-T¹o niÒm say mª høng thó khi häc bé m«n... chóng ®Òu cÇn ®Õn BV.[r]
(1)Tuần: 1 Ngày soạn:
Tiết : 1 Ngày dạy :
PhÇn I: VÏ kĩ thuật
Chơng i: vẽ khối hình häc
bài 1:Vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất đời sống I.Mục tiêu
1KiÕn thøc:
-Biết đợc vai trò BVKT sản xuất đời sống 2 Kĩ năng:
-Rèn kỹ quan sát hình ảnh , vẽ, sơ đồ, từ liên hệ vào thực tế sống
3 Thái độ:
-Có nhận thức với việc học phần vẽ kĩ thuật -Tạo niềm say mê hứng thú học môn II.Chuẩn bị
Giáo viên:
-Một vẽ nhà Một mạch điện gồm
(dõy ni ,2 pin, cơng tắc,đui đèn bóng đèn3v) Học sinh:
-Đọc trớc SGK III.Hoạt động dạy học
1.Ổn định tổ chức (1 phút) : Kiểm tra sĩ số lớp
2.GV giíi thiƯu s¬ bé vỊ giíi thiƯu ch¬ng học tổ chức tình học tập? (7phỳt)
-GV:Xung quanh có biết sản phẩm bàn tay khối óc ngời sáng tạo, từ đinh vít đến phận ô tô, máy bay, nhà cơng trình kiến trúc, xây dựng Vậy sản phẩm đợc làm nh nào? Từ hình 1.1 GV hớng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa?Trong giao tiếp hàng ngày, ngời th-ờng dùng phơng tiện gỡ?
HS thảo luận trả lời?
-KL: Ngơn ngữ hình vẽ đợc dùng chủ yếu để trao đổi kỹ thuật trong chế tạo máy, xây dựng nhiều ngành sản xuất khác Đó BV, BV có vai trị sản xuất đời sống?
Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
10' Hoạt động Bản vẽ kĩ thuật sản xuất Yêu cầu HS đọc ND
SGK phÇn I
- Đa tranh minh hoạ: ngơi nhà , mơ hình vật thật (đinh vít, trục xe đạp, )? cơng trình sản phẩm đợc làm nh nào? muốn cơng trình hay sản phẩm làm nh ý muốn ngời nghĩ nó, ngời thiết kế phải thể qua ngôn ngữ nào? - Quan sát H1.2 SGK, trả lời câu hỏi: trình SX, ngời công nhân cần dựa vào đâu để trao đổi thơng tin sản phẩm, cơng trình.?
- Vậy; theo em BVKT có vai trò sản
-Cá nhân đọc nhẩm phần I: đa ý kiến -Ngời thiết kế phải thể ý tởng cho ngời khác hiểu hình vẽ BVKT
-HS ghi vë,
-HS ngời CN cần BVKT làm sở để sản xuất hay thi cơng cơng trình
- ý kiÕn:
I BVKT sản xuất 1.BVKT nhà thiết kế tạo
-Nhờ BV chi tiết máy đợc chế tạo, cơng trình đợc thi cơng với yêu cầu KT BV
- Nhờ BV mà ta kiểm tra đánh giá đợc sản phẩm hay cơng trình
(2)xt?
- Tổng hợp ghi bảng
10' Hoat ng 2: Tỡm hiểu BVKT đời sống -Quan sát H 1.3 SGK
( treo tranh sơ đồ phòng ở) trả lời: Sơ đồ hình vẽ có ý nghĩa sử dụng nó?
-Gợi ý: Muốn sử dụng có hiệu quả, an tồn đồ dùng, thiết bị, hộ ta cần phải rõ điều gì?
-Từng cá nhân quan sát tranh suy nghĩ để trả lời câu hỏi GV
-Trả lời: Biết sơ đồ điện để lắp mạch điện cho nguyên lý dòng điện, tránh lắp tuỳ tiện gây cháy hay hỏng thiết bị
Biết sơ đồ nhà giúp ngời sử dụng ngơi nhà biết bố trí đồ đạc ngăn lắp khoa học, tránh lãng phí
II BVKT đời sống
Trong ĐS sản phẩm, cơng trình nhà thờng kèm theo sơ đồ hình vẽ hay BVKT giúp ta:
-lắp ghép hoàn thành sản phẩm;
-s dng sn phẩm hay cơng trình KT khoa học
-biết cách khắc phục, sữa chữa
10' Hoat ng 3.Tìm hiểu BVKT lĩnh vực kỹ thuật -GV Treo tranh hình
1.4 YC quan sát sơ đồ cho biết BV đợc dùng lĩnh vực kỹ thuật nào? - Nêu ví dụ trang thiết bị sở hạ tầng ngành khác nhau? Chúng có cần BV hay khơng? - GV chótd lại nhấn mạnh: đặc trng ngành KT khác nên có BVKT đặc thù riêng
-Theo em ,hiƯn , c¸c BVKT
đợc vẽ cách nào?
- Học BV để làm gì?
- HS quan sát trả lời câu hỏi.Sau thảo luận nhóm để hồn thành câu trả lời - VD:+Cơ khí gồm máy cơng cụ, nhà xởng +Xây dựng: máy xây dựng, phơng tiện vận chuyển, + Giao thông: phơng tiện giao thông , đờng i,cu cng
+ Nông nghiệp: máy nông nghiệp, công trình thuỷ lợi, sở chế biến
chúng cần đến BV -HS trả lời, -Học BV để áp dụng vào SX ĐS(vai trò nh trên), tạo điều kiện học tốt môn học khác nh: hình học,vật lý, hố học, mĩ thuật
III BVKT c¸c lÜnh vùc kü thuËt.
1 BVKT liên quan đến nhiều ngành kỹ thuật khác nhau; lĩnh vực lại có loại BV riêng
2 Các BVKT đợc vẽ thủ công trợ giúp máy tính
IV- Cđng cè.(5')
Vì nói vẽ kĩ thuật ngơn ngữ chung dùng kĩ thuật ? Bản vẽ kĩ thuật có vai trị nh đời sống, sản xuất? Vì cần phải học mơn vẽ kĩ thuật?
V-Híng dÉn vỊ nhµ( 2')
Học theo câu hỏi SGK
Đọc tìm hiểu nội dung Đ SGK Hình chiếu
*Rót kinh nghiƯm giê d¹y
(3)
Tuần: 2 Ngày soạn:
Tiết : 2 Ngy dy :
Bài : hình chiếu I mơc tiªu
1.KiÕn thøc:
- Hiểu đợc hình chiếu, nhận biết đợc hình chiêú vật thể BVKT
2.KÜ năng:
-Cú k nng nhn cỏc hỡnh chiếu vẽ 3.Thái độ:
-Có thái độ học tập nghiêm túc
*MTCB: Hiểu k/n nhận biết đợc hình chiếu BV II chuẩn bị:
1.Cho lớp : Một hình hộp khối hộp có mở rađợc(vd: bao diêm); hình hộp mở đợc sáu mặt(bộ đồ dùng CN8).Một đèn pin đèn chiếu khác.Bìa màu (cứng) để cắt thành MP hình chiếu
III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra sĩ số:(1')
2.KiĨm tra bµi cị (4')
-BVKT có vai trị sản xuất đời sống?
- Bản vẽ kĩ thuật đợc dùng lĩnh vực kĩ thuật gì? 3.Bài :
-§V§: Nhà thiết kế muốn thể ý tởng vỊ mét vËt thĨ ,mét chi tiÕt
m¸y hay công trình , cách vẽ hình chiếu vẽ ->Vậy, hình chiếu vật thể? (Ghi mới)
Tg Hoạt động Gv Hoạt động
hs néi dung
(4)GV dùng đèn pin chiếu vật thể cho hình chiếu in bảng Hãy quan sát xem hình 2.1 SGK để tìm hiểu hình chiếu vật thể? Mặt phẳng chiếu mặt nào? đờng nh tia chiếu?
A A,
S
- Cá nhân quan sát tìm hình chiếu vật thể - HS trả lời : hình in mặt phẳng bảng hình chiếu vật thể, mặt phẳng bảng gọi mặt phẳng chiếu Các tia sáng từ nguồn sáng qua điểm vật thể xuống mặt phẳng chiếu gọi tia chiếu (Các tia phân kỳ)
I Khái niệm hình chiếu
+Mặt phẳng chiếu MP chứa hình chiếu vật thể
+ Điểm A vật thể có hình điểm A,.
+ Tia sáng từ nguồn sáng S qua điểm A xuống điểm chiếu A, gọi tia chiếu SAA,
+ Hình chiếu vật thể bao gồm tập hợp điểm chiếu vật thể mặt phẳng chiếu
5' H 2: Tìm hiểu phép chiếu GV hớng dẫn HS quan sát hình 2.2 đặt câu hỏi: - Em quan sát nêu nhận xét đặc điểm tia chiếu hình 2.2 SGK
-H·y cho vÝ dơ vỊ c¸c phÐp chiÕu tù nhiên - Có phép chiếu nào? Kể tên
-GV Ngời ta dùng phép chiếu để vẽ hình chiếu BVKT? -Phép chiêú // phép chiếu xuyên tâm dùng để làm gì? Giới thiệu hình phối cảnh ba chiều nhà minh họa cho BV thiết kế ngơI nhà
-HS th¶o ln rót nhËn xÐt
-HS thảo luận , trả lời: Ngọn đèn, nến, đèn pha, tia sáng mặt trời
-HS :Ngời ta dùng phép chiếu vuông góc để vẽ hình chiếu vật thể BVKT
II Các phép chiếu:
1.Phép chiếu xuyên tâm có tia chiếu phân kỳ xuyên qua vật xuèng MP chiÕu
2.PhÐp chiÕu song song cã c¸c tia chiÕu song song víi
3.PhÐp chiÕu vu«ng góc có tia chiếu vừa song song vừa vuông gãc víi MP chiÕu
- phép chiếu // phép chiếu xuyên tâm dùng để vẽ hình phối cảnh ba chiều bổ sung vào BVKT để minh họa thêm cho bn v
15' HĐ 3:Tìm hiểu hình chiÕu vu«ng gãc: GV dïng trùc quan giíi
thiệu MP chiếu: -Gập miếng bìa cứng thành 3MP chiếu, giới thiệu hình chiếu đứng, bằng, cạnh - Thế MP chiếu đứng? Chiếu bằng? chiếu cạnh
-HS quan sát , nhận biết độc lập trả lời câu hỏi GV +MP chiếu đứng
+MP chiÕu b»ng lµ
+MP chiÕu cạnh
III Các hình chiếu vuông gãc
1.Các MP chiếu. +Mặt diện MP chiu ng
+Mặt nằm ngang MP chiếu
+Mặt bên phải MP chiếu cạnh
(5)Làm trực quan tiếp: _Đặt vật trớc mp chiếu nh thể đúng? GV đặt thử sai sau rõ đặt cách đặt nh thể
- Hình chiếu đứng có hớng chiếu nh nào? -Gợi ý cách quan sát vật thể đặt trớc MP chiếu: + Nhìn vật trớc tới ta quan sát thấy mặt vật thể? Nó có hình dạng ntn? tơng tự cho hỡnh chiu khỏc
HS khác nhận xét bæ sung , ghi vë (tr9
10' HĐ 4: Xác định vị trí hình chiếu vật thể vẽ kỹ thuật Các hình chiếu chỳ ý
SGK(10)
-Tổng hợp báo cáo chỉnh sửa,
GV nhấn mạnh quy ớc xếp vị trí
GV: nhìn vào hình 2.5 SGK em h·y
cho biết hình chiếu đứng, bằng,
cạnh vật thể vừa xác định đợc
phần đợc xếp nh
trong BVKT?
-HS:HĐ nhóm trả lời
câu hỏi IV Vị trí hình chiếu
-Hình chiếu dới hình chiếu đứng;
-Hình chiếu cạnh bên phải hình chiếu đứng; -Cạnh thấy vẽ nét liền đậm;
-Cạnh khuất vẽ nét đứt; Đờng bao mp chiếu quy ớc không vẽ IV Củng cố dặn dò nhà:(5')
-GV đặt CH kiểm tra HS qua baì học ta nhớ đợc gì?
+Thế hình chiếu vật thể? Ngời ta dùng phép chiếu để vẽ hình chiếu vật thể?
+ Một vật thể thờng đợc biểu diễn hình chiếu? hình chiếu nào? Vị trí hình chiếu vẽ kỹ thuật?
-Cho HS lµm bµi tËp SGK (tr10)
- HDVN: +Häc thuéc phần ghi nhớ trả lời câu hỏi SGK
+Đọc thêm mục:”Có thể em cha biết” đẻ hiểu rõ quy định khổ giấy, nét vẽ, độ rộng nét vẽ BVKT
Mp chiếu đứng
MP chiÕu
b»ng M
P
c
h
iÕ
u
c¹
n