Trong giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, xã hội hoá giáo dục mầm non là một trong những nhân tố hàng đầu để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, đáp ứng yêu cầu huy động tối đa trẻ em đến trường, phục vụ mục tiêu hình thành nhân cách trẻ em, tạo tiền đề để thực hiện phổ cập và nâng cao chất lượng giáo dục. Mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm tăng cường xã hội hóa giáo dục ở trường mầm non Tuổi Hoa.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG MẦM NON TUỔI HOA I/ Đặt vấn đề: Trong phương hướng nhiệm vụ phát triển giáo dục vào năm đầu kỷ XXI, văn kiện Đại hội Đảng X chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn 2001 – 2010 nêu rõ : “Giáo dục nghiệp Đảng, Nhà nước toàn dân Xây dựng xã hội học tập, tạo điều kiện cho người, lứa tuổi, trình độ học tập thường xuyên, học tập suốt đời Nhà nước giữ vai trò chủ đạo phát triển nghiệp giáo dục Đẩy mạnh xã hội hố giáo dục, khuyến khích, huy động tạo điều kiện để toàn xã hội tham gia phát triển giáo dục” Phát triển giáo dục liền với trình xã hội hố giáo dục Đối với giáo dục mầm non, xã hội hoá nhu cầu, qui luật tồn phát triển bậc học Trong giai đoạn cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, xã hội hoá giáo dục mầm non nhân tố hàng đầu để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, đáp ứng yêu cầu huy động tối đa trẻ em đến trường, phục vụ mục tiêu hình thành nhân cách trẻ em, tạo tiền đề để thực phổ cập nâng cao chất lượng giáo dục Cơng tác xã hội hố giáo dục mầm non phát triển mạnh mẽ chiều rộng chiều sâu với nhiều hình thức phong phú đa dạng, Thực tiễn giáo dục mầm non năm qua cho phép khẳng định bậc học xã hội hoá cao ngành học khác hệ thống giáo dục quốc dân, thể sinh động nguyên tắc : Nhà nước, xã hội nhân dân làm Trường mầm non Tuổi hoa nằm khu vực nhiều khu dân cư thành lập, có trình độ dân trí cao, có nhiều điều kiện kinh tế Trong năm qua công tác xã hội hoá giáo dục đạt số kết định, Tuy nhiên trình thực chủ trương xã hội hoá giáo dục mầm non nhà trường nhiều vướng mắc từ nhận thức tới hành động Năm học 2007-2008, nhà trường Quận uỷ, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân quận Cầu giấy quan tâm cho cải tạo, sủa chữa lớn xây 1khu nhà tầng khang trang nhiều trang thiết bị phục vụ công tác chăm sóc – giáo dục trẻ theo hướng chuẩn Quốc Gia Để thực kế hoạch xây dựng trường mầm non Tuổi Hoa đạt chuẩn Quốc Gia, bên cạnh đầu tư sở vật chất Quận thìviệc huy động ủng hộ cơng tác xã hội hố lực lượng xã hội có phụ huynh quan trọng cần thiết Chính vậy, việc tìm giải pháp hữu hiệu nhằm tăng cường thực xã hội hoá giáo dục nhằm phát huy tài lực, trí lực, vật lực đóng góp cho cơng tác chăm sóc giáo dục phát triển tồn diện, góp phần xây dựng nhà trường đạt danh hiệu Trường mầm non đạt chuẩn Quốc Gia làm băn khoăn suy nghĩ Trường mầm non Tuổi Hoa có tổng số : 530 trẻ phân chia vào 10 lớp ( 1nhóm trẻ; lớp MG bé; lớp MGN; lớp MGL ) Đội ngũ giáo viên lực lượng định chất lượng chăm sóc ni dưỡng trẻ ổn định, đủ số lượng, đạt trình độ chuẩn ( 100%) Nề nếp, kỷ cương nhà trường giữ vững, thể qua hoạt động tổ chức đồn thể Trong có hoạt động Hội cha mẹ học sinh, từ đầu năm học lớp thành lập 10 chi hội phụ huynh 10 lớp, ban phụ huynh nhà trường kiện toàn Ban phụ huynh nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động chi hội phụ huynh lớp hoạt động đạo Ban phụ huynh nhà trường Hội cha mẹ học sinh xây dựng kế hoạch hoạt động : nhà trường quản lý tốt việc chăm sóc- giáo dục trẻ, theo dõi sát chương trình học đến bữa ăn, giấc ngủ hoạt động vui chơi trẻ Trong năm qua cơng tác xã hội hố giáo dục nhà trường bước đầu đạt kết định; chủ trương xã hội hoá đa số cha mẹ trẻ ủng hộ tự nguyện tham gia, số phụ huynh có đóng góp quan trọng việc truyên truyền phổ biến chủ trương xã hội hoá giám sát việc thực hiện, phối hợp hỗ trợ nhà trường công tác giáo dục trẻ Trang bị thêm số đồ dùng, thiết bị dạy học cho nhóm lớp Bên cạnh đầu tư ngân sách nhà nước, cha mẹ trẻ đóng góp cho nhà trường tài liệu, sách báo viết giáo dục mầm non, vật lực để sửa chữa sở vật chất, hỗ trợ đồ dùng, học phẩm, trang thiết bị phục vụ cho cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ trang bị thêm số đồ dùng, thiết bị dạy học cho nhóm lớp Với sức mạnh nguồn lực từ phụ huynh năm vào hoạt động phụ huynh đóng góp gần 70 triệu đồng cho việc bổ sung sở vật chất trang thiết bị dạy học nhà trường Tuy nhiên, cơng tác xã hội hố giáo dục nhà trường cịn có hạn chế Ban giám hiệu nhà trường chưa quan tâm xây dựng kế hoạch đạo cụ thể cơng tác xã hội hố giáo dục, cơng tác tham mưu với quyền địa phương cơng tác quản lý nhà nước công tác xã hội hoá giáo dục mầm non Một số phụ huynh chưa nhận thức đắn chức năng, quyền hạn, nhiệm vụ giáo dục mầm non Công tác tuyên truyền phổ biến chủ trương Đảng, sách pháp luật nhà nước giáo dục mầm non chưa sâu rộng tới lực lượng phụ huynh Công tác xã hội hoá giáo dục trường mầm non Tuổi Hoa khởi sắc đạt số kết định Để đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục mầm non, tạo dựng sở vật chất đầy đủ đại đảm bảo theo chuẩn Quốc Gia, sẵn sàng đón nhận chủ trương chuyển đổi loại hình trường lớp theo yêu cầu Nhà nước, tơi tìm số biện pháp sau: II/ Một số biện pháp đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục trường mầm non Tuổi Hoa 1/ Xây dựng đạo thực kế hoạch xã hội hoá giáo dục mầm non: tuyên truyền bồi dưỡng nâng cao nhận thức lực lượng xã hội vai trò giáo dục mầm non phát triển đất nước Muốn công tác xã hội hố giáo dục thực cơng việc, phong trào mang tính tự giác, tích cực thành viên xã hội có lực lượng phụ huynh cần phải trọng vai trò tuyên truyền vận động việc nâng cao tầm nhận thức cho lực lượng phụ huynh hiểu đầy đủ chất xã hội hoá giáo dục mầm non Đây lực lượng hỗ trợ đắc lực cho nhà trường cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Mục tiêu kế hoạch chuyển biến nhận thức phụ huynh vai trị, vị trí giáo dục mầm non nghiệp phát triển giáo dục – đào tạo đáp ứng yêu cầu xã hội Hình thức triển khai kế hoạch với nội dung chủ yếu vào việc tuyên truyền cách, qua phương tiện công cụ, phổ biến chủ trương, sách, nghị giáo dục mầm non, củng cố nhận thức, bồi dưỡng kiến thức, cập nhật thông tin, năm bắt hiểu biết cần thiết chăm sóc – giáo dục trẻ mầm non phù hợp với yêu cầu nghiệp phát triển kinh tế xã hội nước ta vào thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Nhận thức, tiếp thu nội dung nói mang đến tri thức, hiểu biết đến thành viên gia đình, giúp định hướng đắn, sẵn sàng hành động, xác định rõ trách nhiệm, tham gia cách tự giác vào việc xây dựng nhà trường Giới thiệu nhân rộng gương người tốt, việc tốt, thành tích ngành học mầm non Các tổ chức đoàn thể : Hội phụ nữ, Đoàn niên…,xã hội, doanh nghiệp : hãng sữa ABBOT, NESTLES …cùng tham gia làm công tác giáo dục mầm non Trạm y tế, hội phụ nữ phường phối hợp với trường mầm non phường hàng năm bổ sung thêm nhiều kiến thức nuôi dạy theo khoa học cho gia đình, triển khai chương trình phịng chống suy dinh dưỡng, chống béo phì, chương trình nha học đường, tiêm chủng mở rộng, phịng chống bệnh dịch, kiểm tra vệ sinh an toàn thực phẩm trường mầm non Hội khuyến học có kế hoạch chăm lo quan tâm, động viên khen thưởng giáo viên vượt khó hồn thành tốt nhiệm vụ, khen thưởng trẻ tuổi vào dịp cuối năm học Bằng phương tiện tuyên truyền: hệ thống biểu bảng lớp học, dịp khai giảng, tổng kết năm học, hội thi, tổ chức chuyên đề chăm sóc giáo dục trẻ… Mở rộng đợt tuyên truyền sâu rộng tới lực lượng phụ huynh, nâng cao nhận thức cộng đồng vị trí vai trị thực giáo dục – đào tạo nói chung giáo dục mầm non nói riêng, phải thực coi giáo dục – đào tạo quốc sách hành đầu, coi đầu tư cho giáo dục – đào tạo đầu tư cho phát triển 2/ Huy động quản lý, sử dụng có hiệu nguồn lực huy động từ đóng góp cha mẹ trẻ Song song với đầu tư ngân sách nhà nước cải thiện mạnh mẽ điều kiện trường lớp, bổ sung nhiều trang thiết bị đại phục vụ chăm sóc, giáo dục, làm chuyển biến rõ nét chất lượng giáo dục mầm non cịn có ủng hộ đóng góp cha mẹ trẻ Đó chủ trương đa dạng hố nguồn lực cho giáo dục mầm non : nguồn lực vật lực tài lực Ngoài chế độ qui định khoản thu, ban chấp hành hội cha mẹ học sinh lớp chủ động bàn bạc với ban thường trực hội cha mẹ học sinh nhà trường, phối hợp đề xuất Ban giám hiệu nhà trường xây dựng quĩ hội, huy động ủng hộ hảo tâm phụ huynh, đề kế hoạch thu sử dụng, lấy ý kiến họp cha mẹ học sinh đầu năm, quản lý sử dụng mục đích cơng khai minh bạch Ban giám hiệu nhà trường tham mưu với hội phụ huynh nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động hội phù hợp với đặc điểm, hoạt động nhà trường năm học Hội phụ huynh nhà trường có văn qui chế hoạt động Hội gửi tới chi hội Các nội dung hoạt động Hội : Tham gia giám sát hoạt động chăm sóc – nuôi dạy trẻ, phối kết hợp với lớp nhà trường tổ chức ngày Lễ, Hội, sinh nhật… cho trẻ, kế hoạch tài năm học, kế hoạch thăm hỏi, trợ cấp cho trẻ có hồn cảnh khó khăn… Không phải nhằm vào phụ huynh học sinh phụ huynh học sinh không huy động tiền Cái cần thiết phụ huynh chăm lo việc chăm sóc ni dưỡng giáo dục gia đình kết hợp thường xuyên với giáo dục nhà trường xã hội Song song với việc huy động nguồn lực sở vật chất cho nhà trường, cần phải quản lý chặt chẽ nguồn lực sở vật chất khâu quan trọng nhằm đảm bảo sử dụng hiệu cao, tiết kiệm kinh phí cho nhà nước phụ huynh Các nguồn kinh phí phải sử dụng có hiệu quả, trang thiết bị có khơng cần thiết có biện pháp chấn chỉnh kịp thời, khơng để tình trạng huy động tràn lan, mua sắm học phẩm, thiết bị phương tiện không cần thiết với nhu cầu sử dụng…Phân định rõ trách nhiệm tới thành viên nhà trường văn pháp lý việc thu – chi tài sử dụng hiệu nguồn đầu tư Hàng năm vào cuối năm học cần có đạo tổng kết hoạt động xã hội hoá giáo dục chi hội phụ huynh lớp Khen thưởng chi hội hoạt động có kết tốt, đánh giá mặt mạnh, đề xuất giải pháp khắc phục mặt hạn chế để công tác xã hội hoá thời gian tới đạt kết tốt 3/ Tăng cường bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên Đội ngũ giáo viên định chất lượng giáo dục nhà trường, có cơng tác xã hội hố giáo dục Để làm tốt cơng tác xã hội hố đặc biệt phải dựa vào giáo viên Bên cạnh cơng tác bồi dưỡng trình độ chuyên môn, cần bồi dưỡng cho giáo viên thấy rõ phát triển giáo dục mầm non cộng đồng, huy động nguồn lực cho giáo dục mầm non, ngăn chặn biểu không cản trở đến giáo dục mầm non Xã hội hoá giáo dục mầm non tạo hội thuận lợi cho thành viên xã hội đóng góp cho giáo dục mầm non Mặt khác cán giáo viên phải tự tu dưỡng rèn luyện, phấn đấu vừa phải có tài, có tâm, có tầm nhìn chiến lược để xây dựng kế hoạch triển khai thực có hiệu xã hội hố giáo dục mầm non Thường xuyên bồi dưỡng, tập huấn kiến thức quản lý giáo dục triển khai qui định pháp luật liên quan đến chủ trương xã hội hoá giáo dục cho cán giáo viên, bồi dưỡng cho giáo viên khả tuyên truyền để đội ngũ giáo viên tuyên truyền viên tốt, bổ sung cập nhật kiến thức, nắm vấn đề thời để tư vấn cho phụ huynh nuôi dạy theo khoa học Xã hội hố giáo dục đào tạo nói chung, giáo dục mầm non nói riêng chủ trương lớn Đảng Nhà nước ta chiến dịch xây dựng đất nước.Với trường mầm non Tuổi hoa năm qua cơng tác xã hội hố có biện pháp hữu hiệu nhằm tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục đạt số kết quả: Giúp cho phụ huynh nhận thức vị trí , vai trị giáo dục mầm non giai đoạn quan trọng để tạo nguồn lực người Xây dựng, huy động tổ chức chi hội phụ huynh lớp cộng đồng trách nhiệm việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, kết hợp nhà trường với gia đình để giúp trẻ phát triển, việc giúp gia đình có kiến thức cần thiết để chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ gia đình Đội ngũ cán giáo viên trưởng thành nhiều mặt, biết vận dụng sáng tạo chủ trương xã hội hoá giáo dục để huy động nhiều nguồn lực để đầu tư cải thiện sở vật chất góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ Cơ sở vật chất nhà trường khang trang đẹp, đảm bảo khung cảnh sư phạm Ngoài đầu tư ngân sách nhà nước, phụ huynh ủng hộ 03 bình nước nóng lạnh, nhiều đồ chơi nhà trời,học phẩm, ghế đa ngồi sân trường…với trị giá 50 triệu đồng Xã hội hoá giáo dục khơng có nghĩa giảm nghẹ trách nhiệm vai trị nhà nước Xã hội hố giáo dục thực thành cơng có lãnh đạo trực tiếp thường xuyên đảng, quản lý chặt chẽ nhà nước vai trò chủ động, nòng cốt giáo dục Xã hội hố giáo dục cịn việc mở rộng đầu tư, khai thác tiềm nhân lực, vật lực tài lực xã hội, phát huy sử dụng có hiệu nguồn lực nhân dân, tạo điều kiện cho giáo dục III/ Bài học kinh nghiệm Xã hội hoá giáo dục mầm non đặc biệt phải dựa vào cộng đồng Làm cho cộng đồng thấy rõ ý nghĩa phát triển giáo dục mầm non nghiệp giáo dục cộng đồng Xã hội hoá giáo dục mầm non tạo hội thuận lợi cho thành viên xã hội đóng góp cho giáo dục mầm non Hoạt động xã hội hoá cần thiết phải đảm bảo tính dân chủ, bình đẳng, cơng công khai để phát triển giáo dục mầm non số lượng, chất lưọng hiệu Người viết Đào Ngọc Oanh ... lực cho giáo dục mầm non, ngăn chặn biểu không cản trở đến giáo dục mầm non Xã hội hoá giáo dục mầm non tạo hội thuận lợi cho thành viên xã hội đóng góp cho giáo dục mầm non Mặt khác cán giáo viên... Nhà nước, tơi tìm số biện pháp sau: II/ Một số biện pháp đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục trường mầm non Tuổi Hoa 1/ Xây dựng đạo thực kế hoạch xã hội hoá giáo dục mầm non: tuyên truyền bồi... nghiệm Xã hội hoá giáo dục mầm non đặc biệt phải dựa vào cộng đồng Làm cho cộng đồng thấy rõ ý nghĩa phát triển giáo dục mầm non nghiệp giáo dục cộng đồng Xã hội hoá giáo dục mầm non tạo hội thuận