Đang tải... (xem toàn văn)
- 3 HS trong nhoùm laàn löôït keå töøng phaàn cuûa caâu chuyeän. - Ñaïi dieän moãi nhoùm trình baøy. Moãi nhoùm chæ keå 1 ñoaïn roài ñeán nhoùm khaùc... Hoaït ñoäng 2: Keå ñoaïn cuoái[r]
(1)TUẦN 15 &
THỨ MƠN TIẾT TÊN BAØI DẠY
CS VT ST VÑK
HAI 30 -11 SHDC TÑ TÑ T TC 15 43 44 71 15
Sinh hoạt cờ Hai anh em Hai anh em 100 trừ số
Gấp,cắt dán BBGT cấm xe ngược chiều (t1) x x x x BA 1-12 TD CT T KC 29 29 72 15
Đi thường theonhịp.BTDPTC.TC:Vịng trịn TC: Hai anh em
Tìm số trừ Hai anh em
x x x TƯ 2-12 TĐ T LTVC TNXH 45 73 15 15 Bé Hoa Đường thẳng
Từ đặc điểm.Câu kiểu :Ai nào? Trường học x x x x NĂ M 3-12 TD T CT TV MT 30 74 30 15 15
Đi thường theo nhịp.BTDPTC.TC:Vòng tròn Luyện tập
NV:Bé Hoa Chữ hoa N
Vẽ theo mẫu:Vẽ cốc (cái ly)
x x
x x x
SAÙU 4-12 TLV T ÑÑ H SHL 30 75 15 15 15
Chia vui.Kể anh chị em Luyện tập chung
Giữ gìn trường lớp đẹp(T2)
Ơn tập hát: CMSN,CCTC,CSTH Sinh hoạt lớp
(2)Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
TẬP ĐỌC – T 43 , 44
HAI ANH EM
I Yêu cầu cần đạt :
- Biết ngắt , nghỉ chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật
- Hiểu ND : Sự quan tâm , lo lắng cho , nhường nhịn hai an hem ( trả lời câu hỏi SGK )
II Chuẩn bị
- GV: Tranh HS: SGK III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’) 2 Bài cu õ (3’) Nhắn tin
Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Nhắn tin - Nhận xét cho điểm HS 3 Bài
Giới thiệu: (1’) GT
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc mẫu toàn giọng chậm rãi, tình cảm - Đọc mẫu đoạn 1,
- Yêu cầu HS đọc từ khó phát âm, dễ lẫn - Yêu cầu đọc nối tiếp câu
- Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng số câu dài, khó ngắt
- Giải nghĩa từ cho HS hiểu
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn sau nghe chỉnh sửa
- Chia nhóm yêu cầu đọc theo nhóm - Thi đọc nhóm
- Cả lớp đọc đồng
Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1,
- Gọi HS đọc HS trả lời câu hỏi: - Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn?
- Haùt
- HS đọc TLCH
- Theo dõi SGK đọc thầm theo - 2HS đọc
- Luyện đọc từ khó: để cả, nghĩ - Mỗi HS đọc câu hết - Tìm cách đọc luyện đọc câu
Ngày mùa đến,/ họ gặt bó lúa/ chất thành đống nhau,/ để đồng.//
Nếu phần lúa mình/ phần anh thật không công bằng.//
Nghĩ vậy,/ người em đồng/ lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần anh.//
- Nối tiếp đọc đoạn 1,
- Lần lượt HS đọc trước nhóm Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho
(3)- Họ để lúa đâu?
- Người em có suy nghĩ ntn?
- Nghĩ người em làm gì?
- Tình cảm người em anh ntn? - Người anh vất vả em điểm nào? 4 Củng cố – Dặn doø (3’)
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết
- HS đọc
- Chia lúa thành đống - Để lúa đồng
- Anh cịn phải ni vợ Nếu phần lúa anh thật khơng cơng
- Ra đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần anh
- Rất yêu thương, nhường nhịn anh - Cịn phải ni vợ
TIẾT III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu õ (3’) Hai anh em ( tiết 1) - Yêu cầu HS đọc
3 Bài
Giới thiệu: (1’) GT
Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3,
- GV đọc mẫu đoạn 3, - Luyện phát âm
- Luyện ngắt giọng
- Tổ chức cho HS tìm cách đọc luyện đọc câu dài, khó ngắt
- Hỏi HS nghĩa từ: cơng bằng, xúc động, kì lạ
- Giảng lại từ cho HS hiểu - Đọc đoạn
- Thi đọc
- Đọc đồng lớp
Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3,
- Người anh bàn với vợ điều gì?
- Người anh làm sau đó? - Điều kì lạ xảy ra?
- Theo người anh, người em vất vả điểm nào?
- Hát - HS đọc
- Theo dõi đọc thầm
- Luyện phát âm từ: vất vả, đỗi, ngạc nhiên, ôm chầm
- Luyện đọc câu dài, khó ngắt
Thế rồi/ anh đồng/ lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần em.//
- Trả lời theo ý hiểu - HS đọc
- đội thi đua đọc
- Em ta sống vất vả Nếu phần ta phần thật không công
- Lấy lúa bỏ thêm vào phần em
(4)- Người anh cho công bằng? - Những từ ngữ cho thấy hai anh em
rất yêu quý
- Tình cảm hai anh em ntn?
Kết luận: Anh em nhà nên yêu thương, lo lắng, đùm bọc lẫn hoàn cảnh
4 Củng cố – Dặn doø (3’) - Gọi HS đọc
- Câu chuyện khuyên điều gì? - Dặn HS nhà đọc lại
- Chuẩn bị: Bé Hoa
- Chia cho em phần nhiều - Xúc động, ôm chầm lấy
- Hai anh em yêu thương nhau./ Hai anh em ln lo lắng cho nhau./ Tình cảm hai anh em thật cảm động
- HS đọc
- Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn
************************************************** TOÁN- T 71
100 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I.Yêu cầu cần đạt :
- Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng : 100 trừ số có hai chữ số
- Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục II Chuẩn bị
- GV: Bộ thực hành Toán - HS: Vở, bảng III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu õ (3’) Luyện tập - Đặt tính tính:
35 – ; 57 – ; 63 – ; 72 – 34 - GV nhận xét
3 Bài
Giới thiệu: (1’) GT
Hoạt động 1: Phép trừ 100 – 36
- Nêu tốn: Có 100 que tính, bớt 36 que tính Hỏi cịn lại que tính? - Để biết cịn lại que tính ta làm
như nào?
- Viết lên bảng 100 – 36
- Cho HS lên thực yêu cầu HS
- Hát
- HS thực hành Bạn nhận xét
(5)nêu rõ cách đặt tính, thực phép tính - Vậy 100 trừ 36 bao nhiêu?
- Gọi HS khác nhắc lại cách thực
Hoạt động 2: Phép trừ 100 –
- Tiến hành tương tự - Cách trừ:
100 - 095
Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành
Bài 1:HS đọc yêu cầu
- HS tự làm Gọi HS làm bảng - Yêu cầu HS nêu rõ cách thực
phép tính: 100 – 4; 100 – 69 - Nhận xét cho điểm HS Bài 2: HS đọc yêu cầu
- Hỏi: Bài toán yêu cầu làm gì? - Hướng dẫn mẫu
- Tương tự làm hết tập - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm phép
tính
- Nhận xét cho điểm HS 4 Củng cố – Daën doø (3’)
- Yêu cầu HS lên bảng thực hiện: + 82 - 64
- Yêu cầu HS nêu rõ điền 100 vào
điền 36 vào
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tìm số trừ
100 - 36 064
Vậy 100 trừ 36 64 - HS nêu cách thực - HS lặp lại
- HS tự làm
100 100 100 100 100 - - - 22 - - 69 96 91 88 97 31 - HS nêu: Tính theo mẫu
- Theo doõi 100-70=30 100-40=60 100-10=90
********************************************** THỦ CÔNG – T 15
GẤP, CẮT, DÁN BBGT CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU I Yêu cầu cần đạt :
-Biết cách gấp , cắt , dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều
- Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thơng có kích thước to hay nhỏ kích thước GV hướng dẫn
II.Chuẩn bị :
(6)-Qui trình gấp cắt dán có hình vẽ minh hoạ -Giấy màu, hồ, kéo
III.Các HĐDH chủ yếu:
A.Bài cũ: (3) KT chuẩn bị HS B.Dạy học mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
GV GT
1.Hoạt động 1:Quan sát nhận xét:(7 )
-Cho HS quan saùt mẫu hình mẫu đặt câu hỏi + BBGT gồm có phần?
+ Mặt BB có hình có màu sắc ntn? + Giữa hình trịn có hình gì?
+ Chân BB có hình ?
- Nhắc nhở HS nên có ý thức chấp hành luật lệ GT 2.Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu (20 )
@ Bước 1: Gấp cắt BB
- Gấp hình trịn màu đỏ từ HV có cạnh - Cắt HCN màu trắng X 4ô
- Cắt HCN khác màu X 10 ô làm chân BB @ Bước : Dán BB
- Dán chân BB trước
- Dán HT màu đỏ chờm lên chân BB khoảng ½ - Dán HCN màu trắng vào hình trịn
@ Bước : Tổ chức cho HS thực hành - Tổ chức cho HS thực hành nhóm - Giúp cho HS cịn lúng túng
- Cho HS trình bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá
*Củng cố dặn dò:(3 )
- Nhận xét tiết học
- VN chuẩn bị tiết sau gấp cắt dán BBGT cấm đỗ xe
-Quan sát - HS tả lời
- Theo dõi thao tác GV
- Thực hành theo nhóm - Trình bày sản phẩm
************************************************* Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009
THỂ DỤC
TIẾT 29:ĐI THƯỜNG THEO NHỊP BÀI TDPTC TRỊ CHƠI : VỊNG TRỊN
I Yêu cầu cần đạt :
-Thực đđi thường theo nhịp ( nhịp bước chân trái nhịp bước chân phải ) - Thực động tác thể dục phát triển chung
(7)III Các hoạt động 1 Phần mở đầu
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu học -Khởi động
2Phần bản
-GV cho hs thường theo nhịp đ-GV làm mẫu-1 hs làm lại
-Cho hs theo tổ-Cho tổ lên thi đua _GV nx khen thưởng
Cho hs ôn lại động tác:vươn thở ,tay,chân ,lườn,bụng,tồn thân,nhảy, điều hịa - Trị chơi : vòng tròn
-GV cho hs hát 3 Phần kết thúc
-Thả lỏng người
-GV nx tiết học ,chuẩn bị (tt)
********************************
CHÍNH TẢ -T29
Tập chép:HAI ANH EM
I.Yêu cầu cần đạt :
- Chép xác CT , trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép
- Làm BT2 ; BT (3)a/b , BT GV soạn II Chuẩn bị
- GV: Bảng chép sẵn đoạn cần chép HS: Vở, bảng III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu õ (3’) Tiếng võng kêu
- Gọi HS lên bảng viết từ khó trước Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài
Giới thiệu: (1’) GT
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đoạn cần chép
- Đoạn văn kể ai?
- Người em nghĩ làm gì?
- Đoạn văn có câu?
- Ýù nghĩ người em viết ntn?
- Haùt
- HS lên bảng
- HS lớp viết bảng
- HS đọc đoạn cần chép - Người em
- Anh cịn phải ni vợ Nếu phần lúa phần lúa anh thật khơng cơng Và lấy lúa bõ vào cho anh
- caâu
(8)- Những chữ viết hoa? - Yêu cầu HS đọc từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS viết từ khó
- Chỉnh sửa lỗi cho HS - Chép
- Soát lỗi - Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả
Bài tập 2:Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Gọi HS tìm từ
Bài tập 3: Thi đua
- Gọi nhóm HS lên bảng Mỗi nhóm HS
- Phát phiếu, bút - Gọi HS nhận xét
- Kết luận đáp án 4 Củng cố – Dặn doø (3’)
- Nhận xét tiết học Tuyên dương em viết đẹp làm tập tả - Dặn HS Chuẩn bị tiết sau
- Chuẩn bị: Bé Hoa
- Đêm, Anh, Nếu, Nghó
- Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, công - HS lớp viết bảng
- Tìm từ có tiếng chứa vần: ai, từ có tiếng chứa vần ay
- Chai, trái, tai, hái, mái,… - Chảy, trảy, vay, máy, tay,…
Các nhóm HS lên bảng làm - HS lớp làm vào Vở tập
- Bác só, sáo, sẻ, sơn ca, xấu; mất, gật, bậc
************************************************
TỐN -T 72
TÌM SỐ TRỪ
I Yêu cầu cần đạt :
- Biết tìm x tập dạng : a – x = b ( với a, b số có khơng q hai chữ số ) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép trừ ( biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu )
- Nhận biết số bị trừ , số trừ , hiệu
- Biết giải tốn dạng tìm số trừ chưa biết II Chuẩn bị
- GV: Hình vẽ phần học SGK HS: Vở, bảng III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu õ (3’) 100 trừ số
- Gọi HS lên bảng thực yêu cầu sau: Đặt tính tính: 100 – 4; 100 – 38
- Haùt
(9)sau nêu rõ cách thực phép tính Nhận xét cho điểm HS
3 Bài
Giới thiệu: (1’) GT
Hoạt động 1: Tìm số trừ
- Nêu tốn: Có 10 vng, sau bớt số vng cịn lại vng Hỏi bớt ô vuông?
- Hỏi: Lúc đầu có tất vng? - Phải bớt vng?
- Số ô vuông chưa biết ta gọi X - Còn lại ô vuông?
- 10 vng, bớt X vng, cịn lại vng, đọc phép tính tương ứng
- Viết lên bảng: 10 – X =
- Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm nào?
- GV viết lên bảng: X = 10 – X =
- Yêu cầu HS nêu tên thành phần phép tính 10 – X =
- Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm nào? - Yêu cầu HS đọc quy tắc
Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành
Bài 1:HS đọc yêu cầu - Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài, HS làm bảng lớp
- Nhận xét cho điểm HS
Bài 2: HS đọc u cầu - Bài tốn u cầu tìm gì?
- Muốn tìm số chưa biết ta làm gì? - HS thi đua làm
- Kết luận cho điểm HS Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn tính số tơ rời bến ta làm
- Nghe phân tích đề tốn - Tất có 10 vng
- Chưa biết phải bớt ô vuông? - Cịn lại vng
- 10 – x =
- Thực phép tính 10 –
- 10 số bị trừ, x số trừ, hiệu - Ta lấy số bị trừ trừ hiệu
- Đọc học thuộc qui tắc - Tìm số trừ
- Lấy số bị trừ trừ hiệu a)15-x=10 15-x=8 x=15-5 x=15-8 x=10 x=7 b) 32-x=14 32-x=18 x=32-14 x=32-18 x=18 x=14
Đọc đề
- Có 35 tơ Sau rời bến cịn lại 10 tơ
- Hỏi số ô tô rời bến - Thực phép tính 35 – 10 - Ghi tóm tắt tự làm
Số bị trừ 75 84 58
Số trừ 36 24 24
(10)naøo?
- Yêu cầu HS làm vào Vở 4 Củng cố – Dặn doø (3’)
- Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ - Nhận xét, tổng kết tiết học
- Chuẩn bị: Đường thẳng
Số ô tô rời bến 35-10=25 (ô tô) Đáp số:25 ô tô - HS nêu
******************************************************
KỂ CHUYỆN- T 15
HAI ANH EM
I.Yêu cầu cần đạt :
- Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý ( BT1 ) ; nói lại ý nghĩ hai anh em gặp đồng ( BT ) HS giỏi biết kể lại toàn câu chuyện ( BT3 )
II Chuẩn bị
- GV: Tranh tập đọc Các gợi ý SGK viết sẵn bảng HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu õ (3’) Câu chuyện bó đũa
- Gọi HS lên bảng nối tiếp kể câu chuyện: Câu chuyện bó đũa
- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài
Giới thiệu: (1’) GT
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại truyện theo
gợi ý
a) Kể lại đoạn truyện
- Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý gọi HS đọc
- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành phần Phần giới thiệu câu chuyện, phần diễn biến phần kết Bước 1: Kể theo nhóm
- Chia nhóm HS Yêu cầu HS kể nhóm
Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu HS kể trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể
- Hát
- HS kể Bạn nhận xét
Đọc gợi ý
- Lắng nghe ghi nhớ
- HS nhóm kể phần câu chuyện
(11) Hoạt động 2: Kể đoạn cuối câu chuyện theo
gợi ý
b) Nói ý nghĩ hai anh em gặp đường
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Gọi HS đọc lại đoạn câu chuyện - Câu chuyện kết thúc hai anh em ôm
nhau đồng Mỗi người họ có ý nghĩ Các em đoán xem người nghĩ
c) Kể lại tồn câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp - Gọi HS nhận xét bạn
- Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét cho điểm HS
4 Củng cố – Dặn doø (3’)
- Câu chuyện khuyên điều gì? - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà kể lại chuyện
- Nhận xét bạn kể
- Đọc đề
- Đọc lại đoạn Cả lớp ý theo dõi - Gọi HS nói ý nghĩ hai anh em
- HS kể nối tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu
- HS keå
- Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn
************************************************ Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009
TẬP ĐỌC –T 45
BEÙ HOA
I Yêu cầu cần đạt :
-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu ; đọc rõ thư bé Hoa
- Hiểu ND : Hoa yêu thương em , biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ.( trả lời câu hỏi SGK )
II Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa tập đọc SGK HS: SGK III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động 2 Bài cu õ
- HS đọc lại Hai anh em và trả lời câu hỏi
- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài
Giới thiệu: Gt
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Haùt
- 3HS đọc trả lời câu hỏi:
(12)- GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS đọc từ khó ghi bảng phụ
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho hết
- Treo bảng phụ có câu cần luyện đọc u cầu HS tìm cách đọc luyện đọc
- Chia nhóm yêu cầu luyện đọc nhóm
- Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng
Hoạt động 2: Tìm hiểu
- Em biết gia đình Hoa?
- Em Nụ có nét đáng u?
- Tìm từ ngữ cho thấy Hoa yêu em bé?
- Hoa làm giúp mẹ?
- Hoa thường làm để ru em ngủ?
- Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện mong ước điều gì?
- Theo em, Hoa đáng yêu điểm nào? 4 Củng cố – Dặn doø
- Gọi HS đọc lại - Hỏi: Bé Hoa ngoan ntn?
- Ở nhà làm để giúp đỡ bố mẹ? - Dặn HS nhà phải biết giúp đỡ bố mẹ - Nhận xét tiết học
- Cả lớp theo dõi, đọc thầm
- đến HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng từ ngữ: Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, ngoan, đưa võng
- Đọc nối tiếp:
- Tìm cách đọc luyện đọc câu: Hoa yêu em/ thích đưa võng/ ru em ngủ.//
Đêm nay,/ Hoa hát hết hát/ mà mẹ chưa về.//
- Lần lượt HS đọc nhóm
- Gia đình Hoa có người Bố Hoa làm xa, mẹ Hoa, Hoa em Nụ sinh
- Môi đỏ hồng, mắt mở to đen láy - Cứ nhìn mãi, u em, thích đưa
võng cho em ngủ
- Ru em ngủ trông em giúp mẹ - Hát
- Hoa kể em Nụ ngoan, Hoa hát hết hát ru em mong ước bố dạy em thêm nhiều hát
- Còn bé mà biết giúp mẹ yêu em bé
- HS đọc thành tiếng, đọc - Biết giúp mẹ yêu em bé - Kể việc làm
TỐN - T 73
ĐƯỜNG THẲNG
I.Yêu cầu cần đạt :
- Nhận dạng gọi tên đoạn thẳng, đường thẳng
(13)II Chuẩn bị
- GV: Thước thẳng, phấn màu HS: SGK, III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động
2 Bài cu õ :Tìm số trừ
- Gọi HS lên bảng thực yêu cầu sau
* Tìm x, biết: 32 – x = 14 * Nêu cách tìm số trừ * Tìm x, biết x – 14 = 18 * Nêu cách tìm số bị trừ - GV nhận xét
3 Bài
Giới thiệu: GT
Hoạt động 1: Đoạn thẳng, đường thẳng:
- Chấm lên bảng điểm Yêu cầu HS lên bảng đặt tên điểm vẽ đoạn thẳng qua điểm
- Em vừa vẽ hình gì?
- Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB Vẽ lên bảng - Yêu cầu HS nêu tên hình vẽ bảng - Hỏi làm để có đường thẳng
AB có đoạn thẳng AB?
- Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy nháp
Hoạt động 2: Giới thiệu điểm thẳng hàng
- GV chấm thêm điểm C đoạn thẳng vừa vẽ giới thiệu: điểm A, B, C nằm đường thẳng, ta gọi điểm thẳng hàng với
- Thế điểm thẳng hàng với nhau? - Chấm thêm điểm D đường
thẳng hỏi: điểm A, B, D có thẳng hàng với không? Tại sao?
Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành:
Bài 1:HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở, sau đặt tên cho đoạn thẳng
4 Củng cố – Dặn doø (3’)
- u cầu HS vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, chấm điểm thẳng hàng với
- Haùt
+ HS thực Bạn nhận xét + HS2 thực Bạn nhận xét
- HS lên bảng vẽ - Đoạn thẳng AB
- HS trả lời: Đường thẳng AB
- Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB
- Thực hành vẽ - HS quan sát
- Là điểm nằm đường thẳng - Ba điểm A, B, D không thẳng hàng với Vì điểm A, B, D khơng nằm đường thẳng
(14)- Tổng kết , nhà nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Luyện tập
- HS thực ********************************************
LUYỆN TỪ VAØ CÂU
TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – CÂU KIỂU AI THẾ NAØO?
I Yêu cầu cần đạt :
- Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật.( Thực số mục BT1 , toàn BT2 )
- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào?(Thực số mục BT3 )
II Chuẩn bị
GV: Tranh minh họa nội dung tập - HS: Vở tập
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động
2 Bài cu õ :Từ ngữ tình cảm gia đình - Gọi HS lên bảng
- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài
Giới thiệu: Gt
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- Treo tranh cho HS quan sát suy nghĩ Nhắc HS với câu hỏi có nhiều câu trả lời Mỗi tranh gọi HS trả lời - Nhận xét HS
Baøi 2: Thi ñua
- Gọi HS đọc yêu cầu - Phát phiếu cho nhóm HS
- Tuyên dương nhóm thắng GV bổ sung để có lời giải
Hoạt động 2: Hướng dẫn đặt câu theo
maãu
Bài 3: Phát phiếu cho HS - Gọi HS đọc câu mẫu - Mái tóc ơng em nào? - Cái bạc trắng?
- Gọi HS đọc làm
- Haùt
- Mỗi HS đọc câu theo mẫu Ai làm gì? - HS lớp nói miệng câu
- Dựa vào tranh, chọn từ ngoặc đơn để trả lời câu hỏi
- Chọn từ ngoặc để trả lời câu hỏi - HS đọc
a)Hiền,dữ,chăm chỉ,khiêm tốn… b)Đỏ ,vàng,nâu,đen,hồng… c)ngắn,dài thấp,bé,to,béo…
- Mái tóc ông em bạc trắng - Bạc trắng
- Mái tóc ông em
(15)- Chỉnh sửa cho HS HS khơng nói mẫu Ai nào?
4 Củng cố – Dặn doø
- Hơm lớp học mẫu câu gì? - Nhận xét tiết học
- Đọc làm HS nhận xét bạn
- Ai (cái gì, gì) nào?
*********************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI – T 15
TRƯỜNG HỌC
I.Yêu cầu cần đạt :
- Nói tên địa kể số phòng học , phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em
- HS giỏi : Nói ý nghĩa tên trường em : tên trường tên doanh nhân tên , xã , phường ………
II Chuẩn bị
- GV: Các hình vẽ SGK Liên hệ thực tế trường HS học - HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động
2 Bài cu õ Phòng tránh ngộ độc nhà
- Hãy nêu thứ gây ngộ độc cho người gia đình?
- Nêu nguyên nhân thường bị ngộ độc?
- GV nhận xét 3 Bài
Giới thiệu: Trường học
Hoạt động 1: Tham quan trường học
Yêu cầu HS nêu tên trường ý nghĩa: - Trường có tên gì? - Nêu địa nhà trường
- Tên trường có ý nghĩa gì? Các lớp học:
- Trường ta có lớp học? Kể có khối? Mỗi khối có lớp?
- Cách xếp lớp học ntn? - Vị trí lớp học khối 2? - Các phòng khác
- Sân trường Nêu cảnh quan trường - Kết luận: Trường học thường có sân,
- Haùt
- HS trả lời Bạn nhận xét
- Quan sát TLCH Trường tiểu học Tân Tập
(16)vườn nhiều phòng như: Phòng làm việc Ban giám hiệu, phòng hội đồng, phòng truyền thống, phòng thư viện, … lớp học
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Yêu cầu HS quan sát tranh TLCH: - Cảnh tranh thứ diễn đâu? - Các bạn HS làm gì?
- Cảnh tranh thứ diễn đâu? - Tại em biết?
- Các bạn HS làm gì?
- Phịng truyền thống trường ta có gì?
- Em thích phòng nhất? Vì sao?
- Kết luận: Ở trường, HS học tập lớp học hay sân trường, vườn trường Ngồi em đến thư viện để đọc mượn sách, đến phòng y tế để khám bệnh cần thiết, …
Hoạt động 3: Trò chơi hướng dẫn viên du lịch
GV phaân vai cho HS nhập vai
- HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu trường học
- Giới thiệu hoạt động diễn thư viện - Giới thiệu hoạt động diễn phòng y tế - Giới thiệu hoạt động diễn phịng
truyền thống 4 Củng cố – Dặn doø
Nhận xét tiết hoïc
- Chuẩn bị: Các thành viên nhà trường
- Ở lớp học - HS trả lời
- Ở phịng truyền thống
- Vì thấy phịng có treo cờ, tượng Bác Hồ …
- Đang quan sát mô hình (sản phẩm) - HS neâu
- HS trả lời
- HS đóng làm thư viện - HS đóng làm phịng y tế
- HS đóng làm phịng truyền thống
- số HS đóng vai khách tham quan nhà trường: Hỏi số câu hỏi
********************************************** Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009
THỂ DỤC
TIẾT 30:ĐI THƯỜNG THEO NHỊP BÀI TDPTC TRÒ CHƠI :VÒNG TRÒN
I yêu cầu cần đạt :
_ Thực đđi thường theo nhịp ( nhịp bước chân trái nhịp bước chân phải ) - Thực động tác thể dục phát triển chung
(17)III Các hoạt động 1 Phần mở đầu
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu học -Khởi động
2Phaàn bản
- -GV cho hs thường theo nhịp đ-GV làm mẫu-1 hs làm lại
-Cho hs theo tổ-Cho tổ lên thi đua _GV nx khen thưởng
Cho hs ôn lại động tác:vươn thở ,tay,chân ,lườn,bụng,tồn thân,nhảy, điều hịa - Trị chơi : vòng tròn
-GV cho hs hát 3 Phần kết thúc
-Thả lỏng người
-GV nx tiết học ,chuẩn bị (tt
********************************* TỐN -T 74
LUYỆN TẬP
I u cầu cần đạt:
- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm
-Biết thực phép trừ có nhớ PVI 100 - Biết tìm số bị trừ tìm số trừ
II Chuẩn bị
- GV: Bộ thực hành Toán - HS: Vở, bảng III Các hoạt động:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động
2 Bài cu õ : Đường thẳng
Gọi HS lên bảng vẽ đường thẳng đặt tên Nhận xét cho điểm HS
3 Bài
Giới thiệu: : Luyện tập
Hoạt động 1:Phép trừ có nhớ số
phạm vi 100
Bài 1:HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự nhẩm, ghi kết vào Vở báo cáo kết
- Làm sau nối bàn HS báo cáo kết phép tính
Bài 2: HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm Gọi HS lên
- Haùt
- HS thực trả lời theo câu hỏi GV Bạn nhận xét
12-7=5 14-9=5 14-7=7 15-9=6 16-7=9 17-9=8 11-8=3
(18)bảng làm Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng
- Yêu cầu nêu rõ cách thực với phép tính: 74 – 29; 38 – 9; 80 – 23
Hoạt động 2: Tìm số bị trừ số trừ chưa
biết phép trừ
Bài 3:Hỏi: Bài tốn u cầu làm gì? - Y/c HS nhắc lại cách tìm SH SBT - Yêu cầu HS làmbài HS lên bảng làm
bài Các HS lại làm vào Vở - Gọi HS nhận xét bạn
- Nhận xét cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn doø
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
56 74 88 40 93 - 18 -29 - 39 - 11 - 37 38 45 49 29 56 - Tìm x
- Nhiều HS nêu
a)32-x=18 b)20-x=2 x=32-18 x=20-2 x=14 x=18
***************************************************** CHÍNH TẢ -T 30
NV:BEÙ HOA
I Yêu cầu cần đạt:
- Nghe viết xác CT , trình bày đoạn văn xi - Làm BT (3) a/b, BT ct phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị
- GV: Bảng ghi quy tắc tả s/x; ât/âc. - HS: Vở, bảng
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động
2 Baøi cu õ :Hai anh em
- Gọi HS lên bảng viết từ mắc lỗi tiết trước
- Nhận xét HS 3 Bài
Giới thiệu :GT
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả
- Đoạn văn kể ai?
- Bé Nụ có nét đáng yêu? - Bé Hoa yêu em ntn?
- Đoạn trích có câu?
- Trong đoạn trích có từ viết hoa? Vì phải viết hoa?
- Hát
- HS lớp viết vào bảng
- Beù Nụ
- Mơi đỏ hồng, mắt mở to, trịn đen láy - Cứ nhìn em mãi, yêu em thích đưa võng ru em ngủ
- câu
- Bây, Hịa, Mẹ, Nụ, Em, Có tiếng đầu câu tên riêng
(19)- Yêu cầu HS đọc từ khó - Yêu cầu HS viết từ vừa đọc - Viết tả
- Sốt lỗi - Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả
Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS hoạt động theo cặp - Nhận xét HS
Bài tập 3Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ
- Yêu cầu HS tự làm
- Nhận xét, đưa đáp án 4 Củng cố – Dặn doø
-Nhận xét học
- Daën HS nhà làm Bài tập tả Chuẩn bị (tt)
- HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng
- HS viế
- Tìm từ có tiếng chứa vần ai ay:bay, chảy, sai…
- Điền vào chỗ trống
- HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở tập.
- Sắp xếp; xếp hàng; sáng sủa; xôn xao - Giấc ngủ; thật thà; chủ nhật; nhấc lên
************************************************** TẬP VIẾT
N – Nghĩ Trước Nghĩ Sau. I Yêu cầu cần đạt
- Viết chữ hoa N ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ); chữ câu ứng dụng : Nghĩ ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) Nghĩ trước nghĩ sau ( lần )
II Chuẩn bị
- GV: Chữ mẫu N HS: Bảng, III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động 2 Bài cu õ
- Yêu cầu viết: M, Miệng nói tay làm - GV nhận xét, cho điểm
3 Bài
Giới thiệu: GT bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa
* Gắn mẫu chữ N
- Chữ N cao li?
- Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét?
- GV vào chữ N và miêu tả:
+ Gồm nét: móc ngược trái, thẳng xiên,
- Hát
- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng
- HS quan saùt - li
- đường kẻ ngang - nét
(20)móc xi phải - GV viết bảng lớp
- GV hướng dẫn cách viết:
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết bảng
- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng
- Giới thiệu câu: Nghĩ trước nghĩ sau.
- Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ - Cách đặt dấu chữ
- Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Nghĩ lưu ý nối nét N và
ghi
1 HS viết bảng * Viết: : Nghó
- GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 3: Viết
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa
- GV nhận xét chung 4 Củng cố – Daën doø
GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS hoàn thành nốt viết - Chuẩn bị: Chữ hoa O
- HS quan sát
HS tập viết bảng
- HS đọc câu
- N: li; - g, h : 2,5 li; - t: li; - s, r: 1,25 li
- i, r, u, c, n, o, a : li
- Dấu ngã (~) i; - Dấu sắc (/) - Khoảng chữ o
- HS viết bảng
- HS viết
- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp
*********************************
VẼ THEO MẪU:VẼ CÁI CỐC(CÁI LY) I Yêu cầu cần đạt:
-Hiểu đặc diểm hình dáng số loại cốc - Biết cách vẽ cốc
- Vẽ cốc theo mẫu
II Chuẩn bị : GV : vài cốc HS : vẽ , bút chì , màu III Các hoạt động day học :
GT baøi
Hoạt động : Quan sát nhận xét
GV gt mẫu loại cốc có miệng , thân , đáy : + Loại có miệng rộng đáy
(21)+ Trang trí khaùc
+ Làm chất liệu khác :nhựa , thủy tinh ………
GV cho HS thấy hình dáng tao nét cong , nét thẳng Hoạt động : Cách vẽ cốc
GV cho HS chọn mẫu cốc để vẽ _ Hd HS ve
- GV gợi ý cho HS cacùh vẽ màu Hoạt động : Thực hành
Hoạt động : Nhận xét đánh giá Dặn dò
************************************************************************* *
Thứ sáu ngày 4tháng 12 năm 2009
TẬP LÀM VĂN - T 15
CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHÒ EM
IYêu cầu cần đạt:
- Biết nói lời chia vui( chúc mừng ) hợp tình giao tiếp ( BT1 , BT ) - Viết đoạn ngắn kể anh chị, em em
II Chuẩn bị
- GV: Tranh HS: Vở tập III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động
2 Bài cu õ :QST_ TLCH Viết nhắn tin - Gọi HS đọc tập - Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài
Giới thiệu: GT
Hoạt động 1: Biết cách nói lời chia vui
Baøi vaø
- Treo tranh hỏi tranh vẽ cảnh gì? - Gọi HS đọc yêu cầu
- Chị Liên có niềm vui gì? - Nam chúc mừng chị Liên ntn?
- Nếu em, em nói với chị Liên để chúc mừng chị
- Haùt
- HS đến HS đọc Bạn nhận xét
- Bé trai ôm hoa tặng chị
- Bạn Nam chúc mừng chị Liên giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh Hãy nhắc lại lời Nam
- Đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh
- Tặng hoa nói: Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm giải
(22)Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập
Bài 3Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc
Nhận xét, chấm điểm HS 4 Củng cố – Dặn doø
Yêu cầu HS nói lời chia vui số tình Em nói biết bố bạn cơng tác xa về?
- Bạn em cô giáo khen
- Dặn HS nhà hoàn thành nốt tập - Nhận xét tiết học
- Chuaån bò: (tt)
Hãy viết từ đến câu kể anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em họ) em
- dãy HS thi đua thực
- Em yêu bé Nam năm hai tuổi Môi bé Nam đỏ hồng, da trắng Nam tươi cười ngộ nghĩnh./ Anh trai em tên Minh Anh Minh cao gầy Năm anh học lớp Trường Tiểu học Ngơ Thì Nhậm Anh Nam học giỏi
Tổ chức cặp đôi: HS nêu - HS trả lời Bạn nhận xét - - HS trả lời Bạn nhận xét
**************************************************
TOÁN – T 75
LUYỆN TẬP CHUNG
I u cầu cần đạt:
- Thuộc bảng trừ học để tính nhẫm
- Biết thực phép trừ có nhớ PVi 100
- Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm
.II Chuẩn bị
- GV: Bộ thực hành Toán - HS: Bảng con, tập III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động 2 Bài cu õ :yện tập
- Đặt tính tính:
74 – 29 , 38 – 29 , 80 – 23 - Nêu cách thực phép tính - GV nhận xét cho điểm HS 3 Bài
- Giới thiệu: Luyện tập chung
Hoạt động 1: Củng cố phép cộng, phép
trừ có nhớ phạm vi 100
- GV tổ chức thành trò chơi thi nói nhanh kết phép tính
- Haùt
- HS thực Bạn nhận xét
(23)Bài 2:Yêu cầu HS nêu đề - Yêu cầu HS làm vào Vở - Gọi HS nhận xét bạn
- Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính: 32 – 25; 61 – 19; 30 –
Bài 3: Yêu cầu HS nêu đề Hỏi: Bài toán yêu cầu làm gì?
- Viết lên bảng: 42 – 12 – hỏi: Tính từ đâu tới đâu?
- Gọi HS nhẩm kết - Yêu cầu HS tự làm
- Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng
- Nhận xét cho điểm HS
Hoạt động 3: Củng cố giải tốn có lời
văn
Bài 5:Yêu cầu HS đọc đề - Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Vì sao?
- Yêu cầu HS tự làm
Tóm tắt Đỏ : 65 cm Xanh ngắn hơn: 17 cm Xanh : ……… cm? 4 Củng cố – Dặn doø
Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Ngày,
14-8=6 17-8=9 12-6=6 11-4=7 13-7=6
- Đặt tính tính
- HS lên bảng thực hiện, HS thực tính
32-25=7 61-19=42 32 61 - 25 - 19 42 53-29=24 94-57=37 53 94 - 29 - 57 24 37 - Yêu cầu tính
- Tính từ trái sang phải - 42 trừ 12 30, 30 trừ 22 - HS làm
42-12-8=22 58-24-6=28 36+14-28=22 72-36+24=60 - Đọc đề
- Bài toán thuộc dạng tốn - Vì ngắn nghĩa - HS làm Chữa
Bài giải
Băng giấy màu xanh dài là: 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số: 48 cm ĐẠO ĐỨC – T 15
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( T2) I Yêu cầu cần đạt:
(24)II Chuẩn bị - GV: câu hỏi - HS: Vở tập III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động
2 Bài cu õ :Giữ gìn trường lớp đẹp
- Em cần phải giữ gìn trường lớp cho đẹp?
- Muốn giữ gìn trường lớp đẹp, ta phải làm sao?
- GV nhận xét 3 Bài
Giới thiệu: :GT
Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình
- Phát phiếu thảo luận yêu cầu: Các nhóm thảo luận để tìm cách xử lí tình phiếu
- Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày ý kiến gọi nhóm khác nhận xét bổ sung
- Yêu cầu HS tự liên hệ thực tế
- Kết luận:
- Cần phải thực qui định vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp đẹp
Hoạt động 2: Ích lợi việc giữ trường lớp
sạch đẹp
- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức
- Cả lớp chia làm đội chơi Nhiệm vụ đội vòng phút, ghi nhiều lợi ích giữ gìn trường lớp đẹp bảng tốt Một bạn nhóm ghi xong, đưa phấn cho bạn
- Đội ghi nhiều lợi ích vịng phút, trở thành đội thắng - GV tổ chức cho HS chơi
- Nhận xét HS chơi Kết luận:
- Giữ gìn trường lớp đẹp mang
- Haùt
- HS trả lời Bạn nhận xét
- Các nhóm HS thảo luận đưa cách xử lí tình
- Đại diện nhóm lên trình bày kết - Tự liên hệ thân: Em (hoặc nhóm em)
làm để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp, việc chưa làm
Có giải thích nguyên nhân
(25)lại nhiều lợi ích như:
+ Làm môi trường lớp, trường lành,
+ Giúp em học tập tốt
+ Thể lòng yêu trường, yêu lớp Giúp em có sức khoẻ tốt
4 Củng cố – Dặn doø - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Giữ gìn, trật tự vệ sinh nơi cơng cộng
******************************************
MÔN :HÁT
TIẾT 15 :ƠN TẬP BAØI HÁT:CHÚC MỪNG SINH NHẬT,CỘC CÁCH TÙNG CHENG,CHIẾN SĨ TÍ HON.
I Yêu cầu cần đạt:
-Hát theo giai điệu lời ca -Biết vỗ tay gõ đệm theo hát
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II ĐDDH: hát
III Các hoạt động
Hoạt động thầy Hoạt động trị *KTBC:HS hát lại hát :Chiến sĩ tí
hon
HĐ 1:Ôn lại hát 1)Chúc mừng sinh nhật
HS hát tập vỗ tay theo phách - HS hát vỗ tay theo tiết tấu - Cho hs thi đua hát vỗ tay 2)Cộc cách tùng cheng
-GV cho hs hát theo hát-múa theo hát
-HS hát thầm gõ tay theo tiết tấu lời ca 3)Chiến sĩ tí hon
-GV cho nhiều hs hát
-HS hát luân phiên theo nhóm -HS hát vận động phụ họa _HS biểu diễn trước lớp *Củng cố-dặn dò -HS thi đua hát -Chuẩn bị (tt)
*Mừng ngày sinh đóa hoa Mừng ngày sinh khúc ca ,mừng ngày sinh cho đời hoa sinh rực rỡ Cuộc đời em đóa hoa Cuộc đời em khúc ca.Cuộc đời cho em khúc ca đóa hoa
*Sênh kêu nghe tiếng vui (cách)
6 Thanh la kêu tiếng raát vang (cheng)
.Mõ kêu nghe đỉnh đạc( cộc) Trống
kêu rộn rã tưng bừng (tùng) Nghe sênh
thanh la gõ trống ,cùng kêu lên vang vang, kêu lên vang vang.Cộc cách tùng cheng
(26)hát vang lên
************************************************** SINH HOẠT LỚP – T 15
*Nhaän định tình hình tuần qua:
-Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp tuần qua -GV nhận xét
+Đi học giờ, nghỉ học có xin phép : Nhân ,Diệp … +Có chuẩn bị trước đến lớp
+Nhắc nhở HS giữ vệ sinh cá nhân môi trường *Phướng hướng tuần sau:
-Tiếp tục trì nề nếp lớp
-Nhắc nhở HS cần ổn định nề nếp tập thể dục sinh hoạt - Đi học , nghỉ học phải xin phép