Giáo án Toán 4 chương 1 bài 7: Dãy số tự nhiên

BÀI DÃY SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết số tự nhiên dãy số tự nhiên - nêu số đặc điểm dãy số tự nhiên II.Đồ dùng dạy học: -Vẽ sẵn tia số SGK lên bảng (nếu có thể) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.Ổn định: - Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị sách để học 2.Kiểm tra cũ: - Cho HS viết bảng số : 180 000 000; 910 008 205; 218 642 000 - Gọi HS đọc số dược ghi bảng :92 015 209 - GV nhận xét chung 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV: Giờ học tốn hơm em biết số tự nhiên dãy số tự nhiên b.Giới thiệu số tự nhiên dãy số tự nhiên: - GV: Em kể vài số học (GV ghi số HS kể số tự nhiên lên bảng, số khơng phải số tự nhiên ghi Hoạt động học - Cả lớp thực - HS viết bảng - HS đọc - Bạn nhận xét - HS nghe - HS kể Ví dụ: 5, 8, 10, 11, 35, 237, … - HS đọc - HS nghe giảng riêng góc bảng.) - GV yêu cầu HS đọc lại số vừa kể - GV giới thiệu: Các số 5, 8, 10, 11, 35, 237, … gọi số tự nhiên - GV số viết riêng từ lúc đầu nói khơng phải số tự nhiên - GV hướng dẫn viết số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, số ? - GV hỏi lại: Dãy số dãy số ? Được xếp theo tứ tự ? - GV giới thiệu: Các số tự nhiên xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, số gọi dãy số tự nhiên - GV treo bảng phụ có ghi dãy số yêu cầu HS nhận xét đâu dãy số tự nhiên, đâu dãy số tự nhiên + 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … + 0, 1, 2, 3, 4, 5, + 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, … + 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … - GV nhận xét chung - GV cho HS quan sát tia số SGK giới thiệu: Đây tia số biểu diễn số tự nhiên - Hỏi: Điểm gốc tia số ứng với số ? - Mỗi điểm tia số ứng với ? - Các số tự nhiên biểu diễn tia số theo thứ tự ? - Cuối tia số có dấu ? Thể điều - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS nêu - HS nhắc lại kết luận - HS quan sát dãy số trả lời - HS nêu nhận xét - HS quan sát hình - Số - Ứng với số tự nhiên - Số bé đứng trước, số bé đứng sau - Cuối tia số có dấu mũi tên thể tia số cịn tiếp tục biểu diễn số lớn - HS lên vẽ gì ? - GV cho HS vẽ tia số Nhắc em điểm biểu diễn tia số cách c.Giới thiệu số đặc điểm dãy số tự nhiên - GV yêu cầu HS nhắc lại dãy số tự nhiện - Khi thêm đơn vị vào số ta số tự nhiên liền sau - Yêu cầu HS nêu ví dụ - Nêu số tự nhiên bé nhất, số tự nhiên lớn + Như dãy số tự nhiên kéo dài khơng có số tự nhiên lớn - Cho ví dụ bớt số khác ta số tự nhiên liền trước * Chốt ý :Số tự nhiên bé số , khơng có số tự nhiên lớn - Trong dãy số tự nhiên hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị ? d.Luyện tập, thực hành : * Bài 1: SGK/19 : Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đề - Muốn tìm số liền sau số ta làm ? - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV nhận xét bảng * Bài 2: SGK/19: Hoạt động cá nhân - HS nêu - Trả lời câu hỏi - HS nêu - HS nghe nhắc lại đặc điểm - HS nêu - Cả lớp theo dõi - HS đọc đề -Ta lấy số cộng thêm - HS lên bảng làm bài, HS lớp viết vào bảng - Tìm số liền trước số viết vào ô trống - Ta lấy số trừ - Bài tập yêu cầu làm ? - Muốn tìm số liền trước số ta làm ? - GV yêu cầu HS viết vào bảng - Hỏi : Số liền trước số 10 000 ? Vì em có kết 999 - GV nhận xét * Bài : SGK/19: Hoạt động nhóm đơi - Gọi HS đọc đề - Nhóm đơi đọc cho nghe số cần điền -GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau cho điểm HS - GV thống kết chung * Bài : SGK/19: Hoạt động nhóm bàn - GV phát phiếu có ghi sẵn BT4 yêu cầu thảo luận ghi kết quả, cần nhận xét rõ đặc điểm dãy số - Chốt ý : a Dãy số cách liên tiếp đơn vị b Dãy số chẵn ( đơn vị) c Dãy số lẻ ( đơn vị) 4.Củng cố - Trong dãy số tự nhiên hai số liên tiếp đơn vị ? - Cả lớp viết vào bảng - HS nêu - HS đọc - Nhóm đơi đọc số cần điền, sau ghi kết vào - Đại diện nhóm đọc kết - Bạn nhận xét - HS nêu yêu cầu - Nhóm bàn thảo luận nêu rõ quy luật dãy số - Đại diện nhóm nêu kết - HS nêu - HS lắng nghe nhà thực 5 Dặn dò: - GV tổng kết học - Về nhà làm tập đầy đủ -Chuẩn bị :Viết số tự nhiên hệ thập phân ... Nêu số tự nhiên bé nhất, số tự nhiên lớn + Như dãy số tự nhiên kéo dài khơng có số tự nhiên lớn - Cho ví dụ bớt số khác ta số tự nhiên liền trước * Chốt ý :Số tự nhiên bé số , khơng có số tự nhiên. .. lại: Dãy số dãy số ? Được xếp theo tứ tự ? - GV giới thiệu: Các số tự nhiên xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, số gọi dãy số tự nhiên - GV treo bảng phụ có ghi dãy số yêu cầu HS nhận xét đâu dãy số tự. .. đọc lại số vừa kể - GV giới thiệu: Các số 5, 8, 10 , 11 , 35, 237, … gọi số tự nhiên - GV số viết riêng từ lúc đầu nói số tự nhiên - GV hướng dẫn viết số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, số ? -