giao an tuan 2

- Yêu cầu các tổ trưởng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong tổ của mình. - Tổ trưởng nhận công việc.[r]

Chính tả : ( Nghe viết ) LƯƠNG NGỌC QUYẾN I/Mục tiêu:

- Nghe viết trình bày tả Lương Ngọc Quyến., trình bày hình thức văn xuôi

- Ghi lại phần vần tiếng ( từ đến 10 tiếng ) BT2 , chép vần tiếng vào mơ hình, theo u cầu BT3

II/ Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng để tổ chức trò chơi. III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ:

- Nhắc lại quy tắc tả với ngh, ng, g, ng, c, k

2/ Bài mới: a Giới thiệu : b Tìm hiểu :

Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết - Đọc lần

- Giới thiệu Lương Ngọc Quyến: chân dung, năm sinh, năm

- Luyện viết từ khó: - Đọc HS viết

- Đọc cho HS rà soát lại - Chấm bài, nhận xét Hoạt động : Luyện tập Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề

- Nêu miệng phần vần từ in đậm Bài : Yêu cầu đọc đề bài.

* Gợi ý rút kết luận :

Hoạt động đích : Tổ chức trị chơi Tìm tiếng từ có vần đủ phận: âm đệm, âm , âm cuối

Hoạt động nối tiếp :

Ghi nhớ mơ hình cấu tạo vần

Học thuộc đoạn Thư gửi học sinh để viết tả nhớ, viết

- Viết bảng : ( lớp )

- ghê gớm, gập ghềnh, ngao ngán, nghễnh ngãng, cặn kẽ,

- 1HS

- Cả lớp đọc thầm theo

- mưu , khoét, xích sắt, luồn, buộc - Thực hành nghe viết

- Soát lại viết - Chấm theo cặp - Đọc đề , nêu yêu cầu - HĐ lớp ( vt )

a) ang, uyên, uyên, iên, oa, i b) ang,ô, ach, uyên, inh, ang - Đọc đề , nêu yêu cầu .( N2 )

- Vần có đủ phận: uyên, uyễn, uyện - Vần có phận: ạng, ình, ang…

- Vần có phận : ộ, i,

Phần vần gồm: âm đệm, âm , âm cuối.Bộ phận quan trọng khơng thể thiếu tiếng âm

- Trò chơi tiếp sức

Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2010

Tập đọc: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN

I/ Mục tiêu: -Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê. -Hiểu nội dung :Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời.Trả lời câu hỏi SGK

II/ đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ (SGK) -bảng phụ. III/ hoạt động dạy-

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/Bài cũ:Quang cảnh làng mạc ngày mùa 2/Bài mới: a/Giới thiệu bài:

b/Tìm hiểu bài:

Hoạt động 1/Luyện đọc: -Chia đoạn: 3đoạn

-HD từ khó, câu khó “Ngày nay…lâu đời” -HD giải thích thêm từ:-khoa thi

-Đọc diễn cảm

Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung Câu hỏi (SGK)

Câu hỏi (SGK) Câu hỏi (SGK)

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -HD đọc diễn cảm đoạn: Ngày nay… lâu đời

-Tổ chức thi đọc diễn cảm

Hoạt động 4 :Củng cố:

-Liên hệ: Học tập truyền thống hiếu học dân tộc

- Tiết sau :Sắc màu em yêu.

-Học sinh đọc +câu hỏi nội dung

-Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ

-là đợt thi

-Đọc nối tiếp , luyện đọc N2 -1HS đọc

-Khách ngạc nhiên…lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ -Triều đại tổ chức nhiều khoa thi: triều Lê -104- Nhiều tiến sĩ: triều Lê 1780 tiến sĩ -Dân tộc ta tự hào có văn hiến lâu đời

*HS rút ý nghĩa -Đọc nối tiếp đoạn

-Luyện đọc diễn cảm cá nhân sau tổ chứcđọc diễn cảm N2

Thứ tư ngày tháng năm 2010

Tập đọc: SẮC MÀU EM YÊU.

I/ Mục tiêu -Đọc trôi chảy,diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.

-Hiểu nội dung thư, ý nghĩa thơ : Tình yêu quê hương , đất nước với sắc màu , người vật đáng yêu bạn nhỏ ( Trả lời câu hỏi SGk, thuộc lịng khổ thơ em thích

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ (SGK), bảng phụ III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ: Nghìn năm văn hiến 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc - HDđọc khổ thơ - HD từ khó, câu khó

- HD giải nghĩa thêm từ: -hoa hồng bạch - bát ngát

- Đọc diễn cảm

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung. Câu hỏi (SGK)

Câu hỏi (SGK)

+Vì bạn nhỏ yêu tất màu sắc đó? Câu hỏi (SGK)

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm – HTL:

-Y/c HS tìm từ nhấn giọng qua khổ

-HD đọc diễn cảm khổ đầu -Tổ chức thi đọc diễn cảm

-GV tổ chức cho HS : HTL khổ thơ em thích , yêu cầu HS giỏi HTL thơ

Hoạt động 4: Củng cố -Liên hệ thực tế :

- Tiết sau: kịch Lòng dân.

-HSđọc trả lờ câu hỏi

-Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ

- hoa hồng có màu trắng - rộng lớn

-Đọc nối tiếp, luyện đọc nhóm - HSđọc

-Bạn yêu tất sắc màu: đỏ, xanh, vàng trắng ,đen, tím , nâu

-Mỗi sắc màu gợi hình ảnh: màu đỏ màu máu, màu cờ Tổ quốc, màu khăn quàng

-Vì màu sắc gắn…bạn yêu quý - Bạn nhỏ yêu sắc màu đất nước Bạn yêu quê hương đất nước

*HS rút ý nghĩa -Đọc nối tiếp khổ

-Luyện đọc diễn cảm cá nhân sau tổ chức đọc diễn cảm N2

-Tham gia thi đọc diễn cảm -HS thực

- yêu người, yêu vật xung quanh tình yêu quê hương , đất nước

Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC I/ Mục tiêu :

- Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc TĐ CT học ( BT1 ) - Tìm thêm số từ đồng nghĩa với Tổ quốc ( BT2 )

- Tìm số từ chứa tiếng quốc ( BT3 )

- Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc , quê hương ( BT4 ) II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ: Luyện tập từ đồng nghĩa 2/ Bài mới: a/Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn tập: Bài tập1: Đề (SGK)

Bài tập 2: Đề (SGK)

Bài tập 3: Đề (SGK)

Bài tập 4: Đề (SGK)

- HS đại trà yêu cầu đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc , quê hương câu

- Yêu cầu HS giỏi đặt thêm số câu với từ ngữ nêu BT4

3/Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-Tiết sau: Luyện tập từ đồng nghĩa

-HS trả lời + tập

-HS đọc đề xác định yêu cầu - N2 +Bài Thư gởi học sinh: Nước nhà, non sông

+Bài Việt Nam thân yêu: Đất nước, quê hương

-HS đọc đề xác định yêu - N4 -Tổ chức thi tiếp sức

+Đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương -HS đọc đề xác định yêu cầu - N4 +Vệ quốc, quốc, quốc gia, quốc ca, quốc dân, quốc doanh, quốc hiệu, quốc học, quốc huy, quốc khánh,…

-HS đọc đề xác định yêu cầu - VBT VD: +Quê hương Cà Mau-mỏm đất cuối Tổ quốc

VD: +Nam Định quê mẹ

+Vùng đất Phú Thị Gia Lâm quê cha đất tổ

Luyện từ câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I/Mục tiêu:

-Tìm tự đồng nghĩa đoạn văn ( BT1 ) - Sắp xếp tự vào nhóm từ đồng nghĩa ( BT2 )

-Biết viết đoạn văn miêu tả khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa ( BT3 ) II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ + tập

III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ: KT Mở rộng vốn từ: Tổ quốc 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn tập Bài tập 1: Đề (SGK)

Bài tập 2: Đề (SGK)

Bài tập 3: Đề (SGK)

3/Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học

- Tiết sau: Mở rộng vốn từ: Nhân dân

-HS trả lời & tập

-HS đọc đề xác định yêu cầu -Thảo luận N2

+Mẹ, má, u, bu, bầm, mạ từ đồng nghĩa

-HS đọc đề xác định yêu cầu -Thảo luận N4

+Bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang +Lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp lống, lấp

Lánh

+Vắng vẻ, hiu quạnh,vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt

-HS đọc đề xác định yêu cầu -Sử dụng BT

*Cánh đồng lúa quê em rộng mênh mông bát ngát.Ngày em học băng qua đường đất vắng vẻ cánh đồng Những lúc dừng lại ngắm đồng lúa xanh rờn xao động theo gió, em có cảm giác đứng trước mặt biển bao la gợn sóng Có lẻ người ta gọi cánh đồng lúa “biển lúa”

Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục đích yêu cầu:

- Biết kể tự nhiên lời câu chuyện nghe, đọc nói anh hùng, danh nhân đất nước

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn câu chuyện , nhận xét lời kể bạn

II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1/ Bài cũ:

- HS nối tiếp kể chuyện Lý Tự Trọng.

- Nêu ý nghĩa câu chuyện 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài b Tìm hiểu :

Hoạt động :

- Yêu cầu HS đọc đề

Giải nghĩa từ danh nhân:

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc gợi ý - Em đọc , học

chuyện kể danh nhân, anh hùng nào? Hoạt động :

- HDHS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Nêu tiêu chí đánh giá

c) Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét đánh giá, tuyên dương - Nhận xét tiết học

-Tiết sau :kể chuyện chứng kiến hoặc tham gia.

- HS nối tiếp kể chuyện Lý Tự Trọng.

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Đọc đề , nêu yêu cầu : Kể chuyện nghe đọc anh hùng, danh nhân nước ta

- Người có danh tiếng, có cơng trạng đất nước, tên tuổi người đời ghi nhớ

- HS đọc gợi ý

- N4: Phạm Ngũ Lão, Tôn Thất Tùng,

Phùng Khắc Khoan, Trưng Trắc…

- Kể N2

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp

HĐNGLL : HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP I Mục đích yêu cầu : HS biết :

- Giữ vệ sinh trường lớp , tham gia hoạt động góp phần làm cho trường lớp đẹp

- Có ý thức cao cơng việc giao II Chuẩn bị : Dụng cụ lao đông

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài cũ : Ổn định nề nếp 2 Bài : Giới thiệu :

Hoạt động : Phân chia tổ lao động - Yêu cầu chuẩn bị dụng cụ

- Phân công nhiệm vụ cho tổ

- Yêu cầu tổ trưởng phân công nhiệm vụ cho thành viên tổ Hoạt động : Thực hành

- Các tổ tiến hành làm việc - Quản lí chung

- Nhắc nhở HS an toàn lao động Hoạt động đích :

- Nhận xét , tuyên dương HS có ý thức lao động tốt

- Yêu cầu HS vệ sinh cá nhân sau lao động

Hoạt động nối tiếp :

- Về nhà chuẩn bị dụng cụ để tiết sau dọn vệ sinh sân trường

- Các tổ trưởng tập họp tổ

- Nhận nhiệm vụ

- Tự kiểm tra dụng cụ lao động - Tổ trưởng nhận công việc - Tổ trưởng phân công nhiệm vụ

- Quét dọn vệ sinh lớp học

- Nhận xét , đánh giá ý thức làm việc bạn

Luyện đọc viết : ( Ôn luyện từ câu ) TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu :

- Củng cố từ đồng nghĩa

- Phân biệt từ đồng nghĩa hoàn toàn khơng hồn tồn - Sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp văn cảnh

II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ

III Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

* Hướng dẫn HS thực hành số nội dung sau :

- Thế từ đồng nghĩa ?

- Từ đồng nghĩa có dạng ? Đó dạng ? Cho ví dụ minh hoạ - Tìm từ đồng nghĩa với từ sau đây: + Xây dựng ; yêu thương ; siêng ; thực hành

- Đặt câu với cặp từ đồng nghĩa vừa tìm ?

- Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ đồng nghĩa học ?

- Nhận xét , đánh giá

* Dặn HS học chuẩn bị sau : Luyện tập làm báo cáo thống kê

- Nêu mục ghi nhớ - Nêu mục ghi nhớ - Hoạt động N2

- VD : Siêng , cần cù , chăm - VD : Em siêng học tập

Luyện đọc viết : ( Ôn tập làm văn ) TẢ CẢNH I Mục tiêu :

- Củng cố , luyện tập , thực hành dàn văn tả cảnh

- Thực hành lập dàn cho văn tả cảnh : Tả cảnh quê em vào buổi chiều

II Đồ dùng dạy học : - Bảng nhóm , tập III Hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Hướng dẫn HS thực hành số nội dung sau :

- Bài văn tả cảnh thường có phần ?

- Nêu phần văn tả cảnh ?

- Hãy lập dàn cho văn : Tả cảnh quê em vào buổi chiều

- Nhận xét , đánh giá kết thực hành HS

- Tuyên dương HS có làm tốt

* Dặn HS nhà đọc văn : Quang cảnh làng mạc ngày mùa , tìm phần văn

- Đọc ghi nhớ SGK/12 - Hoạt động lớp ( vt )

- VD : * Mở : Giới thiệu cảnh làng quê em vào buổi chiều mùa thu

* Thân : + Tả bao quát : Thiên nhiên , người

+ Tả chi tiết : Tả cảnh nhìn gần ; nhìn xa Tả cảnh thay đổi trời chỉều

Toán : LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: - Biết đọc , viết số thập phân đoạn tia số - Biết chuyển phân số thành phân số thập phân II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ: KT : Phấn số thập phân 2/ Bài mới: a) Giới thiệu

b ) Hướng dẫn luyện tập : Bài 1/ Đề ( SGK )

Bài 2/ Đề ( SGK ) HD ôn lại cách chuyển PS thành PS thập phân

Bài 3/ Đề ( SGK ) Lưu ý HS chuyển PS PS thập phân có MS 100

Bài 5/ Đề ( SGK ) Dành cho HS giỏi

c) Củng cố, dặn dò : Về nhà làm BT4 - Tiết sau: Ôn tập : phép cộng phép trừ hai phân số.

- HS

+ Đọc đề, nêu y/c

- Nêu miệng – HS ghi bảng 10

3 ;

10

; 10

5 ;

10

; … 10

9

+ Đọc đề nêu y/c - Sử dụng bảng - 112 = 112xx55 = 1055 ( Tương tự ) + Đọc đề nêu y/c - VBT

- 256 = 256xx44 = 10024 ; 1000

500

= 500:1001000:100 = 1005 ( Tương tự )

+ Đọc đề nêu y/c - Sử dụng VBT Giải

Số HS giỏi tốn có : 30 x 103 = ( HS ) Số HS giỏi Tiếng Việt có :

30 x 102 = ( HS )

Thứ ba ngày 31 tháng năm 2010

Tốn : ƠN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHẾP TRỪ HAI PHÂN SỐ

I/ Mục tiêu: - Biết cộng ( trừ ) hai phân số có mẫu số , hai phân số khác mẫu số

II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ: KT “ Luyện tập” 2/ Bài mới: a) Giới thiệu b) Tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Ơn phép cộng trừ PS - Y/c HS nhắc lại cách cơng ( trừ) PS có MS

+ Ví dụ:

+

y/c HS thực ( Tương tự phép trừ )

- Y/c HS nêu lại cách thực cộng ( trừ) PS khác MS

+ Ví dụ:

+ 10

3

y/c HS thực ( Tương tự phép trừ )

Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1/ Đề ( SGK )

Bài 2/ Đề ( SGK)

Bài 3/ Đề ( SGK )

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:

- Y/c HS nêu lại cách cộng ( trừ ) PS có MS khác MS

- Về nhà làm 2c , xem bài: Ôn tập phép nhân phép chia PS

- HS

- HS nhắc lại: Muốn cộng ( trừ) PS có MS ta cộng ( trừ) hai TS với giữ nguyên MS

- HS lên bảng làm, lớp làm bảng + = 3 =

- HS nêu : Muốn cộng ( trừ ) PS khác MS ta quy đồng MS, cộng ( trừ) PS quy đồng MS.

- 1HS làm bảng- lớp thực bảng

9

+ 103 = 9070 + 9027 = 9097

- Thực cộng , trừ hai PS khác MS + Thực Bảng

a) 76 + 85 = 5648 + 5635 = 5683 ( Tương tự )

- T/ cộng, trừ số TN với PS – N4 (PHT)

a) + 52 = 13 + 52 = 155 + 52 = 175 Bài b ( Tương tự )

- Đọc đề phân tích đề - Thực VBT Giải

Số bóng màu đỏ màu xanh có là: 12 + 31 = 63 + 62 = 65 ( số bóng ) Số bóng màu vàng có :

66 - 65 = 16 ( số bóng) Đáp số : 61

I/ Mục tiêu: - Biết thực phép nhân phép chia PS II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ : KT “Ơn tập phép cơng phép trừ PS

2/ Bài mới: a) Giới thiệu b) Tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Ôn tập phép nhân phép chia PS

- Y/c HS nêu lại cách thực nhân PS + Ví dụ:

7

x

y/c HS thực

- Y/c HS nêu lại cách thực chia PS + Ví dụ:

5

:

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1/ Đề ( SGK )Y/cầu HS thực cột

Bài 2/ Đề ( SGK )

-Thực mẫu (SGK ) - Yêu cầu HS làm a, b, c Bài 3/ Đề ( SGK )

c) Củng cố, dặn dò:

- Y/c HS nêu lại cách thực nhân chia phân số

- Y/c HS nhà làm BT : cột Bt 2d - Tiết sau: Hỗn số

- HS nêu: Muốn nhân PS ta lấy tử số nhân với tử số, MS nhân vơi MS

+ 1HS T/ bảng- Lớp làm b/c

2

x 95 = 72xx95 = 1063

- HS nêu: Muốn chia PS cho PS ta lấy PS thứ nhân với PS thứ hai đảo ngược

+ Cách thực

4

: 83 = 54xx38 = 1532

- Đọc đề nêu y/c – T/hiện bảng a) 10 x = 90 12

b) x = 4x

= 128

( tương tự cột câu a b ) - Đọc đề nêu y/c - N4 ( PHT ) b) 256 : 2021 = 256 x 2021= 53xx52xx34xx75 =

35

( tương tự câu a c ) - Đọc đề phân tích đề - VBT Giải

Diện tích bìa là: 21 x 31 = 61 ( m2 ) Diện tích phần là: 61 : = 61 x 31 = 181 ( m2 )

Đáp số: 18

Toán: HỖN SỐ I/ Mục tiêu:

- Biết đọc, viết hỗn số, biết hỗn số có phần nguyên phần phân số II/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa cắt vẽ hình vẽ SGK III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ: KT : Ôn tập phép nhân phép chia hai PS

2/ Bài mới: a) Giới thiệu b) Tìm hiểu bài Hoạt động 1: Giới thiệu hỗn số - Đính bìa hình trịn lên bảng - Có hình trịn ?

- Ta viết gọn : 43 hình trịn 43 gọi hỗn số Đọc hai ba phần tư

- Y/c HS cho thêm VD hỗn số

- 43 có phần nguyên phần PS

3

43

Phần nguyên phần phân số (43 < 1) - HS cách viết hỗn số: Viết phần nguyên sau đến phần phân số

* Kết luận: Hãy nêu cách đọc ( viết) hỗn số ?

Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1/ Đề ( SGK )

Bài 2/ Đề ( SGK )

Y/c HS ghi hỗn số thích hợp sau đọc hỗn số

- Y/c HS giỏi làm thêm b c) Củng cố, dặn dò:

- Y/c HS nêu lại cách đọc cách viết hỗn số

- y/c HS tập viết hỗn số , làm tập 2b - Tiết sau: Hỗn số ( TT)

- HS

- Quan sát

- hình trịn 43 hình tròn - Đọc lại GV hướng dẫn - VD:

8

; 100

45 - Nêu lại

- Nêu : phần phân số hỗn số bé đơn vị

- Nêu lại cách viết hỗn số ( 3HS )

* Khi đọc (hoặc viết) hỗn số ta đọc (hoặc viết) p/ nguyên đọc (hoặc viết) phần PS - Quan sát hình vẽ (SGK) viết đọc hỗn số - Sử dụng bảng

a) 41 b) 54 c) 32 - Đọc đề nêu y/c- VBT a)

5

;

;

Thứ sáu ngày tháng năm 2010

Toán : HỖN SỐ ( Tiếp theo )

I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách chuyển hỗn số thành phân số vận dụng phép tính cộng , trừ , nhân, chia hai phân số để làm tập

II/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa cắt vẽ hình vẽ SGK. III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cũ: KT : Hỗn số 2/ mới: a) Giới thiệu b) Tìm hiểu bài

Hoạt động 1: HD cách chuyển hỗn số thành phân số

- Đính bìa cắt sẵn lên bảng - Y/c HS dựa vào bìa nêu hỗn số - HD cách chuyển hỗn số phân số: 85 = + 85 = 2x885 = 218

Viết gọn: 85 = 2x885 = 218

-HD rút cách chuyển hỗn số thành phân số

Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1/ Đề ( SGK )

Bài 2/ Đề ( SGK ) HD mẫu SGK

Bài 3/ Đề ( SGK )

- Y/c HS K, G làm thêm c

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:

Y/c HS nêu lại cách chuyển hỗn số thành PS

- Tiết sau: Luyện tập

- HS

- Quan sát

- Nêu hỗn số : 85

- Tử số phần nguyên nhân với MS cộng với tử số phần PS

- MS MS phần PS (Vài HS nêu lại ) * Đọc đề nêu y/c - Sử dụng bảng con 31 = 2x331 = 73 ( Tương tự dòng 2, )

* Đọc đề nêu y/c - Thực N4 a)

1

3 + 1 =

7 +

13 =

20 (Tương tự câu c )

* Đọc đề nêu y/c - Sử dụng VBT a)

3 x =

7 x

21 =

147

12 (Tương tự câu c )

- ( 3) HS nêu

I/ Mục tiêu: Củng cố phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số II/ Đồ dùng dạy học: VBT

III/ Hoạt động dạy học: 1/ Ôn lại kiến thức:

- Y/c HS nêu lại cách cộng ( trừ ) hai PS có MS khác MS ? - Nêu cách thực phép nhân hai phân số ?

- Nêu cách thực phép chia hai phân số ? 2/ Hướng dẫn làm tập:

Bài 1/ Tính:

a) 67 + 48 b) 129 + 38 c) + 43 d) 54 + Bài 2/ Tính:

a)

-

b) 12

-

c) -

d)

- Bài 3/ Tính :

a)

x

b)

x c)

:

d) :

*******************************

I/ Mục tiêu:

- Biết phát hình ảnh đẹp văn tả cảnh: Rừng trưa chiều tối ( BT1 )

- Dựa vào dàn ý văn tả cảnh buổi ngày lập tiết học trước , viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí ( BT2 )

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập , tranh ảnh III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: KT HS

2/ Bài mới: a Giới thiệu b Tìm hiểu : Hoạt động :Bài tập

- Giới thiệu tranh ảnh rừng tràm - Tìm hình ảnh u thích ?

- Vì thích hình ảnh ?

- Tác giả thể khả quan sát ,vận dụng từ ngữ để miêu tả nét đặc sắc cảnh ntn?

Hoạt động : Bài tập 2

- Yêu cầu HS đọc đề nêu yêu cầu

- Nhận xét , đánh giá c) Củng cố, dặn dò:

- Nêu lại dàn chung làm văn tả cảnh ?

- Nhận xét kết thực hành HS - Y/c HS nhà hoàn chỉnh dàn ý đoạn văn viết lớp

- Chuẩn bị tiết TLV

Trình bày dàn ý(kết quan sát nhà)

- Nêu yêu cầu tập - Cả lớp quan sát tranh

- Đọc văn : Rừng trưa ; Chiều tối - Dùng bút chì gạch hình ảnh mà u thích : VD : Mặt trời vàng óng , xanh rờn

- Giải thích, nhận xét

- ( N 2 ) : Khả quan sát tài tình,vận dụng từ tượng thanh, tượng hình để miêu tả nét đặc sắc cảnh

- Đọc đề , nêu yêu cầu

-Xem lại dàn bài, nêu cảnh chọn tả :

VD : Tả cảnh buổi chiều công viên - HĐ lớp ( vt )

- Đọc làm

- Nhận xét bạn - HS tự nêu

I/ Mục đích yêu cầu:

- Nhận biết bảng số liệu thống kê , hiểu cách trình bày số liệu thống kê hình thức nêu số liệu trình bày bảng ( BT1 )

- Thống kê số HS lớp theo mẫu ( BT2 )

II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập nhóm ; bảng thống kê III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: KT HS

2/ Bài mới: a Giới thiệu b Tìm hiểu : Hoạt động : HD Bài 1

- Yêu cầu HS nhìn bảng thống kê, trả lời câu hỏi :

- Nhắc lại số liệu thống kê ?

- Các số liệu thống kê trình bày hình thức ?

- Nêu tác dụng số liệu thống kê nói ?( Dành cho HS giỏi )

Hoạt động 2: HD Bài 2:

- Yêu cầu HS ghi kết thảo luận vào phiếu học tập nhóm

c) Củng cố, dặn dò:

- Nêu tác dụng bảng thống kê ? - GV nhận xét tiết học

- Y/c HS nhà quan sát cảnh vật mưa lập dàn ý miêu tả

- HS đọc đoạn văn tả cảnh làm tiết trước

- Nêu yêu cầu tập

- Đọc Nghìn năm văn hiến, đối chiếu bảng số liệu,trả lời câu hỏi

- N4

a/ - Số khoa thi: 185 - Số tiến sĩ: 2896 - số bia: 82

- Số tên tiến sĩ khắc bia: 1306 b/ - Nêu số liệu

- So sánh số liệu

c/ Tác dụng số liệu thống kê:

- Giúp người đọc dễ nhận thông tin, dễ so sánh

- Tăng sức thuyết phục cho nhận xét truyền thống văn hiến lâu đời dân tộc ta - Nêu yêu cầu : ( N6 )

Thống kê số học sinh lớp theo y/c

Tổ

SốHS

HSnữ

HS nam

HSG, TT

Tổ 1

Tổ Tổ Tổ

- Trình bày, tự nhận xét

1 Tổng kết tuần :

- Đi học , , tác phong đội viên gương mẫu - Thực tốt tháng văn hóa giao thơng

- Vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường , kịp thời - Tham gia tốt lễ khai giảng năm học

- Đã vào nề nếp học tập tốt 2 Tồn :

- Còn vài học sinh học chưa kĩ - Nộp tiền sổ tay đội viên chậm