Với mong muốn giúp các em học sinh nắm được kiến thức bài “Hình tam giác” , mời các quý thầy cô và các bạn học sinh tham khảo bộ sưu tập dưới đây. Bài học này cung cấp cho các em cách nhận biết hình tam giác, nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác, bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật. Biết cách áp dụng những kiến thức đã học để nhận biết hình tam giác ở những đồ dùng xung quanh trong gia đình mà các em đã được giáo viên hướng dẫn. Chúc quý thầy cô có những tiết học thú vị.
BÀI HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận nêu tên hình tam giác _ Bước đầu nhận hình tam giác từ vật that II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Một số hình tam giác bìa (hoặc gỗ, nhựa… ) có kích thước màu sắc khác _ Một số đồ vật thật có mặt hình tam giác III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Thờ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh i g i a n 5’ Giới thiệu hình tam giác: _GV giơ bìa _ Quan sát nhắc lại: hình tam giác cho HS xem, +Hình tam giác lần giơ nói: + Đây hình tam giác _ GV giới thiệu: + Cho HS chọn nhóm có hình vng, hình trịn, hình tam giác hình vng (để riêng), hình trịn (để riêng), hình cịn lại đặt bàn + Cho HS trao đổi nhóm xem hình cịn lại tên gì? + HS lấy hình tam giác nói: Hình tam giác _ Cho HS thực hành nhân diện _ Lấy từ hộp đồ dùng học tốn hình tam giác tất hình tam giác đặt lên bàn học HS giơ hình tam ĐDDH -1 số hình tam giác có màu sắc kích cỡ khác 5’ 10’ 5’ 2’ giác nói: “Hình tam giác” _ Trao đổi nhóm nhóm _ Cho HS mở SGK phần học, nêu tên vật có hình GV nêu yêu cầu: Nêu tên vuông (đọc tên đồ vật) vật có hình vng? 2.Thực hành xếp hình: _ GV hướng dẫn: + Thực hành xếp hình, xếp + Dùng hình tam giác, hình xong tự đặt tên hình vng có màu sắc khác để xếp thành hình 3.Trị chơi: Thi đua chọn nhanh hình _GV gắn lên bảng hình học: (5 hình tam giác, hình vng, hình trịn) _ Cho HS thi đua chọn nhanh _Gọi HS lên bảng, nêu yêu cầu: hình theo nhiệm vụ + Em A chọn hình tam giác giao + Em B chọn hình trịn + Em C chọn hình vng Sau trò chơi nên nhận xét động viên em tham gia trò chơi 4.Hoạt động nối tiếp: _ Kể đồ vật có hình tam _ u cầu: HS nêu tên vật có giác hình tam giác 5.Nhận xét - Dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Chuẩn bị: Sách toán 1, đồ _ Học “Luyện tập” dùng học tốn -Mẫu trang -Mẫu hình tam giác, vng, trịn ... xếp hình, xếp + Dùng hình tam giác, hình xong tự đặt tên hình vng có màu sắc khác để xếp thành hình 3.Trị chơi: Thi đua chọn nhanh hình _GV gắn lên bảng hình học: (5 hình tam giác, hình vng, hình. .. có hình tam _ u cầu: HS nêu tên vật có giác hình tam giác 5.Nhận xét - Dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Chuẩn bị: Sách toán 1, đồ _ Học “Luyện tập” dùng học toán -Mẫu trang -Mẫu hình tam giác, vng,...5’ 10 ’ 5’ 2’ giác nói: ? ?Hình tam giác? ?? _ Trao đổi nhóm nhóm _ Cho HS mở SGK phần học, nêu tên vật có hình GV nêu u cầu: Nêu tên vng (đọc tên đồ vật) vật có hình vng? 2.Thực hành xếp hình: