2.Người tự tin chỉ một mình quyết định công việc, không cần nghe ai, không cần hợp tác với ai.. Em có đồng ý không.[r]
(1)Giáo dục công dân
Tuần 15 Bài 11:TỰ TIN NS: /11/2010 Tiết 15 ND: /11/2010 I.Mục tiêu
1.Nêu số biểu tính tự tin, ý nghĩa tự tin sống, hiểu cách rèn luyện để trở thành người có tính tự tin
2.Biết thể tự tin công việc cụ thể
3.Tin thân, không a dua, dao động hành động Giáo dục noi gương đạo đức HCM
II.Phương pháp
Thảo luận nhóm, phân tích, xử lí tình huống, trao đổi kinh nghiệm, nêu gương III.Tài liệu phương tiện
Tấm gương, truyện kể, phiếu học tập, bảng phụ IV.Bài mới
1.Ổn định lớp
7’ 2.Ktbc: Mỗi người phải có trách nhiệm để giữ gìn phát huy TTTĐ gia đình, dịng họ? Em kể truyền thống gia đình, dịng họ em
3.Bài
HĐGV-HS ND
-HĐ1(3’): Giới thiệu bài: Kể gương “Hai bàn tay”, giáo dục noi gương đạo đức Bác Hồ
-HĐ2(20’): Phân tích truyện đọc( Hiểu tự tin bạn Hà), đọc to, thảo luận lớp
-Bạn Hà học tiếng anh điều kiện hoàn cảnh nào?
-Tự học, học sgk, sách nâng cao, tất chương trình tiếng anh tivi anh trai luyện nói với người nước ngồi
-Do đâu bạn Hà tuyển du học nước ngoài? -Là học sinh giỏi toàn diện, thành thạo tiếng anh trải qua kì thi gắt gao người Xingapo tuyển chọn
-Em nêu biểu tự tin bạn Hà?
-Kể cho người nước nghe truyền thuyết Hồ Gươm, Hà Nội nghìn năm văn hiến tiếng anh -Qua lần tiếp xúc, trình độ tiếng anh Hà nào?(khá lên chút)
-Hà mơ ước gì? Nhờ đâu Hà đạt mơ ước đó? -Trở thành nhà nghiên cứu giáo dục môi trường, nhờ tự tin
-Gợi ý học sinh kể câu chuyện tự tin mà em biết -Tự tin gì?
-Bài b/34 (bảng phụ) Đồng ý: 1, 3, 4, 5, 6, Giải thích tự ti, tự lập (lớp 8), ba phải
-Hãy nhớ lại kể trường hợp em hành
I.Truyện đọc
II.Bài học
(2)động cách tự tin, nêu rõ suy nghĩ, hành động kết
-Vì người cần phải tự tin? -Tác hại thiếu tự tin gì?
-Ảnh hưởng xấu đến tại, tương lai, không làm việc khó, khơng có sáng tạo, khơng chủ động, lĩnh
-GD: cần tự tin học tập, lao động, giao tiếp với người
-Nêu cách rèn luyện tự tin?
-Giải thích tục ngữ (khuyên người có lịng tự tin trước khó khăn, thử thách, khơng nản lịng, chùn bước Nhờ có lịng tự tin, có nghị lực tâm (cứng) người có khả đương đầu với khó khăn thử thách (đứng đầu gió)
-Bài d (miệng): phê phán Hân thiếu tự tin (chê trách) -HĐ3(10’): Nhận biết biểu tự tin kỉ ứng xử địi hỏi tự tin.Thảo luận nhóm 3’ 1.Tự tin khác với rụt rè, ba phải ntn?(Rụt rè: không dám nói làm định Ba phải: lúc ngã ý kiến này…
2.Người tự tin định công việc, không cần nghe ai, không cần hợp tác với Em có đồng ý khơng? Vì sao?Khơng đồng ý, hợp tác giúp đỡ giúp người có thêm sức mạnh kinh nghiệm
3.Trong hoàn cảnh người cần tự tin? Nêu tình cách ứng xử? Hồn cảnh khó khăn trở ngại
4.Để suy nghĩ hành động cách tự tin, người cần có phẩm chất điều kiện nữa? Kiên trì, tích cực, chủ động tìm tịi học hỏi, tham gia HĐCT-XH
-KL: rụt rè ba phải biểu tiêu cực, lệch lạc cần phê phán khắc phục Cần rèn luyện tự tin học tập công việc cụ thể
và hành động cách chắn, không hoang mang dao động, cương dám nghĩ dám làm
2.Ý nghĩa:
Tự tin giúp người có thêm sức mạnh,nghị lực sức sáng tạo, làm nên nghiệp lớn III.Bài tập
d.Hân khơng tự tin vào lực giải tốn mình.Khơng nhìn bạn,tự kiểm tra lại đem nộp
4.Củng cố-dặn dò(5’):
-Biểu tự tin? Vì người cần phải tự tin?
-Btvn: a, c, đ /34, 35 Sưu tầm ca dao tục ngữ tự tin.Tiết sau THNK “Trật tự an toàn g.thông”,
……Rút.kinh.nghiệm:
(3)