Tài liệu Giáo án Hình học 6 (HKII)

ljb1379232168.doc Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG PHÂN PHỐI SỐ TIẾT TRONG CHƯƠNG II Tuần Tiết Tên Bài Dạy 19 15 Trả bài kiểm tra học kỳ I. 20 16 §1. Nửa mặt phẳng. 21 17 §2. Góc. 22 18 §3. Số đo góc. 23 19 §4. Cộng số đo hai góc. 24 20 §5. Vẽ góc cho biết số đo. 25 21 §6. Tia phân giác của một góc. 26 22 Luyện tập (Kiểm tra 15’) 27 23 §7. Thực hành đo góc trên mặt đất. 28 24 §7. Thực hành đo góc trên mặt đất (tt). 29 25 §8. Đường tròn. 30 26 §9. Tam giác. 31 27 Ôn tập chương II. 32 28 Kiểm tra chương II. Pr: 16:18:32 trunghiag@ymail.com ~ 1 ~  ljb1379232168.doc Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG Pr: 16:18:32 trunghiag@ymail.com ~ 2 ~ ljb1379232168.doc Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG T20 Tiết: 16 §1. NỮA MẶT PHẲNG I – MỤC TIÊU:  Hiểu thế nào là nửa mặt phẳng. Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng.  Nhận biết tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ.  Làm quen với việc phủ định một khái niệm: a) Nử a mặt phẳng bờ chứa điểm M, không chứa điểm M. b) Cách nhận biết tia nằm giữa, tia không nằm giữa. II – CHUẨN BỊ:  GV: Thước thẳng, giáo án, tờ bìa gấp đôi.  HS: Xem trước bài ở nhà, mang đủ đồ dùng dạy học. III – TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bài học HĐ1  1/. Nửa mặt phẳng bờ a: 20’ - Giới thiệu hình ảnh của mặt phẳng trên thực tế. - Điểm giống nhau của đường thẳng và mặt phẳng là gì? - Giới thệu khái niệm “bờ” - Yêu cầu hs xác định bờ trong một số mặt phẳng xung quanh? - Thế nào là nửa mp bờ a? - Giới thiệu hai nửa mp đối nhau . - Xác định các nửa mp đối nhau ở xung quanh? - Bất kỳ đường thẳng nào nằm trên mp cũng là bờ chung của hai nửa mp đối nhau. - Giới thịêu các cách gọi tên khác nhau của một nửa mp như sgk. - Tìm thêm ví dụ minh họa mặt phẳng. - Không bị giới hạn. - Quan sát H. 1, nghe giảng và tìm ví dụ “bờ” trong mp . - Đọc phần định nghĩa (sgk: tr72). - Trả lời tuỳ ý. - Quan sát H.2 (sgk: tr 72) và đọc phần giới thiệu của sgk . a Đường thẳng a chia mặt phẳng thành hai nửa riêng biệt - Hình gồm đường thẳng a và một phần mặt phẳng bị chia ra bởi a được gọi là một nửa mặt phẳng bờ a. - Hai nửa mp có chung bờ được gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau. - Củng cố cách đọc tên nửa mp. Chú ý điểm nằm cùng phía , khác phía đối với đường thẳng “bờ”. - Xác định các bờ khác nhau trên cùng mp H.2 (sgk: tr 72). - Làm ?1 tương tự các cách gọi khác nhau ở H.2 .-Đường thẳng MN, MP, NP. - Làm các bài tập 2, 4 (sgk : tr 73) . ?1 Đoạn thẳng MN không cắt đường thẳng a Đoạn thẳng MP cắt đường thẳng a. HĐ2  2/. Tia nằm giữa hai tia: 20’ - Hình thành khái niệm tia nằm giữa hai tia : - Đọc phần II sgk . - Vẽ H. 3a, b, c . - Ở H. 3a , tia Oz cắt đoạn thẳng Pr: 16:18:32 trunghiag@ymail.com ~ 3 ~ a a M N (I) (II)P ljb1379232168.doc Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG - Giới thiệu sơ lược H.3 (sgk: tr72) . - H.3a : Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy, vì sao? - Hướng dẫn hs làm ?2 bằng các câu hỏi tương tự - Quan sát H.3 và nghe giảng . - Giải thích như sgk . - H.3b : Tia Oz nằm giữa Ox và Oy . - H. 3c : Tia Oz không cắt đoạn thẳng MN nên tia Oz không nằm giữa hai tia còn lại . MN tại một điểm nằm giữa M và N , ta nói tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy . HĐ3  Hướng dẫn về nhà: 5’ - Học bài theo phần ghi tập, làm bài tập 1 (sgk: tr73). - Vẽ hai nửa mặt phẳng đói nhau bờ a. Đặt tên cho hai nửa mặt phẳng đó. - Vẽ hai tia đối nhau Ox, Oy. Vẽ một tia Oz bất kì khác Ox, Oy. - Tại sao tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy?  Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Pr: 16:18:32 trunghiag@ymail.com ~ 4 ~ ljb1379232168.doc Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG T21 Tiết: 17 §2. GÓC I – MỤC TIÊU:  Học sinh biết góc là gì? góc bẹt là gì?  Biết vẽ góc, đọc tên góc, ký hiệu góc.  Nhận biết điểm nằm trong góc II – CHUẨN BỊ:  GV: Giáo án, Sgk, thước thẳng, góc bằng gỗ.  HS: học kĩ bài cũ, xem trước bài mới. III – TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bài học HĐ1  Kiểm tra bài cũ: 10’ Câu1: - Thế nào là nửa mp bờ a? - Thế nào là hai nửa mp đối nhau? Câu2: Vẽ đường thẳng aa’, lấy điểm O thuộc aa’, chỉ rõ hai nửa mp có chung bờ là aa’?  Vẽ hai tia Ox, Oy, trên các hình vừa vẽ có những tia nào? Các tia đó có đặc điểm gì? HS1: HS2: HĐ2  1/. Góc: 10’ - Góc là gì? - Phân biệt “góc” và “gốc”? - Đỉnh và cạnh của góc? - Giới thiệu cách gọi mẫu ký hiệu tên góc ở H.4  Yêu cầu hs đọc tên các góc còn lại và viết dạng ký hiệu. - Yêu cầu hs vẽ một vài góc theo định nghĩa vừa học, suy ra khái niệm góc bẹt. - Giới thiệu bài tập 6 (sgk: tr75), củng cố định nghĩia góc và các dạng ký hiệu. - Hãy tìm ví dụ hình ảnh thực tế của góc bẹt? - Quan sát H.4 (sgk: tr74), dựa vào đặc điểm các tia có trong hình trả lời các câu hỏi của gv . - Quan sát H.4 và gọi tên các góc còn lại theo nhiều cách có thể .(tương tự sgk). - Thực hiện vẽ hình theo yêu cầu và xác định góc tạo thành bởi hai tia đối nhau .(góc bẹt). - Đọc đề bài và điền vào chỗ trống dựa theo định nghĩa góc và ký hiệu của góc. - Góc là hình gồm hai tia chung gốc. - Gốc chung của hai tia là đỉnh của góc. - Hai tia là hai cạnh của góc. - Góc xOy ở H4a được kí hiệu là : · · µ ; ;xOy yOx O HĐ3  2/. Góc bẹt: 5’ - Hướng dẫn vẽ góc như sgk: tr74. - Để vẽ góc ta cần xác định các yếu tố nào? - Chú ý ký hiệu góc trên hình vẽ, cách - Tìm ví dụ như: kim đồng hồ ở vị trí thích hợp, hai cánh quạt xếp mở ra …. - Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau. Pr: 16:18:32 trunghiag@ymail.com ~ 5 ~ O x y a) O x y M N b) x y O c) ljb1379232168.doc Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG gọi tên khác nhau của cùng một góc. HĐ4  3/. Vẽ góc: 5’ - Quan sát H.5 (sgk: tr 74), viết các ký hiệu khác ứng với hình vẽ? - Làm bài tập 8 (sgk: tr 75). - Đọc phần hướng dẫn sgk và vẽ hình tương tự . - Vẽ đỉnh và hai cạnh của góc. HĐ5  4/. Điểm nằm bên trong góc: 10’ - Khi nào thì điểm M nằm trong góc xOy? - Củng cố khái niệm tia nằm giữa hai tia. - Củng cố qua bài tập 9 (sgk: tr 75) - Quan sát hình vẽ và gọi tên dạng ký khác như góc xoy, yox, … - Làm bài tập 8 tương tự phần ký hiệu góc . - Quan sát H.6. - Khi tia OM nằm giữa hai tia Ox, Oy. - Trả lời tương tự phần ghi nhớ IV. - Khi 2 tia Ox, Oy không đối nhau, điểm M là điểm nằm bên trong góc xOy nếu tia OM nằm giữa Ox, Oy. HĐ6  Hướng dẫn về nhà: 5’ - Học lý thuyết như phần ghi tập. - Làm bai tập 7, 10 (sgk : tr 75), dựa theo phần ký hiệu góc và khái niệm nữa mặt phẳng bờ…. - Chuẩn bị bài 3 “ Số đo góc”  Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Pr: 16:18:32 trunghiag@ymail.com ~ 6 ~ O y x t y x O 2 1 H.5 y O x M H.6 ljb1379232168.doc Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG T22 Tiết: 18 §3. SỐ ĐO GÓC I – MỤC TIÊU:  Công nhận mỗi góc có một số đo xác định. Số đo của góc bẹt là 1800. Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọc, góc tù.  Biết đo góc bằng thước đo góc. Biết so sánh hai góc.  Đo góc cẩn thận, chính xác. II – CHUẨN BỊ:  GV: Sgk, thước thẳng, giáo án, tờ bìa gấp đôi, bảng phụ hình 17 SGK/79.  HS: Xem trước bài ở nhà, mang đủ đồ dùng dạy học. III – TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bài học HĐ1  Kiểm tra bài cũ: 5’ Câu1: Định nghĩa góc? Vẽ góc xOy, viết ký hiệu góc. Xác định đỉnh, cạnh của góc xOy? Câu2: Thế nào là góc bẹt, vẽ góc bẹt? Xác định điểm bên trong góc vừa vẽ? HS1: HS2: HĐ2  1/. Đo góc: 20’ - Giới thiệu đặc điểm, công dụng của thước đo góc. - Hướng dẫn cách sử dụng thước để đo một góc tùy ý tương tự sgk. - Yêu cầu hs trình bày lại cách đo góc và áp dụng với bài tập ?1. - Quan sát thước đo góc đã chuẩn bị. - Đọc phần hướng dẫn (sgk: tr76, 77). - Mỗi góc có một số đo. - Số đo của góc bẹt là 180 0 . - Số đo của mỗi góc không vượt quá 180 0 . Cách đo: (sgk: tr76). - Củng cố cách đọc số đo góc khi sử dụng dụng cụ đo. - Chốt lại vấn đề tương tự phần nhận xét (sgk: tr77). - Tìm hiểu và sử dụng thước đo góc: - Hãy mô tả thước đo góc? - Vì sao các số từ 0 0 đến 180 0 được ghi trên thước đo theo hai chiều hai chiều ngược nhau ? - Chú ý các đơn vị đo. 1 0 = 60’ và 1’ = 60’’ - Củng cố cách đo góc qua bài tập ?2 - Ap dụng các bước thực hiện vừa nêu đo các góc ở bài tập ?1. - Làm bài tập 11 (sgk: tr79), xác định số đo góc tương ứng trong hình vẽ minh họa. - Mô tả theo trực quang hình ảnh. - Cho việc đo góc được thuận tiện. - Đo các góc BAI và IAC theo hai chiều khác nhau của thước đo. HĐ3  2/. So sánh hai góc: 10’ - Để kết luận hai góc bằng nhau ta phải thực hiện như thế nào? Ap dụng với H.14? - Quan sát H.14 (sgk: tr78). - Đo mỗi góc, nếu hai số đo tương ứng bằng nhau thì hai góc đó bằng nhau. - Đo góc H.14 và kết luận. - Ta so sánh hai góc bằng cách so sánh các số đo của chúng. Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau. - Góc này bhỏ hay lớn hơn góc Pr: 16:18:32 trunghiag@ymail.com ~ 7 ~ ljb1379232168.doc Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG - Vì sao ¶ · ?sOt pIq> - Lưu ý hs dạng ký hiệu khi so sánh hai góc. - Giải thích ký hiệu: ¶ · ?sOt pIq> - Quan sát H.15 và trả lời câu hỏi theo các cách khác nhau. - Giải thích ngược lại. kia nếu số đo góc này lớn hơn hay nhỏ hơn số đo góc kia. Vd: So sánh các góc ở H.14, 15 ta có các ký hiệu như sau: · ¶ · ¶ ; ; xOy sOt xOy qIp < < HĐ4  3/. Góc vuông, góc nhọn, góc tù: 5’ - Hình thành khái niệm: góc vuông, nhọn, tù - Yêu cầu hs vẽ góc vuông. - Số đo của góc vuông là bao nhiêu độ? - Hình thành tương tự với việc đo và so sánh số đo góc vuông các góc ở H.17, suy ra góc nhọn, góc tù là gì? - Củng cố qua bài tập 14 (sgk: tr 9). - Vẽ góc vuông và xác định số đo bằng 90 0 . - Đo góc và trả lời các câu hỏi gv dựa theo H.17. - Ước lượng, kết luận đó là góc vuông, nhọn, tù. - Kiểm tra bằng êke. - Đo số đo mỗi góc cụ thể. - Ghi nhớ :(sgk: tr79), vẽ H.17. ( Bảng phụ) HĐ3  Hướng dẫn về nhà: 5’ - Học lý thuyết như phần ghi tập. - Vận dụng giải tương tự với các bài tập 12, 13, 15, 16, (sgk : tr 79, 80). - Chuẩn bị bài 4: Khi nào thì · · · xOy yOz xOz+ =  Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Pr: 16:18:32 trunghiag@ymail.com ~ 8 ~ ljb1379232168.doc Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG T23 Tiết: 19 §4. KHI NÀO THÌ · · · xOy y z xOz + = O I – MỤC TIÊU:  Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì · · · xOy yOz xOz+ = . Biết định nghĩa hai góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù.  Nhận biết hai góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù. Biết cộng số đo hai góc kề nhau có cạnh chung nằm giữa hai cạnh còn lại.  Vẽ, đo cẩn thận, chính xác. II – CHUẨN BỊ:  GV: Sgk, thước thẳng, thước đo góc.  HS: Xem trước bài mới, học và làm bài về nhà. III – TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bài học HĐ1  Kiểm tra bài cũ: 5’ Câu1: Thế nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù? - Vẽ góc nhọn bất kỳ và đo góc vừa vẽ ? HS1: HĐ2  1/. Khi nào thì tổng số đo hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz? 10’ - Sử dụng hình vẽ (sgk: tr 81), H.13 hướng dẫn thực hiện ?1 theo trình tự của đề bài. - Khẳng định lại nhận xét: tương tự sgk. (lưu ý tính chất hai chiều của vấn đề). - Bài tập 18 (sgk : 82). - Vẽ 3 tia hung gốc Ox, Oy, Oz sao cho Oy nằm giữa hai tia còn lại. Phải làm thế nào để chỉ đo hai lần mà biết được số đo 3 góc xOy, yOz và xOz? - Có mấy cách thực hiện như thế? - Đo góc xOy , yOz , xOz. - So sánh: · · xOy yOz+ với · xOz - Rút ra kết luận : · · · xOy yOz xOz+ = - Dùng thước đo góc làm bài tập 18 tương tự ?1. - Có 3 cách khi chọn 2 góc bất kỳ trong 3 góc để đo và tính số đo góc còn lại như trên. - Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì · · · xOy yOz xOz+ = - Ngược lại nếu · · · xOy yOz xOz+ = thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. HĐ3  2/. Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù: 15’  Nhận biết hai góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau: - Thế nào là hai góc kề nhau? vẽ hai góc kề nhau? - Chú ý xác định cạnh chung với hai góc kề nhau. - Thế nào là hai góc phụ nhau? Tính số đo của góc phụ với góc 30 0 . - Thế nào là hai góc bù nhau? Tính số - Định ngĩa hai gó kề nhau như sgk, vẽ hình minh hoạ tuỳ ý. - Góc tìm được là 60 0 . - Hai góc vừa kề nhau, vừa bù Pr: 16:18:32 trunghiag@ymail.com ~ 9 ~ H.24 O z x y a) x z y a) O H.23 z b) O x y ljb1379232168.doc Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG đo của góc bù với góc 60 0 ? - Củng cố qua bài tập ?2: Hai góc kề bù có tổng số đo bằng bao nhiêu ? nhau là hai góc kề bù. Vẽ hình minh hoạ. - Tổng số đo bằng 180 0 - Hai gó kề nhau là hai góc có một cạnh chung và hai cạnh còn lại nằm trên hai nửa mặt phẳng đối nhau có bò chứa cạnh chung. - Hai góc phụ nhau là hai góc có tổng số đo bằng 90 0 . - Hai góc bù nhau là hai góc có tổng số đo bằng 180 0 . - Hai góc vừa kề nhau , vừa bù nhau là hai góc kề bù. HĐ4  Kiểm tra – Đánh giá: 10’ - Bài tập 19 (sgk: tr82). Tính góc yOy’ dựa vào định nghĩa hai góc kề bù. - Bài tập 23 (sgk : tr 24). Tính số đo x của góc PAQ dựa vào định nghĩa góc tù, hai góc kề nhau. HĐ5  Hướng dẫn về nhà: 5’ - Học lý thuyết như phần ghi tập . - Hoàn thành bài tập 20, 21, 22 (sgk: tr82) tương tự các bài đã giải. - Chuẩn bị bài 5 “Vẽ góc cho biết số đo”  Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Pr: 16:18:32 trunghiag@ymail.com ~ 10 ~ 33 0 147 0 b) [...]... II – CHUẨN BỊ:  GV: Giáo án, Đồ dùng dạy học, SGK  HS: Sgk, dụng cụ đo, vẽ, bảng phụ (Sgv: tr72) III – TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1  Các hình: - Sử dụng bảng phụ (sgv: tr72) Mỗi hình trong bảng phụ cho biết kiến thức gì? - Củng cố nhận dạng tính chất dựa theo các hình Như phần bên 10’ - Quan sát bảng phụ và giải thích ý nghĩa của từng hình dựa theo các kiến... chuẩn bị: “Kiểm tra 1 tiết”  Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Pr: 16: 18:33 trunghiag@ymail.com ~ 25 ~ ljb1379232 168 .doc T32 Tiết: 28 Pr: 16: 18:33 trunghiag@ymail.com Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG § ÔN TẬP CHƯƠNG II ~ 26 ~ ljb1379232 168 .doc Trường THCS Long An Lớp: …… Họ và tên: ………………………… Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG Kiểm tra 1 tiết Môn: Toán (Hình Học) - K6 Điểm Lời Phê I - Phần Trắc Nghiệm: (3,0đ) 1) Góc bẹt có số đo... là bán kính đúng hay sai ? - Tương tự so sánh ON, OP với OM? - Ra câu hỏi kiểm tra ngược, so sánh khoảng cách cho biết điểm đó thuộc hay không thuộc đường tròn - Giới thiệu định nghĩa hình tròn: - Giới thiệu như sgk, kiểm tra một điểm có nằm trong (thuộc) hình tròn không? a/ Đường tròn: - Đường tròn tâm O bán kính R là hình gồm các điểm cách O một khoảng bằng R, K/h: (O; R) Vd: Đường tròn tâm O bán... tam giác II – CHUẨN BỊ:  GV: Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học  HS: Sgk, thước thẳng, thước đo góc, compa, xemchuẩn bị trước bài cũ III – TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động của giáo viên z Hoạt động của học sinh n HĐ1  1/ Kiểm tra bài cũ: Câu1: Định nghĩa đường tròn? Vẽ HS1: (O; 2cm)? Hình tròn là gì? Câu2: Xác định cung tròn, vẽ đường HS2: kính AB của (O; R)? Nội dung bài học y O 10’ m x HĐ2  1/ Tam giác... sau: Pr: 16: 18:33 trunghiag@ymail.com ~ 17 ~ ljb1379232 168 .doc Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HÀNH Tổ : ……… Lớp :………… 1 Dụng cụ thực hành: 2 Ý thức kỷ luật của các thành viên trong tổ: 3 Nội dung đo đạc: 4 Kết quả các phép đo: 5 Tự đáng giá xếp loại: 6 Đánh giá của giáo viên:  Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: T28 Tiết: 24 §7 THỰC HÀNH: ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT (tt) I – MỤC TIÊU:    sinh Học sinh... kế để đo góc trên mặt đất Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật và biết thực hiện những qui định về kỹ năng thực hành cho học II – CHUẨN BỊ:  GV: Bộ thực hành: 1 giác kế, 2 cọc tiêu dài 1.5m (có đầu nhọn) hay cọc có đế đứng thẳng, 1 cọc tiêu ngắn 0,3cm, búa đóng  HS: Tương tự như giáo viên III – TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bài học HĐ1  Kiểm tra bài cũ:... TRUNG ~ 19 ~ ljb1379232 168 .doc T29 Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG Tiết: 25 §8 ĐƯỜNG TRÒN I – MỤC TIÊU:   Hiểu đường tròn là gì? Hình tròn là gì? Hiểu cung, dây cung, đường kính, bán kính Sử dụng compa thành thạo Biết vẽ đường tròn, cung tròn Biết giữ nguyên độ mở của compa  Vẽ hình, sử dụng compa cẩn thận, chính xác II – CHUẨN BỊ:  GV: Sgk, thước thẳng, compa, giáo án  HS: Đồ dùng học tập, xem trước bài... compa, giáo án  HS: Đồ dùng học tập, xem trước bài mới III – TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bài học HĐ1  1/ Đường tròn và hình tròn: 20’ - Bằng thao tác vẽ các điểm cách đều - Quan sát thao tác vẽ hình một điểm cho trước, giới thiệu định nghĩa đường tròn - Đường tròn tâm O, bán kính R là - Phát biểu định nghĩa tương tự gì? sgk : tr 89 - Vẽ H 43a, b - Giới... (sgk: tr84) HĐ4  Kiểm tra – Đánh giá: 5’ - Hướng dẫn các bài tập 26c, d; 27; 28 (sgk: tr84, 85) HĐ5  Hướng dẫn về nhà: 5’ - Học lý thuyết như phần ghi tập - Hoàn thành các bài tập còn lại tương tự - Chuẩn bị bài 6 “Tia phân giác của góc”  Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Pr: 16: 18:32 trunghiag@ymail.com ~ 12 ~ ljb1379232 168 .doc T25 Tiết: 21 Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG 6 TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC I –... giấy II – CHUẨN BỊ:  GV: Thước thẳng, compa, phấn màu, giáo án, thước đo góc  HS: Thước thẳng, thước đo góc, xem trước bài mới III – TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bài học HĐ1  Kiểm tra bài cũ: 10’ 0 a/ Vẽ góc xOy có số đo bằng 120 , HS1: trên nữa mặt phẳng chứa tia Ox, vẽ tia Oz sao cho góc xOz bằng 60 0 b/ Tính số đo góc zOy HS2: HĐ2  1/ Tia phân giác . thẳng, giáo án, tờ bìa gấp đôi.  HS: Xem trước bài ở nhà, mang đủ đồ dùng dạy học. III – TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. GV: Giáo án, Sgk, thước thẳng, góc bằng gỗ.  HS: học kĩ bài cũ, xem trước bài mới. III – TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học