GA LICH SU 8 3 COT

- Những nét chính về tình hình kinh tế - xã hội Mĩ sau Chiến tranh thế giới thứ nhất: sự phát triển nhanh chóng về kinh tế và những nguyên nhân của sự phát triển đó, phong trào công nhân[r]

(1)

Tuần Ngày soạn: 15/8/2010 Tiết Ngày dạy: /8/2010

Phần I LỊCH SỬ THẾ GIỚI

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (GIỮA THẾ KỈ XVI-1917)

Chương I THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CNTB

(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỮA SAU THẾ KỈ XIX) Bài NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN I Mục tiêu học

1 Kiến thức : - Nguyên nhân diễn biến, tính chất ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Cách mạng tư sản Hà Lan kỉ XVI Cách mạng tư sản Anh kỉ XVII

- Nắm khái niệm bản: Cách mạng tư sản

2 Tư tưởng: Nhận thức vai trò nhân dân cách mạng tư sản

- Nhận thức CNTB có mặt tiến hạn chế

3 Kĩ : Sử dụng tranh ảnh, đồ lịch sử II Chuẩn bị

- G/v: Bản đồ giới, Lược đồ nội chiến Anh

- H/s: SBT, SGK

III Tiến trình dạy

1 Ổn định tổ chức lớp 1’

2 Kiểm tra: sgk, dụng cụ học tập HS Bài mới: G/v giới thiệu

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

GV: Hướng dẫn HS nắm vài nét biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu kỉ XV – XVII Cách mạng Hà Lan Sự đời sản xuất

- Sử dụng đồ giới - Yêu cầu HS quan sát xác định vị trí nước Nê-đec-lan Anh

? Vị trí nước có tác động tới đời sản xuất TBCN?

? Ngoài thuận lợi điều kiện tự nhiên sản xuất TBCN đời điều kiện tự nhiên nào?

- G/v chốt: Nền sản xuất mới TBCN tiến bộ, đời trong lòng xã hội phong kiến dẫn đến

Quan sát, xác định vị trí - Nê-đéc-lan, Anh nằm ven bờ Đại Tây Dương có điều kiện giao lưu buôn bán phát triển sản xuất công thương nghiệp Đây điều kiện cho đời sản xuất TBCN - Chế độ phong kiến

I/ Sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu kỉ XV - XVII Cách mạng Hà Lan kỉ XVI

1 Một sản xuất đời

(2)

sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu; kinh tế phát triển xã hội xuất hai tầng lớp TS và VS.

? Tầng lớp TS đời, xã hội Tây Âu tồn mâu thuẩn nào? Tại TS nhân dân lại mâu thuẩn gay gắt với chế độ phong kiến?

? Mâu thuẩn tất yếu đem lại kết gì? (Học sinh yếu)

GV: Hướng dẫn HS nắm cách mạng Tư sản - Yêu cầu HS đọc thông tin mục sgk

? Nêu kiện diễn biến, kết cách mạng tư sản Nê-đé-lan?

- G/v: Cách mạng Tư sản đã

thắng chế độ phong kiến.

GV: Hướng dẫn HS nắm phát triển CNTB Anh - Yêu cầu HS đọc chữ nhỏ sgk ? Các số chứng tỏ điều gì?

? Những biểu phát triển CNTB Anh có khác Tây Âu?

? Vì CNTB Anh phát triển mạnh mà nông dân vẫ bỏ quê hương nơi khác sinh sống?

? Nhận xét vị trí tính chất tầng lớp quý tộc xã hội Anh trước cách mạng? ? Xã hội Anh kỉ XVII tồn mâu thuẩn nào?

(Học sinh yếu)

GV Hướng dẫn HS nắm vài nét tiến trình cách mạng - u cầu HS đọc thơng tin sgk

? Cách mạng nổ nào?

? Cách mạng đem lại

thống trị Tây Ban Nha mục nát, cản trở phát triển kinh tế

- Mâu thuẩn ND với PK; TS với VS

- Phong kiến cản trở phát triển đất nước

Đọc thông tin sgk

Trả lời, nhận xét, bổ sung

Lắng nghe

- CNTB Anh phát triển mạnh

- Trả lời

- Bị tước đoạt ruộng đất, đời sống khồn khổ - Sự giàu có tầng lớp quý tộc Là tầng lớp lực kinh tế địa vị trị

- Vua Quốc hội (Tư sản quý tộc mới), Phong kiến nông dân Đọc thông tin sgk

Trả lời, nhận xét

2 Cuộc cách mạng Tư sản

- 8-1566 nhân dân Nê-đec-lan dậy

- 1648 nước cộng hịa Hà Lan thành lập, mở đầu thời kì lịch sử cận đại

II/ Cách mạng tư sản Anh kỉ XVII

1 Sự phát triển CNTB Anh

- Sự phát triển công trường thủ công, thương nghiệp với nông nghiệp kinh doanh theo lối TBCN

- CNTB Anh phát triển mạnh mẽ

* Mâu thuẩn:

- Vua Quốc hội (Tư sản quý tộc mới)

- Phong kiến nông dân

Phải tiến hành cách mạng.

2 Tiến trình cách mạng a, Giai đoạn 1: (1642-1648)

- 8- 1642 nội chiến Anh bùng nổ

(3)

kết gì? (Quyền lực nằm trong tay TS, Quý tộc mới, ND khơng có quyền lợi gì).

? Vì nước Anh từ chế độ cộng hoà chuyển sang chế độ quân chủ?

? Thực chất chế độ quân chủ lập hiến gì?

- G/v: Là chế độ trị mag quyền lực vua bị hạn chế bằng Hiến pháp Quốc hội(TS) định ra.

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk

? Em phân tích tính chất cách mạng TS Anh? ? Hãy nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng?

- Quý tộc liên minh với TS muốn khôi phục chế độ quân chủ nên tiến hành đảo 12-1688 Chế độ quân chủ thiết lập

* Tính chất: Là cách mạng khơng triệt để(Chỉ đáp ứng quyền lợi TS Quý tộc mới)

* ý nghĩa: Mở đường cho CNTB chiến thắng chế độ phong kiến

* Kết quả: - CĐPK bị lật đổ - Chế độ cộng hoà thiết lập

b, Giai đoạn 2: (1649-1699) - Quý tộc + Tư sản đảo

- 12-1688 thiết lập chế độ quân chủ lập hiến

3 Tính chất, ý nghĩa lịch sử cách mạng TS Anh kỉ XVII

* Tính chất: Là cách mạng không triệt để(Chỉ đáp ứng quyền lợi TS Quý tộc mới)

* ý nghĩa: Mở đường cho CNTB chiến thắng chế độ phong kiến

4 Củng cố:

- Nắm nội dung bài:

+ Nguyên nhân diễn biến, tính chất ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Cách mạng tư sản Hà Lan kỉ XVI Cách mạng tư sản Anh kỉ XVII + Nắm khái niệm bản: Cách mạng tư sản

5 Dặn dò:

- Học cũ theo câu hoi sgk - Chuẩn bị mới:

NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (TIẾT 2)

Tuần Ngày soạn: 15/8/2010 Tiết Ngày dạy: /8/2010

Bài NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (TIẾT 2)

I Mục tiêu cần đạt Kiến thức:

Giúp HS nắm được: Cách mạng Tư sản Anh kỉ XVII, chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ thành lập Hợp chủng quốc Hoa Kì

(4)

II Chuẩn bị

- G/v: Bản đồ 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ

- H/s: SGK, SBT

III Tiến trình dạy

1 Ổn định tổ chức lớp 1’ Bài cũ : 6’

? Nêu tính chất ý nghĩa lịch sử cách mạng Tư sản Anh kỉ XVII? ? Giải thích cách mạng Tư sản Anh cách mạng Tư sản bảo thủ không triệt để?

3 Bài : G/v giới thiệu 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

- Yêu cầu HS đọc thơng tin sgk

- Xác định vị trí 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ, tiềm trình xâm lược thuộc địa

? Vì có mâu thuẩn nước thuộc địa nước quốc? ? Vì Thực dân Anh kìm hãm phát triển kinh tế thuộc địa? ? Cuộc đấu tranh nhân dân thuộc địa chống thực dân Anh nhằm mục đích gì?

? Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh? ? Sự kiện chứng tỏ điều gì?

- G/v chốt bảng

? Em nêu kiện, diễn biến chiến tranh?

- Yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ

Đọc thơng tin sgk

-Quan sát vị trí nước

Thực dân Anh kìm hãm phát triển kinh tế thuộc địa

- Muốn kinh tế thuộc địa gắn chặt phụ thuộc vào quốc để dể bề cai trị - Muốn khỏi thống trị thực dân Anh, mở đường cho kinh tế TBCN phát triển thuộc địa

Đọc thông tin sgk Trả lời, nhận xét

- Nhân dân tâm chống thực dân Anh, đòi xóa bỏ thuế

- Trả lời, nhận xét Đọc chữ nhỏ sgk

II/ Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ

1 Tình hình thuộc địa, nguyên nhân chiến tranh.9’

* Tình hình

- Vị trí: Nằm ven bờ Đại Tây Dương

- Tiềm năng: Dồi

- Nền kinh tế thuộc địa CNTB phát ttiển nhanh chóng bị tục dân Anh kìm hãm sách vơ lí (Thuế, độc quyền bn bán…)

* Nguyờn nhõn: Mâu thuẩn nhân dân thuộc địa với thực dân Anh gay gắt, cách mậng bùng nổ

2 Diễn biến chiến tranh 15’

- 12/1773 nhân dân cảng Bôtxtơn công tàu chở chè Anh

- 1774 họp Hội nghị lục địa Phi-la-đen-phi-a

(5)

? Theo em tính chất tiến “Tun ngơn độc lập” Mĩ thể điểm nào?

? Em liên hệ tuyên ngôn Việt Nam? ? Mặc dù có điểm tiến bộ, hạn chế có ý nghĩa to lớn tiến trình đấu tranh giành độc lập? Vì sao?

? Chiến thắng Xa-ra-to-ga có ý nghĩa gì?

? Hãy nhận xét vai trò Oa-sin-tơn chiến tranh giành độc lập? - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk

? Em điểm hạn chế Hiến pháp năm 1787?

? Kết to lớn mà chiến tranh mang lại nước thuộc địa Anh Bắc Mĩ gì?(HS yếu)

? Theo em có phải cách mạng tư sản khơng? Vì sao?

+ Tiến bộ: Đề cao quyền con người.

+ Tồn tại: Chỉ trì ở người da trắng, cịn da màu không công nhận.

Liên hệ

Trả lời, nhận xét, bổ sung - Đáp ứng nguyện vọng nhân dân nhân dân tích cực tham gia

- Là người định đến thắng lợi chiến tranh giành độc lập trở thành Tổng thống Mĩ

Đọc thông tin

Trả lời, nhận xét, bổ sung Trả lời, nhận xét, bổ sung

độc lập” đời, nghĩa quân thắng lợi liên tiếp

- 7/1783 Anh kí hiệp ước Véc-xai cụng nhận độc lập 13 thuộc địa

3 Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập Bắc Mĩ.8’

- Kết quả.

+ Thoát khỏi thống trị thực dân Anh, giành độc lập + Khai sinh nước Mĩ

- ý nghĩa: Là cách mạng Tư sản thực nhiệm vụ giải phóng dân tộc mở đường cho CNTB phát triển

4 Củng cố, hướng dẫn nhà 5’

- Nắm nội dung bài: - Tình hình thuộc địa, nguyên nhân chiến tranh - Diễn biến chiến tranh

- Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập Bắc Mĩ - Chuẩn bị mới: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)

  

Tuần Ngày soạn: 23/8/2010 Tiết Ngày dạy: 26/8/2010

Bài CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794) (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

(6)

- Các kiện diễn biến cách mạng qua giai đoạn, vai trò nhân dân với thắng lợi phát triển cách mạng

- Ý nghĩa lịch sử cách mạng Pháp Tư tưởng

-Thấy mặt hạn chế tích cực cách mạng tư sản - Rút học kinh nghiệm từ cách mạng tư sản Pháp Kĩ năng

- Vẽ ban đồ, sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê, phân tích, so sánh kiện II CHUẨN BỊ

- G/v: Lược đồ phong kiến Pháp công; Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp - H/s: SGK, SBT

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp 1’ Bài cũ: 6’

? Hãy nêu mặt tích cực hạn chế Tuyên ngôn độc lập 7.1776?

? Nêu ý nghĩa kết đấu tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ?

3 Giới thiệu 1’ CMTS thành công số nước tiếp tục nổ ra, nước Pháp đạt tới đỉnh cao Vì CMTS Pháp nổ phát triển…

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT

GV Hướng dẫn HS nắm tình hình nước Pháp trước cách mạng

- Yêu cầu HS đọc mục ? Tình hình kinh tế nước Pháp trước cách mạng có bật? ? Vì nông nghiệp lạc hậu? ? Chế độ phong kiến có nhưũng sách phát triển công thương nghiệp?

G/v giải thích

? So sánh phát triển CNTB Anh Pháp có khác nhau?

Giáo viên hướng dẫn HS nắm nội dung tình hình trị

Đọc thơng tin

- Nơng nghgiệp lạc hậu, cơng nghiệp phát triển - Vì địa chủ bóc lột kìm hãm

- CN, TN phát triển bị kìm hãm dẫn đến mâu thuẩn TS CĐPK

Anh: CNTB phát triển Nông nghiệp Pháp: CNTB phát triển CN, TN

I Nước Pháp trước cách mạng

1 Tình hình kinh tế.7’

Nông nghiệp lạc hậu, công thương nghiệp phát triển bị PK kỡm hảm

 mâu thuẩn TS CĐPK

2 Tình hình trị xã hội.

(7)

xã hội

? Tình hình trị nước Pháp trước cách mạng có bật?

- u cầu HS quan sát H.5 rút nhận xét

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đẳng cấp lên bảng nêu vị trí quyền lợi đẳng cấp - G/v dẫn dắt

- Yêu cầu HS quan sát tranh sgk

? Hãy rút nội dung chủ yếu từ tư tưởng Mông-te-ơ-xơ-ki; Rut-xô; Vôn-te?

? Qua nội dung em giải thích trào lưu triết học ánh sáng?

- G/v: Là tiếng nói giai cấp TS đấu tranh không khoan nhượng với CĐPK; đề xướng quyền tự người đảm bảo quyền tự do.

Có đóng góp tích cực mặt tư tưởng cho việc thực hiện quyết tâm đánh đổ CĐPK lỗi thời.

GV Hướng dẫn HS nắm vài nét cách mạng bùng nổ - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk

? Vì đẳng cấp thứ 3(TS) lại mâu thuẩn với đẳng cấp trên?

- Nước Pháp tồn chế độ quân chủ chuyên chế - Nhân dân Pháp bị bóc lột nặng nề (Tăng lữ, quý tộc) đời sống vô cực khổ

- N2 lạc hậu (công cụ thô

sơ, cuốc cùn, ruộng nứt nẻ, khô cạn, chuột.) HS Vẽ sơ đồ

Thảo luận, trả lời

Lắng nghe

- Tăng lũ quớ tộc boc lột đẳng cấp thứ ba

- Nước Pháp tồn chế độ quân chủ chuyên chế(Vua nắm quyền, độc đoán)

- Nước Pháp tồn đẳng cấp: Tăng lư, quý tộc có đặc quyền đẳng cấp thứ (TS, Nông dân, tầng lớp nhân dân khác)

 Mâu thuẩn

3 Đấu tranh mặt trận tư tưởng 6’

- Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế - Đề xướng quyền tự người đảm bảo quyền tự

- Thể tâm đánh đổ bọn thống trị phong kiến

II Cách mạng bùng nổ Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế.6’

(8)

? Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế thể điểm nào?

? Tỡnh hỡnh trờn => hệ gỡ?

- G/v giải thích thêm: Khởi nghĩa nông dân bắt đầu từ 1788, 1789 chứng tỏ mâu thuẩn xã hội cần tiếp tục giải quyết Song giải bằng cách Hội nghị đẳng cấp 5-5-1789 có giải được mâu thuẩn không?

? Nguyờn nhõn trự tiếp cách mạng bùng nổ nào?

- Hướng dẫn HS quan sát H.9 dựa vào SGK để tường thuật công phá ngục Bax-ti ngày 14-7-1789?

- G/v tường thuật diễn biến ? vỡ công phá ngục Ba- xti coi ngày mở đầu thắng lợi cách mạng Pháp?

-Trả lời, nhận xét, bổ sung

- CM chúng PK bựng nổ Lắng nghe

Quan sát, tường thuật

Lắng nghe, tường thuật - Quyền lực chế độ chuyên chế quân chủ bị giáng đòn

cấp

- Hệ quả: CM chúng PK g/c TS đứng đầu nổ

2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng.6’

- Hội nghị đẳng cấp 5-5-1789 khơng có kết tháI độ ngoan cố nhà Vua

- Ngày 14- 7-1789 quần chúng công ngục Ba-xti giành thắng lợi

=>Quyền lực chế độ chuyên chế quân chủ bị giáng đòn

4 CỦNG CỐ : 2’

- Nắm nội dung bài: + Nước Pháp trước cách mạng + Cách mạng bùng nổ

5 DẶN DÒ 1’

- học cũ theo câu hỏi sgk

- Chuẩn bị mới: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (TIẾT 2)

  

Tuần Ngày soạn: 25/8/2010 Tiết Ngày dạy: 27/8/2010 Bài CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)

(9)

1 Kiến thức: Giúp HS nắm được: Sự phát triển cách mạng từ thành lập chế độ quân chủ lập Hiến đến bước đầu cộng hoà

- Ý nghĩa lịch sử cách mạng Tư sản Pháp cuối kỉ XVIII - Tường thuật đuược tiến trình cách mạng

2 Tư tưởng

-Thấy mặt hạn chế tích cực cách mạng tư sản - Rút học kinh nghiệm từ cách mạng tư sản Pháp Kĩ năng

- Vẽ đồ, sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê, phân tích, so sánh kiện II CHUẨN BỊ

- G/v: Lược đồ phong kiến Pháp công; Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp - H/s: SGK, SBT

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp 1’

2 Bài cũ: 5’ ? Nêu vài nét tình hình nước Pháp trước cách mạng?

? Vẽ đồ đẳng cấp lên bảng nêu vị trí quyền lợi đẳng cấp?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu 1’

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét chế độ quân chủ lập hiến

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Thắng lợi ngày 14/7/1789 đưa lại kết gì?

? Sau nắm quyền đại tư sản làm gì? (Học sinh yếu)

? Yêu cầu HS đọc tìm hiểu nội dung Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền, rút mặt tích cực hạn chế nó?

? Tun ngơn Hiến pháp đem lại quyền lợi cho ai?

? Để tỏ thái độ với đại TS, nhà vua có hành động gì?

? Em có suy nghĩ hành động vua Pháp? Hành động em có thấy giống với ông

Đọc thông tin sgk - Đại tư sản nắm quyền thành

- lập chế độ quân chủ lập hiến

- Tích cực: Đề cao quyền tự bình đẳng

- Hạn chế: Phục vụ giai cấp TS, nhân dân không hưởng

- Cho g/c TS

- Liên kết với bọn phản động cướp nước

 hèn nhát, phản động

- Giống Lê Chiêu Thống

III/ Sự phát triển cách mạng

1 Chế độ quân chủ lập hiến(từ 14/7/1789 đến 10/1792) 9’

- Đại tư sản nắm quyền thành lập chế độ quân chủ lập hiến(14.7.1789)

- Quốc Hội thông qua Tuyên ngôn nhân quyền Dân quyền(8/1789)

- Ban hành hiến pháp(9/1791) xác lập chế độ quân chủ lập hiến nhằm bảo vệ quyền lợi giai cấp tư sản

(10)

vua nước ta?

? Trước hành động Đại TS nhà vua, nhân dân làm gì?

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm bước đầu cộng hoà (21/9/1792 đến 02/6/1793) - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Khởi nghĩa ngày 10/8/1792 đem lại kết gì?

? Sau thiết lập cộng hoà nước Pháp gặp khó khăn gì?

? Nhân dân làm Tổ quốc lâm nguy?

- Sử dụng lược đồ

- Yêu cầu HS lên nước công nước Pháp

? Trước tình hình thái độ phái Ghi-rông-đanh nào?

? Thái độ nhân dân nào? (Học sinh yếu)

- G/v chốt

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét chun dân chủ cách mạng Gia-cơ-banh

- G/v dẫn dắt

? Chính quyền cách mạng Gia-cơ-banh làm để định tình hình đáp ứng nguyện vọng nhân dân?

? Em có nhận xét biện pháp Gia-cơ-banh? Rơ-be-spie có vai trị cách

- Nhân dân Pa-ris khởi nghĩa lật đổ CĐPK thống trị TS

Đọc thông tin sgk Trả lời, nhận xét, bổ sung

- Liên minh nước công Bọn phản động loạn

- Bài trừ nội phản kiên chống ngoại xâm

- áo, Phổ, Anh

- Tiếp tục khởi nghĩa lật đổ phái Ghi-rông-đanh

Lắng nghe, thảo luận Trả lời, nhận xét, bổ sung

- Biện pháp tiến nhằm đáp ứng nguyện vọng nhân dân

- 10/8/1792 nhân dân Pa-ris khởi nghĩa lật đổ CĐPK thống trị TS

2 Bước đầu cộng hoà (21/9/1792 đến 02/6/1793) 8’

- TS công thương lên cầm quyền, thiết lập cộng hoà(21/9/1792), cách mạng phát triển thêm bước - 1793, Anh cỏc nước chõu Âu tõn cụng phỏi Ghi-rông-đanh lo củng cố quyền lực

-2.6.1793, nhõn dõn Pa khởi nghĩa lật đổ phỏi Gi-rong-đanh

3 Chiính quyền chuyên dân chủ cách mạng Gia-cô-banh(2/6/1793đến 27/7/1794)

- Biện pháp: Trừng trị bọn cách mạng Giải yêu cầu nhân dân

+ Chính trị: Thiết lập dân chủ cách mạng, trừng trị bọn phản cách mạng

+ Kinh tế: Giải yêu cầu nhân dân

(11)

mạng? Vì ơng người mua chuộc?

- G/v so sánh với cách mạng Anh, Mĩ

? Vì quyền Gia-cơ-banh lại thất bại?

? Tại TS phản động cách mạng tiến hành đảo chính? Sự kiện tác động đến cách mạng Pháp sau năm 1794?

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét ý nghĩa lịch sử cách mạng Pháp

? Hãy rút ý nghĩa cách mạng Pháp?

? Qua đoạn chữ in nghiêng rút hạn chế cách mạng Mĩ, Pháp?

- G/v: Mặc dù cách mạng Pháp coi cách mạng TS triệt để

- Có tài kiên bảo vệ nhân dân, không khuất phục trước kẻ thù

- Mâu thuẩn nội bộ, ND không ủng hộ phái cầm quyền TS

- Những cải cách đụng chạm đến quyền lợi g/c TS

- Là nhũng cách mạng đem lại quyền lợi cho TS, trì chế độ bóc lột nhân dân

- 27/7/1794 TS phản CM đảo chớnh Cách mạng Pháp kết thúc

4 ý nghĩa lịch sử cách mạng Pháp cuối kỉ XVII 7’

Là CMTS triệt để lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp TS lên cầm quyền mở đuường cho CNTB phát triển Pháp

4 Củng cố 4’

- Nêu vai trò quần chúng nhân dân cách mạng Pháp?

Vũ trang tân công ngục Baxti, nd lật đỏ phái lập hiến, xóa bỏ chế đọ PK Quần chúng nhân dân làm nên CMTS Pháp

5 dặn dò.1’

-Học bài- Nắm nội dung bài:

+ Sự phát triển cách mạng từ thành lập chế độ quân chủ lập Hiến đến bước đầu cộng hoà

+ Ý nghĩa lịch sử cách mạng Tư sản Pháp cuối kỉ XVIII - Chuẩn bị mới:

CNTB ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI

  

(12)

Bài CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp HS nắm được:

1 Kiến thức: Tiến hành cách mạng đường tất yếu để phát triển CNTB cần tìm hiểu nội dung hệ tất yếu

2 Tư tưởng: Nhận thức được: Sự áp bóc lột chất chủ yếu CNTB gây nên đời sống đau khổ cho nhân dân lao động toàn giới

3 Kĩ năng: Biết khai thác kênh chữ, kênh hình sgk II CHUẨN BỊ

- G/v: Tranh ảnh, lược đồ nước Anh từ đầu kỉ XVIII đến đầu XIX - H/s: SGK, SBT

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp.1’

2 KTBài cũ: 5’ Hãy nêu kiện chủ yếu qua giai đoạn để chứng tỏ lên cách mạng TS Pháp? Nêu ý nghĩa?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.1’

Cách mạng tư sản nổ nhiều nước Âu – Mĩ đánh đổ PK, g/c TS lên cầm quyền cần phát triển sản xuất nên sáng chế sử dụng máy móc CMCN giải vấn đề

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm CMCN Anh

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk. (Học sinh yếu)

? Vì sang kỉ XVIII yêu cầu cải tiến, phát minh máy móc lại đặt cấp thiết?

? Tại cách mạng Công nghiệp lại diễn Anh ngành dệt?

? Phát minh ảnh hưởng lớn đến công nghiệp dệt? - Yêu cầu HS theo dõi quan sát H12, 13 giải thích

? Qua hai tranh cách

Đọc thơng tin sgk - Máy móc cịn thơ sơ

- Nước Anh hoàn thành cách mạng TS muốn phát triển CNTB Ngành dệt ngành sản xuất chủ yếu Anh - Phát minh máy kéo sợi Gien-ni

- H 12: đòi hỏi nhiều lao

I Cách mạng Công nghiệp Cách mạng Công nghiệp Anh 12’

- Nước Anh đầu cách mạng công nghiệp dệt (kinh tế chủ yếu):

(13)

sản xuất suất lao động khác nào? ? Điều xãy máy kéo sợi Gien-ni sử dụng rộng rải?

? Em kể tên phát minh thời kì nêu ý nghĩa tác dụng nó?

? Vì máy móc lại sử dụng nhiều tronh ngành giao thông vận tải?

- G/v mở rộng vài nét Giêm-Oát máy nước(h14)

- Dựa vào H 15 tường thuật buổi khánh thành sử dụng đầu máy xe lửa

? Tại Anh lại đẩy mạnh sản xuất gang thép than đá?

? Các phát minh đem lại kết ý nghĩa gì?

Hoạt động Nắm vài nét CMCNở Pháp, Đức?

? Khi tiến hành CMCN P,Đ gặp khó khăn thuận lợi gì?

? Vì cách mạng cơng nghiệp Pháp, Đức lại diễn muộn?

? Cách mạng công nghiệp Pháp, Đức diễn muộn phát triển nào?

động, suất thấp - H13: Năng suất cao gấp lần

 đòi hỏi cải tiến kỉ

thuật

HS thảo luận, trả lời

- Nhu cầu vận chuyển nhiều

- Lắng nghe

- Quan sát lắng nghe

- Máy móc + đường sắt phát triển

Trả lời

- KK: P: kinh tế lạc hậu; Đ: chưa thống -TL: Thừ hưởng kinh nghiệm Anh

- Pháp: CMTS nổ chậm Anh

- Đức: Đất nước chưa thống chủ nghĩa TB phát triển Đọc thông tin

+ Năm 1769 máy kéo sợi chạy nước đời + Năm 1785 máy dệt đời

 Năng suất lao động

tăng

- Trong giao thông vận tải: Nhu cầu vận chuyển nhiều

=> Kết quả: Công nghiệp chuyển sản suất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn máy móc, suất lao động tăng nhanh, cải dồi Anh trở thành nước CN phát triển giới Cách mạng công nghiệp Pháp, Đức 11’

(14)

Lấy số liệu chứng minh điều đó?

Hoạt động HS nắm nét hệ cách mạng

- Yêu cầu quan sát H 17, 18 nêu nhận xét biến đổi nước Anh sau hồn thành cách mạng cơng nghiệp ? Vậy cách mạng công nghiệp đưa tới hệ tích cực tiêu cực gì?

Quan sát, nhận xét

-Anh TK XVIII: trung tâm SX thủ công, thành phố/50.000 dân, chưa có đường sắt - Anh TKXIX: Nhiều vùng CN , 14TP/ 50.000 dân, có đường sắt, hải cảng, khu CN

chóng, thứ hai(sau Anh)

-Đức: Những năm 40 kỉ XIX nước Đức tiến hành cách mạng công nghiệp Kinh tế phát triển nhanh vvef tốc độ suất

3 Hệ cách mạng 8’

- Tích cực: Làm thay đổi mặt nước TB: cải dồi dào, nhiều khu CN, thành phố đời

- Tiêu cực: Hình thành hai giai cấp bản: TS VS mâu thuẩn

4 CỦNG CỐ: 4’

- Lập bảng niên biếu, phát minh tên nhà phát minh máy móc - Vì có TS >< VS

DẶN DỊ 1’

- Nắm nội dung bài: + Cách mạng Công nghiệp Anh + Hệ cách mạng

- Chuẩn bị mới:

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI(TIẾT 2) 

 

(15)

(TIẾT 2) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức: Giúp HS nắm được:

- Cuộc cách mạng Tư sản Pháp kỉ XIX

- Sự xâm lược nước Tư phương Tây nước Á, Phi, Mĩ La-tin

2 Tư tưởng: Giúp HS ý thức tự chủ, bảo vệ Tổ quốc

3 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ quan sát phân tích, so sánh,đối chiếu thơng qua đồ II CHUẨN BỊ

- G/v: Tranh ảnh, Bản đồ giới - H/s: SGK, SBT

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

Ổn định tổ chức lớp 1’

2 Kiểm tra cũ: 6’

? Em nêu vài nét cách mạng Anh? Hệ nó?

3 Bài mới:Giáo viên giới thiệu mới.1’

Sang TK XIX phát triển TKTBCN phong trào độc lập dân chủ nước Châu Âu Mĩ ngày dâng cao, cơng vào thành trì chế độ PK, xác lập CNTB

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Hoạt động Hd HS nắm vài nét cách mạng Tư sản kỉ XIX

- Sử dụng Bản đồ giới

G/v: Giới thiệu tài nguyên, khoáng sản nước Mĩ La-tin bị Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha xâm chiếm ? Vì sau kỉ XIX phong trào đấu tranh giành độc lập Mĩ La-tinh phát triển mạnh đưa tới đời quốc gia?

- Yêu cầu HS quan sát lược đồ quốc gia thành lập

? Các quốc gia Tư sản đời có tác dụng gì?

- Hướng dẫn HS quan sát lược đồ: Các cách mạng châu Âu H20

Đọc thông tin sgk Quan sát lược đồ, lắng nghe

- Do tác động CT Bắc Mĩ CMTS pháp, TBN, BĐN suy yếu Sự phát triển CNTB Mĩ La-tinh thúc đẩy phong trào giải phóng dân tộc - Thúc đẩy mạng phát triển

- Quan sát lược đồ - Vì PT cách mạng TS chưa triệt để nên cần

II Chủ nghĩa Tư xác lập phạm vi toàn giới

1 Các cách mạng tư sản kỉ XIX 18’

Sang kỉ XIX, CNTB phát triển mạnh mẽ, phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc nước Âu-Mĩ dâng lên công vào chế độ phong kiến

(16)

- Hướng dẫn quan sát H2.1

? Vì cách mạng Tư sản lại tiếp tục phát triển châu Âu?

? Cuộc cách mạng Tư sản ý, Đức, Nga diễn hình thức nào?

- Dựa vào H22, 23 bổ sung

? Nêu điểm giống cách mạng nước châu Âu?

? Vì đt P, thống Đức, Ý cải cách nông nô Nga CMTS

Hoạt động

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Vì nước Tư phương Tây đẩy mạnh xâm lược, xâm chiếm thuộc địa?

? Nêu đối tượng XL CNTD phương Tây?

- Yêu cầu HS quan sát lược đồ giới, giới thiệu việc CN thực dân xâm chiếm nước châu á, Phi ? Qua em có nhận xét kết XL TDPT?

? Vì Tư phương Tây lại chọn khu vực làm nơi xâm lược?

tiếp tục

- Đức, ý: CĐPK cịn tồn Khơng chịu khuất phục, tiếp tục cách mạng

Trả lời, nhận xét Quan sát, lắng nghe Trả lời, nhận xét

Đọc thông tin sgk Trả lời, nhận xét - Vì tất lạt đổ Pk mở đường cho CNTB phát triển Quan sát, lắng nghe - cầu thị trường nguyên liệu

- Ấn Độ, TQ, ĐNA Châu Phi

- Giàu tài nguyên, có chiến lược quan trọng, nơi lạc hậu trị, kinh tế Muốn nước lệ thuộc vào Tư

Cách mạng 1848-1849 châu Âu tiếp tục diễn liệt công vào CĐPK

+ Ở Ý(1859-1870) đấu tranh quần chúng

+ Đức(1864-1871) thống 38 quốc gia chiến tranh giai cấp quý tộc

+ Nga(1861) cải cách chế độ nông nô

=>Đều cách mạng Tư sản mở đường cho CNTB phát triển.

2 Sự xâm lược nước Tư phương Tây nước Á, Phi 14’

- Nguyên nhân: CNTB phát triển nhu cầu thị trường nguyên liệu tăng nhanh

- Kết quả: Hầu châu Á, châu Phi trở thành thuộc địa phụ thuộc thực dân phương Tây

*KL: Thế kỉ XIX CNTB được xác lập phạm vi toàn giới.

4 CỦNG CỐ: 4’

(17)

5 DẶN DÒ VỀ NHÀ 1’ - Nắm nội dung học:

+ Cuộc cách mạng kỉ XIX

+ Sự xâm lược nước Tư phương Tây nước Á, Phi - Chuẩn bị mới:

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

  

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết

(18)

A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức: Giúp HS nắm được:

- Các phong trào đấu tranh giai cấp công nhân đầu kỉ XIX: Phong trào đập phá máy móc bãi cơng

- C Mác F.Ăng-ghen đời chủ nghĩa xã hội khoa học - Lí luận cách mạng giai cấp vô sản

- Bước tiến phong trào công nhân từ 1848 – 1870 Tư tưởng:

Giáo dục em lòng biết ơn nhà sáng lập CNXHKH, lí luận cách mạng Kĩ năng: Biết phân tích đánh giá q trình phát triển phong trào công nhân B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Tranh ảnh, chân dung C.Mác F Ăng – ghen - H/s: Sgk, sbt

C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp Bài cũ:

? Nêu vài nét cách mạng kỉ XIX?

? Nguyên nhân, diễn biến, kết nước Tư phương Tây nước Á, Phi?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNGCỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét phong trào phá máy móc bãi cơng

- u cầu HS đọc thơng tin sgk. (Học sinh yếu)

? Vì từ đời giai cấp vô sản đấu tranh chống chủ nghĩa Tư bản?

- Sử dụng tranh H24 miêu tả

cuộc sống CN Anh

- Yêu cầu HS nhận xét tranh

? Vì giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em?

- G/v liên hệ trẻ em hơm ? Bị bóc lột họ đấu tranh hình thức nào?

? Vì họ lại sử dụng hình thức đó?

? Qua chứng tỏ nhận thức giai cấp công nhân nào?

? Trong nhiều hình thức, em chọn hình thức đem

Quan sát, miêu tả

- Tiền lương thấp, làm nhiều giờ, chưa có ý thức đấu tranh - Đập phá máy móc

Trả lời, nhận xét - Nhận thức cịn hạn chế

- Bãi cơng

I Phong trào công nhân đầu kỉ XIX

1 Phong trào phá máy móc bãi cơng

- Bị áp bóc lột nặng nề

- Phải lao động nặng nhọc nhiều giờ, tiền lương thấp

- Cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX giai cấp công nhân đấu tranh liệt chống lại Tư sản

- Hình thức đấu tranh: Đập phá máy móc, bãi cơng

(19)

lại kết tốt đẹp không? ? Vậy muốn đấu tranh chống CNTB thắng lợi, công nhân cần phải làm gì?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét phong trào công nhân năm 1830 -1840

? Em nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu công nhân Anh, Pháp, Đức? - Sử dụng tranh ảnh phong trào Hiến chương Anh qua H25

? Phong trào cơng nhân Châu Âu (1830 - 1840) có điểm chung, điểm khác so với phong trào Hiến chương Anh?

? Tại đấu tranh bị thất bại, khơng giành thắng lợi? (Học sinh yếu)

Quan sát tranh Phong trào cơng nhân có đồn kết đấu tranh, trở thành lực lượng trị độc lập đấu tranh trị trực tiếp chống lại giai cấp Tư sản

2 Phong trào công nhân năm 1830 - 1840

Phong trào công nhân (1830 -1840) phát triển mạnh, đấu tranh liệt, thể đồn kết, tính trị độc lập công nhân

* Nguyên nhân thất bại:

- Bị đàn áp mạnh

- Chưa có lí luận cách mạng - Rời rạc, lẻ tẻ, chưa đoàn kết

* Dù phong trào đánh dấu sự trưởng thành giai cấp công nhân quốc tế.

D/ Cũng cố, dặn dò nhà

- Nắm nội dung trả lời câu hỏi:

1 Em nêu vài nét phong trào phá máy móc bãi cơng?

2 Nêu vài nét phong trào công nhân năm 1830 – 1840 - Chuẩn bị mới: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC (TIẾT 2)

  

Tiết

(20)

- Các phong trào đấu tranh giai cấp công nhân đầu kỉ XIX: phong trào đập phá máy móc bãi cơng

- C Mác F.Ăng-ghen đời chủ nghĩa xã hội khoa học - Lí luận cách mạng giai cấp vô sản

- Bước tiến phong trào công nhân từ 1848 – 1870 Tư tưởng:

Giáo dục em lòng biết ơn nhà sáng lập CNXHKH, lí luận cách mạng Kĩ năng: Biết phân tích đánh giá q trình phát triển phong trào cơng nhân B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Tranh ảnh, chân dung C.Mác F Ăng – ghen - H/s: Sgk, sbt

1 Em nêu vài nét phong trào phá máy móc bãi cơng?

2 Nêu vài nét phong trào công nhân năm 1830 – 1840 Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét đời nghiệp Mác; F Ăng-ghen - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk

- Sử dụng tranh ảnh Mác; Ăng-ghen

? Nêu vài nét Mác; F Ăng-ghen? (Học sinh yếu)

? Qua đời nghiệp Mác; F Ăng-ghen em có suy nghĩ tình bạn hai người?

? Điểm bật giống ông gì?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét đồng minh người cộng sản Tuyên ngôn Đảng cộng sản - Yêu cầu HS đọc thông tin

Quan sát trả lời - Tình bạn đẹp, cao cả, vĩ đại xây dựng sở tình u chân chính, tinh thần vượt khó, phục vụ nghiệp Trả lời, nhận xét

- Được kế thừa từ

Đồng minh

II/ Sự đời chủ nghĩa Mác C Mác - F Ăng-ghen

- C Mác(1818) Tơ-ri-ơ(Đức), người thông minh, đỗ đạt cao, sớm tham gia hoạt động cách ạng

- F.Ăng-ghen (1820) Bac-men (Đức), gia đình chủ xưỡng giàu có, sớm tham gia cách mạng

* Điểm giống:

- Nhận thức rõ chất chế độ Tư bóc lột khổ giai cấp công nhân lao động

- Cùng đứng phía giai cấp cơng nhân lao động có tưu tưởng đấu tranh chống lại xã hội Tư xây dựng chế độ xã hội mới, tiến Đồng minh người cộng sản Tun ngơn Đảng cộng sản

- Hồn cảnh:

(21)

sgk

? Đồng minh người cộng sản thành lập nào?

? Tun ngơn đảng cộng sản đời hồn cảnh nào?

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk chữ in nghiêng

? Câu kết Tuyên ngơn “vơ sản tất nước đồn kết lại” có ý nghĩa gì?

- Giới thiêu H25, khẳng định nội

dung Tuyên ngôn

? Vậy đời Tun ngơn có ý nghĩa gì?

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nắm vài nét PTCN từ năm 1848 đến 1870 Quốc tế thứ

- G/v dẫn: Phong trào công nhân đầu kỉ XIX diễn ra sơi nổi, liệt bị thất bại thiếu lí luận cách mạng.

? Tại năm 1848 – 1849 PTCH châu Âu phát triển mạnh mẽ?

- G/v tường thuật khởi nghĩa 23/6/1848 Pháp

? Bị đàn áp, giai cấp CN nhận thức rõ vấn đề gì?

những người nghĩa, cải tổ thành Đồng

minh

người cộng sản – đảng độc lập giai cấp vô sản quốc tế

Thảo luận, nhận xét, trả lời

Quan sát lắng nghe

Trả lời

Lắng nghe

Trả lời Lắng nghe

- Tầm quan trọng đoàn kết quốc tế để tạo nên sức mạnh

quốc tế địi hỏi phảI có lí luận cách mạng đắn

+ Sự đời Đồng minh người cộng sản

+ Vai trò lớn Mác Ăng – ghen

- Tháng 2/1848 thông qua Luân Đôn

- Nội dung:

+ Khẳng định thay đổi xã hội lịch sử xx hội loài người phát triển sản xuất xã hội có giai cấp đấu tranh giai cấp động lực phát triển xã hội

+ Giai cấp có sứ mệnh lịch sử “người đào mồ chơn CHNT”

- ý nghĩa:

+ Là học thuyết CNXHKH đầu tiên, đặt sở cho đời chủ nghĩa Mác

+ Phản ánh quyền lợi giai cấp cơng nhân vũ khí chống giai cấp Tư sản đưa phong trào công nhân phát triển

3 PTCN từ năm 1848 đến 1870 Quốc tế thứ

a) PTCN từ 1848 - 1870

* Nét bật PTCN từ 1848 – 1849 đến 1870:

(22)

? Nét bật PTCN từ 1848 – 1849 đến 1870 gì?

? Quốc tế thứ thành lập hư nào?

- S/d H29 tường thuật buổi

thành lập Quốc tế thứ ? Hoạt động chủ yếu vai trị Quố tế thứ gì? - G/v: Nội tổ chức xuất hiện nhiều đảng phái:

+ Phái chủ nghĩa Cơng Đồn Anh.

+ Phái Lát-xan. + Phái Ba-cu-nin.

 Chống lại chủ nghĩa Mác

? ý nghĩa đời, hoạt động Quốc tế thứ nhất?

chống kẻ thù chung

Trả lời, nhận xét Quan sát, lắng nghe

Lắng nghe

Trả lời

kết quốc tế

- Đòi hỏi phải thành lập tổ chức cách mạng quốc tế

b) Quốc tế thứ nhất.

- Ngày 28/9/1864 Quốc tế thứ thành lập

- Hoạt động:

+ Đấu tranh kiên chống nhưũng tư tưởng sai lệch, đưa CN Mác vào PTCN

+ Thúc đẩy PTCN phát triển

- ý nghĩa: Thúc đẩy PTCN quốc tế tiếp tục phát triển mạnh

D/ CỦNG CỐ DẶN DÒ VỀ NHÀ

- Nắm nội dung C Mác - F Ăng-ghen

2 Đồng minh người cộng sản Tuyên ngôn Đảng cộng sản Quốc tế thứ

- Chuẩn bị mới: CÔNG XÃ PA-RI 1871

  

Tiết

CHƯƠNG II

CÁC NƯỚC ÂU – MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈ XX BÀI CÔNG XÃ PA-RI 1871

- Nguyên nhân dẫn đến bùng nổ diễn biến thành lập Công xã Pa-ri - Thành tựu bật Công xã Pa-ri

(23)

2 Tư tưởng:

Giáo dục em lòng biết ơn nhà sáng lập nhà nước VS kiểu Kĩ năng: Biết phân tích đánh giá q trình phát triển phong trào cơng nhân B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Bản đồ Pa-ri; Sơ đồ máy Hội đồng Công xã - H/s: Sgk, sbt

? Nêu vài nét C Mác - F Ăng-ghen?

? Hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa Tuyên ngôn Đảng cộng sản? ? Hoàn cảnh, ý nghĩa Quốc tế thứ nhất?

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét Hồn cảnh đời Cơng xã

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk. (Học sinh yếu)

? Pháp thực hioện sách chun chế Tư sản, sách dẫn tới kết gì? ? Trước tình hình nhân dân Pa-ri làm gì?

? Trước tình hình “Tổ quốc lâm nguy” Chính phủ Vệ quốc làm gì?

- G/v giait thích việc TB Pháp đầu hàng quân Đức

? Vậy Công xã Pa-ri đời hoàn cảnh nào?

- Hướng dẫn HS nắm vài nét Cuộc khởi nghĩa 18/3/1871 Sự thành lập Công xã

? Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa ngày 18/3/1871?

- 4/9/1870 ND Pa-ri khởi nghĩa lật đổ thống trị đế chế III Chính phủ Vệ quốc Tư sản thành lập

- Xin đình chiến với Đức

I Sự thành lập Cơng xã

1 Hồn cảnh đời Công xã - Mâu thuẩn Tư sản Vô sản - Quân Đức xâm lược Pháp

- Sự tồn đế chế III Tư Pháp đầu hàng quân Đức làm cho nhân dân căm phẩn

- Giai cấp Tư sản Pa-ri giác ngộ cách mạng, trưởng thành tiếp tục đấu tranh

2 Cuộc khởi nghĩa 18/3/1871 Sự thành lập Công xã

- Ngày 18/3/1871 quần chúng Pa-ri tiến hành khởi nghĩa

(24)

- Sử dụng tranh ảnh, yêu cầu HS tường thuật lại khởi nghĩa

? Vì khởi nghĩa 18/3/1871 đưa tới thành lập Cơng xã? ? Tính chất khởi nghĩa?

? Vì Hội Đồng Cơng xã nhân dân chào đón?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét Tổ chức máy hành Cơng xã Pa-ri

- Sử dụng sơ đồ máy Công xã

? Em có nhận xét tổ chức máy Cơng xã? Tổ chức có khác so với tổ chức máy quyền Tư sản? ? Căn vào đâu để khẳng định Công xã Pa-ri nhà nước kiểu mới?

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nắm vài nét Nội chiến Pháp ý nghĩa lịch sử Công xã Pa-ri

? Vì giai cấp TS tâm

Quan sát tranh Trả lời, nhận xét, bổ sung

- Đại diện cho nhân dân lao động, Vơ sản, trí thức

Quan sát sơ đồ - Tổ chức TS phục vụ cho giai cấp TS

- Dựa vào (chữ nhỏ SGK)

Trả lời, nhận xét,

đổ giai cấp Tư sản, đưa Vô sản lên cầm quyền

- Ngày 26/3/1871 tiến hành bầu Hội Đồng Công xã

- Ngày 28/3/1871 Hội Đồng Công xã thành lập

II Tổ chức máy hành Cơng xã Pa-ri

- Tổ chức với nhiều uỷ ban đảm bảo quyền làm chủ nhân dân, nhân dân

- Hội đồng Cơng xã ban bố thi hành nhiều sách tiến phục vụ nhân dân

+ Chính trị: Tách nhà thờ khỏi nhà nước

Giải tán quan đội sách cũ, thành lập lực lượng vũ trang nhân dân

+ Kinh tế: Giao quyền làm chủ xí ngiệp cho Cơng nhân, quy định lương tối thiểu, chế độ lao động, xoá nõ hoãn nợ

+ Giáo dục: Thực giáo dục bắt buộc

* Là nhà nước kiểu giai cấp Vô sản.

III Nội chiến Pháp ý nghĩa lịch sử Công xã Pa-ri

- Bảo vệ lợi ích giai cấp TS – Bán rẻ Tổ quốc

- 5/1871 quân Véc-xai công Pa-ri chiến sĩ Công xã liệt chống trả

(25)

tiêu diệt Cơng xã? Vì phủ Đức ủng hộ phủ Véc-xai?

? Nêu kiện tiêu biểu chiến đấu chiến sĩ Công xã quân Véc-xai? (Học sinh yếu)

- G/v bổ sung

? Sự đời tồn Cơng xã có ý nghĩa gì?

? Vì Cơng xã thất bại? Rút học?

bổ sung Lắng nghe

- Giai cấp Vơ sản cịn yếu TS đàn áp mạnh

- ý nghĩa:

+ Lật đổ quyền Tư sản xây dựng nhà nước kiểu giai cấp Vô sản

+ Nêu cao tinh thần yêu nước đáu tranh kiên cường nhân dân, cổ vũ nhân dân giới đáu tranh tương lai tốt đẹp

- Bài học: Phải có đảng chấn lãnh đạo, thực liên minh công nông trấn áp kẻ thù

- Nắm nội dung trả lời câu hỏi: Hoàn cảnh đời Công xã?

2 Tổ chức máy hành Cơng xã Pa-ri? Ý nghĩa Công xã?

CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈ XX.(TIẾT 1)

  

Tiết Bài

CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈ XX.(TIẾT 1) A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

(26)

- Các nước TB Anh, Pháp, Đức, Mĩ chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa - Tình hình đặc điểm cụ thể nước đế quốc

- Nhận thức rõ chất CNTB CNĐQ Tư tưởng:

Giúp HS đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gây chiến Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện để hiểu đặc điểm vị trí lịch sử CNĐQ B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Lược đồ nước Đế quốc thuộc địa chúng đầu kỉ XX - H/s: Sgk, sbt

? Hoàn cảnh đời Công xã?

? Tổ chức máy hành Cơng xã Pa-ri? ? Ý nghĩa Công xã?

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét nước Anh

- Sử dụng lược đồ giới thiệu nước Anh

? Tình hình kinh tế nước Anh cuối kỉ XIX đầu kỉ XX có bật? Vì sao? (Học sinh yếu)

? Sự phát triển Cơng nghiệp Anh biểu nào? Vì Tư sản Anh trọng sang nước ngoài?

? Thực chất chế độ hai Đảng Anh gì?

- Sử dụng lược đồ thuộc địa Anh

? Vì CNĐQ Anh mệnh danh “CNĐQ thực dân”?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét nước Pháp

Quan sát trả lời Trả lời, nhận xét Trả lời, nhận xét - Hai Đảng cầm quyền thông qua bầu cử thủ đoạn giai cấp TS nhằm lừa gạt xoa dịu nhân dân Họ phục vụ quyền lợi cho giai cấp TS - Anh có 1/4 diện tích thuộc địa dân số giới

Đọc thơng tin

I Tình hình nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ

1 Anh

- Kinh tế chậm phát triển, dần vị trí độc quyền, công nghiệp tụt xuống thứ ba sau Đức, Mĩ

- Nguyên nhân: Do CN Anh sớm phát triển, máy móc lạc hậu, TS Anh trọng đầu tư nước, đầu tư sang thuộc địa

- Sự phát triển sang CNĐQ biểu vai trò bật công ty độc quyền

- Nước Anh tồn chế độ quân chủ lập hiến với Đảng: Tự Bảo thủ

- Đối ngoại: Xâm lược, thống trị bóc lột thuộc địa

* Được mệnh danh “CNĐQ thực

dân”.

2 Pháp

- Kinh tế CN phát triển chậm đứng thứ giới

(27)

? Tình hình kinh tế Pháp sau năm 1871 có bật? Vì sao?

? Để giải khó khăn trên, giai cấp TS Pháp làm gì? Chính sách ảnh hưởng kinh tế Pháp?

? Chính sách xuất cảng Pháp có khác với Anh?

? Tại CNĐQ Pháp lại mệnh danh “CNĐQ cho vay lãi”?

? Tình hình trị Pháp có bật? (Học sinh yếu)

- Sử dụng lược đồ- thuộc địa Pháp

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nắm vài nét nước Đức

? Em có nhận xét kinh tế nước Đức cuối kỉ XIX đầu kỉ XX?

? Hãy thống kê số chứng tỏ kinh tế nước Đức phát triển nhanh chóng?

? Sự phát triển CN nước Đức có khác với Pháp, Anh? ? Tại CN Đức lại phát triển nhảy vọt vậy?

? Nét bật trị Đức gì? (Học sinh yếu)

? Tại CNĐQ Đức lại mệnh danh “CNĐQ quân phiệt hiếu chiến”?

sgk

Anh: đầu tư kĩ thuật vào thuộc địa Pháp đầu tư tiền cho vay HS trả lời, nhận xét

Quan sát

Trả lời, nhậ xét Thống kê theo bảng sgk

- Đức: Xuất nhiều tổ chức độc quyền lớn (Xanh-đi-ca)

- Do hoàn thành cách mạng TS sớm, Được bồi thường chiến phí, áp dụng KHKT nhanh chóng - Trả lời, nhận xét, bổ sung

phá, phảibồi thường cho Đức * Chính sách:

- Phát triển số ngành CN mới: Điện khí, hố chất, chế tạo tơ … - Tăng cường xuất nước ngồi hình thức cho vay lãi (Ngân hàng)

* Được mệnh danh là:“CNĐQ cho

vay lãi”

- Chính trị: Tồn chế độ Cộng hồ III với sách phục vụ giai cấp TS

3 Đức

- Kinh tế CN Đức phát triển mạnh, hình thành cơng ty độc quyền, tạo điều kiện cho Đức chuyển sang giai đoạn CNĐQ

- Chính trị: Nhà nước Liên bang quý tộc liên minh với Tư độc quyền lãnh đạo, thi hành sách phản động hiếu chiến

* Đức mệnh danh là: “CNĐQ quân

phiệt hiếu chiến”

(28)

D/ CỦNG CỐ DẶN DÒ VỀ NHÀ - Nắm nội dung

Tình hình nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ

1 Tại CNĐQ Pháp lại mệnh danh “CNĐQ cho vay lãi”? Vì CNĐQ Anh mệnh danh “CNĐQ thực dân”?

3 Tại CNĐQ Đức lại mệnh danh “CNĐQ quân phiệt hiếu chiến”?

CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈ XX

(TIẾT 1)

  

Tiết 11 Bài

CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX.(TIẾT 2) A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Các nước TB Anh, Pháp, Đức, Mĩ chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa - Tình hình đặc điểm cụ thể nước đế quốc

- Nhận thức rõ chất CNTB CNĐQ Tư tưởng:

Giúp HS đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gây chiến Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện để hiểu đặc điểm vị trí lịch sử CNĐQ B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Máy chiếu P.P.t; Lược đồ nước Đế quốc thuộc địa chúng đầu kỉ

XX

- H/s: Sgk, sbt

1 Tại CNĐQ Pháp lại mệnh danh “CNĐQ cho vay lãi”? Vì CNĐQ Anh mệnh danh “CNĐQ thực dân”?

3 Tại CNĐQ Đức lại mệnh danh “CNĐQ quân phiệt hiếu chiến”?

(29)

nắm vài nét nước Mĩ

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Sử dụng lược đồ giới thiệu nước Mĩ

? Nhận xét kinh tế Mĩ 30 năm cuối kỉ XIX? ? Nêu biểu chứng tỏ điều đó? (Bên cạnh CN phát triển, NN Mĩ nào?)

? Nguyên nhân dẫn đến phát triển vượt bậc đó?

? Sự phát triển kinh tế dẫn đến kết gì?

- u cầu thảo luận:

? Vì nói: “ Mĩ xứ sở của các ông vua Công nghiệp”? HS trả lời thông qua công ty lớn sgk

? Các ơng vua CN Mĩ có gì khác so với vua Công nghiệp Đức?

? Chế độ trị Mĩ có điểm bật?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét chuyển biến quan trọng nước đế quốc

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Hãy nhận xét biến chuyển đời sống kinh tế nước Đế quốc?

? Yêu cầu HS quan sát

Trả lời, nhận xét, bổ sung TL: Vua ở Đức(Xanh-đi-ca): Là tổ chức độc quyền kết hợp công ty yếu Vua ở Mĩ(Tơ-rớt): Là Sự cạnh tranh khốc liệt công ty lớn với công ty nhỏ, tiêu diệt lẫn để tồn Trả lời, nhận xét

Trả lời, nhận xét, bổ sung Quan sát

Mĩ Mĩ

- Mĩ có kinh tế phát triển mạnh

* Cơng nghiệp:

+ Vị trí đứng hàng đầu giới sản xuất công nghiệp

+ Sản phẩm CN gấp đôi Anh, 1/2 nước Tây Âu gộp lại

* Nông nghiệp:

Đạt nhiều thành tựu to lớn, trở nguồn cung cấp lương thực, thực phẩm cho châu Âu

* Nguyên nhân:

- Tài nguyên thiên nhiên phong phú - Thị trường không ngừng mở rộng - Nhân lực nhập cư dồi

- ứng dụng KHKT hợp lí hố sản xuất

- Lợi dụng nguồn đầu tư châu Âu hoàn cảnh hồ bình lâu dài

- SX cơng nghiệp vượt bậc Xuất

hiện công ty độc quyền.(các Tơ-rớt)

 Mĩ chuyển sang giai đoạn

CNĐQ

* Chế độ trị Mĩ

- Tồn thể chế Cộng hoà, quyền lực tập trung vào tay Tổng thống đảng Bảo thủ Cộng hoà cầm quyền - Vào năm cuối kỉ XIX, diện tích thuộc địa Mĩ không ngừng mở rộng

II/ Chuyển biến quan nước đế quốc

1 Sự hình thành tổ chức độc quyền

- Sản xuất CN phát triển nhanh chóng, xuất việc cạnh tranh gay gắt hình thành tổ chức độc quyền

(30)

tranh trả lời: Em cho biết quyền lực công ty độc quyền Mĩ thể nào?

? Nguyên nhân dẫn đến nước phương Tây xâm lược thuộc địa?

* Sử dụng đồ, yêu cầu HS điền số tên đồ Bảng số liệu thuộc địa nước ĐQ

tranh:

Giới thiệu con mãng xà khổng lồ có quấn chặt lấy Nhà trắng-cơ quan quyền lực cao nhất Mĩ thể hiện cấu kết với nhà nước tư bản để thống trị nhân dân, chi phối đời sống xã hội nước Mĩ.

là đặc điểm quan trọng CNĐQ(CNTB độc quyền) CNĐQ giai đoạn phát triển cao CNTB

2 Tăng cường xâm lược thuộc địa chuẩn bị chiến tranh chia lại thị trường giới

* Nguyên nhân:

- Tìm kiếm thị trường tiêu thụ

- Sự phát triển không nước ĐQ

- Nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển CNĐQ

- Đầu kỉ XIX nướcĐQ tăng cường xâm lược thuộc địa phân chia xong thị trường

* BÀI TẬP:

Đặc điểm CNĐQ là:

A Xuất cảng Tư

B Hình thành cơng ty độc quyền giai cấp tài phiệt C Đất đai giới phân chia xong D Hình thành Liên minh độc quyền quốc tế D/ Củng cố, dặn dò

- Nắm vài nét nội dung học - Chuẩn bị mới:

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX

  

TRƯỜNG THCS MỸ THỦY KIỂM TRA

Họ tên: ……… Môn: LỊCH SỬ

(31)

Điểm Lời nhận xét giáo viên

Phần I Trắc nghiệm (3 điểm) ĐỀ A

Câu 1 Điền từ sau vào ô trống: Chủ nghĩa Tư bản; Vơ sản; tự giải phóng; đánh đổ “…Ăng-ghen cho giai cấp Vô sản Không nạn nhân Chủ nghĩa Tư bản mà cịn lực lượng đánh đổ thống trị giai cấp Tư sản tự giải phóng

Khỏi xiềng xích.”

Hãy đánh dấu  vào trước câu trả lời em cho

Câu 2: Tại chủ xưởng lại thích sử dụng lao động phự nữ trẻ em? A Vì phụ nữ trẻ em động hơn, dễ mượn

B Vì phụ nữ tre em làm việc siêng

C  Vì lương phụ nữ trẻ em thấp lương đàn ông.

D Vì máy móc phát triển nên cần phụ nữ tre em để điều khiển máy Câu 3: Ngày 1/5 chọn làm ngày quốc tế lao động từ năm nào?

A Năm 1899 B Năm 1890

C Năm 1889 D Năm 1898

Câu 4: Tại vô sản Anh lại đập phá máy móc? A Vì máy chạy nhanh q họ làm khơng kịp

B  Vì họ cho máy móc đem lại cho họ nhiều tai họa

C Họ khơng thích làm việc với máy

D Câu a c

Câu 5: Ngày 4/9/1870, Pa-ri kiện xãy ra? A Nhân dân Pa-ri khởi nghĩa lật đổ đế chế thứ hai.

B Na-pô-lê-ông III đầu hàng quân Phổ

C Công xã Pa-ri giành thắng lợi

D Bắt đầu tuần lễ đẩm máu?

Phần II Trắc nghiệm(7 điểm)

Câu 1: Trình bày vài nét kinh tế, xã hội, trào lưu tưởng Pháp trước năm 1789?

(2.5 điểm)

Tl: *. Tình hình kinh tế.

Nông nghiệp lạc hậu, công nghiệp phát triển

 mâu thuẩn TS CĐPK

* Tình hình trị xã hội.

Nước Pháp tồn chế độ quân chủ chuyên chế(Vua nắm quyền, độc đoán) - Nước Pháp tồn đẳng cấp:

+ Tăng lữ, quý tộc có đặc quyền

+ Đẳng cấp thứ 3(TS, Nông dân, tầng lớp nhân dân khác)

 Mâu thuẩn

* Đấu tranh mặt trận tư tưởng.

(32)

- Thể tâm đánh đổ bọn thống trị phong kiến

Câu 2: Phong trào đập phá máy móc bãi công diễn nào? Tại cơng nhân lại đập phá máy móc? (2.5 điểm)

TL

Phong trào phá máy móc bãi cơng - Bị áp bóc lột nặng nề

- Hình thức đấu tranh: Đập phá máy móc, bãi cơng - Họ cho máy móc làm khổ họ

* Giai cấp công nhân cần thành lập tổ chức cơng đồn

Câu 3: Trong kỉ XVIII – XIX, giới đạt thành tựu chủ yếu kĩ thuật nào? (2 điểm)

Tl: Thế kỉ XVIII giới đạt nhiều thành tựu KHKT * Trong công nghiệp:

- Kỉ thuật luyện kim, gang, thép, sắt

- Động nước ứng dụng rộng rãi lĩnh vực

- Máy chế tạo công cụ đời Nhiều nguồn nguyên liệu tìm thấy đưa vào sử dụng * Trong GTVT:

- Tàu thủy chạy nước trọng tải lớn

- Đầu máy xe lửa đưa vào sử dụng GTVT * Trong nơng nghiệp:

- Phân bón hóa học, phương pháp canh tác, máy kéo, máy gặt đập liên hợp đưa vào sử dụng

* Trong lĩnh vực quân sự: Nhiều vũ khí đưa vào sử dụng

(33)

TRƯỜNG THCS MỸ THỦY KIỂM TRA

Họ tên: ……… Môn: LỊCH SỬ

Lớp: ……… (Thời gian 45 phút Không kể thời gian giao đề)

Điểm Lời nhận xét giáo viên

Phần I Trắc nghiệm (3 điểm) ĐỀ B

Câu 1: Hãy điền từ sau vào ô trống: xã hội; mới; giới; tương lai

“…Công xã hình ảnh chế độ mới, xã hội mới, cổ vũ nhân dân lao động toàn thế giới nghiệp đấu tranh cho tương lai tốt đẹp ”

Câu 2: Ai thành lập Trung Quốc đồng minh hội?

A Viên Thế Khải B Tưởng Giới Thạch

C Tôn Trung Sơn. D Khang Hữu Vi Câu 3: Ngày 23/6/1848, Pa-ri xãy kiện gì?

A Mác từ trần B Tư sản khởi nghĩa không thành công

C Nông dân khởi nghĩa chiếm Pa-ri D Công nhân nhân dân lao động Pa-ri khởi nghĩa

Câu 4: Chủ nghĩa xã hội không tưởng gắn liền với tên tuổi ai?

A Xanh-xi-mông; Phu-ri-ê; Ô-oen. B Xanh-xi-mông; Phu-ri-ê; Mác

C Ăng-ghe; Phu-ri-ê; Ô-oen D Xanh-xi-mơng; Ơ-oen; Lê-nin

Câu 5: Đặc điểm chủ nghĩa đế quốc là: A Xuất cảng tư

B Hình thành cơng ty độc quyền giai cấp tài phiệt

C Đất đai giới phân chia xong

D Hình thành liên minh độc quyền quốc tế

Phần II Trắc nghiệm (7 điểm)

Câu 1: Từ kỉ XVIII đến kỉ XIX, Anh diễn cách mạng công nghiệp nào? (2.5 điểm)

TL:* Cách mạng Công nghiệp Anh

- Thế kỉ XVIII nước Anh hoàn thành cách mạng TS, CNTB phát triển mạnh - Nước Anh đầu cách mạng công nghiệp dệt(kinh tế chủ yếu)

- Năm1764 máy kéo sợi Gien-ni đời

- Năm 1769 máy kéo sợi chạy nước đời - Năm 1785 máy dệt đời

 Năng suất lao động tăng

- Trong giao thông vận tải: nhu cầu vận chuyển nhiều…

(34)

Câu 2: Trình bày vài nét Mác Ăng-ghen? (2 điểm)

TL

: Mác - F Ăng-ghen

- F.Ăng-ghen(1820) Bac-men(Đức), gia đình chủ xưỡng giàu có, sớm tham gia cách mạng

* Điểm giống:

- Cùng đứng phía giai cấp cơng nhân lao động có tưu tưởng đấu tranh chống lại xã hội Tư xây dựng chế độ xã hội mới, tiến

Câu 3: Vì nói Cơng xã Pa-ri nhà nước kiểu mới? Trình bày ý nghĩa học Công xã Pa-ri? (2.5 điểm)

TL:- Tổ chức với nhiều uỷ ban đảm bảo quyền làm chủ nhân dân, nhân dân - Hội đồng Công xã ban bố thi hành nhiều sách tiến phục vụ nhân dân + Chính trị: Tách nhà thờ khỏi nhà nước

+ Kinh tế: Giao quyền làm chủ xí ngiệp cho Cơng nhân, quy định lương tối thiểu, chế độ lao động, xoá nõ hoãn nợ

+ Giáo dục: Thực giáo dục bắt buộc * Là nhà nước kiểu giai cấp Vô sản.

- Ý nghĩa:

Tiết 12 Bài

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX -ĐẦU THẾ KỈ XX(TIẾT 1) A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

Cuối kỉ XIX, CNTB chuyển mạnh sang giai đoạn CNĐQ, mâu thuẩn gay gắt giai cấp VS TS dẫn đến PTCN phát triển Quốc tế thành lập

- Ăng-ghen Lê-nin đóng góp cơng lao to lớn phát triển phong trào

- Cuộc C/m Nga 1905-1907, ý nghĩa ảnh hưởng Tư tưởng:

(35)

3 Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện để hiểu đặc điểm vị trí lịch sử CNĐQ B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Tranh ảnh phong trào Tranh Lê-nin - H/s: Sgk, sbt

? Nêu vài nét nước Mĩ? Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Thống kê PTCN tiêu biểu cuối kỉ XIX? (Học sinh yếu)

? Em có nhận xét đấu tranh giai cấp CN cuối kỉ XIX?

? Vì PTCN sau thất bại Công xã Pa-ri phát triển mạnh?

? Kết cao mà PTCN cuối kỉ XIX đạt gì?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét Quốc tế

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Những yêu cầu đòi hỏi phải có tổ chức Quốc tế đời?

? Quốc tế thứ đời hoạt động nào?

? Ăng-ghen có đóng góp cho thành lập Quốc tế 2?

Chuẩn bị chu cho Đại hội

I phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX Quốc tế

1 Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX

- PTCN cuối kỉ XIX phát triển rộng khắp, liệt

- Nguyên nhân:

+ Mâu thuẩn TS VS

+ Giai cấp TS dùng nhiều thủ đoạn bóc lột CN nhân dân lao động + ảnh hưởng CN Mác vào phong trào

+ Nhận thức giác ngộ ngày cao - DB:

+ (Anh, Pháp, Mĩ)

+ 1/5/1889 trở thành ngày Quốc tế lao động

- Kết quả: Sự thành lập tổ chức trị độc lập nhiều nước: + 1875 Đảng xã hội Dân chủ Đức + 1879 Đảng công nhân Pháp

+ 1883 Nhóm giải phóng lao động Nga

2 Quốc tế thứ (1889 – 1914) - Nguyên nhân:

+ Sự phát triển phong trào công nhân cuối kỉ XIX, nhiều tổ chức Đảng đời nhiều nước

+ Quốc tế thứ hoàn thành nhiệm vụ giải tán

- Diễn biến:

+ 14/7/1889 Quốc tế thứ thành lập Pa-ri

(36)

? Sự thành lập Quốc tế có ý nghĩa gì?

ĐT chống tư tưởng sai lệch Trả lời, nhận xét

Sự cần thiết phải thành lập Quốc tế Đấu tranh chống tư tưỡng sai lệch

Thúc đẩy phong trào CN quốc tế phát triển

- ý nghĩa:

+ Khôi phục tổ chức quốc tế PTCN, tiếp tục đấu tranh cho CN Mác

+ Thúc đẩy PTCN quốc tế đấu tranh hợp pháp đòi cãi thiện đời sống, tiền lương, ngày công…

- Năm 1914 Quốc tế tan rã

D/ Củng cố, dặn dò

- Nắm vài nét nội dung học

1 Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX Quốc tế thứ (1889 – 1914)

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX (TIẾT 2)

  

Tiết 13 Bài

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX -ĐẦU THẾ KỈ XX(TIẾT 2) A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

Cuối kỉ XIX, CNTB chuyển mạnh sang giai đoạn CNĐQ, mâu thuẩn gay gắt giai cấp VS TS dẫn đến PTCN phát triển Quốc tế thành lập

- Ăng-ghen Lê-nin đóng góp cơng lao to lớn phát triển phong trào

(37)

Giúp HS đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gây chiến, có ý thức cách mạng quốc tế

3 Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện để hiểu đặc điểm vị trí lịch sử CNĐQ B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Tranh ảnh phong trào Tranh Lê-nin - H/s: Sgk, sbt

? Nêu vài nét Quốc tế thứ 2?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét phong trào công nhân Nga Lê-nin việc thành lập Đảng Vô sản kiểu Nga

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Sử dụng tranh ảnh, tường thuật

? Nêu vài nét Lê-nin? (Học sinh yếu)

? Lê-nin có vai trị đời Đảng xã hội dân chủ Nga?

? Tại nói Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga Đảng kiểu mới?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét cách mạng Nga 1905-1907

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk G/v: Nước Nga nước đế quóc phong kiến quân phiệt, tồn tại nhiều mâu thuẩn …

? Nét bật tình hình nước Nga đầu kỉ XX gì? (Học sinh yếu)

- Hướng dẫn HS đọc thông tin chữ nhỏ

Quan sát, lắng nghe

Lắng nghe Trả lời, nhận xét, bổ sung Đọc thông tin sgk

Trả lời

II phong trào công nhân Nga cách mạng 1905 – 1907

1 Lê-nin việc thành lập Đảng Vô sản kiểu Nga

- Lê-nin sinh 22/4/1870 gia đình tiến Thơng minh, sớm tham gia PT cách mạng

- Vai trò Lê-nin:

+ Hợp tổ chức Mac-xit thành Hội liên hiệp đấu tranh giảI phóng cơng nhân

+ 7/1903 Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga thành lập

- Là Đảng vơ sản kiểu vì:

+ Đấu tranh quyền lợi giai cấp CN, mạng tính giai cấp, tính chiến đấu triệt để

+ Chống chủ nghĩa hội, tuân thử theo nguyên lí chủ nghĩa Mác(đánh đổ CNTB, xây dựng xã hội XHCN) + Đảng dựa vào quần chúng nhân dân, lãnh đạo quần chúng làm cách mạng Cách mạng Nga 1905-1907

- Đầu kỉ XX, nước Nga lâm vào tình trạng khủng hoảng nghiêm trọng, mâu thuẩn xã hội diễn gay gắt - Cách mạng bùng nổ

(38)

? Hãy nêu vài nguyên nhân dẫn đến thất bại c/m Nga?

- Liên hệ tác phẩm Đường cách mệnh HCM

? ý nghĩa cách mạng Nga?

Lắng nghe Trả lời, nhận xét

* ý nghĩa cách mạng Nga:

Giáng địn chí tử vào thống trị TB, làm suy yếu chế độ Nga hoàng

* Bài học:

- Tổ chức phải đoàn kết, tập hợp quần chúng đấu tranh

- Kiên chống CNTB, phong kiến

1 Lê-nin việc thành lập Đảng Vô sản kiểu Nga Cách mạng Nga 1905-1907

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHKT, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII - XIX

  

Tiết 14 Bài

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII - XIX

- Vài nét nguyên nhân đưa tới phát triển mạnh mẽ kỉ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỉ XVIII – XIX

- Những thành tựu bật cấc lĩnh vực khoa học, văn học nghệ thuật kỉ XVIII – XIX ý nghĩa

2 Tư tưởng:

Nhận thức CNTB với cách mạng KHKT chứng tỏ CNTB tiến CĐPK

3 Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện để hiểu đặc điểm, thành tựu KHKT B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Tranh ảnh thành tựu - H/s: Sgk, sbt

(39)

2 Bài cũ:

? Vì Lê-nin gọi Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga Đảng vô sản kiểu mới? ? ý nghĩa cách mạng Nga 19805 – 1907?

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét thành tựu KHKT cuối kỉ XIX - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Nêu thành tựu chủ yếu kỷ thuật kỉ XVIII?

? Nêu ứng dụng vào ngành nào?

? Hướng dẫn HS nhấn mạnh – bổ sung, so sánh

? Em có nhận xét ảnh hưởng thành tựu KHKT vào sản xuất, đời sống? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét tiến KHKT tự nhiên KH xã hội - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Hãy kể tên nhà bác học phát minh vĩ đại kỉ XVIII - XIX?

- Yêu cầu HS tìm thêm thành tựu khác

? Nhận xét thành tựu KHKT, KH tự nhiên kỉ XVIII - XIX?

? Những thành tựu có ý nghĩa gì?

- Yêu cầu HS đọc mục

? Hãy kể tên nhà bác học phát minh vĩ đại kỉ XVIII - XIX?

- Yêu cầu HS tìm thêm thành tựu khác

? Nhận xét thành tựu KHKT, KH xã hội kỉ

Trả lời, nhận xét, bổ sung Trả lời, nhận xét, bổ sung Đọc thông tin sgk

Trả lời, nhận

I Những thành tựu KHKT

Thế kỉ XVIII giới đạt nhiều thành tựu KHKT

- Kỉ thuật luyện kim, gang, thép, sắt - Động hơI nước ứng dụng rộng rãi lĩnh vực

* Những thành tựu kỉ thuật góp phần làm chuyển biến sản xuất từ thủ cơng lên khí

II Những tiến KHKT tự nhiên KH xã hội

Khoa học tự nhiên

- Toán: Niu-tơn, Lép-ních, Lơ-ba-sép-xki…

- Hố: Men-đê-lê-ép - Lí: Niu-tơn…

- Sinh: Đác-uynh…

* KH tự nhiên đạt nhiều thành tựu tiến vượt bậc

* ý nghĩa: Các thành tựu có tác dụng thúc đẩy xã hội phát triển

2 Khoa học xã hội

- Chủ nghĩa vật phép biện chứng: Phoi-ơ-bách; Hê-ghen…

- Học thuyết trị khinh tế học: Xmít Ri-cac-đơ

- Học thuyết Chủ nghĩa xã hội khơng tưởng: Xanh-xi-mơng; Phu-ri-ê; Ơ-oen

(40)

XVIII - XIX?

? Những thành tựu có ý nghĩa gì?

- Yêu cầu HS đọc thông tin mục

? Nêu môt số tác giả, tác phẩm tiêu biểu thời kì này?

? Nội dung chủ yếu trào lưu gì?

xét

* nhiều học thuyết khoa học xã hội đời

* ý nghĩa: Thúc đẩy xã hội phát triển, đấu tranh chống chế độ phong kiến, xây dựng xã hội tiến bộ.

3 Sự phát triển Văn học nghệ thuật.

- Nhiều trào lưu văn hoá xuất hiện: lãng mạn, trào phúng, thức, phê phán

- Nội dung: Đấu tranh chống chế độ phong kiến, giải phóng nhân dân - Âm nhạc, hội hoạ đạt nhiều thành tựu

Những thành tựu KHKT cuối kỉ XIX Những tiến KHKT tự nhiên KH xã hội

- Chuẩn bị mới: ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII - ĐẦU THẾ KỈ XX

  

Tiết 15

CHƯƠNG III CHÂU Á THẾ KỈ XVIII - ĐẦU THẾ KỈ XX

Bài ẤN ĐỘ A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Ấn Độ cuối kỉ XVIII - đầu kỉ XX phát triển mạnh mẽ kết tất yếu ách thống trị , bóc lột thực dân Anh

- Vai trò giai cấp Tư sản Ấn Độ việc giải phóng dân tộc

- Nhận thức thời kì châu Á thức tỉnh phong trào giải phóng dân tộc thời kì CNĐQ

2 Tư tưởng:

Giúp HS đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gây chiến, có ý thức cách mạng quốc tế

3 Kĩ năng:

Rèn kĩ phân tích kiện B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Lược đồ Ấn Độ

(41)

? Nêu tác phẩm KHKT tự nhiên KH xã hội? Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét xâm lược sách thống trị thực dân Anh

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Sử dụng lược đồ ấn Độ, tường thuật

? Những kiện chứng tỏ thực dân Anh xâm lược ấn Độ? (Học sinh yếu)

- Sử dụng thống kê, nhận xét sách thống trị hậu ấn Độ

? Chính sách bóc lột Anh ấn Độ có điểm so với Pháp bóc lột Việt Nam?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét phong trào giải phóng dân tộc nhân dân ấn Độ

- Yêu cầu HS đọc thơng tin sgk G/v tóm tắt phong trào giải thích phong trào nơng dân ? Vì phong trào bị thất bại? (Học sinh yếu)

? Sự phân hoá Đảng Quốc đại có ý nghĩa gì?

? Các phơng trào có ý nghĩa, tác dụng đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân ấn Độ?

Trả lời, nhận xét, bổ sung Quan sát, bổ sung

Lắng nghe Trả lời, nhận xét, bổ sung Trả lời

I Sự xâm lược sách thống trị thực dân Anh

- Thế kỉ XVI, Anh bắt đầu xâm lược ấn Độ

- Năm 1829 hoàn thành việc xâm lược áp đạt sách cai trị ấn Độ - Chính sách thống trị áp bóc lột nặng nề

+ Chính trị: Chia để trị, chia rẽ tơn giáo, dân tộc

+ Kinh tế: Bóc lột, kìm hãm kinh tế

II Phong trào giải phóng dân tộc nhân dân ấn Độ

Các phong trào diễn sôi nổi: + Khởi nghĩa Xi-pay

+ Hoạt động Đảng Quốc dân Đại chống thực dân Anh

+ Khởi nghĩa Bôm – bay * Nguyên nhân thất bại

- Sự đàn áp, chia rẽ thực dân Anh - Chưa có lãnh đạo thống nhất, liên kết, chưa có đường lối

(42)

Sự xâm lược sách thống trị thực dân Anh Phong trào giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ

TRUNG QUÓC CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX

  

Tiết 16 Bài

TRUNG QUỐC

CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Những nguyên nhân dẫn đến việc Trung Quốc bị biến thành thuộc địa cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX triều đình Mãn Thanh suy yếu hèn nhát, tạo điều kiện cho nước Đế quốc xâu xé

- Các phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc chống phong kiến đế quốc - Giải thích khái niệm “Nữa thuộc địa, phong kiến”; “Vận động tân”

2 Tư tưởng:

Biết nhận xét đánh giá trách nhiệm triều đình phong kiến Mãn Thanh Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện

B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Bản đồ Trung Quốc

- H/s: Sgk, sbt

? Hãy nêu vài nét sách bóc lột hậu Anh Ấn Độ? Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét Trung Quốc bị nước đế quốc chia xẻ

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Sử dung đồ giới thiệu đất nước Trung Quốc

Quan sát

I Trung Quốc bị nước đế quốc chia xẻ

* Nguyên nhân:

(43)

? Nguyên nhân Tư Anh, Pháp, Đức, Mĩ xâu xé Trung Quốc? (Học sinh yếu)

- Hướng dẫn HS xác định khu vực

? Vì khơng phải mà nhiều nước xâu xé Trung Quốc?

G/v kết luận: Trung Quốc trở

thành nước 1/2 thuộc địa, 1/2 phong kiến.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỉ XIX đầu kỉ XX - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Nguyên nhân dẫn đến phong trào đáu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỉ XIX- đầu XX?

- G/v phân tích

? Nêu vài khởi nghĩa phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc?

? Kết phong trào nào?

? Nguyên nhân thất bại?

? ý nghĩa phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc?

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nắm vài nét nội dung cách mạng Tân Hợi

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Giới thiệu vài nét lớn mạnh Tư sản Trung Quốc ? Tơn Trung Sơn ai, có vai trị đời Trung Quốc đồng minh?

? Cách mạng Trung Quốc bùng nổ nào?

- G/v bổ sung, nhân xét

Trả lời, nhận xét, bổ sung Xác định đồ

Đọc thông tin

yếu

* Diễn biến.

Tháng 6/1840 nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ, Nhật, Nga xâu xé xâm chiếm nhiều vùng Trung Quốc * Kết quả:

Trung Quốc trở thành nước 1/2 thuộc địa, 1/2 phong kiến.

II Phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

* Nguyên nhân.

- Sự xâu xé, xâm lược nước đế quốc

- Sự hèn nhát triều đình Mãn Thanh

* Diễn biến:

- Cuối kỉ XIX- đầu XX nhiều phong trào chống đế quốc, phong kiến nổ Trung Quốc

+ Cuộc vận động Duy Tân + Phong trào Nghĩa hòa đồn

+ Phong trào Thái Bình Thiên Quốc * Kết quả: Thất bại

* Nguyên nhân thất bại: - Quân, dân thiếu, yếu - Liên quân mạnh

- Sự thỏa hiệp triều đình PK * ý nghĩa: Phong trào mạng tính dân tộc, thúc đẩy nhân dân tiếp tục đấu tranh chống đế quốc

III Cách mạng Tân Hợi (1911)

- Tôn Trung Sơn(1866–1925) người định thành lập Trung Quốc đồng minh

* Diễn biến.

- 10/10/1911 khởi nghĩa Vũ Xương thắng lợi

- 29/12/1911 lập Công hịa Tơng Trung Sơn tổng thống lâm thời

(44)

? Vì cách mạng Tân Hợi chấm dứt?

? Cách mạng Tân Hợi có ý nghĩa gì?

sgk

* Nguyên nhân thất bại:

- Tư sản lãnh đạo thương lượng với Triều đình Mãn Thanh

- Thỏa hiệp với nứơc đế quốc * Tính chất: Đây cách mạng Tư sản không triệt để

* ý nghĩa: Tạo điều kiện cho CNTB phát triển

- ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc châu

+ Nguyên nhân Trung Quốc bị nước đế quốc chia xẻ

+ Kể tên phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

+ Trình bày vài nét Cách mạng Tân Hợi (1911)

CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX

  

Tiết 17

Bài 11 CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

CUỐI THẾ KỈ XIX- ĐẦU THẾ KỈ XX A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- - Phong trào đấu tranh giảI phóng dân tộc ngày phát triển mạnh mẽ Đông Nam Á kết tất yếu thống trị, bóc lột chủ nghĩa thực dân

- Giai ccáp lãnh đạo bước vươn lên vũ đài trị

- Các phong trào diễn rộng khắp nước Đông Nam Á từ cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX

2 Tư tưởng:

Giúp HS có tinh thần đoàn kết, hữu nghị, ủng hộ đấu tranh độc lập tự

3 Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Lược đồ nước Đông Nam Á

- H/s: Sgk, sbt

C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp

(45)

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét xâm lược quốc gia Đông Nam - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Sử dụng lược đồ quốc gia Đông Nam á, tường thuật

? Nhận xét vị trí địa lý nước Đơng Nam á?

? Tại nước Đơng Nam trở thành đối tượng nhịm ngó, xâm lược nước TB phương Tây?

? Các nước TB phương Tây phân chia xâm lược cacá nước Đông Nam nào?

? Tại nước Đơng Nam có Xiêm giữ chủ quyền mình?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

- Yêu cầu HS đọc thơng tin sgk G/v tóm tắt phong trào giải thích phong trào đấu tranh

? Em cho biết đặc điểm chung sách bóc lột thực dân phương Tây Đơng Nam á? (Học sinh yếu)

? Vì nhân dân nước Đông Nam tiếnhành đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân?

? Mục tiêu chung mà đấu tranh đặt gì?

? Các phong trào đấu tranh tiêu biểu Đông Nam diễn nào?

? Nguyên nhân thất bại cuọc khởi nghĩa?

Trả lời, nhận xét, bổ sung Trả lời, nhận xét, bổ sung Quan sát lược đồ

Lắng nghe Trả lời, nhận xét, bổ sung Trả lời

I Quá trình xâm lược CNTD nước Đông Nam á,

- Các nước TB cần thuộc địa, thị trường tiêu thụ

- Đơng Nam vùng có chiến lược quan trọng, giàu tài nguyên thiên nhiên

- Cuối kỉ XIX TB phương Tây hoàn thành xâm lược Đông Nam

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

* Nguyên nhân:

- Chính sách thống tri bóc lột chủ nghĩa thực dân tàn bạo

- Mâu thuẩn gay gắt * Mục tiêu chung:

- Giải phóng dân tộc thoát khỏi thống trị chủ nghĩa thực dân * Diễn biến

- In-đô-nê-xi-a nhiều tổ chức u nước trí thức kết hợp nơng dân đời

- Phi-pin: 1898 Cộng hịa Phi- líp-pin đời

- Cam-pu-chia nổ nhiều khởi nghĩa: A-cha-xoa(1866); Pu-côm-bô(1866-1867)

- Lào (1901 nhân dân Xa-va-na-khét) - Miến Điện

- Việt Nam: Tiêu biểu phong trào Cần Vương, Yên Thế(1884 – 1913) * Nguyên nhân thất bại:

(46)

- Thiếu tổ chức lãnh đạo, đồn kết D/ Củng cố, dặn dị

Quá trình xâm lược CNTD nước Đơng Nam Á Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

- Chuẩn bị mới: NHẬT BẢN GIỮA THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX

  

Tiết 18 Bài 11

NHẬT BẢN

GIỮA THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Những cảI cách tiến Minh Trị Thiên Hoàng 1868; cách mạng Tư sản nhằm đưa nước Nhật Bản phát triển nhanh chóng sang CNĐQ

- Hiểu sách xâm lược sớm giới thống trị Nhật Bản đấu tranh giai cấp vô sản Nhật cuối XIX đầu XX

- Nhận thức vai trò, ý nghĩa tiến cải cách phát triển xã hội

- Nắm khái niệm “cải cách” Tư tưởng:

Biết nhận xét đánh giá cải cách tiến phát triển xã hội Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện

B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Bản đồ Nhật Bản

- H/s: Sgk, sbt

? Nguyên nhân dẫn đến phong trào giải phóng dân tộc nước Đơng Nam Á? Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét nội dung Duy Tân minh Trị

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Sử dụng đồ giới thiệu đất nước Nhật Bản

G/v: Diện tích 374.000km2, có

bốn đảo chính: Hơn-su; Kuy-shu; Si-hơ-Kuy-shu; Hơ-cai-đơ Tài

Quan sát

(47)

ngun nghèo…

? Trước tình hình Nhật Bản rơI vào tình trạng nào?

? Trước tình hình đặt yêu cầu cho đất nước Nhật Bản? G/v kết luận: Duy trì chế độ mục nát trở thành miếng mồi cho nước đế quốc hoặc canh tân để thoát khỏi xâm chiém nước phương Tây.

? Thiên hồng Minh Trị ai? Ơng có vai trò cải cách Duy tân Minh Trị?

? Nội dung chủ yếu kết mà cảI cách đạt gì?

? Vì nước Nhật Bản khơng trở thành thuộc địa hay 1/2 thuộc địa?

? Vì nước châu học theo?

- Liên hệ Duy tân Phan Bội Châu đứng đầu

? Theo em có phải cách mạng Tư sản không? Tại sao?

? So với cách mạng Tư sản Âu – Mĩ, cách mạng Tư sản Nhật có đặc điểm bật?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét Nhật Bản chuyển sang CNĐQ

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Nhật Bản chuyển sang CNĐQ điều kiện nào? Những biểu chứng tỏ điều đó?

Thực “Bế quan tỏa cảng”, đóng cửa Mĩ dùng vũ lực xâm chiếm thị trường,

Lắng nghe

Trả lời, nhận xét, bổ sung Trả lời, nhận xét, bổ sung Trả lời, nhận xét, bổ sung - Đưa nước Nhật từ nước phong kiến trở thành nước TB phát triển

* Đây cách mạng Tư sản liên minh quý tộc Tư sản tiến hành từ xuống đưa Nhật trở thành nước phát triển theo CNTB

Công ty độc

- Chủ nghĩa Tư phương Tây nhịm ngó

- Chế độ phong kiến mục nát, khủng hoảng

* 1/1868 cải cách Minh Trị tiến hành

- Kinh tế: Xóa bỏ ràng buộc CĐPK, mở đường cho CNTB phát triển

- Chính trị – xã hội: Cải cách chế độ nơng nơ đưa q tộc Tư sản hóa lên nắm quyền

- Giáo dục: Chú KHKT, tiếp thu thành tựu phương Tây

- Quân sự: Chế độ nghĩa vụ thay cho chế độ trưng binh

* Kết quả: Từ nước PK trở thành CNTB phát triển

* Tính chất: Ddây cách mạng Tư sản (Vì chấm dứt chế độ phong kiến thiết lập quyền quý tộc tư sản)

II/ Nhật Bản chuyển sang CNĐQ * Điều kiện:

- CNTB phát triển mạnh sau cải cách Minh Trị 1868

(48)

- G/v phân tích

? Nêu vài nét sách đối nội, đối ngoại Nhật Bản?

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nắm vài nét đấu tranh nhân dân lao động Nhật Bản

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Vì Cơng nhân Nhật Bản đấu tranh? (Học sinh yếu)

? Cuộc đấu tranh có đặc điểm bật?

? Em có nhận xét đấu tranh công nhân Nhật Bản đầu kỉ XX(1912 – 1917)?

quyền đời: xưI; Mit-su-bi-si…

- Một số công ty độc quyền đời

 Nhật chuyển sang CNĐQ

* Đối nội đối ngoại:

- Đối nội: Hạn chế quyền tự dân chủ, đàn áp phong trào nhân dân - Đối ngoại: Tiến hành xâm lược * Mệnh danh chủ nghĩa đế quốc quân phiệt, hiếu chiến

III/ Cuộc đấu tranh nhân dân lao động Nhật Bản

 Ngun nhân: Chính sách bóc

lột nặng nề

 Diễn biến: Công nhân Nhật Bản

đấu tranh liệt

+ Đảng xã hội Nhật thành lập 1901

+ Đảng cộng sản Nhật thành lập năm 1981

 Kết quả: Phong trào đáu tranh

diễn liên tục, sơi nổi, nhiều hình thức

+ Nội dung Duy Tân minh Trị + Nhật Bản chuyển sang CNĐQ

+ Cuộc đấu tranh nhân dân lao động Nhật Bản

KIỂM TRA BÀI SỐ

  

Tiết 17 KIỂM TRA BÀI SỐ

A/ Mục tiêu cần đạt Giúp HS nắm được:

- Biết vận dụng kiến thức học vào làm kiểm tra - Rèn kĩ làm viết tiết

B/ Chuẩn bị

- G/v: Đề kiểm tra - H/s: Bài kiểm tra

(49)

1 Ổn định tổ chức lớp Đọc đề ra:

Phần I Trắc nghiệm (4 điểm)

Câu 1 Điền từ sau vào ô trống: Chủ nghĩa Tư bản; Vơ sản; tự giải phóng; đánh đổ “…Ăng-ghen cho giai cấp ……… Không nạn nhân

……… mà lực lượng ………sự thống trị giai

cấp Tư sản ……… Khỏi xiềng xích.”

Hãy đánh dấu  vào trước câu trả lời em cho

Câu 2: Tại chủ xưởng lại thích sử dụng lao động phự nữ trẻ em? A Vì phụ nữ tre em động hơn, dễ mượn

B Vì phụ nữ tre em làm việc siêng

CVì lương phụ nữ trẻ em thấp lương đàn ông

D Vì máy móc phát triển nên cần phụ nữ tre em để điều khiển máy Câu 3: Ai thành lập Trung Quóc đồng minh hội?

A Viên Thế Khải B Tưởng Giới Thạch

CTôn Trung Sơn D Khang Hữu Vi

Câu 4: Ngày 1/5 chọn làm ngày quốc tế lao động từ năm nào?

A Năm 1899 B Năm 1890

CNăm 1889 D Năm 1898

Câu 5: Tại vơ sản Anh lại đập phá máy móc? A Vì máy chạy nhanh q họ làm khơng kịp

BVì họ cho máy móc đem lại cho họ nhiều tai họa

C Họ khơng thích làm việc với máy

D Câu a c

Câu 6: Ngày 23/6/1848, Pa-ri xãy kiện gì?

A Mác từ trần B Tư sản khởi nghĩa không thành công

C Nông dân khởi nghĩa chiếm Pa-ri.D Công nhân nhân dân lao động Pa-ri khởi

nghĩa

Câu 7: Ngày 4/9/1870, Pa-ri kiện xãy ra?

ANhân dân Pa-ri khởi nghĩa lật đổ đế chế thứ hai

B Na-pô-lê-ông III đầu hàng quân Phổ

C Công xã Pa-ri giành thắng lợi

D Bắt đầu tuần lễ đẩm máu?

“…Cơng xã hình ảnh chế độ ………,………mới,

sự cổ vũ nhân dân lao động toàn ……… nghiệp đấu tranh cho

………….tốt đẹp ”

Câu 9: Chủ nghĩa xã hội không tưởng gắn liền với tên tuổi ai?

AXanh-xi-mơng; Phu-ri-ê; Ơ-oen B Xanh-xi-mơng; Phu-ri-ê; Mác

C Ăng-ghe; Phu-ri-ê; Ơ-oen D Xanh-xi-mơng; Ơ-oen; Lê-nin

Câu 10: Đặc điểm chủ nghĩa đế quốc là: A Xuất cảng tư

BHình thành cơng ty độc quyền giai cấp tài phiệt

C Đất đai giới phân chia xong

D Hình thành liên minh độc quyền quốc tế

(50)

Câu 1: Trình bày vài nét kinh tế, xã hội, trào lưu tưởng Pháp trước năm 1789?

Câu 2: Từ kỉ XVIII đến kỉ XIX, Anh diễn cách mạng công nghiệp nào?

Câu 3: Phong trào đập phá máy móc bãi công diễn nào? Tại công nhân lại đập phá máy móc?

Câu 4: Trình bày vài nét Mác Ăng-ghen?

Câu 5: Vì nói Cơng xã Pa-ri nhà nước kiểu mới? Trình bày ý nghĩa học Cơng xã Pa-ri?

Câu 6: Trong kỉ XVIII – XIX, giới đạt thành tựu chủ yếu kĩ thuật nào?

 Đáp án biểu điểm.(Hai đề A; B)

 Phần Trắc nghiệm

(Mỗi ý cho 0,25 điểm)

Câu 1 Điền từ sau vào ô trống: Chủ nghĩa Tư bản; tự giải phóng; đánh đổ;Vơ sản “…Ăng-ghen cho giai cấp Vô sản không nạn nhân Chủ nghĩa Tư bản mà lực lượng đánh đổ thống trị giai cấp Tư sản tự giải phóng Khỏi xiềng xích.”

“…Cơng xã hình ảnh chế độ mới, xã hội mới, cổ vũ nhân dân lao động toàn thế giới nghiệp đấu tranh cho tương lai tốt đẹp ”

( Mỗi ý cho điểm)

Câu 10

Đáp án C C C B D A A B

 Phần Tự luận

Câu 1:

*. Tình hình kinh tế.

Nông nghiệp lạc hậu, công nghiệp phát triển

 mâu thuẩn TS CĐPK

* Tình hình trị xã hội.

Nước Pháp tồn chế độ quân chủ chuyên chế(Vua nắm quyền, độc đoán) - Nước Pháp tồn đẳng cấp:

+ Tăng lữ, quý tộc có đặc quyền

+ Đẳng cấp thứ 3(TS, Nông dân, tầng lớp nhân dân khác)

 Mâu thuẩn

* Đấu tranh mặt trận tư tưởng.

- Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế - Đề xướng quyền tự người đảm bảo quyền tự - Thể tâm đánh đổ bọn thống trị phong kiến Câu 2:

* Cách mạng Công nghiệp Anh

- Thế kỉ XVIII nước Anh hoàn thành cách mạng TS, CNTB phát triển mạnh - Nước Anh đầu cách mạng công nghiệp dệt(kinh tế chủ yếu)

- Năm1764 máy kéo sợi Gien-ni đời

- Năm 1769 máy kéo sợi chạy nước đời - Năm 1785 máy dệt đời

(51)

- Trong giao thông vận tải: nhu cầu vận chuyển nhiều…

- Cách mạng công nghiệp chuyển sản suất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn máy móc, suất lao động tăng nhanh, cải dồi

Câu 3:

TL Phong trào phá máy móc bãi cơng - Bị áp bóc lột nặng nề

- Hình thức đấu tranh: Đập phá máy móc, bãi cơng - Họ cho máy móc làm khổ họ

* Giai cấp cơng nhân cần thành lập tổ chức cơng đồn

Câu 4:

TL: Mác - F Ăng-ghen

- F.Ăng-ghen(1820) Bac-men(Đức), gia đình chủ xưỡng giàu có, sớm tham gia cách mạng

* Điểm giống:

- Cùng đứng phía giai cấp cơng nhân lao động có tưu tưởng đấu tranh chống lại xã hội Tư xây dựng chế độ xã hội mới, tiến

Câu 5:

- Tổ chức với nhiều uỷ ban đảm bảo quyền làm chủ nhân dân, nhân dân - Hội đồng Công xã ban bố thi hành nhiều sách tiến phục vụ nhân dân + Chính trị: Tách nhà thờ khỏi nhà nước

+ Kinh tế: Giao quyền làm chủ xí ngiệp cho Cơng nhân, quy định lương tối thiểu, chế độ lao động, xố nõ hỗn nợ

+ Giáo dục: Thực giáo dục bắt buộc * Là nhà nước kiểu giai cấp Vô sản.

- Ý nghĩa:

Câu 6:

Thế kỉ XVIII giới đạt nhiều thành tựu KHKT * Trong công nghiệp:

- Kỉ thuật luyện kim, gang, thép, sắt

- Động nước ứng dụng rộng rãi lĩnh vực

- Máy chế tạo công cụ đời Nhiều nguồn nguyên liệu tìm thấy đưa vào sử dụng * Trong GTVT:

- Tàu thủy chạy nước trọng tải lớn

(52)

* Trong nơng nghiệp:

- Phân bón hóa học, phương pháp canh tác, máy kéo, máy gặt đập liên hợp đưa vào sử dụng

* Trong lĩnh vực quân sự: Nhiều vũ khí đưa vào sử dụng

* Những thành tựu kỉ thuật góp phần làm chuyển biến sản xuất từ thủ công lên cơ khí

3 Thu – nhận xét :

* Ưu điểm: * Tồn tại: * Một số lỗi mắc phải: * Hướng khắc phục:

4 Kết quả:

ĐIỂM SỐ LƯỢNG %

0 – 2.0 2,5 – 4,9 5.0 – 6,9 7.0 – 7,9 8.0 - 10

D/ Cđng cè, h íng dÉn nhà

CHIN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 – 1918)

  

(53)

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 – 1918) (TIẾT 1)

- Mâu thuẩn đế quốc với đế quốc đưa đến kết tất yếu bùng nổ chiến tranh giới thứ chất CNĐQ gây chiến tranh xâm lược

- Diễn biến giai đoạn chiến tranh, quy mơ, tính chất hậu nặng nề

2 Tư tưởng:

Giáo dục tinh thần đấu tranh kiên chống CNĐQ, bảo vệ hịa bình Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện

B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Bản đồ chiến tranh giới thứ - H/s: Sgk, sbt

Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét nguyên nhân chiến tranh thứ

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Dẫn dắt HS tình hình nước Anh, Pháp, Đức cuối XIX đầu XX

- Yêu câug HS đọc dịng chữ nhỏ

? Em có nhận xét chiến tranh này? (Học sinh yếu)

? Các chiến tranh phản ánh điều gì? Kết tất yếu mà mang lại?

? Vậy nguyên nhân sâu xa dẫn đến chiến tranh giới thứ gì?

Lắng nghe Quan sát

I/ Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ

* Nguyên nhân:

- Sự phát triển không CNTB cuối kỉ XIX đầu XX

- Mâu thuẩn nước đế quốc gay gắt thị trường, thuộc địa, muốn tốn địch thủ để làm bá chủ giới

- Hình thành khối:

(54)

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét Những diễn biến chiến

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Duyên cớ trực tiếp đưa đến chiến tranh bùng nổ gì?

- G/v phân tích - Sử dụng đồ

? Tình hình chiến giai đoạn diễn nào? Em có nhận xét gì? (Học sinh yếu)

- G/v tường thuật lược đồ giai đoạn I

- Sử dụng tranh ảnh H50

nêu hậu loại vũ khí

Trả lời, nhận xét, bổ sung - Quan sát

Trả lời, nhận xét, bổ sung Lắng nghe, quan sát

Quan sát tranh

+ 1907 khối Hiệp Ước: Anh, Pháp, Nga… phát động chiến tranh

II/ Những diễn biến chiến

- 28/6/1914 Thái tử áo –Hung bị ám sát

- 28/7/1914 áo –Hung tuyên chiến Xéc-bi

- 1/8/1914 Đức tuyên chiến Nga, Anh, Pháp…

* Chiến tranh giới thứ bùng nổ.

a, Giai đoạn I: Từ 1914 đến 1916 - Đức cơng phía Tây nước Pháp, uy hiếp Pa-ri

- Nga công Đức giải nguy cho Pháp

- Từ 1916, chiến tranh chuyển sang giai đoạn cầm cự

- Chiến tranh lơi kéo nhiều nước tham gia, nhiều loại vũ khí đại sử dụng

* Kết thúc giai đoạn I: ưu thuộc phe Liên minh

+ Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ + Tình hình chiến giai đoạn diễn

  

Tiết 21 Bài 12

(55)

(1914 – 1918) (TIẾT 2) A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Mâu thuẩn đế quốc với đế quốc đưa đến kết tất yếu bùng nổ chiến tranh giới thứ chất CNĐQ gây chiến tranh xâm lược

- Diễn biến giai đoạn chiến tranh, quy mơ, tính chất hậu nặng nề

2 Tư tưởng:

B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Bản đồ chiến tranh giới thứ - H/s: Sgk, sbt

? Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ ? Tình hình chiến giai đoạn diễn nào? Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nắm vài nét Những diễn biến chiến

- G/v phân tích - Sử dụng đồ

- Nhắc lại vài nét giai đoạn I

(Häc sinh yÕu)

? T×nh h×nh chiÕn sù giai đoạn diễn nh nào? Em có nhËn xÐt g×?

- G/v tờng thuật lợc đồ giai đoạn II

? Em cã nhËn xÐt cách mạng tháng Mời Nga thắng lợi níc Nga rót khái cc chiÕn tranh?

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS nắm vài nét Hậu tính chất chiến tranh - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk

? Hậu chin tranh

Đọc thông tin sgk Trả lời, nhËn xÐt, bỉ sung

II/ Nh÷ng diƠn biÕn chÝnh cña chiÕn sù

b, Từ 1917 đến 1918 u thuộc phe Hiệp ớc phe công

- Năm 1917 chiến trờng chủ yếu mặt trận Tây Âu

- Phe liên minh thất bại, đầu hàng - Ngày 7/10/1917 Cách mạng Tháng 10 Nga thắng lợi Nớc Nga XôViết rút khỏi chiến tranh - Tháng 7/1918, quân Anh, Pháp công nhiều mặt trận, Đồng minh Đức lần lợt đầu hàng

- Ngày 9/10/1918, cách mạng Đức bùng nổ, lật đổ quân chủ thành lập chế động cộng hòa

- Ngày 11/11/1918, phủ Đức đầu hàng không ®iỊu kiƯn ChiÕn tranh thÕ giíi thø chÊm dứt

* Thế giới hình thành phe XHXN TBCN

III/ Hậu tính chất cña cuéc chiÕn tranh

(56)

lại cho loài ngời nh nào? ? Chiến tranh kết thúc thuộc địa nớc có thay đổi khơng?

? Nªu tÝnh chÊt cđa ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt?

Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung

loại

- Đức hết thuộc địa, Anh, Pháp đợc mở rộng thêm

* Tính chất: Là chiến tranh đế quốc chủ nghĩa mang tính chất phi nghĩa phản động, chiến tranh ăn c-ớp

- Nắm nội dung học:

+ Những diƠn biÕn chÝnh cđa chiÕn sù

+ HËu qu¶ tính chất chiến tranh - Chuẩn bị bµi míi:

ƠN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI

  

Ngày soạn: 8/11/2008 Ngày dạy:11/11/2008

Tiết 22 Bài 14

ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917) A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Củng cố kiến thức phần lịch sử giới cận đại cách có hệ thống, vững

- Nắm rõ hiểu rõ nội dung chủ yếu lịch sử giới cận chuẩn bị học tốt lịch sử đại

2 Tư tưởng:

B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Bảng thống kê móc lịch sử (nếu có) - H/s: Sgk, sbt

? Trình bày diễn biến chiến tranh giới thứ 1914 - 1918? ? Nêu hậu quả, kết cục chiến tranh?

(57)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNGCỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động Hướng dẫn HS

nắm vài nét Những kiện

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk lập bảng thống kê kiện

- Dẫn dắt HS nắm vài nét kiện thời kì

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét Những diễn biến chiến

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Rút năm nội dung lịch sử giới cận đại? - Nhận xét, bổ sung

? Mục tiêu tất cách mạng Tư sản gì? Nó có đạt khơng?

- Nhận xét

? Nguyên nhân chung dẫn đến cách mạng bùng nổ gì?

? Biểu rõ phát triển CNTB?

? Vì phong trào công nhân quốc tế bùng nổ?

? Phong trào công nhân chia làm giai đoạn, đặc điểm giai đoạn đó?

? Vì phong trào giải phóng dân tộc phát triển rộng khắp nước á, Phi, Mĩ la-tinh?

? Nêu phong trào tiêu biểu?

Lập bảng

Trả lời, nhận xét, bổ sung - Quan sát

Trả lời, nhận xét, bổ sung Lắng nghe, quan sát

Quan sát tranh HS trả lời, nhận xét, bổ sung

HS trả lời, nhận xét, bổ sung HS trả lời, nhận

I/ Những kiện

(Lập bảng theo kiện SGK)

II/ Những nội dung chủ yếu lịch sử giới cận đại

- Cách mạng TS phát triển chủ nghĩa tư

- Sự xâm lược thuộc địa chủ nghĩa tư đẩy mạnh

- Phong trào công nhân quốc tế bùng nổ

- Khoa học kỉ thuật - văn học nghệ thuật đạt nhiều thành tựu

- Sự phát triển không CNTB dẫn đến chiến tranh giới thứ Cách mạng TS phát triển chủ nghĩa tư

- Lật đổ chế độ phong kiến mở đường cho CNTB phát triển

- Thành tựu đạt được: CNTB xác lập phạm vi toàn giới

- CĐPK lỗi thời, lạc hậu_CNTB phát triển Mâu thuẩn CĐPK với CNTB

2 Phong trào công nhân quốc tế bùng nổ

- Cuối kỉ XVIII - đầu XIX: Phong trào chưa có tổ chức mang tính tự phát: Phong trào đập phá máy móc… - Giữa kỉ XIX – XX phong trào phát triển, tính chất, quy mơ, có điều khiển, giác ngộ cách mạng (Quóc tế thứ 1864)

3 Phong trào giải phóng dân tộc (Tên phong trào á, Phi, Mĩ-la tinh)

(58)

? Hãy kể tên thành tựu? Tác dụng thành tựu gì? ? Ngun nhân sâu xa dẫn đến chiến tranh giới thứ nhất? Diễn biến chiến tranh giới thứ nhất?

? Hậu chiến tranh giới thứ nhất?

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập trắc nghiệm tự luận theo SGK, SBT

xét, bổ sung

HS trả lời, nhận xét, bổ sung HS trả lời, nhận xét, bổ sung Làm tập

(Nêu thành tựu kỉ thuật, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội) Sự phát triển không đồng nước CNTB

(Chiến tranh giới thứ nhất)

III Bài luyện tập

- Nắm vài nét nội dung học - Chuẩn bị mới:

CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC XÂY DỰNG BẢO VỆ TỔ QUỐC

  

Ngày soạn: 9/11/2008 Ngày dạy: 12/11/2008

Tiết 23 LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI

(TỪ NĂM 1917 ĐẾN NĂM 1945) CHƯƠNG I CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CNXH Ở LIÊN XÔ (1921 - 1941) Bài 15 CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917

VÀ CÔNG CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917 - 1921) (Tiết 1) A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Những nét chung tình hình nước Nga đầu kỉ XX, năm 1917 nước Nga lại có hai cách mạng

- Diễn biến cách mạng Tháng Hai, cách mạng Tháng Mười năm 1917 Tư tưởng:

B/ CHUẨN BỊ

- G/v: Bản đồ nước Nga (Bản đồ giới) - H/s: Sgk, sbt

(59)

? Kiểm tra chuẩn bị làm bàitập HS Bài mới: Giáo viên giới thiệu mới.

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm vài nét tình hình nước Nga trước cách mạng

- Sử dụng đồ giới thiệu vài nét nước Nga

? Em có nhận xét tình hình nước Nga trước cách mạng? (Học sinh yếu)

? Em nêu kiện tiêu biểu phản ánh tình hình nước Nga đầu kỉ XX ách thống trị Nga hoàng? - Sử dụng tranh ảnh H52, yêu cầu HS nhận xét, bổ sung G/v: Mọi khổ đè nặng lên hai vai nông dân, công nhân Nga đặc biệt 100 dân tộc đất nước Nga ? Theo em, xã hội Nga lúc tồn mâu thuẩn nào?

- G/v: Trước mâu thuẩn phong trào phản đối chiến tranh địi lật đổ chế độ Nga hồng diễn khắp nơi

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét cách mạng tháng Hai năm 1917

? Em nêu vài nét diễn biến cách mạng tháng Hai năm 1917 Nga?

? Cách mạng tháng Hai đem lại kết gì? (Học sinh yếu)

? Vì nói cách mạng tháng

Trả lời, nhận xét Trả lời, nhận xét

Trả lời, nhận xét Lắng nghe

I Hai cách mạng nước Nga năm 1917

1 Tình hình nước Nga trước cách mạng

- Trước cách mạng, nước Nga nước đế quốc quân chủ chuyên chế

+ Năm 1914, tham gia vào chiến tranh đế quốc

+ Kinh tế suy sụp

+ Quân đội thiếu vũ khí lương thực, liên tiếp thua trận bị đất

+ Nền kinh tế nơng nghiệp lạc hậu thơ sơ, lao động chủ yếu phụ nữ

- Xã hội tồn mâu thuẩn: + Nước Nga với dân tộc + Tư sản với Vô sản

+ Phong kiến với nông dân

2 Cách mạng tháng Hai năm 1917

* Diễn biến:

- 23/2/1917, biểu tình vạn nữ cơng nhân Pê-tơ-rơ-grát - 27/2/1917 Đảng Bơn-sê-vích lãnh đạo cơng nhân khởi nghĩa vũ trang

Chế độ Nga hoàng sụp đổ. * Kết quả:

- Chế độ quận chủ chuyên chế Nga hồng bị lật đổ, thành lập hai quyền sông sông tồn tại: + Xô Viết đại biểu cơng nhân, nơng dân, binh lính

(60)

Hai năm 1917 coi cách mạng dân chủ kiểu mới?

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nắm vài nét cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk

? Sau cách mạng tháng Hai, tình hình nước Nga có điều bật? Tình hình đặt yêu cầu cho cách mạng Nga?

- G/v: Trước tình hình đó, Đảng Bơ-sê-vich, Lê-nin chuẩn bị kế hoạch tiếp tục làm cách mạng, dùng bạo lực lạt đổ Chính phủ lâm thời Trong Chính phủ lâm thời theo đuổi cuọc chiến tranh đế quốc, bất chấp phản đối mạnh mẽ nhân dân

? Trước tình hình đó, Lê-nin Đảng Bơn-sê-vích làm gì?

- Sử dụng lược đồ (nếu có) ? Em nêu kiện cách mạng tháng Mười Nga 1917?

Lắng nghe

Tường thuật diễn biến

Tư sản

3 Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917

- Sau cách mạng tháng Hai, nước Nga tồn hai quyền song song tồn

- Trước tình hình đó, cần phải chấm dứt tồn hai quyền nước Nga

- Chuẩn bị khởi nghĩa:

+ Ngày 7/10(20-10), Lê-nin rời Phần Lan Pê-tơ-rô-grát trực tiếp đạo công việc

+ Những đội cận vệ đỏ thành lập

+ Kế hoạch khởi nghĩa vạch cụ thể, chu đáo

- Diễn biến:

+ Đêm 24/10 (6-11) Lê-nin điện Xmô-nưi trực tiếp huy khởi nghĩa

+ Đêm chiếm Pê-trơ-grát bao vây cung điện Mùa Đông + Đêm 25/10 (7-11), Cung điện Mùa Đơng bị chiếm Chính phủ Tư sản sụp đổ hồn tồn

+ Tiếp K/n giành thắng lợi Max-cơ-va đến đầu 1918 k/n giành thắng lợi toàn nước Nga

(61)

D/ Cũng cố, dặn dò nhà - Nắm nội dung học:

+ Tình hình nước Nga trước cách mạng

+ Những diễn biến khởi nghĩa - Chuẩn bị mới:

CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917

VÀ CÔNG CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917 - 1921) (Tiết 2)

  

Ngày soạn: 18 /11/2008 Ngày dạy: / 11/2008

Tiết 24

Bài 15 CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917

VÀ CÔNG CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917 - 1921) (Tiết 2) A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Nguyên nhân, diễn biến cách mạng tháng Mười Nga năm 1917

- Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ thành cách mạng, ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga năm 1917

2 Tư tưởng:

B/ CHUẨN BỊ

? Nguyên nhân dẫn đến cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? ? Diễn biến cách mạng tháng Mười Nga?

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm vài nét xây dựng quyền Xô Viết

- Sử dụng đồ giới thiệu vài nét nước Nga

? Em nêu vài nét đặc trưng mà cách mạng tháng Mười Nga đem lại? (Học sinh yếu)

II Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ thành cách mạng ý nghĩa lịch sử

1 Xây dựng quyền Xơ Viết - Khơng sử dụng máy quyền cũ mà thiết lập quyền cách mạng giai cấp cơng, nông, binh

(62)

- G/v khẳng định

+ Việc xây dựng máy quyền định với viiệc xây dựng, bảo vệ đất nước

+ Sáng tạo hệ thống quyền công, nông, binh làm chủ

? Việc mà quyền đem lại gì?

- Yêu cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ sgk

- G/v giải thích thêm

? Sắc lệnh hịa bình sắc lệnh ruộng đất có nội dung nào? Hai sắc lênh đem lại kết gì?

? Ngồi hai sắc lệnh trên, quyền cịn thực biện pháp sách nữa? - G/v nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét Chống thù giặc

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Tại thắng lợi cách mạng Tháng Mười đời nước Nga Xô Viết làm cho nước Đế quốc căm ghét, hoảng sợ?

? Trước tình hình nhà nước nhân dân làm gì?

? Vì nhân dân Xô Viết bảo vệ thành cách mạng?

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nắm vài nét ý nghĩa lịch sử - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk

? Cách mạng tháng Mười Nga có ý nghĩa nước Nga giới?

Sức mạng ủng hộ Chính sách cộng sản thời chiến Hồng quân Liên Xô chiến đấu dũng cảm

Viết thành lập

- Sắc lệnh hịa bình sắc lệnh ruộng đất ban bố

- Chiính trị: Xóa bỏ đẳng cấp xã hội, đặc quyền giáo hội, thực nam, nữ bình quyền - Kinh tế: Nhà nước nắm nghành kinh tế then chốt, giao quyền quản lí sản xuất cho công nhân

2 Chống thù giặc - Cuối 1918 Nga bị nước Đế quốc bọn phản động bao vây chống phá

- Đảng nhân dân kiên đấu tranh từ 1918, 1919, 1920 đánh tan ngoại xâm

3 ý nghĩa lịch sử

- Trong nước: Làm thay đổi vận mệnh đất nước số phận người, đưa nhân dân lao động lên nắm quyền, thiết lập nhà nước XHCN

(63)

1 Xây dựng quyền Xơ Viết Chống thù giặc ngồi Ý nghĩa lịch sử

LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1921 - 1941)

  

Ngày soạn: 18 /11/2008 Ngày dạy: / 11/2008

Tiết 25 Bài 15

LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1921 - 1941) A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Chính sách kinh tế 1921 - 1925 đề hoàn cảnh nào? Nội dung chủ yếu tác động Chính sách nơng nghiệp

- Những thành tựu mà nhân dân Liên Xô đạt công xây dựng CNXH

2 Tư tưởng:

B/ CHUẨN BỊ

? Nêu vài nét Xây dựng quyền Xô Viết ? Ý nghĩa cách mạng tháng Mười Nga?

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nắm vài nét Chính sách kinh tế công khôi phục kinh tế ( 1921-1925)

- Gọi Hs đọc

- Gv giíi thiƯu bøc ¸p phÝch SGK

- Bức áp phích nói lên điều gì? - Gv: Là tranh họa sĩ vô danh đợc phổ biến rộng rãi nớc Nga sau chiến tranh: đói, rét, bệnh tật, bạo lon C - N gi

Đọc thông tin SGK

Quan sát

I Chính sách kinh tế công kh«i phơc kinh tÕ ( 1921-1925)

a Níc Nga sau chiÕn tranh

- Kinh tế kiệt quệ, nạn úi, cp

- Bọn phản cách mạng điên cuồng chèng ph¸

(64)

cao tay bóa liỊm tâm tuyên chiến với khó khăn

? Nội dụng sách kinh tế mới? Điểm khác so với sách cộng sản thời chiến?

- Hs th¶o luËn theo SGK

? Tác dụng sách nớc Nga lúc giờ?

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét công xây dựng CNXH Liên Xô (1925 - 1941) - Cho HS nghiên cứu SGK 3phút

? Những thuận lợi khó khăn Liên Xô bắt tay vào xây dựng XHCN?

? Đờng lối xây dựng CNXH Liên Xô?

- Hs th¶o ln

? Tại Liên Xơ lại u tiên phát triển công nghiệp nặng, đặc biệt công nghip nng lng, c khớ?

(công nghiệp lợng khí sở cho ngành kinh tế khác)

? Em hiểu tập thể hóa nông nghiệp? (Gv giải thích - sử dụng câu hái SGK)

? KÕt qu¶ to lín công

xây dựng CNXH Liên Xô?

- Gv nêu số thiếu sót sai lầm Liên Xô công xây dựng CNXH

Tuy nhiên: thành tựu

- Gv chèt:

Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung

Thảo luận, cử đại diện trả lời

Trả lời, nhận xét Trả lời, nhận xét HS thảo luận Đại diện trả lời, bỉ sung, nhËn xÐt

Tr¶ lêi, nhËn xÐt Tr¶ lêi, nhËn xÐt L¾ng nghe Ghi chÐp

- 3-1921: Lênin đề xớng: “Chính sách kinh tế mới”: bãi bỏ trng thu lơng thực thừa, thay thu thuế lơng thực; Thục tự buôn bán; Mở lại chợ, cho phép t nhân đợc mở xí nghiệp vừa nhỏ, khuyến khích nớc TB nớc ngồi đầu t kinh doanh Nga)

 kinh tÕ phục hồi phát triển

nhanh chúng, i sng nhân dân đợc cải thiện

- 1925: Công nghiệp đạt xấp xỉ trớc chiến tranh

- 12-1922: Liên bang cộng hịa XHCN Xơ viết đợc thành lập

II Công xây dựng CNXH Liên Xô (1925 - 1941)

Thùc hiƯn c«ng nghiƯp hãa XHCN; -u tiên công nghiệp nặng: trọng công nghiệp máy móc, công cụ, lợng

- Thc hin thể hóa nơng nghiệp: Đa nơng dân vào đờng làm ăn tập thể

- Thùc hiƯn c¸c kÕ hoạch năm lần thứ thứ hai(1928 - 1937)

* Kết quả:

- Hoàn thành kế hoạch tập thể hóa nông nghiệp, xây dựng nông nghiệp tập thể hóa, khí hóa, qui mô s¶n xt lín

- Cơng nghiệp đứng đầu Châu Âu, đứng thứ giới

- VHGD: toán nạn mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học cho mäi ngêi vµ phỉ cËp THCS ë thµnh

- Xã hội: Xóa bỏ giai cấp bóc lột, cịn lại giai cấp lao động cơng nhân, nơng dân, tầng lớp trí thức

 Liên Xô biến đổi mặt trở thành

cêng quèc kinh tÕ

D/ Cñng cè, h íng dÉn vỊ nhµ:

- Gv híng dẫn Hs trả lời câu hỏi cuối bài:

Câu 1: Dựa vào SGK nêu nội dung chủ yếu CSKTM

(65)

- Chuẩn bị míi: :

CHÂU ÂU GIỮA CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)

  

Tiết 26 CHƯƠNG II. CHÂU ÂU VÀ MỸ GIỮA HAI

CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939) Bài 17: CHÂU ÂU GIỮA CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI

(1918 – 1939)

A Mục tiêu học

1 Kiến thức: Giúp Hs nắm được:

- Những nét khái quát châu Âu năm 1918 - 1939

- Sự phát triển phong trào cách mạng 1918 – 1923 Châu Âu thành lập quốc tế cộng sản

- Cuộc đại khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 tác động kinh tế châu Âu Làm rõ: Vì chủ nghĩa phát xít thắng lợi Đức thất bại Pháp

2 Về tư tưởng: Giúp Hs thấy rõ phát triển phức tạp CNTB tính chất phản động chủ nghĩa phát xít

3 Kỹ năng: Rèn luyện tư lơgích, khả nhận thức, so sánh kiện lịch sử Sử dụng đồ, biểu đồ để hiểu biến động lịch sử

B Thiết bị:

- Bản đồ châu Âu sau chiến tranh giới thứ nhất; Tranh minh họa - Biểu đồ sản lượng gang thép Anh - Liên Xô

C Các bước lên lớp:

1 Ổn định lớp:

2

Bài cũ : ? Dựa vào SGK nêu nội dung chủ yếu CSKTM?

? Thành tựu xây dựng CNXH Liên Xô từ 1925 – 1941?

Bài mới : Gv giới thiệu - Trọng tâm (Mục 2)

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nắm vài nét Châu Âu năm 1918 - 1929

- Gọi Hs đọc

? H·y nêu số hậu

CTTGI?

- Hs th¶o ln rót

? Sau chiến tranh tình hình Châu Âu thay đổi nh nào?

- Gv dùng đồ châu Âu nêu số quốc gia đợc thành lập: áo, Balan; Tiệp Khắc; Nam T; Phần Lan;

? Vì sau chiến tranh nớc châu Âu bị suy sụp kinh tế, bất ổn trị? (hậu CTTG)

- GV Cho Hs quan sát bảng thống kê?

? Em có nhận xét bảng thống kê?

Dựa vào sgk tr¶ lêi

Th¶o luËn, tr¶ lêi

Quan sát lợc đồ Trả lời, nhận xét

Quan s¸t

(Sự tăng trởng nhanh chóng ngành sản

xt c«ng

nghiƯp quan träng thËp

I Châu Âu năm 1918 -1929

1 Những nét chung

- Sau CTTGI: Đức thất bại; áo - Hung

tan v Hu ht cỏc nớc Châu Âu bị suy sụp kinh tế

Phong trào cách mạng bùng nổ

- trị bất ổn định

(66)

? Vì từ 1924 – 1929 nớc T châu Âu lại phát triển nhanh kinh tế ổn định trị?

- Gv chèt mơc I

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm vài nét Cao trào cách mạng 1918 - 1923 châu Âu Quốc tế cộng sản thành lập

- Gọi Hs đọc

? T¹i 1918 - 1923 cao trào cách mạng lại bùng nổ châu Âu?

- Gọi Hs đọc đoạn in nhỏ

- Gv tờng thuật ngắn gọn cách mạng

? Hoàn cảnh dẫn tới đời Quốc tế cộng sản

- Hs thảo luận – Gv chốt ? Hoạt động Quốc tế 3?

(Cho Hs đọc đoạn in nhỏ để tìm hiểu vai trị Quốc tế 3: Có cơng lớn việc thống phát triển phong trào cách mng th gii)

- Gv thông báo: Do tình hình lịch sử 1943: Quốc tế tan rÃ

niªn 20.)

(Đẩy lùi phong trào cách mạng, ổn nh v kinh t)

- Hs thảo luận Trả lời, nhận xét

Cách mạng

châu Âu phát triển thành cao

tro  đòi hỏi

một tổ chức quốc tế để lãnh đạo cách mạng theo đờng lối đắn

triển Chính quyền t châu Âu n nh

2 Cao trào cách mạng 1918 - 1923 châu Âu Quốc tế cộng sản thành lập

* Nguyên nhân:

- Do hậu CTTGI, ảnh hởng

cách mạng tháng 10 cao trào cách

mạng châu Âu bùng nổ

* DiÔn biÕn.

- 11 - 1918: cách mạng Đức bùng nổ lật đổ chế độ quân chủ, thiết lập chế độ cộng hòa

- 12 - 1918: Đảng cộng sản Đức thành

lập cách mạng phát triển

- 1918 - 1923: Cách mạng châu ¢u ph¸t

triển thành cao trào  địi hỏi tổ

chức quốc tế để lãnh đạo cách mạng

theo đờng lối đắn 

- - 1919: Quốc tế đời Maxcơva Lênin đứng đầu

- Hoạt động: Tiến hành lần đại hội, đề đờng lối đắn cho thời kỳ theo nguyên lý chủ nghĩa Mác Đại hội VIII thông qua vấn đề - thuộc địa

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS nắm vài nét Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933

Gọi Hs đọc on

? Vì có khủng hoảng kinh tÕ 1929 - 1933?

? Em có nhận xét sơ đồ H62?

Qua nêu hậu khủng hoảng kinh tế 1929 -1933?

? Các nớc t có giải pháp để khỏi khủng hoảng kinh t ú?

? Em hiểu chất CN phát xít?

- Vì CN phát xít lại thắng lợi Đức? (Đức quê hơng chủ nghĩa quân phiệt, bại trận

CTTGI, khđng ho¶ng kinh tÕ 1929

- 1933, giai cấp t sản dung túng cho CN phát xít, phong trào cách mạng yếu không đẩy lùi đợc CN Phát xớt)

(Do sản xuất ạt chạy đua theo lợi nhuận, hàng hóa ế thừa, cung vợt cầu)

- Hs thảo luận rút

- Là chuyên khủng bố công khai phần tử phát xít phản

ng nht,

ĐQCN t tài

II Châu Âu năm 1929 -1933

1 Cc khđng ho¶ng kinh tÕ 1929 -1933

* Nguyên nhân: Đây khủng hoảng thừa sản xuất ạt, chạy đua theo lợi nhuận, dẫn đến tình trạng ế thừa hàng hóa, ngời lao ng khụng cú tin mua

* Hâu quả:

Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 -1933 tàn phá nặng nề kinh tế t

- Châu Âu bị tàn phá nặng nề

sn xuất đình đốn nạn thất nghiệp,

ngời lao động đói khổ * Giải pháp:

- Anh - Ph¸p: Cải cách KT - XH

- c - ý - Nhật: Phát xít hóa chế độ

thèng trÞ  ChuÈn bÞ chiÕn tranh chia

(67)

? Tại nói CN phát xít chiến tranh?

Hoạt động 4: Hớng dẫn HS nắm vài nét Phong trào mặt trận nhân dân chống phát xít chống chiến tranh 1929 - 1939

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Tại CN phát xít xuất phong trào cách mạng gii li phỏt trin mnh?

? Vì nhân dân Pháp đẩy lùi đ-ợc CN phát xít?

- Gv liên hệ với Cách mạng Việt Nam thời kỳ

- Phần Cách mạng Tây Ban Nha nêu ng¾n gän nh SGK

- Thể tính hiếu chiến, phản động, âm mu thơn tính chống lại tồn cu Hs tho lun rỳt

Đọc thông tin Trả lời, nhận xét

(Đảng cộng sản Pháp mạnh.)

2 Phong trào mặt trận nhân dân chống phát xÝt vµ chèng chiÕn tranh 1929 -1939

- CN phát xít đe dọa hòa bình giới

- Quốc tế cộng sản lãnh đạo nhân dân chống phỏt xớt, chng chin tranh

- Thành lập mặt trận nhân dân chống phát xít nhiều nớc

- - 1934: Đảng cộng sản Pháp đánh

bại đợc CN Phát xít1 thành lập mặt

trËn nhân dân chống phát xít

D/ Cng c, hng dẫn nhà: - Nắm nội dung

+ Cao trào cách mạng 1918 - 1923 châu Âu Quốc tế cộng sản thành lập + Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933

- Dặn dò: Nghiên cứu sau:

NƯỚC MỸ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)

  

Ngày soạn: 21/11/2008 Ngày dạy: 02/12/2008

Tiết 27 BÀI 18

NƯỚC MĨ

GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 - 1939) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được:

- Những nét tình hình kinh tế - xã hội Mĩ sau Chiến tranh giới thứ nhất: phát triển nhanh chóng kinh tế nguyên nhân phát triển đó, phong trào công nhân thành lập Đảng Công sản Mĩ

- Tác động khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 nước Mĩ Chính sách Tổng thống Ru-dơ-ven nhằm đưa nước Mĩ khỏi khungr hoảng

2 Tư tưởng

- Giúp học sinh nhận thức chất CNTB Mĩ, mâu thuẩn gay gắt lòng xã hội nước Mĩ

- Bồi dưỡng ý thức đắn đấu tranh chống áp bức, bất công xã hội Tư

3 Kiến thức:

- Biết sử dụng khái thác tranh ảnh lịch sử vấn đề kinh tế - xã hội - Bước đầu biết tư duy, so sánh để rút học lịch sử

B CHUẨN BỊ

- G/v: Máy chiếu qua đầu, sử dụng chương trình P.p.t - H/s: SGK, SBT

(68)

? Hãy nêu nguyên nhân hậu khủng hoảng kinh tế giới 1929 - 1933 Châu Âu?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu

Cuộc khủng hoảng kinh tế giới diễn Châu Âu tàn phá kinh tế nước Châu Âu kể nước thắng trận nước bại trận Vậy nước Mĩ nước thắng trận có bị ảnh hưởng khủng hoảng kinh tế giới hay không? Nền kinh tế nào? Hơm Thầy, Trị chúngta tìm hiểu rõ nước Mĩ qua Bài 18, Tiết 27 Nước Mĩ hai chiến tranh giới (1918 - 1939)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG

CỦA TRÒ

NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Hướng dẫn HS

nắm vài nét tình hình nước Mĩ thập niên 20 kỉ XX

- Sử dụng đồ giới, gọi HS lên bảng vị trí lược đồ nước Mĩ

- Sử dụng tranh ảnh H65, 66, yêu cầu HS quan sát mô tả, rút nhận xét

- G/v nhận xét tổng kết: H65 Những dịng xe tơ dài vơ tận đậu bãi biển vài ngày nghĩ cuối tuần, phía xa những ngơi nhà sầm uất Điều đó chứng tỏ ngành cơng nghiệp SX tơ phát triển tác động đến phát triển các ngành CN khác như: Thép, vật liệu xây dựng, xăng dầu, xây dựng đường sá, cầu cống… - H66 tòa nhà chọc trời xây dựng trong những năm 20 kỉ XX thể hiện phông vinh nền kinh tế nước Mĩ.

? Qua tranh, em cho biết vài nét kinh tế nước Mĩ năm 20 kỉ XX?

- Sử dụng hình trịn thể % CN, % trữ lượng Vàng ? Để đạt thành tựu giai cấp Tư sản Mĩ dùng biện pháp gì?

G/v chốt

Lên bảng nước Mĩ

Quan sát, nhận xét, bổ sung

Lắng nghe

Trả lời

Quan sát biểu đồ

Trả lời, nhận xét + Cải tiến kĩ thuật + Sản xuất dây chuyền

+ Tăng cường độ lao động bóc lột nhân dân

I Nước Mĩ thập niên 20 kỉ XX

* Kinh tế:

Nước Mĩ bước vào thời kì phồn vinh trở thành trung tâm cơng nghiệp, thương mại tài quốc tế

+ Công nghiệp tăng 69%, chiếm 48% sản lượng công nghiệp giới

+ Đứng đầu giới công nghiệp ô tô, dầu lửa, thép chiếm 60% trữ lượng vàng giới

- Biện pháp:

+ Cải tiến kĩ thuật, sản xuất dây chuyền

(69)

- Sử dụng tranh H67 HD HS

quan sát

? Em có nhận xét sống người dân lao động Mĩ giai đoạn này?

- Hướng dẫn HS thảo luận ? Sử dụng tranh H65, 66, 67 so sánh, nhận xét ngắn gọn hình ảnh nước Mĩ?

(Sự đối lập tranh) - G/v: Như vậy, giàu có ở nước Mĩ tập trung vào trong tay số người giàu còn nhân dân lao động vẫn không hưởng những thành tựu đó.

? Do đâu mà nhân dân lao động khơng hưởng thành tựu đó? Tầng lớp hưởng quyền lợi nhiều nhất?

? Qua đánh giá em rút nhận xét xã hội nước Mĩ lúc giờ?

G/v: Xã hội có phân biệt kẻ giàu người nghèo, phân biệt chủng tộc, xã hội đầy bất công. ? Theo em xã hội vậy, em dự đốn điều xãy ra?

G/v: Mâu thuẩn TS VS gay gắt Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân phát triển mạnh mẽ Trong bối cảnh đó Đảng cộng sản Mĩ được thành lập vào tháng - 1921 và trở thành lực lượng lãnh đạo phong trào công nhân Mĩ.

Dẫn: Nước Mĩ những năm 20 kỉ XX vậy, nhưng đến thập kỉ XX kinh tế nước Mĩ có thay đổi nào, Thầy, trò chuyển sang mục II Nước Mĩ trong những năm 1929 - 1930.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS

Điều kiện sống của ND lao động chui rúc các ổ chuột, tạm bợ, khơng có những điều kiện để sinh sống

Do bị bóc lột nặng nề, thất nghiệp, bất công xã hội, nạn phân biệt chủng tộc…

Tư sản, địa chủ

Lắng nghe

- Xã hội:

+ Có phân biệt kẻ giàu người nghèo, phân biệt chủng tộc

+ Phong trào đấu tranh công nhân phát triển

- Tháng - 1921 Đảng cộng sản Mĩ thành lập

(70)

nắm vài nét Nước Mĩ năm 1929 - 1930

?Bước vào năm 30 kỉ XX Mĩ xãy tượng gì? Trên lĩnh vực nào?

- G/v nêu rõ: Ngay trong thời kì phồn vinh nước Mĩ cũng xuất phát triển không đồng ngành, sản xuất tăng nhanh khơng có kiểm sốt, ngược lại sức mua quần chúng lại có hạn nên dẫn đến ế thừa hàng hóa, sản xuất suy thối và khủng hoảng diễn Đó là cuộc khủng hoảng vào 10 -1929.

- Sử dụng tranh ảnh: H68 yêu cầu HS nhận xét, bổ sung Dòng người thất nghiệp nối dài đường phố

? Cuộc khủng hoảng dẫn đến hậu gì? (HS trả lời)

- Yêu cầu HS đọc dòng chữ nhỏ SGK

- G/v mô tả thêm: Nước Mĩ đã phải phá bỏ 124 tàu biển trên một triệu tấn, vứt bỏ 6,4 triệu con lợn

? Em có nhận xét kinh tế nước Mĩ trước khủng hoảng kinh tế năm 1929 - 1933?

? Theo em gánh nặng đè nặng lên tầng lớp nào?

? Trước thiệt hại khủng hoảng kinh tế gây ra, để đưa nước Mĩ khỏi khủng hoảng kinh tế tài chính, phủ Mĩ làm gì? - Sử dụng tranh ảnh Tổng thống Ru-dơ-ven

? Nêu nội dung Chính sách Ph.Ru-dơ-ven?

Lắng nghe, tái nguyên nhân khủng hoảng kinh tế nước Châu Âu

Quan sát, nhận xét + Hàng trăm ngân hàng, công ty công nghiệp, thương mại bị phá sản + Năm 1932 CN giảm lần so với năm 1929

+ Số người thất nghiệp lên tới hàng triệu người… Lắng nghe Nhận xét

(Nhân dân lao động)

- Năm 1932 Ph.Ru-dơ-ven đề Chính sách mới

Quan sát

Trả lời dựa vào sgk

- Tháng 10 - 1929, khủng hoảng kinh tế Mĩ về: Tài chính, Cơng nghiệp, Nơng nghiệp

 Nền kinh tế Mĩ bị chấn động

dội

- Năm 1932 Ph.Ru-dơ-ven lên làm tổng thống đề Chính sách mới

- Nội dung:

+ Giải nạn thất nghiệp, phục hồi kinh tế - tài

+ Ban hành đạo luật phục hng công, nông nghiệp cải tổ ngân hàng

(71)

- Sử dụng tranh ảnh H69 Bức tranh đương thời mơ tả Chính sách

? Nêu nhận xét em Chính sách qua H69? ? Em nêu tác dụng Chính sách mới?

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành cách làm tập trắc nghiệm

Quan sát

G/v: Hình ảnh người khổng lồ tượng trưng cho vai trò Nhà nước việc kiểm soát đời sống kinh tế đất nước, can thiệp vào tất lĩnh vực sản xuất, lưu thông phân phối để đưa nước Mĩ thoát khỏi cuộc khủng hoảng nguy kịch

HS làm tập trắc nghiệm

thất nghiệp, tạo thêm việc làm ổn định tình hình xã hội

- Tác dụng: Cứu nguy cho CNTB Mĩ, giải phần khó khăn ngời lao động, góp phần trì đợc chế độ dân chủ Tư sản III Luyện tập

Bài tập Hãy đánh dấu vào câu trả lời

Số liệu sau không biểu phát triển kinh tế Mĩ? A Trong năm 1923 - 1929, sản lượng CN Mĩ tăng 69%

B Mĩ đứng đầu giới nghành công nghiệp sản xuất ô tô, dầu lửa, thép C Mĩ nắm 60% trữ lượng vàng giới

D Nông nghiệp Mĩ chiếm 2/3 tổng sản phẩm quốc dân Bài tập Chọn câu trả lời

Hãy cho biết đặc điểm Chính sách thực để giải khủng hoảng kinh tế Mĩ?

A Nhà nước tăng cường vai trị kiểm sốt việc sản xuất lưu thơng hàng hóa B Nhà nước điều tiết, can thiệp vào sản xuất lưu thơng hàng hóa

C Nhà nước kinh tế tự điều tiết

D Nhà nước tư nhân tự hoạt động theo kinh tế thị trường D/ CŨNG CỐ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

+ Tình hình nước Mĩ thập niên 20 kỉ XX + Nước Mĩ năm 1929 - 1930

Chuẩn bị mới: CHÂU Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 -1939)

  

(72)

Tiết 28 Chương III CHÂU Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)

BÀI 19: NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 - 19391)

A Mục tiêu học

1 Về kiến thức: Hs nắm khái quát tình hình kinh tế - xã hội Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ Những nguyên nhân dẫn đến q trình phát xít hóa Nhật q trình Nhật Bản xâm lược bên ngồi

2 Tư tưởng: Hs nhận thức rõ: Bản chất phản động, hiếu chiến, tàn bạo chủ nghĩa phát xít Nhật Giáo dục Hs căm thù tội ác mà chủ nghĩa phát xít gây

B Thiết bị:

- G/v: Bản đồ giới (Hoặc châu Á)

- H/s: Tranh ảnh nước Nhật thời gian gần C Tiến trình dạy:

1 Ổn định lớp 2 Bài cũ:

? Tình hình kinh tế Mỹ thập niên 20 kỷ XX?

? Vì Mỹ lại diễn khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933? Mỹ thoát khỏi khủng hoảng cách nào?

3 Bài mới: Gv giới thiệu mới:

Hoạt động Hướng dẫn HS nắm vài nét Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ

- Gv sử dụng đồ châu vị trí nước Nhật

? Tình hình kinh tế Nhật sau CTTGI?

? Tại sau kinh tế Nhật lại lâm vào tình trạng bất ổn?

- Gv hướng dẫn cho Hs thảo luận ? Quan sát H70 em có nhận xét

tình hình kinh tế Nhật sau 1923? - G/v: (Kinh tế sa sút nghiêm trọng)

- Sử dụng tranh ảnh trận động đất 1923

? Nhận xét kinh tế Nhật từ 1918 -1929?

? So sánh kinh tế Nhật – Mỹ thời gian?

- Giống: Sau chiến tranh kinh tế

Quan sát lược đồ

Thu nhiều lợi nhuận, không mát gì, kinh tế cơng nghiệp phát triển nhanh chóng vài năm sau chiến tranh

- Tăng trưởng không đồng đều, cân đối công nghiệp nông nghiệp, đặc biệt trận động đất năm 1923

I Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ

- Trở thành cường quốc kinh tế châu á, kinh tế tăng trưởng nhanh vài năm sau chiến tranh sau lâm vào khủng hoảng

* Nguyên nhân:

+ Nông nghiệp lạc hậu, trì trệ + Kinh tế bấp bênh, phát triển chậm chạp, tăng trưởng không đồng

+ Động đất - 1923

- 1927: Khủng hoảng tài 

kinh tế Nhật lại giảm sút nghiêm trọng

* Diễn biến:

- giai đoạn:

- 1918 – 1923: Tăng trưởng kinh tế công nghiệp

(73)

phát triển

- Khác: Nhật khủng hoảng tài sớm 1927, Mỹ phát triển Từ 1929 – 1933 kinh tế Mỹ bị khủng hoảng

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét Nhật Bản năm 1929- 1939

- Gọi Hs đọc

? Nêu hậu khủng hoảng tài Nhật Bản?

? Hãy trình bày kế hoạch xâm lược Trung Quốc Nhật Bản?

- Gv hướng dẫn Hs nắm tấu thỉnh thủ tướng Lamaca trình Nhật Hồng đề kế hoạch xâm lược thống trị Trung Quốc

? Cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít nhân dân Nhật Bản diễn nào? (Hs làm việc với SGK trả lời)

- Gv sơ kết mục

Thảo luận, nhận xét, bổ sung

Lắng nghe

Trả lời theo gợi ý SGK

II Nhật Bản năm 1929- 1939

* Hậu quả:

- Giáng đòn nặng nề vào kinh tế Nhật Bản

+ Sản lượng CN năm 1931 giảm 32,5%, ngoại thương giảm 80% + Thất nghiệp lên tới triệu người

+ Cuộc đấu tranh diễn liệt

* Biện pháp:

- Chính sách qn hóa đất nước gây chiến tranh xâm lược (Chiếm Trung Quốc số nước châu á)

Thiết lập chế độ phát xít:

(Sử dụng rộng rãi máy quân cảnh sát)

 Đảng Cộng sản lãnh đạo nhân

dân chống chủ nghĩa phát xít góp phần làm chậm q trình phát xít hóa Nhật Bản

D Củng cố, hướng dẫn nhà

- Nắm nội dung học

1 Tình hình kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ nhất? Vì giới cầm quyền Nhật Bản tiến hành xâm lược nước ngoài? - Chuẩn bị mới:

BÀI 20: PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á (1918 – 1939)

  

(74)

Tiết 29 BÀI 20:

PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á (1918 - 1939)

A Mục tiêu học

1 Kiến thức: Nắm nét chung phong trào độc lập dân tộc châu Á (1918 -1939), cách mạng Trung Quốc (1918 - 1939) Những nét phong trào độc lập dân tộc châu Á (1918 -1939)

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng nhận thức tính tất yếu CNĐQ, chủ nghĩa thực dân, thấy nét tương đồng gắn bó đấu tranh giải phóng dân tộc châu Á

3 Kỹ năng:

- Sử dụng đồ

- Tranh ảnh tư liệu lịch sử B Thiết bị:

- G/v: Bản đồ châu Á, Bảng phụ trị chơi chữ, đồ Trung Quốc - H/s: SGK, SBT

C Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp 2 Bài cũ:

? Tình hình kinh tế Nhật sau chiến tranh giới thứ nhất?

? Vì giới cầm quyền Nhật Bản lại tiến hành xâm lược nước ngoài?

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm vài nét nét chung phong trào độc lập dân tộc Châu Cách mạng Trung Quốc năm 1919 - 1939

- Gọi Hs đọc

- Gv treo đồ châu lên, gọi Hs lên nước có phong trào đấu tranh phát triển mạnh

? Vì phong trào giải phóng dân tộc châu giai đoạn lại phát triển mạnh?

- Hs thảo luận rút

? Hãy nêu nét phong trào độc lập dân tộc châu sau chiến tranh giới thứ nhất?

 Đảng cộng sản đời

các nước

Gv chốt mục I chuyển Mục II Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét Cách mạng Trung Quốc

Quan sát lên bảng

- Nổ mạnh lãnh đạo giai cấp công nhân Trả lời, nhận xét

I Những nét chung phong trào độc lập dân tộc Châu Cách mạng Trung Quốc năm 1919 -1939

1 Những nét chung phong trào độc lập dân tộc Châu

* Nguyên nhân:

- ảnh hưởng cách mạng tháng 10 Nga CTTGI phong trào cách mạng

châu phát triển * Diễn biến:

- - -1919: Phong trào Ngũ Tứ Trung Quốc

- 1921 - 1924: Cách mạng Mông Cổ - 1919 - 1922: Cách mạng Thỗ Nhĩ Kỳ Phong trào cách mạng ấn Độ -Đông Nam

 Đảng cộng sản đời

nước lãnh đạo phong trào đấu tranh

 Phong trào cách mạng phát triển

rộng khắp

(75)

trong năm 1919 - 1939 - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Gv treo đồ Trung Quốc lên giới thiệu phong trào Ngũ Tứ ? So sánh phong trào Ngũ Tứ với cách mạng Tân Hợi?

? Tác dụng phong trào Ngũ Tứ?

? Từ 1919 - 1945 Cách mạng Trung Quốc chia làm giai đoạn?

- Gv cho Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Gv tổng hợp ghi bảng

- Phân tích tính chất giai đoạn?

- Gv dùng tư liệu lịch sử để dẫn dắt cho Hs rõ

Đọc thông tin Quan sát đồ - Cách mạng Tân Hợi đánh đổ Mãn Thanh, phong trào Ngũ Tứ vừa đánh Đế Quốc vừa đánh phong kiến - Tạo điều kiện truyền bá chủ

nghĩa Mác

Đảng cộng sản Trung Quốc đời

Thảo luận nhóm, trả lời

- - - 1919: Phong trào Ngũ TứMở

đầu thời kỳ phát triển cách mạng Trung Quốc

 Chủ nghĩa Mác - Lênin truyền

bá rộng rãi

- - 1921: Đảng cộng sản Trung Quốc đời

3 giai đoạn:

- 1925 - 1927: Đảng cộng sản Trung Quốc lãnh đạo nhân dân chống quân phiệt, tay sai

- 1927 - 1937: Nội chiến Đảng cộng sản Quốc dân đảng

- 1937 - 1945: Hai Đảng hợp tác chống Nhật

Bài tập nhanh:

- Gv sử dụng tập sau:

- Trò chơi đốn chữ: Ơ chữ gồm 16 chữ Đây kết tất yếu phong trào cách mạng châu Á năm 20 kỷ XX?

Đ ả N G C ộ N G S ả N R A Đ I

D Củng cố, hướng dẫn nhà

1 Những nét chung phong trào độc lập dân tộc Châu Á Cách mạng Trung Quốc năm 1919 - 1939 - Chuẩn bị mới:

  

(76)

A MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức: Hs nắm nét chung phong trào giải phóng dân tộc Đơng Nam phong trào giành độc lập dân tộc số nước ĐNA

2 Tư tưởng: Thấy nét tương đồng gắn bó lịch sử đấu tranh giành độc lập ĐNA

3 Kỹ năng:

- Bồi dưỡng kỹ sử dụng đồ để hiểu lịch sử - Biết khai thác tư liệu, tranh ảnh lịch sử

B THIẾT BỊ:

- G/v: Bản đồ châu Á, Bảng phụ trò chơi ô chữ, đồ nước Đông Nam, Á - H/s: SGK, SBT

C CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp 2 Bài cũ:

?Cách mạng Trung Quốc diễn năm 1919 - 1939?

3 Bài mới: Gv giới thiệu - Trọng tâm (Mục 2)

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm vài nét nét chung nước Đông Nam

- Gọi Hs đọc

Gv treo đồ châu lên, gọi -Hs lên nước có phong trào đấu tranh phát triển mạnh

? Tình hình trị ĐNá đầu kỷ XX diễn nào? - Hs thảo luận rút

- Gv dùng đồ ĐNA nước ĐNA trở thành thuộc địa Đế quốc

? Tại Thái Lan không biến thành thuộc địa Đế quốc? ? Vì năm 20 phong trào cách mạng lại phát triển mạnh ĐNA?

- Điều chứng tỏ phong trào cách mạng giai cấp vô sản ĐNA bắt đầu trưởng thành tham gia lãnh đạo phong trào cách mạng Đảng cộng sản đời

? Phong trào dân chủ tư sản ĐNA có điểm mới? (Hs thảo

Đọc thông tin sgk Lên bảng lược đồ

Trả lời, nhận xét Thảo luận

(Cải cách mở cửa sớm)

Lắng nghe

Thảo luận, nhận xét, bổ sung

II/ Phong trào độc lập dân tộc Đông Nam (1918 - 1939)

1 Tình hình chung

- Đầu kỷ XX hầu ĐNá trở thành thuộc địa chủ nghĩa thực dân phương Tây (Trừ Thái Lan)

+ Pháp: chiếm nước Đông Dương + Anh: Mã Lai, Xingapo, Brunây, Miến Điện

+ Mỹ: Philippin

+ Hà Lan: In đô nê xia

- Nguyên nhân: ảnh hưởng cách mạng tháng 10 Nga 1917 hậu CTTGI Phong trào cách mạng

ĐNA bắt đầu phát triển mạnh, giai cấp vô sản bắt đầu trưởng thành tham gia lãnh đạo cách mạng Đảng

(77)

luận - Gv chốt)

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét phong trào độc lập dân tộc số nước Đông Nam 1919 - 1939

- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk - Gv viết số mốc thời gian lên bảng, gọi Hs lên điền kiện phong trào giành độc lập vào - Sử dung tranh ảnh

? Nhận xét em phong trào độc lập dân tộc nước Đông Dương?

- Hs thảo luận

- Gv nhấn mạnh: ĐNA hải đảo phong trào cách mạng phát triển mạnh nước Đông Dương Đảng cộng sản In đô nê xia đời sớm mở đầu cho hàng loạt Đảng cộng sản đời nước khác

- Gv chốt mục

Đọc thông tin sgk Thực hành, nhận xét

Nhận xét, bổ sung Thảo luận

Lắng nghe

2 Phong trào độc lập dân tộc số nước Đông Nam

- Lào: 1901 – 1936: Khởi nghĩa Ông Keo, Com Ma Đam

- Căm Pu Chia: 1930 – 1935: Phong trào độc lập dân tộc dân chủ phát triển mạnh

- Việt Nam: Sau 1930: Phong trào chống Pháp phát triển mạnh

- In đô nê xia: Phong trào cách mạng phát triển mạnh  - 1920: Đảng

cộng sản In đô nê xia đời

1940 - 1945: Phong trào đấu tranh chống Hà Lan phát triển mạnh

 Phong trào cách mạng nước

đã diễn sơi nổi, hình thức phong phú Sự thành lập Đảng cộng sản tạo bước ngoặt cho cách mạng

D CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

- Gv dùng câu hỏi:

1 Tình hình Đơng Nam Á cuối kỷ XIX đầu kỷ XX? Nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên?

2 Nhận xét em phong trào độc lập dân tộc Đông Nam Á? - Hướng dẫn học sau:

- Về chuẩn bị ôn tập tiết sau làm tập

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 - 1945)(TIẾT 1)

  

CHƯƠNG IV CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945) TIẾT 31

(78)

1 Kiến thức: Giúp Hs hiểu nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ hai Diễn biến chiến tranh Các giai đoạn, kiện tác động chiến tranh

- Kết cục chiến tranh hậu phát triển tình hình giới

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng nhận thức hậu chiến tranh, nâng cao ý thức chống chiến tranh bảo vệ hịa bình giới

- Giáo dục Hs tinh thần chiến đấu kiên cường, bất khuất chống chủ nghĩa phát xít giải phóng đất nước

3 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ phân tích đánh giá số vấn đề liên quan đến kiện lịch sử quan trọng

B THIẾT BỊ:

- G/v: Bản đồ chiến tranh giới thứ

Tranh ảnh tư liệu minh họa: phát xít Đức kí hiệp ước đầu hàng đồng minh - H/s: SGK, SBT

1 Ổn định lớp

2 Bài cũ: ? Trình bày vài nét nguyên nhân dẫn đến phong trào độc lập dẫn tộc Đông Nam Á?

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm vài nét nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giới thứ hai

- Gọi Hs đọc - Gv dẫn dắt vào mục I

? Nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng kinh tế giới thứ hai?

? Tại sau CTTGI khủng

hoảng kinh tế 1929 - 1933 mâu thuẫn đế quốc lại sâu sắc?

 Xuất chủ nghĩa phát xít,

ý đồ chia lại giới Đức ý -Nhật rõ nét)

- Sử dụng đồ giới

? Tại ban đầu Anh Pháp -Mỹ lại thực đường lối thỏa hiệp?

- Gv giải thích thêm việc khối mâu thuẫn với Liên Xô âm mưu Anh Pháp -Mỹ chĩa mũi nhọn Phát xít vào

Trả lời, nhận xét (Sau chiến tranh,

những nước

thắng trận nhiều thuộc địa, nước bại trận nhiều thuộc địa, đặc biệt Đức) Quan sát

(Khơng muốn chia lại giới có nhiều thuộc địa)

Lắng nghe

I Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh

* Nguyên nhân:

- Khủng hoảng kinh tế 1929 -1933 - Hậu CTTGI chủ nghĩa

phát xít (Đức - ý - Nhật) mâu thuẫn với chủ nghĩa đế quốc (Anh Pháp -Mỹ)

- Mâu thuẩn vấn đề thị trường thuộc địa

(79)

Liên Xô

- Sử dụng tranh ảnh

? Tại Đức lại đánh châu Âu trước?

- Gv nêu ghi bảng kiện - - 1939 chuyển mục II

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét diễn biến chiến tranh giới thứ hai

- Gọi Hs đọc

- Sử dụng lược đồ chiến tranh giới thứ

- Gv dùng đồ tường thuật diễn biến nhấn mạnh trận đánh mặt trận Xô - Đức mặt trận khác

? Chiến tranh lan rộng toàn giới nào? - Gv cho Hs quan sát số

tranh SGK

? Em có nhận xét giai đoạn một?

- Hs quan sát H75

Thảo luận, nhận xét

(Chưa đủ sức đánh Liên Xô)

Quan sát lược đồ

Lắng nghe theo dõi

khắp châu lục Âu - - Phi Quan sát tranh (Là chiến tranh Đế quốc - Đức chiếm ưu thế)

 - - 1939: Đức công Ba Lan

Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ

II Những diễn biến chính:

1 Từ - - 1939  đầu 1943:

- Đức đánh chiếm châu Âu (Trừ Anh vài nước trung lập)

- 22 - - 1941: Đức đánh Liên Xô - - 12 - 1941: trận Trân Châu Cảng

 Nhật chiếm tồn Đơng Nam

- Bắc Phi:

+ - 1940: ý công Ai Cập

 Chiến tranh lan rộng khắp giới

1 Nguyên nhân dẫn đến bùng nổ chiến tranh giới thứ Hai

2 Tường thuật lại diễn biến giai đoạn chiến tranh giới thứ - Chuẩn bị

BÀI 21: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 - 1945) (TIẾT 2)

  

CHƯƠNG IV CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945) TIẾT 32

(80)

1 Kiến thức: Giúp Hs hiểu nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ hai Diễn biến chiến tranh Các giai đoạn, kiện tác động chiến tranh

- Kết cục chiến tranh hậu phát triển tình hình giới

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng nhận thức hậu chiến tranh, nâng cao ý thức chống chiến tranh bảo vệ hịa bình giới

- Giáo dục Hs tinh thần chiến đấu kiên cường, bất khuất chống chủ nghĩa phát xít giải phóng đất nước

3 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ phân tích đánh giá số vấn đề liên quan đến kiện lịch sử quan trọng

B THIẾT BỊ:

- G/v: Bản đồ chiến tranh giới thứ Máy chiế P.P.t

Tranh ảnh tư liệu minh họa: phát xít Đức kí hiệp ước đầu hàng đồng minh - H/s: SGK, SBT

1 Ổn định lớp.

2 Bài cũ: ? Trình bày vài nét nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ Hai?

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm vài nét diễn biến chiến tranh giới thứ hai

- Gọi Hs đọc

- Sử dụng lược đồ chiến tranh giới thứ

? mặt trận Xô - Đức tình hình chiến dã diễn nào? (Học sinh yếu)

- Sử dụng đồ tườngthuật ? mặt trận Bắc Phi Châu Âu chiến diễn nào?

- Sử dụng lược đồ chiến tranh giới thứ Hai

? Mặt trận châu - Thái Bình Dương có thay đổi gì?

- Sử dụng lược đồ tường thuật đợt tiến công phe Đồng Minh

Quan sát lược đồ Trả lời, nhận xét Quan sát lắng nghe

Trả lời, nhận xét Quan sát

Trả lời, nhận xét Quan sát, lắng nghe

II Những diễn biến chính:

1 Từ - - 1939  đầu 1943: 2 Quân đồng minh phản công, chiến tranh kết thúc (từ đầu năm 1943 đến tháng - 1945).

- Mặt trận Xô - Đức:

+ 2/2/1943 chiến thắng Xta-lin-grát + Liên quân Mĩ - Anh Hồng quân Liên Xô mở nhiều phản công khắp mặt trận

- Mặt trận Bắc Phi:

+ Tháng 5/1943, quân Đức I-ta-ly-a phải hạ vũ khí

- Mặt trận Châu Âu:

Đêm rạng 9/5/1945 Hồng quân Liên Xô mở chiến dịch công vào Béc-lin, phát xít Đức kí văn kiện đầu hàng khơng điều kiện

- Mặt trận châu á-Thái Bình Dương + Hồng quân Liên Xô đánh tan đạo quân Quan Đông Nhật vùng Đông Bắc Trung Quốc

(81)

- Sử dụng tranh ảnh thảm họa hai bom nguyên tử xuống hai thành phố Nhật Bản

Hướng dẫn HS thảo luận: ? Liên Xơ có vai trị việc đánh thắng chủ nghĩa phát xít?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm vài nét kết cục chiến tranh giới thứ Hai - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK

? Em nêu kết cục hậu chiến tranh mang lại? (Học sinh yếu)

Hướng dẫn HS thảo luận: ?Quan sát H77, 78, 79, em có suy

nghĩ hậu Chiến tranh giới thứ Hai nhân loại?

Học sinh thảo luận trả lời

Trả lời, nhận xét,bổ sung

HS thảo luận

bom nguyên tử xuống hai thành phố Hi-rô-si-ma Na-ga-xa-ki Nhật Bản

+ Ngày 15/8/1945, Nhật đầu hàng không điều kiện

Chiến tranh giới thứ Hai kết thúc với thất bại hồn tồn phe phát xít Đức - ý - Nhật

III Kết cục chiến tranh giới thứ Hai

Chiến tranh giới thứ Hai kết thúc với việc sụp đổ hoàn toàn chủ nghĩa phát xít Đức, I-ta-ly-a, Nhật - Đây chiến tranh găy nhiều hậu nhất, khốc liệt tàn phá nặng nề lịch sử loài người: 60 triệu người chết, 90 triệu người bị thương thiệt hại vật chất gấp 10 lần so với chiến tranh giới thứ nhất, bắng tất chiến tranh 1000 năm trước cộng lại

1 Tường thuật lại diễn biến giai đoạn chiến tranh giới thứ 2 Hậu chiến tranh giới thứ hai

- Chuẩn bị

SỰ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC KĨ THUẬT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỮA ĐẦU THẾ KỈ XX

  

Ngày soạn:19/12/2008 Ngày dạy:23/12/2008

CHƯƠNG V

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC KĨ THUẬT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỮA ĐẦU THẾ KỈ XX

Tiết 33 Bài 22

(82)

A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức: Cần giúp HS nắm vàinét phát triển KH-KT giới đầu kỉ XX

- Những thành tựu bật KH-KT

- Nền văn hóa Xơ Viết hình thành phát triển

2 Kĩ năng:

Biết phân tích khách quan thành tựu khoa học để tôn vinh bảo vệ thành

3 Tư tưởng:

Giáo dục cho em biết thành tựu biết tơn trọng, có ý thức việc học hỏi, bảo vệ

B CHUẨN BỊ

- G/v: Tài liệu khoa học kĩ thuật Máy chiếu đa chức - H/s: SGK, SBT

C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cũ: ? Nêu vài nét diễn biến, hậu chiến tranh giới thứ hai?

3 Bài mới:

Hoat động 1: Sự phát triển khoa học - kĩ thuật giới đầu kỉ XX

- Yêu cầu HS? đọc thông tin sgk (Học sinh yếu)

? Em có nhận xét phát triển khoa học kĩ thuật giới đầu kỉ XX?

? Hãy kể tên thành tựu bật mà em biết?

- Sử dụng tranh ảnh thành tựu chuẩn bị

- Lưu ý: Những thành tựu nêu phần lịch sử giới Bài

? Em có nhận xét câu nói Nơ-ben: “Tơi hy vọng rằng nhân loại rút từ những phát minh khoa học nhiều điều ốt điều xấu”? Hoạt động 2: Nền văn hóa Xơ Viết hình thành phát triển

- yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? Em hiểu Văn hóa xơ viết? (Học sinh yếu)

Trả lời, nhận xét Kể thành tựu

Lắng nghe

Thảo luận, nhận xét trả lời

I Sự phát triển khoa học -kĩ thuật giới đầu kỉ XX

- Bước vào kỉ XX, nhân loại đạt thành tựu KH-KT rực rỡ

+ Vật lí: Thuyết nguyên tử đại, Thuyết tương đối An-beAnh-xtanh

+ Hóa học ngành khoa học khác dều đạt thành tựu vượt bậc

+ Nhiều phát minh khoa học đưa vào sử dụng như: Điện tín, điện thoại, đa, hàng không…

- Hạn chế: Một số lĩnh vực gây nhiều tai họa khủng khiếp lồi người

II Nền văn hóa Xơ Viết hình thành phát triển

(83)

? Văn hóa Xơ viết thể lĩnh vực nào? ? Em có nhận xét khó khăn mà Liên Xơ gặp phải thời kì sau chiến tranh giới thứ hai?

? Nêu thành tựu đạt sau thực văn hóa - Văn hóa Xơ Viêt? ? Vì xóa nạn mù chữ xem nhiệm vụ hàng đầu viêc xây dựng văn hóa Xô viết?

- Giới thiệu vài nét chân dung Xi-ôn-cốp-xki

? Bên cạnh tiến giáo dục, văn hóa - nghệ thuật Liên Xơ có biến chuyển nào?

? Hãy kể tên tác phẩm mà em biết nghe?

Giáo dục, văn học nghệ thuật… Trả lời, nhận xét

Trả lời

Thảo luận, nhận xét, bổ sung trả lời

Kể tên tác phẩm

sản văn hóa nhân loại * Những khó khăn: Đa số mù chữ, thất học

* Thành tựu:

- Trong vòng 30 năm, đa số người dân có trình độ văn hóa cao, có độ ngũ trí thức động đảo, phục vụ đắc lực cho cơng xây dựng Tổ quốc

* Văn hóa - nghệ thuật:

Có cống hiến to lớn cho kho tàng văn hóa nhân loại - Nhiêu ngành văn học, thi ca, sân khấu, điện ảnh đời

- Nhiều tác phẩm nhiều nhà khoa học xuất hiện: M.Gooc-ki, M Sô-lô-khốp, A Tôn-xtôi…

D CŨNG CỐ, DẶN DÒ VỀ NHÀ

- Nắm nội dung bài: Các thành tựu KH - KT giới Tác dụng thành tựu

- Chuẩn bị:

ƠN TẬP HỌC KÌ I

  

Ngày soạn: 19/12/2008 Ngày dạy:23/12/2008

TIẾT 34 BÀI 23

ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (TỪ 1917 - 1945)

(84)

- Giúp Hs củng cố hệ thống hóa kiến thức lịch sử giới hai chiến tranh giới

- Nắm nội dung lịch sử giới năm 1917 - 1945

2 Tư tưởng: Củng cố, nâng cao tư tưởng, tình cảm chủ nghĩa yêu nước quốc tế chân

3 Kỹ năng: Giúp Hs phát triển kỹ lập bảng thống kê lựa chọn kiến thức tiêu biểu, tổng hợp, so sánh, hệ thống hóa lịch sử

B THIẾT BỊ:

- Bản đồ giới - Đèn chiếu

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ: Kèm theo nội dung học

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu

Bài tập 1: Gv treo bảng thống kê lên với số ô để trống yêu cầu Hs điền vào ô trống

- Hình thức: Chia nhóm tổ - Cử đại diện lên trình bày Lưu ý: Những chỗ đánh số TT để ô trống

NIÊN ĐẠI SỰ KIỆN KẾT QUẢ

2 - 1917 Cách mạng dân chủ tư sảnNga thắng lợi - Lật đổ quyền Nga Hồng; chínhquyền song song tồn tại

10 - 1917 Cách mạng tháng 10 Nga

Lật đổ phủ lâm thời tư sản, thiết lập nước Xơ viết, xóa bỏ chế độ bóc lột mở thời kỳ xây dựng CNXH

1918 - 1920

Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ quyền Xơ viết

Xây dựng hệ thống trị nhà nước mới, thực sách cộng sản thời chiến, chiến thắng thù giặc ngồi 921 - 1941 Liên Xơ xây dựng CNXH Liên Xô trở thành cường quốc XHCNđứng đầu châu Âu, thứ giới sau Mỹ

Các nước khác

1918 - 1923 Cao trào cách mạng ởchâu Âu, châu á Quốc tế cộng sản Đảng cộng sản lãnhđạo phong trào cách mạng giới 1924 - 1929 Thời kỳ ổn định pháttriển CNTB Kinh tế tư phát triển nhanh, trịổn định 1929 - 1933 Khủng hoảng kinh tế Mỹlan rộng giới Kinh tế giới giảm sút nghiêm trọng,thất nghiệp, bất ổn định 1933 - 1939

Các nước Tư tìm cách khỏi khủng hoảng kinh tế

Đức - ý - Nhật phát xít hóa chế độ trị; Anh-Pháp-Mỹ cải cách KT - CT trì chế độ tư sản

1939 - 1945

Chiến tranh giới thứ - Gây thảm họa cho nhân loại - CN phát xít thất bại hồn tồn

- Liên Xơ, đồng minh, nhân loại tiến giành thắng lợi

(85)

Bài tập 2: Những nội dung lịch sử giới 1917 – 1945 - Hãy nêu nội dung lịch sử giới đại? Gv cho đàm thoại chung rút nội dung:

+ 1917: Cách mạng tháng 10 Nga thắng lợi hình thành CNXH, tác động đến tình hình giới

+ Phong trào cách mạng nước Âu, Mỹ lên cao, Đảng cộng sản nước đời lãnh đạo nhân dân theo CNXH

+ Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh (phong trào dân chủ tư sản), Phong trào vô sản rộng lớn, liệt nhằm giành mục tiêu thời đại: Hịa bình độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội

+ Hậu chiến tranh giới thứ Nhất khủng hoảng kinh tế giới năm 1929 - 1939 ảnh hưởng trực tiếp đến kinh tế tất nước châu Âu, Mĩ

+ Chiến tranh giới thứ Hai hậu nặng nề gây cho nhân loại Hãy chọn kiện tiêu biểu nêu lí do? Gv hướng dẫn Hs đánh dấu - Gv tổng kết

D CỦNG CỐ, DẶN DÒ VỀ NHÀ

- Nắm nội dung lịch sử giới đại - Chuẩn bị ơn tập kiểm tra

- Hồn thành câu hỏi đề cương để chuẩn bị kiểm tra học kì I KIỂM TRA HỌC KÌ I

Định dạng
Số trang	85
Dung lượng	1,16 MB