Giáo án Toán 4 chương 1 bài 6: Triệu và lớp triệu

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 1 bài 6: Triệu và lớp triệu để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 1 bài 6: Triệu và lớp triệu được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

BÀI TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết lớp triệu gồm hàng: triệu, chục triệu, trăm triệu - Biết đọc, viết số tròn triệu - Củng cố lớp đơn vị, lớp nghìn, thứ tự số có nhiều chữ số, giá trị chữ số theo hàng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng lớp, hàng kẻ sẵn bảng phụ: Lớp triệu Lớp nghìn Lớp đơn vị Hàn Hàn Hàn Hàn Hàn Hàn g g Hàn g g Hàn Hàn g g trăm chục g trăm chục g g nghì đơn triệu triệu triệu Nghì nghì trăm chục n vị n n III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.Ổn định: Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị sách để học 2.Kiểm tra cũ: - Lớp đơn vị gồm hàng, lớp nghìn gồm hàng? Kể tên hàng đó? - GV đọc số: 654 790 - Nêu rõ chữ số hàng nào? Lớp nào? - GV chữa bài, nhận xét Hoạt động học - Cả lớp thực - HS nêu - HS lớp viết vào bảng nêu miệng vị trí chữ số hàng 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV: Giờ học tốn hơm em làm quen với hàng, lớp lớn hàng lớp học b.Giới thiệu hàng triệu, chục triệu, trăm triệu, lớp triệu: - GV hỏi: kể hàng học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn - Hãy kể tên lớp học - GV yêu cầu HS lớp viết số theo lời đọc: trăm, nghìn, 10 nghìn, trăm nghìn, 10 trăm nghìn - GV giới thiệu: 10 trăm nghìn cịn gọi triệu - GV hỏi: +1 triệu trăm nghìn ? + Số triệu có chữ số, chữ số ? - Bạn viết số 10 triệu ? - Số 10 triệu có chữ số, chữ số ? - GV giới thiệu: 10 triệu gọi chục triệu - GV: Bạn viết số 10 chục triệu? - GV giới thiệu: 10 chục triệu cịn gọi 100 triệu -1 trăm triệu có chữ số, chữ số ? - HS nghe - Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn - Lớp đơn vị, lớp nghìn - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - triệu 10 trăm nghìn - Có chữ số, chữ số sáu chữ số đứng bên phải số -1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy nháp - Có chữ số, chữ số bảy chữ số đứng bên phải số - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy nháp - HS lớp đọc: trăm triệu - Có chữ số, chữ số tám chữ số đứng bên phải số - GV giới thiệu: Các hàng triệu, chục triệu, trăm triệu tạo thành lớp triệu - Lớp triệu gồm hàng, hàng ? - Kể tên hàng lớp học c Thực hành * Bài tập 1:SGK/13: Làm miệng lớp - GV hỏi: triệu thêm triệu triệu ? -GVyêu cầu lớp đếm thêm triệu từ triệu đến 10 triệu ? - Đếm thêm 10 triệu đến 100 triệu Từ 100 triệu đến 900 triệu * Bài tập 2: SGK/13: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS quan sát mẫu làm vào toán - HS nghe giảng -HS nêu - HS thi đua kể - HS nêu - Cả lớp đếm miệng từ triệu đến 10 triệu - HS đếm - 1HS nêu yêu cầu đề - Cả lớp làm - Lần lượt HS lên bảng chữa - HS nêu - HS đếm -1 HS lên bảng viết - Hỏi :+ Số trịn chục triệu có tận - Bạn nhận xét chữ số 0? có chữ số?có tận - Lần lượt HS lên bảng làm, chữ số 0? có chữ số? lớp làm vào * Bài tập 3: SGK/13: Hoạt động cá nhân -1 HS viết số, HS phân tích vị - GV treo bảng phụ có tập trí hàng chữ số - GV gọi HS lên bảng viết số mười - Nhóm đơi thảo luận trăm nghìn - Đại diện nhóm trình bày -GV yêu cầu HS lên bảng làm - Đại diện nhóm lên viết số vào - GV chữa bài, nhận xét bảng * Bài tập 4: SGK/13: Hoạt động nhóm đơi - GV treo giấy viết tập - HS nêu - GV yêu cầu HS đọc đề - HS làm số ba trăm mười hai triệu - Trao đổi cách đọc, viết số phân - HS lắng nghe nhà thực tích chữ số hàng - GV nhận xét chung 4.Củng cố - Lớp triệu gồm hàng? Kể tên hàng từ hàng bé đến hàng lớn 5.Dặn dò: - Về nhà học thuộc hàng theo thứ tự từ bé đến lớn Hoàn thiện tập SGK - Chuẩn bị bài: triệu lớp triệu( Tiếp theo) - Nhận xét tiết học BÀI TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết đọc, viết số đến lớp triệu - Củng cố hàng, lớp học - Củng cố toán sử dụng bảng thống kê số liệu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng hàng, lớp (đến lớp triệu): Lớp triệu Lớp nghìn Lớp đơn vị Hàn Hàn Hàn Hàn Hàn g g Hàn g g Hàn Hàn Hàng g trăm chục g trăm chục g g đơn nghì triệu triệu triệu nghì nghì trăm chục vị n n n III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.Ổn định: Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị sách để học 2.Kiểm tra cũ: - Kể tên hàng học - HS viết bảng con:15 000 000; 100 000 000 - Gọi HS đọc số: 000 501; 400 000 000 - Kiểm tra VBT nhà số HS - GV nhận xét chung 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV: Giờ học tốn hơm giúp em biết đọc, viết số đến lớp triệu b.Hướng dẫn đọc viết số đến lớp triệu : - GV treo tờ giấy ghi sẵn SGK/14 - Yêu cầu lớp viết số: 342 157 413 - Gọi HS lên bảng viết số vào bảng viết chữ số vào vị trí bảng phụ Hoạt động học - Cả lớp thực -1 HS nêu - Cả lớp viết bảng - HS đọc - HS khác nhận xét - HS nghe GV giới thiệu - HS lớp viết vào bảng -1 HS viết bảng lớn – Bạn nhận xét - HS đọc số bảng - HS nêu - Yêu cầu Hs nêu cách đọc số có nhiều chữ số - GV chốt:+ Khi đọc số có nhiều chữ số ta tách thành lớp ( Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu) + Đọc số có nhiều chữ số ta đọc lớp cao đến lớp c.Luyện tập, thực hành : * Bài 1:SGK/15 : Hoạt động cá nhân - GV treo bảng có sẵn nội dung tập, bảng số GV kẻ thêm cột viết số - GV yêu cầu HS viết số mà tập yêu cầu - HS đọc đề -1 HS lên bảng viết số, HS lớp viết vào VBT - HS kiểm tra nhận xét làm bạn - Làm việc theo cặp, HS số cho HS đọc, sau đổi vai - Mỗi HS gọi đọc từ đến - GV yêu cầu HS kiểm tra số bạn số viết bảng - GV yêu cầu HS ngồi cạnh - Đọc số đọc số - Nhóm đơi đọc số cho nghe - GV số bảng gọi HS đọc - Đại diện nhóm đọc số – Bạn số nhận xét * Bài 2: SGK/15 : Hoạt động nhóm đơi - HS nêu - Bài tập yêu cầu làm ? - Dựa vào BT2 HS làm việc nhóm đơi - HS lên bảng viết số, HS + Đọc số cho bạn nghe lớp viết vào ngược lại - Đổi kiểm tra chéo - Nêu cách đọc số có nhiều chữ số? - HS kiểm tra kết bảng * Bài 3: SGK/15: Thi viết tả - HS theo dõi tốn - GV đọc số số số khác, yêu cầu HS viết số theo thứ tự đọc - GV treo kết lên bảng, HS chữa - Tổng kết lỗi sai HS - Kết luận : tập 3d : Bảy trăm triệu khơng nghìn hai trăm ba mươi mốt( lớp nghìn chữ số 0) * Bài 4: SGK/15: Hoạt động nhóm bàn - GV treo bảng phụ (hoặc bảng giấy) kẻ sẵn bảng thống kê số liệu tập yêu cầu HS đọc - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn ghi kết vào câu hỏi a, b, c - GV thống kết 4.Củng cố - Nêu cách đọc, viết số có nhiều chữ số? Dặn dị: - Về nhà hoàn thiện BT - Chuẩn bị bài: Luyện tập - GV nhận xét tiết học - HS đọc bảng số liệu - HS trao đổi làm - Đại diện nhóm báo cáo, dán bảng kết Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nêu - HS lắng nghe nhà thực  ... hàng lớp học c Thực hành * Bài tập 1: SGK /13 : Làm miệng lớp - GV hỏi: triệu thêm triệu triệu ? -GVyêu cầu lớp đếm thêm triệu từ triệu đến 10 triệu ? - Đếm thêm 10 triệu đến 10 0 triệu Từ 10 0 triệu. .. Bạn viết số 10 triệu ? - Số 10 triệu có chữ số, chữ số ? - GV giới thiệu: 10 triệu gọi chục triệu - GV: Bạn viết số 10 chục triệu? - GV giới thiệu: 10 chục triệu gọi 10 0 triệu -1 trăm triệu có chữ... viết, HS lớp viết vào giấy nháp - HS lớp đọc: trăm triệu - Có chữ số, chữ số tám chữ số đứng bên phải số - GV giới thiệu: Các hàng triệu, chục triệu, trăm triệu tạo thành lớp triệu - Lớp triệu