Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 2 bài 3: Chia một tổng cho một số để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 2 bài 3: Chia một tổng cho một số được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
BÀI MỘT TỔNG CHIA CHO MỘT SỐ I.MỤC TIÊU : Giúp HS: - Nhận biết tính chất tổng chia cho số hiệu chia cho số - Áp dụng tính chất tổng (một hiệu ) chia cho số để giải toán có liên quan II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi qyu tắc tổng chia cho số III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1.Ổn định: - Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị sách để học 2.Kiểm tra cũ: - Gọi HS chữa 2b - GV chấm số HS - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 3.Bài : a) Giới thiệu - Giờ học tốn hơm em làm quen với tính chất tổng chia cho số b) Tìm hiểu : * Hướng dẫn HS nhận biết tính chất tổng chia cho số : - Ghi lên bảng hai biểu thức: ( 35 + 21 ) :7 35 :7 + 21 :7 Hoạt động học - Cả lớp thực - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xét làm bạn - HS nghe giới thiệu - Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Gọi HS so sánh kết quả? - HS nhận xét -1 HS lên viết phấn màu - Gọi HS lên bảng viết kết luận - HS nêu Hỏi : Khi chia tổng cho số em có - HS nhắc lại quy tắc thể làm ? c) Luyện tập , thực hành * Bài : SGK/76 : Hoạt động cá nhân: - HS nêu - Bài tập yêu cầu làm ? - Cả lớp làm vào HS lên - Yêu cầu HS làm mẫu cách với bảng làm cách tập: 12 : + 20 : = ? - GV chốt ý : + Cách : 12 : + 20 : = + = + Cách : 12 : + 20 : = ( 12 + 20 ) : = 32 : - HS nhận xét trả lời 4=8 - Cả lớp làm vào Hỏi : Trong cách làm cách làm có - HS làm vào phiếu chữa dạng tổng chia cho số, cách làm có dạng số hạng tổng chia hết cho số chia cộng kết lại * Bài : SGK/76 : Hoạt động cá nhân: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV viết lên bảng biểu thức : ( 35 – 21 ) : - Tính giá trị biểu thức - Các em thực tính giá trị theo cách biểu thức theo hai cách - Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn - Yêu cầu hai HS vừa lên bảng nêu cách - Có cách làm * Tính tổng lấy tổng - Như có hiệu chia cho số mà số bị trừ số trừ hiệu chia hết cho số chia ta làm ? - GV giới thiệu: Đó tính chất hiệu chia cho số - GV yêu cầu HS làm tiếp phần lại - GV nhận xét cho điểm HS * Bài : SGK/76 : Hoạt động nhóm đôi: - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS thảo luận tìm cách giải vào giải vào Bài giải Số nhóm HS lớp 4A 32 : = ( nhóm ) Số nhóm HS lớp 4B 28 : = ( nhóm ) Số nhóm HS hai lớp + = 15 ( nhóm ) Đáp số : 15 nhóm - GV chữa , yêu cầu HS nhận xét cách làm thuận tiện - Nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố: - Khi chia tổng cho số em làm chia cho số chia * Lấy số hạng chia cho số chia cộng kết với - HS lên bảng làm ,mỗi em làm cách - HS lớp nhận xét - Lần lượt HS nêu - HS lên bảng làm lớp làm vào - HS đọc đề - Các nhóm thảo luận làm vào - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét Bài giải Số học sinh hai lớp 4A 4B 32 + 28 = 60 ( học sinh ) Số nhóm HS hai lớp 60 : = 15 ( nhóm ) Đáp số : 15 nhóm thề ? - HS nêu Dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS lớp lắng nghe nhà - Về nhà làm tập chuẩn bị bài: chia thực cho số có chữ số ... cách - Có cách làm * Tính tổng lấy tổng - Như có hiệu chia cho số mà số bị trừ số trừ hiệu chia hết cho số chia ta làm ? - GV giới thiệu: Đó tính chất hiệu chia cho số - GV yêu cầu HS làm tiếp... : 12 : + 20 : = ( 12 + 20 ) : = 32 : - HS nhận xét trả lời 4= 8 - Cả lớp làm vào Hỏi : Trong cách làm cách làm có - HS làm vào phiếu chữa dạng tổng chia cho số, cách làm có dạng số hạng tổng chia. .. nhóm ) Số nhóm HS hai lớp + = 15 ( nhóm ) Đáp số : 15 nhóm - GV chữa , yêu cầu HS nhận xét cách làm thuận tiện - Nhận xét cho điểm HS 4. Củng cố: - Khi chia tổng cho số em làm chia cho số chia