Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 2 bài 3: Chia một số cho một tích để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 2 bài 3: Chia một số cho một tích được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
BÀI CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết cách thực chia số cho tích - Aùp dụng tích chất chia số cho tích để giải số tốn có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bảng phụ, - HS : nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: GV gọi HS lên bảng làm trước GV nhận xét cũ, ghi điểm cho HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Tính chất số chia cho tích Mục tiêu : Biết cách thực chia số cho tích Tiến hành : a) So sánh giá trị biểu thức : HS lên bảng làm - Viết lên bảng biểu thức : 24 : ( x 2) 24 : : 24 : : - yêu cầu HS tính giá trị biểu thức so sánh Nhận xét - Vậy ta có: 24 : ( x 2) = 24 : : = 24 : : số chia cho tích b) Tính chất số chia cho tích: Lấy x = lấy Biểu thức 24 : ( x 2) có dạng ? Khi thực tính giá trị biểu thức em làm nào? Có cách tính khác mà tìm giá trị biểu thức 24 : ( x 2)? ( dựa vào cách tính giá trị biểu thức 24 : : 24 : : 3) GV : biểu thức 24 : ( x 2)? Kết luận: Khi thực chia số cho tích ta lấy số chia cho thừa số tích lấy kết tìm chia cho thừa số Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu : Aùp dụng tích chất chia số cho tích để giải số tốn có liên quan Tiến hành : Bài tập 1: Bài tốn u cầu ta làm gì? Khuyến khích HS tính giá trị biểu thức theo ba cách khác Gọi HS Nhận xét làm bạn GV HS nhận xét Chốt lời giải Bài tập 2: GV gọi HS đọc đề Viết 60 : 15 yêu cầu HS đọc biểu thức Yêu cầu HS suy nghĩ để chuyển thành phép chia số chia cho tích ( gợi ý: 15 hai số nhân với nhau?) 15 = x nên 60 : 15 = 60 : ( x 5) yêu cầu HS tính giá trị 60 : ( x 5) Vậy 60 : 15 bao nhiêu? 24 : Lấy 24 chia cho chia tiếp cho thừa số Nghe Nhắc lại Trả lời HS làm bảng Nhận xét Sửa Đọc 60 : 15 = 60 : ( x 5) Tính Trả lời Làm Sửa Yêu cầu HS tự làm Bài tập lại Gọi HS lên bảng làm GV sửa bài, nhận xét, chấm số làm Đọc nhanh Tóm tắt Bài tập 3: Trả lời GV gọi HS đọc đề Yêu cầu HS tóm tắt đề Nêu ý kiến Hai bạn mua vở? Vậy giá trị bao nhiêu? Làm Ngồi cách giải cịn có cách giải khác? Sửa Nhận xét GV cho HS làm vào GV sửa bài, nhận xét, chấm số làm nhanh Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lại bài, ghi nhớ nội dung vừa học Dặn HS nhà làm tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ... thức 24 : ( x 2) ? Kết luận: Khi thực chia số cho tích ta lấy số chia cho thừa số tích lấy kết tìm chia cho thừa số Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu : Aùp dụng tích chất chia số cho tích để giải số. .. phép chia số chia cho tích ( gợi ý: 15 hai số nhân với nhau?) 15 = x nên 60 : 15 = 60 : ( x 5) yêu cầu HS tính giá trị 60 : ( x 5) Vậy 60 : 15 bao nhiêu? 24 : Lấy 24 chia cho chia tiếp cho thừa số. ..Biểu thức 24 : ( x 2) có dạng ? Khi thực tính giá trị biểu thức em làm nào? Có cách tính khác mà tìm giá trị biểu thức 24 : ( x 2) ? ( dựa vào cách tính giá trị biểu thức 24 : : 24 : : 3) GV