chuyen de ve tich hop DD GDBVMT cho hs TH

Kh¶ n¨ng tÝch hîp trong m«n TiÕng ViÖt ë TH. H×nh thøc tÝch hîp[r]

(1)

Chuyên đề III.

Dạy học môn Tiếng Việt tiểu học theo h ớng tích hợp giáo dục đạo đức,

(2)

Dạy học môn tiếng việt tiểu học

theo h ớng tích hợp giáo dục đạo đức, bảo vệ môi tr ờng

-Gồm nội dung bản:

I Những vấn đề chung dạy học tích hợp

(3)

I Những vấn đề chung dạy học tích hợp

1.TÝch hỵp ?

L s kt ni tri thức kĩ môn học, phân môn đơn vị học học nhằm tăng c ờng hiệu giáo dục tiết kiệm thời gian cho ng ời học

Tác dụng việc dạy học tích hợp

 TiÕt kiƯm thêi gian häc tËp.

 Ph¸t triển HS t biện chứng, khả thông

hiểu vận dụng kiến thức cách linh ho¹t

(4)

I Những vấn đề chung dạy học tích hợp

3 Kh¶ tích hợp môn Tiếng Việt TH

Hình thức tích hợp

(5)

I Nhng vấn đề chung dạy học tích hợp

QTSP

QTDH QTGD

To¸n, TNXH, …… ………

S v s giao thoa

giữa Quá trình Dạy học với Quá trình Giáo dục

(6)

II Dạy học môn Tiếng Việt Tiểu học theo h ớng tích hợp GD đạo đức, BVMT

1 Mục tiêu GD đạo đức, BVMT qua môn T.Việt TH: 1.1 Mục tiêu giáo dục đạo đức

 HiĨu biÕt vỊ néi dung vµ ý nghÜa mét sè chuÈn mùc

hành vi đạo đức, pháp luật phù hợp với lứa tuổi

 Hình thành kĩ giao tiếp, thái độ ứng xử phự

hợp tình

(7)

1.2 Mục tiêu giáo dục BVMT:

Hiểu biết số cảnh quan thiên nhiên, vỊ cc

sống gia đình, nhà tr ờng xã hội gần gũi với HS

 Hình thành thói quen, thái độ ứng xử

đắn thân thiện với MTXQ

 GD lòng yêu quý, ý thức BVMT Xanh Sạch - §Đp –

(8)

2 Nguyên tắc tích hợp GD đạo đức, BVMT dạy học mơn Tiếng Việt TH:

 Không làm thay đổi c tr ng mụn hc

Đảm bảo tính vừa sức, không tràn lan, tuỳ tiện.

Tu đặc tr ng phân môn nội dung học để

tiÕn hµnh kÕt nèi tri thøc cách tự nhiên, phù hợp

(9)

3 Nội dung tích hợp GD đạo đức, BVMT cho HS dạy học Tiếng Việt TH:

3.1 Nội dung tích hợp GD đạo đức:

 Quan hệ với xã hội: Yêu quê h ơng đất n ớc…  Quan hệ cá nhân - lao động: Yêu lao động…

 Quan hệ với ng ời xung quanh: Lòng nhân ái, lịch sự, giúp đỡ ng ời…

(10)

3.2 Néi dung tÝch hợp GD bảo vệ môi tr ờng

Nâng cao nhận thức vai trò môi tr ờng vµ hiĨu

biÕt vỊ MTXQ

 Giáo dục HS có thái độ lối sống tích cực với môi tr

êng

(11)

4.1 Phân môn Tập đọc:

 Dựa vào nội dung đọc chủ điểm học

để tích hợp GD đạo đức, BVMT phù hợp

 Thêi ®iĨm cã thĨ thùc hiƯn tÝch hỵp:

- Giới thiệu

- H ớng dẫn tìm hiĨu bµi - Cđng cè bµi

(12)

II Dạy học môn Tiếng Việt Tiểu học theo h ớng tích hợp GD đạo đức, BVMT 4.2 Phân môn Kể chuyện

 Với nghe – kể, KC theo nội dung Tập đọc:

Dựa vào nội dung, ý nghĩa câu chuyện

 Với loại KC nghe, đọc chứng

kiến, tham gia: Dựa vào chủ đề, gi ý SGK

Thời điểm tích hợp: Giíi thiƯu bµi, h íng dÉn HS

(13)

4.3 Phân môn Tập làm văn

Căn vào nội dung học dạng TLV

cụ thể để lựa chọn nội dung cách thức tích hợp phù hợp

 Thêi ®iĨm tích hợp:

- Giới thiệu

(14)

Dạy học môn Tiếng Việt Tiểu học

theo h ớng tích hợp GD đạo đức, BVMT

Thực hành:

(15)

Dạy học m«n TiÕng ViƯt ë TiĨu häc

theo h ớng tích hợp GD đạo đức, BVMT

 Có thể thực tích hợp GD đạo đức, BVMT tất phân môn

 Bài Tập đọc, KC có tác dụng GDĐĐ cho HS cịn GDMT đ ợc tích hợp theo chủ đề