BÀI TẬP TIN HỌC 12

Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 BÀI TẬP TIN HỌC 12 -o0o I CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BÀI 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN Câu 1: Cơng việc thường gặp xử lí thơng tin tổ chức gì? A Tạo lập hồ sơ B Cập nhật hồ sơ C Khai thác hồ sơ D Tạo lập, cập nhật, khai thác hồ sơ Câu 2: Việc lưu trữ liệu đầy đủ hợp lí sẽ: A Hỗ trợ thống kê, báo cáo, tổng hợp số liệu B Hỗ trợ định C Cả A B D Cả A B sai Câu 3: Cần tiến hành cập nhật hồ sơ học sinh nhà trường trường hợp sau đây? A Một học sinh chuyển từ trường khác đến; thông tin ngày sinh học sinh bị sai B Sắp xếp danh sách học sinh theo thứ tự tăng dần tên C Tìm học sinh có điểm mơn tốn cao khối D Tính tỉ lệ học sinh trung bình mơn Tin lớp Câu 4: Dữ liệu CSDL lưu trong: A Bộ nhớ RAM B Bộ nhớ ROM C Bộ nhớ D Các thiết bị vật lí Câu 5: Việc xác định cấu trúc hồ sơ tiến hành vào thời điểm nào? A Trước thực phép tìm kiếm, tra cứu thông tin B Cùng lúc với việc nhập cập nhật hồ sơ C Sau nhập hồ sơ vào máy tính D Trước nhập hồ sơ vào máy tính Câu 6: Xét cơng tác quản lí hồ sơ Trong số cơng việc sau, việc khơng thuộc nhóm thao tác cập nhật hồ sơ? A Xóa hồ sơ B Thống kê lập báo cáo C Thêm hai hồ sơ D Sửa tên hồ sơ Câu 7: Cơ sở liệu (CSDL) : A Tập hợp liệu chứa đựng kiểu liệu: ký tự, số, ngày/giờ, hình ảnh chủ thể B Tập hợp liệu có liên quan với theo chủ đề ghi lên giấy C Tập hợp liệu có liên quan với theo chủ đề lưu máy tính điện tử để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin nhiều người D Tập hợp liệu có liên quan với theo chủ đề lưu giấy để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin nhiều người Câu 8: Hệ quản trị CSDL là: A Phần mềm dùng tạo lập, cập nhật, lưu trữ khai thác thông tin CSDL B Phần mềm dùng tạo lập, lưu trữ CSDL C Phần mềm để thao tác xử lý đối tượng CSDL D Phần mềm dùng tạo lập CSDL Câu 9: Em hiểu cụm từ “Hệ quản trị sở liệu” ? Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 A Hệ quản trị sở liệu loại thiết bị hỗ trợ hình máy tính B Hệ quản trị sở liệu loại thiết bị hỗ trợ mạng máy tính C Hệ quản trị sở liệu loại liệu lưu trữ máy tính D Hệ quản trị sở liệu loại phần mềm máy tính Câu 10: Một Hệ CSDL gồm: A CSDL thiết bị vật lí B Các phần mềm ứng dụng CSDL C Hệ QTCSDL thiết bị vật lí D CSDL hệ QTCSDL quản trị khai thác CSDL Câu 11: Hoạt động sau có sử dụng CSDL? A Bán vé máy bay B Quản lý học sinh nhà trường C Bán hàng có quy mơ D Tất Câu 12: Hãy nêu ưu điểm sử dụng CSDL máy tính điện tử: A Gọn, thời (Cập nhật đầy đủ, kịp thời ) B Gọn, nhanh chóng C Gọn, thời sự, nhanh chóng, nhiều nguời sử dụng chung CSDL D Gọn, thời sự, nhanh chóng Câu 13: Khai thác hồ sơ gồm có việc nào? A Sắp xếp, tìm kiếm B Thống kê, lập báo cáo C Sắp xếp, tìm kiếm, thống kê D Cả A B Câu 14: Xét tệp lưu trữ hồ sơ học bạ học sinh, lưu trữ điểm tổng kết mơn Văn, Tốn, Lí, Sinh, Sử, Địa Những việc sau khơng thuộc thao tác tìm kiếm? A Tìm học sinh có điểm tổng kết mơn Văn cao B Tìm học sinh có điểm tổng kết mơn Tốn thấp C Tìm học sinh có điểm trung bình sáu mơn cao D Tìm học sinh nữ có điểm mơn Tốn cao học sinh nam có điểm mơn Văn cao Câu 15: Xét tệp hồ sơ học bạ lớp Các hồ sơ xếp giảm dần theo điểm trung bình học sinh Việc nêu đòi hỏi phải duyệt tất hồ sơ tệp? A Tìm học sinh có điểm trung bình cao nhất, thấp B Tính điểm trung bình tất học sinh lớp C Tính so sánh điểm TB học sinh nam điểm TB học sinh nữ lớp D Cả B C Câu 16: Sau thực tìm kiếm thơng tin tệp hồ sơ học sinh, khẳng định sau đúng? A Trình tự hồ sơ tệp khơng thay đổi B Tệp hồ sơ xuất hồ sơ C Trình tự hồ sơ tệp không thay đổi, thông tin tìm thấy lấy nên khơng cịn hồ sơ tương ứng D Những hồ sơ tìm khơng cịn tệp người ta lấy thông tin Câu 17: Những khẳng định sau sai? A Tìm kiếm việc tra cứu thơng tin khơng có sẵn hồ sơ thỏa mãn số điều kiện B Thống kê cách khai thác hồ sơ dựa tính tốn để đưa thơng tin đặc trưng, khơng có sẵn hồ sơ Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 C Lập báo cáo việc sử dụng kết tìm kiếm, thống kê, xếp hồ sơ để tạo lập hồ sơ có nội dung cấu trúc khn dạng theo yêu cầu cụ thể đó, thường để in giấy D Sắp xếp hồ sơ theo tiêu chí phù hợp với u cầu quản lý tổ chức ĐÁP ÁN: 1D 2C 3A 4A 5D 6B 7C 8A 9D 10D 11D 12C 13D 14C 15D 16A 17A _ BÀI 2: HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU Câu 1: Một hệ quản trị CSDL khơng có chức chức đây? A Cung cấp môi trường tạo lập CSDL B Cung cấp môi trường cập nhật khai thác liệu C Cung cấp cơng cụ quản lí nhớ D Cung cấp cơng cụ kiểm sốt, điều khiển truy cập vào CSDL Câu 2: Ngôn ngữ định nghĩa liệu thật chất là: A Ngơn ngữ lập trình Pascal B B Ngơn ngữ C C Các kí hiệu tốn học dùng để thực tính tốn D Hệ thống kí hiệu để mơ tả CSDL Câu 3: Ngôn ngữ định nghĩa liệu bao gồm lệnh cho phép: A Đảm bảo tính độc lập liệu B Khai báo kiểu liệu, cấu trúc liệu ràng buộc liệu CSDL C Mô tả đối tượng lưu trữ CSDL D Khai báo kiểu liệu CSDL Câu 4: Ngôn ngữ thao tác liệu thật chất là: A Ngôn ngữ để người dùng diễn tả yêu cầu cập nhật hay khai thác thông tin B Ngôn ngữ để người dùng diễn tả yêu cầu cập nhật thông tin C Ngôn ngữ SQL D Ngôn ngữ bậc cao Câu 5: Ngôn ngữ thao tác liệu bao gồm lệnh cho phép: A Nhập, sửa, xóa liệu B Khai báo kiểu, cấu trúc, ràng buộc liệu CSDL C Khai thác liệu như: tìm kiếm, xếp, kết xuất báo cáo… D Câu A C Câu 6: Ngôn ngữ CSDL sử dụng phổ biến là: A SQL B Access C Foxpro D Java Câu 7: Những nhiệm vụ khơng thuộc nhiệm vụ cơng cụ kiểm sốt, điều khiển truy cập vào CSDL? A Duy trì tính quán CSDL B Cập nhật (thêm, sửa, xóa liệu) C Khơi phục CSDL có cố D Phát ngăn chặn truy cập không phép Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 Câu 8: Hệ QT CSDL có chương trình thực nhiệm vụ: A Phát ngăn chặn truy cập không phép, tổ chức điều khiển truy cập đồng thời B Duy trì tính qn liệu, quản lý mô tả liệu C Khơi phục CSDL có cố phần cứng hay phần mềm D Cả đáp án A, B C Câu 9: Khẳng định sau đúng? A Hệ QT CSDL phận ngơn ngữ CSDL, đóng vai trị chương trình dịch cho ngơn ngữ CSDL B Người lập trình ứng dụng không phép đồng thời người quản trị hệ thống vi phạm quy tắc an tồn bảo mật C Hệ QT CSDL hoạt động độc lập, không phụ thuộc vào hệ điều hành D Người quản trị CSDL phải hiểu biết sâu sắc có kĩ tốt lĩnh vực CSDL, hệ QT CSDL môi trường hệ thống Câu 10: Người tạo phần mềm ứng dụng đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin từ CSDL? A Người dùng B Người lập trình ứng dụng C Người QT CSDL D Cả ba người Câu 11: Người có vai trị quan trọng vấn đề phân quyền hạn truy cập sử dụng CSDL? A Người lập trình B Người dùnBg C Người quản trị D Nguời quản trị CSDL Câu 12: Trong vai trò người làm việc với hệ CSDL, người thiết kế cấp phát quyền truy cập sở liệu, người ? A Người lập trình ứng dụng B Người sử dụng (khách hàng) C Người quản trị sở liệu D Người bảo hành thiết bị phần cứng máy tính Câu 13: Chức hệ QTCSDL? A Cung cấp cách khai báo liệu B Cung cấp môi trường tạo lập CSDL công cụ kiểm soát, điều khiển việc truy cập vào CSDL C Cung cấp cách cập nhật liệu, tìm kiếm kết xuất thông tin D Câu B C Câu 14: Quy trình xây dựng CSDL là: A Khảo sát  Thiết kế  Kiểm thử B Khảo sát  Kiểm thử  Thiết kế C Thiết kế  Kiểm thử  Khảo sát D Thiết kế  Khảo sát  Kiểm thử ĐÁP ÁN: 1C 2D 11D 12C 3B 13D 4A 14A 5D 6A 7B 8D 9C 10B -BÀI 3: GIỚI THIỆU VỀ MICROSOFT ACCESS Câu 1: Access gì? Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 A Là phần mềm ứng dụng B Là hệ QTCSDL hãng Microsoft sản xuất C Là phần cứng D Cả A B Câu 2: Access hệ QT CSDL dành cho: A Máy tính cá nhân B Các mạng máy tính mạng tồn cầu C Các máy tính chạy mạng cục D Cả A C Câu 3: Các chức Access? A Lập bảng B Tính tốn khai thác liệu C Lưu trữ liệu D Ba câu Câu 4: Access có khả nào? A Cung cấp công cụ tạo lập, lưu trữ liệu B Cung cấp công cụ tạo lập, cập nhật khai thác liệu C Cung cấp công cụ tạo lập, lưu trữ khai thác liệu D Cung cấp công cụ tạo lập, lưu trữ, cập nhật khai thác liệu Câu 5: Các đối tượng Access là: A Bảng, Macro, Biểu mẫu, Mẫu hỏi B Bảng, Macro, Biểu mẫu, Báo cáo C Bảng, Mẫu hỏi, Biểu mẫu, Báo cáo D Bảng, Macro, Môđun, Báo cáo Câu 6: Trong Access có đối tượng bản? A B C D Câu 7: Chọn câu sai câu sau: A Access có khả cung cấp cơng cụ tạo lập CSDL B Access không hỗ trợ lưu trữ CSDL thiết bị nhớ C Access cho phép cập nhật liệu, tạo báo cáo, thống kê, tổng hợp D CSDL xây dựng Access gồm bảng liên kết bảng Câu 8: Để định dạng, tính toán, tổng hợp in liệu, ta dùng: A Table B Form C Query D Report Câu 9: Để xếp, tìm kiếm kết xuất liệu xác định từ nhiều bảng, ta dùng: A Table B Form C Query D Report Câu 10: Đối tượng tạo giao diện thuận tiện cho việc nhập hiển thị thông tin? A Table B Form C Query D Report Câu 11: Đối tượng có chức dùng để lưu liệu? A Table Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 B Form C Query D Report Câu 12: Để khởi động Access, ta thực hiện: A Nháy đúp vào biểu tượng Access hình B Nháy vào biểu tượng Access hình C Start  All Programs  Microsoft Office  Microsoft Access D A C Câu 13: Để tạo CSDL đặt tên tệp Access, ta phải: A Khởi động Access, vào File chọn New kích vào biểu tượng New B Vào File chọn New C Kích vào biểu tượng New D Khởi động Access, vào File chọn New kích vào biểu tượng New, kích tiếp vào Blank DataBase, đặt tên file chọn vị trí lưu tệp, sau chọn Create Câu 14: Hãy xếp bước sau để thao tác tạo CSDL mới? (1) Chọn nút Create ( 2) Chọn File -> New (3) Nhập tên sở liệu (4) Chọn Blank Database A (2)  (4)  (3)  (1) B (2)  (1)  (3)  (4) C (1)  (2)  (3)  (4) D (1)  (3)  (4)  (2) Câu 15: Trong Access, để tạo CSDL mới, thao tác thực lệnh sau đúng? A Create Table in Design View B Create table by using wizard C File/open D File/New/Blank Database Câu 16: Tên CSDL Access bắt buộc phải đặt trước hay sau tạo CSDL? A Đặt tên tệp sau tạo CSDL B Vào File /Exit C Vào File /Close D Bắt buộc vào đặt tên tệp tạo CSDL sau Câu 17: Trong Acess, để mở CSDL lưu, thao tác thực lệnh sau đúng? A File/new/Blank Database B Create table by using wizard C File/open/ D Create Table in Design View Câu 18: Giả sử có tệp Access đĩa, để mở tập tin ta thực thao tác đúng? A Nhấn tổ hợp phím CTRL+ O B Nháy đúp chuột lên tên CSDL (nếu có) khung New File C File/Open D Cả A, B C Câu 19: Kết thúc phiên làm việc với Access cách thực thao tác: A File/Close B Nháy vào nút (X) nằm góc bên phải hình làm việc Access C File/Exit D Câu B C Câu 20: Có chế độ để làm việc với loại đối tượng? A chế độ B chế độ Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 C chế độ D chế độ Câu 21: Hai chế độ làm việc với đối tượng là: A Trang liệu thiết kế B Chỉnh sửa cập nhật C Thiết kế bảng D Thiết kế cập nhật Câu 22: Chế độ thiết kế dùng để: A Tạo hay thay đổi cấu trúc bảng, mẫu hỏi; thay đổi cách trình bày định dạng biểu mẫu, báo cáo B Cập nhật liệu cho bảng, mẫu hỏi; thay đổi cách trình bày định dạng biểu mẫu, báo cáo C Tạo hay thay đổi cấu trúc bảng, mẫu hỏi; hiển thị liệu biểu mẫu, báo cáo D Tạo hay thay đổi cấu trúc bảng, mẫu hỏi, biểu mẫu báo cáo Câu 23: Chế độ trang liệu dùng để: A Tạo hay thay đổi cấu trúc bảng, mẫu hỏi; thay đổi cách trình bày định dạng biểu mẫu, báo cáo B Cập nhật liệu cho bảng, mẫu hỏi; thay đổi cách trình bày định dạng biểu mẫu, báo cáo C Hiển thị liệu biểu mẫu, báo cáo; thay đổi cấu trúc bảng, mẫu hỏi D Hiển thị liệu dạng bảng, cho phép xem, xóa thay đổi liệu có Câu 24: Trong chế độ trang liệu, ta chuyển sang chế độ thiết kế cách dùng menu: A Format→Design View B View→Design View C Tools→Design View D Edit →Design View Câu 25: Để chuyển đổi qua lại chế độ trang liệu chế độ thiết kế, ta nháy nút: A B C D Câu 26: Một đối tượng Access tạo cách: A Người dùng tự thiết kế, dùng thuật sĩ kết hợp cách B Người dùng tự thiết kế C Kết hợp thiết kế thuật sĩ D Dùng mẫu dựng sẵn Câu 27: Để tạo đối tượng Access, trước tiên ta phải nháy chọn đối tượng cần tạo bảng chọn đối tượng, tiếp tục thực hiện: A Nháy nút … B Nháy chọn cách (tự thiết kế, dùng thuật sĩ, kết hợp thuật sĩ thiết kế) trang bảng C Đáp án A, B D Đáp án A, B sai Câu 28: Người ta thường sử dụng cách để tạo đối tượng (table)? A Create table in Design view B Create table by using wizard C Create table by entering data D Create form in Design view Câu 29: Để mở đối tượng, cửa sổ loại đối tượng tương ứng, ta thực hiện: A Nháy lên tên đối tượng tiếp tục nháy nút B Nháy lên tên đối tượng để mở C Nháy đúp lên tên đối tượng để mở để mở Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 D Đáp án A C Câu 30: Phần đuôi tên tập tin Access A MDB B DOC C XLS D TEXT Câu 31: MDB viết tắt A Khơng có câu B Manegement DataBase C Microsoft DataBase D Microsoft Access DataBase ĐÁP ÁN: 1D 2D 11A 12D 21A 22A 31D 3D 13D 23D 4D 14A 24B 5C 15D 25C 6A 16D 26A 7B 17C 27C 8D 18D 28C 9C 19D 29D 10B 20D 30A BÀI 4: CẤU TRÚC BẢNG Câu 1: Thành phần sở Access là: A Table B Field C Record D Field name Câu 2: Trong Access, muốn làm việc với đối tượng bảng, cửa sổ sở liệu ta chọn nhãn : A Queries B Reports C Tables D Forms Câu 3: Để mở bảng chế độ thiết kế, ta chọn bảng rồi: A Click vào nút B Bấm Enter C Click vào nút D Click vào nút Câu 4: Trong phát biểu sau, phát biểu sai? A Trường (field): chất cột bảng, thể thuộc tính chủ thể cần quản lý B Bản ghi (record): chất hàng bảng, gồm liệu thuộc tính chủ thể quản lý C Kiểu liệu (Data Type): kiểu liệu lưu trường D Một trường có nhiều kiểu liệu Câu 5: Trong Access, ghi tạo thành từ dãy: A.Trường B.Cơ sở liệu C.Tệp D.Bản ghi khác Câu 6: Phát biểu sau ? A Record tổng số hàng bảng B Data Type kiểu liệu bảng C Table gồm cột hàng D Field tổng số cột bảng Câu 7: Trong Access, nhập liệu cho bảng, giá trị field GIOI_TINH True Khi field GIOI_TINH xác định kiểu liệu ? A.Yes/No B.Boolean C.True/False D.Date/Time Câu 8: Khi chọn kiểu liệu cho trường THÀNH_TIỀN (bắt buộc kèm theo đơn vị tiền tệ), phải chọn loại nào? A Number B Currency C Text D Date/time Câu 9: Khi chọn liệu cho trường chứa hai giá trị như: trường “gioitinh”, trường “đoàn viên”, nên chọn kiểu liệu để sau nhập liệu cho nhanh A Number B Text C Yes/No D Auto Number Câu 10: Đâu kiểu liệu văn Access: Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 A Character B String C Text D Currency Câu 11: Chọn kiểu liệu cho truờng điểm “Tóan”, “Lý”, A AutoNumber B Yes/No C Number D Currency Câu 12: Trong Access, liệu kiểu ngày tháng khai báo bằng: A Day/Type B Date/Type C Day/Time D Date/Time Câu 13: Trong Access ta nhập liệu cho trường “Ghi chú” CSDL (dữ liệu kiểu văn bản) mà nhiều 255 kí tự ta cần phải định nghĩa trường theo kiểu nào? A Text B Currency C Longint D Memo Câu 14: Trong sổ CSDL làm việc, để tạo cấu trúc bảng chế độ thiết kế, thao tác thực lệnh sau đúng? A Nháy nút , nháy đúp Design View B Nhấp đúp C Nháy đúp vào Create Table in Design View D A C Câu 15: Cửa sổ cấu trúc bảng chia làm phần nào? A Phần định nghĩa trường phần tính chất trường B Tên trường (Field Name), kiểu liệu (Data Type) mô tả trường (Description) C Tên trường (Field Name), kiểu liệu (Data Type) tính chất trường (Field Properties) D Tên trường (Field Name), kiểu liệu (Data Type), mơ tả trường (Description) tính chất trường (Field Properties) Câu 16: Phát biểu sau sai? A Phần định nghĩa trường gồm có: tên trường, kiểu liệu mô tả trường B Mơ tả nội dung trường bắt buộc phải có C Cấu trúc bảng thể trường D Mỗi trường có tên trường, kiểu liệu, mơ tả trường tính chất trường Câu 17: Khi làm việc với cấu trúc bảng, để xác định tên trường, ta gõ tên trường cột: A File Name B Field Name C Name Field D Name Câu 18: Khi làm việc với cấu trúc bảng, để xác định kiểu liệu trường, ta xác định tên kiểu liệu cột: A Field Type B Description C Data Type D Field Properties Câu 19: Trong tạo cấu trúc bảng, muốn thay đổi kích thước trường, ta xác định giá trị dòng: A Field Name B Field Size C Description D Data Type Câu 20: Khi tạo bảng, trường “DiaChi” có kiểu liệu Text, mục Field size ta nhập vào số 300 Sau ta lưu cấu trúc bảng lại A Access báo lỗi B Trường DiaChi có tối đa 255 kí tự C Trường DiaChi có tối đa 300 kí tự D Trường DiaChi có tối đa 256 kí tự Câu 21: Giả sử trường “DiaChi” có Field size 50 Ban đầu địa học sinh A “Le Hong Phong”, ta sửa lại thành “70 Le Hong Phong” kích thước CSDL có thay đổi ? A Giảm xuống B Không đổi C Tăng lên Câu 22: Các trường mà giá trị chúng xác định hàng bảng gọi là: A Khóa B.Bản ghi C.Kiểu liệu D.Trường Câu 23: Hãy chọn phát biểu phát biểu sau? A Khi định khóa cho bảng, Access khơng cho phép nhập giá trị trùng để trống giá trị trường khóa B Trường khóa nhận giá trị trùng C Trường khóa để trống D Trường khóa phải trường có kiểu liệu Number AutoNumber Câu 24: Hãy chọn phát biểu sai phát biểu sau? A Khi định khóa cho bảng, Access không cho phép nhập giá trị trùng để trống giá trị trường khóa Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 B Khóa nhiều trường C Một bảng có nhiều khóa D Có thể thay đổi khóa Câu 25: Chọn phát biểu nói khóa bảng (được thiết kế tốt) access? A Bảng khơng cần có khóa B Một bảng có trường kiểu AutoNumber C Một bảng phải có khóa D Một bảng có nhiều khóa Câu 26: Để định khóa cho bảng, sau chọn trường, ta thực hiện: A Edit  Primary key B Nháy nút C A B D A B Câu 27: Trong Access, định khố sai, muốn xóa bỏ khố định, ta nháy chuột vào nút lệnh : A B C D Câu 28: Trong Access, muốn thay đổi khóa chính, ta chọn trường muốn định khóa thực hiện: A Nháy nút chọn Edit  Primary Key B Nháy nút chọn Edit  Primary Key C Nháy nút D Edit  Primary Key Câu 29: Trong làm việc với cấu trúc bảng, muốn xác định khóa chính, ta thực :  Primary Key A Insert B Edit C File D Tools Câu 30: Khi thiết kế xong bảng, khơng định khóa thì: A Access đưa lựa chọn tự động tạo trường khóa cho bảng có tên ID với kiểu liệu AutoNumber B Access không cho phép lưu bảng C Access không cho phép nhập liệu D Dữ liệu bảng có hai hàng giống hệt Câu 31: Khi làm việc với cấu trúc bảng, muốn lưu cấu trúc vào đĩa, ta thực : A View – Save B Tools – Save C Format – Save D File – Save Câu 32: Để lưu cấu trúc bảng, ta thực : A File  Save B.Nháy nút C Nhấn tổ hợp phím Ctrl+S D A B C Câu 33: Cho thao tác sau: Mở cửa sổ CSDL, chọn đối tượng Table bảng chọn đối tượng Trong cửa sổ Table: gõ tên trường, chọn kiểu liệu, mơ tả, định tính chất trường Tạo cấu trúc theo chế độ thiết kế Đặt tên lưu cấu trúc bảng Chỉ định khóa Để tạo cấu trúc bảng CSDL, ta thực thao tác: A.1, 3, 2, 5, B.3, 4, 2, 1, C.2, 3, 1, 5, D.1, 2, 3, 4, Câu 34: Cấu trúc bảng bị thay đổi có thao tác sau đây? A Thêm/xóa trường B Thay đổi tên, kiểu liệu trường, thứ tự trường, khóa C Thay đổi tính chất trường D Thêm/xóa trường, thay đổi tên, kiểu liệu trường, thứ tự trường, khóa Câu 35: Trong chế độ thiết kế, trường thay đổi khi: A.Một tính chất trường thay đổi B Kiểu liệu trường thay đổi C.Tên trường thay đổi D Tất phương án Câu 36: Chế độ trang liệu, không cho phép thực thao tác thao tác đây? Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 10 / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 Câu 12: Các thao tác thực chế độ thiết kế, gồm: A Thêm/bớt, thay đổi vị trí, kích thước trường liệu B Định dạng phông chữ cho trường liệu tiêu đề C Tạo nút lệnh để đóng biểu mẫu, chuyển đến ghi đầu, ghi cuối… D Cả A, B C Câu 13: Để làm việc chế độ thiết kế biểu mẫu, ta thực hiện: A Chọn biểu mẫu nháy nút B Chọn biểu mẫu nháy nút nháy nút C Chọn biểu mẫu nháy nút nháy nút chế độ biểu mẫu chế độ thiết kế D Chọn biểu mẫu nháy nút nháy nút chế độ thiết kế Câu 14: Thao tác sau thực chế độ biểu mẫu? A Thêm ghi B Định dạng font chữ cho trường liệu C Tạo thêm nút lệnh D Thay đổi vị trí trường liệu Câu 15: Để làm việc chế độ biểu mẫu, ta không thực thao tác sau đây? A Nháy đúp chuột lên tên biểu mẫu B Chọn biểu mẫu nháy nút C Nháy nút , chế độ thiết kế D Nháy nút Câu 16: Để làm việc chế độ biểu mẫu, ta thực hiện: A Nháy đúp lên tên biểu mẫu , chế độ thiết kế B Chọn biểu mẫu nháy nút C Nháy nút chế độ thiết kế D Cả A, B C Câu 17: Phát biểu sau sai? A Việc cập nhật liệu biểu mẫu thực chất cập nhật liệu bảng liệu nguồn B Việc nhập liệu cách sử dụng biểu mẫu thuận tiện hơn, nhanh hơn, sai sót C Có thể sử dụng bảng chế độ trang liệu để cập nhật liệu trực tiếp D Khi tạo biểu mẫu để nhập liệu bắt buộc phải xác định hành động cho biểu mẫu ĐÁP ÁN: 1B 11C 2C 12D 3A 13B 4B 5A 6B 7D 8A 14A 15C 16D 17D BÀI 7: LIÊN KẾT GIỮA CÁC BẢNG 9D 10A Câu 1: Liên kết bảng cho phép: A Tránh dư thừa liệu C Có thể có thơng tin tổng hợp từ nhiều bảng C Nhất quán liệu D Cả A, B, C Câu 2: Để tạo liên kết bảng, ta chọn: A.Tool/ Relationships nháy nút B.Tool/ Relationships C.Edit/ Insert/ Relationships D.Tất Câu 3: Sắp xếp bước theo thứ tự thực để tạo liên kết hai bảng: Kéo thả trường khóa làm liên kết từ bảng phụ tới bảng chính( trường khóa làm khóa chính) Chọn tham số liên kết Hiển thị hai bảng (các trường) muốn tạo liên kết Mở cửa sổ Relationships A 2413 B 4312 C 4231 D 3142 Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 15 / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 Câu 4: Các bước để tạo liên kết bảng là: Chọn Tool\Relationships… Tạo liên kết đơi bảng Đóng hộp thoại Realationships/ Yes để lưu lại Chọn bảng liên kết A.1, 4, 2, B.2, 3, 4, C.1, 2, 3, D.4, 2, 3, Câu 5: Khi muốn thiết lập liên kết hai bảng bảng phải có: A Khóa giống B Số trường C Số ghi D Tất sai Câu 6: Trong Access, để tạo liên kết bảng hai bảng phải có hai trường thỏa mãn điều kiện: A Có tên giống B Có kiểu liệu giống C Có trường khóa D Cả A, B, C Câu 7: Trong Access, tạo liên kết bảng, : A Phải có trường khóa B Cả hai trường phải khóa C Hai trường khơng thiết phải khóa D Một trường khóa chính, trường khơng Câu 8: Điều kiện cần để tạo liên kết là: A Phải có hai bảng B Phải có bảng mẫu hỏi C Phải có bảng mà biểu mẫu D Tổng số bảng mẫu hỏi Câu 9: Điều kiện để tạo mối liên kết hai bảng : A Trường liên kết hai bảng phải kiểu liệu B Trường liên kết hai bảng phải chữ hoa C Trường liên kết hai bảng phải kiểu liệu số D Trường liên kết hai bảng phải khác kiểu liệu Câu 10: Tại lập mối quan hệ hai trường hai bảng Access lại không chấp nhận A Vì bảng chưa nhập liệu B Vì hai bảng sử dụng (mở cửa sổ table) C Vì hai trường tham gia vào dây quan hệ khác kiểu liệu(data type), khác chiều dài (field size) D Các câu B C Câu 11: Khi liên kết bị sai, ta sửa lại cách chọn đường liên kết cần sửa, sau đó: A Nháy đúp vào đường liên kết  chọn lại trường cần liên kết B Edit  RelationShip C Tools  RelationShip  Change Field D Chọn đường liên kết hai bảng nhấn phím Delete Câu 12: Muốn xóa liên kết hai bảng, cửa sổ Relationships ta thực hiện: A Chọn hai bảng nhấn phím Delete B Chọn đường liên kết hai bảng nhấn phím Delete C Chọn tất bảng nhấn phím Delete D Cả A, B, C sai Câu 13: Để xóa liên kết, trước tiên ta chọn liên kết cần xóa Thao tác sau sai? A Bấm Phím Delete  Yes B Click phải chuột, chọn Delete  Yes C Edit  Delele  Yes D Tools  RelationShip  Delete  Yes ĐÁP ÁN: 1D 2A 11A 12B 3B 13D 4A 5D 6D 7A 8A 9A 10D -BÀI 8: TRUY VẤN DỮ LIỆU Câu 1: Truy vấn liệu có nghĩa là: A In liệu C Tìm kiếm hiển thị liệu Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 16 / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 B Cập nhật liệu D Xóa liệu không cần đến Câu 2: Nếu toán mà câu hỏi liên quan tới bảng, ta có thể: A Thực thao tác tìm kiếm lọc bảng biểu mẫu B Sử dụng mẫu hỏi C A B D A B sai Câu 3: Nếu toán phức tạp, liên quan tới nhiều bảng, ta sủ dụng: A Mẫu hỏi B Bảng C Báo cáo D Biểu mẫu Câu 4: Để hiển thị số ghi sở liệu, thống kê liệu, ta dùng: A Mẫu hỏi B Câu hỏi C Liệt kê D Trả lời Câu 5: Trước tạo mẫu hỏi để giải toán liên quan tới nhiều bảng, ta phải thực thao tác nào? A Thực gộp nhóm B Liên kết bảng C Chọn trường muốn thị hàng Show D Nhập điều kiện vào lưới QBE Câu 6: Mẫu hỏi thường sử dụng để: A Sắp xếp ghi, chọn trường để hiển thị, thực tính tốn B Chọn ghi thỏa mãn điều kiện cho trước C Tổng hợp hiển thị thông tin từ nhiều bảng mẫu hỏi khác D Cả A, B C Câu 7: Các chế độ làm việc với mẫu hỏi là: A Mẫu hỏi B Mẫu hỏi thiết kế C Trang liệu thiết kế D Trang liệu mẫu hỏi Câu 8: Kết thực mẫu hỏi đóng vai trị như: A Một bảng B Một biểu mẫu C Một báo cáo D Một mẫu hỏi Câu 9: Kết thực mẫu hỏi tham gia vào việc tạo ra: A Bảng, biểu mẫu, mẫu hỏi hay báo cáo B Bảng, biểu mẫu khác, mẫu hỏi khác hay trang khác C Bảng, biểu mẫu, mẫu hỏi khác hay báo cáo D Bảng, biểu mẫu, mẫu hỏi khác Câu 10: “ /” phép tốn thuộc nhóm: A Phép tốn so sánh B Phép tốn số học C Phép tốn logic D Khơng thuộc nhóm Câu 11: “ >=” phép tốn thuộc nhóm: A Phép tốn so sánh B Phép tốn số học C Phép tốn logic D Khơng thuộc nhóm Câu 12: “ not” phép tốn thuộc nhóm: A Phép tốn so sánh B Phép tốn số học C Phép tốn logic D Khơng thuộc nhóm Câu 13: Phát biểu sai phát biểu sau nói mẫu hỏi? A Biểu thức số học sử dụng để mô tả trường tính tốn B Biểu thức logic sủ dụng thiết lập lọc cho bảng, thiết lập điều kiện lọc để tạo mẫu hỏi C Hằng văn viết cặp dấu nháy đơn D Hàm gộp nhóm hàm như: SUM, AVG, MIN, MAX, COUNT Câu 14: Để xem hay sửa đổi thiết kế mẫu hỏi, trước tiên ta chọn mẫu hỏi nháy nút: A B C D Câu 15: Cửa sổ mẫu hỏi chế độ thiết kế gồm hai phần là: A Phần (dữ liệu nguồn) phần (lưới QBE) B Phần định nghĩa trường phần khai báo tính chất trường C Phần chứa liệu phần mô tả điều kiện mẫu hỏi D Phần tên phần tính chất Câu 16: Khi xây dựng truy vấn Access, để xếp trường mẫu hỏi, ta nhập điều kiện vào dòng lưới QBE? A Criteria B Show C Sort D.Field Câu 17: Trong lưới QBE cửa sổ mẫu hỏi (mẫu hỏi chế độ thiết kế) hàng Criteria có ý nghĩa gì? A Mơ tả điều kiện để chọn ghi đưa vào mẫu hỏi B Xác định trường xuất mẫu hỏi Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 17 / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 C Xác định trường cần xếp D Khai báo tên trường chọn Câu 18: Bảng DIEM có trường MOT_TIET, HOC_KY Để tìm học sinh có điểm tiết điểm thi học kỳ , dòng Criteria trường HOC_KY, biểu thức điều kiện sau đúng: A MOT_TIET > AND HOC_KY >5 B [MOT_TIET] > AND [HOC_KY]>5 C [MOT_TIET] > OR [HOC_KY]>5 D [MOT_TIET] > "7" AND [HOC_KY]>"5" Câu 19: Bảng DIEM có trường MOT_TIET, HOC_KY Trong Mẫu hỏi, biểu thức số học để tạo trường TRUNG_BINH, lệnh sau đúng: A TRUNG_BINH:(2* [MOT_TIET] + 3*[HOC_KY])/5 B TRUNG_BINH:(2* MOT_TIET + 3*HOC_KY)/5 C TRUNG_BINH:(2* [MOT_TIET] + 3*[HOC_KY]):5 D TRUNG_BINH=(2* [MOT_TIET] + 3*[HOC_KY])/5 Câu 20: Khi hai (hoặc nhiều hơn) điều kiện kết nối AND OR, kết gọi là: A Tiêu chuẩn đơn giản B Tiêu chuẩn phức hợp C Tiêu chuẩn mẫu D Tiêu chuẩn kí tự Câu 21: Để thêm hàng Total vào lưới thiết kế QBE, ta nháy vào nút lệnh: A B C D Câu 22: Để thực mẫu hỏi ( đưa kết truy vấn) ta sử dụng cách sau đây? A Nháy nút C Nháy nút B Chọn lệnh View Datasheet View D Cả cách Câu 23: Nếu thêm nhầm bảng làm liệu nguồn tạo mẫu hỏi, để bỏ bảng khỏi cửa sổ thiết kế, ta thực hiện: A Edit Delete B Query Remove Table C Chọn bảng cần xóa nhấn phím Backspace D Tất Câu 24: Để thêm bảng làm liệu nguồn cho mẫu hỏi, ta nháy nút lệnh: A B C D Câu 25: Trong cửa sổ CSDL làm việc, để mở mẫu hỏi có, ta thực : A.Queries/ Nháy đúp vào tên mẫu hỏi B.Queries/ nháy nút Design C.Queries/ Create Query by using Wizard D.Queries/ Create Query in Design Wiew Câu 26: Trong cửa sổ CSDL làm việc, để tạo Mẫu hỏi cách dùng thuật sĩ, thao tác thực lệnh sau đúng? A Chọn Tables /Create Table in Design View B Chọn Queries/Create Query by using wizard C Chọn Queries/Create Query in Design View D Chọn Forms /Create Form by using wizard Câu 27: Trình tự thao tác để tạo mẫu hỏi cách tự thiết kế, biết: (1) Chọn bảng mẫu hỏi khác làm liệu nguồn (2) Nháy nút (3) Nháy đúp vào Create query in Design view (4) Chọn trường cần thiết liệu nguồn để đưa vào mẫu hỏi (5) Mô tả điều kiện mẫu hỏi lưới QBE A (1) -> (3) -> (4) -> (5) ->(2) B (3) -> (1) -> (4) -> (5) ->(2) C (3) -> (1) -> (5) -> (4) ->(2) D (3) -> (4) -> (5) -> (1) ->(2) Câu 28: Phát biểu sau sai nói mẫu hỏi? A Trên hàng Field có tất trường bảng liên quan đến mẫu hỏi B Ngầm định trường đưa vào mẫu hỏi hiển thị C Có thể thay đổi thứ tự trường mẫu hỏi D Avg, Min, Max, Count hàm tổng hợp liệu Câu 29: Phát biểu sau nói mẫu hỏi? A Lưới QBE nơi người dùng chọn trường để đưa vào mẫu hỏi, thứ tự xếp xác định điều kiện Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 18 / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 B Thứ tự xếp cần hàng Total C Mỗi trường hàng Field xuất lần D Mỗi mẫu hỏi phải dùng hai bảng liệu nguồn trở lên ĐÁP ÁN: 1C 2A 11A 12C 21D 22D 3A 13C 23A 4A 14D 24C 5B 15A 25A 6D 16C 26B 7C 17A 27B 8A 18B 28D 9C 19A 29A 10B 20B BÀI 9: BÁO CÁO VÀ KẾT XUẤT BÁO CÁO Câu 1: Khi cần in liệu theo mẫu cho trước, cần sử dụng đối tượng: A Báo cáo B Bảng C Mẫu hỏi D Biểu mẫu Câu 2: Báo cáo thường sử dụng để: A Thể so sánh tổng hợp thông tin từ nhóm liệu B Trình bày nội dung văn theo mẫu quy định C A B D A B sai Câu 3: Để tạo báo cáo, cần trả lời câu hỏi gì? A Báo cáo tạo để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ bảng, mẫu hỏi đưa vào báo cáo? Dữ liệu nhóm nào? B Báo cáo tạo để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ bảng, mẫu hỏi đưa vào báo cáo? Dữ liệu nhóm nào? Tạo báo cáo cách nào? C Báo cáo tạo để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ bảng, mẫu hỏi đưa vào báo cáo? Dữ liệu nhóm nào? Hình thức báo cáo nào? D Báo cáo tạo để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ bảng, mẫu hỏi đưa vào báo cáo? Câu 4: Để làm việc với báo cáo, chọn đối tượng bảng chọn đối tượng? A Tables B Forms C Queries D Reports Câu 5: Để tạo nhanh báo cáo, thường chọn cách cách đây: A Người dùng tự thiết kế B Dùng thuật sĩ tạo báo cáo C Dùng thuật sĩ tạo báo cáo sau sửa đổi thiết kế báo cáo tạo bước D Tất sai Câu 6: Đối tượng sau cập nhật liệu? A Bảng, biểu mẫu B Mẫu hỏi, báo cáo C Báo cáo D Bảng Câu 7: Giả sử bảng HOCSINH gồm có trường MAHS, HOTEN, DIEM LOP Muốn hiển thị thông tin điểm cao lớp để sử dụng lâu dài, Access ta sử dụng đối tượng đối tượng sau? A Reports B Queries C Forms Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 19 / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 D Tables Câu 8: Khi muốn sửa đổi thiết kế báo cáo, ta chọn báo cáo nháy nút: A B C D Câu 9: Khi báo cáo chế độ thiết kế, nháy nút để xem kết báo cáo? A B C D Câu 10: Khi mở báo cáo, hiển thị dạng nào? A Chế độ thiết kế B Chế độ trang liệu C Chế độ biểu mẫu D Chế độ xem trước Câu 11: Chọn phát biểu sai phát biểu sau? A Có thể định dạng kiểu chữ, cỡ chữ cho tiêu đề liệu báo cáo B Lưu báo cáo để sử dụng nhiều lần C Báo cáo tạo thuật sĩ đạt u cầu hình thức D Có thể chèn hình ảnh cho báo cáo thêm sinh động Câu 12: Với báo cáo, ta khơng thể làm việc việc sau đây? A Chọn trường đưa vào báo cáo B Lọc ghi thỏa mãn điều kiện C Gộp nhóm liệu D Bố trí báo cáo chọn kiểu trình bày ĐÁP ÁN: 1A 2C 11C 12B 3A 4D 5C 6B 7C 8D 9B 10D _ BÀI 10 CƠ SỠ DỮ LIỆU QUAN HỆ Câu 1: Mơ hình phổ biến để xây dựng CSDL quan hệ là: A Mơ hình phân cấp B Mơ hình liệu quan hệ C Mơ hình hướng đối tượng D Mơ hình sỡ quan hệ Câu 2: Các khái niệm dùng để mô tả yếu tố tạo thành mơ hình liệu quan hệ? A Cấu trúc liệu B Các ràng buộc liệu C Các thao tác, phép toán liệu D Tất câu Câu 3: Mơ hình liệu quan hệ E F Codd đề xuất năm nào? A 1975 B 2000 C 1995 D 1970 Câu 4: Trong mơ hình quan hệ, mặt cấu trúc liệu thể các: A Cột (Field) B Hàng (Record) C Bảng (Table) D Báo cáo (Report) Câu 5: Thao tác liệu là: A Sửa ghi B Thêm ghi C Xoá ghi D Tất đáp án Câu 6: Phát biểu hệ QTCSDL quan hệ đúng? A Phần mềm dùng để xây dựng CSDL quan hệ Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 20 / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 B Phần mềm dùng để tạo lập, cập nhật khai thác CSDL quan hệ C Phần mềm Microsoft Access D Phần mềm để giải toán quản lí có chứa quan hệ liệt Câu 7: Thuật ngữ “quan hệ” dùng hệ CSDL quan hệ để đối tượng: A Kiểu liệu thuộc tính B Bảng C Hàng D Cột Câu 8: Thuật ngữ “bộ” dùng hệ CSDL quan hệ để đối tượng: A Kiểu liệu thuộc tính B Bảng C Hàng D Cột Câu 9: Thuật ngữ “thuộc tính” dùng hệ CSDL quan hệ để đối tượng: A Kiểu liệu thuộc tính B Bảng C Hàng D Cột Câu 10: Thuật ngữ “miền” dùng hệ CSDL quan hệ để đối tượng: A Kiểu liệu thuộc tính B Bảng C Hàng D Cột Câu 11: Trong hệ CSDL quan hệ, miền là: A Tập kiểu liệu Access B Kiểu liệu bảng C Tập thuộc tính bảng D Kiểu liệu thuộc tính Câu 12: Phát biểu phát biểu sau sai nói miền? A Các miền thuộc tính khác khơng thiết phải khác B Mỗi thuộc tính có hai miền trở lên C Hai thuộc tính khác miền D Miền thuộc tính họ tên thường kiểu text Câu 13: Đặc điểm sau đặc trưng quan hệ hệ CSDL quan hệ? A Các phân biệt thứ tự không quan trọng B Quan hệ khơng có thuộc tính đa trị hay phức tạp C Mỗi thuộc tính có tên phân biệt thứ tự thuộc tính quan trọng D Tên quan hệ trùng Câu 14: Cho bảng liệu sau: Có lí giải sau cho bảng khơng phải quan hệ hệ CSDL quan hệ? A Tên thuộc tính chữ Việt B Khơng có thuộc tính tên người mượn C Có cột thuộc tính phức hợp D Số ghi Câu 15: Cho bảng liệu sau: Bảng không quan hệ hệ CSDL quan hệ, vì: A Ðộ rộng cột khơng B Có hai ghi có giá trị thuộc tính số thẻ TV – 02 C Một thuộc tính có tính đa trị D Có ghi chưa đủ giá trị thuộc tính Câu 16: Phần mềm sau hệ QT CSDL quan hệ? A Visual Dbase, Microsoft SQL Server B Oracle, Paradox C OpenOffice, Linux D Microsoft Access, Foxpro Câu 17: Khẳng định sai nói khố? A Khố tập hợp tất thuộc tính bảng để phân biệt cá thể B Khoá tập hợp tất thuộc tính vừa đủ để phân biệt cá thể C Khố thuộc tính bảng chọn làm khoá D Khoá phải trường STT Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 21 / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 Câu 18: Phát biểu sai phát biểu sau nói khố chính? A Một bảng có nhiều khố B Mỗi bảng có khoá C Xác định khoá phụ thuộc vào quan hệ logic liệu không phụ thuộc vào giá trị liệu D Nên chọn khoá khố có thuộc tính Câu 19: Khi cập nhật liệu vào bảng, ta để trống trường sau đây? A Khóa B Khóa khóa C Khóa trường bắt buộc điền liệu D Tất trường bảng Câu 20: Trong mơ hình quan hệ, ràng buộc gọi ràng buộc toàn vẹn thực thể (ràng buộc khoá)? A Các hệ QT CSDL quan hệ kiểm soát việc nhập liệu cho liệu cột khố khơng để trống, liệu cột khố khơng trùng để đảm bảo quán liệu B Dữ liệu cột khố khơng để trống C Dữ liệu cột khố không trùng D Dữ liệu cột khố khơng để trống trùng Câu 21: Danh sách phịng thi gồm có trường : STT, Họ tên học sinh, Số báo danh, phịng thi Ta chọn khố : A STT B Số báo danh C Phòng thi D Họ tên học sinh Câu 22: Giả sử bảng có trường SOBH (số bảo hiểm) HOTEN (họ tên) nên chọn trường SOBH làm khố : A Trường SOBH nhất, trường HOTEN B Trường SOBH kiểu số, trường HOTEN khơng phải kiểu số C Trường SOBH đứng trước trường HOTEN D Trường SOBH trường ngắn Câu 23 Trong bảng sau đây, học sinh có mộ mã số (Mahs) Khố bảng là: A Khố = {Mahs} B Khố = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi, Toan} C Khố = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi, Li} D Khố = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi} Câu 24 Hai bảng CSDL quan hệ liên kết với thông qua : A Địa bảng B Thuộc tính khóa C Tên trường D Thuộc tính trường chọn (không thiết phải khóa) Câu 25: Cho bảng sau : - DanhMucSach(MaSach, TenSach, MaLoai) - LoaiSach(MaLoai, LoaiSach) - HoaDon(MaSach, SoLuong, DonGia) Để biết giá sách cần bảng ? A HoaDon B DanhMucSach, HoaDon C DanhMucSach, LoaiSach D HoaDon, LoaiSach ĐÁP ÁN: 1B 11D 21B 2D 12B 22A 3D 13A 23A 4C 14C 24B 5D 15C 25B 6B 16C 7B 17B 8C 18A 9D 19A 10A 20A _ BÀI 11 CÁC THAO TÁC VỚI CSDL QUAN HỆ Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 22 / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 Câu 1: Việc để tạo lập CSDL quan hệ : A Tạo hay nhiều biểu mẫu B Tạo hay nhiều báo cáo C Tạo hay nhiều mẫu hỏi D Tạo hay nhiều bảng Câu 2: Thao tác khai báo cấu trúc bảng bao gồm : A Khai báo kích thước trường B Tạo liên kết bảng C Đặt tên trường định kiểu liệu cho trường D Câu A C Câu 3: Thao tác sau không thuộc loại tạo lập CSDL quan hệ? A Tạo cấu trúc bảng B Chọn khố C Ðặt tên bảng lưu cấu trúc bảng D Nhập liệu ban đầu Câu 4: Trong trình tạo cấu trúc bảng, tạo trường, việc sau không thiết phải thực hiện? A Đặt tên, tên trường cần phân biệt B.Chọn kiểu liệu C Đặt kích thước D Mơ tả nội dung Câu 5: Cho thao tác sau : B1: Tạo bảng B2: Đặt tên lưu cấu trúc B3: Chọn khóa cho bảng B4: Tạo liên kết Khi tạo lập CSDL quan hệ ta thực bước sau: A B1-B3-B4-B2 B B2-B1-B2-B4 C B1-B3-B2-B4 D B1-B2-B3-B4 Câu 6: Thao tác sau thao tác cập nhật liệu? A Nhập liệu ban đầu B Sửa liệu chưa phù hợp C Thêm ghi D Sao chép CSDL thành dự phòng Câu 7: Chỉnh sửa liệu là: A Xoá số quan hệ B Xoá giá trị vài thuộc tính C Thay đổi giá trị vài thuộc tính D Xố số thuộc tính Câu 8: Xố ghi : A Xoá quan hệ B Xoá sở liệu C Xoá bảng D Xố thuộc tính bảng Câu 9: Thao tác sau không khai thác CSDL quan hệ? A Sắp xếp ghi B Thêm ghi C Kết xuất báo cáo D Xem liệu Câu 10: Khai thác CSDL quan hệ là: A Tạo bảng, định khóa chính, tạo liên kết B Đặt tên trường, chọn kiểu liệu, định tính chất trường C Thêm, sửa, xóa ghi D Sắp xếp, truy vấn, xem liệu, kết xuất báo cáo Câu 11: Sau tạo cấu trúc cho bảng thì: A Khơng thể sửa lại cấu trúc B Phải nhập liệu C Có thể lưu lại cấu trúc nhập liệu sau D Khi tạo cấu trúc cho bảng xong phải cập nhật liệu cấu trúc bảng khơng thể sửa đổi Câu 12: Hai bảng CSDL quan hệ liên kết với khóa Điều khẳng định sau đúng? A Các khóa liên kết phải khóa bảng B Trong khóa liên kết phải có khóa khóa bảng C Trong khóa liên kết khơng có khóa tham gia D Tất Câu 13: Tìm phương án sai Thao tác xếp ghi: A Chỉ thực xếp trường B Có thể thực xếp vài trường với mức ưu tiên khác C Không làm thay đổi vị trí lưu ghi đĩa D Để tổ chức lưu trữ liệu hợp lí Câu 14: Truy vấn sở liệu gì? A Là đối tượng có khả thu thập thông tin từ nhiều bảng CSDL quan hệ B Là dạng lọc C Là dạng lọc;có khả thu thập thơng tin từ nhiều bảng CSDL quan hệ D Là yêu cầu máy thực lệnh Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 23 / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 Câu 15: Khi xác nhận tiêu chí truy vấn hệ QTCSDL khơng thực cơng việc: A Xố vĩnh viễn số ghi khơng thoả mãn điều kiện CSDL B Thiết lập mối quan hệ bảng để kết xuất liệu C Liệt kê tập ghi thoả mãn điều kiện D Định vị ghi thoả mãn điều kiện Câu 16: Chức mẫu hỏi (Query) là: A Tổng hợp thông tin từ nhiều bảng B Sắp xếp, lọc ghi C Thực tính toán đơn giản D Tất chức Câu 17: Chức biểu mẫu (Form) là: A Tạo báo cáo thống kê số liệu B Hiển thị cập nhật liệu C Thực thao tác thông qua nút lệnh D Tạo truy vấn lọc liệu Câu 18: Câu sau sai? A Không thể tạo chế độ xem liệu đơn giản B Có thể dùng cơng cụ lọc liệu để xem tập ghi số trường bảng C Các hệ quản trị CSDL quan hệ cho phép tạo biểu mẫu để xem ghi D Có thể xem toàn liệu bảng ĐÁP ÁN: 1D 2D 3D 4D 5C 6D 7C 8C 9B 10D 11C 12B 13C 14C 15A 16D 17B 18A _ BÀI 13: BẢO MẬT THÔNG TIN TRONG CÁC HỆ CSDL Câu 1: Phát biểu bảo mật thông tin hệ CSDL? A Ngăn chặn truy cập không phép B Hạn chế tối đa sai sót người dùng C Đảm bảo thơng tin khơng bị bị thay đổi ngồi ý muốnD Khống chế số người sử dụng CSDL Câu 2: Các giải pháp cho việc bảo mật CSDL gồm có: A Phân quyền truy cập, nhận dạng người dùng, mã hố thơng tin nén liệu, lưu biên B Phân quyền truy cập, nhận dạng người dùng, mã hố thơng tin nén liệu, sách ý thức, lưu biên bản, cài đặt mật C Nhận dạng người dùng, mã hố thơng tin nén liệu, sách ý thức, lưu biên D Phân quyền truy cập, nhận dạng người dùng; mã hố thơng tin nén liệu; sách ý thức; lưu biên Câu 3: Bảo mật CSDL: A Chỉ quan tâm bảo mật liệu B Chỉ quan tâm bảo mật chương trình xử lí liệu C Quan tâm bảo mật liệu chương trình xử lí liệu D Chỉ giải pháp kĩ thuật phần mềm Câu 4: Chọn phát biểu sai phát biểu đây? A Bảo mật hạn chế thông tin không bị bị thay đổi ngồi ý muốn B Có thể thực bảo mật giải pháp phần cứng C Hiệu bảo mật phụ thuộc vào hệ QTCSDL chương trình ứng dụng D Hiệu bảo mật phụ thuộc nhiều vào chủ trương, sách chủ sở hữu thông tin ý thức người dùng Câu 5: Bảng phân quyền cho phép : A Phân quyền truy cập người dùng B Giúp người dùng xem thông tin CSDL C Giúp người quản lí xem đối tượng truy cập hệ thống D Đếm số lượng người truy cập hệ thống Câu 6: Người có chức phân quyền truy cập là: A Người dùng B Người viết chương trình ứng dụng C Người quản trị CSDL D Lãnh đạo quan Câu 7: Trong phát biểu sau, phát biểu sai ? A Bảng phân quyền truy cập liệu CSDL B Dựa bảng phân quyền để trao quyền truy cập khác để khai thác liệu cho đối tượng người dùng khác Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 24 / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 C Mọi người truy cập, bổ sung thay đổi bảng phân quyền D Bảng phân quyền không giới thiệu công khai cho người biết Câu 8: Nhận dạng người dùng chức của: A Người quản trị B CSDL C Hệ quản trị CSDL D Người đứng đầu tổ chức Câu 9: Trong bảng phân quyền, quyền truy cập liệu, gồm có: A Đọc liệu B Xem, bổ sung, sửa, xóa khơng truy cập liệu C Thêm liệu D Xem, sửa, bổ sung xóa liệu Câu 10: Trong trường THPT có xây dựng CSDL quản lý điểm Học Sinh Người Quản trị CSDL có phân quyền truy cập cho đối tượng truy cập vào CSDL Theo em cách phân quyền hợp lý: A HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung; BGH: Xem, sửa, xoá B HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xóa; BGH: Xem, Bổ sung C HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem D HS: Xem, Xoá; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem, Bổ sung, sửa, xoá Câu 11: Các yếu tố tham gia việc bảo mật hệ thống mật khẩu, mã hố thơng tin cần phải: A Khơng thay đổi để đảm bảo tính quán B Chỉ nên thay đổi người dùng có yêu cầu C Phải thường xuyên thay đổi để tằng cường tính bảo mật D Chỉ nên thay đổi lần sau người dùng đăng nhập vào hệ thống lần Câu 12: Để nhận dạng người dùng đăng nhập vào CSDL, ngồi mật người ta cịn dùng cách nhận dạng sau đây: A Hình ảnh B Âm C Chứng minh nhân dân D Giọng nói, dấu vân tay, võng mạc, chữ ký điện tử Câu 13: Thông thường, người dùng muốn truy cập vào hệ CSDL cần cung cấp: A Hình ảnh B Chữ ký C Họ tên người dùng D Tên tài khoản mật Câu 14: Trong phát biểu sau, phát biểu chức biên hệ thống? A Lưu lại số lần truy cập vào hệ thống B Lưu lại thông tin người truy cập vào hệ thống C Lưu lại yêu cầu tra cứu hệ thống D Nhận diện người dùng để cung cấp liệu mà họ phân quyền truy cập Câu 15: Phát biểu sai nói mã hố thơng tin? A Các thơng tin quan trọng nhạy cảm nên lưu trữ dạng mã hố B Mã hố thơng tin để giảm khả rị rỉ thơng tin C Nén liệu góp phần tăng cường tính bảo mật liệu D Các thơng tin an tồn tuyệt đối sau mã hoá Câu 16: Câu sai câu đây? A Hệ quản trị CSDL không cung cấp cho người dùng cách thay đổi mật B Nên định kì thay đổi mật C Thay đổi mật để tăng cường khả bào vệ mật D Hệ quản trị CSDL cung cấp cho người dùng cách thay đổi mật Câu 17: Câu sai câu nói chức lưu biên hệ thống? A Cho biết số lần truy cập vào hệ thống, vào thành phần hệ thống, vào yêu cầu tra cứu, … B Cho thông tin số lần cập nhật cuối C Lưu lại nội dung cập nhật, người thực hiện, thời điểm cập nhật D Lưu lại thông tin cá nhân người cập nhật Câu 18: Để nâng cao hiệu việc bảo mật, ta cần phải: A.Thường xuyên chép liệu B.Thường xuyên thay đổi tham số hệ thống bảo vệ C.Thường xuyên nâng cấp phần cứng, phần mềm D Nhận dạng người dùng mã hoá ĐÁP ÁN: 1D 2D 3C 4C 5A 6C 7C 8C 9D 10C Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 25 / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên 11C 12D 13D Bài tập Tin học 12 14D 15D 16A 17D 18B II BÀI TẬP THỰC HÀNH BÀI 1: Cho CSDL quản lý bán hàng, có bảng thông tin sau: KHACHHANG(makh, hotenkh, diachi, email) Diễn giải: khách hàng có makh: mã khách hàng, hotenkh: họ chữ lót khách hàng, diachi: địa khách hàng, email: hộp thư khách hàng HOADON(mahd, ngayban, makh) Diễn giải: mahd: mã hóa đơn, ngayban: ngày bán, makh: mã khách hàng HANGBAN(mahang, mahd, soluong) Diễn giải: mahang: mã hàng, mahd: mã hóa đơn, soluong: số lượng hàng bán HANG(mahang, tenhang, donvi, dongia) Diễn giải: mahang: mã hàng hóa, tenhang: tên hàng hóa, donvi: đơn vị tính, dongia: đơn giá hàng Câu 1: Xác định khóa bảng: BẢNG KHACHANG HOADON HANGBAN HANG KHĨA CHÍNH Câu 2: Thiết lập liên kết bảng Câu 3:Tạo truy vấn sau: a/ Liệt kê danh sách khách hàng có địa “TP Cao Lãnh” b/ Liệt kê danh sách hóa đơn tên hàng bán tháng 04/2009 cho khách hàng có địa “Thanh Bình”; BÀI 2: Câu 1: Tạo tập tin CSDL có tên ONTAP.MDB nằm thư mục My Document a Thiết kế Tables sau: DIEM SOBAODANH Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 26 / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 b Tạo mối quan hệ hai Table c Nhập liệu theo nội dung bên (T1) (T2) (T1) (T2) Câu 2: Lập danh sách chứa trường So_bao_danh, Ho_ten, Ngay_sinh, Toan, Van, Tinhoc, Phongthi tạo thêm trường DiemTB theo công thức DiemTB=(2*Toan+2*Van+Tinhoc)/5 Sắp xếp trường SO_BAO_DANH theo chiều tăng dần, đặt tên Query là: Q_DIEMTB Câu 3: Lập danh sách đếm số lượng loại điểm thi mơn Tốn lớn H dẫn: Chọn vào lưới QBE trường điểm TOAN hai lần Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 27 / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Đổi tên Field thành Điểm Tóan Bài tập Tin học 12 Đổi tên Field thành Số lượng Câu 4: Tạo Form chứa trường SO_BAO_DANH, HO_TEN, NGAY_SINH Form có chứa Form khác chứa thơng tin sau: SO_BAO_DANH, TOAN, VAN, TINHOC ,DIEMTB Câu 5: Hãy sử dụng kiến thức học lập bảng báo cáo chứa thơng tin Phịng thi, số báo danh, Tóan, Văn, Tin học, Điểm TB Thỏa mãn yêu cầu sau: Phân nhóm trường Phịng thi Trong nhóm xếp tăng dần trường Số báo danh Trên cột Điểm TB tính trị trung bình, thấp nhất, cao Câu 6: Thực thao tác để chỉnh sửa lại báo cáo để tạo thành báo cáo hoàn chỉnh: gõ chữ tiếng việt, chỉnh phông chữ, màu sắc chữ… BÀI 3: Câu 1: Trong bảng Người mượn đây, cho là: - Các tên thuộc tính - Chỉ giá trị thuộc tính - Đưa thơng tin đầy đủ ghi bảng Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 28 / 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên Bài tập Tin học 12 Bảng Người mượn Số thẻ TV- 01 TV- 02 TV- 03 Họ tên Nguyễn Long Hoàng Văn Oanh Hồ Quảng Ngày sinh 1/11/1988 23/06/1989 12/09/1988 Lớp 12C 12A 12B Câu 2: Khóa gì? Trong bảng có bạn đề nghị dùng thuộc tính Họ tên Lớp làm khóa, em có đồng ý với ý kiến hay khơng? Vì sao? - HẾT Giáo viên: Trần Thanh Điền Trang 29 / 29 ... khách hàng HANGBAN(mahang, mahd, soluong) Diễn giải: mahang: mã hàng, mahd: mã hóa đơn, soluong: số lượng hàng bán HANG( mahang, tenhang, donvi, dongia) Diễn giải: mahang: mã hàng hóa, tenhang: tên... 29 Trường THPT Ngô Sĩ Liên 11C 12D 13D Bài tập Tin học 12 14D 15D 16A 17D 18B II BÀI TẬP THỰC HÀNH BÀI 1: Cho CSDL quản lý bán hàng, có bảng thông tin sau: KHACHHANG(makh, hotenkh, diachi, email)... sau đúng: A MOT_TIET > AND HOC_ KY >5 B [MOT_TIET] > AND [HOC_ KY]>5 C [MOT_TIET] > OR [HOC_ KY]>5 D [MOT_TIET] > "7" AND [HOC_ KY]>"5" Câu 19: Bảng DIEM có trường MOT_TIET, HOC_ KY Trong Mẫu hỏi, biểu