DAO DUC L3

Xác định các bài có thể tích hợp, lồng ghép GD BVMT (theo các mức độ liên hệ, bộ phận, toàn phần).. Xác dịnh nội dung GD BVMT trong mỗi bài.[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT VĨNH CỬU

GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

QUA MÔN HỌC ĐẠO ĐỨC

THÁNG 11/ 2008

(2)

* NỘI DUNG:

Gồm phần:

MT, PP, HT GD BVMT

Mức độ tích hợp, lồng ghép GD BVMT

Soạn giáo án

• THỰC HIỆN:THỰC HIỆN:

- Gồm hoạt động: HĐ Nhóm theo khối lớp (5 nhóm)- Gồm hoạt động: HĐ Nhóm theo khối lớp (5 nhóm)

(3)

TÍCH HỢP GIÁO DỤC BVMT

QUA MÔN ĐẠO ĐỨC

• MỤC TIÊU, PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP GD BVMT QUA MƠN ĐĐ

(4)

*HOẠT DỘNG 1: ( 10 phút )

THẢO LUẬN NHĨM (5 nhóm, theo khối lớp).

- Nhóm 1, 2, 3: Bạn cho biết MT GD BVMT qua môn Đạo đức.

- Nhóm 4, 5: Bạn cho biết PP hình thức GD BVMT qua mơn Đạo đức.

(Đại diện nhóm trình bày)

4

(5)

MỤC TIÊU, PP, HÌNH THỨC GD BVMT QUA MÔN ĐẠO ĐỨC

I MỤC TIÊU

- HS bước đầu nhận thức vai trò MT

sống người.

- Mối quan hệ người MT.

- Sự cần thiết phải bảo vệ MT

- Biết quan tâm tới MT xung quanh, sống hòa

hợp,gần gũi với thiên nhiên.

- Tích cực tham gia HĐ chăm sóc, BVMT

phù hợp với lứa tuổi.

- Góp phần hình thành phát triển hành vi,

ứng xử đắn, thân thiện với MT.

-Thói quen gọn gàng, ngăn nắp,

(6)

MỤC TIÊU, PP, HÌNH THỨC GD BVMT QUA MÔN ĐẠO ĐỨC

II PHƯƠNG PHÁP HÌNH THỨC

- Phát huy tính tích cực, chủ động HS qua

PP phù hợp Như: Trò chơi, Thảo luận nhóm, Dự án, Đóng vai, Động não …

- Theo hướng giáo dục quyền trẻ em.

- Tiếp cận kỹ sống.

- Chú trọng tổ chức dạy học môi trường

tự nhiên.

(7)

MỨC ĐỘ GIÁO DỤC BVMT QUA MƠN ĐẠO ĐỨC

MỨC ĐỘ

TÍCH HỢP, LỒNG GHÉP GD BVMT

QUA MÔN ĐẠO ĐỨC

Mức độ liên hệ: MT, ND có điều

Kiện liên hệ logic với GD BVMT.

Mức độ toàn phần: Bài có MT, ND

phù hợp hồn tồn với GD BVMT.

Mức độ phận: Bài có phận

(8)

*HOẠT ĐỘNG 2: ( 15 phút )

THẢO LUẬN NHÓM ( nhóm, theo khối lớp). Mỗi khối nghiên cứu lớp:

Bạn rà soát, nghiên cứu nội dung, chương trình sách đạo đức lớp 1, 2, 3, 4, Từ đó:

Xác định tích hợp, lồng ghép GD BVMT (theo mức độ liên hệ, phận, toàn phần). Xác dịnh nội dung GD BVMT

Theo mẫu sau:

(9)

GIÁO DỤC BVMT QUA MƠN ĐẠO ĐỨC L1

NỘI DUNG TÍCH HỢP NỘI DUNG TÍCH HỢP

GD BVMT GD BVMT QUA MÔN ĐĐ

QUA MÔN ĐĐ LỚP 1LỚP 1

-GD HS biết giữ gìn VS cá nhân.Ý thức giữ gìn ĐDHT

- GD HS lịng u q, gần

gũi thiên nhiên.Ý thức

(10)

MỨC ĐỘ

TÍCH HỢP Ở L1

Tồn phần -B14 BV (Yêu quí, bảo vệ thiêncây & hoa nơi công cộng.nhiên,

thân thiện MT)

Liên hệ

-B2 Gọn gàng

(Nếp sống văn hóa, giữ gìn VS MT)

-B4.Gia đình em

(Hạn chế gia tăng dân số, góp phần

BVMT)

-B3.Giữ gìn sách vở, ĐDHT

(Tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên,

MT Sạch – Đẹp)

GIÁO DỤC BVMT QUA MÔN ĐẠO ĐỨC L1

(11)

-GD HS nếp sống gọn gàng ngăn nắp.

-Biết giữ VS nhà ở, trường lớp.Tôn trọng quy định trật tự VS nơi công cộng.

-GD HS biết yêu qúi, BV chăm sóc vật ni có ích. NỘI DUNG TÍCH HỢP

NỘI DUNG TÍCH HỢP

GD BVMT

QUA MÔN ĐĐ

(12)

MỨC ĐỘ TÍCH HỢP Ở L2

Liên hệ -B3 Gọn gàng ngăn nắp

(Góp phần BVMT)

Bộ phận --B4 Chăm làmviệc nhà

(Phù hợp lứa tuổi, góp phần BVMT)

Tồn phần

-B7 Giữ gìn trường lớp đẹp

(BVMT lớp học lành, đẹp)

-B14 Bảo vệ lồi vật có ích

(Cân sinh thái, thân thiện với MT)

-B8 Giữ gìn trật tự, VS nơi cơng cộng (BVMT nơi cộng cộng đẹp)

(13)

NỘI DUNG TÍCH HỢP NỘI DUNG TÍCH HỢP GD BVMT

GD BVMT QUA MÔN ĐĐ

QUA MÔN ĐĐ LỚP 3LỚP 3

GD HS ý thức tích cực tham gia hoạt động BVMT.

GD HS biết tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. GD HS hiểu biết tham gia BV chăm sóc trồng, vật ni, giữ gìn cân sinh thái.

Liên hệ

B6 Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tham gia HĐ BVMT nhà trường tổ chức)

-B9 Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (Tinh thần đoàn kết với thiếu nhi QT trong HĐ BVMT) B13 Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

(14)

-GD HS ý thức tích cực tham gia hoạt động BVMT.

-GD HS biết tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước.

-GD HS hiểu biết tham gia BV chăm sóc trồng,

vật ni, giữ gìn cân bằng sinh thái.

GD BVMT

QUA MÔN ĐĐ

(15)

Liên hệ

-B6 Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

(Tham gia HĐ BVMT nhà trường tổ chức)

-B9 Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế

(Tinh thần đoàn kết với thiếu nhi QT trong

HĐ BVMT)

Tồn phần

-B14 Chăm sóc trồng, vật nuôi.

-B13 Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

(16)

-GD HS ý thức tiết kiệm tiền của, thời gian.

-GD HS tiết kiệm hiệu quả sản phẩm LĐ.

-GD HS lòng yêu quê hương đất nước, tham gia xây

dựng đất nước.

-GD HS biết BV, giữ gìn cơng trình cơng cộng, di sản văn hóa, thiên nhiên.

GD BVMT

QUA MÔN ĐĐ

(17)

Liên hệ - (B3 Biết bải tỏ ý kiến Quyền trẻ em)

Tồn phần - B14 Bảo vệ mơi trường

(Sự cần thiết phải BVMT trách

-B4 Tiết kiệm tiền

(Biết tiết kiệm tiền của, góp phần BVMT)

Bộ phận

-B11 Giữ gìn cơng trình cơng cộng

(18)

-GD HS tích cực tham gia

HĐ BVMT hợp lý.

-Ý thức biết ủng hộ các nhà chức trách thi hành công việc BVMT.

-GD HS biết bảo vệ

môi trường xung quanh.

GD BVMT

QUA MƠN ĐĐ

(19)

Toàn phân

-B14 Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. (HS hiểu biết vai trò tài nguyên thiên nhiên sống người Trách

-B13 Em tìm hiểu LHQ

(Hiểu biết số HĐ LHQ lĩnh vực BVMT)

Liên hệ

-B8 Hợp tác với người xung quanh

(Biết hợp tác với người để BVMT)

-B11 Em yêu TQ Việt Nam

(Hiểu biết số di sản thiên nhiên, số cơng trình lớn liên quan đến MT) -B9 Em yêu quê hương

(Tham gia HĐ phù hợp)

(20)

THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁN

* HOẠT ĐỘNG 3: ( 15 phút )

Mỗi nhóm soạn giáo án (1 HĐ tiết tiết tích hợp GD BVMT qua mơn Đạo đức)

(21)

KẾT LUẬN:

Tích hợp, lồng ghép GD BVMT qua môn học ĐĐ: 1. Xác định MT.

2. Nội dung GD BVMT qua học ĐĐ.

3. Rèn kỹ năng, hành vi ứng xử thích hợp

4. GD HS ý thức, thái độ, trách nhiệm thực hiện, thân thiện với MT xung quanh sống

* Qua mơn học ĐĐ, giúp HS góp phần BVMT sống.

Chúc bạn thành công!

(22)

PHÒNG GD&ĐT VĨNH CỬU

THÁNG 11/ 2008

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	1,2 MB