KHGD GIAO DUC CONG DAN 8 THEO TIET TUAN

- Caùc em ñaõ ñöôïc tieáp xuùc vôùi chöông trình môùi, phöông phaùp môùi neân ñaõ oån ñònh vaø tieáp thu nhanh hôn, coù tinh thaàn töï hoïc toát hôn, caùc em coù theå töï kieåm tra ñöôïc[r]

(1)

PHÒNG GD – ĐT VĨNH THẠNH TRƯỜNG TH VAØ T.H.C.S VĨNH THUẬN



Năm học: 2010 – 2011

Họ tên giáo viên : LÊ TẤN VINH

(2)

I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY: 1 Thuận lợi:

- Các em tiếp xúc với chương trình mới, phương pháp nên ổn định tiếp thu nhanh hơn, có tinh thần tự học tốt hơn, em tự kiểm tra kết học tập Các em ngoan ngỗn, có tinh thần học hỏi, biêát phấn đấu vươn lên

- Các cán bợ lớp, nhóm biết cách quản lý, thuận lợi cho việc giảng dạy học tập giáo viên học sinh Điều gương sáng động lực cho bạn lớp noi theo

- Học sinh quen dần với chương trình lớp trước, điều kiện thuận lợi cho giáo viên

- Biết lời thầy, cô giáo đa số em có ý thức tốt, tinh thần tự học cao học bài, làm tập chuẩn bị trước đến lớp, điều kiện thuận lợi để em tiếp thu

- Sôi nổi, tự giác phát biểu xây dựng tiết học nên giúp em chủ động nắm kiến thức, hiểu tốt - Được quan tâm đạo nhà trường, tổ chức, đoàn thể em ổn định tổ chức có ý thức học tập tốt - Việc học em ngành, cấp quan tâm tạo điều kiện

- Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học tập em

2 Khó khăn:

- Đa phần em gia đình nơng dân nên nhận quan tâm giúp đỡ việc học tập nhà em, thời gian dành cho việc học tập ảnh hưởng đến chất lượng học tập em

- Nhiều em học cịn yếu khơng tâm học, cịn lơ là, soạn với mục đích đối pho,ù dó kết học tập em cịn hạn chế

- Cịn có số em học yếu, trầm lặng, phát biểu dẫn đến chất lượng học tập lớp không đồng

- Một số em học sinh khối thường có suy nghĩ sai lệch cho lớn nên ngại phát biểu, giơ tay trước tập thể Điều làm hạn chế khả nói học sinh

- Còn số em người dân tộc thiểu số trình độ tiếp thu cịn nhiều hạn chế

- Một số học sinh chưa có ý thức thái độ học tập gây khó khăn q trình giảng dạy - Còn số phụ huynh chưa thật quan tâm đến việc học tập củacác em

(3)

II THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG:

Lớp Sĩsố

Chất lượng đầu năm Chỉ tiêu phấn đấu

Ghi chú

TB K G

Học kì I Cả năm

TB K G TB K G

8A

III BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG: 1/Đối với giáo viên:

- Thường xuyên kiểm tra đầu giờ, lồng việc kiểm tra cũ trình dạy

- Thường xuyên theo dõi ý thức học tập em qua học lớp qua kiểm tra để kịp thời nhắc nhở, có biện pháp cải biến nâng cao chất lượng

- Nội dung soạn phải thể rõ câu hỏi dành cho đối tượng học sinh Đặc biệt quan tâm đến học sinh trung bình yếu,

- Sử dụng cách lúc, mức trang thiết bị đồ dùng dạy học - Phát bồi dưỡng em học khá, giỏi

- Tạo cho học sinh thấy hứng thú học, cho em tiếp cận từ dễ đến khó, động viên em mạnh dạn việc phát biểu xây dựng

- Phối hợp chặt chẽ với gia đình, nhà trường, giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn khác

- Bản thân ln học hỏi, khơng ngừng nâng cao trình độ chuyên môn để đáp ứng yêu cầu giáo dục tình hình

2/ Đối với học sinh:

- Cần phân bố thời gian biểu hợp lí cho việc học tập, cần dành nhiều thời gian việc học tập nhà, nắm cũ xem trước đến lớp

- Đến lớp phải thuộc bài, học phải phát huy tính tích cực mình, ý nghe giảng phát biểu sôi

(4)

IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN:

Lớp SốSĩ

Sô kết học kìI Tổng kết năm

Ghi chú

TB K G TB K G

8A

V NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM:

1 Cuối học kì I:(So sánh kết đạt với tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng học kì II)

Cuối năm học:( So sánh kết đạt với tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau).

(5)

VI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:

TU

A

ÀN Tên chương

/ TIẾ

T

Mục tiêu chương / Kiến thức trọng tâm Phương phápgiảng dạy Chuẩn bị củaGV,HS Ghi

1 Bµi

Tôn trọng lẽ phải

1

- HS hiểu tôn trọng lẽ phải ? Những biểu tôn trọng lẽ phải

- HS nhn thc đợc phải tơn trọng lẽ phải

- HS có thói quen kiểm tra hành vi ngời

- Phân biệt hành vi tôn trọng lẽ phải không tôn trọng lẽ phải - Làm theo gơng

- Tụn trọng lẽ phải điểu kiện , biện pháp ứng xử cần thiết cá nhân sở phù hợp với xã hội - Tôn trọng lẽ phải sống chung thực dám bảo vệ nhũng điều đắn , không chấp nhận sai trái - Tôn trọng lẽ phải đợc thể lúc nơi

- Thảo luận , đàm thoại , gợi mở nêu vấn đề , giơi thiệu, phân tícc, trị chơi, đề án ,

- SGK, SGV B¶ng phụ , Các mẩu chuyện , tình , tục ng÷ ,ca dao

…

- SGK, đọc tr-ớc nhà , su tầm tâm gơng , t liệu liên quan

2 Bµi

Liªm khiÕt

- HS hiĨu liªm khiÕt không liêm khiết Vì cần sống liêm khiết , muốn sống liêm khiết cần phải làm ?

- HS có thói quen tự kiểm tra hành vi ngời - Có thái độ đồng tình ủng hộ ngời liêm khiết đồng thời phê phán hành vi thiếu liêm khiết

- Liêm khiết sống , khơng tham lam , tham lãng phí , khơng hám danh hám lợi - Sống liêm khiết có tác dụng lớn thân , gia đình xã hội

- SGK, SGV Bảng phụ , Các mẩu chuyện , tình , tơc ng÷ ,ca dao

…

3

Bµi

Tôn trọng

ng-ời khác

- HS hiểu tôn trọng ngời khác ? Vì quan hệ xÃ hội ngời phải t«n träng lÉn

- HS phân biệt đợc hành vi tôn trọng không tôn trọng ngời khác

- HS rèn luyện cho đợc hành vi tơn trọng lẽ phải

- T«n träng danh dù , nhân phẩm lợi ích ngời khác

- Ngời biết tôn trọng ngời khác sống tự trọng , không xúc phạm , làm tổn hại danh dự , nhân phẩm ngời khác

- Tơn trọng ngời khác có ý nghĩa to lớn xã hội

- Thảo luận , đàm thoại , gợi mở nêu vấn đề , giơi thiệu, phân tícc, trị chơi, đề án

…

(6)

4 Bài

Giữ chữ tín

- HS hiểu giữ chữ tín , biểu khác việc giữ chữ tín sống hàng ngày Vì mối quan hệ hàng ngày ngời cần phải giữ chữ tín - HS biết phân biệt biểu hành vi biết giữ chữ tín không giữ ch÷ tÝn

- HS rÌn lun , mong mn lµm theo

- Giữ chữ tín coi trọng lịng tin ngời , tôn trọng danh dự thân

- Gi÷ ch÷ tÝn cã ý nghÜa to lín cc sèng x· héi - HS biÕt lùa chän c¸ch øng xư phï hỵp giao tiÕp

- SGK, SGV Bảng phụ , Các mẩu chuyện , tình , tục ngữ ,ca dao

5

Bài

Pháp luật

kû lt 5

- HS hiĨu b¶n chÊt cđa pháp luật kỷ luật , mối quan hệ - HS xây dựng rèn luyện thói quen tôn träng kû luËt häc tËp …

- T«n trọng pháp luật tự giác thuân theo

- Trân trọng ngời tuân thủ kỷ luật , pháp luật

- Sự giống khác pháp luật kỷ luật , ý nghĩa việc sống làm việc theo pháp luật kỷ luật

- HS biết đánh giá hành vi thân ngời xung quanh

- Biết lập kế hoạch để rèn luyện tính kỷ luật

- Thảo luận , đàm thoại , gợi mở nêu vấn đề , giơi thiệu, phân tích, trị chơi, ỏn

…

- SGK, đọc tr-ớc nhà , su tầm tâm gơng , t liệu liờn quan

6

Bài

Xây dựng tình bạn sáng

lành mạnh

- HS kể đựơc số tình bạn sáng lành mạnh , phân tích đợc đặc điểm ý nghĩa tình bạn sáng lành mạnh

- Biết đánh giá hành vi ngời khỏc

- Biết xây dựng tình bạn sáng lành mạnh

- Cú thỏi quý trọng mong muốn xây dựng tình bạn sáng v lnh mnh

- Tình bạn gắn bó, hợp tính tình , giống sở thÝch cïng chung chÝ híng

- Tình bạn sáng lành mạnh phù hợp với giới quan , lý tởng sống , định hớng gía trị, bình đẳng , tơn trọng chân thành

- SGK, SGV B¶ng phơ , Các mẩu chuyện , tình , tục ngữ ,ca dao

…

Bµi

Tích cực tham gia hoạt động trị xã hội

7 - HS hiểu đợc loại hình hoạt

động trị xã hội cần thiết phải tham gia

- HS có đợc kỹ tham gia cỏc hot ng ny

- Hình thành niỊm tin cc

sèng vµ mong mn tham gia …

- Hoạt động trị xã hội hoạt động liên quan đến xây dựng bảo vệ nhà nớc

- Hoạt động trị xã hội tổ chức trị xã hội tổ chức

- Hoạt động trị xã hội tham gia công tác quần

(7)

chóng

8

Bài

Tôn trọng học hỏi

dân tộc khác

- HS hiểu nội dung , ý nghĩa yêu cầu ciệc tôn trọng học hỏi dân tộc khác

- Phân biệt hành vi học tËp cã chän läc n©ng cao hiĨu biÕt , x©y dựng tình bạn hữu nghị

- Có lòng tự hào dân tộc , tôn trọng dân tộc khác

- Tơn trọng quyền ,lợi ích đáng dân tộc khác , ln có ý thức tìm hiểu kinh nghiệm lĩnh vực để xây dựng t n-c

- Hợp tác giao lu tạo điều kiện phát triển - Tăng cờng hợp tác , tôn trọng , tiếp thu

- Tho luận , đàm thoại , gợi mở nêu vấn đề , giơi thiệu, phân tícc, trị chơi, đề án ,

9 Bµi kiĨm tra tiÕt

Kiểm tra,đánh giá kết học tập hs , Rèn ý thức tự giác học tâp Có thái độ đắn học tập

Néi dung kiÕn thøc tõ bµi

đến Kieồm tra,

đánh giá

Đề kiểm tra

10

Bµi

Góp phần xây dựng nếp sống văn hố cộng đồng dân

c 10

- HS hiểu nội dung , yêu cầu ý nghĩa việc xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân

- Phân biệt đợc biểu không tham gia cách thờng xuyên

- Có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi c trú

- Điều kiện phát huy truyền thống tơng thân tơng , hoạt động nhân đạo đền ơn đáp nghĩa

- Xây dựng đời sống văn hoá mang sắc , giữ gìn phát huy truyền thống quê hơng , dân tộc - Nâng cao dân trí, chất l-ợng sống

…

11 Bµi 10

Tù lËp 11

- HS hiểu đợc biểu tự lập , chất ý nghĩa tự lập

- BiÕt tù lËp häc tËp sống

- Không ỷ lại , dựa dẫm , phụ thuộc vào ngời khác

- Tự làm lấy công việc , không trông chờ û l¹i

- Tự tin đơng đầu với khó khăn thử thách , ý chí nỗ lực phấn đấu

- Tự lập bí để thành cơng

…

- SGK, đọc tr-ớc nhà , su tầm tâm gơng , t liệu liên quan 12,

13

Bài 11 Lao động tự

12,

13 - HS hiểu đợc hình thức lao động ngời , biểu tự giác học tập lao động

- Hình thành kỹ lao động sáng tạo lĩnh vực hoạt

- Lao động điều kiện để ngời tồn phát triển

- Lao động tự giác chủ động làm việc không đợi nhắc nhở , bắt buộc

- Thảo luận , đàm thoại , gợi mở nêu vấn đề , giơi thiệu, phân tícc, trị chơi,

(8)

giác sáng

to động.- Hình thành ý thức tự giác

khơng hài lòng với biện pháp thực

- Lao động sáng tạo ln

suy nghĩ tìm tịi, cải tiến đề án

14, 15

Bài 12 Quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình

14, 15

- HS hiểu số quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình

- Biết ứng xử phù hợp với pháp luật

- HS tơn trọng gia đình mong muốn xây dựng gia đình hạnh phúc

- HS thấy đợc quyền hạn , trách nhiệm ,nghĩa vụ ông bà ,cha mẹ gia đình

- HS nắm đợc quyền nghĩa vụ gia đình gì?

- SGK, SGV Bảng phụ , Các mẩu chuyện , tình , tục ngữ ,ca dao - SGK, đọc tr-ớc nhà , su tầm tâm gơng , t liệu liên quan

16 Ôn tập

Kọc kì 16

- Nêu lên đợc nội dung học Rèn khả t lơgich Có thái độ học tập đắn

đến 12 Kieồm tra,

đánh giá

Đề kiểm tra

17 Kieåm tra

Học kì 17

đến 12 Kieồm tra,

đánh giá Đề kiểm tra

18

Ngoại khóa vấn đề địa

phương 18

-Nắm đựơc số vấn đề quan tâm địa phương -Thực vấn đề học -Rèn luyện kĩ thực tốt vấn đề học

-Hs nắm trọng tâm

bài học -Phân tích-Diễn giải -Nêu vấn đề -Chứng minh -Thảo luận nhóm

-Thầy: chuẩn bị tranh ảnh tư liệu thực hành -Trò: học cũ kiến thức địa phương

19,

20 Bµi 13 Phòng chống tệ nạn xÃ hội

19, 20

- HS hiểu tệ nạn xÃ hôi , tác hại cách phòng tránh

- Nhận biết đợc biểu TNXH

- Đồng tình với quy định nhà nớc , ng h phong tro

phòng chống TNXH xa lánh

TNH

- Có nhiều TNXH tệ nạn nhức nhối ma tuý , mại dâm , cờ bạc - Thấy đợc chất xấu xa , tác hại TNXH gia đình xã hội

- Tr¸ch nhiệm công dân, học sinh việc phòng chống c¸c TNXH

…

21 21 - HS thấy đợc tính chất nguy

(9)

Bµi 14 phòng chống

HIV/AIDS

luật trách nhiệm công dân việc phòng chống bệnh nguy hiểm này, biết cách giữ , tham gia phong trào

phòng chống không phân

bit i xử với ngời nhiễm HIV/AIDS

- Nhà nớc cú nhng quy nh phũng chng

- Công dân có trách nhiệm phòng chống

gi m nờu vấn đề , giơi thiệu, phân tícc, trị chơi, đề án ,

mẩu chuyện , tình , tục ngữ ,ca dao - SGK, đọc tr-ớc nhà , su tầm tâm gơng , t liệu liên quan

22

Bài 15 Phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ chất độc hại

22

- Nắm đợc quy định nhà nớc , thấy đợc tính chất nguy hiểm chất cháy nổ

… phân tích đợc biện pháp phòng ngừa nạn , nhận biết đ-ợc hanh vi vi phm

- Biết cách phòng ngừa , nh¾c nhë mäi ngêi

- Nghiêm chỉnh chấp hành quy định nhà nớc phòng ngừa

…

- Trong sống phải đối mặt với nguy hiểm nạn - Tổn thất tai nạn gây lớn

- Để hạn chế tai nạn công dân , học sinh phải thực nghiêm quy định ca nh nc

- Tố cáo hành vi xâm phạm

- Tho lun , m thoi , gợi mở nêu vấn đề , giơi thiệu, phân tícc, trị chơi, đề án

- SGK, SGV B¶ng phụ , Các mẩu chuyện , tình , tục ngữ ,ca dao

23 Bài 16

Quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản ngờikhác

23

- HS hiểu nội dung quyền sở hữu tài sản , hs biết cách tự bảo vệ tài

sản m×nh …

- Hình thành , bồi dỡng chó học sinh ý thức tôn trọng tài sản ngời đấu tranh với hành vi xâm phạm quyền sở hữu

- Quyển sở hữu đợc tài sản công dân đợc hiến pháp ghi nhận

- Chủ sở hữu có tồn quyền sử dụng , không làm hại đến tài sản ngời khác - Nhà nớc bảo hộ quyền sở hữu công dân

…

24

Bµi 17

Nghĩa vụ bảo vệ tài sản nhà nớc lợi ích công cộng

24

- Hiu tài sản nhà nớc thuộc quyền sở hữu toàn dân , nhà nớc chịu trách nhiệm quản lý - BIết tôn trọng , bảo vệ tài sản nhà nứơc lợi ích cơng cộng , đấu tranh ngăn chặn hành vi xâm phạm

- H×nh thành , nâng cao cho hs tôn ý thức tôn trọng bảo vệ tài sản nhà nớc lơị ích công cộng

- Tài sản nhà nớc bao gồm rộng , đa dạng thuộc quyền sở hữu toàn dân , nhà nớc quản lý

- Tôn trọng bảo vệ nhiệm vụ công dân - Nhà nớc quản lý , phục vụ lợi ích toàn dân

- Tho luận , đàm thoại , gợi mở nêu vấn đề , giơi thiệu, phân tícc, trị chơi, đề án

(10)

Bài 18

Quyền khiếu nại tố cáo công dân

- Thy c trỏch nhiệm công dân việc thực hai quyền

của khiếu nại tố cáo , đỉêm giống khác

nhau …

- Ngời khiếu nại tố cáo , mục đích , đối tợng

gợi mở nêu vấn đề , giơi thiệu, phân tícc, trị chơi, đề án ,

mÈu chuyện , tình , tục ngữ ,ca dao

…

- SGK, đọc tr-ớc nhà , su tầm tâm gơng , t liệu liên quan 26 Bài kiểm tra tiết 26

13 đến 18 Kieồm tra,

đánh giá Đề kiểm tra

27

Bµi 19 Qun tù

ng«n ln 27

- HS hiểu đợc nội dung , ý nghĩa quyền tự ngôn luận HS biết sử dụng quyền theo pháp luật

- Tự ngôn luận quyền đợc tham gia bàn bạc , đóng góp ý kiến cho cơng việc chung đất nớc

- Công dân sử dụng quyền theo quy định đất nớc

- SGK, SGV Bảng phụ , Các mẩu chuyện , tình hng , tơc ng÷ ,ca dao

…

28, 29

Bài 20

Hiến pháp nớc CHXH chủ nghÜa VIÖt Nam

28, 29

- HS hiểu hiến pháp đạo luật nhà nớc , hiểu đợc vị trí, vai trị , nơi dung Hiến pháp

- Sèng vµ lµm việc theo Hiến pháp pháp luật

- Hình thành ý thức tự giác thực

- Hin pháp hệ thống quy phạm có hiệu lực cao để điều chỉnh mối quan hệ xã h

- Hiến pháp tảng , sở hệ thống pháp luật

- Néi dung cđa hiÕn ph¸p 1992

- SGK, SGV Bảng phụ , Các mẩu chuyện , tình , tục ngữ ,ca dao - SGK, đọc tr-ớc nhà , su tầm tâm gơng , t liệu liên quan

30, 31

Bài 21

Pháp luật nớc CHXH chủ nghĩa ViÖt Nam

30, 31

- HS hiểu đợc định nghĩa , vai trò pháp luật

- Hình thành ý thức tôn trọng - Bồi dỡng niềm tin , tình cảm vào pháp luật

- Là hệ thống quy tắc bắt buộc nhµ níc ban hµnh , thĨ hiƯn ý chÝ cđa giai cấp thống trị , điều chỉnh quan hệ xÃ hội - Đặc điểm vai trò pháp luËt ViÖt Nam

…

32 Thực hành ngoại khóa các vấn đề địa

32 HS hiểu rõ vai trò

hot ng ngoại khoá ,nhằm củng cố khắc sâu kiến thức thực

HS hiểu rõ vai trò hoạt động ngoại khoá ,nhằm củng cố khắc sâu

- Hệ thống, liệt kê, so sánh

(11)

phơng nội dung học

tế kiến thức thực tế

33 Ôn tập học k×

II 33

- Nêu lên đợc nội dung học Rèn khả t lơgich Có thái độ học tập đắn

12 đến 18 - Liệt kê, so sánh, thảo

luËn

Bảng phụ,

phiếu học tập

34 học kì IIBµi kiĨm tra 34

12 đến 18 Đánh giá, kiểm tra Đề kiểm tra

35

Thực hành ngoại khóa các vấn đề địa phơng nội dung học

35

HS hiểu rõ vai trị hoạt động ngoại khố ,nhằm củng cố khắc sâu kiến thức thực tế

- Hệ thống, liệt kê, so sánh

Bảng phụ

(12)