æn ®Þnh tæ chøc B... æn ®Þnh tæ chøc B..[r]
(1)Tuần 1
Toán
Tiết : Đọc, viết, so sánh số có ba chữ sè
I Mơc tiªu
- Giúp HS ơn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Rèn kĩ đọc, viết số có ba chữ số
II §å dïng
GV : Bảng phụ + phiếu BT viết HS : vë
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A ổn định tổ chức ( kiểm tra sĩ số )
B KiÓm tra cũ C Bài
1 HĐ1 : Đọc, viết số có ba chữ số * Bài trang 3
- GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu BT - GV phát phiếu BT
* Bµi trang 3
- GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu BT
- Phần a số đợc viết theo thứ tự ? - Phần b số đợc viết theo thứ tự ? HĐ2 : So sánh số có ba chữ số
* Bµi trang 3
- Yêu cầu HS mở SGK, đọc yêu cầu BT - GV HD HS với trờng hợp 30 + 100 131 Điền ln dấu, giải thích miệng, khơng phải viết trình bày
- GV quan s¸t nhËn xÐt bµi lµm cđa HS * Bµi trang 3
- Đọc yêu cầu BT
- Vỡ em chọn số số lớn ? - Vì em chọn số số bé ?
* Bµi trang 3
- Đọc yêu cầu tập
- HS hát
- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS
+ ViÕt ( theo mÉu )
- HS lên bảng làm, lớp làm phiếu - Đổi phiếu, nhận xét làm bạn - vài HS đọc kết ( lớp theo dõi tự chữa )
+ Viết số thích hợp vào ô trống - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét làm bạn
a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319
b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392, 391
- Các số tăng liên tiếp từ 310 dến 319 - Các số giảm liên tiếp từ 400 dến 391 + Điền dấu >, <, = vào chỗ chÊm - HS tù lµm bµi vµo vë
303 < 330 30 + 100 < 131 615 > 516 410 - 10 < 400 +
199 < 200 243 = 200 + 40 +
+ T×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt số - HS tự làm vào
- Vì số có chữ số hàng trăm lớn - Vì số có chữ số hàng trăm bé + HS đọc yêu cầu BT
(2)IV Củng cố, dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Khen nh÷ng em có ý thức học, làm tốt Toán
Tiết : Cộng, trừ số có ba chữ số ( không nhớ )
I Mục tiêu
- Giúp HS : Ôn tập, củng cố, cách tính cộng, trừ số có ba chữ số - Củng cố giải toán ( có lời văn ) nhiều hơn,
II Đồ dùng
GV : Bảng phụ viết HS : Vở
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A ỉn dịnh tổ chức B Kiểm tra cũ
- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm 452 425 376 763
C Bµi míi
* Bµi trang 4
- HS đọc yêu cầu BT
- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
* Bài trang 4
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
* Bµi trang 4
- GV đọc tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Gäi HS tãm tắt toán
- HS tự giải toán vµo vë
- GV theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
* Bµi trang 4
- GV đọc toán - Bài toán cho biết ?
- HS h¸t
- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp
+ TÝnh nhÈm
- HS tÝnh nhÈm, ghi kÕt qu¶ vào chỗ chấm ( làm vào )
400 + 300 = 700 500 + 40 = 540
- NhËn xÐt bµi làm bạn + Đặt tính tính
- HS tự đặt tính tính kết vào 352 732 418 395 + - + - 416 511 201 44
768 221 619 315 - HS đổi chéo kiểm tra bi lm ca
- Tự chữa sai
+ HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - Bài toán cho biết khối lớp có 245 HS, khối lớp hai khối lớp 32 HS - Khối lớp hai có HS
Tãm t¾t Khèi mét : 245 HS
Khèi hai Ýt h¬n khèi mét : 32 HS Khèi líp hai cã HS ?
(3)- Bài toán hỏi ?
- Em hiểu nhều nghÜa lµ thÕ nµo ?
- GV gäi HS tóm tắt toán
- Yêu cầu HS giải toán vào - GV thu 5, chÊm
- NhËn xÐt bµi lµm cđa HS
* Bµi trang 4
- GV cho HS tự lập đề tốn mà phép tính giải phép tính
tiền tem th nhiều phong bì 600 đồng
- Giá tiền tem th ? - Giá tem th giá phong bì nhiều 600 đồng
Tóm tắt Phong bì : 200 đồng
Tem th nhiều phong bì : 600 đồng Một tem th giá đồng ?
Bài giải Một tem th có giá tiền lµ :
200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng + HS đọc yêu cầu tập
- HS tự lập phép tính - HS tập lập đề toỏn
IV Củng cố, dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Khen nh÷ng em cã ý thức học tốt
Thứ t ngày tháng năm 2006
Toán
Tiết : Luyện tËp I Mơc tiªu
- Gióp HS : Cđng cố kĩ tính cộng, trừ ( không nhớ ) số có ba chữ số - Củng cố, ôn tập toán " Tìm x " giải toán có lời văn xếp ghép hình
II Đồ dùng
GV : hình tam giác nh BT HS : hình tam giác nh BT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ
- TÝnh nhÈm
650 - 600 = 300 + 50 + =
C Bµi míi
* Bµi trang 4
- Đọc yêu cầu BT
* Bài trang 4
- Đọc yêu cầu toán
- Nêu tên gọi thành phần kết phép tÝnh X - 125 = 344
- Muèn t×m SBT ta làm ?
- Nêu tên gọi thành phần kết phép tính X + 125 = 266
- Muèn t×m SH ta lµm thÕ nµo ?
* Bµi trang 4
- GV đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- HS hát
- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp
- Nhận xét làm bạn + Đặt tính tính
- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Đổi vở, nhận xét làm bạn + Tìm x
- HS nêu
- Tìm SBT ta lÊy hiƯu céng víi sè trõ - HS nªu
- Tìm SH ta lấy tổng trừ SH biết - HS làm vào
X - 125 = 344 X + 125 = 266 X = 344 + 125 X = 266 - 125
X = 469 X = 141 + HS đọc lại, lớp đọc thầm
(4)- Gäi HS tóm tắt toán
- HS tự giải toán vào
* Bài trang 4
- Đọc yêu cầu tập - GV theo dõi, giúp đỡ HS
- Đội đồng diễn thể dục có ng-ời
Tóm tắt Đội đồng diễn có : 285 ngời Trong : 140 nam
Đội đồng diễn thể dục có ngời ? Bài giải
Đội đồng diễn có số ngời : 285 - 140 = 145 ( ngời ) Đáp số : 145 ngời + Xếp hình tam giác thành cá - HS tự xếp ghép thành hình cá
IV Củng cố, dặn dò
- GV nhận xÐt tiÕt häc
- GV khen nh÷ng em cã ý thức học tốt Toán ( tăng )
Ôn cộng, trừ số có ba chữ số ( không nhí ) I Mơc tiªu
- Cđng cè kÜ tính cộng, trừ ( không nhớ ) số có ba chữ số
- Ôn tập toán tìm X, giải toán
II Đồ dùng
GV : néi dung HS : Vë
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 KiĨm tra cũ
- Đặt tính tính
345 + 231 748 - 237
2 Bài mới
a HĐ1 : Ôn cộng trừ số có chữ số * Bài : Đặt tÝnh råi tÝnh
129 + 350 462 - 352 966 + 31 40 + 139
* Bµi : tÝnh nhÈm
900 - 300 = 700 - 400 + 20 = 830 - 30 = 699 - 99 + 200 = b HĐ2 : Tìm X
X - 511 = 122 X + 428 = 649 - Nªu tên gọi thành phần phép tính
- HS lên bảng làm, lớp làm bảng - Nhận xét bạn
- HS lên bảng làm, lớp làm
129 966 462 40 + + - + 350 31 352 139 479 997 110 179 - Nhận xét làm bạn
- HS lên bảng làm, lớp làm bảng 900 - 300 = 600 700 - 400 + 20 = 320 830 - 30 = 800 699 - 99 + 200 = 800 - HS nªu
- HS lµm bµi vµo vë
X - 511 = 122 X + 428 = 649 X = 122 + 511 X = 649 - 428 X = 633 X = 221 - Đổi nhận xét làm bạn
IV Củng cố, dặn dò
(5)Toán
Tiết : Cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần ) I Mục tiêu
- Giúp HS : Trên sở phép cộng không nhí d· häc, biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng c¸c số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm )
- Củng cố, ơn lại cách tính độ dài dờng gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam ( đồng )
II Đồ dùng
GV : Bảng phụ viết BT HS : Vë
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A ổn định tổ chức B Kim tra bi c
- Đặt tính tính
25 + 326 456 - 32
C Bài mới
a HĐ : Giới thiÖu phÐp céng 435 + 127 - HD HS thùc tính lu ý nhớ chục vào tổng chôc
b HĐ2 : Giới thiệu phép cộng 256 + 162 - HD HS thực tính lu ý hàng đơn vị khơng có nhớ, hàng chục cú nh
c HĐ3 : Thực hành * Bài trang 5
- Đọc yêu cầu BT
- GV lu ý phÐp tÝnh ë cét cã céng b»ng 10, viÕt nhí sang hµng chơc
* Bµi trang 5
- Đọc yêu cầu tập
- GV lu ý phÐp tÝnh ë cét 4, céng ë hµng chơc cã céng b»ng 10 viÕt nhí sang hàng trăm
* Bài trang 5
- Đọc yêu cầu BT
- GV quan sát, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS * Bµi trang 5 ( GV treo bảng phụ ) - Đọc yêu cÇu BT
- Tính độ dài đờng gấp khúc làm ?
* Bµi trang 5
- Đọc yêu cầu BT
- GV quan sát nhận xét làm HS
- HS hát
- HS lên bảng, lớp làm vào nháp - Nhận xét làm bạn
+ HS đặt tính
- NhiỊu HS nh¾c lại cách tính
435 cộng b»ng 12, viÕt nhí + céng b»ng 5, thªm b»ng 6,
127 viÕt
céng b»ng 5, viÕt 562
+ HS t tớnh
- Nhiều HS nhắc lại cách tÝnh 256 céng b»ng 8, viÕt
+ céng b»ng 11, viÕt nhí 162 céng b»ng 3, thªm b»ng 4, viÕt
418 + TÝnh
- HS vËn dơng c¸ch tính phần lý thuyết dể tính kết vào
+ Tính
- Tơng tự 1, HS tự làm vào - Đổi cho bạn, nhận xét
+ Đặt tính tính
- em lên bảng, lớp tự làm vào + Tính độ dài đờng gấp khúc ABC
- Tổng độ dài đoạn thẳng
- HS lµm vào vở, HS lên bảng làm Bài gi¶i
Độ dài đờng gấp khúc ABC : 126 + 137 = 263 ( cm ) Đáp số : 263 cm - Nhận xột bi lm ca bn
+ Điền số vào chỗ chấm
(6)IV Củng cố, dặn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Khen em có ý thức học tốt Toán
TiÕt : Lun tËp I Mơc tiªu
- Gióp HS cđng cè c¸ch tÝnh céng tõ c¸c sè có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm )
- Rèn kĩ tính toán cho HS
II Đồ dùng
GV : Bảng phụ viết tóm tắt BT3 HS : vë
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A ổn định tổ chức B Kiểm tra bi c
- Đặt tính tính
256 + 70 333 + 47
C Bµi mới
* Bài trang 6
- Đọc yêu cầu BT
- GV lu ý HS phép tÝnh 85 + 72 ( tæng hai sè cã hai chữ số số có ba chữ số ) * Bài trang 6
- Đọc yêu cầu BT - GV nhËn xÐt
* Bµi trang 6
- GV treo bảng phụ viết tóm tắt toán - Muốn tìm hai thùng có lít dầu làm phép tính ?
* Bài trang 6
- Đọc yêu cầu tập - GV theo dâi nhËn xÐt
* Bµi trang 6
- Đọc yêu cầu BT
- HS hát
- HS lên bảng, lớp làm vào nháp - Nhận xét làm b¹n
+ TÝnh
- HS tự tính kết phép tính 367 487 85 108 + + + + 120 302 72 75 487 789 157 183 Đổi chéo để chữa
+ Đặt tính tính - HS tự làm nh + HS đọc tóm tắt tốn - HS nêu thành tốn - Tính cộng
- HS tự giải toán vào Bài giải
Cả hai thùng có số lít dầu lµ : 125 + 135 = 260 ( l dầu ) Đáp số : 260 l dầu + TÝnh nhÈm
- HS tÝnh nhÈm råi ®iỊn kÕt vào phép tính
+ Vẽ hình theo mẫu
- HS vẽ theo mẫu hình ảnh mèo - HS tô mầu mèo
IV Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt
Toán ( tăng )
Ôn cộng trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần ) I Mơc tiªu
(7)- RÌn kĩ tính toán cho HS
II Đồ dùng
GV : ND HS : vë
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 KiĨm tra cũ
- Đặt tính tính
248 + 427 415 + 156 169 + 213 567 + 116
2 Bµi míi
* Bµi : TÝnh
667 237 489 118 + + + + 123 492 280 625 - GV theo dõi, nhận xét làm HS * Bài : Tính độ dài đờng gấp khúc A
319cm
B C * Bµi
Xe thứ trở đợc 719 kg gạo, xe thứ hai chở đợc 123 kg gạo Hỏi hai xe trở đợc kilôgam gạo ?
- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?
- Tóm tắt giải toán
- GV theo dõi nhận xét làm HS
- HS lên bảng, lớp làm bảng - Nhận xét bạn
- HS đọc yêu cầu toán - HS lên bảng, lớp làm - Đổi nhận xét làm bạn
- HS đọc yêu cầu toán - em lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Nhận xét làm bạn - HS đọc toán
- Bài toán cho biết xe thứ chở đợc 719 kg gạo, xe thứ hai chở đợc 123 kg gạo
- Bài toán hỏi hai xe trở đợc kilôgam gạo ?
Tãm tắt Xe thứ : 719 kg gạo Xe thứ hai : 123kg g¹o
Cả hai xe chở đợc kg gạo ? Bài giải
Cả hai xe chở đợc số kg gạo : 719 + 123 = 842 ( kg ) Đáp số : 842 kg
IV Củng cố, dặn dò