Chuẩn bị: Tranh ảnh một số hoạt động của nhà trường III.Các hoạt động dạy học?. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò?[r]
(1)TUẦN 6:
Ngày soạn: tháng 10 năm 2010
Ngày dạy: Thứ ngày tháng 10 năm 2010
Tiếng việt:: LUYỆN ĐỌC: MẨU GIẤY VỤN I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to hay bài: Mẩu giấy vụn - Đọc số từ khó: sáng sủa, giữa,
- Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật - GD hs có ý thức giữ gìn trường lớp ln sạch, đẹp
II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài cũ :
- Gọi hs nêu tên Tập đọc vừa học Bài :
* Luyện đọc :
- Gọi 1hs đọc lại toàn
- GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn
- GV hướng dẫn hs đọc số câu dài, cách thể giọng nhân vật (nhất hs yếu)
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến * Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm
* Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai đối tượng: Khá giỏi; Trung bình, Yếu Vai người dẫn, vai giáo, bạn trai, bạn gái
- Nhận xét, tuyên dương Củng cố , dặn dò :
? Câu chuyện khuyên điều gì? - Hệ thống
- Nhận xét học - Luyện đọc nhà
- 2hs nêu - Lắng nghe
- Đọc bài, lớp đọc thầm - Luyện phát âm
- Nối tiếp đọc - HS luyện đọc
- Vỗ tay động viên - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc nhóm
- Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt
- Thi đọc
Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, đọc có tiến
- Nêu ý kiến: Phải giữ gìn trường lớp ln đẹp
- Nghe, ghi nhớ
(2)I Mục tiêu:
- Củng cố bảng cộng: cộng với số - Rèn kĩ giải tốn nhiều - GD tính tự giác, độc lập làm
II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập III Các hoạt độngdạy- học :
1.Bài cũ :
- Yêu cầu hs đọc công thức + - Nhận xét, ghi điểm
2.Bài :
a.Giới thiệu : b Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm
+ + + + + + + +
=> Yêu cầu hs nhớ lại công thức để nêu kết
Bài 2: Đặt tính tính
87 + 77 + 37 + 67 + 57 + 27 + 17 + 10 + 18 + 44 - Yêu cầu hs tự đặt tính tính
- Chú ý cách đặt tính tính hs: số đơn vị thẳng cột với nhau, nhớ sang hàng chục cộng qua 10
Bài 3: Giải tốn dựa vào tóm tắt sau: Bình có : 17 bưu ảnh Hồ nhiều : bưu ảnh Hồ có : bưu ảnh? Yêu cầu hs đọc đề toán, tự giải vào - Chấm bài, chữa
.3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Học thuộc bảng cộng với số
- 2hs đọc
- Lắng nghe - Nêu yêu cầu
- Nối tiếp nêu kết
Lớp đồng dãy số lần
- Nêu yêu cầu
- – em làm bảng lớp, lớp làm bảng
4 87
6 67
10 17
5 77
7 57
18
91 73 27 82 64 25 - 1hs làm bảng lớp, lớp làm vào Bài giải
Số bưu ảnh Hồ có là: 17+4= 21 ( bưu ảnh) Đáp số: 21 bưu ảnh - Lắng nghe, ghi nhớ
Mỹ thuật: XEM TRANH Giáo viên môn dạy
********************************************************** Ngày soạn: tháng 10 năm 2010
(3)Tốn: LUYỆN ĐẶT TÍNH, TÍNH DẠNG 47+5
I Yêu cầu:
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + -Biết giải tốn nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - GD hs tính cẩn thận, xác, hứng thú học tốn
*(Ghi chú: BT cần làmBài 1(cột 1,2,3),
II Chuẩn bị : Bảng gài, que tính. III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
+ HS1 : đọc thuộc lịng bảng cộng + HS2 :Tính nhẩm : + + ; + + - Nhận xét, ghi điểm
2 Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ tính
- Yêu cầu em đọc đề
-Yêu cầu lớp làm vào bảng *Lưu ý: cộng qua 10 có nhớ 1sang hàng chục ghi số đơn vị cho thẳng cột - Nhận xét, đánh giá
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
Số hạng 27 19 47 Số hạng 7 13 Tổng
Bài 3: => Rèn kĩ giải toán sơ
đồ đoạn thẳng
- Yêu cầu em đọc đề - Vẽ sơ đồ toán lên bảng
? Đoạn thẳng CD dài cm ? ? Đoạn thẳng AB so với đoạn CD ?
? Bài tốn hỏi ? -Hãy đọc đề toán
-Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi 1em lên chữa
- Nhận xét, chữa
Bài 4: Rèn kĩ nhận dạng hình
- Số hình chữ nhật có hình vẽ là:
- em lên bảng em thực theo yêu cầu giáo viên
- Tính
- Làm bảng em làm bảng lớp
17
5 27
6 37
7 47
8 57 21 32 43 54 65 Học sinh đọc yêu cầu làm vào BT em lên bảng chữa bài, nhận xét
Số hạng 27 19 47 Số hạng 7 13
Tổng 15 34 26 53 20
- Đọc đề
- Quan sát sơ đồ nêu - Đoạn thẳng CD dài 17 cm
- Đoạn AB dài đoạn CD 8cm - Độ dài đoạn thẳng AB ?
- Một em nêu đề theo sơ đồ Bài giải:
Đoạn thẳng AB dài : 17 + = 25 ( cm ) Đ/S : 25 cm
(4)4 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Ôn lại bảng cộng 7+5
- Dặn nhà học làm tập
Học sinh lắng nghe ghi nhớ
Thể dục: BÀI 11 I Mục tiêu:
- Học sinh nắm kĩ động tác thể dục phát triển chung tập đúng, xác, tích cực tham gia chơi trò chơi
- Rèn kĩ tập động tác, chơi trò chơi
- Giáo dục hovj sinh chăm luyện tập thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ, học tập tốt
II Địa điểm phương tiện: Sân trường, còi III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Phần mở đầu : - Tập hợp lớp báo cáo
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Khởi động
Phần : *Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng 3-4 lần, ĐT x nhịp
- GV nhận xét sửa sai
+ Lần : GV vừa hô nhịp làm mẫu + Lần 2,3 : Cán hô học sinh tập, nhận xét
+ Lần thi đua tổ- GV lớp nhận xét đánh giá
* Đi đều: Gv làm mẫu cách TDTT cho học sinh làm theo
* Trò chơi : Nhanh lên bạn : GV nhắc lại cách chơi, HS thực
3 Phần kết thúc :
- Thả lỏng
- Hệ thống học
- Nhận xét tiết học dặn dò
Lớp trưởng điều khiển Học sinh lắng nghe
* * * * * * GV * * * * * * * * * * * *
Xoay cổ chân, cổ tay, khớp hông, khớp vai
- Lớp trưởng điều khiển
HS thực hiệnCán lớp làm mẫu, học sinh làm theo
Tổ trưởng điều khiển, luyện tập theo tổ Từng tổ lên trình diễn, GV HS đánh giá
Học sinh
Học sinh tham gia trò chơi HS tập 5-10 lần
(5)Hoạt động lên lớp: CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I.Yêu cầu:
- Học sinh hiểu biết truyền thống nhà trường - Học sinh biết phát huy tốt truyền thống - Giáo dục em yêu trường yêu lớp
II Chuẩn bị: Tranh ảnh số hoạt động nhà trường III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hoạt động 1: HS hoạt động nhóm
-Trường Võ Thị Sáu thành lập vào ngày tháng năm nào?
-Em có biết trường ta có truyền thống khơng?
-Nhiệm vụ em làm để phát huy truyền thống đó?
+theo dõi hướng dẫn
*Hoạt động 2: HS hoạt động lớp
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung
-Tóm tắt chung:
+Trường ta thành lập vào năm 1997 Cô Trần Thị Mai người hiệu trưởng Thầy Trần Văn Vĩnh làm hiệu phó từ năm
+Các truyền thống: Từ thành lập đến trường ta liên tục đạt danh hiệu tiên tiến cấp Huyện Nhiều thầy cô giáo đạt giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh, Cấp Huyện; Nhièu anh chị đạt HS giỏi cấp
+Nhiệm vụ em phải cố gắng thật nhiều : chăm ngoan ,học giỏi, lời thầy cô giáo,
+ Hiện thầy Hoàng Đức An làm hiệu trưởng, Hồng Thị Song Ân làm hiệu phó
*Hoạt động 3:Tổng kết
-Nhận xét học
Hoạt động nhóm - Tháng 10 năm 1997
- Có học sinh giỏi cấp huyện , cấp tỉnh qua năm họcNhiều thầy cô giáo đạt giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh, Cấp Huyện; Nhièu anh chị đạt HS giỏi cấp - Chăm học tập để giữ vững truyền thống tốt đẹp trường
-Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm bổ sung
Gọi vài học sinh nhắc lại tên thầy hiệu trưởng, hiệu phó
*************************************************************** Ngày soạn:4 tháng 10 năm 2009
(6)Luyện từ câu : LUYỆN TUẦN I Mục tiêu: Giúp hs củng cố :
+ Đặt câu hỏi cho phận câu giới thiệu có mẫu Ai (cái gì, gì) gì? + Biết sử dụng mẫu câu phủ định
+ Mở rộng vốn từ liên quan đến từ ngữ đồ dùng học tập
II Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Ổn định: Luyện tập:
Bài 1:Đặt câu hỏi cho phận gạch
chân
Bố bạn Lan bác sĩ ? Bộ phận gạch chân?
? Phải đặt câu hỏi để có câu trả lời “ Bố bạn Lan” ?
? Phải đặt câu hỏi để có câu trả lời “ bác sĩ ” ?
- Tiến hành tương tự với câu :
Bài 2: Tìm cách nói có nghĩa giống với nghĩa câu cho:
a Quyển sách khơng biết nói b Em khơng thích chơi đâu
c Đây sách Tiếng việt
- Nhận xét, ghi câu
Bài Yêu cầu hs quan sát đồ dùng HT ở
trong tranh cho biết đồ vật dùng để làm gì?
3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Dặn: Thực hành nói,viết câu theo mẩu vừa học để lời nói thêm phong phú
- Hát - Nghe
- Bố bạn Lan
-Ai bác sĩ?
- Bố bạn Lan làm nghề gì? - Tiếp nối phát biểu ý kiến
Bạn HữuChung lớp trưởng lớp 2A Mĩ thuật mơn học em u thích - Nêu yêu cầu
- Tiếp nối nói
a.-Quyển sách khơng biết nói đâu ! - Quyển sách có biết nói đâu ! -Quyển sách đâu có biết nói ! b -Em khơng thích chơi đâu ! -Em đâu có thích chơi ! -Em có thích chơi đâu ! c Tương tự
- Làm vào vở, lên bảng nêu: Vở, cặp, bút chì, thước kẻ, để học sinh học
- Lắng nghe, ghi nhớ
Thủ công: LUYỆN : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI I.Yêu cầu:
(7)II Chuẩn bị: Giấy màu, quy trinh gấp, kéo
III Các hoạt động dạy học:
Hoat động thầy Hoạt động trò
*Hoạt động 1:Ôn kĩ thuật gấp máy bay đuôi rời
-Kiểm tra chuẩn bị HS
-Nêu bước gấp máy bay đuôi rời
-Treo tranh quy trình nói lại cách gấp máy bay đuôi rời
*Hoạt động 2: Luyện thực hành gấp
-Gọi HS lên làm mẫu -Nhận xét- giúp đỡ
-Yêu cầu HS thực hành giấy màu -Theo dõi giúp đỡ HS yếu
-Tuyên dương sản phẩm đẹp
*Hoạt động 3: Tổng kết
-Nhận xét học -Thu dọn vệ sinh
-B1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vng hình chữ nhật
-B2:Gấp đầu cánh máy bay -B3: Làm thân đuôi máy bay
-B4: Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng -Theo dõi
Vừa gấp vừa nhắc lại quy trinh gấp -Nhận xét
-HS thực hành giấy màu -Trưng bày sản phẩm
-Bình chọn sản phẩm đẹp
-Vệ sinh
Tốn: LUYỆN ĐẶT TÍNH, TÍNH DẠNG 47 +2
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ thực đặt tính, tính dạng 47 +25 - Củng cố kĩ giải tốn có lời văn
- GD tính cẩn thận, xác II Chuẩn bị: Nộidung luyện tập III Các hoạt độngdạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
- Yêu cầu hs đọc công thức + - Nhận xét, ghi điểm
Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính tính
27 + 35 + + 67 47 + 18 79 + 68 + 27 - Yêu cầu hs tự đặt tính tính
=> Lưu ý: Đặt tính phải thẳng cột, cộng qua 10 có nhớ sang cột chục
- hs đọc
- Lắng nghe, nhận xét - Đọc yêu cầu
- 3hs lên bảng đặt tính tính, lớp làm bảng
5 27
18 47
5 37
9 79
67
(8)Nhận xét, chữa
Bài 2: Điền dấu >; <; = vào chỗ chấm
37 + 15 55 – 28 – 23 + 38 – 23 + 19 + 19 + 47 + + 47 69 – 70 – 10 ? Để điền dấu ta phải làm gì?
Bài 3: Lớp 2A có17 bạn nữ, số học sinh nam nhiều số học sinh nữ bạn Hỏi lớp 2A có bạn nam?
- Yêu cầu hs tóm tắt giải vào Chấm, chữa
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Học thuộc bảng cộng với số
- Nêu yêu cầu
- Tính kết so sánh so sánh số hạng với ( VD: 19 + 19 + tổng có số 19, > nên
19 + < 19 + )
37 + 15< 55 – 28 – < 23 + 38 – 8= 23 + 19 + <19 + 47 + 3= + 47 69 – = 70 – 10 - Đọc toán
- 1hs lên bảng làm, lớp làm Bài giải
Số bạn nam lớp 2A có là: 17+5 = 22 ( bạn ) Đáp số: 22 bạn - Lắng nghe, ghi nhớ