giao an 4

Tr×nh bµy nh÷ng thùc phÈm ¨n trong mét ngµy mµ nhãm m×nh cho lµ ®ñ chÊt dinh dìng vµ gi¶i thÝch lÝ do chän.. - GV cïng líp nhËn xÐt.[r]

TuÇn 10

Thø hai ngày 12 tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Chào cê

_ TiÕt 2: tiếng việt

Ôn tập ( tiết 1)

I Mơc tiªu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu -HS đọc trôi chảy tập đọc học từ đầu HK I lớp ( đọc tối thiểu 120 chữ / phút )

-Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật tập đọc truện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân.

-Tìm đoạn văn cần đợc thể giọng đọc nêu SGK Đọc diễn cảm đạon văn yêu cầu giọng đọc

II Đồ dùng dạy học: Phấn màu, SGK, bảng phụ.Phiếu ghi tên tập đọc

III Các hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra:

- HS đọc Điều ớc vua Mi- đát

- HS nờu ý ngha bi c

2.Bài ôn tập:

a.GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b.Nội dung :

* Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - GV cho HS lên bốc thăm đọc đoạn ( theo yêu cầu )

- GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc ý nghĩa đọc

- GV chấm điểm theo quy định

*Bµi tËp 2:

-Những đọc nh truyện kể?

-Hãy kể tên số đọc truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể th-ơng thân?

- GV treo b¶ng phơ ghi nội dung Tên

bài

Tác giả Nội dung chÝnh

Nhân vật - Gọi HS báo cáo, GV nhận xét, chốt ý đúng, ghi vào bảng phụ

*Bài tập 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Đại diện nhóm báo cáo kết : - GV nhận xét, chốt

+GV cho HS thi đọc diễn cảm, thể giọng đọc

+GV ý đến HS đọc chậm, giúp

- HS lần lợt đọc cá nhân ( 1/ số HS lớp đọc )

- HS suy nghÜ tr¶ lêi

- HS đọc cha đạt yêu cầu cho em nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại -HS đọc nêu yêu cầu

- kể chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến số nhân vật để nói lên iu cú ý ngha

+Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. +Ngời ăn xin.

-HS tho lun nhúm ụi nêu nội dung +Tác giả : Tơ Hồi , Tuốc- ghê- nhép.

+Nội dung: Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp tay bnh vc

Sự thông cảm sâu sắc cậu bé ông lÃo ăn xin

+Nhận vật : Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện Tôi ( bé) ông lÃo ăn xin

- HS thảo luận theo nhóm 4, tìm giọng đọc phù hợp cho

+ Giọng đọc thảm thiết: Chị Nhà Trị kể nỗi khổ

+Giọng thiết tha, trìu mến: Đoạn cuối

Ngời ăn xin

+Giọng mạnh mẽ, răn đe: Dế Mèn do¹ bän nhƯn

-HS luyện đọc diễn cảm theo bài(với HS giỏi); đoạn (với HS trung bình)

các em tìm giọng đọc

+GV lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt Động viên HS đọc có tiến

3.Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống ND ôn tập

-Dn HS v c li tập đọc, chuẩn bị sau

TiÕt 3: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Củng cè cho HS kiÕn thøc vỊ:

-Nhận biết góc tù, góc bẹt, góc nhọn; hai đờng thẳng vng góc, hai ng thng song song

-Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật -GD cho HS lòng yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra: Gäi HS lµm bµi (SGK Tr- 55)

2 Bài mới:

*Bài 1: GV treo bảng phụ:

-Yêu cầu HS tự làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng

- GV nhận xét, chốt kết

- GV củng cố: so sánh độ lớn góc nhọn, góc tù, góc bẹt với góc vng.

*Bµi 2:

-GV híng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt A

B H C

- Củng cố cách vẽ nhận biết đờng cao hình tam giác

*Bài 3: Yêu cầu HS tự thực hành - GV theo dâi, gióp HS

-NhËn xÐt, cho ®iĨm

+Chốt: Các bớc vẽ hình vuông có cạnh cho trớc?

*Bµi 4:

- GV theo dâi, híng dÉn a Vẽ hình chữ nhật

b Gọi HS lên bảng vừa chỉ, vừa nêu tên hình chữ nhật hình vẽ

(Hình chữ nhật: ABCD; ABNM; MNCD) + Cạnh AB song song với cạnh nµo? ( AB// MN ; AB// DC )

- GV nhận xét, chốt lời giải +Chốt: Các bớc v hỡnh ch nht?

3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét học -Dặn chuẩn bị sau

-HS nêu yêu cầu; Lớp làm vào -2 HS lên bảng vừa vào hình vẽ vừa nêu góc vuông, góc tù, góc bẹt có hình

+Góc nhọn bé góc vuông. +Góc tù lớn gãc vu«ng. +Gãc bĐt b»ng gãc vu«ng.

-HS nêu yêu cầu, quan sát hình vẽ, ghi Đ, S vào ô trống

-HS in trờn bng lp v giải thích đ-ợc: AB đờng cao tam giác ABC vì AB vng góc với cạnh BC.

-HS nêu yêu cầu; lớp tự vẽ vào -1 HS vẽ bảng lớp

-HS khác nhận xét

-Vài HS nhắc lại cách vẽ hình vuông -HS nêu yêu cầu

-Lớp tự làm vào

-1 HS vẽ bảng lớp, lớp làm VBT D C

A B

-Vài HS nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật học

_ Tiết 1: Đạo đức

TiÕt kiÖm thêi giê (TiÕt 2)

I Mơc tiªu:

-HS hiểu thời quý nhất, cần phải tiết kiƯm

-BiÕt c¸ch tiÕt kiƯm thêi giê

-BiÕt q träng vµ sư dơng thêi giê mét c¸ch tiÕt kiƯm

II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh, t liệu chủ đề tiết kiệm thời

III Các hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra:

-Tại cần phải tiết kiệm thời giờ?

2.Bµi míi:

* Bµi tËp 1( SGK)

- GV nêu yêu cầu

-Gho HS trình bày, trao đổi trớc lớp +Các việc làm tiết kiệm thời giờ?

+Các việc làm tiết kiệm thời giờ? -GV kết luận, chốt ý trả lời

* Bµi tËp 4 (SGK)

-Cho HS thảo luận theo nhóm đơi việc thân sử dụng thời nh dự kiến thời gian biểu thời gian tới

- GV mời số HS trình bày với líp

-GV nhận xét, khen ngợi HS biết sử dụng tiết kiệm thời nhắc nhở HS cịn sử dụng lãng phí thời

* Trình bày, giới thiệu tranh vẽ, t liệu đã su tầm.

-Yêu cầu HS trình bày, giới thiệu tranh vẽ, viết t liệu su tầm chủ đề tiết kiệm thời gi

-GV khen ngợi HS trình bày tốt giíi thiƯu hay

-HS đọc u cầu; làm cá nhân

+Các việc làm: a, c, d +Các việc làm: b, đ, e -HS đọc yêu cầu

-Thực hành thảo luận theo nhóm đơi

-Lớp theo dõi, trao đổi, chất vấn

-HS tr×nh bµy

-HS lớp trao đổi, thảo luận ý nghĩa tranh vẽ, ca dao tụcngữ, truyện, gơng vừa trình bày

KÕt luËn chung: Thời quý nhất, cần phải sử dơng tiÕt kiƯm.

-TiÕt kiƯm thêi giê lµ sư dụng thời vào việc có ích cách hợp lí, có hiệu

3.Hot ng tip ni:

-Thùc hiƯn tiÕt kiƯm thêi giê sinh ho¹t hàng ngày. Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007

Tiết 1: Thể dục

Động tác phối hợp thể dục phát triển chung Trò chơi : Con cóc cậu ông trời

A- Mơc tiªu

- Ơn động tác :Vơn thở, tay,chân lng – bụng thể dục phát triển chung Yêu cầu HS nhắc lại đợc tên, thứ tự động tác thực động tác - Học động tác phối hợp Yêu cầu thực động tác, biết nhận chỗ sai động tác tập luyện

- Tham gia trị chơi “ Con cóc cậu ông trời ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia trị chơi chủ động, nhiệt tình

B- Địa điểm phơng tiện :

- Sân tập ,còi Dụng cụ phục vụ trò chơi

C- Hoạt động dạy học

Nội dung KLVĐ Phơng pháp tổ chức

- Phần mở đầu

- GVphổ biến nội dung yêu cầu học

- Hớng dẫn HS khởi động

2, Phần

* Bài thể dục ph¸t triĨn chung :

6-10phót

18- 22ph

- HS tập hợp lớp , chấn chỉnh đội ngũ , báo cáo sĩ số

Ôn động tác vơn thở, tay, chân và lng – bụng:

- GV hô cho HS tập ng tỏc

- GV quan sát uốn nắn, sửa sai cho HS

- GV cho HS tËp luyện theo tổ thi tổ Nhận xét , tuyên dơng tổ tập tốt

Hc ng tỏc phối hợp

- GV nêu tên động tác, tập mẫu phân tích giảng giải nhịp

( lần GV đứng chiều với HS ) - GV nhận xét sửa sai cho học sinh - GV cho tập động tác học

* Trò chơi : Con cóc cậu ông trời

- GV nêu tên trò chơi ,giải thích cách ch¬i , luËt ch¬i

- GV tuyên dơng đội thắng

3 - PhÇn kÕt thóc

- Híng dÉn häc sinh th¶ láng

- GVhƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc

3 lần 2 x 8nhịp 3,4 lần 2 x 8nhịp

4,5 lÇn

4-6

- HS tập lớp theo đội hình hàng ngang

- Cán hô- lớp tập luyện động tác

- C¸c tỉ tËp lun theo chØ huy cđa tỉ trëng

- Thi đua tổ - HS quan sát

- HS tập theo nhịp hô GV - Cán hô- lớp tập luyện - tổ chơi thử

- Cả lớp chơi thử

- HS vui chơi thi đua tổ - Đứng chỗ làm động tác gập thân thả lỏng

- Vệ sinh vào lớp

Tiết 3: Toán

Lun tËp chung

I Mơc tiªu:

-Cđng cè cho HS mét sè kiÕn thøc tỉng hợp phép cộng, phép trừ, tính chất phép cộng, phép trừ, vẽ hình vuông , tính chu vi hình chữ nhật

- Giải toán Tìm hai sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè

II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, phấn màu

III Cỏc hot ng dy hc:

1.Ôn tập: Làm tập *Bài tập 1:

- GV theo dõi, giúp HS yếu làm - GV HS chốt kết - Củng cố cách cộng, trừ hai số tự nhiên

*Bµi tËp 2:

- Cho HS nêu yêu cầu - GV HS chữa

- GV hi HS ó dng tính chất phép cộng để tính thuận tiện ( Giao hoán, kết hợp)

- GV më réng trêng hỵp: 5798 + 322 + 4678 + 202

*Bài tập 3:

-Cho số HS nêu miệng kết ý a - HS lên chữa bảng ý b,c - Củng cố cách vẽ hình tìm cặp cạnh vuông góc ,tính chu vi hình chữ nhật

*Bài tập 4:

- HS c tốn, tóm tắt tốn

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng theo nhóm, HS lên bảng làm

386 259 726 485 260 836 452 936 647 095 273 549 - HS lên bảng làm, lớp làm VBT a 6257 + 989 + 743 = 6257+743+989 = 7000 + 898 = 7898 -HS giỏi nêu hớng làm

(5798+202 ) +( 322 + 4678 ) =

-HS đọc tốn, vẽ tiếp hình vng BIHC để có hỡnh ch nht AIHD vo v

Hình vuông BIHC cã c¹nh b»ng 3cm

+ C¹nh DH  AD, BC, IH

+ Chu vi hình chữ nhật AIHD ( 6+3 )  = 18 cm

-giải vào

- GV chấm sè bµi , nhËn xÐt

- GV treo bảng phụ ghi lời giải -Lớp đối chiếu với lời giải đúng.Đáp số : 60 cm2

- Cho HS nêu dạng toán : Tìm hai số biết tổng hiệu hai số. 3.Củng cố, dặn dò: - GV tỉng kÕt kiÕn thøc «n tËp

-NhËn xÐt giê häc

TiÕt 3: tiÕng viÖt

Ôn tập ( tiết 2)

I-Mục tiªu

-HS nghe – viết tả , trình bày Lời hứa.

-Hệ thống hố quy tắc viết hoa tên riêng - GD học sinh ý thức giữ viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học -Vở BTTV

III Cỏc hot ng dy hc:

1.Dạy mới:

a.Giới thiệu : Mục tiêu tiết häc b.H íng dÉn HS nghe-viÕt :

- GV cho HS đọc Lời hứa. Giải nghĩa từ

trung sĩ

- GV yêu cầu HS nêu tợng tả ,những từ khó, dễ lẫn viÕt vµ cho HS lun viÕt

- GV cho HS nêu cách trình bày đoạn văn c.Viết chÝnh t¶:

- GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát - GV chấm,nhận xét 7-10 d.HD làm tập: *Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu - GVnêu câu hỏi

- GV lớp nhận xét, chốt kết câu trả lời đúng:

+ C©u : + C©u 2: + C©u 3:

+ C©u 4: HS kh¸ giái

*Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu - GV kẻ bảng( mẫu SGK) - Cho HS nhận xét chữa

GV lu ý tên riêng đợc phiên âm theo âm Hán Việt viết nh viết tên riêng Việt Nam( Bạch C Dị, Luân Đôn)

- HS đọc ,lớp theo dõi SGK

ngẩnh đầu, lính gác, trung sĩ, gác kho , bụi cây.

- HS luyện viết bảng

- HS viÕt vµo vë

- HS đổi soát lại

- HS suy nghÜ trả lời câu hỏi SGK

giao nhim vụ gác kho đạn.

em hứa khơng bỏ vị trí gác khi cha có ngời đến thay.

để báo trớc phận sau lịi nói cảu bạn em em.

Khơng đợc đối thoại em bé và bạn em thuật lại

- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT, nêu quy tắc viết hoa tên riêng - Việt Nam: Viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành: Nguyễn Thị Hà

- Nc ngoi: Vit hoa chữ đầu củamỗi phận tạo thành tên Nếu phận tạo thành gồm nhiều tiếng tiếng có gạch nối :

Lu- i Pa- xtơ; Xanh Pê- téc- bua

3.Củng cố- dặn dß:

- 1 HS đọc lại viết lần - GV nhận xét học

TiÕt 4: tiếng việt

Ôn tập ( tiết 3)

I Mơc tiªu:

-HS đọc trôi chảy tập đọc theo chủ điểm: Măng mọc thẳng.

-Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật, giọng đọc tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III Các hoạt động dạy học:

1.GV giíi thiƯu bài : Mục tiêu học

2.Nội dung:

* Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Tiến hành nh tiết ( 1/3 HS lớp)

*Bµi tËp 2:

-Tìm tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

- GV treo bảng phụ ghi nội dung - Gäi HS nªu miƯng

- GV hệ thống bảng lớp.Chốt lời giải

- HS nªu :

Một ngời trực Những hạt thóc giống

Nỗi dằn vặt An- đrây- ca Chị em t«i

-HS đọc thầm truyện trên, suy nghĩ, trao đổi theo nhóm thực yêu cầu

-Lớp sửa theo lời giải

Tên Nội dung Nhân vật Giọng đọc

Một ngời chính

trực Ca ngợi lòng thẳng trực Tô Hiến Thành

Tô Hiến Thành Đỗ Thái hậu

thong thả, rõ ràng

Những hạt thóc

ging Nh dng cm, trung thc cậu béChôm đợc vua tin yêu, truyền báu

cậu bé Chôm, nhà vua

khoan thai chậm rÃi,

Nỗi dằn vặt của

An- rõy- ca An- đrây- ca có ý thức, tráchnhiệm, nghiêm kắc với thân An- đrây- camẹAn-đrây- ca trầm buồn,xúc động

Chị em tơi Một bé hay nói dối ba chơi

đợc em gái làm cho tỉnh ngộ chị, em,ngời cha nhẹ nhànghóm hỉnh, - GV mời số HS thi đọc diễn cảm đoạn văn ( HS giỏi đọc bài), minh hoạ giọng đọc phù hợp với nội dung mà em vừa tìm

3.Cđng cè, dỈn dß:

-Những truyện em vừa ơn có ý nghĩa gì? -Dặn HS ơn bài, chuẩn bị sau

Thø t ngày 14 tháng 11 năm 2007 Tiết 2: tiếng việt

Ôn tập ( tiết 5)

I Mơc tiªu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng

-HS đọc trôi chảy tập đọc theo chủ điểm: Trên đôi cánh ớc mơ.

-Hệ thống số điều cần ghi nhớ thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc tập đọc thuc ch im trờn

II Đồ dùng dạy học: B¶ng phơ

III Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài : Mục tiêu tiết học

2.Nội dung «n tËp

* Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Tiến hành nh tiết ( 1/3 HS cịn lại)

*Bµi 2

-Kể tên tập đọc- HTL học thuộc chủ điểm Trên đơi cánh ớc mơ

- GV treo b¶ng phơ

- Cho HS lµm bµi 10 GV theo dâi, uèn n¾n

-HS nêu- HS khác bổ sung: Trung thu độc lập; Vơng quốc Tơng Lai; Nếu chúng có phép lạ,

- GV lớp chữa bài,nhận xét

-GV treo bảng phụ ghi sẵn lời giải để cht li bi

Tên bài

1.Trung thu độc lập

2.ë V¬ng quèc T¬ng Lai

3.Nếu có phép lạ 4.Đôi giày ba ta màu xanh

Thể loại

Văn xuôi Kịch Thơ Văn xuôi

Nội dung chÝnh

Mơ ớc anh chiến sĩ đêm trung thu độc lập

Mơ ớc bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc

Mơ ớc bạn nhỏ muốn có phép lạ để sống tốt đẹp

Chị phụ trách tặng cho cậu bé lang thang đôi giày ba ta nhân ngày cậu đến trờng làm cậu xúc động

- GV cho nhiều HS đọc , nêu giọng đọc - HS luyện đọc diễn cảm theo li phõn vai

* Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu tập

- HS nờu tờn cỏc tập đọc truyện kể : Đôi giày ba ta màu xanh Tha chuyện với mẹ Điều ớc vua Mi- đát

- GV ghi b¶ng( mÉu SGK)

- HS thảo luận nhóm đơi, trình bày nhân vật, tên bài, tính cách truyện - GV HS chữa , chốt kết

3.Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống lại kiến thức ôn tập -Nhận xét học

TiÕt 2: T o¸n

Kiểm tra định kì

I Mơc tiªu:

- Kiểm tra đánh giá kết học tập kiến thức tốn học - HS có ý thức làm tốt, xác

II Các hoạt động dạy học:

1 Đề : GV chép đề lờn bng

Câu 1 : Tính giá trị biểu thøc ( ®iĨm)

a 468 : + 61  b 5625 +( 726 : - 113)

Câu 2 : Tìm x : (1 ®iĨm)

a x  = 10 b x : = 89 – 79

C©u 3 : Tính cách thuận tiện: (2 điểm)

a.119 + 364 + 181 b 178 + 277 + 123 + 442

Câu 4 : Vẽ hình vuông ABCD có cạnh cm ( điểm) a Nêu cặp cạnh song song ( 0,5 điểm) b Nêu cặp cạnh vuông góc ( 0,5 điểm)

c Tính chu vi diện tích hình vng ( điểm)

C©u 5 : Hai thïng chøa 600 lÝt níc, thïng bÐ chøa Ýt h¬n thïng lín 120 lít nớc Hỏi thùng chứa lÝt níc ? ( ®iĨm )

2 Thu bµi , nhËn xÐt tiÕt häc.

Tiết 3: tiếng việt

Ôn tËp ( tiÕt 6)

I Mơc tiªu:

- HS xác định đợc tiếng đoạn văn theo mơ hình cấu tạo tiếng học - Tìm đợc đoạn văn từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ

III Các hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi : Mơc tiêu tiết học

2.Nội dung ôn tập

* Bài ,2: Cho HS nêu yêu cầu tiết học - Cho HS đọc đoạn văn tả chuồn chuồn, tìm tiếng ứng với mơ hình cho

- GV lớp chữa bài, chốt cấu tạo tiếng lu ý HS tiếng có vần điệu

* Bài 3:

- Cho HS nêu yêu cầu , ghi từ đơn, ghép, láy có đoạn văn vào

( HS giái t×m hÕt tõ ghÐp)

- GV cho HS nêu kết quả, chữa bảng nhãm

- Chốt kiến thức cách nhận biết từ đơn, từ ghép , từ láy

* Bµi 4:

- Cho HS nêu yêu cầu :ghi 3danh từ, 3 động từ có đoạn văn.

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt

- Chốt kiến thức cách nhận biết động từ , danh từ

- HS đọc , lớp đọc thầm đoạn văn - HS làm vào VBT

- HS nªu miệng kết làm + Tiếng có vần vµ thanh: ao

+ Tiếng có đủ âm đầu vần thanh: Các tiếng lại

- HS ghi từ đơn, ghép, láy có đoạn văn vào VBT HS làm bảng nhóm + Từ láy : rì rào, rung rinh, thung thăng

+ Từ ghép: bây giờ, khoai nớc, tuyệt đẹp, hiện ra, ngợc xi,xanh trong, cao vút

+ Từ đơn: Cịn lại

- HS chữa bài.Đặt câu với số từ láy, từ ghép

- HS làm vào

( HS giỏi tìm hết danh từ, động từ)

+ Động từ : rung rinh, rì rào, ra, gặm, ngợc xuôi bay

+ Danh từ: Tầm , cánh, chú, bờ,tầng ,ao

3.Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống lại kiến thức «n tËp -NhËn xÐt giê häc

TiÕt 1: khoa học

Ôn tập: Con ngời sức khoẻ ( Tiếp )

I Mục tiêu:

- HS tiếp tục củng cố lại kiến thức học Con ngời sức khoẻ. Hệ thống hoá kiến thức học dinh dỡng qua 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lí Bộ y tế.

- HS biết áp dụng kiến thức học vào cuốc sống hàng ngày

- Giáo dục HS có ý thức ăn uống phòng tránh bệnh tật, tai nạn

II Đồ dùng dạy học:

-Một số thực phẩm ăn hµng ngµy

III Các hoạt động dạy học:

1.Ôn tập:

a Trò chơi Đi chợ

- GV trng bày thực phẩm chuẩn b

- GV cho nhóm ( nhóm HS ) chơi trò chơi Đi chợ

- Các nhóm lựa chọn thực phẩm cho nhóm ngày ăn Trình bày thực phẩm ăn ngày mà nhóm cho đủ chất dinh dỡng giải thích lí chọn

- GV cïng líp nhËn xÐt

- GV chốt nhóm có thực phẩm cho ngày ăn đủ chất hợp lí b Thực hành ghi lại trình bày 10 lời khuyên dinh d ỡng hợp lí - HS viết 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lí vào VBT

- Mét sè HS trình bày lại trớc lớp

- GV giải thích thêm số điều HS cha rõ

2.Củng cố Dặn dò :

Thứ năm ngày tháng 11 năm 006 Tiết 1: địa lý

Thµnh Đà Đạt

I Mục tiêu:Học xong HS biết :

- Vị trí thành phố Đà Lạt đồ Việt Nam

-Trình bày đợc số đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt

- HS xác lập đợc mối quan hệ địa lý địa hình với khí hậu thiên nhiên với hoạt động sản xuất ngời

II §å dïng d¹y häc:

-Tranh minh hoạ SGK, đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.Tranh su tầm cảnh rừng thông, vờn hoa Đà Lạt

III Các hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra:

- Nêu số đặc điểm sông Tây Ngun ích lợi - Tại cần phải bảo vệ rừng trồng lại rừng?

2.Bµi mới

a Giới thiệu bài: Mục tiêu tiết học b Tìm hiểu

* Thành phố tiếng rừng thông thác nớc.

- GV treo đồ vị trí Đà Lạt đồ

- GV cho HS đọc thầm nội dung mục quan sát H1 SGK trả lời số câu hỏi : + Đà Lạt nằm cao nguyên ?

+ Đà Lạt độ cao khoảng mét ? + Với độ cao Đà Lạt có khí hậu nh ?

+ Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt GV tiukt:

* Đà Lạt- Thành phố du lịch nghỉ mát.

- Cho HS quan sỏt hỡnh 3, đọc thầm mục SGK trả lời câu hỏi :

+ Tại Đà Lạt đợc chọn lm khu du lch v ngh mỏt ?

+Đà Lạt có công trình phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch?

+ Kể tên số khách sạn Đà Lạt GV tiểukết:

* Hoa rau xanh Đà Lạt.

- Cho HS quan sát hình đọc thầm mục SGK thảo luận câu hỏi :

+ Tại Đà Lạt đợc gọi thành phố hoa quả( trái) rau xanh ?

+ KÓ tên số loại hoa, rau xanh Đà Lạt ?

+ Ti Lt lại đợc trồng nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh ?

+Hoa rau Đà Lạt có giá trị nh ?

GV tiu kt v liên hệ đến địa phơng

- HS quan sát, 2-3HS lên lại

- HS c thm, quan sát suy nghĩ trả lời:

Cao nguyªn Lâm Viên

cao 1500m so với mực nớc biển. Khí hậu quanh năm mát mẻ.

- HS quan sát hình 1,2 số cảnh vờn hoa, rừng thông mô tả cảnh đẹp Đà Lạt

Vì có khơng khí lành mát mẻ, thiên nhiên tơi đẹp

- HS chØ vÞ trí Hồ Xuân Hơng thác Cam li hình

Khách sạn, sân gôn, biệt thự với nhiỊu kiĨu kiÕn tróc

- HS quan s¸t H3 kể tên số khách sạn Đà Lạt : Đồi Cù, Lam Sơn, Công đoàn ; Palace

Vì có nhiều loại rau, trồng với diện tÝch lín

Các loại hoa :lan, hồng, cúc, lay - ơn, mi-mô- da, cẩm tú cầu ; rau : bắp cải, cà chua, súp lơ,dâu tây, đào

Vì có khí hậu quanh năm mát mẻ, không quá lạnh mùa đông.

đã sử dụng sản phẩm Đà Lạt

* Kết luận : SGK trang 96 - 4,5 HS c

3 Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS nhắc lại nội dung học.HS lên lại thành phố Đà Lạt đồ

- GV nhËn xÐt giê häc

Tiết 2: Toán

Nhân với số có chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số -Thực hành tính nhân xác, nhanh

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Cỏc hot động dạy học:

1 KiÓm tra : - HS lên bảng , lớp làm bảng con:

Đặt tính tính : 20 523  015  - GV vµ HS nhận xét làm chốt cách làm giới thiệu

2 Bài mới:

*Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số( kh«ng nhí)

- GV viết phép nhân: 241 324 x = ? - Gợi ý HS thực phép nhân nh nhân số có chữ số với số có chữ số em học

- GV HS chữa , nêu cách tính -Em có nhận xét phép nhân này? GV tiểu kết

*Nhân số có sáu chữ số víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí)

-GV ghi phép tính: 136 204 x = ? -Cho HS đối chiếu kết làm với trờn bng

-GVcho HS nhắc lại cách làm nh SGK GV tiểu kết cách làm

3.Thực hành:

*Bài 1: Bài yêu cầu gì?

- Cho HS làm vào bảng - Gọi HS lên bảng làm

- GV lớp kiểm tra làm bảng.Chốt kiến thức nhân sè cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè

*Bµi 2:

- GV theo dâi, gióp HS yếu

-GV treo bảng phụ GV điền kết vào bảng

- GV chốt kiến thức tính giá trị biểu thức

*Bài 3:

- Gọi HS lên bảng làm( ý a)

-GV lớp kiểm tra nhận xét kết

-Em thực tính giá trị biểu thức nh thÕ nµo?

*Bµi 4:

- Cho HS đọc tốn.Phân tích u cầu tốn

-HS tóm tắt toán

- GV theo dõi, giúp HS lóng tóng -GV chÊm mét sè bµi.NhËn xÐt

-HS đọc phép tính

-1 HS lên bảng đặt tính tính Lớp làm vào giấy nháp

-HS nêu cách tính nh SGK -Phép nhân nhớ

-HS đọc phép tính, HS làm bảng, lớp làm bảng con:

136 204 x 544 816

-Vài HS nhõn ming v c kt qu

-Đặt tính tÝnh

341 231 214 325 410 536 x x x 682 462 857 300 231 608

-HS nªu yêu cầu; Lớp tự làm vào VBT

-HS nêu kết Lớp chữa theo kết

-Líp lµm bµi vµo VBT 321 457 + 423 507 x

= 321 457 + 847 014 = 168 489 -Nh©n tríc, céng (trõ) sau

Số truyện huyện đợc cấp tất là: ? + ?? = (quyển)

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại cách nhân số có sáu chữ số với số có chữ số -Dặn ôn bài, chuẩn bị sau

Tiết 3: Ngoại ngữ

GV dạy chuyên

Tiết 4: tiếng việt

Ôn tËp ( tiÕt 7)

I Mơc tiªu:

- Kiểm tra kĩ đọc hiểu HS

- Giúp HS biết dựa vào nội dung đọc để trả lời câu hỏi - GD cho HS tình yêu quờ hng, t nc

II Đồ dùng dạy học:Phiếu kiĨm tra in c©u hái 1, 2, 3, SGK Tr- 101

III Các hoạt động dạy học:

1.GV nêu mục tiêu, yêu cầu kiểm tra

2 Đọc thầm làm tập

-GV cho HS đọc thầm Quê hơng

-GV ph¸t phiÕu kiĨm tra cho HS, HS suy nghÜ, lµm bµi

-Nội dung phiếu: Dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời đúng:

1)Tên vùng quê đợc tả văn gì?

a.Ba Thê b.Hòn Đất c.Không có tên.

2)Quê hơng chị Sứ là:

a.thành phố b.Vùng nói c.Vïng biĨn.

3)Những từ ngữ giúp em trả lời câu hỏi 2:

a.C¸c mái nhà chen chúc b.Núi Ba Thê vòi väi xanh lam. c.Sãng biĨn, cưa biĨn, xãm lới, làng biển, lới.

4)Những từ ngữ cho thấy núi Ba Thê núi cao?

a.Xanh lam b.Vòi vọi c.Hiện trắng cánh cò.

5)Tiếng yêu gồm phận cấu tạo nào?

a.Chỉ có vần b Chỉ có vầnvà c Chỉ có âm đầu vần

6)Bi trờn có từ láy Theo em, tập hợp dới thống kê đủ từ láy đó?

a.Oa oa, da dẻ, vòi vọi, nghiêng nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa. b.Vòi vọi, nghiêng nghiêng, phất phơ, vàng óng,sáng loà, trùi trũi, tròn trÞa, xanh lam

c Oa oa, da dẻ, vòi vọi, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa, nhà sàn.

7)Nghĩa từ tiên trong đầu tiên khác nghĩa với chữ tiên dới ?

a.Tiªn tiÕn b.Tríc tiªn c.Thần tiên.

8)Bài văn có danh từ riêng? Là từu nào?

a.Một từ ( ) b.Hai tõ ( ; ) c.Ba tõ ( ; ; ).

*Thu bµi, nhËn xÐt

3.Tổng kết đánh giá: -Nhận xét kiểm tra

-Dặn ôn bài, chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2007 TiÕt 1: ThĨ dơc

Ôn động tác thể dục phát triển chung Trò chơi : Nhảy tiếp sức.

A- Mơc tiªu

- Ôn động tác : Vơn thửo, tay, chân, lng-bụng phối hợp thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác

- Tham gia trị chơi “ Nhảy tiếp sức ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi chủ động, nhiệt tình

B- Địa điểm phơng tiện :

- Sân tập ,còi Phấn kẻ sân cho trò chơi

C- Hoạt động dạy học

Néi dung KLVĐ Phơng pháp tổ chức

- Phần mở đầu

- GVphổ biến nội dung yêu cầu học

- Hng dn HS ng

- Chơi trò chơi : Làm theo hiệu lệnh

2, Phần

* Bài thể dục phát triển chung :

+ Ôn động tác thể dục phát triển chung

- GV hô cho HS tập động tác

- GV quan sát uốn nắn, sửa sai cho HS

- GV cho HS tËp theo tỉ vµ thi đua tổ

GV nhn xột, tuyờn dng t u, chớnh xỏc

* Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức

- GV nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi , luật chơi

- GV tuyên dơng đội thắng

3 - PhÇn kÕt thóc

- Híng dÉn häc sinh th¶ láng

- GV hƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc

6-10phót

18- 22ph

1 lần 2 x 8nhịp 2 lần

4-6

- HS tập hợp lớp , chấn chỉnh đội ngũ , báo cáo sĩ số

- HS xoay khớp tay, giậm chân chỗ vỗ tay hát - HS vui ch¬i theo chØ huy cđa GV

- HS tập lớp theo đội hình hàng ngang

- Cán hô- lớp tập luyện động tác

- C¸c tỉ tËp lun theo chØ huy cđa tỉ trëng

- Các tổ thi đua trình diễn

- tổ chơi thử - Cả lớp chơi thử

- HS vui chơi thi đua tổ - Chạy nhẹ nhàng sân trờng - HS hát vỗ tay theo nhịp - Vệ sinh vào lớp

TiÕt 2: To¸n

Tính chất giao hoán phép nhân

I Mục tiªu: Gióp HS:

-Nhận biết đợc tính chất giao hốn phép nhân -Sử dụng tính chất giao hốn phép nhân để làm tính

II §å dïng dạy học: Bảng phụ

III Cỏc hot ng dy học:

1.Kiểm tra cũ: -2 HS lên bảng đặt tính tính:

102426 x 410536 x

2.Dạy mới: a

Giíi thiƯu tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phép nhân

*So sánh giá trị cặp phÐp nh©n cã thõa sè gièng nhau: - GV viÕt bảng: yêu cầu HS so

sánh giá trị biểu thức -Làm tơng tự với phép nhân khác

- GV nêu : phép nhân có thừa số giống luôn

*Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân:

-Treo bảng phụ (Bảng SGK) - GV lớp hoàn thành bảng

-HÃy so sánh giá trị biểu thức a b b a tõng trêng hỵp

ViÕt: a b = b a

-HS nªu: 7 = 35; 5 = 35 VËy 7 = 7

-HS lµm miƯng: 4vµ 4 -Vài HS nhắc lại

-HS đọc bảng số

-Em cã nhËn xét thừa số tích a  b vµ b  a?

-Vậy đổi chỗ thừa số tích tích nh nào?

*GV kÕt luËn(nh SGK) b.Thực hành :

*Bài 1: Bài yêu cầu gì? - GV ghi b¶ng

4  = 207 = 207 -Vì lại điền vào ô trống?

- GV cht cỏch vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để in s

*Bài 2: GV yêu cầu HS tù lµm bµi - GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

*Bµi 3:

- GV viÕt bảng: x 2145 yêu cầu HS tìm biểu thức có giá trị biểu thức

+Em lm để tìm? ( HS giỏi)

- GV theo dâi, gióp HS yÕu - GV nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶

*Bài 4: GV gợi ý để HS điền số phù hợp -Yêu cầu HS nêu kết giải thích

- GV chèt kiÕn thøc : Một số nhân với

- có thừa số a b nhng vị trí khác nhau.

- khơng thay đổi -Vài HS c kt lun

-Điền số thích hợp vào chỗ trống +HS thi nêu miệng kết

a 4; b ; +HS gi¶i thÝch cách làm

-HS c yờu cu ca bi - Lp lm vo v

- HS lên bảng chữa -HS nêu yêu cầu

-HS tìm nªu:

4 x 145 = x ( 2100 + 45)

-HS giải thích cách làm: vì 2100+45 = 2145 nên hai biểu thức có giá tr bng nhau.

-Lớp tự làm phần lại vào VBT, nêu kết

-2 HS nờu cách tìm kết -Lớp chữa theo kết a x = x a = a

a x = x a = 3.Củng cố, dặn dò:

-Khi ta thay đổi vị trí thừa số tích tích nh nào? -Nhận xét học

TiÕt 2: tiÕng viÖt

Ôn tập ( tiết 8)

I Mục tiêu:

-Kiểm tra ( tả- tập làm văn ) viết Chiều quê hơng viết th ngắn cho bạn ( ngời thân) nói íc m¬ cđa em

-Rèn kĩ viết đúng, đẹp kĩ viết th cho HS - GD cho HS ý thức tự giác làm

II Các hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra: Sự chuẩn bị HS

2.GV nêu yêu cầu cđa giê kiĨm tra

a.ChÝnh t¶( Nghe- ViÕt): ChiỊu quê hơng

- GV c ton b bi viết lần( SGK ) HS theo dõi, nắm nội dung -Nhắc nhở HS trình bày cho khoa học

- GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soỏt li bi

b.Tập làm văn:

*Đề bài: Viết th ngắn( khoảng 10 dòng) cho bạn ngời thân nói -ớc mơ em.

(Thời gian làm bài: 30 phót)

3.Thu bµi- NhËn xÐt giê kiĨm tra

_

TiÕt Sinh ho¹t

Kiểm điểm hoạt động tuần

I Mơc tiªu:

- GD cho HS ý thức tự giác,tinh thần phê tự phê

II Chuẩn bị:Bản phơng hớng

III Néi dung:

1.Líp trëng giíi thiƯu giê sinh ho¹t:

2 Các tổ trởng báo cáo hoạt động tổ mặt: - Hạnh kiểm

- Häc tËp

- Thể dục – vệ sinh - Các hoạt động khỏc

3.Các ý kiến cá nhân phát biểu 4.Bình bầu thi đua

- Cá nhân xuất sắc : - Tỉ xt s¾c : GV chđ nhiệm phát biểu ý kiến nêu phơng hớng tuần tới:

-Duy trì tốt mặt đạt đợc, khắc phục nhợc điểm tuần vừa qua

- Cã ý thức học tập tốt, dành nhiều điểm cao hớng tới ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11

- Tập trung ôn tập chuẩn bị thi kì I 6, Sinh hoạt văn nghệ

Tuần 10

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Lịch sử

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ (Năm 981)

I Mục tiêu: Sau học, HS biÕt:

-Lê Hồn lên ngơi vua phù hợp với yêu cầu đất nớc phù hợp với lòng dân -Kể lại đợc diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lợc

-ý nghÜa th¾ng lợi kháng chiến

III Các hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra:

-Sau Ngơ Quyền mất, tình hình nớc ta nh nào? -Đinh Bộ Lĩnh có cơng với đất nc?

2.Bài mới:

a.Tìm hiểu việc Lê Hoàn lên ngôi.

-GV cho HS c thm SGK v nờu cõu hi:

+Lê Hoàn lên vua hoàn cảnh nào?

+ Vic Lờ Hon đợc tơn lên làm vua có đợc nhân dân ủng hộ không?

*GV kÕt luËn

b Diễn biến kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhÊt

- GV cho HS đọc SGK quan sát lợc đồ H2 trình bày diễn biến kháng chiến

- GV gợi ý số câu hỏi để HS dựa vào trình bày:

+Quân Tống xâm lợc nớc ta vào năm nào?

+Chúng tiến vào nớc ta theo đờng nào? +Hai trận đánh lớn diễn đâu diễn nh nào?

+Quân Tống có thực đợc ý đồ xâm lợc chúng khơng?

*GV tãm t¾t diÔn biÕn chÝnh

c. KÕt qu¶, ý nghÜa

-Thắng lợi kháng chiến đem lại kết cho nhân dân ta? *Kết luận (SGK)

-HS đọc đoạn: Năm 979 nhà Tiền Lê -HS thảo luận thống nhất:

Năm 979, Đinh Tiên Hoàng trởng bị ám hại.Đinh Tồn lên ngơi cịn q nhỏ(6 tuổi).Nhà Tống xâm lợc nớc ta.Triều đình họp bàn chọn Lê Hồn chỉ huy lên ngơi vua

+Ơng đợc qn sĩ ủng hộ tung hơ vạn tuế.( HS quan sát hình – Lễ lên ngơi vua Lê Hồn)

-HS dựa vào SGK kết hợp với lợc đồ SGK để trình bày theo nhóm

- HS đại diện nhóm tờng thuật lại kháng chiến chống qn Tống lợc đồ ( 2,3 nhóm)

-Líp theo dâi, nhËn xÐt

+Năm 981, quân Tống theo đờng thuỷ, bộtiến vào nớc ta .Vua Lê huybinh thuyền chống giặc sông Bạch Đằng quân thuỷ bị đánh lui Trên bộ, đánh chặn Chi Lăng buộc chúng phải rút quân, quân giặc chết nửa, tớng giặc bị chết.

-Giữ vững độc lập nớc nhà

-Nhân dân tự hào tin sức mạnh dân tộc -Vài HS đọc

3 Củng cố, dặn dò:

-Hệ thống nội dung học

-Dặn chuẩn bị sau

_ TiÕt 2: TiÕng ViƯt

Thùc hµnh kĨ chun

I Mơc tiªu:

- Giúp đỡ HS yếu kể đợc câu chuyện đợc chứng kiến tham gia có nội dung kể ớc mơ đẹp em bạn em, ngời thân

-Bồi dỡng HS khiếu thực hành kể đợc chuyện kết hợp với biểu lộ sắc thái biểu cảm

II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ, phấn màu

III Các hoạt động dạy học:

1 Cñng cè kiÕn thøc:

- GV nêu yêu cầu học, treo bảng phụ ghi đề bài:

Luyện tập kể chuyện ớc mơ đẹp em hoặc bạn em, ngời thân.

-Các hớng để xây dựng cốt truyện theo đề này?

-HS nhắc lại yêu cầu đề -Đọc thầm lại gợi ý SGK

- GV nhận xét, định hớng cho HS xây dựng cốt truyện theo gợi ý

2.Lun tËp - thùc hµnh

a.KĨ chuyÖn nhãm

- Cho HS kể chuyện theo nhóm đơi, kể xong trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

b.KĨ tr íc líp :

-Yêu cầu HS kể xong phải nói đợc ý nghĩa, cách thực ớc mơ

-GV cïng lớp nhận xét -Đánh giá, cho điểm HS

- Tỉ chøc cho HS thi kĨ tríc líp

- GV lớp bình chọn ngời kể hay nhất, câu chun hay nhÊt

b) có ớc mơ đẹp cố gắng để thực đợc ớc mơ c) có ớc mơ đẹp vợt qua nhiều khó khăn thử thách để thực ớc mơ

- Các nhóm làm việc

-5, HS kĨ tríc líp

-Lớp theo dõi, nhận xét theo tiêu chí GV nêu

-3, HS kh¸ giái thi kĨ

-Lớp theo dõi, nhận xét, ý đến biểu lộ sắc thái biểu cảm, c ch

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét học, tuyên dơng HS kể tốt

-Dặn HS kể lại câu chuyện vừa kể cho ngời thân nghe TiÕt 3: KÜ thuËt

Khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột(T1)

I Mơc tiªu:

-HS biết cách gấp mép vải khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha - Gấp đợc mép vải khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâu đột theo quy trình kĩ thuật

- Giáo dục HS yêu thích sản phẩm làm đợc

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đờng khâu viền mũi khâu đột - SGK; vật liệu khâu

III Các hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra: Sù chn bÞ cđa HS

2.Bµi míi:

a.H íng dÉn quan s¸t ,nhËn xÐt mÉu -GV giíi thiƯu mÉu

+ Nhận xét đờng gấp mép vải đờng khâu viền mẫu?

- GV nhận xét, tóm tắt đặc điểm đ-ờng khâu viền mép vải

b.H ớng dẫn thao tác kĩ thuật: -Nêu bớc thực hiện?

+Cách gấp mép vải?

- Gọi HS thực hành gấp mép vải - GV theo dõi, nhËn xÐt

+Nêu cách khâu lợc đờng gấp mép vải - GV thực chậm thao tác khâu viền đờng gấp mép vải( vừa làm vừa phân tích) cho HS quan sát

-Nhận xét chung hớng dẫn thao tác khâu lợc, khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột

-HS quan s¸t

-Mép vải đợc gấp lần Đờng gấp mép ở mặt trái mảnh vải đợc khâu bằng mi khõu t.

-Đờng khâu thực mặt ph¶i.

-HS quan sát hình 1, 2, 3, SGK trả lời - Quan sát H.1; H.2 đọc SGK phần trả lời

-1 HS vạch hai đờng dấu -1 HS thao tác gấp mép vải - HS quan sát H.3 trả lời

- 1HS thực khâu lợc theo đờng gấp mép vải bảng lp

-HS quan sát GV thực hành nắm cách kh©u

- HS thực hànhvạch dấu đờng khâu, gấp mép vải theo đờng vạch dấu

3.Cñng cè, dặn dò:

Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 ( GV dạy chuyªn )

Thø t ngày 14 tháng 11 năm 2007 ( GV dạy chuyên )

Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2007 Tiết 4: Khoa học

Nớc có tính chất gì?

I Mục tiêu:

-HS có khả phát tính chất nớc cách: +Quan sát để phát màu, mùi vị nớc

+Làm thí nghiệm chứng minh nớc khơng có hình dạng định, chảy lan phía, thấm qua số vật hồ tan mt s cht

II Đồ dùng dạy học:

- H×nh vÏ Tr- 42, 43 SGK

-Chuẩn bị theo nhóm: cốc thuỷ tinh, chai số vật chứa nớc thuỷ tinh; miếng vải, bơng, , đờng, muối, thìa, sữa, cát

III Các hot ng dy hc:

1 Màu, mùi, vị níc:

- GV tổ chức cho HS quan sát cốc đựng nớc cốc đựng sữa

+Cốc đựng nớc, cốc đựng sữa? +Làm em biết điều đó?

+Nêu tính chất nớc đợc phát hoạt động

*GV kÕt ln: Qua quan s¸t ta cã thĨ nhËn thÊy níc không màu, không mùi, không vị.

2 Hình dạng cđa níc

-Khi thay đổi vị trí chai cốc hình dạng chúng có thay đổi khơng?

*Kết luận: Chai cốc có hình dạng định. - GV chia nhóm giao nhiệm vụ :

- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm

-Vậy nớc có hình dạng định khồng?

*GV chốt: Nớc khơng có hình dạng nhất định.

3 Nớc chảy nớc thấm qua vật

- nớc lên kính đợc đặt nghiêng khay nằm ngang Em có nhận xét gì?

-Cho HS đổ nớc vào khăn bơng đợc căng phía khay nhận xét

-Nhóng c¸c vËt nh vải, giấy báo, vào nớc em thấy nào?

-Đổ nớc vào túi ni lon nớc có chảy qua kh«ng? *GV kÕt ln:Níc kh«ng thÊm qua mét sè vËt .Níc thÊm qua mét sè vËt.

4 Sù hoµ tan không hoà tan nớc.

-Cho HS làm thí nghiệm: Cho đờng, muối

-HS quan sát theo nhóm

-Nhóm trởng điều khiển nhóm lần lợt trả lời câu hỏi

+nhìn,nếm,ngửi

-Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -Nớc có tính chất: không màu, không mùi, không vị.

-HS quan sỏt mt cỏi chai,một cốc; đặt chúng vị trí khác

khơng thay đổi.

- HS c¸c nhóm làm thí nghiệm: rót nớc vào chai vËt chøa kh¸c

- C¸c nhãm quan s¸t , thảo luận đa kết luận

- Đại diện nhãm b¸o c¸o, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -HS quan sát H-4SGK

-Nớc chảy từ cao xuèng thÊp vµ lan mäi phÝa.

-HS làm thí nghiệm theo nhóm đơi trả lời:

Níc thấm qua khăn làm khăn ớt.

+Nớc thấm qua mét sè vËt.

- kh«ng

- HS giỏi nêu ứng dụng

v cát vào cốc khác nhau, khuấy lên nhận xét, rút kết luận

GV kÕt luËn:Níc cã thĨ hoµ tan mét sè chÊt

KÕt ln chung( SGK Tr- 43)

-HS làm thí nghiệm, quan sát, nêu: đờng, muối hoà tan nớc; cát khơng hồ tan - 3,4 HS đọc mục Bạn cần biết

-1 HS hƯ thèng l¹i

3.Cđng cè, dặn dò:

-Nớc có tính chất gì? Liên hƯ víi thùc tÕ cc sèng h»ng ngµy sư dụng n-ớc

-Dặn ôn bài, chuẩn bị sau

Tiết 1: Toán

Luyện tập giải toán Tìm hai số biết tổng hiệu hai sè.

I Mơc tiªu:

- Củng cốvà nâng cao cho HS kiến thức giải tốn Tìm hai số biết tổng hiệu của hai số ú.

- Rèn kĩ giải toán có lời văn - GD cho HS lòng say mê môn học

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ; phấn màu

III Cỏc hot ng dy hc:

1.Ôn tập lý thuyết:

- HS lên bảng ghi cách tìm số bé số lớn - Lớp nêu miệng cách tìm lấy ví dụ

2.Làm tập:

*Bi 1: C hai lp 4C 4D trồng đợc 550 cây.Lớp 4C trồng đợc lớp 4D 30 Hỏi lớp trông cây?

- Gọi HS lên bảng làm,lớp làm vào - GV lớp nhận xét, chốt lời giải dạng tốn (Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số.)

*Bài 2: Một hình chữ nhật có chu vi 68cm, chiều dài chiều rộng 16 cm Tính diện tích hình chữ nhật

- GV gỵi ý HS muốn tính diện tích phải đa dạng toán (Tìm hai số biết tổng và hiệu hai sè.)

- Xác định:

Tỉng: Nưa chu vi hình chữ nhật ( 68:2)

Hiệu : 16 cm

-HS chữa bài; Lớp so sánh đối chiếu kết

+Củng cố cho HS cách tính diện tích hình chữ nhật cách xác định dạng toán cách gián tiếp

*Bài 3: Hiện anh em tuổi Sau năm nữa, tuổi anh tuổi em cộng lại đợc 25 tuổi Tính tuổi ngời - GV hớng dẫn HS phân tích u cầu tốn

+ Sau năm anh em tuổi?

+ Có thể tính đợc tuổi hai anh em sau năm đợc khơng? Đa dạng tốn nào? - Chấm , nhận xét

- Chèt cách tính tuổi liên hệ giáo dục dân số

- HS đọc nội dung toán, phân tích u cầu đề

-1HS lên tóm tắt toán sơ đồ đoạn thẳng

Đáp số: Lớp 4C: 260 Lớp 4D: 290 - HS đọc tốn, tóm tắt

Bài giải

Nửa chu vi hình chữ nhật là: 68:2= 34 ( cm) Chiều dài hình chữ nhât là: (34 + 16) : = 25 (cm) ChiÒu réng hình chữ nhật là: 34 25 = (cm)

Diện tích hình chữ nhật: 10 x = 60 (cm 2)

Hơn em tuổi( Lúc 5 ti)

- HS giỏi nêu : Tính đợc, đa dạng tốn Tìm hai số

* Bài : HS giỏi

Tổng ba số 300 Tìm ba số đó, biết số số đứng trớc đơn vị

- GV gợi ý HS ba số ba số chẵn liên tiếp viết đợc :

a ; a+2 ; a+4

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại cách tìm hai sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè

-Dặn chuẩn bị sau

- Tìm tuổi anh hiƯn nay( 10 ti) - T×m ti em hiƯn nay( tuổi)

- HS giỏi lên bảng chữa a+( a+2) + ( a+4) = 300 a + = 300

a 3 = 294( cïng bít 6) a = 294:3( giảm lần) a= 98

Vy ba số : 98;100;102

TiÕt 3: TiÕng ViÖt

LuyÖn tËp Luyện từ câu

I Mục tiêu:

- Củng cố, nâng cao cho HS: nắm đợc ý nghĩa động từ, danh từ nhận biết đợc động từ, danh từ câu

- N¾m ch¾c cách viết hoa danh từ riêng Việt Nam nớc ngoµi

- Tìm đợc từ láy từ ghép viết thành đoạn văn theo chủ đề Học tập

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu

III Cỏc hot ng dy hc:

1 Ôn tập : Làm tập( GV treo bảng phụ)

* Bài 1: Gạch gạch dới danh từ, gạch dới động từ câu sau:

Mùa xuân đến.Linh thờng lắng nghe hoạ mi hót Mọi ngời cho tiếng hót kì diệu làm vật bừng tỉnh.

- HS nêu yêu cầu , HS lên bảng gạch theo yêu cầu Lớp viết vào danh từ động từ có đoạn văn

- GV HS chữa , chốt kiến thức cách nhận biết danh từ, động từ + Danh từ: Mùa, xuân, Linh, hoạ mi, ngời, tiếng hót, vật

+ Động từ: đến, lắng nghe, hót, cho, làm, bừng tỉnh

* Bài 2: Các câu sau viết sai lỗi tả Hãy chữa chép lại cho đúng: a Trần hng đạo huy quân phá tan giặc nguyên

b Mát xcơ va pa ri, bec lin, niu ooc thành phố lớn - HS thực hành viÕt vµo vë

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt

- HS nêu lại quy tắc viết hoa tên riêng Tiếng Việt bvà núơc Đáp án đúng: a Trần Hng Đạo, Nguyên

b M¸t- xc¬- va ; Pa- ri, Bec- lin, Niu- ooc

* Bµi 3 :

a Khoanh trịn từ khơng thuộc nhóm cấu tạo dãy từ sau đánh dấu vào thích hợp

+ ớc mong, ớc ao, ớc muốn, ớc tính, ớc lợng + mặt mũi, đứng, bồng bé, đung đa, đu đa b.Các từ cịn lại nhóm

từ láy từ ghép tổng hợp từ ghép phân loại - HS lên bảng làm, lớp ghi từ không thuộc nhóm bảng con.( ý a)

+ íc ao + ®ung ®a

- HS lên bảng đánh dấu vào loại từ từ lại.( từ ghép tổng hợp) - Vài HS đặt câu với từ bài( HS giỏ đặt nhiều câu )

VD : Em íc mong m×nh häc thËt giái

* Bài 4 : viết đoạn văn ( 4-5 ) câu có sử dụng từ láy từ ghép nói chủ đề học tập

- HS xác định yêu cầu , viết đoạn văn vào HS viết vào bảng nhóm - Cho nhiều HS đọc viết , chữa viết bảng nhóm( Nội dung, cách trình bày)

3.Cđng cố, dặn dò:

-Cho HS h thng li cỏc kiến thứuc ôn tập -Dặn chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2007 TiÕt 1: To¸n

Lun tËp Nhân với số có chữ số

I Mơc tiªu:

- Củng cố, nâng cao cho HS: nắm đợc ý nghĩa động từ, danh từ nhận biết đợc động từ, danh từ câu

- Nắm cách viết hoa danh từ riêng Việt Nam vµ níc ngoµi

- Tìm đợc từ láy từ ghép viết thành đoạn văn theo chủ Hc tp

II Đồ dùng dạy học: Bảng phơ, phÊn mµu

III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 2: TiÕng ViÖt

LuyÖn tập Tập làm văn

I Mục tiêu:

-Giúp HS yếu nắm đợc cách phát triển câu chuyện có nội dung ớc mơ đẹp -Bồi dỡng HS khiếu phát triển đợc câu chuyện có nội dung ớc mơ đẹp

II Các hoạt động dạy học:

1.Bµi lun tËp:

*Bài 1: Đọc lại truyện: Điều ớc vua Mi- đát, ghi lại vắn tắt cốt truyện theo trình tự thời gian

-GV gợi ý, giúp HS yếu làm

-c muốn vua Mi- đát đợc đánh giá nào?

*Bµi 2:

Em viết đoạn văn ngắn nói -ớc mơ em(khoảng đến 10 câu) +Em có ớc mơ gì?

+Để thực ớc mơ em làm gì? +Em làm ớc mơ đợc thực hiện?

-Gäi HS trình bày mình; GV lớp nhận xét

*Bài 3:

-Em hÃy kể lại câu chuyện ớc mơ em theo trình tự không gian

- GV gỵi ý gióp HS u

- Gọi vài HS trình bày trớc lớp

- GV lớp nhận xét, cho điểm HS làm tốt

- Cho HS hoàn thiện ghi câu chuyện

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhấn mạnh nội dung cần ghi nhớ -Dặn ôn bài, chuẩn bị sau

-HS đọc đề bài, nhắc lại yêu cầu làm vào

Vua Mi- đát xin Thần Đi- ô- ni- đốt làm cho vật chạm đến biến thành vàng.Vua Mi- đát nhận sự khủng khiếp điều ớc Vua Mi- đát đã rút học cho mình:Hạnh phúc khơng thể xây dựng ớc muốn tham lam.

- đánh giá thấp.

-HS đọc đề bài, nêu yêu cầu -HS giỏi viết đoạn văn; HS khác cần viết câu văn dựa theo câu hỏi -Một số HS trình bày

-HS kĨ nhãm , tríc líp theo híng ph¸t triĨn:

Ví dụ :Ước mơ em thành thực.Em nhớ lại q trình phấn đấu, v-ợt khó khăn gian khổ để thực ớc mơ

TiÕt 3: Tù häc

-Gióp HS hoàn thành kiến thức,bài tập số môn học -Rèn kĩ thực hành cho HS

-Giáo dục cho HS ý thøc tù gi¸c häc tËp

II Chuẩn bị :VBT ( Toán, tiếng Việt, Địa lý )

III Cỏc hot ng dy hc:

1.Định hớng nội dung học

-Cho HS kể tên môn học cần hoàn thiện

2.Tổ chức, hớng dẫn HS tự hoàn thành tập

*Toán: Nhân với số có chữ số - Tính chất giao ho¸n cđa phÐp céng. GV theo dâi,gióp HS yếu

*Địa lý : Thành phố Đà Lạt 3.Chữa bài:

*Toán:

- GV lớp nhận xét,chốt kiến thức cách

Nhân với số có mét ch÷ sè

+ Em vận dụng tính chất để tính nhanh đ-ợc kết quả? ( Tính chất giao hoán phép nhân)

* Địa lý : GV đọc kết tập

- GV cho HS liên hệ với sản phẩm thành phố Đà Lạt mà địa phơng sử dụng ( rau, hoa )

Toán, Địa lý

-HS lµm bµi 1,4 VBTT - Cho HS lµm bµi 1, VBT - Các tập trắc nghiệm

- Bài : HS nêu miệng kết Lớp đổi chữa

- HS lên chữa - HS nêu miệng Đáp án : ; 7; 9; - 3HS lên bảng làm Lớp đổi kiểm tra kết

4.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học

Thứ t ngày tháng 11 năm 006

Tiết 1: Âm nhạc

Học hát bài: Khăn quàng thắm mÃi vai em

(Nhạc lời: Ngô Ngọc Báu)

-HS nắm đợc giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tơi hát -Hát giai điệu lời ca, tập thể tình cảm hát

-GD em vơn lên học tập, xứng đáng hệ tơng lại đất nớc

II/Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ

III/Cỏc hot ng dy hc:

A.Phần mở đầu: 1.Ôn tập bµi cị

-GV cïng líp nhËn xÐt 2.Giíi thiƯu bµi:

-Hãy kể tên hát vài hát viết khăn qng đỏ

-GV giíi thiƯu hát học

B.Phn hot ng:

1.Dạy hát: Khăn quàng thắm mÃi vai em

-GV hát mẫu

-Dạy HS hát câu hát nối 2,3 câu lời 1, lời

-Cho HS luyÖn tËp

2.Hát kết hợp hoạt động: a)Hát kết hợp gõ đệm: +Gõ đệm theo phách +Gõ đệm theo nhịp b)Tập biểu diễn hát:

-GV HD cho HS số động tác biểu diễn

-NhËn xÐt, tuyên dơng HS có sáng tạo

C.Phần kết thúc: -Lớp hát lại hát

-Dn HS ụn bi hát, tập hát thuộc lời ca

-2 HS đọc TĐN số 2: Nắng vàng -1 nhóm hát Trên ngựa ta phi nhanh.

-HS kÓ tên hát

-HS nhỡn bng ph c li ca -HS lắng nghe giai điệu -HS hát theo HD GV -Hát theo dãy, nhóm, cá nhân

-HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách

-HS hát nhún theo nhịp

-Vi nhúm lên bảng hát kết hợp với vận động phụ hoạ

Tiết 1: tiếng việt

Ôn tËp ( tiÕt 5)

I/Mơc tiªu:

-Hệ thống hoá hiểu thêm thành ngữ, tục ngữ, từ ngữ học chủ điểm: Thơng ngời nh thể thơng thân; Măng mọc thẳng; Trên đôi cánh ớc mơ

-Nắm đợc tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép -Nắm đợc động từ, danh t

II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ; phiếu khổ to

III/Các hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bài

2.HD ôn tập:

-GV hng dn cho HS thực hành làm số tập để ôn lại kiến thức -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

-Chốt kiến thức sau *Bài tập 1:

-GV phát phiếu cho nhóm HS làm 10 phút

-Đại diện nhóm dán bảng lớp

-GV lớp rà soát lại, sửa sai tính điểm thi đua

+Thơng ngời nh thể thơng thân:

-Từ nghĩa: thơng ngời, nhân hËu,

-HS đọc yêu cầu tập 1, -Lớp đọc thầm, thảo luận làm -Lớp làm theo nhóm, ghi kết vào phiếu

-Mỗi nhóm cử HS lên chấm chéo nhóm bạn (gạch chéo từ khơng thuộc chủ đề)

+Măng mọc thẳng:

nhõn c, nhõn ái, nhân từ,

-Từ trái nghĩa: độc ác, ác, hành hạ, nanh ác, cay độc,

+Trên đơi cánh ớc mơ:

-Tõ cïng nghÜa: íc m¬, íc mn, íc ao, mong íc, íc väng,

*Bµi tËp 2:

-Yêu cầu HS nối tiếp đọc mình.(Có thể cho HS giỏi đặt nhiều câu viết thành đoạn văn)

-GV nhận xét nhanh, đánh giá nhanh *Bài tập 3:

-GV theo dõi, HD cho HS làm -Hệ thống kiến thức

*Bài 3(Tr- 99): Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy

-GV chốt: Thế từ đơn, từ ghộp, t lỏy?

*Bài tập 4:GV HD tơng tự bµi 3: -3 danh tõ?

-3 động từ?

+GV chốt: Thế động từ, danh từ?

3.Củng cố, dặn dò: -Hệ thống ND học

-Dặn ôn bài, chuẩn bị sau

thẳng thắn, thật thà, trung nghĩa, -Từ trái nghĩa: dối trá, gian dèi, gian lËn, gian ngoan, gian tr¸,

-HS đọc thầm tập tự làm VD: Chú em tính tình “thẳng nh ruột ngựa”, cơng trực nên quý

HS nªu yªu cầu bài, xem lại học làm vào vởBT tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép -HS hoàn chỉnh

-HS c yêu cầu; lớp tự làm -Vài hs nhắc lại khái niệm

-HS nêu yêu cầu, làm cha bi: +trõu, sụng, n

+bay, gặm, bơi -HS nhắc lại

Tiết 3: Tập làm văn

Ôn tập luyện tập phát triển đoạn văn kể chuyện

I/Mục tiêu:

-Nờu tờn c nhân vật, tính cách nhân vật tập đọc thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh c m

-Luyện tập phát triển đoạn văn kể chuyện nhân vật thuộc chủ điểm

II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu

III/Cỏc hot động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi.

2.HD cho HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 3- tr 98

-GV hớng dẫn mẫu:

+Tên bài: Đôi giày ba ta màu xanh +Nhân vật: chị phụ trách( tôi); Lái +Tính cách: Chị phụ trách : nhân hậu, muốn giúp trẻ lang thang, quan tâm, thông cảm

Lái: hồn nhiên, tình cảm

-GV yêu cầu HS làm phần lại theo nhóm

-GV kết luận, tuyên dơng HS

*Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện:

-GV nờu yờu cu: Vit mt đoạn văn kể chuyện nêu rõ tính cách nhân vật dựa vào nhân vật tập đọc kể chuyện

-GV theo dâi, gióp HS u lµm -Nhận xét, tuyên dơng HS làm tốt

3.Củng cố, dặn dò: -Hệ thống ND học

-Dặn ôn bài, chuẩn bị sau

-HS nêu yêu cầu

-HS theo dõi, nêu tên truyện kể thuộc chủ điểm

-HS thảo luận theo nhóm -Các nhóm báo cáo kết -Nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung

-HS nhắc lại yêu cầu +HS yếu đặt câu