Đang tải... (xem toàn văn)
Bộ sưu tập gồm các giáo án được biên soạn chi tiết, rõ ràng sẽ là những tài liệu hay giúp quý thầy cô củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc cho họ sinh, qua đó hướng dẫn học sinh cách xem giờ đúng trên đồng hồ. Hy vọng rằng những giáo án trong bộ sưu tập giáo án Toán 2 chương 2 bài 1 sẽ là tài liệu bổ ích cho quý thầy cô.
Giáo án Tốn PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10 I MỤC TIÊU : Giúp HS : Củng cố phép cộng có tổng 10 đặt tính theo cột dọc Củng cố xem đồng hồ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng gài, que tính Mơ hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Giới thiệu : - GV hỏi HS : cộng ? - cộng 10 - Hơm học “ Phép cộng có tổng 10 ” Dạy – học : 2.1 Giới thiệu + = 10 : - Chúng ta biết cộng 10, làm quen với cách cộng theo cột (đơn vị, chục ) sau : - GV yêu cầu HS lấy que tính đồng thời - Lấy que tính để trước mặt GV gài que tính lên bảng gài - GV yêu cầu HS lấy que tính đồng thời - Lấy thêm que tính gài thêm que tính lên bảng gài nĩi : Thêm que tính - Yêu cầu HS gộp đếm xem có bao - HS đếm đưa kết 10 que tính nhiêu que tính - Viết cho phép tính - + = 10 - Hãy viết phép tính theo cột dọc - HS viết : + 10 - Tại em lại viết ? - cộng 10, viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục 2.2 Luyện tập – Thực hành : Bài : - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Viết lên bảng phép tính + = 10 hỏi: - cộng 10 cộng 10 ? - Điền số vào chỗ chấm ? - Điền số vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hồn - cộng 10 thành - Yêu cầu HS tự làm sau đĩ gọi HS đọc - HS làm sau đĩ HS đọc chữa làm mình, HS khác kiểm tra bạn Bài : - Yêu cầu HS tự làm sau đĩ đổi chéo để - HS làm kiểm tra bạn chữa cho - Hỏi : Cách viêt, cách thực + ? ( có - cộng 10, viết vào cột đơn thể hỏi với nhiều phép tính khác ) vị, viết vào cột chục Bài : - Bài tốn u cầu ta làm ? - Bài tốn u cầu tính nhẩm - u cầu HS nhẩm ghi kết cuối vào sau dấu = khơng phải ghi phép tính trung gian - Gọi HS đọc chữa - Đọc làm bài, chẳng hạn : cộng cộng 16 - Tại + + = 16 ? - Vì cộng 10, 10 cộng 16 - Có thể hỏi tương tự với phép tính khác Bài : Trị chơi : Đồng hồ ? - GV sử dụng mơ hình đồng hồ để quay kim đồng hồ Chia lớp thành đội chơi, đội đọc mà GV quay mơ hình Tổng kết, sau đến lần chơi đội nĩi nhiều thắng - Cả lớp làm vào Vở tập 2.3 Củng cố , dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn dị HS nhà ơn lại bài, tập nhẩm phép tính có dạng tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... Viết cho phép tính - + = 10 - Hãy viết phép tính theo cột dọc - HS viết : + 10 - Tại em lại viết ? - cộng 10, viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục 2. 2 Luyện tập – Thực hành : Bài : - Yêu... vào chỗ chấm - Viết lên bảng phép tính + = 10 hỏi: - cộng 10 cộng 10 ? - Điền số vào chỗ chấm ? - Điền số vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hồn - cộng 10 thành - Yêu cầu HS tự làm... cộng 10, 10 cộng 16 - Có thể hỏi tương tự với phép tính khác Bài : Trị chơi : Đồng hồ ? - GV sử dụng mơ hình đồng hồ để quay kim đồng hồ Chia lớp thành đội chơi, đội đọc mà GV quay mơ hình Tổng