Lop 1 Tuan 45

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2/ Hướng dẫn hoạt động:. a.[r]

(1)

Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2008 Sáng Toán

Bằng nhau, dÊu = I Mơc tiªu

- Giúp học sinh nhận biết nhau, số số - Biết sử dụng từ nhau, dấu = so sánh số

II Đồ dùng : Chuẩn bị mơ hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ bài III Hoạt động

1 ổn định tổ chức lớp 2 Hoạt động 1: Bài cũ

- Giáo viên đọc cho học sinh viết dấu > ; < “3 bé 5”, lớn

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Häc sinh viÕt b¶ng

3 Hoạt động 2: Bài mới Nhận biết quan hệ

* Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt: =

- Cho häc sinh quan s¸t tranh vẽ học trả lời câu hỏi

+ Có hơu? Có nhóm cây?

- Có bớm, có khóm cây.Cứ hơu ta nối với khóm ngợc lại Nếu số khóm số hơu số l-ợng nhóm đồ vật nhau: = + Có chấm trịn xanh? my chm trũn

trắng? Có chấm tròn xanh chấm tròn trắng.Vậy ta có = - Giáo viên giới thiệu Ba ba viết nh

sau: = - học sinh đọc =

* Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt =

- Giáo viên nêu: Ta biết = Vậy =4 hay không?

- Giáo viên tiếp tranh vẽ cốc thìa

- hc sinh c = (Bốn bốn)

- Giáo viên kết luận: Mỗi số số ngợc lại, nên chúng

4 Hoạt động 3: Thực hành

Bµi 1: Híng dÉn häc sinh viÕt dấu =

- Giáo viên lu ý học sinh viết dấu = vào số, không viết cao, thấp

- Viết dấu = vào bảng vµ vµo vë

- Bµi 2: ViÕt theo mÉu - Häc sinh lµm vµo sgk

- Hµng có hình tam giác, hàng dới có hình tam giác, ta viết =

Tơng tù: = ; = Bµi 3: Điền dấu > , < , = vào ô trống - Häc sinh lµm vµo vë

5> 4, < 2, = = , > 1, < < 5, = 2, > - Giáo viên chấm cho häc sinh

(2)

- HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt giê

- VỊ nhµ viết dòng dấu =, làm tập (32)

- Xem tríc bµi: Lun tËp

Tiếng việt BàI 13 :n ,m I, Mục đích yêu cầu :

- Đọc viết n , m , nơ , me

- Đọc đợc câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ , bị bê no nê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

II, đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ

III, Các hoạt động dạy học tIếT 1, KTBC :

2, Bµi míi a , Giíi thiƯu bµi

- Giíi thiƯu trùc tiếp ghi đầu lên bảng b, Dạy chữ ghi ©m

* D¹y :n

- Gv ghi bảng n - Nhận diện chữ n nơ - Gv đọc mẫu n nơ

( đầu lỡi chạm lợi thoát miệng lÉn mòi )

- Gv sửa cho HS để phát âm cho chuẩn tránh nhầm với l

+ H/d đọc tiếng : nơ

? Để có tiếng “ nơ ’’ ghép n với âm ? - Hớng dẫn đọc : nờ - -nơ / n

* Dạy m ( tơng tự ) - So sánh n m Giống Khác

* Luyện đọc tiếng , từ ứng dụng no nụ n

mo mô mơ ca nô bó mạ *H/d viết bảng n ,m - Treo chữ mẫu - H/d qui trình viết

n , m

- ViÕt bảng : i ,a, bi ,cá

- Đọc câu ứng dụng : bé Hà có ô li

- Gièng c¸i cỉng

- L/đọc đồng , cá nhân

- n + ¬ = n¬

- Đều có nét móc xuôi nét móc hai đầu - n : chân , m :3 ch©n

- Luyện đọc tìm âm n , m - L/viết bảng

TiÕt c , LuyÖn tËp

+ Luyện đọc

+ L/ đọc câu ứng dụng Bị bê có cỏ , bị bê no nê + L/ viết

- H/d viÕt vë tËp viÕt - ChÊm ®iĨm nhËn xÐt + L/ nãi : bố mẹ , ba má - Gv đa số câu hỏi

- Quê em gọi ngời sinh ?

- Nh em có anh em ? Em tứ - Em làm để bố mẹ vui lịng ?

(3)

Chiều đạo đức

Gän gàng ( Tiết ) I Mục tiêu:

- Häc sinh hiĨu thÕ nµo lµ gän gàng, - ích lợi việc ăn mặc gọn gàng,

- Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng II Đồ dùng

- Bi hỏt: Ra mặt nh mèo - Sáp màu, lợc chải đầu III Hoạt động

- Hỏi: Quần áo học phải nh nào? 3 Hoạt động 2: Học sinh làm tập 3

- Gi¸o viên yêu cầu Học sinh quan sát tranh tập trả lời câu hỏi

+ Bạn nhỏ tranh làm gì? + Bạn có gọn gàng, không? + Em có muốn làm nh bạn không ?

- Giáo viên ghi kết luận: Chúng ta nên làm theo bạn tranh

- Học sinh lên trình bày trớc lớp - Lớp nhận xét bỉ sung

4 Hoạt động 3:

C¶ lớp hát bài: Rửa mặt nh mèo

Giỏo viờn hỏi lớp ta có giống mèo khơng?, đừng giống mèo

4 Hoạt động 4: Giáo viên hớng dẫn Học sinh đọc câu thơ

Đầu tóc em chải gọn gàng

Quần áo em thêm yêu

- Hc sinh đọc

5 Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét

- VỊ nhµ häc bµi, xem tríc bµi

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ – Trị chơi vận động I Mục tiêu:

- Ôn số kỹ đội hình đội ngũ học ,yêu cầu thực mức nhanh , trật tự kỷ luật

- Học dồn hàng , dàn hàng - Ơn trị chơi : Qua đờng lội

- Gi¸o dơc học sinh yêu thích môn học II Thiết bị dạy học:

- Địa điểm: sân bÃi vệ sinh - Phơng tiện: còi

(4)

Nội dung HĐ.Thầy HĐ Trò 1.Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến yêu cầu học

- Khởi động: đứng chỗ vỗ tay hát

2

Phần

- Ơn : Tập hợp hàng dọc , dóng hàng đứng nghiêm , nghỉ

- Quay ph¶i , trái

- Học : dồn hàng , dàn hàng

- Ơn trị chơi : Qua đờng lội

3.

Phần kết thúc

- Đứng chỗ vỗ tay, hát - Hệ thống

- Giao nhà

- Nêu yêu cầu néi dung giê häc

- Cho HS «n lại cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải , trái

- GV điều khiển cho HS tập - Nhận xét

- GV giải thích cách làm , lµm mÉu

- Chia nhãm thùc hiƯn

- Hớng dẫn thực theo nhóm - Nhắc lại tên trò chơi

- Tuyên dơng tổ nhóm tập tèt, nhËn xÐt

- HƯ thèng bµi

- Nhắc ôn lại cách dồn hàng , dàn hàng

- Đứng vỗ tay hát

- Tập theo đơn vị tổ dới điều khiển ca giỏoviờn

- Lắng nghe - Làm thử - Chia nhãm - TËp díi sù ®iỊu khiĨn cđa lớp trởng - Chơi trò chơi dới điều khiển cđa c¸n sù

- Đứng chỗ vỗ tay hát - Về nhà ôn lại Hoạt động tập thể

Atgt: qua đờng an toàn I Mục tiêu:

- HS biết cách bộ, biết qua đờng đoạn đờng có tình khác (vỉa hè có nhiều vật cản, khơng có vỉa hè, đờng ngõ …)

- HS biết quan sát phía trớpc đờng - Biết chọn nơi qua đờng an toàn

- Có thói quen quan sát đờng đi, ý đờng II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tình hoạt động III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra:

3 Bài mới: Giới thiệu : a) Hoạt động 1: Quan sát tranh

- GV chia líp thµnh nhãm, giao nhiƯm vơ

- GV nhËn xÐt, bæ xung

 Kết luận: Khi đờng em phải vỉa hè, nắm tay ngời lớn, đờng dành riêng cho ngời bộ, muốn qua đ-ờng phải theo tín hiệu đèn hay dẫn CSGT

b) Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm

- Phát cho nhóm câu hỏi tình - GV kết luận: Khi đờng em cần quan sát đờng đi, không mải nhỉm quẩy

- Các nhóm quan sát hình vẽ sgk, thảo luận, nhận xét hành vi đúng, sai mi bc tranh

- Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến

- Các nhóm hình thành

(5)

hàng qua nơi có điều kiện an

ton Cn quan sỏt kĩ lại qua đờng - Các nhóm lần lợt trình bày.- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung Củng cố- dặn dị:

- Tãm t¾t néi dung

- Dặn HS nhà chuẩn bị tuần sau

Thứ ba ngày tháng năm 2008 Sáng Toán

luyện tập I, Mục tiêu

- Giúp Hs củng cố KN ban đầu vÒ b»ng

- So sánh số phạm vi ( sử dụng dấu < > = ) II, đồ dùng dạy học

- Vë BT

- Tranh minh họa nhóm đồ vật III, Các hoạt động dạy học

*H§1 : ôn lại biểu tợng bé , lớn ,

*HĐ2 : Thực hµnh Bµi :dÊu > < = ?

3 Bµi : viÕt theo mÉu

- So s¸nh sè bót m¸y số bútchì

( số bút máy nhiều số bút chì ngợc lại )

- Tơng tù :so s¸nh sè bót víi sè vë - Sè áo so vơi số quần

- Số mũ so với số bạn Bài 3:làm xho

_Sau HS nối y/c HS đọc đợc = ; =

+ Gv chữa nhận xét

- Đọc y/ cầu

- Tự làm chữa

- nêu cách làm , tự làm chữa > <

5 > <

- HS giải thích lại nối nh hình vẽ ( hv xanh = hv trắng )

IV, Củng cố , dặn dò

về nhà làm tập BT toán

Hc vần Bài 14: d, đ I Mục tiêu - Học sinh đọc viết đợc d, đ, dê, đò

- Đọc đợc câu ứng dụng: dì na đị, bé mẹ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa II Đồ dùng - Tranh minh hoạ từ khoá (SGK)

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng: dì na đị, III Các hoạt động

1 ổn định tổ chức lớp: Hát 2.: Bài cũ

- Cho đến em đọc viết: n, m, nơ, me - học sinh đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ, bị bê no nê

3 Bµi míi a) Giíi thiÖu

(6)

- Cho häc sinh quan sát tranh tìm âm mới: d - đ

4.: Dạy chữ ghi âm Âm : d

* NhËn diƯn

- Ch÷ d gåm nÐt cong hở phải, nét móc ngợc dài li

- So sánh chữ d giống đồ vật gì? - Cái gáo múc nớc b) Phát âm đánh vần

- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu

- Đánh vần: Nêu vị trí âm tiếng khoá: dê

- Giỏo viờn ỏnh vn: d – ê – dê - Trong chữ “dê” âm đứng trớc âm đứng sau?

- Học sinh ỏnh

Âm : đ

* Nhận diện: Chữ d gồm chữ đ thêm

nét ngang - Học sinh quan sát trả lời

* So sánh d víi ® - Gièng: d

- Khác: đ thêm nét ngang * Phát âm đánh vần tiếng

- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu đ - Đánh vần: Giáo viên đọc

- Học sinh phát âm - Học sinh đánh vần - Trong tiếng “đò” âm đứng trớc âm

nào đứng sau? - Âm đ đứng trớc, âm o đứng sau Dấuhuyền chữ o 4.: Đọc từ ứng dụng

Giáo viên đọc mẫu: đờ – o đo -huyn - ũ

- Giáo viên giải nghĩa từ

- Học sinh đọc

* Hớng dẫn học sinh viết chữ - Giáo viên viết mẫu: d, dê, , ũ

- học sinh viết tay vào không trung - Học sinh viết vào bảng

TiÕt 2: LuyÖn tËp 5.: LuyÖn tËp

a) Luyện đọc

- Cho học sinh đọc lại toàn tiết - Học sinh đọc SGK - Cho học sinh quan sát tìm câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng b) Luyện viết

- Cho häc sinh viÕt vë tiÕng ViƯt - Gi¸o viªn híng dÉn

- Giáo viên quan sát uốn nắn em cầm bút sai em ngồi không t

(7)

thÕ

c) Lun nãi

- Cho häc sinh quan s¸t tranh thảo luận

- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời

- Giáo viên nhận xét Củng cố dặn dß

- Về đọc lại - Tìm từ chứa vần mới, xem trớc Mĩ thuật

VÏ hình tam giác I: Mục tiêu

- HS nhn biết đợc hình tam giác - Biết cách vẽ hình tam giác

- Từ hình tam giác vẽ đợc số hình tơng tự thiên nhiên II: Đồ dùng dạy- học

GV: Một số đồ vật dạng hình tam giác - Tranh, ảnh hình tam giác

- Bµi vÏ cđa hs

HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình dạy- học 1 ổn định tổ chức

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác

Hoạt động thầy Hoạt động trò

GV ghi b¶ng GV treo tranh

Trong tranh đợc vẽ hình gì? Các hình có dạng hỡnh gỡ?

GV vẽ số hình vẽ dạng hình tam giác cho hs nhận xét

Trên bảng cô vẽ gì?

Hỡnh vt cụ v dng hình gì?

GV yêu cầu HS quan sát lớp tìm đồ vật dạng hình tam giác

GV tóm tắt: Xung quanh có nhiều đồ vật dạng hình tam giác Vậy vẽ nh vào bớc thứ 2; Cách vẽ tam giác Vẽ hình tam giác nh nào?

GV vừa nói vừa vẽ lên bảng cách vẽ hình tam giác

GV vẽ thêm số hình tam gi¸c kh¸c cho HS nhËn cã rÊt nhiỊu hình tam giác

Trớc thực hành GV giới thiệu hs khóa trớc vẽ cảnh biển hình tam giác 2: Các vẽ hình tam giác

GV yêu cầu hs vẽ

GV xuống lớp híng dÉn hs lµm bµi

GV vẽ mẫu lên bảng cho hs yếu quan sát Hớng dẫn hs vẽ thêm mây, cá, nhiều thuyền khác cho thêm sinh động

VÏ mµu theo ý thích

Vẽ màu tránh vẽ ngoài, vẽ cÈn thËn 3: Thùc hµnh

GV cho Hs xem sè bµi tèt vµ cha tèt

GV nhËn xét lại Đánh giá xếp loại Củng cố- Dặn dò: Hoàn thành bài, chuẩn bị

HS quan sát tranh HS thảo luận HS thảo luận

HS quan sát nhận xét HS thảo luận

HS th¶o luËn HS th¶o luËn

HS lắng nghe

HS thảo luận HS quan sát

HS quan sát học tập

HS vẽ

(8)

sau

4: Nhận xét, đánh giá Hình vẽMàu sắc

C¸ch thĨ hiƯn ChiỊu To¸n

Lun tËp: B»ng , dÊu = I Mơc tiªu :

- Gióp HS nhËn biÕt số lợng , số chÝnh nã - BiÕt sư dơng tõ b»ng , dÊu = so s¸nh c¸c sè

- GV giúp HS có ý thức học môn toán II Đồ dùng dạy học :

* GV : - Các mơ hình đồ vật phù hợp với tranh vẽ học - Phiếu học tập

* HS : VBT toán đồ dùng toán III Các HĐ dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức : - HS hát Kiểm tra:

3 Bµi míi: GT

HĐ thầy HĐ trò

HĐ1:Ôn : dấu = - Đọc = 2, = , =

- NhËn xÐt - NhËn xÐt

Bài : Cho HS nêu yêu cầu : - Nêu yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm bµi - Lµm bµi vµo SGK

- Cho học sinh đổi chữa cho - Đổi chữa cho Bài :

- Cho học sinh nêu yêu cầu toán - Nêu yêu cầu toán

- Làm vào – nêu kết - Làm vào - đổi chữa cho

Bµi :

Cho HS nêu yêu cầu

-Thực tập Cho đổi chữa - Làm - đổi chữa – nhận xét

Bài : tơng tự nh ( GV hớng dẫn học sinh làm , đổi chữa ) HĐ nối tiếp :

- GV nhËn xÐt giê

- Dặn dò : nhà ôn lại

Mĩ Thuật (+)

Thực hành Vẽ hình tam giác I: Mơc tiªu

- HS nhận biết đợc hình tam giác - Biết cách vẽ hình tam giác

- Từ hình tam giác vẽ đợc số hình tơng tự thiên nhiên II: Đồ dùng dạy- học

GV: Một số đồ vật dạng hình tam giác - Tranh, ảnh hình tam giác

- Bµi vÏ cđa hs

HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình dạy- học 1 ổn định tổ chức

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi

(9)

Hoạt động thầy Hoạt động trị GV u cầu HS nhắc lại cách vẽ hình tam giỏc

Vẽ hình tam giác nh nào?

Tríc thùc hµnh GV giíi thiƯu bµi cđa hs khóa trớc vẽ cảnh biển hình tam giác

GV yêu cầu hs vẽ

GV xuống líp híng dÉn hs lµm bµi

GV vẽ mẫu lên bảng cho hs yếu quan sát Hớng dẫn hs vẽ thêm mây, cá, nhiều thuyền khác cho thêm sinh động

VÏ mµu theo ý thích

Vẽ màu tránh vẽ ngoài, vÏ cÈn thËn GV cho Hs xem sè bµi tốt cha tốt

GV nhận xét lại Đánh giá xếp loại

- HS nhắc lại cách vẽ

- Thực hành vẽ hình tam gi¸c

- Tình bày sản phẩm - HS nhận xột, ỏnh giỏ + Hỡnh v

+ Màu sắc + Cách thể 3 Củng cố- Dặn dò: Hoàn thành bài, chuẩn bị sau

Th dc (+) chơi trò chơi vận động I Mục tiêu:

- Ôn tập hợp hàng dọc mức nhanh , trật tự kỷ luật - Biết cách dồn hàng , dàn hàng

- Chơi trò chơi : Qua đờng lội Tìm ngời huy - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II Thiết bị dạy học:

- Địa điểm: sân bÃi vệ sinh - Phơng tiện: cßi

III.Các hoạt động dạy học:

Néi dung HĐ.Thầy HĐ Trò

1.Phần mở đầu

2

Phần

- Ôn : Tập hợp hàng dọc , dóng hàng đứng nghiờm , ngh

- Quay phải , trái

- Ơn trị chơi : Qua đờng lội

- Chơi trò chơi : Tìm ngời huy

3.

- Giao nhà

- Nêu yêu cầu néi dung giê häc

- Cho HS «n lại cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải , trái

- GV điều khiển cho HS tập - Nhận xét

- Nhắc lại tên trò chơi - Nêu tên trò chơi

- Nờu cỏch chi , luật chơi - HD HS đứng theo đội hình vịng trịn

- KÕt hỵp cïng häc sinh làm thử

- Quan sát nhận

- Tuyên dơng tổ nhóm tập tốt, nhận xét

- Hệ thống

- Tp theo n v tổ dới điều khiển giáoviên

- Ch¬i trò chơi dới điều khiển cán

- Đứng chỗ vỗ tay hát bµi

- Chuyển thành đội hình vịng trịn

- Thực thử lần - Chơi trò chơi dới điều khiển lớp trởng

(10)

TËp viÕt : Tn : LƠ , cä , bê , hỉ Tn : mơ , , ta , thơ I, Mục tiêu :

- HS viết theo mẫu cỡ chữ nhỡ - rèn chữ viết cho HS

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II, chuẩn bị - chữ mẫu khung ô li

- Bót vë

III, Các hoạt động dạy học 1,KTBC : kiểm tra bút HS 2, bi mi

a, Giới thiệu ghi đầu b, H/d viết

- Treo chữ mẫu lên khung ôli phóng to - H/d qui trình viết chữ

- H/d viết bảng ( nét nối chữ phải nối liền cách 1,5 cm )

- Quan sáy chữ mẫu

- Lun viÕt b¶ng LƠ , cä , bê , hỉ , m¬ , , ta , th¬

+ H/d viết

- Khoảng cách chữ 1- 1,5 ô 3, củng cố dặn dß

- NxÐt giê häc - H/d viÕt vỊ nhà

+ HS viết chữ dòng ôli

Toán Luyện tập chung I, Mục tiªu :

- Gióp häc sinh cđng cè

+ KHái niệm ban đầu bé , lớn , bằnh - So sánh sè ph¹m vi

II, đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ - Vở BT

III, hoạt động dạy học 1, Kiểm tra BT ca HS 2, bi mi

*Ôn dấu < > = ? *HĐ1: Thực hành

Bài : làm cho cách vẽ thêm bớt Phần b , c tơng tự

Bài 2: nối víi sè thÝch hỵp < < <

Bài 3:tơng tự

- Nhc lại cách đọc viết dấu C1 : gạch bớt hoa lọ C2 : vẽ thêm bơng hoa vào lọ

- Hs tù lµm - Lên bảng chữa

Trò chơi : “ TiÕp søc ’’ - Chia hai tæ

- Gv viết số phép tính lên bảng

-Gv động viên khen ngợi đội chiến thắng

- Nhận xét xem đội thắng

Tù nhiªn x· héi Bảo vệ mắt tai I, mục tiêu:

+ giúp HS nhận biết đợc :

- Các việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt tai

(11)

II, đồ dùng dạy học :

- Các hình vẽ minh hoạ - Vở tập TNXH III, Các hoạt động dạy học

1, KTBC:dùng tay nhận biết số đồ vật 2,

*Khởi động :Cả lớp hát “Rửa mặt nh mèo ’’ +HĐ 1: làm việc với sách giáo khoa

- Gt tranh

- Những việc nên làm ko nên làm để bảo vệ mắt

- Kl : ko nh×n trùc tiếp vào mặt trời , ko chọc tay vào mắt , ko xem ti vi gần

+H 2:Nhng việc nên làm ko nên lam đê bảo vệ tai

- Gv KL :ko dùng vật nhọn để ngốy tai, ko nói to , nghe tiếng động gần tai

+H§ : Dãng vai theo t×nh huèng

1, T×nh huèng :Hïng thÊy em chơi kiếm que nhọn , em Hùng sư trÝ ntn ? 2, T×nh hng 2: Lan dang học , anh mở nhạc to Nừu Lan em làm ?

3, củng cố ,dặn dò

- Củng cố lại ND học

- Cho HS liên hệ thân xem bạn có ý thức giữ gìn vệ sinh mắt tai

- Quan sát tranh trả lời theo nội dung

- Vài HS nhắc lại

- Quan sát tranh trả lời

- Giải thích cho em hiểu khuyên ko cho em chơi

- Nhắc nhở anh ko đợc mở nhạc to - HS làm BT5 ( T5)

ChiỊu TiÕng Viªt (+) rÌn viÕt

I, Mơc tiªu :

- HS viết theo mẫu cỡ chữ nhỡ - rèn chữ viết cho HS

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë II, chuẩn bị

- chữ mẫu khung ô li - Bót vë

III, Các hoạt động dạy học 1,KTBC : kiểm tra bút HS 2, mi

a, Giới thiệu ghi đầu b, H/d viết

- Treo chữ mẫu lên khung ôli phóng to - H/d qui trình viết chữ

- H/d viết bảng ( nét nối chữ phải nối liền cách 1,5 cm )

- Quan sáy chữ mẫu

- Luyện viÕt b¶ng + H/d viÕt vë

- Khoảng cách chữ 1- 1,5 ô

+ HS viết chữ dòng ôli 3, củng cố dặn dò - Nxét học

- H/d viÕt vỊ nhµ

Hoạt động tập thể

ATGT: Tuân thủ tín hiệu đèn điều khiển giao thông. I Mục tiêu :

- HS biết ba màu đèn tín hiệu - Biết nơi có đèn tín hiệu

(12)

II Néi dung :

- Ba màu đèn tín hiệu

- Ngời tham gia giao thơng thuộc tín hiệu đèn tín hiệu III Chuẩn bị :

- GV : đĩa “Pokemon em học ATGT”, Đầu TV - HS : Sách Pokemon

IV Phơng pháp :

- Quan sỏt , thảo luận , - Đàm thoại ,thực hành V Gợi ý hoạt động :

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức :

2 Bµi míi :

a Hoạt động 1: Kể chuyện theo sách Pokemon

B

íc : KĨ chun - kĨ theo néi dung bµi

- Gọi HS đọc lại câu chuyện B

ớc : Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện Bo nhìn thấy tín hiệu đèn ĐKGT đâu ? Tín hiệu đèn ĐKGT có màu ? màu ?

Mẹ nói gặp tín hiệu đèn đỏ ngời xe phải làm ?

Chuyện xảy đèn đỏ mà ngời xe ?

B

ớc : Chơi sắm vai - Chia lớp thành nhóm đơi - Cho HS đóng vai mẹ - GV theo dõi nhận xét B

íc : kÕt luËn

- Qua câu chuyện mẹ Bo, thấy ngã t , ngã năm thờng có đèn tín

hiệuDDDKGT Đèn tín hiệu ĐKGT có màu : đỏ , vàng , xanh

- Đèn đỏ : dừng lại - Đèn xanh : đợc phép

- Đèn vàng : báo hiệu thay đổi tín hiệu , xe phải dừng lại trớc vạch dừng

b Hoạt động 2: Xem đĩa : GV cho HS xem đĩa - GV kết luận

c Hoạt động 3: Trò chơi (đèn xanh , đèn đỏ) B

ớc : HS nêu lại ý nghiã hiệu lệnh màu đèn

B

íc : GV phỉ biÕn lt ch¬i

( chơi GV khơng hơ theo thứ tự mà thay đổi tín hiệu cho em xử lý tình ) B

íc : KÕt luËn

- Chúng ta phải tuân thủ tín hiệu đèn ĐKGT để đảm bảo an toàn , tránh tai nạn khơng ùn tắc giao thơng

Ghi nhí( Sach Pokemon)

Dặn dò : em thực theo tín hiệu đèn

- HS h¸t

- mở sách Pokemon

- nghe kể chuyÖn

- em đọc lại câu chuyện

- Bo nhìn thấy tín hiệu đèn ngã t đờng phố

- Tín hiệu đèn ĐKGT có màu : xanh , đỏ , vàng

- Khi gặp tín hiệu đèn ngời xe phải dừng lại

- NÕu cø ®i sÏ ùn tắc giao thông gây tai nạn

- đóng vai : mẹ Bo - quan sát nhận xét

- HS nhắc lại màu tín hiệu đèn

- xem đĩa - Nhn xột

- HS nêu lại - nhận xÐt

- HS thùc hiƯn c¶ líp – cá nhân , tổ - Nhắc lại nhận xét

Tự nhiên xÃ hội (+) Thực hành Bảo vệ mắt tai I, mục tiêu:

(13)

- Các việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt tai

- Tự giác thực hành thờng xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai

II, đồ dùng dạy học :

- Các hình vẽ minh hoạ - Vở tập TNXH III, Các hoạt động dạy học

1, KTBC:dùng tay nhận biết số đồ vật 2,

*Khởi động :Cả lớp hát “Rửa mặt nh mèo ’’ GV cho HS nhắc lại cách bảo vệ mắt, tai * Đóng vai theo tình

1, T×nh hng :Hïng thÊy em ch¬i kiÕm b»ng que nhän , em Hùng sử trí ntn ? 2, Tình 2: Lan dang học , anh mở nhạc to Nừu Lan em làm ?

- ko nhìn trực tiếp vào mặt trời , ko chọc tay vào mắt , ko xem ti vi gần

- Gv KL :ko dùng vật nhọn để ngoáy tai, ko nói to , nghe tiếng động gần tai - Vài HS nhắc lại

- Gi¶i thÝch cho em hiểu khuyên ko cho em chơi

- Nhắc nhở anh ko đợc mở nhạc to - HS làm BT5 ( T5)

3, cđng cè ,dỈn dò

- Củng cố lại ND học

- Cho HS liên hệ thân xem bạn có ý thức giữ gìn vệ sinh mắt tai Thứ năm ngày tháng năm 2008

Sáng Âm nhạc

Ôn hát: Mời bạn vui móa ca I Mơc tiªu:

- HS hát giai điệu thuộc lời ca hát - Tập biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ

- Đọc đồng dao Ngựa ông để tập luyện âm hình tiết tấu II Chuẩn bị:

1 Giáo viên - Đàn oóc gan, đài, nhạc cụ gõ.

2 Học sinh: - SGK âm nhạc 1, nhạc cụ gõ (thanh phách, song loan, trống nhỏ….) III Câc hoạt động dạy – học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp, lớp hát. 2 Kiểm tra cũ: GV đàn giai điệu hai câu trớc, gọi HS nêu tên hát, tác giả? trình bày hát

- GV củng cố, đệm đàn, nhận xét 3 Bài mới:

a Hot ng 1:

* Ôn hát Mời b¹n vui móa ca

- GV kết hợp với đàn hát mẫu lại hát hai lần - GV tổ chức cho HS ôn luyện hát vài lần + Cho HS hát theo tổ, nhóm, cá nhân

+ GV đệm đàn, nhận xét, sửa sai cho HS

- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách chân chuyển dịch

* GV hớng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV làm mẫu động tác lần, hớng dẫn động tác ứng với câu hát cho HS làm theo

+ GV đệm đàn, cho HS vừa hát vừa vận động vài lần

- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

- HS trật tự, ngồi t học hát - HS trả lời trình bày hát

- HS lắng nghe

- HS ôn luyện hát theo hớng dẫn -HS thực

- HS nghe, quan s¸t, thùc hiƯn theo h-íng dÉn

(14)

chân chuyển dịch

- GV cho HS biểu diễn trớc lớp + GV đệm đàn, nhận xét, tuyên dơng

b Hoạt động 2: Trò xhơi theo đồng dao Ngựa ông (SGV-T15)

- GV treo bảng phụ có tiết tấu đồng dao, giới thiệu trò chơi cách chơi cho HS

- GV chia lớp thành nhóm vừa đọc lời đồng dao vừa chơi trò “cỡi ngựa”

+ GV híng dÉn: nhãm cìi ngùa, nhãm gâ ph¸ch, nhãm gâ song loan, nhãm gâ trèng

- GV nhận xét, tuyên dơng 4 Củng cố:

- GV cho HS biểu diễn lại hát Mời bạn vui móa ca.

- GV nhËn xÐt giê häc, biĨu dơng HS 5 Dặn dò:

- Về nhà tập biểu diễn hát

- HS quan sát, lắng nghe

- HS chơi trò chơi theo hớng dẫn

- HS trình bày

- HS ghi nhớ

Tiếng việt

Học vần 15 : t, th I Mơc tiªu

- Học sinh đọc viết đợc t, th, tổ, thơ

- Đọc đợc câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ổ, tổ

II §å dïng

- Tranh minh hoạ từ khoá (SGK)

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng luyện nói III Các hoạt động

- Cho đến em đọc viết: d, đ, dê, đò - học sinh đọc câu ứng dụng: dì na đò, bé mẹ

3 Hoạt động 2: Bài mới a) Giới thiệu- Ghi tên bài

4 Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm Âm : t

* NhËn diƯn ch÷

- Ch÷ t gồm nét xiên phải, nét móc ngợc (dài) nét ngang

- Chữ t với chữ đ giống khác nh nào?

(15)

b) Phát âm đánh vần

- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu t - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - Đánh vần tiếng tỉ: tê - « - t« - hái – tỉ

- Học sinh phát âm - Học sinh đánh vần Âm : th

* Nhận diện: Chữ th ghép từ hai chữ t h * Phát âm đánh vần tiếng

- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu th - Đánh vần: Giáo viên đánh vần: thờ – o – tho – hỏi – thỏ * c ting t ng dng

- Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh

- Học sinh phát âm - Học sinh đánh vần

- Cá nhân, nhóm, lớp 4 Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng

- Giáo viên đọc mu - Hng dn vit ch

+ Giáo viên viết mẫu: t, tổ, th, thỏ

+ Giáo viên nhận xét chữa lỗi cho học sinh

- Häc sinh viÕt b¶ng

Tiết 2: Luyện tập 5 Hoạt động 5: Luyện tập

a) Luyện đọc

- Cho học sinh đọc lại toàn tiết - Học sinh phát âm: t, tổ, th, thỏ

- Đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng

b) LuyÖn nãi

- Cho học sinh luyện nói theo chủ đề: ổ, tổ + Con có cỏi ?

- Học sinh thảo luận trả lời

+ Con có tổ c) Luyên viÕt

- Cho häc sinh viÕt vë tiÕng ViÖt t, th, tổ, thỏ - Giáo viên hớng dẫn

- Giáo viên quan sát uốn nắn em cầm bút sai em ngồi không t

- Häc sinh luyÖn viÕt vë tiÕng ViƯt

6 Hoạt động 6: Củng cố dặn dị - Về đọc lại

- T×m tõ chøa vần mới, xem trớc 16

(16)

I Mơc tiªu:

- HS hát giai điệu thuộc lời ca hát - Tập biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ

1 Giáo viên:- Đàn oóc gan, đài, nhạc cụ gõ.

2 Học sinh - SGK âm nhạc 1, nhạc cụ gõ (thanh phách, song loan, trống nhỏ….) III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp, lớp hát.

2 Kiểm tra cũ: GV đàn giai điệu hai câu trớc, gọi HS nêu tên hát, tác giả? trình bày hát

a Hoạt động 1:

* Ôn hát Mời bạn vui múa ca

b Hoạt động 2: Trò xhơi theo đồng dao Ngựa ông (SGV-T15)

- GV treo bảng phụ có tiết tấu đồng dao, giới thiệu trị chơi cách chơi cho HS

- GV chia lớp thành nhóm vừa đọc lời đồng dao vừa chơi trị “cỡi ngựa”

+ GV híng dÉn: nhãm cìi ngùa, nhãm gâ ph¸ch, nhãm gâ song loan, nhãm gâ trống

- GV nhận xét, tuyên dơng 4 Củng cố:

- GV cho HS biểu diễn lại hát Mời bạn vui múa ca.

- GV nhận xét học, biểu dơng HS 5 Dặn dò:

- HS lắng nghe

- HS ôn luyện hát theo híng dÉn -HS thùc hiƯn

- HS trình bày theo đơn ca, tốp ca - HS nghe thực theo hớng dẫn

- HS trình bày

- HS ghi nhớ

Tiếng việt (+) Ôn 13, 14, 15 I Mơc tiªu :

- HS đọc viết đợc : n – m – d - đ - t - th - HS đọc trơn đợc cỏc t ng dng

- HS làm bµi tËp vë bµi tËp TiÕng ViƯt - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n

II §å dïng d¹y häc :

(17)

HS : Bảng – SGK – Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức :

2.Ôn : : n m d - đ - t - th

a Hoạt động : Cho HS mở SGK đọc - Cho HS đọc thầm lần

- Cho lớp đọc đồng lần toàn đọc

- Cho HS đọc cá nhân đọc - Cho HS đọc tiếp sức

- NhËn xÐt

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - Cho HS viết vào bảng :

: n – m – d - ® - t - th

- Uốn nắn giúp đỡ em chậm - Nhận xét

c Hoạt động 3:Làm BT BTTV: * Bài tập : Nối

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS đọc tiếng ( từ ) BT số - GV cho HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: Điền vào ô trống

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Thực yêu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhận xét * Bài tập 3: Viết

- Cho HS viết dòng phá cỗ ,1 dòng nhổ cỏ Hoạt động nối tiếp :

- GV nhận xét

- HS hát

- Đọc : : n m – d - ® - t – th - Më SGK

- Đọc thầm lần

- Cả lớp đọc đồng

- Thi đọc cá nhân – nhận xét - Thi đọc tiếp sức nhn xột

Viết vào bảng : : n – m – d ® -t - -th

- NhËn xÐt bµi cđa

- Nêu yêu cầu

- c t tỡm tranh thích hợp để nối - Nêu kết : nhớ nhà , nho khô , phố cổ

- nhận xét - Nêu yêu cầu

- Làm tập vào

- Nêu kết : phá cỗ , nhổ cỏ - Nêu yêu cầu

- Thực : viết dòng phá cỗ , nhổ cỏ

Thứ sáu ngày tháng năm 2008 Sáng Toán

Số 6 I, Mục tiêu :

- Giúp HS có khái niệm ban đầu vÒ sè

- Biết đọc viết số , đếm so sánh số phạm vi , nhận biết số lợng phạm vi , vị trí số dãy số từ 1-

II, đồ dùng dạy học

1, KTBC :KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS 2, Bµi míi :

*H§ 1:Giíi thiƯu sè

+ LËp sè : Gv treo tranhcã em ®ang chơi thêm em tất có em ?

- Y/c HS lấy hinh tròn thêm hình tròn

- Cho HS quan sát hình vẽ SGK chấm tròn thêm chấm tròn .5 tính thêm tính

+ KL : tất nhóm có số lợng

+ Giíi thiƯu sè in vµ sè viÕt

Th gi·n

- HS quan s¸t tranh - có em thêm

- m số hình trịn vừa lấy đợc ( có hình trũn )

- Tất có chấm tròn - tÊt c¶ cã tÝnh

- đọc “ số sáu ’’

- số đứng liền sau số

(18)

*H§ 2: Thùc hµnh Bµi : ViÕt sè

Bµi 2:ViÕt số thích hợp

+ số sáu gồm có số mÊy + sè mÊy Bµi : ViÕt vµo

- Tổ chức dới hình thức trị chơi xem điền nhanh điền

Bµi 4: > < = ?

- Giáo viên chữa , NX 3, củng cố , dặn dò

-Nhắc lại nội dung

- H/d HS lµm bµi tËp vµo vë BT toán

- Về nhà làm tập viết sè

- ViÕt dßng sè

+ HS dựa vào hình vẽ viết số thích hợp - gồm ; ; vµ

- Tõng häc sinh lên điền

- Làm lại vào - Hai bạn lên chữa

Tiếng việt

hc vn: 16: ơn tập I , Mục đích

- HS đọc viết âm chữ vừa học tuần : i , a , n , m ,d ,đ ,t , th - Đọc từ ngữ ứng dụng

-Nge hiểu kể lại số tình tiết truyện : cị lị dị II, dựng dy hc

- Bảng ôn

- Tranh minh ho¹

III, hoạt động dạy học 1, KTBC:

2, bµi míi a, GT bµi

- Gv khai thác khung đầu :ghi đầu lên bảng

b, Ôn tập

+ Ôn chữ âm

- Ghép chữ âm thành tiếng - Ôn ghép dấu thành tiếng

- Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho HS - §äc tõ ng÷ øng dơng

- Gv đọc hớng dẫn HS viết Tiết 2

Luyện tập + luyện đọc

- Gv giíi thiƯu c©u øng dụng + H/d làm tập

- Chấm điểm số NX + Kể chuyện cò lò dò - Gv kể tóm tắt nội dung - Gv kĨ theo tranh

+ Tranh 1: Anh n«ng dân đem cò nuôi nấng chạy chữa

+ Tranh 2: cò lò dò quanh nhà bắt ruồi trông nhà

+ Tranh 3: cò thấy nhớ nhà nhớ anh chị

+ Tranh 4: Mỗi có dịp cị lại đàn

- ViÕt b¶ng t , th , tỉ , thá - Đọc câu ứng dụng

-nhc cỏc õm ó học tuần

- L/ đọc bảng

- L/đọc bảng , phân tích tiếng

- HS đọc tiếng ghép từ chữ cột hàng dọc với chữ dòng ngang

- HS đọc tiếng ghép với dấu

- Lđọc đồng , cá nhân - HS viết bảng : tổ cỏ

- Nhắc lại ôn tiết - HS đọc bảng ơn

(19)

vỊ thăm anh nông dân 3, Củng cố dặn dò

- Về nhà học cũ xem trớc 17 + Hs đọc lại tồn bài+ HS tìm chữ v ting va hc

Thủ công

xé dán hình vuông hình tròn ( T1 ) I, Mục tiêu :

- HS làm quen với kỹ thuật xé dán giấy đẻ tạo hình - Xé đợc hình vng hình trịn , biết dán cho cân đối II, Chuẩn bị

Gv : Bµi mÉu , giÊy mµu , hồ dán , giấy trắng Hs : giấy ôli

- Giấy màu - Vở thủ công

III,cỏc hot động dạy học

1,KTBC : kiÓm tra sù chuÈn bị HS 2,

*HĐ1 :Gv cho HS quan sát nhận xét - Gv cho HS quan sát mẫu giới thiệu h.vuông , h.tròn

- Quan sát số đồ vật xung quanh có dạng hình vng , h.trịn

*H§2:H/d mÉu

a , Vẽ xé hình vuông - H/d HS xé h.vuông

- H/d xé h.vuông theo dòng kẻ b, vẽ xé h.tròn

- Vẽ h.vuông trớc

- XÐ dêi h.vu«ng khái tê giÊy

- Xé goc theo đờng cong để đợc h.tròn c, H/d dán hình

- Xếp hình cân đối trớc dán - Dán hồ mỏng

- Gv uấn nắn giúp đỡ học sinh lúng tỳng

3, nhận xét , dặn dò - Nx chung

- Đánh giá sản phẩm

- Chuẩn bị sau thực hành giấy thủ công

- Viên gạch hoa , khăn tay - Ông trăng , đĩa ,

- HS vÏ vµ xé h.vuông giấy nháp

- HS tập làm theo h/d Gv thực giấy nháp

- HS thực hành giấy nháp

Chiều Thủ công (+)

Thực hành : xé dán hình vuông hình tròn I, Mục tiêu :

- HS làm quen với kỹ thuật xé dán giấy đẻ tạo hình - Xé đợc hình vng hình trịn , biết dán cho cân đối II, Chuẩn bị

Gv : Bài mẫu , giấy màu , hồ dán , giấy trắng Hs : giấy ôli

- Giấy màu - Vở thủ công

III,cỏc hot ng dy học

1,KTBC : kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 2,

*HĐ2:H/d mẫu

(20)

- H/d xé h.vuông theo dòng kẻ b, vẽ xé h.tròn

- Vẽ h.vuông trớc

- XÐ dêi h.vu«ng khái tê giÊy

- Xé goc theo đờng cong để đợc h.tròn c, H/d dán hình

- Xếp hình cân đối trớc dán - Dán hồ mỏng

- Gv uấn nắn giúp đỡ học sinh lúng túng

3, nhận xét , dặn dò - Nx chung

- Đánh giá sản phẩm

- Chuẩn bị sau thực hành giấy thủ công

- HS vẽ xé h.vuông giấy nháp

- HS tập làm theo h/d Gv thực giấy nháp

- HS thực hành giấy nháp

Tiếng Việt (+) Ôn tập I Mục tiêu :

- HS đọc viết đợc g – gh - HS đọc trơn đợc từ ng dng

- HS làm tập vë bµi tËp TiÕng ViƯt - HS cã ý thức học tập môn

II Đồ dùng dạy học :

Giáo viên : SGK , B¶ng phơ ghi g – gh …

HS : Bảng – SGK – Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy Hoạt động ca trũ 1.n nh t chc :

2.Ôn : g - gh

a Hoạt động : Cho HS mở SGK đọc - Cho HS đọc thầm lần

- Cho lớp đọc đồng lần toàn đọc

- Cho HS đọc cá nhân đọc - Cho HS đọc tiếp sức

- NhËn xÐt

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - Cho HS viết vào bảng :

g – gh

- Uốn nắn giúp đỡ em chậm - Nhận xét

c Hoạt động 3:Làm BT BTTV: * Bài tập : Nối

- Cho HS đọc tiếng ( từ ) BT số - Cho HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: Điền g hay gh

- Thực yêu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhận xét * Bài tập 3: Viết

- HS viết dòng gồ ghề dòng ghi nhớ Hoạt động nối tiếp :

- GV nhËn xét

- HS hát - Đọc : g - gh - Më SGK

- §äc thÇm lÇn

- Cả lớp đọc đồng

- Thi đọc cá nhân – nhận xét - Thi đọc tiếp sức – nhận xét

- Viết vào bảng :g - gh - Nhận xét

- Nêu yêu cÇu

- Đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối - Nêu kết : gõ mõ , gỗ gụ , ghi nhớ - Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Làm tập vào

- Nêu kết : nhà ga , gồ ghề - Nêu yêu cầu

(21)

Sinh ho¹t

Sinh hoạt : ơn hát truyền thống và lời hứa nhi đồng

I Mơc tiªu:

- Ơn tập cho h/s hát truyền thống lời hứa nhi đồng - Rèn cho h/s ý thức tự quản

II Chuẩn bị:

- Các hát truyền thống cđa §éi, Nhi §ång III Thùc hiƯn:

1 Tỉ chức:

2 Ôn hát truyền thống:

+ Em hÃy kể tên hát truyền thống cđa §éi, cđa Nhi §ång ?

+ Cho h/s ôn hát:

- Nhn xột, sa ch sai cho h/s 3 Cho h/s ôn lời hứa Nhi Đồng: + Em nêu lại đợc lời hứa Nhi Đồng ?

+ Cho h/s «n : 4 Cđng cè:

+ Hơm ơn đợc hát ?

+ NhËn xÐt, nhắc nhở h/s

- Lớp hát

- HS nêu - nhận xét

- HS ôn - chị phụ trách hớng dẫn

- HS ôn vài lợt

- Vi em hỏt cỏ nhõn trớc tập thể - Cả đội Nhi Đồng hát lại lợt - HS nêu

- HS «n tËp ( vài lợt)

- HS nêu

- Nhận nhà ( ôn hát)

Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2008 S¸ng To¸n

SỐ 7 I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Khái niệm số Biết so sánh số phạm vi b/ Kỹ : Biết đọc, viết số

c/ Thái độ : Thích học tốn II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh b i tà ập, Mơ hình b i tà ập 2, b/ Của học sinh : Bảng c i, bà ảng con, SGK

III/ Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra b i cà ũ

- Cho HS c i sà ố

- C i sà ố theo thứ tự từ đến - So sánh số phạm vi Hoạt động 2: B i mà ới

1/ Giới thiệu, ghi đề b i: Sà ố

- HS 1: Đọc v c i sà ố - HS 2: 1, 2, 3, 4, 5,

- HS 3: - HS đọc lại đề b i: sà ố

(22)

2/ Hướng dẫn lập số - Treo tranh minh họa -Hỏi: Có tất bạn?

- Hướng dẫn Hs thao tác với đồ dùng học tập - Nói: Số lượng bạn chơi, số lượng que tính, số lượng hình trịn giống l 7.à - Hỏi: thêm mấy?

+ Giới thiệu chữ số in v sà ố viết

+ Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến

3/ Thực h nh:à

- B i 1: Vià ết chữ số

- B i 2: Vià ết số thích hợp v o - B i 3: Vià ết số thích hợp v o - B i 4: Điền dấu ><=

- Chấm số b i HS l m xongà

- HS xem tranh, nhận xét: có em chơi, có em chạy đến

- HS lấy: que tính lấy thêm que tính

- HS lấy: hình trịn lấy thêm hình trịn

- HS: - HS đọc: sô - HS c i chà ữ số

- HS viết số v o bà ảng

- HS c i sà ố theo thứ tự từ đến xong đếm xuôi, đếm ngược

- HS viết h ng sà ố

- HS nêu được: gồm v 1, gà ồm

- HS l m b i v chà à ữa b ià

- HS l m b i em lên chà ữa b ià

4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn dò: ho n th nh tià ếp b i tà ập

TiÕng việt Học vần: 17 u - I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Học chữ ghi âm : u, Đọc, viết: nụ, thư b/ Kỹ : Đọc v vià ết u, ư, nụ, thư

c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh nụ, thư b/ Của học sinh : Bảng con, bảng c ià III/ Các ho t động:

- Gọi HS đọc, viết

- Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: B i mà ới 1/ Giới thiệu b i: u, 2/ Dạy chữ u:

- Giới thiệu ghi chữ nụ: Phát âm mẫu - Giới thiệu tranh: nụ hoa

- HS đọc: tổ, cờ lá, mạ tò, vò thơ ca - HS viết: tổ cò, mạ - Đọc lại: u,

- Phát âm (5 em) - Phân tích: n + u + - Đánh vần

(23)

- Đọc tiếng nụ 3/ Dạy chữ ư:

- Phân biệt chữ u v àư - Giới thiệu tiếng thư

- Cho xem: thư v tià ếng thư 4/ Luyện viết bảng

- Cho HS nhận diện chữ u, ( nét xiên phải + nét móc ngược )

Chữ có nét phụ móc nét móc ngược thứ hai

- Hướng dẫn viết: nụ, thư 5/ Từ ứng dụng:

- giới thiệu từ ngữ v hà ướng dẫn Hs đọc - Phân tích tiếng có chữ: u,

- Giải nghĩa từ: cá thu, đu đủ

(cá nhân, đồng thanh) - Phân tích: th + - Đánh vần

- Ghép chữ: thư - Đọc trơn: thư

- HS viết: u, bảng - HS viét: nụ, thư

- Đọc (cá nhân, tổ, lớp)

TiÕt 2 Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Gọi HS đọc b i bà ảng tiết - Quan tâm chữa phát âm sai cho HS 2/ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng - Treo tranh

- Giới thiệu câu văn: Thứ tư bé H thi ẽ - Đọc mẫu v yêu cà ầu em đọc lại Hoạt động 2: Luyện viết

- Giới thiệu b i vià ết gồm dòng: u, ư, nụ, thư

- Nhắc lại cấu tạo chữ, ghi âm tiếng ứng dụng: nụ, thư

- Nhắc lại cách ngồi cầm bút, ngồi viết - Chấm, chữa số b ià

Họat động 3: Luyện nói 1/ Nêu chủ đề: u, 2/ Hướng dẫn luyện nói - Cô dắt cháu đâu? - Chùa cột đâu?

- Em biết giừ thủ đô H Nà ội Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK

- Cho HS đọc tiếng b i có chà ữ u, - Dặn dò cần thiết

- HS đọc âm, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng

(cá nhân, đồng thanh)

- Thảo luận tranh

- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) - Phân tích tiếng: thứ tư - Đọc lại (2 em)

- Đem TV - HS viết

- HS: Thủ đô - Phát biểu - Phát biểu

- HS đọc trang - Thi dua đọc

(24)

GIỮ GÌN S CH VÁ Ở, ĐỒ D NG HOC TÙ ẬP I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Hiểu được: Trẻ em có quyền học, có đồ dùng học tập b/ Kỹ : Nói tên gọi đồ dùng học tập

c/ Thái độ : Ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh minh họa b i tà ập 1, b i tà ập b/ Của học sinh : Vở b i tà ập Đạo Đức

- Gọi em trả b ià

+ Em l m để gọn g ng, sà ạch sẽ? + Đọc câu thơ m em học b i trà ước? Hoạt động 2: B i mà ới

1/ Giới thiệu: Ghi đề b ià 2/ Các hoạt động:

- Ho t độ ng 1: Nhìn tranh thảo luận

- Cho HS tơ m u v o à đồ dùng học tập nêu

- Ho t độ ng 2: B i tà ập

Liên hệ thực tế giới thiệu đồ dùng học tập

- Lắng nghe, bổ sung

- Chốt ý: Giữ gìn đồ dùng học tập v sáchà l bià ểu người học trò giỏi

- Ho t độ ng 3: - Nêu yêu cầu

- Nhận xét tranh v nghà ỉ nội dung tranh l gì?à

Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương - Dặn dò

- Trả lời - HS đọc thơ

- Thảo luận cặp: Tìm v đọc tên đồ dùng học tập tranh vẽ

- HS nêu: sách, vở, bút, thước, cặp

- Từng cặp lên giới thiệu cho đồ dùng học tập mính:

+ Đây l

+ Đây l dùng để

+ Bạn phải giữ gìn cách

- HS thảo luận, phát biểu

- Lắng nghe

ThÓ dơc

Đội hình đội ngũ – Trị chơi vận động I Mục tiêu:

- Ôn số kỹ đội hình đội ngũ học ,yêu cầu thực mức nhanh , trật tự kỷ luật

- Học dồn hàng , dàn hàng - Ơn trị chơi : Qua đờng lội

- Gi¸o dơc häc sinh yêu thích môn học II Thiết bị dạy học:

(25)

Nội dung HĐ.Thầy HĐ Trò 1.Phần mở đầu

- Khi động: đứng chỗ vỗ tay hát

2

Phần

- ễn : Tập hợp hàng dọc , dóng hàng đứng nghiêm , ngh

- Quay phải , trái

- Häc : dån hµng , dµn hµng

- Ôn trò chơi : Qua đờng lội

3.

- Giao nhà

- Nêu yêu cầu nội dung học

- Cho HS ôn lại cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải , trái - GV ®iỊu khiĨn cho HS tËp

- NhËn xét

- GV giải thích cách làm , làm mÉu

- Chia nhãm thùc hiƯn - Híng dÉn thực theo nhóm

- Nhắc lại tên trò chơi - Tuyên dơng tổ nhóm tập tốt, nhận xét

- Hệ thống

- Tp theo đơn vị tổ dới điều khiển giáoviên

- Lắng nghe - Làm thử - Chia nhóm

- TËp díi sù ®iỊu khiĨn cđa líp trëng

- Chơi trò chơi dới điều khiển cán

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- Về nhà ôn lại

Hot ng th

V sinh làm đẹp trờng lớp I - Mục tiêu : - Học sinh biết vệ sinh làm đẹp trờng lớp

- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc vƯ sinh trêng líp cịng nh cã ý thức giữ gìn vệ sinh nh nhà

- Rèn cho học sinh biết lao động phù hợp với công việc nhà II - Chuẩn bị : - GV : Nội dung buổi lao động

- HS : Chỉi, giỴ lau III - TiÕn hành :

- cho HS tập hợp theo tổ

- Phân công công việc cho nhóm - nhËn nhiƯm vơ råi thùc hiƯn theo tỉ - Tỉ : Lau bµn ghÕ, cưa sỉ

- Tổ : Nhặt rác quanh lớp, bồn câ - GV quan sát đôn đốc, nhắc nhở học sinh làm việc

- Hớng dẫn học sinh hoạt động theo công việc đợc giao - Thu gom rác vào nơi quy nh

* Báo cáo kết

* Tuyên dơng - Nhận xét IV - Nhắc nhở :

(26)

S¸ng To¸n SỐ 8 I/ M ụ c tiêu d y h ọ c:

a/ Kiến thức : Khái niệm số Thứ tự số từ đến b/ Kỹ : Biết đọc, viết số

c/ Thái độ : Thích học tốn II/

Đồ dùng d y h ọ c:

a/ Của giáo viên : Tranh b i tà ập, Mơ hình chấm trịn Các chữ số rời b/ Của học sinh : Bảng c i, bà ảng con, SGK

III/ Các ho t động:

- Gọi HS: viết số 7, đếm từ đến 7, so sánh sô từ đến

Hoạt động 2: B i mà ới

1/ Giới thiệu, ghi đề b i: Sà ố 2/ Hướng dẫn khái niệm số - Treo tranh minh họa

-Hỏi: Có bạn nhỏ chơi nhảy dây? - Hỏi: Có máy bạn chạy v

- Hỏi: bạn thêm bạn bạn - Treo mơ hình cấu tạo chữ số 8, với - Hỏi: chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn?

Tương tự hỏi: tính v tính; dùngà que tính

- Nói: bạn, chấm trịn, tính, que tính có chung số

3/ Giới thiệu chữ số in v sà ố viết

- Giới thiệu số in tờ bìa v hà ướng dẫn viết chữ số viết

4/ Thứ tự dãy số từ đến 5/ Thực h nh:à

- B i 2: Vià ết số thích hợp v o

- B i 3: Hà ướng dẫn dãy lớn dần, dãy bé dần (8 đến 1)

- B i 4: So sánh rà ồi điền dấu 6/ Trò chơi: Sắp nhanh số

- HS viết số - HS viết: đến - HS điền <>=

2 6; 6; - HS đọc lại đề b i: sà ố - HS xem tranh

- Phát biểu

Có bạn chơi nhảy dây Có bạn chạy v

7 bạn thêm bạn bạn

- chấm thêm chấm chấm - HS dùng que tính v que tính.à - HS đọc: tám

- HS xem v vià ết số bảng - HS đếm v c i sà ố từ đến - HS viết số

- HS chữa b i (4 em)à Chú ý nêu cấu tạo số - HS l m b i, chà ữa b ià

- Tham dự nhóm, nhóm em

(27)

I/ M ụ c tiêu d y h ọ c:

a/ Kiến thức : Học chữ ghi âm : x, ch Đọc, viết: xe, chó b/ Kỹ : Đọc v vià ết x, ch, xe, chó

c/ Thái độ : Thích thú học tập II/

a/ Của giáo viên : Tranh xe, chó b/ Của học sinh : Bảng con, bảng c ià III/ Các ho t động:

- Gọi HS lên trả b i đọc, viết

- Gọi em đọc GSK - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: B i mà ới 1/ Giới thiệu b i: x, chà Phát âm mẫu

2/ Dạy chữ x:

- Giới thiệu ghi chữ x: Phát âm mẫu - Giới thiệu tiếng xe

- Giới thiệu tranh xe ô tô Ghi chữ xe Đọc trơn

3/ Dạy chữ ch: Phát âm (chờ) - Giới thiệu tiếng “chó”

- Giới thiệu tranh chó - Đọc trơn: chó

4/ Luyện viết bảng

- Nhận diện chữ x ( nét cong hở trái + nét cong hở phải)

Chữ ch: chữ c nối chữ h - Hướng dẫn viết: xe, chó 5/ Từ ứng dụng:

- Giới thiệu từ: thợ xe, chì đỏ xa xa, chả cá

- Giải nghĩa từ: Thợ xẻ (chuyên xẻ gỗ) Chả cá (chả l m bà ằng thịt cá

- HS đọc: n -nụ th - thư cá thu củ từ - HS viết: n, nụ u, thư

- Phát âm x, ch (đồng thanh)

- Phát âm (cá nhân, tổ, lớp) - Phân tích tiếng xe

- Đánh vần tiếng xe - Đọc trơn: xe

- Phát âm (cá nhân, tổ, lớp) - Phân tích tiếng “chó” - Đánh vần tiếng “chó” - Đọc trơn: em

- HS viết: x, ch, xe, chó

- HS đọc từ (cá nhân, tổ, nhóm, lớp) - Nghe

1/ Gọi HS đọc bảng lớp: âm, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng

2/ Hướng dẫn luyện đọc câu ứng dụng - Cho xem tranh v ảo luận

- Giới thiệu câu luyện đọc: xe ô tô chở cá Thị xã

- HS đọc âm, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng

(cá nhân, tổ, lớp)

- Thảo luận tranh: xe ô tô chở cá

(28)

- Hướng dẫn đọc v tìm tià ếng có chữ x, ch - Đọc mẫu

Hoạt động 2: Luyện viết

- Giới thiệu viết tập viết dịng: x, ch, xe, chó

- Nhắc lại cấu tạo chữ

- Nhắc lại cách ngồi cầm bút, ngồi viết Họat động 3: Luyện nói

1/ Nêu chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ 2/ Hướng dẫn luyện nói

+ Chỉ kể tên loại xe tranh? + Xe bò dùng chở gì?

+ Xe lu dùng l m gì?à

+ Xe tơ tranh cịn gọi l gì?à + Kể loại xe khác

Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK

- Tìm v àđọc tiếng có chữ x, ch - Dặn dò cần thiết

- Hs đọc to n câu ăn (2 em)

- HS viết tập viết

- Nhắc lại chủ đề

- Phát biểu: xe lu, xe bị, xe tơ - Phát biểu: xe bị chở vật nặng

- Trả lời

- Đem SGK - Đọc to n b ià

MÜ thuËt VÏ nÐt cong I: Mơc tiªu:

- Gióp hs nhËn biÕt nÐt cong - BiÕt c¸ch vÏ nÐt cong

- Vẽ đợc hình có nét cong vẽ màu theo ý thích II: Đồ dùng dạy- học

GV: Một số đồ vật dạng hình trịn - Bộ đồ dùng dạy học

- Bµi vÏ cđa hs

HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình d¹y- häc

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị

ổn định tổ chức

Bµi Giới thiệu 1: Giới thiệu nét cong

Gv ktra sÜ sè líp

TiÕt tríc c¸c em học gì?

Em lên bảng vẽ lại cách vẽ hình tam giác?

GV nhận xét GV ghi b¶ng GV treo tranh

Trong tranh vẽ hình gì? Các hình sử dụng nét để vẽ? GV vẽ lên bảng số loại nét cong khác giới thiệu cho học sinh

+NÐt cong +NÐt lỵn sãng +NÐt cong khÐp kÝn

GV vẽ lên bảng số hình vẽ đợc tạo

Lớp trởng báo cáo HSTL

1 hs lên bảng vÏ

HS quan s¸t tranh HSTL

HSTL

(29)

2: C¸ch vÏ nÐt cong

3: Thùc hµnh

4: Nhận xét, đánh giá

thµnh c¸c nÐt cong kh¸c

Các hình vẽ đợc tạo nét cong nào?

Em kể tên số đồ vật đợc tạo từ nét cong khác nhau?

GV tóm tắt: ngồi nét thẳng cịn biét có nét cong Có nét cong , nét cong khép kín, nét lợn sóng Để vẽ đựợc nét cong vào phần 2: Cách v nột cong

GV vẽ lên bảng: Nét cong, hoa, táo

Em hÃy nêu cách vẽ nÐt cong?

GV nhËn xÐt vµ vÏ chiỊu mịi tên b-ớc vẽ nét cong

Trớc vẽ gv cho hs quan sát số vẽ hs khóa trớc

GV yêu cầu hs làm

GV xuống lớp hớng dẫn hs làm GV nhắc hs vẽ sơng nớc, vẽ vờn hoa, vẽ cối, hoa đợc tạo từ nét cong

GV nhắc hs chọn hình vẽ cho phù hợp Vẽ cân đối ttrong tờ giấy

VÏ mµu theo ý thÝch

GV chän sè bµi tèt vµ cha tèt

GV nhËn xÐt chung ý kiÕn cña bạn Đánh giá xếp loại

Củng cố- Dặn dò:

Hoàn thành bài, chuẩn bị sau

HSTL

2 HSTL

hs l¾ng nghe ghi nhớ

HS quan sát HSTL

HS quan sát ghi nhớ

Hs quan sát häc tËp HS vÏ bµi ë VTV HS nhËn xÐt Hình vẽ Màu sắc Cách thể

Chiều Toán (+) Luyện tập I Mục tiêu :

- Gióp HS nhËn biÕt sù b»ng vỊ sè lợng , số - Biết sử dơng tõ b»ng , dÊu = so s¸nh c¸c sè

- GV gióp HS cã ý thức học môn toán II Đồ dùng dạy học :

* GV : - Các mơ hình đồ vật phù hợp với tranh vẽ học - Phiếu học tập

* HS : VBT toán đồ dùng toán III Các HĐ dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức : - HS hát Kiểm tra:

3 Bài mới: GT

HĐ thầy HĐ trò

HĐ1:Ôn số 6, 7, 8 - §äc sè 6, 7,

Bµi : Cho HS nêu yêu cầu : - Nêu yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm - Lµm bµi vµo SGK

(30)

- Cho học sinh nêu yêu cầu toán - Nêu yêu cầu toán

- Lm bi vo – nêu kết - Làm vào - đổi chữa cho

Bµi :

Cho HS nêu yêu cầu

-Thc hin bi tập Cho đổi chữa - Làm - đổi chữa – nhận xét

Bài : tơng tự nh ( GV hớng dẫn học sinh làm , đổi chữa ) HĐ nối tiếp :

- GV nhận xét

Mĩ thuật (+)

Thực hành: Vẽ nét cong I: Mục tiêu:

- Gióp hs nhËn biÕt nÐt cong - BiÕt c¸ch vÏ nÐt cong

- Vẽ đợc hình có nét cong vẽ màu theo ý thích II: Đồ dùng dạy- học

GV: Một số đồ vật dạng hình trịn - Bộ đồ dùng dạy học

- Bµi vÏ cđa hs

HS: §å dïng häc tËp

III: Tiến trình dạy- học

Ni dung Hot ng thầy Hoạt động trò

ổn định tổ chức

Bµi míi Giíi thiƯu bµi

: Thùc hành

4: Nhn xột, ỏnh giỏ

GV yêu cầu hs làm

GV xung lp hng dn hs làm GV nhắc hs vẽ sơng nớc, vẽ vờn hoa, vẽ cối, hoa đợc tạo từ nét cong

GV nhắc hs chọn hình vẽ cho phù hợp Vẽ cân đối ttrong tờ giấy

VÏ mµu theo ý thÝch

GV chän sè bµi tèt vµ cha tèt

GV nhËn xÐt chung ý kiến bạn Đánh giá xếp loại

Củng cố- Dặn dò:

Hoàn thành bài, chuẩn bị sau

HS quan sát ghi nhớ HS quan sát ghi nhớ Hs quan sát học tập HS vẽ VTV HS nhận xét Hình vẽ Màu sắc Cách thể

ThĨ dơc (+ )

Ơn : Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động I Mục tiêu:

- Ôn tập hợp hàng dọc mức nhanh , trật tự kỷ luật - Biết cách dồn hàng , dàn hàng

- Ch¬i trò chơi : Tìm ngời huy - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Thiết bị dạy học:

III.Cỏc hot ng dy v hc:

Nội dung HĐ.Thầy HĐ Trò

1.Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biÕn yªu

(31)

2

Phần

- Ôn : Tập hợp hàng dọc , dồn hàng , dàn hàng

- Chơi trò chơi : Tìm ngời huy

3.

- Đứng chỗ thả lỏng bắp

- Hệ thống - Giao bµi vỊ nhµ

- Cho HS ôn lại cách tập hợp hàng dọc, dồn hàng , dµn hµng - Chia nhãm thùc hiƯn

- Híng dẫn thực theo nhóm

- Nêu tên trò ch¬i

- Nêu cách chơi , luật chơi - HD HS đứng theo đội hình vịng trịn

- Kết hợp học sinh làm thử

- Quan sát nhận xét

- Tuyên dơng tổ nhãm häc tËp tèt, nhËn xÐt

- HÖ thèng

- Nhắc ôn lại trò chơi

- Tp theo đơn vị nhóm dới điều khiển cán

- Chuyển thành đội hình vịng trịn

- Thực thử lần - Chơi trò chơi díi sù ®iỊu khiĨn cđa líp trëng

- Thả lỏng bắp - Về nhà ôn lại

Thứ t ngày tháng năm 2008 Sáng Tiếng việt

Học vần 19: S - R I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Học chữ ghi âm : s, r Đọc, viết: sẻ, rễ b/ Kỹ : Đọc v vià ết s, r, sẻ, rễ

a/ Của giáo viên : Tranh: sẻ, rễ

b/ Của học sinh : Bảng con, bảng c ià III/ Các ho t động:

- Gọi HS lên trả b i đọc, viết

- Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: B i mà ới 1/ Giới thiệu b i: s, rà 2/ Dạy chữ s:

- Phát âm mẫu: sờ - Giới thiệu tiếng sẻ

- HS đọc: x - xe - HS đọc: ch - chó - HS đọc: thợ xẻ - HS đọc: chì đỏ - HS viết: xe, chó Lớp viết bảng

(32)

- Giới thiệu tranh chím sẻ - Viết chữ xe

3/ Dạy chữ ghi âm r:

- Giới thiệu v phát âm mà ẫu “rờ” - Giới thiệu tiếng rễ

- Giới thiệu tranh: rễ v ghi chà ữ rễ 4/ Luyện viết bảng

- Nhận diện chữ s ( nét thắt + nét cong hở trái) Chữ r: ( nét thắt + nét móc ngược)

sẻ (s + e + ?); rễ (r + ê + ~) 5/ Từ ứng dụng:

- Giới thiệu từ:

- Phân tích tiếng chứa r, s - Giải nghĩa từ: su su, cá rô

- Đánh vần tiếng “sẻ”

- Đọc trơn: sẻ (cá nhân, tổ, lớp) - Phát âm: cá nhân, tổ lớp - Phân tích: tiếng rễ

- Đánh vần: rễ - Đọc trơn: rễ

- HS viết v o bà ảng

- HS đọc từ: su su, chữ số, rổ cá, cá rô

- Phân tích: su, số, rổ, rá, rơ - Nghe

1/ Gọi HS đọc bảng lớp phần học tiết 2/ Hướng dẫn luyện đọc câu ứng dụng - Cho xem tranh v ảo luận

- Giới thiệu câu ứng dụng: “ Bé tô cho rõ chữ số “

- Hỏi: Tiếng n o bà đầu chữ s, r - Hướng dẫn Hs đọc câu

- Đọc mẫu v cho HS đọc lại Hoạt động 2: Luyện viết

- Giới thiệu viết tập viết dòng: s, r, sơ, rễ - Nhắc lại cấu tạo chữ

- Nhắc lại cách ngồi cầm bút, ngồi viết - Chấm chữa số em

Họat động 3: Luyện nói 1/ Nêu chủ đề: rổ, rá 2/ Hướng dẫn luyện nói + Rổ dùng l m gì?à + Rá dùng l m gì?à

+ Rổ, rá khác n o?à + Rổ, rá gì? + Rổ, rá cịn gì? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK

- Tìm v àđọc tiếng có chữ s, r - Dặn dò chuẩn bị b i sauà

- HS đọc : s, r, sẻ, rễ, su su, chữ số, rổ rá, cá rô

(cá nhân, tổ, lớp)

- Từng cặp thảo luận tranh: Bé tô chữ v sà ố”

- HS chữ rõ, số

- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) - em đọc

- Nhắc lại chủ đề: rổ, rá - Trả lời

- Tre, nứa - Ni lông, nhựa - Đem SGK - Thi đua đọc

(33)

SỐ 9 I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Khái niệm số

b/ Kỹ : Biết đọc, viết số So sánh số phạm vi từ đến c/ Thái độ : Tích cực học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh nội dung b i hà ọc trang 32, Mơ hình số b/ Của học sinh : Bảng c i, bà ảng con, SGK

- Gọi HS lên bảng viết - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: B i mà ới

1/ Giới thiệu: Gọi Hs lên cầm que tính, Gv đưa thêm que ghi số

2/ Lập số 9:

- Cho lớp thao tác que tính: que thêm que que tính

- Giới thiệu chữ số in v sà ố viết

- Nhận biết vị trí số dãy số từ đến Hoạt động 3: Thực h nhà

- B i 2: Thà ực h nh bà ằng que tính, nêu cấu tạo số

- B i 3: Điền dấu <>= v o chà ổ chấm - B i 4: Điền số thích hợp v o

Giải thích cách l m sau nà ắm thứ tự số từ bé đến lớn

- HS 1: Đếm que tính - HS viết số

- HS : So sánhcác số dúng dấu <>= - HS 4: Nối v o sà ổ thích hợp

- em lên bảng

- HS dìng que tính v nói: quề tính thêm que que tính - HS viết bảgn số v i ần - HS đếm từ đến 9, từ đến

- HS viết số 9 gồm với gồm với gồm với

- HS l m v chà ữa b ià - HS l m b i v chà à ữa b ià - Dặn dò chuẩn bị b i sauà

Tù nhiªn x· héi VỆ SINH TH N THÂ Ể I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Nhận biết thân thể giúp người khỏe mạnh, tự tin b/ Kỹ : Phân biệt sai

c/ Thái độ : Ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh ảnh

(34)

- Gọi em trả b i theo câu hà ỏi:

+ Để bảo vệ mắt em nên tránh trò hcơi n o?à

+ Điều có hại cho tai? Hoạt động 2: B i mà ới 1/ Giới thiệu: ghi đề b ià 2/ Hướng dẫn hoạt động: a Cho HS thảo luận cặp

Nội dung: L m hà ằng ng y để giữ vệ sinh thân thể

b Hướng dẫn quan sát SGK để nêu việc n o đúng, việc n o saià

- GV chốt ý ý thức sai c Hướng dẫn thảo luận chung:

- Việc n o cà ần l m tà ắm?

- Cách tắm n o?à - Tắm xong phải l m gì?à - Nên rửa tăynh n o?à

- Nêu việc không nên l m tay chân?

Hoạt động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học

- tuyên dương nhóm học tốt

- Dặn dò: Thực h nh nhà ững điều học

- HS trả lời: khơng nhìn lên mặt trời, không dụy tay bẩn

- HS trả lời: Không ngồi gần âm to, khơng dùng que ngốy tai

- Thảo luận + Tắm gội + Thay qu n áồ + Khơng chơi bẩn - Phát biểu trước lớp - Trao đổi cặp - Tranh n o đúng? - Tranh n o sai?à

- Phát biểu trước lớp v già ải thích đúng, sai?

- Chuẩn bị đồ dùng trước tắm: thau, xơ, khăn,

- Kì cọ mặt mũi, tay chân - Lau mình, mặt quần áo

- Đi chân đất, ăn bốc

- Nghe

Chiều Tiếng việt (+) rèn đọc

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : §ọc chữ ghi âm : s, r Đọc, viết: sẻ, rễ b/ Kỹ : Đọc v vià ết s, r, sẻ, rễ

a/ Của giáo viên : Tranh: sẻ, rễ

Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Gọi HS đọc bảng lớp phần học tiết

(35)

2/ Hướng dẫn luyện đọc câu ứng dụng - Cho xem tranh v ảo luận

- Tìm v àđọc tiếng có chữ s, r - Dặn dò chuẩn bị b i sauà

- Từng cặp thảo luận tranh: Bé tô chữ v sà ố”

Hoạt động tập thể Chơi trò chơi I Mục tiêu:

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi ( tự chọn) để rèn luyện thân thể - Yêu cầu HS chơi nhiệt tình, luật, an tồn

- Gi¸o dơc cho HS tính đoàn kết chơi, II Chuẩn bÞ:

Một số trị chơi: Mèo đuổi Chuột, Qua đờng lội, Bịt mắt bắt dê III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra 2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi

b Hoạt động chơi trò chơi - Tập trung HS

- Cho HS khởi động

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi chuẩn bị

- GV nhận xét, đánh giá

- HS khởi động - Chạy nhẹ nhàng - Đi hít thở sâu

- HS chơi tập trung , yêu cầu HS chơi nhiệt tình, đảm bảo an tồn chơi

3 Cđng cố Dặn dò: nhận xét học, chuẩn bị giê sau

Tù nhiªn x· héi

(36)

a/ Kiến thức : Nhận biết thân thể giúp người khỏe mạnh, tự tin b/ Kỹ : Phân biệt sai

c/ Thái độ : Ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh ảnh

b/ Của học sinh : SGK- Vở b i tà ập III/ Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2/ Hướng dẫn hoạt động:

a Cho HS thảo luận cặp

Nội dung: L m hà ằng ng y để giữ vệ sinh thân thể

b Hướng dẫn quan sát SGK để nêu việc n o đúng, việc n o saià

- GV chốt ý ý thức sai c Hướng dẫn thảo luận chung:

- Việc n o cà ần l m tà ắm? - Cách tắm n o?à - Tắm xong phải l m gì?à - Nên rửa tăynh n o?à

- Nêu việc không nên l m tay chân?

Hoạt động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học

- tuyên dương nhóm học tốt

- Thảo luận + Tắm gội + Thay qu n áồ + Khơng chơi bẩn - Phát biểu trước lớp - Trao đổi cặp - Tranh n o đúng? - Tranh n o sai?à

- Phát biểu trước lớp v già ải thích đúng, sai?

- Chuẩn bị đồ dùng trước tắm: thau, xô, khăn,

- Kì cọ mặt mũi, tay chân - Lau mình, mặt quần áo

- Đi chân đất, ăn bốc - Nghe

3 Cđng cè -Dặn dị: Thực h nh nh ng iu ó hc

Thứ năm ngày tháng năm 2008 Sáng Âm nhạc

Ôn hát: quê hơng tơi đẹp, Mời bạn vui múa ca I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu thuộc lời ca hát - Tập biểu diễn kết hợp vận động múa phụ hoạ

1 Giáo viên: - Đàn oóc gan, đài, nhạc cụ gõ.

2 Học sinh: - SGK âm nhạc 1, nhạc cụ gõ (thanh phách, song loan, trống nhỏ….) III Câc hoạt động dạy – học:

* Ôn hát quê hơng tơi đẹp, mời bạn vui múa

(37)

ca

b Hoạt động 2: Trò theo đồng dao Ngựa ông (SGV-T15)

- GV chia lớp thành nhóm vừa đọc lời đồng dao vừa chơi trò “cỡi ngựa”

- GV nhËn xÐt, tuyên dơng

- HS ôn luyện hát theo híng dÉn -HS thùc hiƯn

- HS quan s¸t, lắng nghe

- HS trình bày

4 Củng cố - Dặn dò

- GV cho HS biểu diễn lại hát Mời bạn vui múa ca - GV nhËn xÐt giê häc, biĨu d¬ng HS

- VỊ nhà tập biểu diễn hát

Tiếng việt

Học vần: 20: K - KH I/ Mc tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc v vià ết chữ ghi âm: k, kh, từ khóa: kẻ, khế b/ Kỹ : Đọc v vià ết k, kh, kẻ, khế

a/ Của giáo viên : Tranh SGK

b/ Của học sinh : Bảng con, bảng c ià III/ Các hoạt động:

- Gọi HS lên trả b i đọc, viết - Cho lớp dùng bảng - Gọi đọc SGK

Hoạt động 2: B i mà ới 1/ Giới thiệu b i: k, khà

- HS đọc: s - sẻ r - rễ - HS đọc: chữ số rổ cá - HS viết: s, r, sẻ, rễ - em đọc

(38)

2/ Dạy chữ ghi âm k:

- Giói thiệu chữ k (ca) Phát âm - Giới thiệu tiếng “kẻ”

- Giới thiệu tranh: kẻ - Viết chữ kẻ

3/ Dạy chữ ghi âm kh:

- Giới thiệu chữ kh phát âm - Giới thiệu tiếng khế

- Giới thiệu tranh: chùm khế - Viết chữ khế

- Nhận diện chữ k ( nét khuyết + nét thắt + nét móc ngược)

Chữ kh: ( k nối chữ h) Chữ kẻ, khế

5/ Từ ứng dụng: - Giới thiệu từ:

- Giải nghĩa từ: khe đá

(1 lần đồng thanh)

- HS phát âm (cá nhân, tổ, lớp) - Phân tích tiếng “kẻ”

- Đánh vần tiếng “kẻ” - C i tià ếng “kẻ” - Đọc trơn: kẻ - HS phát âm: khờ - Phân tích: tiếng khế

- Đánh vần: khế (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc trơn: khế

- HS viết v o bà ảng con: k, kh, kẻ, khế

- HS đọc từ ứng dụng: kì lạ, khe đá (cá nhân, tổ, lớp

1/ Gọi HS đọc bảng lớp phần học tiết 2/ Hướng dẫn luyện đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu câu văn luyện đọc v cho HS đọc - Đọc mẫu v cho HS đọc lại

- Giới thiệu b i vià ết dòng: k, kh, kẻ, khế - Nhắc lại cấu tạo chữ

- Nhắc lại cách ngồi cầm bút, ngồi viết Họat động 3: Luyện nói

1/ Nêu chủ đề:

2/ Hướng dẫn luyện nói + Tranh vẽ gì?

+ Các vật, vật kêu n o?à

+ Em có biết tiếng kêu vật khác khơng?

+ Có tiếng kêu n o l m em khià ếp sợ phải chạy v o nh trà ốn?

- Hướng dẫn đọc SGK

- Đọc tiếng có chữ : k, kh

- HS đọc âm, tiếng, từ ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp)

- HS xem tranh v nói nội dung tranh

- Lớp đọc lần - HS viết tập viết

- Nhắc lại chủ đề - Phát biểu

- Trả lời - Trả lời

- Đem SGK

(39)

Cđng cè- Dặn dị : đọc lại b i, chuà ẩn bị b i sau Chiều Âm nhạc (+)

Ôn tập I Mơc tiªu:

- Tiếp tục củng cố giúp HS hát giai điệu thuộc lời ca hát học

- Tập biểu diễn kết hợp vận động múa phụ hoạ

1 Giáo viên: - Đàn oóc gan, đài, nhạc cụ gõ.

2 Học sinh: - SGK âm nhạc 1, nhạc cụ gõ (thanh phách, song loan, trống nhỏ….) III Câc hoạt động dạy – học:

* Ôn hát quê hơng tơi đẹp, mời bạn vui múa ca

b Hoạt động 2: Trò theo đồng dao Ngựa ông (SGV-T15)

- GV chia lớp thành nhóm vừa đọc lời đồng dao vừa chơi trị “cỡi ngựa”

- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng

- HS trật tự, ngồi t học hát - HS trả lời trình bày hỏt

- HS lắng nghe

- HS ôn luyện hát theo hớng dẫn -HS thực

- HS trình bày

4 Củng cố - Dặn dò

- GV cho HS biểu diễn lại hát Mời bạn vui móa ca - GV nhËn xÐt giê häc, biĨu d¬ng HS

(40)

b/ Của học sinh : Bảng con, bảng c ià III/ Các hoạt động:

Hoạt động 2: B i mà ới

- Giói thiệu chữ k (ca) Phát âm - Giới thiệu tiếng “kẻ”

- Giới thiệu tranh: kẻ - Viết chữ kẻ

- Giới thiệu tiếng khế

- Giới thiệu tranh: chùm khế - Viết chữ khế

- Nhận diện chữ k ( nét khuyết + nét thắt + nét móc ngược)

Chữ kh: ( k nối chữ h) Chữ kẻ, khế

5/ Từ ứng dụng: - Giới thiệu từ:

- Giải nghĩa từ: khe đá

- HS Phát âm : ca, khờ

- HS phát âm (cá nhân, tổ, lớp) - Phân tích tiếng “kẻ”

- Đánh vần tiếng “kẻ” - C i tià ếng “kẻ” - Đọc trơn: kẻ - HS phát âm: khờ - Phân tích: tiếng khế

- Đánh vần: khế (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc trơn: khế

- HS viết v o bà ảng con: k, kh, kẻ, khế

- HS đọc từ ứng dụng: kì lạ, khe đá (cá nhân, tổ, lớp

TiÕng viƯt (+) rÌn viÕt I/ Mục tiêu dạy học:

Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Gọi HS đọc bảng lớp phần học tiết 2/ Hướng dẫn luyện đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu câu văn luyện đọc v cho HS đọc - Đọc mẫu v cho HS đọc lại

Hoạt động 2: Luyện viết

- Giới thiệu b i vià ết dòng: k, kh, kẻ, khế

- HS đọc âm, tiếng, từ ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp)

- HS xem tranh v nói nội dung tranh

(41)

- Nhắc lại cấu tạo chữ

- Nhắc lại cách ngồi cầm bút, ngồi viết

- Hướng dẫn đọc SGK - Đọc tiếng có chữ : k, kh

- Đem SGK

- HS đọc trang - Lớp theo dõi nhận xét Cđng cè- Dặn dị : đọc lại b i, chuà ẩn bị b i sauà

Thø s¸u ngày tháng năm 2008 Sáng Toán

SỐ O I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Khái niệm số O Vị trí số O dãy số từ O đến b/ Kỹ : Biết đọc, viết số O So sánh số O với số khác

c/ Thái độ : Thích học mơn tốn II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Các chữ số, bảng c ià b/ Của học sinh : Bảng c i, bà ảng III/ Các ho t động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra b i cà ũ

- Gọi HS lên đếm mẫu vật, viết số - Nêu cấu tạo số

- Đếm xuôi, ngược từ đến 9, từ đến Hoạt động 2: B i mà ới

1/ Giới thiệu: Ghi đề b i: Sà ố O 2/ Hình th nh sà ố O:

- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: Từ cá, bớt dần O cá

- Hướng dẫn HS tự thao tác que tính

- Nói: khơng cá, khơng que tính ta dùng số O

- Đọc mẫu

3/ Giới thiệu chữ số O in v sà ố O viết

4/ Nhận biết vị trí số O dãy số từ O đến

- Cho HS đếm xuôi, đếm ngược dãy số từ O đến số n o bé nhà ất?

Hoạt động 3: Thực h nhà - Viết h ng chà ữ số O

- Nêu yêu cầu b i 2: vià ết theo thứ tự lớn dần, bé dần

- Nêu yêu cầu b i 3: Điền số v o - B i 4: Điền dấu <>=

- Chấm chữa, nhận xét

- HS đếm g , hoaà - HS viết số

- Đếm từ đến 9, từ đến - gồm với 1, với

- Quan sát

- Nhận xét: Trong chậu O cá - HS bớt dần số que tính tay phải: có que tính bớt que tính cịn que, bớt que que cịn O que tính

-HS đọc: số khơng (O) - HS viết bảng - HS: O O

- Số O Đọc O bé Viết O <

- HS viết

(42)

Cđng cè- Dặn dị : häc b i, chuà ẩn bị b i sauà

Tiếng việt

Học vần: 21: ễN TP I/ M ụ c tiêu d y h ọ c:

a/ Kiến thức : Đọc viết thông thạo: u, ư, x, ch, s, r, k, kh Đọc từ ngữ ứng dụng b/ Kỹ : Đọc v vià ết chữ ghi âm bảng ôn

c/ Thái độ : Thích thú học tập II/

a/ Của giáo viên : Tranh ôn, bảng b/ Của học sinh : Bảng con, bảng c ià III/ Các ho t động:

- Gọi HS đọc v vià ết Đọc SGK

- Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: B i mà ới 1/ Giới thiệu b i: Ôn tà ập 2/ Hướng dẫn ôn tập

- Gợi ý cho HS nhắc lại chữ ghi âm ôn học tuần

- Giới thiệu bảng ôn tập (1) cho HS phát âm chữ h ng ngang, h ng dà ọc

- Hướng dẫn ghép chữ th nh tià ếng

- Nhắc HS biết luật tả chữ k với e, ê, i + Luyện đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từ + Luyện viết bảng

- Viết mẫu v già ảng cách viết: xe chỉ, củ xả - Chữa sai cho HS

- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp

- HS đọc: k - kẻ kh - khế

kẻ hở - khe đá kì cọ - cá kho - HS đọc: “ Chị Kha kẻ ” - HS viết: k, kh

kẻ cá kho

- Phát biểu: x, r, s, k, ch - HS đọc: e, ê, i, a, u ,ư - HS đọc: x, k, r, s, ch, kh

- HS đọc tiếng bắt đầu chữ x, k, r, s

- HS đọc từ ứng dụng: xe kẻ ô củ xả rổ khế (cá nhân, tổ, lớp)

- Hs viết bảng

1/ Gọi HS đọc bảng ôn từ ứng dụng 2/ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng - Cho xem tranh

- Giới thiệu câu luyện đọc: Xe ô tô chở khỉ Sư tử sở thú

- Hỏi: Tiếng n o câu bà đầu

- HS đọc bảng ôn, từ ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp)

- HS thảo luận v nhà ận xét tranh - HS đọc (tổ, lớp, cá nhân)

(43)

chữ” x, ch, kh

- Giới thiệu b i vià ết dòng: xe chỉ, củ sả - Nhắc HS cách viết, ngồi viết

Họat động 3: Luyện nói - Giới thiệu câu chuyện - Kể chuyện

+ Tranh 1: Thỏ đến nộp mạng cho Sư Tử muộn + Tranh 2: Thỏ dùng mưu đối đáp với Sư Tử + Tranh 3: Thỏ dẫn Sư Tử đến giếng + Tranh 4: Sư Tử hiếu chiến bị tiêu diệt Hoạt động 4: CHo HS thi kể chuyện - Nhận xét tiết học

- HS viết v o TV

- HS nhắc lại tên chuyện - HS lắng nghe

- Lắng nghe

- HS thi đua kể chuyện Kể nối (tổ, nhóm) - Lớp nhận xét, bổ sung

Cñng cè - Dặn dò: Về kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe

Thđ c«ng

XÉ, D N HÌNH VNG, HÌNH TRỊNÁ (Tiết2) I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Học cách xé, dán hình vng, hình trịn b/ Kỹ : Biết xé, dán hình vng, hình trịn theo mẫu c/ Thái độ : Thích thú học tập

a/ Của giáo viên : Hình mẫu, giấy m uà

b/ Của học sinh : Giấy nháp,hồ dán, giấy m uà III/ Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh

Hoạt động 2: Học sinh nhắc lại cách xé dán hình vng, hình trịn tiết trước đx học

3/ Hướng dẫn mẫu lại cho học sinh nhớ - Vẽ hình vng cạnh

- Vẽ hình trịn:

Vẽ lại hình vng cạnh Vẽ vanh góc để tạo hình trịn - Xé hình vng

- Xé hình trịn

- Dán hình vng, hình trịn giấy trắng 4/ HS thực h nhà

-GV theo dõi giúp đỡ học sinh - Hướng dẫn thao tác theo bước - Chấm chữa số b ià

Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương -

- em đem - Nghe

- Nghe

- Xem, quan sát

- Phát biểu: hình trịn, hình vng - Trả lời: mặt trăng, viên gạch hoa - Quan sát GV xé

- HS thực h nhà - Vẽ hình vng - Vẽ hình trịn

(44)

Cđng cè - Dặn dị: chn bÞ giê sau

ChiỊu Thđ công (+)

Thực hành: Xẫ, D N HÌNH VNG, HÌNH TRỊN Á I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Học cách xé, dán hình vng, hình trịn b/ Kỹ : Biết xé, dán hình vng, hình trịn theo mẫu c/ Thái độ : Thích thú học tập

a/ Của giáo viên : Hình mẫu, giấy m uà

b/ Của học sinh : Giấy nháp,hồ dán, giấy m uà III/ Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh

Hoạt động 2: Học sinh nhắc lại cách xé dán hình vng, hình trịn tiết trước

3/ Hướng dẫn mẫu lại cho học sinh nhớ - Vẽ hình vng cạnh

- Vẽ hình trịn:

Vẽ lại hình vng cạnh Vẽ vanh góc để tạo hình trịn - Xé hình vng

- Xé hình trịn

- Dán hình vng, hình trịn giấy trắng 4/ HS thực h nhà

-GV theo dõi giúp đỡ học sinh - Hướng dẫn thao tác theo bước - Chấm chữa số b ià

- em đem - Nghe

- Nghe

- Xem, quan sát

- Phát biểu: hình trịn, hình vng - Trả lời: mặt trăng, viên gạch hoa - Quan sát GV xé

- HS thực h nhà - Vẽ hình vng - Vẽ hình trịn

- Xé hình vng, hình trịn - Dán hình vng, hình trịn

3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dương - Dặn dò

Tiếng việt (+) Luyện đọc I/ Mục tiờu dạy học:

a/ Kiến thức : §ọc chữ ghi âm : s, r k, kh Đọc, viết: sẻ, rễ, khÕ, khÏ, kÏ, kª b/ Kỹ : Đọc v vià ết s, r, sẻ, rễ, khÕ, khÏ, kÏ, kª

a/ Của giáo viên : Tranh: sẻ, rễ, khÕ, khÏ, kÏ, kª b/ Của học sinh : Bảng con, bảng c ià

III/ Các ho t động: Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Gọi HS đọc bảng lớp phần học tiết 2/ Hướng dẫn luyện đọc câu ứng dụng - Cho xem tranh v ảo luận

khÕ, khÏ, kÏ, kª (cá nhân, tổ, lớp)

(45)

- Tìm v àđọc tiếng có chữ s, r

v sà ố”

Cđng cè - Dặn dị: chuẩn bị b i sa Sinh hoạt

Sinh hoạt I Mục tiêu:

- Ôn tập cho h/s hát truyền thống lời hứa nhi đồng - Rèn cho h/s ý thức tự quản

II ChuÈn bÞ:

- Các hát truyền thống Đội, Nhi Đồng III Thực hiện:

1 Tổ chức:

2 Ôn hát truyền thống:

+ Em hÃy kể tên hát truyền thống Đội, Nhi Đồng ?

+ Cho h/s ôn hát:

- Nhận xét, sửa chỗ sai cho h/s 3 Cho h/s ôn lời hứa Nhi Đồng:

+ Em nêu lại đợc lời hứa Nhi Đồng + Cho h/s ơn :

4 Cđng cè:

+ Hôm ôn đợc hát ?

+ NhËn xÐt, nh¾c nhë h/s

- Lớp hát

- HS nêu - nhận xét

- HS ôn - chị phụ trách hớng dẫn

- HS ôn vài lợt

- Vài em hát cá nhân trớc tập thể - Cả đội Nhi Đồng hát lại lợt - HS nờu

- HS ôn tập ( vài lợt) - HS nªu

(46)