Gián án mi thuat 3 (08-09)

Tiết 1: Thứ 6 ngày 2 tháng 12 năm 2008 Bài 1: Thởng thức mỹ thuật Xem tranh thiếu nhi Đề tài: Môi trờng I- mục tiêu: - HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trờng. - Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh. - Có ý thức bảo vệ môi trờng. II Chuẩn bị: GV: - Su tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trờng và đề tài khác. - Tranh của hoạ sĩ vẽ cùng đề tài. HS: - Su tầm tranh ảnh về môi trờng. - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ. III các hoạt động dạy học chủ yếu: Vẽ tranh hoặc xem tranh đề tài về môi trờng là một đề tài quen thuộc trên đ- ờng tới trờng thì ta có thể có những cảnh với lứa tuổi quét nhà, thu gom rác. - Vẽ về môi trờng ta có những nội dung ? - rồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ môi trờng . GV: Có ý thức bảo vệ môi trờng nên các bạn đã vẽ đợc những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem. Hoạt động 1: Xem tranh HS quan sát nhận xét tranh - Tranh vẽ hoạt động gì Hình ảnh chính ở đâu ? - Hình ảnh phụ ở đâu ? - Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính nh thế nào ? ở đâu ? - Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ? GV vừa hớng dẫn vừa bổ sung. + Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp. + Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi, động viên những HS và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau: Tìm và xem những đồ vật có trang trí đờng diềm. Tiết 2: Thứ 6 ngày 9 tháng 9 năm 2008 Bài 2: vẽ trang trí vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đờng diềm I- mục tiêu: - HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản. - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu đờng diềm - HS thấy đợc vẻ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm. II chuẩn bị: GV: - Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm (đơn giản, đẹp) - Bài mẫu đờng diềm cha hoàn chỉnh (phóng to) - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ của học sinh lớp trớc HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ. III các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ. Giới thiệu bài mới Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Vẽ trang trí gì ? (đờng diềm) - Đờng diềm có tác dụng gì ? trang trí đẹp thêm ở sách vở, giấy khen Hoạ tiết đợc sắp xếp nhắc lại, xen kẻ, lặp đi lặp lại kéo dài thành đờng diềm. GV cho HS xem 2 mẫu đờng diềm đã chuẩn bị (cha hoàn chỉnh, hoàn chỉnh). - Em có nhận xét gì về hai đờng diềm ? - Có những hoạ tiết nào ở đờng diềm ? - Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào ? - Đờng diềm cha hoàn chỉnh còn thiếu họa tiết gì ? - Những màu nào đợc vẽ trên đờng diềm ? GV bổ sung và nêu yêu cầu của bài học này là vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu hoàn chỉnh đờng diềm. Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết GV yêu cầu học sinh quan sát vở, GV đa một số hoạ tiết. GV hớng dẫn lên bảng hoạ tiết quan sát. + Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều và cân đối. + Khi vẽ cần phác nét nhẹ trớc để có thể tẩy sửa hoặc vẽ lại cho hoàn chỉnh họa tiết. - Có thể cho HS xem lại hình gợi ý cách vẽ và chỉ cho HS thấy cách làm bài từ hình cha xong đến hình đã hoàn chỉnh. - Tiếp tục hớng dẫn cách vẽ màu vào đờng diềm, chọn màu thích hợp, có thể dùng 3 hoặc 4 màu, hoạ tiết giống nhau tô 1 màu. Hoạt động 3: Thực hành GV yêu cầu HS làm bài GV theo dõi. - Vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm - Vẽ hoạ tiết đều cân đối - Chọn màu thích hợp, họa tiết giống nhau vẽ cùng màu. - Có thể cho một vài HS lên vẽ trên bảng Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài vẽ. - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi, động viên những HS có bài vẽ đẹp. Dặn dò: Chuẩn bị cho bài sau. Tiết 3: Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2008 Bài 3: Vẽ theo mẫu Vẽ quả I mục tiêu: - HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả. - Biết cách vẽ và vẽ đợc hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích. - Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả. II chuẩn bị: GV: - Một vài loại quả sẵn có ở địa phơng - Hình gợi ý cách vẽ quả - Bài vẽ quả của học sinh các lớp trớc HS: - Mang theo quả hoặc tranh, ảnh về quả - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III các hoạt động dạy học chủ yếu: Trong thiên nhiên có vô vàn loại quả, quả to, nhỏ, tròn, méo, mỗi quả có một màu sắc khác nhau nhng ta hãy chọn một quả vừa đẹp, vừa. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu một vài loại qủa và đặt câo hỏi: - Những loại qủa này là quả gì ? - Đặc điểm, hình dáng, loại quả ? - Quả tròn, dài, to nhỏ - Có những bộ phận nào ? Cuống, thân - Tỉ lệ chung và tỉ lệ từng bộ phận (phần to, phần nhỏ) - Màu sắc của các loại quả ? HS trả lời GV tóm tắt - Những đặc điểm hình dáng, màu sắc của một số loại quả và nêu yêu cầu. Hoạt động 2: Cách vẽ quả GV đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp - So sánh, ớc lợng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung, cho vừa phần giấy. - Vẽ, phác hình quả - Sửa hình cho giống quả mẫu. - Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS quan sát kỹ mẫu trớc khi vẽ. - HS ớc lợng chiều cao, chiều ngang GV theo dõi HS làm bài Hoạt động 4 : Gợi ý HS nhận xét, khen ngợi một số bài đẹp Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau. Quan sát quang cảnh trờng học. Tiết 4: Thứ 6 ngày 26 tháng 9 năm 2008 Bài 4: Vẽ tranh Đề tài trờng em I mục tiêu: - HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp. - Vẽ đợc tranh về đề tài trờng em. - HS thêm yêu mến trờng, lớp. II chuẩn bị: GV: - Tranh của học sinh về đề tài nhà trờng. - Tranh về đề tài khác. - Hình gợi ý vẽ tranh. HS: - Su tầm tranh về trờng học (nếu có). - Giấy vẽ hoặc vở vẽ. - Màu vẽ (màu sáp, màu lông, màu nớc, màu bột .) III - các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra đồ dùng - Giới thiệu bài. GV dùng 2 hoặc 3 tranh về đề tài nhà trờng và các đề tài khác. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài GV treo tranh và đặt câu hỏi giới thiệu nhà trờng lấy ví dụ trờng mình giới thiệu. - Đề tài nhà trờng có thể vẽ những gì ? - Giờ học trong lớp, hoạt động trong giờ ra chơi . - Các hình ảnh nào thể hiện đợc nội dung chính ? - Nhà, cây, ngời, vờn hoa . - Cách sắp xếp hình vẽ, màu vẽ nh thế nào để rõ đợc nội dung ? - Nhóm chính vẽ lớn hơn vẽ ở giữa, màu sắc sáng hơn. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh GV gợi ý một số hoạt động HS chọn nội dung phù hợp khả năng. VD: Vui chơi ở sân trờng. đi học, giờ học, giờ học tập trên lớp, học nhóm, cảnh sân trờng trong ngày lễ, hội . - Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh. - Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối - Hình ảnh chính phụ ở đâu ? (Chính ở giữa, phụ ở xung quang) - GV nhắc HS vẽ đơn giản, không làm nhiều hình ảnh, nhiều chi tiết -Vẽ theo ý thích (nên vẽ ít màu, màu sắc tơi sáng, phù hợp với n/dung. Hoạt động 3: Thực hành: - GV đến từng bàn để quan sát HS vẽ và hớng dẫn bổ sung . - Nhắc HS sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối - Gợi ý HS tìm hình dáng, động tác của mảng chính trong tranh màu sắc vẽ cho phù hợp. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số bài - Khen ngợi những học sinh hoàn thành và có bài vẽ đẹp. Tiết 5: Thứ 6 ngày 3 tháng 10 năm 2008 Tiết 5: Thứ 6 ngày 3 tháng 10 năm 2008 Bài 5: tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả I- mục tiêu: - HS nhận biết hình, khối của một số quả. - Nặn đợc một vài quả gần giống với mẫu. II chuẩn bị: GV: - Su tầm tranh, ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp. - Một vài loại quả thực nh cam, chuối, xoài, đu đủ, măng cụt . - Một số quả mẫu do GV nặn hoặc bài nặn quả của HS các lớp trớc. HS: - Đất nặn hoặc giấy màu - Giấy hoặc vở tập vẽ, màu vẽ các loại III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét GV giới thiệu vài loại quả và đặt câu hỏi gợi ý + Tên của quả + Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả. - Gợi ý cho HS chọn quả để nặn. Hoạt động 2: Cách nặn quả - GV có thể hớng dẫn học sinh . + Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm. + Nặn thành khối có dáng của quả trớc. + Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu. + Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết. * Trong quá trình tạo dáng, cắt gọt, nắn, sửa hình, nếu thấy cha ng ý có thể vò, nhào đất làm lại từ đầu. * Chọn đất màu thích hợp để nặn quả hoặc vẽ màu cho gần giống với mẫu. Hoạt động 3: Thực hành - GV đặt một số quả ở vị trí nh vẽ theo mẫu, gợi ý HS chọn qủa để nặn. - Yêu cầu HS dùng bảng con đặt trên bàn để nhào nặn đất. - Trong khi HS thực hành, GV đến từng bàn để gợi ý hoặc hớng dẫn bổ sung. - Nhắc HS nặn nh đã hớng dẫn. - Yêu cầu HS vừa quan sát mẫu vừa nặn. - GV gợi ý hớng dẫn thêm cho một số HS còn lúng túng trong cách nặn. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét những bài nặn đẹp. - Nhận xét tiết học và khen ngợi một số HS để động viên chung. Nếu mà vẽ theo mẫu hoặc xé dán quả, GV hớng dẫn nh trình tự trên. Tiết 6: Thứ 6 ngày 10 tháng 10 năm 2008 Bài 6: vẽ trang trí Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông i. Mục tiêu: - Học sinh biết thêm về trang trí hình vuông. - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình vuông khi đợc trang trí. ii. Chuẩn bị GV: Su tầm một vài đồ vật có dạng hình vuông đợc trang trí : Khăn vuong, gạch hoa . - Một số bài vẽ trang trí của học sinh năm trớc. - Phấn màu. HS: Giấy vở ôli, màu, tẩy, bút chì. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV: cho học sinh xem một số đồ vật dạng hình vuông vó trang trí, các bài trang trí hình vuông và gợi ý để các em nhận biết. + Sự khác nhau về cách trang trí ở các hình vuông: về hoạ tiết, cách sắp xếp các hoạ tiết và màu sắc. + Hoạ tiết thờng dùng để trang trí hình vuông: Hoa, lá, chim, thú . + Hoạ tiết phụ ở các góc giống nhau. + Đậm nhạt và màu hoạ tiết. Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu GV giới thiệu cách vẽ hoạ tiết. + Quan sát hình a để nhận ra các hoạ tiết và tìm cách vẽ tiếp. + Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông trớc: dựa vào các đờng trục để vẽ cho cân đối. + Vẽ hoạ tiết vào các góc và xung quanh sau đểu hoàn thành bài vẽ. - Gợi ý học sinh vẽ màu: + Trớc khi vẽ màu nên có sự lựa chọn màu: Chọn màu cho hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ và màu nền. VD: màu nâu, chàm, tím, đen là màu đậm; màu vàng, da cam, xanh non, trắng .là màu nhạt. + Nên vẽ các màu đã chọn vào hoạ tiết chính hoặc nên trớc, vẽ màu các hoạ tiết phụ sau. Hoạt động 3: Thực hành - Nhắc học sinh nhìn đờng trục để vẽ hoạ tiết , trong quá trình học sinh làm bài giáo viên gợi ý cách tìm và vẽ màu, giáo viên hớng dẫn hoạ tiết rồi để học sinh vẽ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét một số bài vẽ, vẽ hoạ tiết (đều hay cha đều) vẽ màu (có đậm, có nhạt không), vẽ màu nền (có hài hoà với màu hoạ tiết không), vẽ màu cả bài (màu có ra ngoài hoạ tiết hay không) - Học sinh tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý mình và xếp loại. Dặn dò: - Giáo viên nhắc học sinh cha hoàn thành ở lớp, về nhà làm cho hoàn chỉnh. - Su tầm các hình vuông trang trí. - Quan sát một số cái chai. Tiết 7: Thứ 6 ngày 17 tháng 10 năm 2008 Bài 7: Vẽ theo mẫu Vẽ cái chai i. Mục tiêu - Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh. - Biết cách vẽ và vẽ đợc cái chai gần giống mẫu. ii. Chuẩn bị GV: Chọn một số cái chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để giới thiệu và so sánh. - Một số bài vẽ của học sinh năm trớc - Hình gợi ý cách vẽ HS: Giấy vở ôli, màu, tẩy, bút chì III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Vẽ vật dạng khối ống có rất nhiều, ví dụ nh cái cốc, cái chai . Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV: Đa ra một số cái chai khác nhau - Giới thiệu mẫu vẽ hoạc tranh, ảnh và gợi ý cho học sinh quan sát nhận xét về hình dáng và màu sắc của chai ? Sự khác nhau giữa những cái chai ? - Khác về hình dáng ? Nêu các phần chính của chai ? - Miệng, cổ, vai, thân và đáy chai ? Chai đợc làm bằng chất liệu gì ? - Thuỷ tinh, màu trắng đục, màu xanh đậm hoặc màu nâu. GV cho học sinh quan sát cái chai để học sinh thấy rõ về hình dáng, Hoạt động 2: Cách vẽ cái chai GV cho học sinh chọn màu và vẽ GV vừa vẽ vừa hớng dẫn vừa đặt câu hỏi GV hớng dẫn về bố cục (không to, không nhỏ, không lệch bốn phía), không quá cao, không thấp quá, nên vẽ cân đối. - Vẽ phác khung hình của chai và đờng trục - Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ các phần chính của chai - Vẽ phác nét mờ hình dáng chai Giáo viên vẽ lên bảng từng bớc - Sửa những chi tiết cha cân đối (nét vẽ hình cái chai cần có đậm nhạt) Hoạt động 3: Thực hành [...]... xét, đánh giá: GV nhắc HS chọn ra một số bài vẽ mình thích - Vẽ họa tiết, màu sắc Nhận xét chung tiết học Dặn dò: Su tầm một hình chữ nhật trong SGK Thứ 3 ngày 11 tháng 3 năm 2008 Mĩ thuật (k3) Bài 26: Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ xé dán hình con vật Ngời soạn: Nguyễn Trọng Nguyên I Mục tiêu: - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của các con vật - Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc hình con vật và tạo dáng... thích - Giúp một số HS vẽ chậm Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Giáo viên sắp xếp và giới thiệu bài - HS nhận xét về hình dáng, đặc điểm - Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp Dặn dò: Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2007 Mĩ thuật(k3) Bài 15: Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật I Mục tiêu: - HS nhận ra đặc điểm của con vật - Biết cách nặn và tạo dáng đợc con vật - Yêu mến các con vật II Chuẩn bị Giáo... học, tìm những u điểm để khen ngợi, khích lệ Thứ 3 ngày 19 tháng 2 năm 2008 Mĩ thuật (k3) Bài 23: Vẽ theo mẫu Vẽ cái bình đựng nớc Ngời soạn: Nguyễn Trọng Nguyên I Mục tiêu: - HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm hình dáng màu sắc cái bình đựng nớc - Vẽ đợc hình các bình đựng nớc II Đồ dùng dạy - học: - Một vài cái bình đựng nớc có hình dáng khác nhau - Tranh ảnh bình đựng nớc, hình gợi ý... hỏi H 3: Thực hành GV gợi ý HS tìm cách thể hiện nội dung - Vẽ hình ảnh chính, phụ - Vẽ thêm các cảnh vật - Vẽ màu, phù hợp với nội dung, có màu đậm, màu nhạt HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ: + Cách thể hiện nội dung đề tài + Bố cục, hình dáng, màu sắc - HS chọn các tranh đẹp và xếp loại Dặn dò: Nhắc HS về hoàn thành bài ở lớp Thứ 3 ngày 2 tháng 1 năm 2008 Mĩ thuật (k3) Bài... màu - Có thể trang trí giống lọ mẫu và theo ý thích - Vẽ màu tự do H 3: Thực hành - HS làm bài nh đã hớng dẫn - GV nhắc HS vẽ cân đối phần giấy - GV giúp HS tìm tỉ lệ các bộ phận HĐ4: Nhận xét đánh giá - GV cùng HS nhận xét đánh giá một số bài vẽ đẹp - HS tự xếp loại bài vẽ theo ý thích Thứ 3 ngày 15 tháng 1 năm 2008 Mĩ thuật (k3) Bài 19: Vẽ trang trí Trang trí hình chữ nhật Ngời soạn: Nguyễn Trọng... nhóm chính to màu tơi sáng hơn HĐ2: Cách trang trí hình vuông GV: Có thể vẽ bảng GV hớng dẫn cách vẽ bảng - Vẽ hình chữ nhật - Kẻ đờng trục - Vẽ hình mảng - Vẽ hoạ tiết - Vẽ màu H 3: Thực hành Học sinh làm bài, giáo viên thoe dõi hớng dẫn HĐ4: Nhận xét, đánh giá Giáo viên chọn một số bài đẹp nhận xét Dặn dò: Đề tài ngày tết hoặc lễ hội Thứ 3 ngày 22 tháng 1 năm 2008 Mĩ thuật (k3) Bài 20: Vẽ tranh đề... động 3: Thực hành - ở bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc những hình ảnh của ngày Tết, lễ hội - GV nhắc HS: + Tìm nội dung phù hợp với đề tài + Vẽ hình ảnh chính trớc, hình ảnh phụ sau + Vẽ màu tơi sáng rực rỡ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + Cách chọn và sắp xếp các hình ảnh + Cách vẽ hình, màu sắc Thứ 3 ngày 29 tháng 1 năm 2008 Mĩ thuật (k3)... đạt giải trong các cuộc triển lãm quốc tế và trong nớc HĐ2: Nhận xét và đánh giá GV nhận xét chung về giờ học - Khen ngợi một số học sinh phát biểu xây dựng bài Dặn dò: Su tầm tranh tỉnh vật và tập nhận xét Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 2007 I Mục tiêu: Mĩ thuật(k3) Bài 11: vẽ theo mẫu vẽ cành lá - HS biết cấu tạo của cành lá, hình dáng, màu sắc - Vẽ đợc cành lá đơn giản - Bớc đầu làm quen với việc đa hình... vẽ - Nhắc nhở HS không vẽ giống nhau Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: GV chọn một số tranh đã hoàn thành và gần xong để nhận xét + Cách sắp xếp, hình vẽ, màu sắc - HS tự xếp loại và lựa chọn bài đẹp theo ý thích - GV nhận xét, đánh giá chung tiết học Dặn dò: Về nhà vẽ tiếp hoặc vẽ tranh khác vào giấy Thứ 3 ngày 4 tháng 3 năm 2008 Mĩ thuật (k3) Bài 25: Vẽ trang trí Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình... vật, các dáng ngời ngồi các thế vật - Gợi ý học sinh tìm màu theo ý thích - Có thể vẽ nền trớc, ngời sau Hoạt động 3: Thực hành: - HS tự vẽ màu vào hình thức theo ý thích - GV nhắc nhở HS vẽ màu đều không ra ngoài hình vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS nhận xét, đánh giá những bài vẽ đẹp - Khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp Dặn dò: Su tầm thêm tranh dân gian Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm . đẹp. Tiết 5: Thứ 6 ngày 3 tháng 10 năm 2008 Tiết 5: Thứ 6 ngày 3 tháng 10 năm 2008 Bài 5: tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả I- mục tiêu:. bị cho bài sau. Tiết 3: Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2008 Bài 3: Vẽ theo mẫu Vẽ quả I mục tiêu: - HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả.