Tham khảo bài viết ''sáng kiến kinh nghiệm - biện pháp giúp trẻ nắm vững 12 biển báo atgt'', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
http://nhipdieu.tk PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀM THUẬN BẮC TRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ LONG ĐỀ TÀI BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ NẮM VỮNG 12 BIỂN BÁO ATGT Họ tên: Tô Thị Tuyết Hằng Chức vụ: Tổ trưởng tổ ghép Tháng năm 2010 http://nhipdieu.tk I/ Lý chọn đề tài: Việc lồng ghép nội dung giáo dục ATGT vào tiết học hoạt động giáo dục khác việc làm cấp bách cần thiết xã hội nay, nhằm bước đầu cho trẻ làm quen quy tắc giao thông thường gặp tham gia giao thơng hàng ngày để từ hình thành cho trẻ từ lúc thơ ý thức, thới quen tự giác chấp hành luật ATGT nói chung phịng tránh tai nạn giao thơng cho cho cộng đồng II/ Khảo sát thực trạng: Thực tế dự chéo dự tiết thao giảng đồng nghiệp, tiết dạy lớp, học trật tự ATGT, kết cháu đạt không mong muốn tập thể giáo viên Trong kết hợp sử dụng ĐDDH để hướng dẫn cháu cho cháu xem biển báo đọc lại nội dung biển báo theo cô Ở hoạt động khác cho cháu đọc thơ, hát … để củng cố kiến thức Nhưng kết kết đạt ½ cháu nhớ nội dung biển báo Nắm bắt tâm sinh lý trẻ “Qua chơi mà học, học hình thức chơi” Như việc cung cấp kiến thức cho trẻ tổ chức nhiều hình thức trị chơi việc học trở nên hào hứng thu lại kết cao Bởi trẻ học đạt kết cao cháu cảm thấy thích thú thường trẻ học cách trải nghiệm Đây đường tốt để giúp trẻ phát triển khái niệm, biểu trẻ Đối với trẻ nông thôn thị trấn Phú Long hàng ngày đường đất cát khơng có vỉa hè, không biển báo giao thông, không nhà gà, bến tàu …Thì việc giúp trẻ nắm sâu kiến thức sơ đẳng luật ATGT thật khơng dễ dàng Từ thực tế suy nghĩ đến thống cách thực sau: http://nhipdieu.tk III/ Nội dung biện pháp tiến hành: Các biển báo an tồn giao thơng mà tơi dạy cháu, đồng thời tơi làm nhiều hình rời vịng trịn trắng có viền đỏ xung quanh, hình tam giác màu vàng có viền đỏ xung quanh…, hình người, xe đạp, xe máy… Cho cháu tự tìm biển báo mà cháu thích, ghép hình mẫu tranh, có cháu xếp 2-3 hình Nhưng cháu chưa hiểu hình thể thể nội dung gì? Cơ qua sát cháu chơi gợi ý hỏi: Cháu ghép biển báo có giống khơng, cháu có biết hình ảnh biển báo nói lên điều khơng? Cơ nói hình trịn màu trắng có viền đỏ xung quanh biển báo cấm, hình trịn màu trắng viền đỏ có hình xe đạp cấm gì? (cấm xe đạp), cón có hình người cấm gì? Có hình xe máy cấm gì? Với cách chơi tơi thấy cháu thích thú hơn, thoải mái hơn, khơng gị bó mệt mỏi cách chơi đa số cháu tuổi chơi thành thạo, cịn cháu tuổi chơi chưa nhạy lắm, cịn qn nhiều biển báo giao thơng Qua quan sát cháu chơi nghĩ cách chơi chuyển đến bước vận động chắn có hiệu Trong lớp tơi có nhiều đồ chơi giao thông như: Xe máy, xe đạp, xe ô tô bánh, xe tải Vậy khơng cho cháu tham gia thêm bước tự điều khiển phương tiện số cháu khác cầm biển báo đứng góc đường người điều khiển đến nơi có biển báo cấm bị người cầm biển cấm, thổi còi… Với cách chơi vừa học vừa thực hành cháu tiếp thu tích cực hứng thú Sau chơi xong cho cháu nhận xét bạn chơi đúng, bạn chơi chưa Mỗi lần chơi cô chọn 2-3 biển báo, lần sau cô chọn vài biển báo khác Cô thay đổi vị trí cháu để cháu làm người điều khiển phương tiện giao thơng cầm biển báo giao thông http://nhipdieu.tk IV/ Kết đạt được: Cách làm giúp giáo viên tự tin thực hiệu giảng dạy cao Cô giúp cháu nhận nhanh biển báo Hiểu phân biệt ý nghĩa biển báo giao thông, hiểu biết sâu luật đường Tiết học trở nên sinh động thu hút tập trung ý trẻ V/ Hiệu khả phổ biến: Sáng kiến kinh nghiệm phổ biến cho giáo viên toàn trường thực hiện, ứng dụng cho hoạt động giáo dục – hội thi – lồng ghép vào nội dung dạy cố cháu nơi, lúc Nguyên vật liệu dễ tìm, khơng tốn nhiều tiền cơng sức, sử dụng lâu dài (khi bẩn giặt rửa sử dụng tiếp) Phú Long, ngày 10 tháng 10 năm 2009 Hiệu trưởng Bùi Thanh Ngọc Mỹ Tú Chủ tịch cơng đồn Nguyễn Thị Chín Người viết Tơ Thị Tuyết Hằng ... thơ, hát … để củng cố kiến thức Nhưng kết kết đạt ½ cháu nhớ nội dung biển báo Nắm bắt tâm sinh lý trẻ “Qua chơi mà học, học hình thức chơi” Như việc cung cấp kiến thức cho trẻ tổ chức nhiều hình... hứng thu lại kết cao Bởi trẻ học đạt kết cao cháu cảm thấy thích thú thường trẻ học cách trải nghiệm Đây đường tốt để giúp trẻ phát triển khái niệm, biểu trẻ Đối với trẻ nông thôn thị trấn Phú... Long hàng ngày đường đất cát khơng có vỉa hè, khơng biển báo giao thơng, khơng nhà gà, bến tàu …Thì việc giúp trẻ nắm sâu kiến thức sơ đẳng luật ATGT thật khơng dễ dàng Từ thực tế suy nghĩ đến thống