Đang tải... (xem toàn văn)
Nguyên nhân chính làm cho các thực vật không ưa mặn không có khả năng sinh trưởng trên những loại đất có nồng độ muối cao là do thế nước của đất quá thấp.. Vi khuẩn bị các tế bào bạch[r]
(1)SỞ GD VÀ ĐT HÀ NỘI
TRƯỜNG THPT PHÙNG KHẮC KHOAN-THẠCH THẤT
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG - NĂM HỌC 2020 – 2021
MÔN THI: SINH HỌC LỚP 10 Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian phát đề)
Đề thi gồm: 02 trang Câu 1: (2 điểm)
Em cho biết vị trí phân loại vi khuẩn lam, tảo thực vật hệ thống phân loại giới Vì vi khuẩn lam có hình thức quang hợp giống với tảo thực vật không xếp giới với tảo thực vật?
Câu 2: (2 điểm)
a Mô tả cấu trúc nhân tế bào?
b Trong thể người loại tế bào có nhiều nhân, loại tế bào khơng có nhân? Các tế bào khơng có nhân có khả sinh trưởng hay khơng? Vì sao?
Câu 3: (2,5 điểm)
Các câu sau hay sai Nếu sai chỉnh lại cho
a Ngun nhân làm cho thực vật khơng ưa mặn khơng có khả sinh trưởng loại đất có nồng độ muối cao nước đất thấp
b Vi khuẩn bị tế bào bạch cầu thực bào tiêu huỷ lizơxơm
c Tế bào vi khuẩn bị phá vỡ đưa vào dung dịch nhược trương
d Tinh bột xenlulozơ nguồn nguyên liệu cung cấp lượng cho tế bào thực vật
Câu 4:(4 điểm)
a Nêu điểm khác cấu trúc chức ty thể lục lạp ? b Chứng minh prôtêin hợp chất vô quan trọng thể sống Câu 5:(3,5 điểm)
a Quan sát tác động enzim tế bào, người ta có sơ đồ sau:
(2)Ống 2: thêm nước bọt
Ống 3: thêm nước bọt có nhỏ vài giọt HCl vào Tất ống đặt nước ấm
An quên không đánh dấu ống Em có cách giúp An tìm ống nghiệm trên? Theo em ống tinh bột bị biến đổi ống khồng? Tại sao?
c Phân biệt vận chuyển thụ động, vận chuyển chủ động chất qua màng sinh chất? Cho ví dụ minh họa
Câu (3 điểm)
a Phân biệt pha sáng pha tối quang hợp dấu hiệu: Điều kiện xảy ra, nơi xảy sản phẩm tạo Tại quang hợp, pha tối lại phụ thuộc vào pha sáng? b Tại biện pháp bảo quản nông phẩm hướng tới việc làm giảm cường độ hô
hấp?
Câu 7: (3 điểm)
Một nhóm tế bào sinh dục đực sơ khai chứa 360 nhiễm sắc thể đơn, phân bào vùng sinh sản Mỗi tế bào nguyên phân số lần số nhiễm sắc thể đơn bội 1n Tất tế bào sinh trở thành tế bào sinh tinh, giảm phân tạo tinh trùng Hiệu suất thụ tinh tinh trùng 12,5% Các hợp tử tạo chứa tổng số 2880 nhiễm sắc thể đơn
a Xác định nhiễm sắc thể lưỡng bội loài, tên loài (biết ruồi giấm 2n=8, chuột túi 2n=16, muỗi vằn 2n=6, ruồi vang 2n = 12)
b Xác định số tế bào sinh dục đực sơ khai ban đầu số tế bào sinh tinh
- Hết -
(3)SỞ GD VÀ ĐT HÀ NỘI
TRƯỜNG THPT PHÙNG KHẮC KHOAN-THẠCH THẤT
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG - NĂM HỌC 2020 – 2021 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC
Nôi dung Điểm
Câu 1: 2đ
- Theo hệ thống phân loại giới, vi khuẩn lam xếp vào giới khởi sinh, tảo xếp vào giới nguyên sinh, thực vật xếp vào giới thực vật
- Vi khẩn lam không xếp vào giới nguyên sinh với tảo vì: + Vi khẩn lam sinh vật nhân sơ, tảo sinh vật nhân thực
+ Thành tế bào vi khuẩn lam Murêin, thành tế bào tảo xenlulôzơ - Vi khẩn lam không xếp vào giới thực vật vì:
+ Vi khẩn lam sinh vật nhân sơ, đơn bào; thực vật sinh vật nhân thực, đa bào phân hoá phức tạp
+ Thành tế bào vi khuẩn lam Murêin, thành tế bào thực vật xenlulôzơ
05
05
05
05
Câu 2: (2 điểm)
a Nhân cấu tạo gồm phần:
- Màng nhân: màng kép, màng có nhiều lỗ nhỏ để thực trao đổi chất nhân với tế bào
- Nhân con: nơi tổng hợp ribôxôm cho tế bào chất
- Nhiễm sắc thể: vật chất di truyền tồn dạng sợi mảnh Lúc phân chia tế bào, sợi co xoắn lại dày lên thành nhiễm sắc thể với số lượng hình thái đặc trưng cho lồi Thành phần nhiễm sắc thể gồm có: prơtein ADN
b - Tế bào gan tế bào có nhiều nhân,tế bào hồng cầu tế bào không nhân - Tế bào khơng nhân khơng có khả sinh trưởng
- nhân chứa nhiều nhiễm sắc thể mang ADN có gen điều khiển điều hồ hoạt động sống tế bào
0,5đ 0,5đ
0,25đ 0,25đ 0, 5đ Câu 3: (2,5đ)
a Đúng Thế nước đất thấp > nước không hút nước > chết
b Sai Vì vi khuẩn khơng chui vào lizơxơm mà nhờ enzim tiêu hố lizơxơm phân huỷ
c Sai Tế bào vi khuẩn có thành tế bào sinh áp suất trương nước( sức căng
0,5đ
(4)Câu 4: (4đ)
Bào quan lục lạp Bào quan ty thể
- Cả màng trơn nhẵn, khơng gấp nếp
- Màng ngồi trơn nhẵn, màng gấp nếp
- Trên bề mặt tilacoit có chứa quang tơxơm, hệ sắc tố, hệ vận chuyển điện tử
- Trên mào lược có hạt ơxixơm chứa enzym hơ hấp, hệ vận chuyển điện tử
- Có tế bào quang hợp - Có tế bào
- Tổng hợp ATP, lực khử pha sáng sau sử dụng vào pha tối quang hợp
- Tổng hợp ATP, lực khử từ phân giải chất hữu dùng cho hoạt động sống tế bào
- Chuyển lượng ánh sáng mặt trời thành lượng hóa học chất hữu
- Chuyển lượng hóa học chất hữu thành lượng hóa học ATP 05đ 05đ 05đ 05đ 05,0đ b Prôtêin đảm nhận nhiều chức quan trọng tế bào, thể:
Chức cấu trúc: Prôtêin thành phần cấu trúc tế bào( màng sinh chất, tế bào chất, nhân)
Chức xúc tác: Prơtêin thành phần enzim xúc tác phản ứng sinh hóa
Chức điều hịa: Prơtêin thành phần hoocmon
Chức bảo vệ thể: Prôtêin thành phần kháng thể
Chức vận chuyển chất: Prôtêin cấu tạo nên hêmôglôbin
0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25
Câu 5: (2,5 điểm)
a. Từ sơ đồ tác động enzime nhận thấy: - Tính chun hóa cao enzime
- Sự chuyển hóa vật chất tế bào bao gồm phản ứng sinh hóa diễn tế bào thể sống, cần có xúc tác enzime giúp chuyển hóa diễn nhanh
- sản phẩm phản ứng lại trở thành chất cho phản ứng sản phẩm cuối phản ứng tạo nhiều lại trở thành chất ức chế enzime xúc tác cho phản ứng
- Khi enzime tế bào khơng tổng hợp bị bất hoạt khơng sản phẩm khơng tạo thành mà chất enzime tích lũy gây độc cho tế bào
b
- Dùng dung dịch iơt lỗng giấy q để phát
- Dùng iơt nhỏ vào tất ống, có ống khơng có màu xanh tím, ống (có tinh bột nước bọt)
Hai ống lại có màu xanh, nghĩa tinh bột khơng biến đổi, ống chứa nước lã (khơng có enzim), ống có nước bọt có axit mơi trường khơng thích hợp cho hoạt động ezim nước bọt Chỉ cần thử giấy quì phân biệt ống ống
- Kết luận: Tinh bột bị biến đổi enzim có nước bọt hoạt động mơi
(5)trường thích hợp, nhiệt độ thích hợp
c Vận chuyển thụ động vận chuyển chất qua màng tuân theo chế khuếch tán, không tiêu tốn lượng
VD: Vảy nước vào rau làm rau tươi; Ngâm rau sống vào nước có nhiều muối gây co nguyên sinh cho vi sinh vật, làm cho rau nhanh bị héo
Vận chuyển chủ động ngược chiều gradient nồng độ, cần có kênh protein
và tiêu tốn lượng
VD: Tại ống thận, nồng độ glucozo nước tiểu thấp máu glucozo nước tiểu thu hồi trở máu
0,5
0,5
Câu 6: điểm a
b Tại biện pháp bảo quản nông phẩm hướng tới việc làm giảm cường độ hô hấp?
Hô hấp làm tiêu hao lượng chất hữu sản phẩm giảm chất lượng
nông phẩm
Hô hấp làm tăng nhiệt độ môi trường bảo quản, làm tăng tốc độ q trình hơ hấp đối tượng cần bảo quản
Hô hấp làm tăng độ ẩm khơng khí tạo điều kiện cho hoạt động vi sinh vật, vi sinh vật phân giải làm nông phẩm hỏng nhanh
Hô hấp mạnh làm giảm O2 tăng CO2, q trình hơ hấp chuyển sang phân giải
kị khí làm nơng sản hỏng nhanh
Dấu hiệu Pha sáng Pha tối
Điều kiện xảy
Chỉ xảy có ánh sáng
Xảy có ánh sáng tối
Nơi xảy Ở tilacôit lục lạp
Trong chất lục lạp
Sản phẩm tạo
ATP NADPH ,Ôxi
Cacbohiđrat ,ADP, NADP
* Trong quang hợp, pha tối phụ thuộc vào pha sáng vì: Pha tối cần sử dụng sản phẩm pha sáng( ATP, NADPH)
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25 0,25
0,25
0,25
Câu 7: Gọi
- số tế bào sinh dục đực sơ khai ban đầu a ( a € N) - Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội loài 2n
số NST đơn có chung nguồn gốc tế bào n
Ta có:
- Tổng số NST đơn có tế bào sinh dục sơ khai ban đầu là:
0.25
(6)- Tổng số NST đơn hợp tử: 0,5 a.2n 2n = 2880 (2)
- Từ (1) (2) suy ra: n =
a Bộ NST lưỡng bội loài: 2n = Ruồi giấm
b Số tế bào sinh dục đực sơ khai ban đầu: a.2n = 360 a = 45 Số tế bào sinh tinh = 45 24 = 720