“HÑn chÝn mµ quen mêi”lµ htoµn ko cã thùc tÕ... Ko dïng tõ nèi: dïng dÊu phÈy, dÊu chÊm phÈy, dÊu hai chÊm..[r]
(1)TuÇn - TiÕt : Củng cố văn bản: Đánh với cối xay gió A Mục tiêu:
- Hs củng cố, nắm nội dung văn Đánh với cối xay gió
- Rèn kĩ viết đoạn văn cảm thụ văn B Tiến trình dạy
n nh lớp Kiểm tra cũ:
Chỉ mặt đối lập hai nhân vật Đơn Ki-hơ-tê Xan-chơ Pan-xa đoạn trích ? Biện pháp nghệ thuật chủ yếu sử dụng đoạn trích?
Bµi häc:
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Củng cố kiến thức
- Nêu nội dung nghệ thuật văn bản?
Hoạt động 2: Hớng dẫn hs làm tập củng cố, rèn kĩ
Bµi 1: a
Nội dung t t ởng đoạn trích Đánh với cối xay gió gì?
A Thông qua việc đánh với cối xay gió , tg muốn thể Đơn Ki-hơ-tê vừa ng đáng trách , vừa ng đáng th-ơng
B Thông qua việc đánh với cối xay gió, tg muốn nói lên n nét khác th-ịng suy nghĩ hành động Đôn Ki-hô-tê
I Kiến thức bản. 1.Nội dung:
- s tơng phản mặt Đôn Ki-hô-tê Xan-chô Pan-xa tromh tiểu thuyết Đôn Ki-hô-tê Xéc-van-tét tạo nên cặp nhân vật bất hủ văn học giới Đơn Ki-hơ-têthật nực cờinh-ng có nhữcờinh-ng phẩm chất đáng q; Xan-chơ Pan-xa có mặt tốt song bộc lộ nhiều điểm đáng chê trách Nghệ thuật
- Sử dụng NT đối lập, tơng phản thành công để xây dựng hai nhân vật ĐKHT XCPX đối lập mặt
- Bóp pháp miêu tả kể chuyện phối hợp linh hoạt; lời kể giàu tính hài hớc, tạo tiếng cời sảng kho¸i
II. Lun tËp
(2)C Thơng qua việc đánh với cối xay gió, tg muốn ca ngợi tính cách dũng cảm Đơn Ki-hô-tê
D Thông qua việc đánh với cối xay gió,tg muốn làm rõ tơng phản mặt Đôn KI-hô-tê Xan-chô Pan-xa
b ý ko nói lên m/đích giao chiến Đơn Ki-hơ-tê với n cối xay gió?
A Thu đc n chiến lợi phẩm để trở nên giàu có
B Quét cáI giống xấu xa r a khỏi mặt đất
C Đánh bại kẻ thù để trở nên vinh quang
D §Ĩ thư s/mạnh
c Nguyờn nhõn no dn n thất bại Đôn Ki-hô-tê đánh với cối xay giú?
A Vì lÃo ko lờng trớc đc s/mạnh kẻ thù
B Vỡ n chic ci xay gió đc phù phép C Vì lão ko có đủ vũ khí lợi hại D Vì đấu óc mê muội, ko tỉnh táo d T/cách Đôn Ki –hô-têđc t/hin ntn on trớch?
e Trong đtrích ,Xan-chô Pan-xa lµ mét ng ntn?
Bµi 2: Tù luận
a.Theo em, n/vật Đôn Ki-hô-têcó điều hay , điều dở? Điều nv này?
b Vì có ng cho thầy trò Đôn Ki-hô-tê cha thể yên nghỉ bảo tàng mà
b Đáp án D
c Đáp án D
d T/cỏch ca ụn Ki-hụ-tờ: ng có n h/động
e Xan-chơ Pan –xa vừa ng có n nét t/cách tốt đẹp vừa có n điều trách
2 Bµi tËp 2: Tù luËn
a N/vật Đôn Ki-hô-tê nv vừa xó điều hay, vừa có điều dở - Hay: + ng căm ghét n bất công, ngang tráI, kiên diệt trừ cáI ác, cáI xấu để đem lại cs công bằng, bác áI cho ng + Là ng có lí tởng cao đẹp , d/cảm c/đấu cơng lí
- Dở: + Là ng ham mê truyện kiếm hiệp nên có n h/động đáng cời, điên rồ, ko tỉnh ngộ trớc thật ln tin vào k/năng tài giỏi
Mặc dù có n điẻm đáng cời , n Đơn Ki-hô-tê ng tốt, có lí tởng, dám xả thân lí tởng
(3)lại lên đờng phiêu lu tiếp?
c Nhân vật giám mà Xan-chô Pan-xa có điều bật? Điều khiến cho giám mà cảm thấy đI theo Đôn Ki-hô-tê chẳng vất vả mà lại thoảI mái?
d Qua đtrích, rút đc học cho thân?
e.Viết đv ngắn(khoẩng 10-12 câu) phát biểu cảm nghĩ nv Đôn Ki-hô-tê Hs :hđ nhóm, trình bày, lớp nx, bsung Gv: nx , cho ®iĨm
Hoạt động 3: Hớng dẫn nhà học
phiêu lu ý tởng sâu sắc.Bởi t/gian cịn n cáI ác, cáI b/cơng,cịn n tên khổng lồ mới,ăn mặc bthờng gây r abao đau khổ cho ND Khi cáI ác ko có lí , ng hiệp sĩ nh Đơn Ki –hơ-tê n tâm nghỉ ngơI bảo tàng c Nhân vật giám mã đc mtả đối lập với Đơn Ki-hơ-tê: ng có đầu óc tỉnh táo n lại thiếu d/cảm, sống thực dụng; ko qua hoang t-ởng viẻn vông nh chủ
- Những nét t/cách tốt đẹp: tận tuỵ, trung thành , thật - Điểm đáng trách: sống thực dụng, tầm thờng, đơI lúc nhgĩ viển vơng
* Xan-ch« Pan-xac thấy theo ĐKHT ko vất vả mà lại thấy thoải mái lÃo ko phảI tuân theo quy tắc hiệp sĩ, đc kêu đau nào, đc ung dung ăn, ngủ thoảI mái
d Bài häc:
- PhảI biết lựa sứ mìnhđể tránh n điều đáng tiếc xảy ra, ko đc sống xa thực tế; trớc q/định việc phảI nghĩ kĩ
- D/cảm csống,phảI sống n kí tởng cao đẹp, n điều nhân nghĩa
e ViÕt ®v
Gợi ý: tập trung làm rõ hai điểm: - Đáng trọng
- Đáng cời III.BTVN
- Học nd ghi - Tóm tắt đtrích, làm btập
còn lại
(4)A Mục tiêu:
- Hs củng cố, nắm nội dung nói qua tác dụng nói
- Rèn kĩ sử dụng nói viết văn giao tiếp B Tiến trình lên lớp:
1
ổn định lớp 2
KiĨm tra bµi cị :
Thế nói quá? Cho ví dụ phân tích tác dụng? 3.Bài học:
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Củng cố kiến thức
b¶n
Hoạt động 2: Hớng dẫn lm btp Bi 1:
a, Trong câu sau, câu sử dụng phép nói quá?
A, Chẳng tham nhà ngói ba tồ Tham nỗi mẹ cha hiền lành B, Làm trai cho đáng lên trai
Khom lng, uốn gối gánh hai hạt vừng C, Hỡi cô tát nớc bên đàng
Sao cô múc ánh trăng vàng đổ b, Trong câu sau, câu ko sử dụng phép nói quỏ?
A, Đồn bác mẹ em hiền
Cắn hạt cơm ko vỡ, cắn đồng tiền vỡ t
B, Thuận vợ thuận chồng tát biển Đông cịng c¹n
C, Ng ta hoa đất
c, Nhận xét nói t/dụng bpháp nói câu thơ sau: “ Bác ơi, tim Bác mênh mơng q Ơm non sơng, kiếp ng” A, Nhấn mạnh tài trí tuyệt vời BH
B, Nhấn mạnh dcảm BH C, NhÊn m¹nh sù hiĨu biÕt réng cđa BH
D, Nhấn mạnh t/y thơng bao la Bác
Bài 2: Tìm bpháp nói câu sau:
I Kiến thức bản.
Núi qỳa l biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật tợng đc mtả để nhấn mạnh, gây ấn tợng, tăng sức biểu cảm
II Lyện tập
Bài 1: Trắc nghiệm a, Đáp ¸n
B, Làm trai cho đáng lên trai Khom lng, uốn gối gánh hai hạt vừng
b §¸p ¸n
C, Ng ta hoa đất
c, Đáp án
D, Nhấn mạnh t/y thơng bao la Bác
Bài 2:
a,V t t n ớc thay trời làm ma b, Công cha nh núi ngất trời
(5)Bài 3: Tìm thành ngữ có sử dụng biện pháp nói q Đăt câu với thành ngữ
Bµi 4: Tìm ptích t/dụng biện pháp nói mang lại?
a, Ng say rợu mà xe máy tính mạng ngàn cân treo sợi tóc
b, Ng hẹn nên
Ng chín hẹn quen mời c Tiếng hát át tiếng bom
Bài 5: Viết đoạn văn ngắn (7-10 câu)
có sử dụng bpháp nói
Đông
c, i tri, p t đời Họ Từ, tên Hải vốn ng Việt Đông
d, Sức ông vá trời lấp biển
e, Một tiếng chim kêu sáng rừng
g, Lỗ mũi tám gánh lông Chồng yêu chồng bảo râu rồng trời cho
h, Có chồng ¨n b÷a nåi m êi
Ăn đói n khỏt m nuụi ly chng
Bài 3: Gợi ý:
a, ĐÃi cát tìm vàng
VD: Anh em tranh thủ nghỉ bới đống sắt vụn, đãi cát tìm vàng
b, Đánh trông qua cửa nhà sấm VD: Tôi đâu dám đánh trơng qua cửa nhà sấm
c, MỈt cắt ko giọt máu
VD: Nú s n nỗi mặt cắt ko giọt máu
d, Nh hình với bóng, gan vàng sắt, nh hai giọt nớc
Bài 4: Gợi ý:
a Sdng “ngàn cân treo sợi tóc”là cách nói h/a phi thực tếđể giúp ng đọc nthức mđộ nguy hiểm cách cthể
b “Hẹn chín mà quen mời”là htồn ko có thực tế Chính cách nói phóng đại nhấn mạnh t/độ trách móc đvới “quên” ng hẹn
c.Đây cách nói h/a để dtả niềm tin, lạc quan, sống, chthắng vợt lên gian khổ h/s c/đấu
Bài 5:
HS viết đoạn văn
(6)Hoạt động 3: Hớng dẫn nhà học
bài - Học nội dung ghi
- Làm tập lại
Tuần 11 -TiÕt 11 Lun tËp: C©u ghÐp A Mơc tiªu:
- Hs củng cố, nắm kiến thức đặc điểm câu ghép, nắm đc hai cách nối vế câu ghép quan hệ ý nghĩa vế câu
B Tiến trình lên lớp: 1
n định lớp 2
KiĨm tra bµi cị :
- Nêu đặc điểm câu ghép? Cho ví dụ phân tích cụm C-V? 3.Bài học:
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Củng cố kiến thức
b¶n
- Nêu đặc điểm câu ghép?
- Cã mÊy c¸ch nèi c¸c vÕ cđa c©u ghÐp? Ý nghÜa?
Hoạt động 2: Hớng dẫn làm btập Bài 1
Trong caau sau , câu câu ghép?
I Kiến thức bản. Đặc điểm câu ghép:
- Là câu hai nhiều cụm C-V ko bao chứa tạo thành Mỗi cụm C-V đc gọi vế câu Cách nối vế câu:
a Dựng t ni: qht, cặp qht, cặp phó từ, đại từ, cặp từ hơ ứng… b Ko dùng từ nối: dùng dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu hai chấm Quan hệ ý nghĩa vế câu: qhệ nguyên nhân, qhệ đkiện (giả thiết), qhệ tơng phản, qhệ tăng tiến , qhệ lựa chọn…
II Lun tËp Bµi 1
A, Bän thị vệ rót mời mụ thứ rợu quý nc ph-ơng xa dâng cho mụ n thứ bánh ngon lành
*B, ễng lóo tr thấy trớc mặt cung điện nguy nga , mụ vợ lão thành nữ hoàng ngồi bàn tiệc
(7)Bµi 2
Trong caau sau , câu dùng qht để nối vế câu ghép?
Bµi 3
Trong câu sau, câu câu ghép? Xđịnh vế câu ghép? Các vế câu ghép đc nối với n ptiện nào?
Xđịnh qhệ ý ngha gia cỏc v?
Bài 4
Đặt câu ghép với cặp qht dới đây: a Nếuthì
b Vìnên c Đểthì d.Tuymà
Bài 5
Chyển câu ghép em vừa đặt đc thành n câu ghép bắng hai cách sau:
A, Bọn htị vệ xô tới đẩy ông lão ng, bọn vệ binh chạy đến tuốt gơm doạ chộm
B, Ngày ngày chồng thả lới, vợ nhà káo sợi
*C, Xquanh mụ kẻ hầu ng hạ tấp nập, mụ mồm quở mắng
Bài 3
a Tụi bm tay ghỡ thật chặt, nh ng xệch chênh đầu chúi xuống đất - Nối với qht “nhng” - Qhệ tơng phản
b Thầy giáo giảng bài, ghi chép chăm
- Nối với dấu phẩy - Qhệ ng thi
c Nó không những học giỏi mà còn hát hay
- Nối với cặp qht ko mà
- QhƯ bỉ sung
d Trêi c µng m a t o đ ờng càng ngập n
ớc
- Nối với cặp từ hô ứng càngcàng
- Qhệ tăng tiến
e Mọi ng ời im lặng : chủ toạ bắt đầu ph¸t biĨu
- Nèi víi b»ng dÊu hai chấm - Qhệ giải thích
Bài 4: VD:
a Nếu trời ma ko chơi
b Vì Nam lời học nên bị thi lại
c.Để phong trào thi đua lớp ngày tiến phảI cố gắng
d.Tuy Mai có hcảnh khó khăn mà bạn học giỏi
Bài 5 Gợi ý:
(8)a Bỏ bớt qht
b Đảo lại trật tự vế câu Bài 6
Đặt câu ghép với cặp từ hô ứngdới đây:
a cha…đã b càng…càng c.sao…
d bao nhiªu… nhiêu Bài 7
Vit mt ngn (khong câu) giới thiệu loài quý địa ph-ơng em, có sd câu ghép (Chỉ rõ phân tích)
Hoạt động 3: Hớng dẫn nhà học
b Nam lêi häc nªn nã bị thi lại - Nam bị thi lại lời học Bài 6
Gợi ý:
a Tụi ch a đến
b Bn¹ Hoa cµng nãi mäi ng cµng chó ý
c Bạn , tớ làm d Mọi ng đóng góp tớ đóng góp nhiêu
Bµi 7:
HS: thảo luận viết đvăn Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: nhận xét , cho điểm
III.BTVN:
- Học nội dung ghi - Làm tập lại
Tuần 12 - Tiết 12 Cng c
văn bản
:Ôn dịch, thuốc lá
A Mục tiªu:
- Hs củng cố, nắm nội dung văn : hiểu đc tác hại nghiêm trọng nhiều mặt thuốc gây đời sống cá nhân cộng đồng ; từ quan tâm phịng chống nạn dịch
- Thấy đc nét NT độc đáo đc sử dụng văn - Rèn kĩ viết đoạn văn cảm thụ tác phẩm Vh
B Tiến trình lên lớp: 1
n nh lp 2
Kiểm tra cũ : Nêu tác hại thuốc lá? Suy nghĩ em? 3.Bài häc:
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Củng cố kin thc c
bản
- Nêu nội dung NT văn bản?
I Kiến thức b¶n. Néi dung
- Nêu bật tác hại nhiều mặt thuốc đvới thể ng hút đsống cộng đồng
- Nh¾c nhë mäi ng phải quan tâm phòng chống ôn dịch thuốc NghÖ thuËt
(9)Hoạt động 2: Hớng dẫn làm btập Bài 1: Trắc nghiệm
a Nội dung văn Ôn dịch thuốc ?
A, Nói lên t/chất nạn nghiện thuốc lá: tệ nạn dễ lây lan B, Nói lên t/chất n tác hại mà thuốc gây nên: n tác hại ko dễ kịp thêi nhËn biÕt
C, Nói lên tác hại nhiều mặt thuốc đvới csống gia đình XH D, Cả ba nội dung
b.Trong bài, tgiả so sánh tác hại thuốc với việc gì? A, Với việc tằm ăn dâu
B, Với việc lan truyền nhanh loại ôn dÞch
C, Với việc bị giặc ngoại xâm đánh phá
D, Với việc sử dụng bao bì ni lông c Liệt kê tác hại thuốc đc tgiả đề cập đến viết?
Bµi 2:
Tại thuốc đc coi ôn dịch? Việc tgiả đa lời THĐ vào vbản, theo em có hợp lí ko? Tại sao?
sinh ng, có khoa học - Phơng pháp thuyết minh phong phú, kết hợp liệt kê, phân tích, nêu ví dụ cụ thể, phơng pháp dùng số liệu, so sánh…
- Hình ảnh cụ thể II Luyện tập Bài 1: Trắc nghiệm
a Nội dung văn Ôn dịch thuốc lá:
- Nói lên t/chất nạn nghiện thuốc lá: tệ nạn dễ lây lan - Nói lên t/chất n tác hại mà thuốc gây nên: n tác hại ko dƠ kÞp thêi nhËn biÕt
- Nói lên tác hại nhiều mặt thuốc đvới csống gia đình XH
b, Trong bài, tgiả so sánh tác hại thuốc với việc tằm ăn dâu
c Tác hại thuốc đc tgiả đề cập đến viết:
- G©y ung th vòm họng ung th phổi
- Gây ngộ độc , gây ngất, khó thở, nơn máu
- Làm tăng huyết áp, tắc động mạch, nhồi máu tim
- Làm cho thai nhi bị nhiễm độc, mẹ đẻ non sinh yếu - Những ng lớn hút thuốc vừa đầu độc em vừa nêu gơng xấu cho họ
Bài 2: Tự luận
Thuốc đc coi ôn dịch vì: - Đây bệnh dễ lây lan, gây
nhiều nhiều tác hại
- Bày tỏ thái độ với bệnh nghiện thuốc
(10)Bài 3:
Trình bày bớc lập luận tgiả văn
Bài 4
Trong vbản tgiả sdụng ph-ơng pháp thuyết minh no?
Bài
Thuốc gây hại cho đtợng nào? mặt nào? Phơng diện nào?
Bài 6:
Viết đoạn văn ngắn(7- 10 câu) nêu suy nghĩ em sau học xong văn
- Thuốc ko gây chết ng nhng gặm nhấm dần skkhoẻ ng hút
- Ngầm so sánh việc hút thuốc công loài ng nh giặc ngoại xâm
Bài 3
Tác giả lập luận theo bớc : - Lấy kluận hàng vạn công
trình KH làm tiền đề cho lập luận “Ơn dịch thuốc đe doạ skhoẻ lồi ng cịn nặng AIDS”
- Tiếp tác hại thuốc nhiều mặt
- Sau ptích cminh đI đến kluận lời bỡnh
Bài 4
Những phơng pháp thuyết minh sd bài: phơng pháp liệt kê k/hợp phân tích, phơng pháp nêu VD cụ thể, phơng pháp so sánh Bài 5
Thuốc gây hại cho nhiều đtợng nhiều mặt:
- vi c th ng hút: gây bệnh hiểm nghèo: ung th, bênh hô hấp, tim mạch… hquả dẫn đến tử vong
- §víi ng xung quanh:
+ Vợ , đồng nghiệp : nhiễm độc, mắc bệnh nguy hiểm: tim mạch phế quản , ung th
+ Phụ nữ có thai: nhiễm độc thai nghén, sảy thai, đẻ non
+ Trẻ nhỏ:viêm đờng hô hấp, tử vong, nờu gng xu
- Đvới TNXH: khởi đầu ma tuý TNXH
* Thuốc gây hại ba phơng diện:
- Sức khoẻ - Kinh tế - Đạo đức Bài 6
(11)b¶n
Hoạt động 3: Hớng dn v nh hc bi
Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: nhận xét , cho điểm
III.BTVN:
- Học nội dung ghi
- Làm tập lại
Tuần 12 - Tiết 12 Cng c
văn bản
:Ôn dịch, thuốc
A Mơc tiªu:
- Hs củng cố, nắm nội dung văn : hiểu đc tác hại nghiêm trọng nhiều mặt thuốc gây đời sống cá nhân cộng đồng ; từ quan tâm phịng chống nạn dịch
- Thấy đc nét NT độc đáo đc sử dụng văn - Rèn kĩ viết đoạn văn cảm thụ tác phẩm Vh
B Tiến trình lên lớp: 1
ổn định lớp 2
KiĨm tra bµi cị : Nêu tác hại thuốc lá? Suy nghĩ em? 3.Bµi häc:
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Cng c kin thc c
bản
- Nêu nội dung NT văn bản?
Hot ng 2: Hớng dẫn làm btập Bài 1: Trắc nghiệm
a Nội dung văn Ôn dịch thuốc ?
A, Nói lên t/chất nạn nghiện thuốc lá: tệ nạn dễ lây lan B, Nói lên t/chất n tác hại mà thuốc gây nên: n tác hại ko dễ
I Kiến thức bản. Nội dung
- Nêu bật tác hại nhiều mặt thuốc đvới thể ng hút đsống cộng đồng
- Nhắc nhở ng phải quan tâm phòng chống ôn dịch thuốc Nghệ thuật
- Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng sinh động, có khoa học - Phơng pháp thuyết minh phong phú, kết hợp liệt kê, phân tích, nêu ví dụ cụ thể, phơng pháp dùng số liệu, so sánh…
- Hình ảnh cụ thể II Luyện tập Bài 1: Trắc nghiệm
a Nội dung văn Ôn dịch thuốc lá:
(12)kịp thời nhận biÕt
C, Nói lên tác hại nhiều mặt thuốc đvới csống gia đình XH D, Cả ba nội dung
b.Trong bài, tgiả so sánh tác hại thuốc với việc gì? A, Với việc tằm ăn dâu
B, Víi việc lan truyền nhanh loại ôn dịch
C, Với việc bị giặc ngoại xâm đánh phá
D, Với việc sử dụng bao bì ni lơng c Liệt kê tác hại thuốc đc tgiả đề cập đến viết?
Bµi 2:
Tại thuốc đc coi ôn dịch? Việc tgiả đa lời THĐ vào vbản, theo em có hợp lí ko? Tại sao?
Bài 3:
Trình bày bớc lập luận tgiả văn
dƠ kÞp thêi nhËn biÕt
- Nói lên tác hại nhiều mặt thuốc đvới csống gia đình XH
b, Trong bài, tgiả so sánh tác hại thuốc với việc tằm ăn dâu
c Tác hại thuốc đc tgiả đề cập đến viết:
- G©y ung th vòm họng ung th phổi
- Gây ngộ độc , gây ngất, khó thở, nơn máu
- Làm tăng huyết áp, tắc động mạch, nhồi máu tim
- Làm cho thai nhi bị nhiễm độc, mẹ đẻ non sinh yếu - Những ng lớn hút thuốc vừa đầu độc em vừa nêu gơng xấu cho họ
Bài 2: Tự luận
Thuốc đc coi ôn dịch vì: - Đây bệnh dễ lây lan, gây
nhiều nhiều tác hại
- Bày tỏ thái độ với bệnh nghiện thuốc
* Việc tgiả đa lời THĐ vào vbản gây cảm giác xa chủ đề nhng lại hp lớ vỡ:
- Thuốc ko gây chết ng nhng gặm nhấm dần skkhoẻ ng hút
- Ngầm so sánh việc hút thuốc công loài ng nh giặc ngoại xâm
Bài 3
Tác giả lập luận theo bớc : - Lấy kluận hàng vạn công
trình KH làm tiền đề cho lập luận “Ơn dịch thuốc đe doạ skhoẻ lồi ng cịn nặng AIDS”
(13)Bµi 4
Trong vbản tgiả sdụng ph-ơng pháp thuyt minh no?
Bài
Thuốc gây hại cho đtợng nào? mặt nào? Phơng diện nào?
Bài 6:
Viết đoạn văn ngắn(7- 10 câu) nêu suy nghĩ em sau học xong văn
Hot ng 3: Hng dn v nh hc bi
lá nhiều mặt
- Sau ptích cminh đI đến kluận li bỡnh
Bài 4
Những phơng pháp thuyết minh sd bài: phơng pháp liệt kê k/hợp phân tích, phơng pháp nêu VD cụ thể, phơng pháp so sánh Bài 5
Thuốc gây hại cho nhiều đtợng nhiều mặt:
- vi c th ng hút: gây bệnh hiểm nghèo: ung th, bênh hô hấp, tim mạch… hquả dẫn đến tử vong
- §víi ng xung quanh:
+ Vợ , đồng nghiệp : nhiễm độc, mắc bệnh nguy hiểm: tim mạch phế quản , ung th
+ Phụ nữ có thai: nhiễm độc thai nghén, sảy thai, đẻ non
+ Trẻ nhỏ:viêm đờng hô hấp, t vong, nờu gng xu
- Đvới TNXH: khởi đầu ma tuý TNXH
* Thuốc gây hại ba phơng diện:
- Sức khoẻ - Kinh tế - Đạo đức Bài 6
HS: thảo luận viết đvăn Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: nhận xét , cho điểm
III.BTVN:
- Học nội dung ghi
(14)Tuần 15 - Tiết 15 Ôn tập Tiếng ViƯt A Mơc tiªu:
- Hs củng cố, nắm kiến thức tiếng Việt học HKI - Vận dụng vào làm tập
B Tiến trình lên lớp: 1
n định lớp 2
KiĨm tra bµi cị : 3.Bµi häc:
Hoạt động thầy trị Nội dung cần đạt HĐ1: Cho hs luyện
Bài 1:
Câu ca dao sau sử dụng biện pháp tu từ nào?
Bng bng cừng chồng chơi Đi đến chỗ lội đánh rơi chồng Chị em cho tơi mợn gầu sịng Để tát nớc múc chồng lên.” Bài 2:
Các từ gạch chân hai câu thơ sau thuộc loại từ gì?
Lom khom di nỳi tiều vài Lác đác bên sông chợ nhà.” Bi 3:
Phân tích mqh vế câu ghép
a Bác Tai, hai anh tôI làm việc mệt nhọc quanh năm, lÃo Miệng chẳng làm
b Thy sờ vịi, thầy sờ nhà, thầy sờ tai, thầy sờ chân c Tấm nghe lời em, hụp xuống Cám trút hết tơm tép Tấm vào giỏ chạy nhà trớc d Ngời ta đánh khơng sao, đánh ng ta phảI tù, phải tội
Bµi
I Luyện tập Bài 1:
Gợi ý:
Biện pháp sư dơng: Nãi qóa
Bµi 2:
* A, Từ tợng hình B, Từ tợng C, Tình thái từ D, Trợ từ Bài 3:
a Bác Tai, hai anh tôi// làm việc mệt
CN VN nhọc quanh năm, lÃo Miệng// CN
chẳng làm cả.Mqh: Tơng phản VN
b Thầy// sờ vòi, thầy// sờ nhµ, CN VN CN VN
thầy// sờ tai, thầy// sờ chân CN VN CN VN Mqh: Đchiếu,đồng thời
c TÊm// nghe lêi em, hơp xng th× CN VN
Cám// trút hết tôm tép Tấm vào giỏ
CN VN chạy nhà trớc Mqh:nối tiếp
d Ngi ta// đánh khơng sao, CN VN
mình// đánh ng ta phải tù, phải tội CN VN
(15)Tìm thán từ câu sau cho biết chúng dùng để làm gì? a Này, bảo bác có trốn đâu trốn
b.Khốn nạn! Nhà cháu khơng có ông chửi mắng đến Xin ông trông lại
c Em hơ đôi tay que diếmáng rực nh than hồng.Chà! ánh sáng kì dị làm sao!
d ÔI, cho bố bất ngờ q lớn
e Ha ha! Mét lìi g¬m
Bµi 5:
H·y lËp trêng tõ vùng víi từ sau:cây , cá , nhà trờng, học tập
Bài 6: Viết đoạn văn ngắn(7-10 câu) gthiệu loài em yêu, đvăn có sử dụng câu ghép thán từ
Hot ng 2: Hng dẫn nhà học
Bµi 4:
Gợi ý: Các thán từ: a Này: dùng để gọi
b Khốn nạn: dùng để bộc lộ cảm xúc
c Chà: dùng để bộc lộ cảm xúc d Ôi: dùng để bộc lộ cảm xúc e Ha ha: dùng để bộc lộ cảm xúc Bài 5:
Gỵi ý: a Cây:
- Các loại cây: ăn quả, lthực, lấy gỗ
- Các bphận cây: thân, hoa, lá, rễ
- T/cht ca cõy: to, nhỏ, cao, thấp - H/động chăm sóc cây: tơí, chm súc
Bài 6: Gợi ý:
Nội dung: giới thiệu loài em yêu( VD: bàng, phợng, b-ởi )
Hình thức: dài từ 7- 10 câu, rõ câu ghép sử dụng thán từ III.BTVN:
- Ôn tập tổng hợp