huyện tổ chức, phấn đấu đạt giải tham gia thi đấu bóng đá mini
- HS tham gia có hiệu thi kiến thức sống tìm hiểu truyền thống vẻ vang dân tộc, Đảng, lịch sử địa phương Hang Vịnh, gia đình thương binh, liệt sĩ, bà mẹ VNAH xã nhà nhân ngày kỷ niệm, ngày lễ lớn năm học
- 100% học sinh hiểu tác hại ma tuý, HIV/AIDS, thân gia đình, cộng đồng biện pháp ngăn ngừa phòng chống, tham gia tuyên truyền phòng chống
- 100% Học sinh không hút thuốc, uống rượu bia sử dụng chất kích thích có hại Mục tiêu xã hội:
- Xây dựng đội ngũ cán GV có nhận thức hoạt động giáo dục NGLL - Phối hợp lực lượng giáo dục nhà trường để hỗ trợ tổ chức quản lý hoạt động GDNGLL
- Phấn đấu đảm bảo đủ điều kiện sân bãi, phòng học, trang thiết bị, sách báo tài liệu tham khảo, tài phục vụ cho hoạt động GD
3 Vị trí hoạt động giáo dục ngồi lên lớp.
Hoạt động GD lên lớp bậc Tiểu học có vị trí vô quan trọng em học sinh Nó giúp cho em củng cố, bổ sung kiến thức học qua môn học lớp
Phát triển hiểu biết học sinh lĩnh vực khác đời sống xã hội, từ làm phong phú thêm vốn tri thức học sinh
Làm sở giúp học sinh tự so sánh thân với người khác
Hình thành phát triển học sinh kĩ ban đầu, bản, cần thiết, phù hợp với phát triển chung em (kĩ giao tiếp, kĩ tham gia hoạt động tập thể, kĩ nhận thức … )
Giúp học sinh hình thành phát huy tính chủ thể tính tích cực, tự giác việc tham gia vào hoạt động trị xã hội Trên sở bồi dưỡng cho em thái độ đắn với tượng tự nhiên xã hội, có trách nhiệm cơng việc chung
4 Vai trị hoạt động giáo dục lên lớp.
Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp có vai trò quan trọng:
- Đây nơi thể nghiệm, vận dụng củng cố tri thức lớp
- Là dịp, hội để học sinh tự bộc lộ nhân cách tồn vẹn, từ tự khẳng định
vị trí
- Là mơi trường ni dưỡng phát triển tính chủ thể cho học sinh: chủ động,
(6)- Là dịp tốt để thu hút ba lực lượng giáo dục tham gia giáo dục
5 Nhiệm vụ hoạt động giáo dục lên lớp.
Quyết định số 43/2001/QĐ – BGD & ĐT ngày 9/11/2001 Bộ Giáo dục Đào
tạo nêu rõ: “ Mục tiêu giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành
sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và kĩ để học sinh tiếp tục học lên bậc học trung học sở” Hoạt động GDNGLL có nhiệm vụ bản:
- Nhiệm vụ củng cố tăng cường nhận thức: Nhiệm vụ góp phần phần phát triển lực trí tuệ, lực tư hình thành giới quan khoa học Thái độ tình cảm hình thành dựa sở , tảng giới quan niềm tin người Nhiệm vụ thưc tốt có tác dụng tốt, có tính chất định hình thành thái độ, tình cảm đạo đức, tình cảm trí tuệ, tình cảm thẩm mỹ hoạt động xã hội
- Nhiệm vụ bồi dưỡng hệ thống thái độ: Nhiệm vụ thể bộc lộ qua thái độ, tình cảm Thái độ, tình cảm biểu hành vi Thơng qua hoạt động đời sống hàng ngày tạo thành kĩ năng, thói quen phù hợp với giá trị sống Hệ thống thái độ, hành vi, kĩ , thói quen hình thành trở thành phương tiện, công cụ hữu hiệu cho việc bổ sung, tăng cường nhận thức, mở rộng tầm hiểu biết mức độ cao sâu sắc
- Nhiệm vụ hình thành hệ thống kĩ năng, hành vi: Đây kết hợp kiến thức, tình cảm, niềm tin biểu lộ thói quen hành vi lối sống người mối quan hệ xã hội thước đo, hiệu hoạt động giáo dục
V XÂY DỰNG NỘI DUNG VÀ CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG GDNGLL. 1 Hoạt động Đoàn – Đội :
Nội dung:
- Giáo dục truyền thống tốt đẹp dân tộc, địa phương nhà trường - Tổ chức ngày lễ hội truyền thống địa phương dân tộc
- Tuyển chọn số tiết mục văn nghệ có chất lượng tốt lớp để biểu diễn ngày lễ như: Khai giảng, Tết trung thu, kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam, ngày thành lập Đội, ngày sinh Bác Hồ, sơ kết học kỳ I, tổng kết năm học,…
- Xây dựng buổi phát măng non vào sáng thứ hàng tuần với nội dung tuyên truyền học sinh thực tốt phong trào tháng, nêu gương người tốt việc tốt,… - Tổ chức thi khiếu như: Hát, Vẽ, Khéo tay, thi Viết chũ đẹp GV – HS Kể chuyện theo Sách, thi tìm hiểu Bác Hồ, lịch sử quê hương truyền thống xã Hàng Vịnh, tỉnh Cà Mau, anh hùng liệt sĩ, thi tìm hiểu luật giao thông
- Vận động học sinh góp truyện để xây dựng tủ sách thư viện, phát
động phong trào “Đọc làm theo báo Đội”; Học sinh tham gia đọc sách vào
chơi
(7)vào hoạt động ổn định chi đội phụ trách trường Hiệu trưởng chi đội trưởng, GV TPT Đội chi đội phó
+ Vận động phát động “ Vịng tay bè bạn ” “ Đơi bạn tiến ” “ Ni heo đất ” có
sơ tổng kết cụ thể
2 Hoạt động thể dục thể thao: 1.2 Nội dung:
- Tập thể dục đầu lớp vào nếp, dạy thể dục theo CT khố theo PPCT Bộ GD & ĐT quy định
- Tổ chức hoạt động thể dục thể thao nhà trường
- Thực đảm bảo tiết học thể dục theo qui định Bộ GD & ĐT dạy đủ lớp tiết/ tuần (từ lớp - lớp tiết / tuần cho lớp 1), thực việc không xếp TKB tiết thể dục vào tiết thứ 5/buồi sáng không xếp tiết TD tiết thứ vào buổi chiều
+ Các đồng chí GV chuyên trách môn trường phân công tham gia sinh hoạt chuyên môn tháng/ lần để giúp chuyên môn, thảo luận phương pháp giảng dạy sử dụng đồ dùng dạy học theo chuyên ngành đào tạo, góp ý tổ trưởng chuyên môn BGH trường
+ Các tiết học phải đảm bảo an tồn, tuyệt đối khơng để xảy trường hợp đáng tiếc dù nhỏ xảy
- Tham gia đầy đủ thi thể dục thể thao Phòng GD & ĐT huyện tổ chức
2 Biện pháp:
- Hàng ngày tổ chức cho học sinh toàn trường tập thể dục
- Trang bị dụng cụ cho học sinh tham gia hoạt động thể dục trường như: nhảy dây, bóng đá, cờ vua… Vận động phụ huynh hưởng ứng đăng ký cho học sinh tham gia Tổ chức thi đấu thể thao khối lớp với môn: nhảy dây, bóng đá, cờ vua (điểm Xóm Lớn Ngồi)
3 Hoạt động lao động, cơng ích : 1.3 Nội dung:
- Giáo dục học sinh tham gia lao động, vận dụng kiến thức học vào thực tế sống
- Xây dựng công trình măng non cấp trường
+ Đưa tiết giảng dạy theo tài liệu An tồn giao thơng từ lớp – vào thời khố biểu khố: 06 tiết / năm học
+ Tiếp tục đưa chương trình giảng dạy lịch sử địa phương lớp thực tốt nội dung quy định PGD&ĐT
2.3 Biện pháp:
- Giáo dục HS biết lao động tự phục vụ thân: vệ sinh cá nhân, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, trang phục trước học
- Phối hợp với gia đình giáo dục HS biết làm công việc phù hợp với lứa tuổi để giúp đỡ gia đình
- Tổ chức buổi lao động làm vệ sinh trường lớp, vệ sinh công cộng, hướng dẫn HS lao động có khoa học, kỹ thuật đảm bảo vệ sinh
(8)- Tổ chức hoạt động vui chơi giải trí hàng ngày nhân lễ năm - Công Tác Ngoại Khoá - Lễ Hội:
+ Tổ chức thi hái hoa dân chủ, Biểu diễn VN, Nghi thức Đội nhân ngày 20/11, 26/3 + Thành lập đội tuyển thi viết chữ đẹp khối 1, 2, 3, 4, 5.chuẩn bị dự thi cấp trường huyện theo kế hoạch
+ Thành lập tham gia thi đấu TDTT, bóng đá Mini, cờ vua học sinh lớp + Phấn đấu tổ chức cho HS, liên đội tham gia viết cô giáo (thầy giáo) cũ 20/11
2.4 Biện pháp:
- Tổ chức Tết trung thu cho học sinh với nhiều hoạt động như: Thi làm lồng đèn, trò chơi dân gian
- Trực nhật: Vệ sinh lớp, nhà vệ sinh hàng ngày sẽ, xếp lớp gọn gàng, đẹp đẽ, trồng chăm sóc xanh, hoa kiểng, giữ gìn cảnh quan SP
- Tổ chức cho HS sinh hoạt 15 phút đầu với nội dung: truy bài, đọc báo Đội, hát đầu giờ…
- Cuối buổi học giáo viên chủ nhiệm lớp trưởng nhận xét việc thực nếp học sinh ngày Duy trì tiết sinh hoạt lớp kết hợp sinh hoạt đội GVCN Lớp hàng tuần vào ngày thứ sáu vào nếp, khố với phối hợp GV TPT Đội
- TPT Đội tăng cường đầu tư trang bị đồ nghi thức đội, trống cờ, mũ ca lô phục vụ tốt cho ngày lễ lớn năm, lễ hội Liên đội
5 Công tác nha học đường : 1.5 Nội dung :
Tiếp tục đạo thực Chỉ thị Thủ tướng Chính phủ, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Thông thư liên Bộ lĩnh vực y tế trường học.
2 Cơng tác giảng dạy mơn GDSK nội khố trường tiểu học:
- Dạy đầy đủ tiết, chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo quy định
- Tiếp tục đổi phương pháp dạy học, dạy lồng ghép vào môn đạo đức, TNXH , Khoa học lớp , Tiểu học
- Động viên phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo đổi phương hướng giảng dạy, khuyến khích tự bồi dưỡng nghiệp vụ, tuỳ theo điều kiện đơn vị để tổ chức thi dạy giỏi nội dung giáo dục sức khoẻ cấp sở
- Thực chương trình y tế học đường vào khố như: Tổ chức cho học sinh đánh răng, xúc miệng dung dịch Fluor vào sáng thứ hai hàng tuần sau tiết chào cờ, tổ chức ngậm bù cho HS vắng thứ hai vào ngày tuần
Đẩy mạnh công tác bảo hiểm học sinh.
- Phối hợp với quan bảo hiểm tuyên truyền vận động học sinh tự nguyện tham gia, tổ chức thu phí bảo hiểm, đảm bảo kịp thời quyền lợi người tham gia, đặc biệt dịch vụ khám chữa bệnh
- Sử dụng hiệu nguồn thu phí bảo hiểm y tế tranh thủ hỗ trợ Bảo Việt tổ chức bảo hiểm khác phục vụ cơng tác chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ học sinh: Xây dựng góc sức khoẻ, tủ thuốc sơ cứu điểm trường Xóm Lớn Ngồi,
(9)- Hướng dẫn điều trị bệnh đau mắt hột nhỏ thuốc cho học sinh lớp gia đình
Thực chương trình Y tế nhà trường:
- Tăng cường công tác giáo dục truyền thơng chống AIDS kết hợp với phịng chống ma tuý tệ nạn xã hội
- Chú trọng cơng tác tun truyền phịng chống bệnh dịch sốt xuất huyết, đau mắt hột tiêm ngừa viêm não Nhật Bản bệnh miệng
-Tiếp tục củng cố phát triển tổ chức Chi hội Chữ thập đỏ trường học, khuyến khích học sinh tham gia hoạt động nhân đạo, tham gia bảo hiểm y tế, giúp đỡ bạn bè hoạn nạn, khó khăn… nguyên tắc tự nguyện học sinh
- Tiếp tục XD đạo công tác giáo dục thể chất, y tế học đường vào ổn định chất lượng theo tiêu giao
5 Tổ chức hoạt động vệ sinh môi trường, nước sạch:
- Tổ chức hoạt động vệ sinh an tồn thực phẩm, có nước uống nước nhà trường Đặc biệt hoạt động tháng vệ sinh an toàn thực phẩm tuần lễ nước
- Tổ chức chiến dịch truyền thông giáo dục sức khoẻ trường theo nội dung: Tuyên truyền giáo dục công tác sử dụng bảo quản cơng trình vệ sinh, sử dụng nước ăn uống sinh hoạt, giữ gìn vệ sinh chân, tay, đại tiểu tiện nội quy, phòng chống nội quy, phòng chống ký sinh trùng đường ruột, giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường cộng đồng
- Nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên giáo dục sức khoẻ quyền trẻ em - Tăng cường tham gia trẻ em, cha mẹ cộng đồng địa phương nhằm giúp trẻ em tự bảo vệ phòng tránh nguy ảnh hưởng đến sống an toàn sức khoẻ em
- Vận động 100% GV - HS tự giác tích cực tham gia vận động XH từ thiện nhân đạo, đền ơn đáp nghĩa như: cứu trợ bão lụt, thiên tai Tham gia cơng trình phúc lợi xã hội địa phương
2.5 Toàn trường:
- 100% HS tham gia tập thể dục giờ: xếp hàng nhanh, trật tự tập động tác.Sau tập thể dục TPT nhận xét, nhắc nhở uốn nắn kịp thời việc tap thể dục học sinh - Thực tốt an tồn giao thơng trước trường
- Đội đỏ hoạt động thường xuyên, tích cực để trì nếp, kỷ luật nhà trường
- Giáo dục em ăn uống điều độ, giữ vệ sinh thực ăn chín, uống sơi Trường ln có đủ ánh sáng, mát mùa hè, ấm mùa đông An toan em đến trường học tập, vui chơi khu vực trường
- Chú ý giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh cơng cộng, Ban giám hiệu phân công học sinh lớp 2, 3, 4, làm vệ sinh khu vực định kỳ theo tuần đánh giá kịp thời để động viên phong trào Phân công lớp trực thực chăm sóc cây, hoa kiểng, quét dọn sân chơi bãi tập, giữ cảnh quan môi trường, xanh
(10)3.5 Hoạt động hàng tuần: 1 Ở lớp:
- Hoạt động lên lớp theo quy định
- Sinh hoạt lớp, sinh hoạt Sao nhi đồng, sinh hoạt chi Đội với nội dung: sơ kết tuần phát động phong trào thi đua, phổ biến công việc tuần tới, văn nghệ, trò chơi
2 Ở trường:
- Sinh hoạt cờ: Chào cờ đầu tuần, phát động phong trào thi đua, giao lưu khách
mời, nghe nói chuyện, tổng kết thi đua tuần, văn nghệ, trò chơi
- Phát măng non: câu chuyện theo chủ điểm, người tốt, việc tốt
- Phát học đường theo chủ đề: phòng chống ma túy, an tồn giao thơng, y tế học đường, bảo vệ môi trường
- Sinh hoạt câu lạc bộ: Nhà trường mở lớp BD khiếu bóng đá, cờ vua, Hát múa để phát bồi dưỡng học sinh có khiếu mơn nghệ thuật thể thao Đây câu lạc để HS sinh hoạt vào ngày tuần - Phấn đấu XD tạo sân chơi trường rộng, có đủ điều kiện cho nhiều lớp học thể dục trời lúc vào năm học tới ngày đảm bảo
- Vận động CBGV – NV, mạnh thường quân, phụ huynh đóng góp xây dựng bồn hoa, cảnh trồng lấy bóng mát cho học sinh
- Sân trường tu sửa làm nơi cho học sinh tập chạy thể lực, đá bóng thuận lợicó nếp
3 Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” a) Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn
- Bảo đảm trường an toàn, sẽ, có xanh, thống mát ngày đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh
- Tổ chức để học sinh trồng điểm trường chăm sóc thường xuyên năm học theo kế hoạch Đồn – Đội Cơng đồn sở giao
- Có nhà vệ sinh đặt vị trí tương đối phù hợp với cảnh quan trường học, giữ gìn vệ sinh
- Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan mơi trường, giữ vệ sinh cơng trình cơng cộng, nhà trường, lớp học cá nhân
b) Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp em tự tin học tập.
- Thầy, cô giáo tích cực đổi phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh
- Học sinh khuyến khích đề xuất sáng kiến thầy giáo thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao
c) Rèn luyện kỹ sống cho học sinh
- Rèn luyện kỹ ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm
- Rèn luyện sức khỏe ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phịng, chống tai nạn giao thơng, đuối nước tai nạn thương tích khác
(11)d) Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh
- Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao cách thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh
- Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
VI BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1 Cơng tác trị - tư tưởng:
- Tham mưu với quyền địa phương để có đạo cho Xã đồn, ban Văn hố Thông tin xã vào với nhà trường
- Luôn tuyên truyền, vận động tất GV nghiên cứu, tìm tịi để tham gia hoạt động GDNGLL cách đạt hiệu
- Có phối kết hợp cách nhuần nhuyễn, chặt chẽ BGH nhà trường với tổ chức Đội với GV với tổ chức đoàn thể nhà trường
- Cần tăng cường thực tốt công tác thi đua khen thưởng Thường xuyên phát động đẩy mạnh phong trào thi đua, hình thức hoạt động theo chủ điểm tháng phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thực tế trường
- Vận động quyền địa phương, tổ chức đoàn thể, tổ chức xã hội, đặc biệt Ban đại diện cha mẹ học sinh tham gia
- Bên cạnh hình thức hoạt động mang tính đặc thù HĐGDNGLL cần đẩy mạnh thực vận động : “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vận động lớn ngành “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục; “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” ; đặc biệt năm học 2010 – 2011 toàn Ngành Giáo dục sức thi đua thực Phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tất trường Tiểu học
2 Công tác kiểm tra, đánh giá rút kinh nghiệm.
- Kiểm tra công việc vô quan trọng kế hoach, cơng việc Có kiểm tra biết mức độ, khối lượng, chất lương cơng việc thực Chính mà q trình thực kế hoạch, cơng việc phải thường xuyên có kiểm tra để nắm bắt tình hình từ mà có điều chỉnh hay uốn nắn …
- Đánh giá rút kinh nghiệm cơng việc quan trọng Có kiểm tra song không đánh giá, rút kinh nghiệm để phát huy hay khắc phục xem việc kiểm tra khơng cịn có ý nghĩa Chính mà phát động phong trào, hay thực kế hoạch, cơng việc cần có đánh giá cách xác, khách quan để từ đúc rút kinh nghiệm cho công việc sau
VII CÁC HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM.
Được cụ thể hóa qua chủ điểm năm học sau : Chủ điểm : Vệ sinh môi trường.
Thời gian thực tháng năm
(12)- Giáo dục cho học sinh biết giữ gìn bảo vệ mơi trường xanh- – đẹp (đặc biệt cảnh quan trường học, nơi …)
- Rèn luyện cho em có nếp, thói quen giữ gìn, bảo vệ mơi trường; tun truyền, vận động người tham gia giữ gìn bảo vệ mơi trường
- Bồi dưỡng tình cảm, thái độ em môi trường
b Các hoạt động chủ yếu:
- Tổ chức vệ sinh trường lớp vệ sinh cá nhân
- Thông qua học nội quy quy định nhà trường xây dựng nếp vào lớp
- Vệ sinh xung quanh nhà nơi thôn xóm
Chủ điểm : Truyền thống nhà trường
Thời gian thực hiện: Tháng tháng 10 năm
a Nội dung hoạt động:
- Tìm hiểu truyền thống nhà trường - Xây dựng nếp
- Khai giảng năm học - Tổ chức Tết trung thu
- Triển khai vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích
trong giáo dục”.
- Thực phong trào: “Vòng tay bè bạn”, “Lá lành đùm rách” …
- Giáo dục cho em hiểu biết trách nhiệm người học sinh
truyền thống nhà trường
- Rèn luyện cho em nếp, thói quen tốt người học sinh tiểu học
- Bồi dưỡng tình cảm, thái độ em trường, lớp
b Các hoạt động chủ yếu:
- Nghe nói chuyện ý nghĩa tên trường
- Học tập thực tốt điều Bác Hồ dạy Học tập nội quy, lao động vệ sinh trường lớp Xây dựng đội nghi thức, đội đỏ, tổ chức đại hội liên Đội
- Tập dượt đội hình, tổ chức lễ khai giảng
- Tổ chức cho học sinh thi làm lồng đèn, phá cỗ, sinh hoạt văn nghệ hát múa
- Phát động phong trào học thực chất, kiểm tra thực chất; Phấn đấu đạt kết cao học tập phải thực lực thân
- Phát động phong trào quyên góp tập vở, quần áo, lồng đèn tặng học sinh, bạn có hồn cảnh khó khăn đầu năm học
- Tổ chức tập dượt đội hình, đội ngũ, Nghi thức Đội chuẩn bị cho khai giảng năm học mới, tổ chức tốt lễ khai giảng
- Tìm hiểu nhiệm vụ trọng tâm, tiêu năm học mới,
hướng phấn đấu thân tập thể lớp năm học
- Lao động dọn dẹp vệ sinh trường lớp; phối hợp với Tổng phụ trách Đội tổ chức
Đại hội Liên – Chi đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
- Tuyên truyền, giáo dục để học sinh hiểu như trường học thân
thiện học sinh tích cực ?
Chủ điểm : Kính u thầy giáo, giáo.
(13)a Nội dung hoạt động:
- Phát động phong trào “Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam”, Thể lòng biết ơn
thơng qua hoạt động văn hố – văn nghệ mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11, viết thư thăm hỏi thầy giáo cô giáo cũ, làm báo tường
- Giúp học sinh nhận thức công lao dạy dỗ thầy giáo cô giáo; giáo dục tình cảm tơn trọng, kính u biết ơn thầy giáo cô giáo…
b Các hoạt động chủ yếu
- Phát động phong trào “Đôi bạn tiến”, “Hoa điểm 10” dâng tặng thầy cô, làm báo
ảnh chủ đề thay cô, mái trường thân yêu
- Thi viết chữ đẹp cấp trường, chuẩn bị chọn đội tuyển dự thi cấp huyện - Sinh hoạt tập thể kỉ niệm ngày 20/11
- Nghe nói chuyện ma túy cách phịng tránh.:
- Phát động phong trào thi đua tháng học tốt, tuần lễ học tốt, ngày học tốt, giành nhiều điểm cao chào mừng thầy giáo cô giáo
- Viết báo tường ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11; tổ chức hoạt động văn hoá – văn nghệ mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11
- Tổ chức lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11; viết thư thăm hỏi thầy cô giáo cũ
- Thực công trình lao động vệ sinh mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
- Tổ chức thăm thầy, cô giáo (cả thầy cô giáo nghỉ hưu, mộ cô giáo
cũ)
Chủ điểm : Yêu anh đội (Uống nước nhớ nguồn).
Thời gian thực hiện: Tháng 12 năm học
a Nội dung hoạt động:
- Phát động phong trào “Chào mừng ngày Quốc phịng tồn dân”
- Giáo dục cho học sinh hiểu, biết truyền thống đấu tranh anh dũng cảm quân dân ta, đặc biệt anh đội Cụ Hồ
- Giáo dục cho học sinh thái độ tôn trọng, tự hào với chiến cơng, chiến sĩ qn Tổ quốc Qua giáo dục ý thức rèn luyện thân qua học tập
- Sưu tầm tranh ảnh, hát ca ngợi quê hương đất nước, chiến sĩ , đội…
b Các hoạt động chủ yếu:
- Rèn luyện tác phong anh đội cụ Hồ
- Viết thư gửi đội nơi biên giới, hải đảo
- Tổ chức cho học sinh giao lưu với đơn vị đội đóng địa bàn
- Nhận giúp đỡ, chăm sóc gia đình liệt sĩ bà mẹ VNAH tiêu biểu địa phương - Tập hát hát anh đội cụ Hồ
- Sinh hoạt tập thể kỷ niệm ngày 22/12 Tìm hiểu truyền thống quân đội ta
- Tìm hiểu cảnh đẹp quê hương đất nước; sưu tầm tranh ảnh anh đội, quê hương, đất nước
- Tổ chức thi “ Em góp phần bảo vệ cảnh đẹp quê hương”
- Thi ca hát anh đội ; tổ chức ngày 22 – 12 ngày thành lập Quân đội Nhân dân
Việt Nam- ngày Quốc phịng tồn dân
- Tổ chức Hội thi vui học tập chuẩn bị cho thi cuối Học kì I
Chủ điểm 5: Giữ gìn truyền thống văn hố dân tộc.
(14)a Nội dung hoạt động:
- Phát động phong trào“Chào mừng ngày thành lập Đảng CSVN ”
- Giáo dục cho học sinh có hiểu biết truyền thống văn hoá dân tộc địa
phương, phát huy truyền thống văn hoá dân tộc cho em
- Bồi dưỡng cho em cách giao tiếp, cách cư xử …
b Các hoạt động chủ yếu:
- Tổ chức cho học sinh tìm hiểu truyền thống địa phương: tham quan di tích lịch sử - Sinh hoạt tập thể kỷ niệm ngày 3/2, nghe nói chuyện truyền thống quê hương, đất nước, Đảng
- Tổ chức kết nạp Đội cho học sinh khối
- Trồng chăm sóc xanh, bảo vệ mơi trường xanh , đẹp - Làm kế hoạch nhỏ, bớt tiền quà để ủng hộ bạn nghèo
- Tun dương học sinh có thành tích tốt học kỳ I
- Tìm hiểu hay đẹp phong tục, tập quán quê hương : lao động mùa xuân, tết trồng cây, ngày hội mùa xuân …
- Học tập điều cần làm ngày tết cổ truyền ( tổ chức thảo luận lớp cuối cấp)
- Tổ chức hội thi nét đẹp tuổi thơ; tham quan bảo tàng, di tích lịch sử có địa phương …
- Phối hợp với Xã đoàn, Ban Văn hố Thơng tin xã hướng dẫn, tổ chức cho em vui chơi trò chơi dân gian, dân tộc như: hội vật , chọi gà …mang tính phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí, lứa tuổi em
Chủ điểm 6: Yêu quý mẹ cô giáo.
Thời gian thực hiện: tháng năm học
a Nội dung hoạt động:
- Phát động phong trào “Chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ ngày thành lập Đoàn” ( 8/3 ;
26/03 )
- Giáo dục cho học sinh hiểu ý nghĩa ngày Quốc tế Phụ nữ – 3; giáo dục cho em lịng kính trọng , q mến mẹ cô giáo – hai người mẹ hiền, người phụ nữ Việt Nam
- Biết cách thể quý trọng người Phụ nữ Việt Nam
b Các hoạt động chủ yếu:
- Thi kể chuyện bà, mẹ, vị nữ anh hùng dân tộc…
- Thi làm thiệp, làm hoa để tặng mẹ, tặng cô giáo nhân ngày 8/3 - Phát động phong trào “Hoa điểm 10” tặng mẹ cô
- Tổ chức kết nạp Đội cho học sinh khối Tổ chức hội trại truyền thống 26/3 - Sinh hoạt tập thể kỷ niệm ngày 8/3 26/3
- Tham gia Hội thao thể dục thể thao - Thi chữ đẹp cấp huyện
- Phát động phong trào thi đua lập nhiều thành tích chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ - Làm báo tường ngày Quốc tế Phụ nữ; ca hát mẹ cô giáo; tổ chức kỉ niệm ngày Quốc tế Phụ nữ –
Chủ điểm 7: Yêu đất nước Việt Nam (Hịa bình hữu nghị).
Thời gian thực hiện: Tháng năm học
(15)- Phát động phong trào “Chào mừng ngày giải phóng miền Nam ngày Quốc tế lao động” 30/04 01/05 Giáo dục cho học sinh hiểu, biết truyền thống dân tộc, giàu đẹp quê hương đất nước
- Sưu tầm tranh ảnh, hát ca ngợi quê hương đất nước,
gương anh hùng yêu nước xây dựng bảo vệ đất nước
b Các hoạt động chủ yếu:
- Tổ chức thi sưu tầm tranh ảnh, tư liệu sống thiếu nhi nước giới, tranh lịch sử tổng tiến cơng thống đất nước 30/4/1975
- Tìm hiểu ý nghĩa tổng tiến công dậy giải phóng thống đất nước mua xn
1975.Tìm hiểu cảnh đẹp quê hương đất nước; sưu tầm tranh ảnh quê
hương, đất nước
Chủ điểm 8: Bác Hồ kính yêu.
Thời gian thực hiện: Tháng năm
a Nội dung hoạt động:
- Phát động phong trào “Chào mừng ngày sinh nhật Bác kính yêu” - Tổng kết năm học
- Ánh sáng văn hoá hè,hiểu biết truyền thống Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí
Minh
- Giáo dục cho học sinh lịng kính u vàbiết ơn Bác Hồ
b Các hoạt động chủ yếu:
- Thi kể chuyện, hát Bác Hồ
- Sinh hoạt tập thể kỷ niệm ngày sinh nhật Bác: Nghe kể chuyện đời thân Bác Hồ Tìm hiểu Bác Hồ với thiếu nhi Việt Nam
- Tuyên dương, khen thưởng học sinh có thành tích tốt năm học
- Tổ chức hoạt động Ánh sáng văn hoá hè hoạt động sinh hoạt, vui chơi, lao động trường lớp cuối năm học
Chủ điểm 9:Sinh hoạt hè.
Thời gian thực tháng 6, năm
a Nội dung hoạt động:
- Sinh hoạt tập thể - Ánh sáng Văn hoá hè
- Tham quan du lịch nghỉ mát
- Phát động phong trào “Đền ơn đáp nghĩa”
b Các hoạt động chủ yếu.
- Tổ chức cho giáo viên tham quan du lịch BGH Cơng đồn sở tổ chức
- Tham mưu BCH xã Đoàn tổ chức sinh hoạt ngày QT thiếu nhi 1/6 nội dung sinh hoạt hè
- Thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ nhân ngày 27/7 - Chuẩn bị tựu trường nhập học năm học
VIII TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
(16)- Củng cố hoạt động Sao nhi đồng, đa dạng hình thức hoạt động Sao nhi đồng cho phù hợp với chủ đề tháng
- Tiếp tục đổi nội dung hình thức sinh hoạt nâng cao chất lượng hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
- Thực tốt chế phối hợp Ban giám hiệu, Tổng phụ trách đội, GVCN, tổ chức nhà trường tổ chức cộng đồng để thực tốt hoạt động giáo dục NGLL cho HS
- Hoạt động giáo dục NGLL phải tổ chức suốt năm kể thời gian nghỉ hè Trong kỳ nghỉ hè nhà trường trì lớp học khiếu Tập trung học sinh lần/ tháng để sinh hoạt tập thể hướng dẫn học sinh tham gia phong trào
- Trên số cơng tác hoạt động ngồi lên lớp năm học 2010 - 2011 nhà trường, CB - GV – NV phận nhà trường quán triệt thực tốt, gặp khó khăn, kịp thời phản ánh BGH xem xét đạo, không tự ý hạ thấp yêu cầu đề
- Định kỳ hàng tháng, học kỳ, cuối năm có phối hợp với Ban thi đua trường, đạo sơ tổng kết phận theo kế hoạch tiêu giao, kịp thời uốn nắn phong trào theo tiêu đề để hoàn thành tốt kế hoạch NGLL HĐXH - ĐT nhà trường năm học
Hàng Vịnh, ngày 22 tháng năm 2010
(17)PHÒNG GD & ĐT HUYỆN NĂM CĂN Trường Tiểu học xã Hàng Vịnh
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN BÀI SOẠN GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Năm học : 2010 – 2011 HƯỚNG DẪN CÁCH SOẠN :
I. Mục tiêu :
- Kiến thức :
- Kĩ :
- Thái độ :
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viện :
- Học sinh :
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ : HĐ : HĐ :
VI Đánh giá kết giáo dục :
HƯỚNG DẪN VỀ NỘI DUNG SOẠN :
- Nghiên cứu xem cần làm hoạt động, nội dung nào, hình thức tổ chức hoạt đông chuẩn bị đồ dùng cho phù hợp
- Giáo viên cần bám sát yêu cầu cần giáo dục cho học sinh thông qua phần yêu cầu giáo dục, dựa “Kế hoạch, nội dung, hình thức hoạt động giáo dục ngồi lên lớp” để thực
- Căn vào phần yêu cầu giáo dục hình thức hoạt động mà phận Chuyên môn trường xây dựng sẵn Kế hoạch giáo dục lên lớp, giáo viên chủ nhiệm lớp vận dụng thực tích hợp vào mơn học : Thủ cơng, Mĩ thuật, Am nhạc, Kĩ thuật (Thủ công) theo điều kện thực tế địa phương nhà trường
- Trên sở giáo dục tạo cho học sinh nhìn tổng thể :
+ Truyền thống tốt đẹp cúng trình hình thành, xây dựng phát triển nhà trường Hiểu nắm nhiệm vụ người học sinh ; tự giác việc học tập – tu dưỡng – rèn luyện lao động ; có tinh thần đồn kết, u thương, giúp đỡ bạn bè… + Có lịng kính u biết ơn thầy giáo, giáo…
+ Biết trò chơi dân gian, số nghi thức Đội
(18)+ Có hiểu biết truyền thống văn hóa dân tộc, địa phương Có ý thức, trách nhiệm bảo vệ mơi trường, xây dựng quê hương đất nước ngày giàu đẹp
+ Hiểu biết ngày Quốc tế Phụ nữ -3, có lịng q trọng mẹ, giáo – hai người mẹ hiền, người Phụ nữ Việt Nam, biết cách thể quý trọng người Phụ nữ Việt nam
+ Hiểu biết Bác hồ, hiểu biết truyền thống đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, có lịng kính u biết ơn Bác Hồ
- Trong trình lên lớp giáo viên cần xây dựng hoạt động mục tiêu cụ thể hoạt động nhằm bồ dưỡng, giáo dục cho học sinh đạt yêu cầu đề - Trên tinh thần vào hướng dẫn giảng dạy giáo dục lên lớp trường, tổ chuyên môn cần tổ chức sinh hoạt, thảo luận để xã định nội dung giáo dục cho phù hợp với tình hình thực tế, đặc điểm tâm sinh lí học sinh khối lớp
Riêng khối 4, 5: Thực ghép giáo dục lên lớp với tiết sinh hoạt lại thành tiết Trong nội dung sinh hoạt lớp thực với thời gian khoảng 10 phút, cịn lại nội dung giáo dục ngồi lên lớp thực khoảng 30 phút
Hàng Vịnh, ngày 20 tháng năm 2010.
HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Văn Ngọc
(19)HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GDNGLL HỌC KÌ NĂM HỌC 2010 – 2011.
Chủ điểm
Nội dung giảng dạy Tuần Ghi chú
Chủ điểm 1
Dọn vệ sinh trường lớp, Ổn định tổ chức (bầu chon cán lớp…), học nội quy
1
Tập đội hình đội ngũ chuẩn bị cho khai giảng năm học
2
Chủ điểm 2
Ôn tập hát học từ năm học trước GD học sinh nêu cao trách nhiệm với truyền thống nhà trường
3
Tìm hiểu, ôn lại phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường
4
Tìm hiểu hiểu tổ chức, đoàn thể nhà trường, giáo dục vệ sinh miệng
5
Phát động tham gia phong trào “Giữ rèn chữ”, “Kể chuyện lịch sử”, “Đôi bạn tiến”…Học tập nội dung “Xây dựng trường học thân thiện, Học sinh tích cực”
6
Học tập nhiệm vụ người học sinh tiểu học Phát động phong trào thi đua chăm ngoan, làm nhiều việc tốt mừng thầy cô
7
Thực sinh hoạt văn nghệ “Hát thầy cô giáo mái trường”
8
Vẽ tranh trường lớp em 9
Thực tổng kết tuần học tốt dành nhiều điểm cao mừng thầy cô
10
Sưu tầm hát hát nói thầy, giáo 11
Vẽ tranh thầy giáo, giáo 12
Tìm hiểu cảnh đẹp Quê hương đất nước, Cà Mau, vệ sinh trường lớp
13
Tổ chức học, chơi trị chơi dân gian Tìm hiểu hay, đẹp phong tục tập quán quê hương
14
Chủ điểm 3
Sưu tầm hát anh đội 15
Tìm hiểu chiến cơng vang dội nhân dân Việt Nam
16
Vẽ tranh anh đội 17
(20)trường
Hàng Vịnh, ngày 20 tháng năm 2010
(21)HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GDNGLL HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 – 2011.
Chủ điểm Nội dung giảng dạy Tuần Ghi
chú Chủ điểm 5
:
Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc
Tìm hiểu lễ hội có quê hương, đất nước 19
Tìm hiểu Đảng Cộng sản Việt Nam 20
Sưu tầm hát Đảng Cộng sản Việt Nam 21
Sưu tầm hát Bác Hồ kính yêu 22
Học tập điều cần làm ngày tết cổ truyền 23
Tổ chức học chơi trò chơi dân gian 24
Chủ điểm 6 :
Yêu quý mẹ và cô giáo
Giáo dục học sinh hiểu ý nghĩa ngày Quốc tế Phụ nữ 25
Tìm hiểu truyền thống, phẩm chất tốt đẹp người phụ nữ Việt Nam
26
Giáo dục học sinh yêu quý mẹ cô giáo 27
Sưu tầm thơ, hát nói mẹ 28
Tìm hiểu Đồn TNCS HCM 29
Chủ điểm 7 :
Yêu đất nước Việt
Nam
Tìm hiểu vê truyền thống dân tộc ta : Giỗ tổ Hùng Vương 30
Sưu tầm hát ca ngượi quê hương đất nước 31
Bày tổ tình yêu quê hương đất nước việc làm cụ thể
32 Chủ điểm 8
:
Bác Hồ kính yêu
Tìm hiểu thời niên thiếu của Bác Hồ 33
Sưu tầm hát Bác Hồ kính u 34
Tìm hiểu truyền thống Đội TNTP Hồ Chí Minh 35
Chu ̉ điểm 9:
Sinh hoạt hè
TPT Đội phối hợp với BCH xã Đoàn tổ chức thực