BÀI 9: MỘT SỐ NHÂN VỚI MỘT HIỆU I Mục tiêu: Giúp học sinh : -Biết cách thực nhân số với hiệu , nhân hiệu với số -Áp dụng nhân số với hiệu , nhân hiệu với số để tính nhẩm , tính nhanh II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập , trang 67 , SGK III.Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: KTBC: -Gọi HS lên bảng yêu cầu làm - HS lên bảng , HS lớp theo dõi tập 2b tiết 56 , kiểm tra tập nhà để nhận xét làm bạn số HS khác Cách 1: x 38 + x 62 = 190 + 310 = 500 Cách 2: x 38 + x 62 = x (38 + 62) = x 100 = 500 Cách 1: 135 x + 135 x = 1080 + 270 -Chữa , nhận xét cho điểm HS = 1350 3.Bài mới: Cách 2: 135 x + 135 x = 135 x (8 + a) Giới thiệu 2) -Giờ học tốn hơm biết cách thực = 135 x 10 = nhân số với hiệu , nhân 1350 hiệu với số áp dụng tính chất để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện -HS nghe b Tính so sánh giá trị biểu thức -Viết lên bảng biểu thức : x ( – 5) x – x -Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức -Giá trị biểu thức so với -1 HS lên bảng , HS lớp làm vào -Vậy ta có : nháp x (7 – 5) = x – x -Bằng c Quy tắc nhân số với hiệu -GV vào biểu thức x (7 – 5) nêu : số , (7 – 5) hiệu Vậy biểu thức có dạng tích số nhân với hiệu -Yêu cầu HS đọc biểu thức phía bên phải dấu bằng: -GV nêu: Tích x tích số thứ biểu thức nhân với số bị trừ hiệu Tích thứ hai x tích số thứ biểu thức nhân với số trừ hiệu -Như biểu thức hiệu tích số thứ biểu thức với số bị trừ hiệu trừ tích số với số trừ hiệu -Vậy thực nhân số với hiệu, ta làm ? -Gọi số a , hiệu (b – c) Hãy viết biểu thức a nhân với hiệu (b- c) -Biểu thức a x (b – c) có dạng số nhân với hiệu , thực tính giá trị biểu thức ta cịn có cách khác ? Hãy viết biểu thức thể điều ? -Vậy ta có a x (b – c) = ax b – a x c -Yêu cầu HS nêu lại quy tắc số nhân với hiệu d Luyện tập , thực hành Bài (Làm PBT) -Bài tập yêu cầu làm ? -Có thể nhân số với số bị trừ số trừ, trừ kết cho -HS viết a x (b – c) -HS viết a x b – a x c -HS viết đọc lại - HS nêu phần học SGK -Tính giá trị biểu thức viết vào ô trống theo mẫu -GV treo bảng phụ , có viết sẵn nội dung -HS đọc thầm tập yêu cầu HS đọc cột bảng -Biểu thức a x ( b – c) a x b – a x c -Chúng ta phải tính giá trị biểu thức -1 HS lên bảng , HS lớp làm vào ? PBT -Yêu cầu HS tự làm * x (9 – 5) = 24 ; x – x = 24 -GV hỏi để củng cố lại quy tắc số nhân * x (5 - 2) = 24 ; x – x = 24 với hiệu : +Bằng 12 +Nếu a = , b = , c = , giá trị biểu thức a x ( b – c) a x b – a x c với ? -Hỏi tương tự với trường hợp lại -Như giá trị biểu thức với thay chữ a, b, c số ? Bài 2a -Bài tập yêu cầu làm ? -HS trả lời -Luôn -GV viết lên bảng : 26 x yêu cầu HS đọc mẫu suy nghĩ cách tính nhanh -Vì viết : 26 x = 26 x ( 10 – ) ? -GV giảng : Để tính nhanh 26 x , tiến hành tách số thành hiệu ( 10 – 1) , 10 số tròn chục Khi tách , bước thực tính nhân , nhân nhẩm , đơn giản thực 26 x -Yêu cầu HS làm tiếp phần lại -Vì = 10 – -HS nghe giảng -Áp dụng tính chất nhân số với hiệu để tính -HS thực yêu cầu làm -1 HS lên bảng , HS lớp làm vào * 47 x = 47 x (10-1) = 47 x 10 – 47 x = 470 - 47 = 423 * 24 x 99 = 24 x (100 – 1) = 24 x 100 – 24 x = 2400 - 24 = 2376 -HS đọc -Yêu cầu tìm số trứng cửa hàng cịn lại sau bán -Nhận xét cho điểm HS -HS nêu Bài +Biết số trứng lúc đầu , số trứng bán , -Gọi HS đọc đề sau thực trừ số cho -Bài tốn u cầu làm gì? +Biết số giá để trứng cịn lại , sau nhân số giá với số trứng có -Muốn biết cửa hàng lại giá trứng, phải biết điều ? -HS nghe giảng -GV khẳng định cách đúng, giải thích thêm cách 2: Vì số trứng giá để trứng nhau, ta tính số -2 HS lên bảng làm , HS cách , để trứng cịn lại sau bán sau nhân với lớp làm vào số trứng có giá Bài giải -Cho HS làm vào Số giá để trứng lại sau bán 40 - 10 = 30 ( Giá) Số trứng lại 175 x 30 = 250 ( ) Đáp số : 250 Bài giải Số trứng có lúc đầu 175 x 40 = 000 ( ) SoÁ trứng bán 175 x 10 = 1750 Số trứng lại 000 - 750 = 250 ( ) -HS Đáp số : 250 -Cho HS nhận xét rút cách làm thuận tiện Củng cố – Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân hiệu với số -Tổng kết học -Dăën dò HS nhà làm tập 2b,4/68 chuẩn bị sau * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ... nhân số với hiệu để tính -HS thực yêu cầu làm -1 HS lên bảng , HS lớp làm vào * 47 x = 47 x (10-1) = 47 x 10 – 47 x = 47 0 - 47 = 42 3 * 24 x 99 = 24 x (100 – 1) = 24 x 100 – 24 x = 24 0 0 - 24 . .. x tích số thứ biểu thức nhân với số trừ hiệu -Như biểu thức hiệu tích số thứ biểu thức với số bị trừ hiệu trừ tích số với số trừ hiệu -Vậy thực nhân số với hiệu, ta làm ? -Gọi số a , hiệu (b... (9 – 5) = 24 ; x – x = 24 -GV hỏi để củng cố lại quy tắc số nhân * x (5 - 2) = 24 ; x – x = 24 với hiệu : +Bằng 12 +Nếu a = , b = , c = , giá trị biểu thức a x ( b – c) a x b – a x c với ? -Hỏi