Đang tải... (xem toàn văn)
(2) Trong các sắc tố quang hợp, chỉ có diệp lục a tham gia trực tiếp vào sự chuyển hóa năng lượng ánh sáng hấp thụ được thành năng lượng của các liên kết hóa học trong ATP và NADPH.. [r]
(1)ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ – SINH HỌC 11 NĂM HỌC: 2018 - 2019
(Trắc nghiệm mang tính chất tham khảo) -
PHẦN I- TRẮC NGHIỆM:
CHƢƠNG I- CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG
A, CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG Ở THỰC VẬT
Câu 1: Đặc điểm rễ thích nghi với chức hút nước?
A Phát triển nhanh, mạnh bề mặt tiếp xúc rễ đất B Có khả ăn sâu rộng
C Có khả hướng nước D Trên rễ có miền lơng hút với nhiều tế bào lông
hút
Câu 2: Đối với loài thực vật cạn, nước ion khoáng hấp thụ chủ yếu qua phận sau đây?
A toàn bề mặt thể B lông hút rễ C chóp rễ D khí khổng
Câu 3: Thực vật thuỷ sinh hấp thụ nước qua phận sau đây?
A qua lông hút rễ B qua C qua thân D qua bề mặt
thể
Câu 4: Ở rễ cây, lông hút phân bố chủ yếu ở:
A Rễ B Các rễ bên C Đỉnh sinh trưởng rễ bên D Đỉnh sinh
trưởng rễ
Câu 5: TB lơng hút rễ có cấu tạo sinh lý phù hợp với chức hút nước từ đất, có phát biểu đúng?
(2)a I
b
II c
(4)-Có áp suất thẩm thấu cao hoat động hô hấp hệ rễ mạnh
(5)- Là tế bào biểu bì rễ (6)- Nó hút nước mà khơng hút khống
Phương án trả lời là: A.2 B C.4 D.5
Câu 6: Động lực hấp thụ nước từ đất vào lông hút rễ?
A Hoạt động hô hấp rễ mạnh B Bề mặt tiếp xúc lông hút rễ đất lớn
C Số lượng lông hút rễ nhiều D Chênh lệch áp suất thẩm thấu TB lông hút dịch đất
Câu 7: Sự xâm nhập nước vào tế bào lông hút theo chế
A Thẩm thấu B cần tiêu tốn lượng C Nhờ bơm ion D chủ động
Câu 8: Đặc điểm định khuếch tán ion từ đất vào rễ
A Thoát nước qua B Sự chênh lệch nồng độ ion đất – rễ
C Trao đổi chất rễ D Nhu cầu ion
Câu 9: Xem hình đây, cho biết có nhận xét đúng? (1)- Số (I) biểu thị cho đường chất nguyên sinh – không bào (2)- Số (II) biểu thị cho đường thành tế bào – gian bào (3)- (a) tế bào vỏ
(4)- (b) tế bào nội bì
(5)- (c) có chức dẫn truyền chất hữu từ xuống rễ Số phát biểu là:
A B C D Câu 10: Nước ion khoáng xâm nhập từ đất vào mạch gỗ rễ theo đường:
A gian bào tế bào chất B gian bào tế bào biểu bì
(3)Câu 11: Khi nói đường hấp thụ nước ion khoáng từ đất vào mạch gỗ rễ, có phát biểu đặc điểm đai Caspari ?
(1) Đai Caspari nằm lớp nội bì rễ
(2) Điều chỉnh dòng nước – ion khoáng vận chuyển vào trung trụ rễ (3) Chặn dịng nước – ion khống vào trung trụ
(4) Làm tăng áp suất thẩm thấu tế bào lơng hút
(5) Giúp dịng nước – ion khoáng di chuyển theo đường gian bào (6) Giúp dịng nước – ion khống di chuyển theo đường tế bào chất
Phương án trả lời là: A.2 B C.4 D.5
Câu 12: Trước vào mạch gỗ rễ, nước chất khống hịa tan ln phải qua cấu trúc sau đây?
A Tế bào khí khổng B Tế bào nội bì C Tế bào lơng hút D Tế bào
nhu mô vỏ
Câu 13: Q trình hấp thụ chủ động ion khống, cần có yếu tố nào?
(1) Năng lượng ATP (2) Tính thấm chọn lọc màng sinh chất
(3) Các bào quan lưới nội chất máy Gôngi (4) Enzim hoạt tải (chất mang)
Phương án trả lời là: A (1), (2), (4) B (2), (4) C (1), (3), (4)
D (1), (4)
Câu 14: Lông hút dễ gãy tiêu biến môi trường
A Quá ưu trương, axit hay thiếu oxi B Quá nhược trương, axit hay thiếu oxi
C Quá nhược trương, kiềm hay thiếu oxi D Quá ưu trương, kiềm hay thiếu
oxi
Câu 15: Quá trình hấp thụ bị động ion khống có đặc điểm:
(1) Các ion cần thiết ngược chiều nồng độ nhờ có chất hoạt tải
(4)(3) Nhờ có lượng enzim, ion cần thiết bị động ngược chiều nồng độ, vào tế bào rễ (4) Không cần tiêu tốn lượng
Số đặc điểm là? A B C D
Câu 16: Khi nói mạch gỗ thân cây, có phát biểu đúng?
1- Cấu tạo từ hai loại tế bào quản bào tế bào mạch ống 2- Cấu tạo từ hai loại tế bào ống rây tế bào kèm
3- Các tế bào cấu tạo mạch gỗ tế bào chết
4- Vận chuyển dịch nước, ion khoáng rễ hấp thụ từ đất chất hữu tổng hợp từ rễ 5- Áp suất rễ động lực tạo vận chuyển dịch nước ion khoáng
6- Vận chuyển nước chất hữu quang hợp tạo
Phương án trả lời là: A B C D
Câu 17: Khi nói dịng mạch rây thân cây, có phát biểu đúng? 1- Cấu tạo từ hai loại tế bào ống rây tế bào kèm
2- Các tế bào cấu tạo mạch rây tế bào sống
3- Thành phần chủ yếu dòng mạch rây chất đường (cacbohyđrat) quang hợp từ tạo 4- Động lực vận chuyển chênh lệch áp suất thẩm thấu quan dự trữ ( rễ, thân, hoa, quả, củ, )
Phương án trả lời là: A B C D
Câu 18: Quan sát hình cho biết có nhận xét đúng? (1)- Mạch gọi mạch rây, mạch gọi mạch gỗ
(2)- Mạch có chức vận chuyển nước phân tử hữu khơng hịa tan (3)- Mạch có chức vận chuyển chất khống
(5)(5)- Để thu mủ cao su, người ta thường cắt vào loại mạch mạch
Số phát biểu A B C D
Câu 19: Các phân tử H2O có khả liên kết với thành dòng liên tục mạch dẫn Nguyên nhân vì:
A phân tử H2O có sức căng bề mặt lớn B phân tử H2O có tính phân cực
C phân tứ H2O có độ nhớt cao D phân tử H2O có dạng lỏng, khơng
mùi vị
Câu 20: Có tượng sau chứng chứng tỏ rễ hút nước chủ động?
(1) Hiện tượng rỉ nhựa (2) Hiện tượng thoát nước (3) Hiện tượng ứ giọt (4) Hiện tượng đóng mở khí khổng
Phương án trả lời là: A B C D.4
Câu 21: Khi nói nguyên nhân tượng ứ giọt, có phát biểu sau đúng?
(1) Lượng nước thừa tế bào (2) Có bão hịa nước khơng khí
(3) Hơi nước thoát từ rơi lại phiến
(4) Lượng nước bị đẩy từ mạch gỗ rễ lên lá, khơng thành qua khí khổng ứ thành giọt mép
Phương án trả lời là: A B C D
Câu 22: Động lực đẩy dòng mạch rây từ đến rễ quan khác ?
A Trọng lực trái đất C Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu rễ với môi trường đất
B Áp suất D.Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn (lá) quan chứa (rễ,
củ, quả,…)
Câu 23: Khi nói động lực đẩy dịng mạch gỗ di chuyển ngược chiều trọng lực từ rễ lên đến đỉnh gỗ cao đến hàng chục mét, có phát biểu sau đúng?
(6)3 Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ
4 Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn (lá) quan chứa (rễ, củ, quả,…) Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu rễ môi trường đất
Phương án trả lời là: A B C D
Câu 24: Dòng mạch rây vận chuyển sản phẩm đồng hóa chủ yếu
A nước B ion khoáng C nước ion khống D Saccarơza axit
amin
Câu 25: Lực khơng đóng vai trị q trình vận chuyển nước thân là:
A lực đẩy rể (do trình hấp thụ nước) B lực hút (do q trình nước)
C lực liên kết phân tử nước lực bám phân tử nước với thành mạch dẫn D lực hút đất tác động lên thành mạch gỗ
Câu 26: Khi nói q trình vận chuyển chất cây, phát biểu sau đúng? A Vận chuyển mạch gỗ chủ động, mạch rây bị động
B Dịng mạch gỗ ln vận chuyển chất vơ cơ, dịng mạch rây ln vận chuyển chất hữu C Mạch gỗ vận chuyển đường glucôzơ, mạch rây vận chuyển chất hữu khác
D.Mạch gỗ vận chuyển chất từ rễ lên lá, mạch rây vận chuyển chất từ xuống rễ
Câu 27: Ở ngơ, q trình thoát nước chủ yếu diễn quan sau đây? A Lá B Rễ C Thân D Hoa
Câu 28: Thoát nước có vai trị sau đây? (1) Tạo lực hút đầu
(2) Giúp hạ nhiệt độ vào ngày nắng nóng
(3) Khí khổng mở cho CO2 khuếch tán vào cung cấp cho trình quang hợp
(4) Giải phóng O2 giúp điều hịa khơng khí
(7)(1), (2) (4)
Câu 29:Ở thực vật sống cạn, thoát nước qua đường sau đây?
A Qua thân, cành lớp cutin bề mặt B Qua thân, cành khí khổng
C Qua khí khổng lớp cutin D Qua khí khổng khơng qua lớp cutin
Câu 30:Thốt nước qua cutin có đặc điểm sau đây?
A Vận tốc lớn không điều chỉnh B Vận tốc lớn điều chỉnh
C Vận tốc bé không điều chỉnh D Vận tốc bé điều chỉnh Câu 31: Đặc điểm đường thoát nước qua khí khổng thực vật là:
A lượng nước nhỏ, điều chỉnh đóng mở khí khổng
B lượng nước lớn, điều chỉnh đóng mở khí khổng C lượng nước nhỏ, khơng thể điều chỉnh đóng mở khí khổng
D lượng nước lớn, khơng thể điều chỉnh đóng mở khí khổng Câu 32: Khi nói đặc điểm đường nước cây, có phát biểu đúng?
1- Con đường qua khí khổng: vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng mở khí khổng 2- Con đường qua bề mặt ( qua Cutin): vận tốc nhỏ, khơng điều chỉnh
3- Nước thoát phần nhỏ thân cành nhờ vết sần (bì khổng)
4- Cây cịn non, lớp cutin mỏng nên cường độ thoát nước khí khổng qua bề mặt
Phương án trả lời là: A B C D
Câu 33: Để so sánh tốc độ thoát nước mặt người ta tiến hành làm thao tác sau:
(1)- Dùng cặp gỗ cặp nhựa kẹp ép kính vào miếng giấy mặt tạo thành hệ thống kín
(2)- Bấm giây đồng hồ để so sánh thời gian giấy chuyển màu từ xanh da trời sang hồng
(8)(4)- So sánh diện tích giấy có màu hồng mặt mặt thời gian Các thao tác tiến hành theo trình tự
A (1) → (2) → (3) → (4) B (2) → (3) → (1) → (4) C (3) → (2) → (1) → (4) D (3) → (1)
→ (2) → (4)
Câu 34:Trong trường hợp sau đây, trường hợp tạo phản ứng đóng quang chủ động?
A Đưa từ tối ánh sáng B Đưa từ sáng vào tối
C Lượng axit abxixic giảm D Cây ánh sáng thiếu nước
Câu 35:Tác nhân chủ yếu điều tiết độ mở khí khổng
A nhiệt độ B ánh sáng C hàm lượng nước D ion khoáng
Câu 36:Tế bào khí khổng đóng – mở nhanh nước trương nước nhờ có cấu tạo:
A Thành dày, thành dày B.Thành dày, thành mỏng
C Thành mỏng, thành mỏng D Thành mỏng, thành h ngồi dày
Câu 37: Khi tế bào khí khổng nước
A thành dày căng làm thành mỏng co lại → khí khổng đóng lại
B thành mỏng hết căng làm thành dày duỗi thẳng → khí khổng đóng lại C thành mỏng căng làm thành dày duỗi thẳng → khí khổng khép lại D thành dày căng làm thành mỏng cong theo → khí khổng đóng lại
Câu 38: Cây vườn có cường độ nước qua cutin mạnh đồi vì: (1) Cây vườn sống mơi trường có nhiều nước đồi (2) Cây đồi có q trình trao đổi chất diễn mạnh
(3) Cây vườn có lớp cutin biểu bì mỏng lớp cutin biểu đồi
(4) Lớp cutin mỏng nên khả thoát nước qua cutin mạnh
Phương án trả lời là: A (2), (3), (4) B (1), (2), (4) C (2), (4) D (1), (3),
(9)Câu 39: Không nên tưới vào buổi trưa nắng gắt vì:
(1) Làm thay đổi nhiệt độ đột ngột theo hướng bất lợi cho
(2) Giọt nước đọng sau tưới, trở thành thấu kính hội tụ, hấp thụ ánh sáng đốt nóng lá, làm héo
(3) Lúc khí khổng đóng, dù tưới nước khơng hút nước (4) Đất nóng, tưới nước bốc nóng, làm héo
Phương án trả lời là: A (2), (3) B (2), (4) C (2), (3), (4) D
(1), (2), (4)
Câu 40: Biện pháp sau không sử dụng để bảo vệ nguồn nước Trái đất:
A bảo vệ rừng trồng gây rừng B bảo vệ nguồn nước sạch, chống ô nhiễm
C cải tạo vùng hoang mạc khô hạn D sử dụng tiết kiệm nguồn nước
Câu 41: Nhận định khơng nói ảnh hưởng số nhân tố tới thoát nước? A Các nhân tố ảnh hưởng đến độ mở khí khổng ảnh hưởng đến nước
B.Vào ban đêm, khơng nước khí khổng đóng lại khơng có ánh sáng C Điều kiện cung cấp nước độ ẩm khơng khí ảnh hưởng đến nước
D Một số ion khoáng ảnh hưởng đến nước điều tiết độ mở khí khổng Câu 42: Khi nói ngun tố dinh dưỡng khống thiết yếu, có phát biểu sau đúng?
(1)- Nguyên tố khoáng thiết yếu thay ngun tố khác (2)- Thiếu nguyên tố khoáng thiết yếu khơng hồn thành chu kì sống (3)- Ngun tố khống thiết yếu trực tiếp tham gia vào q trình chuyển hóa vật chất
(4)- Thiếu ngun tố khống thiết yếu thường biểu thành dấu hiệu màu sắc đặc trưng
Phương án trả lời là: A B C D
(10)A C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe B C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mn
C C, H, O, N, P, K, S, Ca, Cu D C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg
Câu 44: Các nguyên tố sau chiếm tỉ lệ ≤ 100mg/1kg chất khô cây?
A Fe, Mn, B, Cl, Zn, Cu, Mo, Ni B.Fe, Mn, Mg, Cl, Zn, Cu, Mo, Ni.
C Fe, Mn, B, Ca, Zn, Cu, Mo, Ni. D Fe, Mn, B, Cl, Zn, C, Mo, Ni.
Câu 45: Ở thực vật, nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu sau nguyên tố đại lượng?
A Nitơ, Magie B Sắt, Phôtpho C Mangan, Clo D Bo, Lưu huỳnh
Câu 46: Ở thực vật, nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu sau nguyên tố vi lượng? A Sắt, Molipden B Phôtpho, Kali C Hiđrô, Lưu huỳnh D Nitơ, Magie
Câu 47: Khi nói vai trị số nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu cho cây, có phát biểu đúng?
(1) Nitơ thành phần prôtêin, axit nuclêic thể thực vật
(2) Phôtpho thành phần axitnuclêic, ATP, phơtpholipit, cơenzim (3) Kẽm có vai trị quang phân li nước hoạt hoá nhiều enzim (4) Clo có vai trị quang phân li nước cân ion
Phương án trả lời là: A B C D
Câu 48: Khi nói vai trò số nguyên tố dinh dưỡng khống thiết yếu cho cây, có phát biểu đúng?
(1) Kali chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hóa enzim, mở khí khổng (2) Magie thành phần cấu tạo diệp lục, hoạt hóa enzim
(3) Sắt thành phần xitocrom, tham gia hoạt hóa enzim tổng hợp diệp lục
(11)Phương án trả lời là: A B C D
Câu 49: Khi bị vàng (do thiếu chất diệp lục), nhóm ngun tố khống liên quan đến tượng này?
A N, Mg, Fe B N, Mg, P C N, S, Fe D N, P, K
Câu 50: Ngun tố khống sau đóng vai trò việc giúp cân ion, quang phân li nước thể thực vật?
A Kali B Clo C Sắt D Molipden
Câu 51: Vai trò kali thực vật là:
A Thành phần prơtêin axít nuclêic B Thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá
enzim
C.Chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hố enzim, mở khí khổng
D Thành phần axit nuclêôtit, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ Câu 52: Vai trị phơtpho thực vật là:
A Thành phần prơtêin axít nuclêic B Thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá
enzim
C Chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng
D Thành phần axit nuclêôtit, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ Câu 53: Sự biểu triệu chứng thiếu nguyên tố nitơ là:
A Lá nhỏ có màu lục đậm, màu thân khơng bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm
B Sinh trưởng bị cịi cọc, có màu vàng C Lá có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm
D Lá màu vàng nhạt, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ mặt
Câu 54: Sự biểu triệu chứng thiếu nguyên tố sắt là:
A Lá nhỏ có màu vàng B Lá non có màu lục đậm khơng bình thường
(12)Câu 55: Sự biểu triệu chứng thiếu nguyên tố magie là:
A Lá nhỏ có màu vàng B Lá có màu vàng
C Gân có màu vàng sau có màu vàng D Lá nhỏ, mềm, mầm đỉnh bị chết
Câu 56: Nồng độ Ca2+ 0,3%, đất 0,1% Cây nhận cách ?
A Hấp thụ thụ động B Khuếch tán C Hấp thụ chủ động D Thẩm
thấu
Câu 57: Các nguyên tố khoáng hấp thụ từ đất vào rễ dạng
A Dạng khơng hịa tan B Liên kết với phân tử nước
C Các hợp chất hữu D Các muối khoáng vơ hữu
Câu 58: Vai trị chủ yếu nguyên tố đại lượng
A cấu trúc tế bào B hoạt hóa enzim C cấu tạo enzim D cấu tạo cơenzim
Câu 59: Vai trị chủ yếu nguyên tố vi lượng
A cấu trúc tế bào B hoạt hóa enzim C cấu tạo enzim D cấu tạo
côenzim
Câu 60: Câu khơng nói nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu cây? A Thiếu ngun tố dinh dưỡng thiết yếu khơng hồn thành chu kỳ sống B Chỉ gồm nguyên tố đại lượng: C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg
C Không thể thay nguyên tố
D Phải tham gia trực tiếp vào q trình chuyển hố vật chất thể
Câu 61: Cần phải cung cấp nguyên tố khống sau cho có màu vàng?
A Photpho B Magiê C Kali D Canxi
Câu 62: Cây thiếu nguyên tố khoáng thường biểu thành
(13)C dấu hiệu màu sắc đặc trưng D dấu hiệu màu sắc đặc trưng hoa Câu 63: Rễ hấp thụ nitơ khoáng từ đất dạng
A Nitơ tự khí (N2) B N2, NH4+ NO3-
C Nitơ nitrat (NO3- ) nitơ amôni (NH4+ ) D NO2-, NH4+ NO3-
Câu 64: Vi khuẩn Rhizơbium có khả cố định đạm chúng có enzim
A amilaza B nuclêaza C caboxilaza D.nitrôgenaza
Câu 65: Nitơ xác thực vật, động vật dạng
A nitơ không tan, không hấp thu B nitơ muối khoáng hấp thu
C nitơ độc hại cho D nitơ tự nhờ vi sinh vật cố định sử dụng
được
Câu 66: Vai trò Nitơ thực vật là:
A thành phần axit nuclêôtit, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu B chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng C thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim
D thành phần prơtêin axít nuclêic cấu tạo nên tế bào, thể Câu 67: Cố định nitơ khí q trình
A biến N2 khơng khí thành nito tự đất nhờ tia lửa điện khơng khí
B biến N2 khơng khí thành đạm dể tiêu đất nhờ loại vi khuẩn cố định đạm
C biến N2 khơng khí thành hợp chất giống đạm vô
D biến N2 khơng khí thành đạm dể tiêu đất nhờ tác động người
Câu 68: Điều kiện đây khơng để q trình cố định nitơ khí xảy ra?
A có lực khử mạnh B cung cấp ATP
C có tham gia enzim nitrôgenaza D thực điều kiện hiếu khí
(14)A Cấu trúc nitơ phân tử (N2) có liên kết cộng hóa trị bền vững B Lượng nitơ phân tử (N2) khí
C Q trình chuyển hóa nitơ phân tử (N2) lâu D Nitơ phân tử (N2) khí độc hại đối
với thực vật
Câu 70: Các axit amin nằm hợp chất mùn, xác bã động vật, thực vật bị vi sinh vật
trong đất phân giải tạo thành NH4+ ?
A Vi khuẩn amôn hóa B Vi khuẩn cố định nitơ C Vi khuẩn nitrat hóa D Vi khuẩn phản nitrat hóa
Câu 71: Nitơ từ thể sinh vật truyền trở lại mơi trường khơng khí dạng nitơ phân tử (N2) thơng qua hoạt động nhóm sinh vật nhóm sau đây?
A Cây họ đậu B Vi khuẩn phân giải C Vi khuẩn cố định nitơ D Vi khuẩn phản
nitrat hóa
Câu 72: Xác động thực vật phải trải qua trình biến đổi sử dụng nguồn nitơ?
A Qúa trình nitrat hóa phản nitrat hóa B Qúa trình amơn hóa phản nitrat
hóa
C Qúa trình amơn hóa nitrat hóa D Qúa trình cố định đạm Câu 73: Bón phân hợp lí
A phải bón thường xuyên cho B sau thu hoạch phải bổ sung lượng phân bón cần
thiết cho đất
C phải bón đủ cho ba loại nguyên tố quan trọng N, P, K D bón lúc, lượng,
loại cách
Câu 74: Q trình chuyển hóa nitơ khí khơng nhờ vào vi khuẩn
A Azotobacter B E.coli C Rhizobium D Arabaena
azollae
Câu 75: Vi khuẩn sau có vai trị cố định nitơ cộng sinh với bèo dâu?
(15)Câu 76: Cách nhận biết rõ rệt thời điểm cần bón phân vào:
A dấu hiệu bên B dấu hiệu bên thân
C dấu hiệu bên hoa D dấu hiệu bên
Câu 77: Hoạt động loại vi khuẩn sau khơng có lợi cho cây?
A Vi khuẩn amon hóa B Vi khuẩn nitrat hóa C Vi khuẩn cố định đạm D Vi khuẩn
phản nitrat hóa
Câu 78: Khi nói chu trình nitơ, có phát biểu sau đúng? (1) Vi khuẩn nitrat hố có khả chuyển hố amơni thành nitrit
(2) Vi khuẩn nốt sần sống cộng sinh với họ Đậu có khả cố định nitơ đất (3) Vi khuẩn phản nitrat hố có khả chuyển hoá nitrat thành nitrit
(4) Nấm vi khuẩn có khả phân huỷ hợp chất chứa nitơ thành amôni
A B C D
Câu 79: Khi nói nguồn cung cấp nitơ cho có phát biểu sau đúng?
(1) Nguồn vật lí - hố học: phóng điện giơng ơxi hố nitơ phân tử thành nitrat (2) Q trình cố định nitơ thực nhóm vi khuẩn tự cộng sinh
(3) Quá trình phân giải nguồn nitơ hữu đất thực vi khuẩn đất (4) Nguồn nitơ người trả lại cho đất sau vụ thu hoạch phân bón
A B C D
Câu 80: Cho phát biểu sau đây:
(1) Quá trình khử NO3- thực nhờ enzym nitrogenaza
(2) Dung dịch mạch gỗ chủ yếu aa
(3) Vi khuẩn đất khơng có lợi cho thực vật vi khuẩn phản nitrat hóa
(16)Số phát biểu là? A B C D Câu 81: Trong trường hợp sau:
(1) Sự phóng điện giơng ơxi hóa N2 thành nitrat
(2) Q trình cố định nitơ nhóm vi khuẩn tự cộng sinh, với trình phân giải nguồn nitơ hữu đất thực vi khuẩn đất
(3) Nguồn nitơ người trả lại cho đất sau vụ thu hoạch phân bón (4) Nguồn nitơ nhan thạch núi lửa phun
Có trường hợp nguồn cung cấp nitrat amôn tự nhiên? A B C
1 D
Câu 82: Trong điều kiện sau:
(1) Có lực khử mạnh (2) Được cung cấp ATP
(3) Có tham gia enzim nitrôgenaza (4) Thực điều kiện hiếu khí Những điều kiện cần thiết để q trình cố định nitơ khí xảy là:
A (1), (2) (3) B (2), (3) (4) C (1), (2) (4) D (1), (3) (4) Câu 83: Cây hấp thụ nitơ dạng: A NH4+ NO3- B N2+ NH3+ C N2+ NO3 - D- NH4- NO3+
Câu 84: Quá trình khử nitrat diễn theo sơ đồ:
A NO3- → NO2- → NH4+ B NO3- → NO2- → NH3 C NO2-→ NO3-→ NH4+ D NO3- → NO2
→ NH2
Câu 85: Phát biểu sau nói dạng nito có đất dạng nito mà hấp thụ được?
A nitơ vơ muối khống, nitơ hữu xác SV hấp thụ nitơ khoáng (NH4+
và NO3-)
B nitơ hữu xác sinh vật (có đất) hấp thụ nitơ dạng khử NH4+
(17)vật)
Câu 86: Để nâng cao suất trồng, người ta không sử dụng biện pháp sau đây: A Tạo giống có cường độ quang hợp cao giống gốc
B Sử dụng biện pháp kỹ thuật nhằm làm gia tăng diện tích số diện tích
C Tăng bón phân đạm để phát triển mạnh đến mức tối đa
D Chọn giống trồng có thời gian sinh trưởng thích hợp, trồng vào mùa vụ phù hợp
Câu 87: Trong sản xuất nông nghiệp, để tăng nguồn nitơ cho người cần tập trung vào biện pháp ?
1- Tăng cường bón phân hữu cho đất 2- Trồng họ Đậu để cải tạo đất trồng 3- Dùng bèo hoa dâu làm phân bón 4- Bón phân hóa học có hàm lượng nitơ cao 5- Phun phân đạm qua bón lót cho
Phương án trả lời là: A B C D
Câu 88: Để so sánh tốc độ thoát nước mặt người ta tiến hành làm thao tác sau:
(1) Dùng cặp gỗ cặp nhựa kẹp ép kính vào miếng giấy mặt tạo thành hệ
thống kín
(2) Bấm giây đồng hồ để so sánh thời gian giấy chuyển màu từ xanh da trời sang hồng
(3) Dùng miếng giấy lọc có tẩm coban clorua sấy khô (màu xanh da trời) đặt đối xứng qua
mặt
(4) So sánh diện tích giấy có màu hồng mặt mặt thời gian
Các thao tác tiến hành theo trình tự
A (1) → (2) → (3) → (4) B (2) → (3) → (1) → (4) C (3) → (2) → (1) → (4) D (3) →
(1) → (2) → (4)
Câu 89: Kết sau tiến hành thí nghiệm quan sát thoát nước qua ta thấy nội dung với thực tế?
A Giấy tẩm coban clorua mặt chuyển từ màu hồng sang màu xanh da trời B Giấy tẩm coban clorua mặt chuyển từ màu xanh da trời sang màu hồng
(18)mặt
D Diện tích giấy tẩm coban clorua mặt chuyển từ màu xanh da trời sang màu hồng lớn so với mặt
Câu 90: Thực vật sau có cộng sinh với vi khuẩn cố định nitơ ?
A Cây họ Đậu Phong lan B Bèo hoa dâu rêu C Cây họ Đậu dương xỉ D Bèo
hoa dâu họ Đậu
Câu 91: Quang hợp xảy nhóm sinh vật sau đây?
A Thực vật, nấm, động vật B.Thực vật, nấm, tảo, vi khuẩn lam C Thực vật, tảo, vi khuẩn lam D Nấm, vi
khuẩn, tảo
Câu 92: Khi nói quang hợp thực vật, có phát biểu đúng?
(1) Quang hợp q trình chuyển quang sang hóa tích lũy hợp chất hữu (2) Nguyên liệu quang hợp nước khí CO2
(3) Thành phần cấu tạo lục lạp gồm: màng kép, chất Strôma, hạt Grana (4) Các tế bào mơ giậu có chứa nhiều lục lạp
(5) Hệ sắc tố dễ bị kích thích photon ánh sáng (6) Trong quang hợp, xanh tổng hợp chất hữu từ khí ơxi
Phương án trả lời: A B C D
Câu 93: Kết luận sau với hoạt động hạt grana cấu tạo lục lạp?
A Chứa sắc tố hấp thu lượng ánh sáng C Nơi xảy trình quang phân li nước
B Chứa nhiều enzim xúc tác đồng hóa CO2 để tạo thành chất hữu D Nơi chứa sắc tố phụ
quang hợp
Câu 94: Kết luận sau chất cấu tạo lục lạp?
A Là nơi hấp thu lượng ánh sáng B Là nơi xảy pha tối quang
(19)quang hợp
Câu 95: Khi nói cấu tạo lục lạp thích nghi với chức quang hợp, có phát biểu đúng? (1) Trên màng tilacôit nơi phân bố hệ sắc tố quang hợp, nơi xảy phản ứng sáng
(2) Trên màng tilacôit nơi xảy phản ứng quang phân li nước trình tổng hợp ATP quang hợp
(3) Chất strôma nơi diễn phản ứng pha tối trình quang hợp
(4) Chất strôma chứa nhiều enzim xúc tác trình đồng hóa CO2 để tạo thành chất hữu
Phương án trả lời: A B C D
Câu 96: Khi nói sắc tố thực vật bậc cao, có phát biểu đúng? (1) Các túi dẹp Tilacơit có chứa sắc tố quang hợp
(2) Các loại sắc tố hấp thụ nhiều tia sáng khác
(3) Chỉ có diệp lục a trực tiếp chuyển hóa lượng phản ứng quang hợp (4) Chất diệp lục, Carôten, Xantôphin Phicôxianin sắc tố quang hợp TV bậc cao (5) Diệp lục b sắc tố phụ carôtenôit hấp thụ lượng ánh sáng chuyển cho diệp lục a
Phương án trả lời: A B C D
Câu 97: Các sắc tố quang hợp hấp thụ lượng ánh sáng truyền lượng hấp thụ theo sơ đồ sau đúng?
A Carôtenôit → Diệp lục b → Diệp lục a → Diệp lục a trung tâm phản ứng B Carôtenôit → Diệp lục a → Diệp lục b → Diệp lục b trung tâm phản ứng
C Diệp lục b → Carôtenôit → Diệp lục a → Diệp lục a trung tâm phản ứng D Diệp lục a → Diệp lục b → Carôtenôit → Carôtenôit trung tâm phản ứng
Câu 98: Sắc tố tham gia trực tiếp vào chuyển hóa quang thành hóa sản phẩm quang hợp xanh:
(20)Câu 99: Nguyên liệu sử dụng pha tối trình quang hợp là:
A ATP, NADPH, CO2 B NADPH, H2O, CO2 C H2O, ATP, NADPH D
O2, ATP, NADPH
Câu 100: Trong trình quang hợp thực vật, pha sáng cung cấp cho pha tối sản phẩm:
A ATP NADPH B CO2 H2O C O2 H2O D O2, ATP, NADPH ánh sáng
Câu 101: Oxi thải trình quang hợp có nguồn gốc từ đâu?
A Trong trình quang phân li nước B Trong trình thủy phân nước
C Trong giai đoạn cố định CO2 D Tham gia truyền electron cho chất khác
Câu 102: Khi nói quang hợp thực vật, có phát biểu sau đúng?
I.Sản phẩm pha sáng tham gia trực tiếp vào q trình chuyển hóa APG thành glucơzơ II Phân tử O2 pha sáng tạo có nguồn gốc từ q trình quang phân li nước
III Nếu khơng có CO2 q trình quang phân li nước không diễn IV Diệp lục b trung tâm phản ứng quang hóa
Phương án trả lời: A B C D
Câu 103: Phát biểu sau sai nói pha sáng trình quang hợp? A Trong pha sáng diễn trình quang phân li nước
B Một sản phẩm pha sáng NADH C Ở thực vật, pha sáng diễn màng tilacôit lục lạp
D Pha sáng pha chuyển hóa lượng ánh sáng diệp lục hấp thu thành lượng liên kết hóa học ATP NADPH
Câu 104: Khi nói chất pha sáng trình quang hợp, phát biểu sau đúng?
A Pha sáng pha ơxi hóa nước để sử dụng H+ êlectron cho việc hình thành ATP NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí
(21)giải phóng O2 vào khí
C Pha sáng pha ơxi hóa nước để sử dụng H+, CO2 êlectron cho việc hình thành ATP NADPH,
đồng thời giải phóng O2 vào khí
D Pha sáng pha ơxi hóa nước để sử dụng H+ êlectron cho việc hình thành ADP NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí
Câu 105: Đối với trình quang hợp, nước có vai trị sau đây?
(1) Nguyên liệu tham gia trực tiếp vào phản ứng quang hóa (2) Điều tiết đóng mở khí khổng
(3) Môi trường diễn phản ứng (4) Giúp vận chuyển sản phẩm
quang hợp
Phương án trả lời: A B C D
Câu 106: Có phát biểu sau nói quang hợp?
(1) Để tạo phân tử C6H12O6 cần có tham gia 12 phân tử H2O
(2) Trong sắc tố quang hợp, có diệp lục a tham gia trực tiếp vào chuyển hóa lượng ánh sáng hấp thụ thành lượng liên kết hóa học ATP NADPH
(3) Sản phẩm phá sáng chuyển cho pha tối ATP NADPH
(4) Quang hợp tất lồi thực vật có pha pha sáng pha tối
(5) Phân tử oxi thải quang hợp có nguồn gốc từ nguyên tử oxi H2O
Phương án trả lời: A B C D
Câu 107: Pha tối quang hợp nhóm thực vật diễn chu trình Canvin?
A thực vật CAM B Thực vật C3 CAM C Thực vật C3 D
thực vật C4
Câu 108: Khi nói quang hợp thực vật C3 có phát biểu đúng?
(1) Thực vật C3 phân bố chủ yếu vùng ôn đới nhiệt đới lúa, khoai lang, sắn, đậu xanh, …
(2)Pha tối diễn theo chu trình Canvin gồm giai đoạn: cố định CO2 – khử CO2 – tái sinh chất nhận CO2
(22)(4)Sản phẩm chất hữu pha tối hợp chất 3C (Axit phơtpho glixêric) (5) Chỉ có loại lục lạp tế bào mô giậu thực
(6) Quá trình cố định CO2 xảy vào ban ngày
Phương án trả lời: A B C D
Câu 109: Những thuộc nhóm thực vật C3 :
A Lúa, khoai, sắn, đậu xanh B Rau dền, kê, loại rau, xương rồng
C Dứa, xương rồng, thuốc bỏng D Mía, ngơ, cỏ lồng vực, cỏ gấu, rau dền
Câu 110: Chu trình C3 thích ứng với điều kiện nào?
A Cường độ ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ CO2 nồng độ O2 bình thường
B Cường độ ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ O2 bình thường, nồng độ CO2 cao
C Cường độ ánh sáng thấp, nhiệt độ thấp, nồng độ CO2 thấp, nồng độ O2 thấp
D Cường độ ánh sáng cao, nhiệt độ cao, nồng độ O2 cao, nồng độ CO2 thấp
Câu 111: Pha tối quang hợp nhóm thực vật phải trải qua chu trình Canvin, phát biểu
đúng nói chu trình Canvin?
(1) Chất nhận CO2 RiDP
(2) Sản phẩm cố định CO2 APG
(3) Gồm giai đoạn: khử CO2 – cố định CO2 – tái sinh chất nhận CO2
(4) Quá trình khử APG → AlPG sử dụng ATP gắn nhóm Phơtphat vào APG NADPH gắn H vào nhóm Phơphat
(5) Nếu khơng xảy quang phân li nước APG không chuyển thành AlPG
(6) Giai đoạn tái sinh chất nhận CO2 cần tham gia trực tiếp NADPH
(7) Chỉ có AlPG dùng tạo hợp chất hữu
(8) Sản phẩm pha sáng tham gia trực tiếp vào giai đoạn chuyển hóa AlPG thành glucơzơ
(23)(3), (6), (8)
Câu 112: Khi nói quang hợp thực vật C4 có phát biểu đúng?
(1) Thực vật C4 phân bố chủ yếu vùng nhiệt đới cận nhiệt đới ngơ, mía, cỏ gấu, rau dền, cỏ lồng
vực,…
(2)Quá trình cố định CO2 xảy lần
(3) Chất nhận CO2 pha tối Photphoenolpiruvat
(4)Sản phẩm chất hữu pha tối hợp chất 4C (Axit ơxalơaxêtic)
(5) Có loại lục lạp lục lạp tế bào mơ giậu lục lạp tế bào bao bó mạch thực
(6) Xảy giai đoạn C4 kết hợp với chu trình Canvin
Phương án trả lời: A B C D
Câu 113: Những thuộc nhóm thực vật C4 :
A Lúa, khoai, sắn, đậu xanh B Rau dền, kê, loại rau, xương rồng
C Dứa, xương rồng, thuốc bỏng D Mía, ngơ, cỏ lồng vực, cỏ gấu, rau dền
Câu 114: Chu trình C4 thích ứng với điều kiện nào?
A Cường độ ánh sáng bình thường, nhiệt độ bình thường, nồng độ CO2 bình thường, nồng độ O2 bình
thường
B Cường độ ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ O2 bình thường, nồng độ CO2 cao
C Cường độ ánh sáng thấp, nhiệt độ thấp, nồng độ CO2 thấp, nồng độ O2 thấp
D Cường độ ánh sáng cao, nhiệt độ cao, nồng độ O2 cao, nồng độ CO2 thấp
Câu 115: Người ta phân biệt nhóm thực vật C3 , C4 chủ yếu dựa vào
A khác cấu tạo mơ giậu B có tượng hô hấp sáng hay không
C khác phản ứng sáng D.sản phẩm cố định CO2
Câu 116: Khi nói q trình quang hợp thực vật, có phát biểu sau đúng?
(24)năng suất trồng
(3) QH cực đại miền tia đỏ tia xanh tím (4) Q trình QH chia làm hai pha: pha sáng pha tối
Phương án trả lời: A B C D
Câu 117: Thực vật C4 có suất sinh học cao thực vật C3
A sống vùng giàu ánh sáng B có điểm bù CO2 thấp C khơng có hơ hấp sáng D
nhu cầu nước thấp
Câu 118: Hô hấp sáng q trình hơ hấp:
A xảy ngồi ánh sáng B xảy bóng tối C tạo ATP D làm tăng sản phẩm quang hợp
Câu 119: Sản phẩm quang hợp chu trình Canvin
A RiDP B AM C APG D AlPG Câu 120: Chất tách khỏi chu trình Canvin khởi đầu cho tổng hợp glucozo là:
A APG (axit phôtphoglixêric) B RiDP (ribulôzơ - 1,5 – điphôtphat)
C AlPG (anđêhit photphoglixêric) D AM (axit malic) Câu 121: Nhóm thực vật sau có suất sinh học cao nhất?
A lúa, khoai, sắn B long, xương rồng, dứa C ngơ, mía, rau dền D trường sinh, cỏ
gấu, đậu
Câu 122: Sản phẩm quang hợp chu trình C4
A AOA B AM C APG D AlPG Câu 123: Đặc điểm hoạt động khí khổng thực vật CAM là:
A mở hoàng B Chỉ đóng vào trưa
C đóng vào ban ngày mở ban đêm D đóng vào ban đêm mở ban ngày
Câu 124: Ý không với giống thực vật CAM thực vật C4 cố định
(25)A tiến trình gồm giai đoạn B Đều diễn vào ban ngày C sản phẩm quang hợp đầu
tiên D chất nhận CO2
Câu 125: Ở TV tồn màu đỏ có quang hợp khơng? A Khơng, thiếu sắc tố chlorophyl
B Được, chứa sắc tố carotenoit C Khơng, có sắc tố phicobilin antoxian
D Được, có sắc tố chlorophyl bị khuất màu đỏ nhóm sắc tố dịch bào antoxian Câu 126: Hạn hán sinh lí là: A.Trời nắng nóng, thiếu nước, ngừng trệ q trình sinh lí
B Cây bị bệnh khơng hút nước C Đất thiếu nước, ảnh hưởng đến q trình
sinh lí
D Nước có nhiều đất, không sử dụng được, cuối bị héo chết Câu 127: Các tia sáng đỏ xúc tiến trình:
A Tổng hợp ADN B Tổng hợp lipit C Tổng hợp cacbôhđrat D Tổng hợp
prơtêin
Câu 128: Các tia sáng tím kích thích:
A Sự tổng hợp cacbohiđrat B Sự tổng hợp lipit C Sự tổng hợp ADN D Sự tổng hợp
prôtêin
Câu 129: Trong ngày, tia xanh, tia tím có nhiều ánh sáng mặt trời vào lúc sau đây?
A buổi sáng sớm B buổi trưa C buổi tối D buổi chiều
Câu 130: Nhiệt độ tối ưu cho đa số loài thực vật tiến hành quang hợp
A 25 – 350C B 35 – 400C C 15 – 200C D Nhỏ 150C
Câu 131: Khi nói ảnh hưởng nhân tố ngoại cảnh đến quang hợp, câu có nội dung sau là:
A cường độ chiếu sáng, tia đỏ có hiệu quang hợp cao tia xanh, tím B nhân tố mơi trường nhiệt độ nhân tố quang hợp
C nguyên liệu trực tiếp cung cấp H+ cho phản ứng sáng quang hợp NADPH
D quang hợp xanh bắt đầu tăng nhiệt độ môi trường vào khoảng 25 – 350C
Câu 132: Năng suất kinh tế định chủ yếu yếu tố sau đây? A Cường độ quang hợp
B Dinh dưỡng khống hợp lí C Chế độ nước đầy đủ D Khả vận chuyển
(26)Câu 133: Trong biện pháp kĩ thuật sau đây, biện pháp có hiệu để làm tăng diện tích lá?
A Bón phân đủ liều lượng B Tưới nước hợp lí C Mật độ gieo trồng phù hợp D Phòng trừ sâu
bệnh
Câu 134: Năng suất quang hợp bị giảm sút hoạt động sau đây?
A cố định CO2 B Thải CO2 C Khử CO2 D Hấp thu CO2
Câu 135: Trong sản xuất nông nghiệp cần áp dụng biện pháp kĩ thuật vùng đất khô hạn, nhiệt độ cao?
1- Xây dựng hồ chứa nước 2- Chọn giống có khả chống chịu với nắng hạn
3- Tưới nước thường xun cho đất 4- Bón vơi để điều chỉnh độ pH cho đất
5- Làm cỏ, cày xới đất để tăng khả giữ nước cho đất
Phương án trả lời là: A B C D
Câu 136: Để khắc phục tình trạng nhiễm mơi trường nay, cần tập trung vào biện pháp sau đây?
I Xây dựng nhà máy xử lý tái chế rác thải II Quản lí chặt chẽ chất gây ô nhiễm môi trường
III Tăng cường khai thác rừng đầu nguồn rừng nguyên sinh IV Giáo dục để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho người V Tăng cường khai thác nguồn tài nguyên khoáng sản
Phương án trả lời là: A B C D
Câu 137: Trong hoạt động sau người, có hoạt động góp phần khắc phục suy thối mơi trường bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?
(1) Bảo vệ rừng trồng gây rừng (2) Chống xâm nhập mặn cho đất
(3) Tiết kiệm nguồn nước (4) Giảm thiểu lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính
Phương án trả lời là: A B C D
Câu 138: Rừng “lá phổi xanh” Trái Đất, cần bảo vệ Chiến lược khôi phục bảo vệ rừng cần tập trung vào giải pháp sau đây?
(27)(2) Tích cực trồng rừng để cung cấp đủ nguyên liệu, vật liệu, dược liệu,… cho đời sống công nghiệp (3) Khai thác triệt để nguồn tài nguyên rừng để phát triển kinh tế xã hội
(4) Ngăn chặn nạn phá rừng, rừng nguyên sinh rừng đầu nguồn
(5) Khai thác sử dụng triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản
Phương án trả lời là: A (2), (3), (5) B (1), (3), (5) C (1), (2), (4) D (3), (4), (5)
Câu 139: Các giai đoạn hô hấp tế bào diễn theo trật tự :
A Chu trình crep → Đường phân → Chuỗi chuyền êlectron hô hấp B Đường phân → Chuỗi chuyền êlectron hơ hấp → Chu trình crep C Đường phân → Chu trình crep → Chuỗi chuyền êlectron hô hấp D Chuỗi chuyền êlectron hô hấp → Chu trình crep → Đường phân Câu 140: Bào quan thực chức hô hấp là:
A mạng lưới nội chất B Lục lạp C Ti thể D khơng bào
Câu 141: Khi nói hơ hấp thực vật, có phát biểu đúng? (1) diễn tất quan thực vật ( rễ, thân, quả)
(2) rễ nơi diễn hô hấp mạnh
(3) tế bào thực vật, hô hấp diễn ti thể tế bào chất
(4) sản phẩm phân giải hoàn toàn chất hữu hô hấp thực vật nước, CO2 lượng
(ATP nhiệt)
(5) nhờ trình hơ hấp, nhiều sản phẩm trung gian hình thành để tổng hợp nhiều chất khác thể
Phương án trả lời là: A B C D
Câu 142: Khi nói q trình đường phân hơ hấp thực vật, có phát biểu đúng? (1) Xảy tế bào chất
(2) Là trình phân giải glucơzơ thành axit piruvic khơng có tham gia oxi (3) Là q trình oxi hóa chất đường
(28)(5) Là giai đoạn chung cho q trình lên men hơ hấp hiếu khí
(6) Mỗi phân tử phân giải tạo phân tử axit piruvic, nước phân tử ATP
Phương án trả lời là: A B C D
Câu 143: Trong hô hấp, nguyên liệu glucozo phân giải đến sản phẩm đơn giản có chứa nguyên tử cacbon là:
A Axit pyruvic B Axit photpho glixêric C Axetin – CoA D Alđêhyt phôtpho glixeric
Câu 144: Sản phẩm phân giải kị khí (lên men) từ axit piruvic là:
A Rượi êtylic + CO2 + Năng lượng B Axit lactic + CO2 + Năng lượng
C Rượi êtylic + Năng lượng D Rượi êtylic + CO2
Câu 145: Nhân tố định hơ hấp hiếu khí hay hơ hấp kị khí? A O2 B CO2 C chất hữu D hệ enzim
Câu 146: Cho nhận định ảnh hướng hơ hấp lên q trình bảo quản nông sản, thực phẩm (1) Hô hấp làm tiêu hao chất hữu đối tượng bảo quán
(2) Hô hấp làm nhiệt độ môi trường bảo quản tăng
(3) Hô hấp làm tăng độ ẩm, thay đổi thành phần khí mơi trường bảo quản (4) Hơ hấp không làm thay đồi khối lượng chất lượng nông sán, thực phẩm
Số nhận định là: C D B A
Câu 147: Trong thí nghiệm phát hơ hấp thực vật, đưa que diêm cháy vào bình chứa hạt sống nảy mầm, que diêm bị tắt Giải thích sau đúng?
A Bình chứa hạt sống có nước nên que diêm khơng cháy B Bình chứa hạt sống thiếu O2 hô
hấp hút hết O2
C Bình chứa hạt sống hơ hấp thải nhiều O2 ức chế cháy D Bình chứa hạt sống cân áp suất
khí làm diêm tắt
Câu 148 : Trong phát biểu sau hơ hấp hiếu khí lên men:
(1) Hơ hấp hiếu khí cần oxi, cịn lên men khơng cần ôxi
(29)(3) Sản phẩm cuối hơ hấp hiếu khí CO2 H2O cịn lên men etanol axit lactic (4) Hô hấp hiếu khí xảy tế bào chất cịn lên men xảy ti thể
(5) Hiệu hơ hấp hiếu khí thấp (2 ATP) so với lên men (36 – 38 ATP)
Các phát biểu không là: A 1, B 2, C 3, D 4,
. B, CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG Ở ĐỘNG VẬT:
TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬT: Câu 149: Tiêu hố q trình
A tạo chất dinh dưỡng từ thức ăn cho thể
B tạo chất dinh dưỡng lượng cho thể C tạo chất chất dinh
dưỡng cho thể
D biến đổi chất dinh dưỡng có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thu Câu 150: Ở động vật chưa có túi tiêu hố, thức ăn
A Tiêu hóa ngoại bào B Tiêu hoá nội bào
C Tiêu hóa ngoại bào, tiêu hố nội bào D Một số tiêu hố nội bào, cịn lại tiêu hố ngoại bào
Câu 151: Ở động vật có ống tiêu hoá, thức ăn tiêu hoá :
A Tiêu hóa ngoại bào B Tiêu hố nội bào
C Tiêu hóa ngoại bào, tiêu hố nội bào D Một số tiêu hoá nội bào, cịn lại tiêu hố ngoại bào
Câu 152: Q trình tiêu hố động vật có túi tiêu hoá diễn sau:
A Thức ăn tiêu hoá nội bào nhờ enzim thuỷ phân chất dinh dưỡng phức tạp thành chất đơn giản mà thể hấp thụ
B Thức ăn tiêu hố ngoại bào nhờ co bóp khoang túi mà chất dinh dưỡng phức tạp thành chất đơn giản
C Thức ăn tiêu hoá ngoại bào (nhờ enzim thuỷ phân chất dinh dưỡng phức tạp khoang túi) nội bào
D Thức ăn tiêu hoá ngoại bào nhờ enzim thuỷ phân chất dinh dưỡng phức tạp khoang túi Câu 153: Điều sau đúng nói động vật chưa có quan tiêu hóa?
(30)theo kiểu nhập bào
(4) khơng bào tiêu hóa + Lizơxơm tiết enzim tiêu hóa thức ăn để cung cấp dinh dưỡng cho thể
Các phát biểu là:A B C D
Câu 154: Khi nói tiêu hóa động vật có quan tiêu hóa dạng túi, có phát biểu đúng?
(1) ruột khoang, giun dẹp có túi tiêu hóa khoang thể thơng với mơi trường qua lỗ vừa nhận thức ăn, vừa thải bã
(2) thực tiêu hóa ngoại bào ( lịng túi ) tiêu hóa nội bào ( tiêu hóa tế bào thành túi tiêu hóa)
(3) có nhiều tế bào tuyến thành túi tiết enzim tiêu hóa thức ăn thành chất dinh dưỡng thể sử dụng
(4) hoạt động tiêu hóa thức ăn xảy theo phương thức tiêu hóa ngoại bào (5) Enzim tiêu hóa tiết từ Lizơxơm
Các phát biểu là:A B C D
Câu 155: Ý khơng với ưu ống tiêu hố so với túi tiêu hoá?
A Dịch tiêu hố khơng bị hồ lỗng B Có kết hợp tiêu hoá hoá học học
C Dịch tiêu hố hồ lỗng D Ống tiêu hoá phân hoá thành phận khác tạo chuyển hoá chức
Câu 156: Điểu sau nói quan tiêu hóa dạng ống ? A Enzim tiêu hóa tiết từ Lizơxơm
B Hoạt động tiêu hóa thức ăn xảy theo phương thức tiêu hóa ngoại bào C.Ống tiêu hóa thơng với môi trường qua lỗ vừa nhận thức ăn, vừa thải bã D Các tế bào tiết dịch tiêu hóa ln nằm thành ống tiêu hóa
Câu 157: Thứ tự sau với thứ tự từ trước sau đoạn ống tiêu hóa chim?
A Thực quản → dày tuyến → diều → dày B Diều → dày tuyến → dày →
thực quản
(31)dạ dày
Câu 158: Thứ tự phận ống tiêu hóa cùa người
A miệng → ruột non → thực quản → dày → ruột già → hậu môn B miệng → thực quán → dày → ruột non → ruột già → hậu môn C miệng → ruột non → dày → hầu → ruột già → hậu môn D miệng → dày → ruột non → thực quản → ruột già → hậu môn
Câu 159: Trong phận ống tiêu hóa người, phận khơng xảy tiêu hóa học hóa học là:
A ruột già B dày C miệng D ruột non
Câu 160: Trong ống tiêu hóa động vật ăn tạp, phận sau xảy trình tiêu hóa sinh học? khơng xảy tiêu hóa học hóa học là: A ruột già B dày C thực quản
D ruột non
Câu 161: Ý không với cấu tạo ống tiêu hoá người?
A Trong ống tiêu hố có ruột non B Trong ống tiêu hố có thực quản
C Trong ống tiêu hố có dày D Trong ống tiêu hố có diều
Câu 162: Vì ruột non người xem nơi xảy trình tiêu hóa hóa học mạnh so với phận khác ống tiêu hóa?
A Ruột non nhận nhiều dịch tiêu hóa gan, tụy tuyến ruột
B Ruột non xảy trình hấp thụ chất dinh dưỡng C Ruột non đoạn dài
ống tiêu hóa
D Ruột non chứa nhiều enzim có tác dụng phân giải hầu hết loại thức ăn khác Câu 163: Sự tiêu hoá thức ăn thú ăn thực vật nào?
A tiêu hóa hóa học tiêu hóa học B tiêu hóa học
C tiêu hóa hóa học, học nhờ vi sinh vật cộng sinh D tiêu hóa hóa học
Câu 164: Dạ dày động vật ăn thực vật có bốn ngăn?
A ngựa, thỏ, chuột, trâu, bò B ngựa, thỏ, chuột C ngựa, thỏ, chuột, cừu, dê D trâu,
(32)Câu 165: Trật tự tiêu hoá thức ăn dày trâu, bò:
A cỏ sách tổ ong múi khế B cỏ tổ ong sách múi
khế
C cỏ múi khế sách tổ ong D cỏ sách múi khế tổ
ong
Câu 166: Sự tiêu hoá dày múi khế diễn nào?
A Hấp thụ bớt nước thức ăn B Thức ăn ợ lên miệng để nhai lại
C Tiết enzim pepsin HCl để tiêu hố prơtêin có vi sinh vật cỏ
D Thức ăn trộn với nước bọt, vi sinh vật tiết enzim phá vỡ thành tế bào tiêu hoá thức ăn xellulơzơ
Câu 167: Sự tiêu hố thức ăn thú ăn thịt nào?
A tiêu hóa hóa học tiêu hóa học B tiêu hóa học.
C tiêu hóa hóa học, học nhờ vi sinh vật cộng sinh D tiêu hóa hóa học
Câu 168: Đặc điểm khơng có thú ăn thịt?
A dày đơn B ruột ngắn C manh tràng phát triển
D thức ăn qua ruột non, trải qua tiêu hóa học, hóa học hấp thụ Câu 169: Chức không với thú ăn thịt?
A Răng cửa gặm lấy th.ăn khỏi xương B Răng cửa giữ thức ăn C Răng nanh cắn
và giữ mồi
D Răng cạnh hàm ăn thịt lớn cắt thịt thành mảnh nhỏ
Câu 170: Diều động vật hình thành từ phận ống tiêu hố?
A Diều hình thành từ tuyến nước bọt B Diều hình thành từ khoang
miệng
C Diều hình thành từ dày D Diều hình thành từ thực quản
Câu 171: Khi nói cấu tạo ống tiêu hóa, đặc điểm giống giun đất, châu chấu gà là:
A Đều có dày phát triển thành mề B Đều có diều phát triển từ phần thực
quản
C Đều có mỏ sừng miệng để cắt thức ăn D Đều có miệng, diều mề phận tiêu hóa
cơ học
(33)Câu 173: Khi nói cấu tạo ruột non người, nếp gấp niêm mạc ruột, có lơng ruột lơng cực nhỏ có tác dụng gì?
A tạo thuận lợi cho tiêu hóa học B làm tăng bề mặt hấp thụ ruột
C tạo thuận lợi cho tiêu hóa hóa học D làm tăng nhu động ruột
HÔ HẤP Ở ĐỘNG VẬT:
Câu 174: Các loài thân mềm chân khớp sống nước có hình thức hơ hấp:
A mang B hệ thống ống khí C phổi D qua bề mặt thể
Câu 175: Sự lưu thơng khí ống khí chim thực nhờ:
A co dãn phần bụng B Sự vận động cánh C co dãn túi khí D Sự di chuyển
của chân
Câu 176: Sự thông khí ống khí trùng thực nhờ: A Sự vận động cánh
B nhu động hệ tiêu hóa C di chuyển chân D co dãn phần
bụng
Câu 177: Vì nồng độ CO2 thở cao so với hít vào?
A Vì lượng CO2 khuếch tán từ mao mạch phổi vào phế nang trước khỏi phổi
B Vì lượng CO2 dồn phổi từ quan khác thể
C Vì lượng CO2 cịn lưu trữ phế nang D Vì lượng CO2 thải hô hấp tế
bào phổi
Câu 178: Vì động vật có phổi khơng hơ hấp nước được?
A Vì phổi khơng hấp thu O2 nước B Vì phổi không thải CO2 nước
C Vì cấu tạo phổi khơng phù hợp với việc hơ hấp nước
D Vì nước tràn vào đường dẫn khí cản trở lưu thơng khí nên khơng hơ hấp Câu 179: Phân áp O2 CO2 tế bào so với thể nào?
A Trong tế bào, phân áp O2 thấp cịn CO2 cao so với ngồi thể
(34)C Trong tế bào, phân áp O2 cao cịn CO2 thấp so với ngồi thể D Phân áp O2 CO2 tế bào cao so với ngồi thể Câu 180: Cơn trùng có hình thức hơ hấp nào?
A hơ hấp mang B Hô hấp phổi C Hô hấp hệ thống ống khí D Hơ hấp
qua bề mặt thể
Câu 181: Nồng độ O2 thở thấp so với hít vào vì:
A Một lượng O2 cịn lưu giữ phế nang B Vì lượng O2 lưu giữ
phế quản
C Vì lượng O2 xy hố chất thể D Vì lượng O2 khuếch tán vào màu trước
khi khỏi phổi
Câu 182: Phổi thú có hiệu trao đổi khí ưu phổi bị sát, lưỡng cư phổi thú có:
A khối lượng lớn B cấu trúc phức tạp C có kích thước lớn
D có nhiều phế nang, diện tích bề mặt trao đổi khí lớn
Câu 183: Chim hô hấp nhờ: A phổi B hệ thống túi khí phổi C mang D qua bề mặt thể
Câu 184: Ý khơng với hiệu trao đổi khí động vật ?
A Có lưu thơng khí tạo cân nồng độ khí O2 CO2 để khí khuếch tán qua bề mặt trao đổi
khí
B Có lưu thơng khí tạo chênh lệch nồng độ khí O2 CO2 để khí khuếch tán qua bề mặt trao
đổi khí
C Bề mặt trao đổi khí mỏng ẩm ướt giúp O2 CO2 dễ dàng khuếch tán qua
D Bề mặt trao đổi khí rộng có nhiều mao mạch máu có sắc tố hơ hấp
Câu 185: Ý không với đặc điểm giun đất thích ứng với trao đổi khí ?
A Tỷ lệ thể tích thể diện tích bề mặt thể lớn B Da ln ẩm giúp khí dễ dàng khuếch tán qua
C Dưới da có nhiều mao mạch có sắc tố hơ hấp D Tỷ lệ diện tích bề mặt thể thể tích
cơ thể (S/V) lớn
Câu 186: Động vật đơn bào hay đa bào có tổ chức thấp (ruột khoang, giun trịn, giun dẹp) có hình thức hơ hấp:
A Hơ hấp mang B Hô hấp phổi C Hô hấp hệ thốnh ống khí D Hơ hấp
(35)Câu 187: Ý không với trao đổi khí qua da giun đất?
A Quá trình khuếch tán O2 CO2 qua da có chênh lệch phân áp O2 CO2
B Qúa trình chuyển hố bên thể tiêu thụ O2 làm cho phân áp O2 thể bé
bên ngồi
C Q trình chuyển hố bên thể tạo CO2 làm cho phân áp CO2 bên tế bào cao
bên ngồi
D Q trình khuếch tán O2 CO2 qua da có cân phân áp O2 CO2
Câu 188: Khi cá thở ra:
A Cửa miệng đóng, thềm miệng nâng lên, nắp mang mở B Cửa miệng đóng, thềm miệng nâng lên,
nắp mang đóng
C Cửa miệng mở, thềm miệng hạ xuống, nắp mang mở D Cửa miệng đóng, thềm miệng nâng lên, nắp
mang mở
Câu 189: Lưỡng cư vừa sống nước vừa sống cạn
A nguồn thức ăn hai môi trường phong phú B hô hấp da phổi
C da cần ẩm ướt D chi ếch có màng, vừa bơi, vừa nhảy
trên cạn
Câu 190: Đặc điểm hô hấp lưỡng cư là:
A trao đổi khí qua da ẩm chủ yếu B trao đổi khí qua phổi ẩm chủ yếu
C trao đổi khí qua da ẩm qua mang D trao đổi khí qua phế nang chủ yếu
Câu 191: Phổi chim có cấu tạo khác với phổi động vật cạn khác:
A Phế quản phân nhánh nhiều B Có nhiều phế nang C Khí quản dài D Có nhiều ống
khí
Câu 192: Khi cá thở vào, diễn biến đúng?
A.Cửa miệng mở ra, thềm miệng hạ thấp xuống, nắp mang mở
B.Cửa miệng mở ra, thềm miệng nâng cao lên, nắp mang đóng
C Cửa miệng mở ra, thềm miệng hạ thấp xuống, nắp mang đóng
D.Cửa miệng mở ra, thềm miệng nâng cao lên, nắp mang mở
Câu 193: Cá lên cạn bị chết thời gian ngắn vì:
A Vì diện tích trao đổi khí cịn nhỏ mang bị khô nên cá không hô hấp
B Vì độ ẩm cạn thấp C Vì khơng hấp thu O2 khơng khí D Vì nhiệt độ
trên cạn cao
Câu 194: Đặc điểm cấu tạo quan hơ hấp chim khác với bị sát thú:
A có số lượng phế nang nhiều C có túi khí nằm phía trước phía sau
phổi
(36)hấp
Câu 195: Khi nói hoạt động hơ hấp chim, có phát biểu khơng đúng? (1) Sự vỗ cánh bay không tham gia vào cử động hơ hấp
(2) Khi hít vào, khơng khí vào túi phía sau phổi
(3) Khi thở ra, khí từ phổi theo túi khí phía trước phổi
(4) Cử động nhịp nhàng cánh bay tạo thay đổi thể tích lồng ngực giúp thơng khí phổi (5) Cơ hồnh nằm khoang ngực khoang bụng tham gia vào hoạt động hô hấp
Các phát biểu không là:
A B C D
Câu 196: Các ngành động vật sau thực trao đổi khí trực tiếp với môi trường qua bề mặt thể?
A Ruột khoang, giun tròn, giun đốt B Ruột khoang, thân mềm, chân khớp
C Giun đốt, thân mềm, chân khớp D Giun tròn, thân mềm, chân khớp
Câu 196: Phát biểu sau không nói đặc điểm khí phổi chim? (1) Giàu oxi thể hít vào thở
(2) túi khí phía trước phổi chứa khí nghèo oxi giàu CO2
(3) túi khí phía sau phổi chứa khí nghèo CO2 giàu oxi
(4) Giàu CO2 thể hít vào thở
Các phát biểu không là: A B C D
Câu 197: Ở động vật có xương sống, trao đổi khí cịn hỗ trợ động tác hoạt động thể, có phát biểu đúng?
(1) Cá có quan tạo dịng nước ln di chuyển qua mang giúp trao đổi khí thực dễ dàng
(2) Ở ếch, vận chuyển khơng khí nhờ cử động nâng lên hạ xuống thềm miệng
(3) Ở chim, hoạt động nhịp nhàng đôi cánh bay làm thay đổi thể tích túi khí giúp trao đổi khí thuận lợi
(4) Ở thú, có tham gia hoành nằm khoang ngực khoang bụng
(37)TUẦN HOÀN MÁU Ở ĐỘNG VẬT
Câu 198: Trong thể động vật, hệ quan đảm nhận chức vận chuyển chất từ phận đến
bộ phận khác để đáp ứng cho nhu cầu thể: A Hệ thần kinh B Hệ hô hấp C Hệ
tuần hoàn D Hệ tiết
Câu 199: Khi nói đặc điểm hệ tuần hồn hở, có phát biểu đúng? (1) Khơng có mao mạch nối động mạch tĩnh mạch
(2) Máu nước mô tiếp xúc trao đổi chất trực tiếp với tế bào
(3) Sắc tố hô hấp hêmôxianin (chứa Cu) nên máu có màu xanh nhạt (4) Máu chảy động mạch có tốc độ chậm, áp lực thấp
(5) Sự điều hòa phân phối máu đến quan chậm
Các phát biểu là:A B C D
Câu 200: Các nhóm động vật sau có hệ tuần hoàn hở?
A Mực ống, giun đốt, sâu bọ B Thân mềm, chân khớp, giun đốt
C Thân mềm, giáp xác, sâu bọ D Sâu bọ, thân mềm, bạch tuộc Câu 201: Hệ tuần hồn hở có động vật :
A Đa số động vật thân mềm chân khớp B Các loài cá sụn cá xương
C Động vật đa bào thể nhỏ dẹp D Động vật đơn bào
Câu 202: Ở sâu bọ, hệ tuần hoàn hở có đặc điểm :
A máu trao đổi chất với tế bào qua màng mao mạch B máu di chuyển động mạch có
tốc độ cao
C khơng tham gia vận chuyển khí hô hấp D máu chứa sắc tố hô hấp hêmôglôbin
Câu 203: Diễn biến hệ tuần hoàn hở diễn nào?
A Tim → Động mạch → Khoang máu → trao đổi chất với tế bào → Hỗn hợp dịch mô – máu → tĩnh mạch → Tim
(38)Tim
C Tim → Động mạch → Hỗn hợp dịch mô – máu → Khoang máu → trao đổi chất với tế bào → tĩnh mạch → Tim
D Tim → Động mạch → Khoang máu → Hỗn hợp dịch mô – máu → tĩnh mạch → Tim Câu 204: Hệ tuần hoàn kín hệ tuần hồn có:
A máu chảy động mạch với áp lực cao trung bình B tốc độ máu chảy
nhanh, máu xa
C máu đến quan nhanh, đáp ứng nhu cầu trao đổi khí trao đổi chất D máu lưu thông liên tục
trong mạch kín
Câu 205: Khi nói đặc điểm hệ tuần hồn kín, có phát biểu đúng? (1) Có hệ mao mạch nối hệ động mạch hệ tĩnh mạch
(2) Trao đổi chất với tế bào qua hệ mao mạch
(3) Sắc tố hô hấp máu hêmôglôbin (chứa Fe) nên máu có màu đỏ (4) Máu chảy mạch có tốc độ nhanh, áp lực cao trung bình (5) Sự điều hòa phân phối máu đến quan nhanh
Phương án trả lời đúng: A B C D
Câu 206: Diễn biến hệ tuần hồn kín diễn :
A Tim → Động Mạch → Tĩnh mạch → Mao mạch → Tim B Tim → Động Mạch → Mao mạch →
Tĩnh mạch → Tim
C Tim → Mao mạch → Động Mạch → Tĩnh mạch → Tim D Tim → Tĩnh mạch → Mao mạch → Động Mạch → Tim
Câu 207: Ở động vật có xương sống, máu trao đổi chất với tế bào qua:
A thành tĩnh mạch, mao mạch B thành mao mạch C thành động mạch, mao mạch D thành động
mạch, tĩnh mạch
Câu 208: Các động vật có hệ tuần hồn kín, máu có có màu đỏ do:
A sắc tố hô hấp có chứa Fe B sắc tố hơ hấp chứa Cu C sắc tố hô hấp chứa Ca D sắc tố hô hấp chứa Zn
(39)A Máu chảy động mạch với áp lực cao trung bình
B Tốc độ máu chảy nhanh, máu xa C Tim hoạt động tiêu tốn lượng
D Máu đến quan nhanh, đáp ứng nhu cầu trao đổ khí trao đổi chất
Câu 210: Hệ tuần hồn kín - hệ tuần hồn đơn có động vật : A có mực ống, bạch tuột, giun đốt, chân đầu (ốc anh vũ, mực nang) cá B có cá, lưỡng cư bò sát
C có cá, lưỡng cư
D có mực ống, bạch tuột, giun đốt chân đầu
Câu 211: Nhóm động vật có tim ngăn, máu khơng bị pha trộn? A Bị sát B Chim, thú C Cá D Lưỡng cư
Câu 212: Hệ tuần hoàn kép có động vật nào?
A có mực ống, bạch tuộc, giun đốt B có cá, lưỡng cư, bị sát
C có mực ống, bạch tuộc, giun đốt, cá D có lưỡng cư, bị sát, chim, thú
Câu 213: Khả co dãn tự động theo chu kì tim hệ dẫn truyền tim hoạt động: A nút xoang nhĩ → nút nhĩ thất → bó His → mạng Pckin → tâm thất co
B nút xoang nhĩ → bó His → nút nhĩ thất → mạng Puôckin → tâm thất co C nút nhĩ thất → nút xoang nhĩ → bó His → mạng Puôckin → tâm thất co D nút nhĩ thất → nút xoang nhĩ → mạng Pckin → bó His → tâm thất co
Câu 214: Quan sát hình hệ dẫn truyền tim cho biết có nhận xét nói hệ thống thần kinh tự động tim ?
1- (I): Nút xoang nhĩ; (II): Nút nhĩ thất; (III): Bó His; (IV): Mạng Puôckin 2- Số (I): phát xung điện lan khắp tâm nhĩ → tâm nhĩ co
3- Số (II): điều khiển tim đập nút xoang nhĩ bị tổn thương tim đập chậm hơn,
cả hai tâm nhĩ hai tâm thất co bóp lúc
(40)4- Số (III): dẫn truyền xung động đến hai tâm thất
5- Số (III) (IV): lan truyền xung động khắp tâm thất → tâm thất co
Số phát biểu là: A B C D
Câu 215: Thứ tự sau với chu kì hoạt động tim?
A Pha co tâm nhĩ (0,1s) → pha giãn chung (0,4s) → pha tâm thất (0,3s)
B Pha co tâm nhĩ (0,1s)→ pha co tâm thất (0,3s) → pha giãn chung (0,4s) C Pha co tâm thất (0,3s) → pha co tâm nhĩ (0,1s) → pha giãn chung (0,4s) D Pha giãn chung (0,4s) → pha co tâm thất (0,3s) → pha co tâm nhĩ (0,1s)
Câu 216: Khi nói tuần hồn máu động vật có xương sống, có phát biểu đúng?
(1)- Hệ tuần hoàn gồm thành phần dịch tuần hoàn (máu dịch mô); tim hệ mạch (ĐM, MM, TM) (2)-Dịch tuần hoàn bao gồm máu hỗn hợp máu - dịch mô
(3)- Vận tốc máu tốc độ máu chảy giây (4)- Huyết áp áp lực máu tác dụng lên thành mạch
(5)- Nhịp tim số chu kỳ tim phút; nhịp tim tỷ lệ nghịch với khối lượng thể (6)- Huyết áp tâm thu đo tương ứng với thời điểm tim co có giá trị lớn (7)- Huyết áp tâm trương đo tương ứng với thời điểm tim dãn có giá trị nhỏ
(8)- Lực co tim, nhịp tim, khối lượng máu, độ quánh máu, đàn hồi mạch máu làm thay đổi huyết áp
Số phát biểu là: A B C D
Câu 217: Huyết áp là:
A Lực co bóp tâm thất tống máu vào động mạch đẩy máu chảy hệ mạch B Lực co bóp tâm nhĩ tống máu vào động mạch đẩy máu chảy hệ mạch C Lực co bóp tim tống máu vào động mạch đẩy máu chảy hệ mạch D Lực co bóp tim tống máu từ tĩnh mạch đẩy máu chảy hệ mạch Câu 218: Ý đặc tính huyết áp?
(41)với lúc tim dãn
C Tim đập nhanh mạnh làm tăng huyết áp; tim đập chậm, yếu làm huyết áp giảm
D Sự tăng dần huyết áp ma sát máu với thành mạch phân tử máu với vận chuyển Câu 219: Huyết áp thay đổi yếu tố nào?
(1) lực co tim (2) nhịp tim (3) khối lượng máu
(4) độ quánh máu (5) số lượng tế bào hồng cầu (6) đàn hồi mạch máu
Phương án trả lời đúng: A B C D
Câu 220: Vận tốc máu chảy nhanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố nào?
A chênh lệch huyết áp đoạn mạch B tổng tiết diện mạch máu
C lượng máu có tim D tiết diện mạch chênh lệch huyết áp đoạn
mạch
Câu 221: Ở người chu kì tim có pha, pha co tâm nhĩ, pha co tâm thất, pha giãn chung có tỉ lệ 1:3:4
Một em bé có nhịp tim 80 lần/phút Thời gian pha co tâm thất A 0,225 s B 0,28125 s
C 0,375 s D 0,5 s
Câu 222: Ở người trưởng thành, có huyết áp tâm thu khoảng (1) huyết áp tâm trương khoảng (2)
A (1): 110 mmHg ; (2): 70 mmHg B (1): 110 mmHg ; (2): 80 mmHg
C (1): 120 mmHg ; (2): 70 mmHg D (1): 120 mmHg ; (2): 80 mmHg
Câu 223: Ở người trưởng thành, chứng huyết áp cao biểu khi:
A Huyết áp cực đại > 150mmHg kéo dài B Huyết áp cực đại >160mmHg kéo dài
C Huyết áp cực đại >140mmHg kéo dài D Huyết áp cực đại >130mmHg kéo dài
Câu 224: Ở người trưởng thành, chứng huyết áp thấp biểu khi:
A Huyết áp cực đại 80mmHg B Huyết áp cực đại 60mmHg
C Huyết áp cực đại 70mmHg D Huyết áp cực đại 90mmHg Câu 225: Vì người già, huyết áp cao dễ bị xuất huyết não?
(42)CÂN BẰNG NỘI MÔI
Câu 226: Cân nội mơi trì trạng thái ổn định môi trường
A tế bào B mô C quan D thể
Câu 227: Sự phối hợp hoạt động phận theo thứ tự sau với chế trì cân nội mơi?
A Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận điều khiển → Bộ phận thực B Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận thực → Bộ phận điều khiển C Bộ phận thực → Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận điều khiển D Bộ phận thực → Bộ phận điều khiển → Bộ phận tiếp nhận kích thích
Câu 228: Hai hệ quan có vai trị quan trọng cân mơi trường bên thể là:
A Thần kinh tuần hoàn B Thần kinh nội tiết C Hơ hấp tuần hồn D Bài tiết nội
tiết
Câu 229: Độ pH máu người bình thường nằm khoảng sau đây?
A 6,0 – 6,5 B 6,5 – 7,35 C 7,35 – 7,45 D 7,45 –
8,25
Câu 230: Trong chế trì ổn định pH máu, ý không đúng?
A Hệ đệm máu lấy H+ OH- ion xuất máu
B Phổi thải CO2 CO2 tăng lên → tăng H+ máu
C Thận thải H+, thải NH3 tái hấp thụ Na+
D Phổi hấp thu O2 thải khí CO2 giảm H+ máu
Câu 231: Hoạt động sau gan? A Nơi dự trữ đường cho thể
B Điều hòa hoạt động trao đổi đường thể C Điều khiển trình lọc máu qua cầu thận để tạo
nước tiểu
(43)Câu 232: Khi lượng protein huyết tương giảm làm giảm áp suất thẩm thấu máu dẫn đến bệnh sau đây?
A Bệnh giảm đường huyết B Đái tháo đường C Viêm thận D Phù nề ứ nước
các mô
Câu 233:Hoạt động sau có tác dụng điều chỉnh nồng độ CO2 máu?
A Bài tiết mồ hôi B Đào thải nước tiểu C Thơng khí phổi D Hấp thu nước
ống thận
Câu 234: Hoạt động thận tham gia điều chỉnh thành phần sau đây?
A nồng độ bicacbonat máu B Lượng glicogen dự trữ gan
C Nồng độ glucôzơ máu D Lượng mỡ dự trữ mơ mỡ
Câu 235: Khi nói vai trò thành phần tham gia cân nội mơi, có phát biểu đúng? (1) Gan tham gia điều hòa cân áp suất thẩm thấu nhờ khả điều hòa nồng độ chất hòa tan máu glucôzơ
(2) Thận tham gia điều hòa cân áp suất thẩm thấu nhờ khả tái hấp thu nước thải bớt nước chất hòa tan máu
(3) Thận tham gia điều hòa pH máu nhờ khả thải H+, thải NH3 tái hấp thụ Na+
(4) Phổi tham gia điều hòa pH máu cách thải CO2
(5) Hệ đệm trì pH máu ổn định chúng có khả lấy H+ OH- ion xuất
trong máu
(6) Hệ đệm bicaconat điều chỉnh nồng độ CO2 nhờ thơng khí qua phổi điều chỉnh nồng độ bicaconat
nhờ thận
(7) Hệ đệm phơtphat có vai trị quan trọng dịch ống thận phơtphat tập trung nhiều ống thận (8) Hệ đệm proteinat hệ đệm mạnh điều chỉnh mơi trường axit kiềm
Số phát biểu là: A B C D
Câu 236: Cơ thể động vật chống nóng phương thức sau đây?
(44)C Giảm tỏa nhiệt sinh nhiệt thể D Giảm tỏa nhiệt tăng sinh nhiệt thể Câu 237: Vì ta có cảm giác khát nước?
A Vì nồng độ glucơzơ máu tăng B Vì nồng độ glucơzơ máu giảm
C Vì áp suất thẩm thấu máu tăng D Vì áp suất thẩm thấu máu gỉam CHƢƠNG II- CẢM ỨNG:
A, CẢM ỨNG Ở THỰC VẬT:
Câu 238: Hoạt động hướng động thực vật có đặc điểm
A Diễn chậm, theo hướng xác định B Là vận động sinh trưởng thực vật
C Ln hướng phía tác nhân kích thích D Ln tránh xa tác nhân kích thích
Câu 239: Yếu tố bên thể thực vật đóng vai trị điều tiết hướng động
A Sự tăng nhiệt độ tế bào B Hocmon sinh trưởng
C Sự thay đổi độ pH tế bào D Sự thay đổi tính thấm màng tế bào
Câu 240: Bộ phận ln hướng phía tác dụng trọng lực? A Rễ B Thân C Lá D Chồi
Câu 241: Khi đặt non nằm ngang Sau thời gian, rễ cong xuống Hiện tượng sau xảy rễ?
A Mặt mặt rễ có lượng auxin ngang B Mặt mặt rễ có lượng axit
abxixic ngang
C Mặt có auxin, mặt rễ có axit abxixic D Mặt có axit abxixic, mặt rễ có auxin
Câu 242: Nguyên nhân tượng thân mọc vươn phía có ánh sáng là:
A Auxin phân bố tập trung đỉnh chồi B Auxin phân bố đồng hai phía sáng
tối
C Auxin phân bố nhiều phía sáng D Auxin phân bố nhiều phía tối
(45)A Rễ ln có tính hướng nước dương
B Rễ ln có tính hướng hóa dương hóa chất mơi trường đất C Ở thân mầm cây, lượng hocmon sinh trưởng mặt nhiều mặt D Phần nhiều thân có tính hướng đất dương, số có tính hướng đất âm
Câu 244: Các kiểu hướng động dương rễ là:
A hướng đất, hướng nước, hướng sáng B hướng đất, hướng sáng, hướng hóa
C hướng đất, hướng nước, hướng hóa D hướng sáng, hướng nước, hướng hóa Câu 245: Khi nói hướng động thực vật, có phát biểu đúng?
(1) có tính hướng đất âm (2) rễ có tính hướng trọng lực dương (3) rễ có tính hướng sáng âm (4) có tính hướng sáng âm
Số phát biểu : A B C D
Câu 246: Khi nói vận động cảm ứng thực vật, có phát biểu ứng động? (1) Là hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng
(2) Là vận động sinh trưởng thực vật (3) Là vận động không sinh trưởng thực vật
(4) Xảy thay đổi mơi trường ngồi ( nhiệt độ, ánh sáng, chất kích thích, chất kìm hãm, ) (5) Xảy thay đổi môi trường bên sức trương nước tế bào,
(6) Có kiểu: ứng động sinh trưởng ứng động không sinh trưởng
Số phát biểu : A B C D
Câu 247: Vận động cảm ứng khép trinh nữ có chế giống với vận động sau đây?
A Quấn vòng tua B Bắt mồi ăn sâu bọ
C Rễ mọc phía có nguồn nước D Mở cánh hoa họ Cúc
Câu 248: Vận động sau thuộc kiểu ứng động không sinh trưởng?
(46)cây bầu, bí
C Vận động nở hoa D Sự khép họ Đậu lúc hồng
Câu 249: Vận động cảm ứng sau có liên quan đến sức trương nước tế bào?
A Vận động nở hoa nghệ tây B Vận động nở hoa hoa mười
C Vận động tạo giàn số loài thân leo D Vận động bắt mồi ăn sâu bọ
Câu 250: Cử động sau mang tính chất chu kì?
A Cử động bắt mồi nắp ấm B Khép trinh nữ chạm vào
C Nở hoa mười D Cử động quấn vòng tua mướp chạm giàn
Câu 251: Khi nói cảm ứng thực vật, có tượng thực vật sau đây: (1) Đỉnh sinh trưởng cành thân ln hướng phía có ánh sáng
(2) Hệ rễ TV ln phát triển sâu xuống lịng đất để tìm nguồn nước muối khống cần thiết cho thể
(3) Hiện tượng cụp xòe hoa trinh nữ (hoa xấu hổ) bị va chạm (4) Hoa bồ công anh nở lúc sáng cụp lại lúc chạng vạng tối lúc ánh sáng yếu (5) Hoa nghệ tây hoa tuylip nở cụp theo thay đổi nhiệt độ mơi trường
Có tượng kiểu ứng động sinh trưởng thực vật? A B C
D
Câu 252: Cho tượng sau thực vật
(1) Hoa bồ công anh nở lúc sáng, khép lại lúc trạng vạng tối (2) Ngọn hướng ánh sáng
(47)(6) Vận động bắt mồi nắp ấm Những tượng thuộc kiểu ứng động
A (1), (2), (3), (6) B (1), (3), (5), (5) C (1), (3), (5), (6) D (1), (2),
(4), (6)
Câu 253: Ứng động khác với hướng động đặc điểm ?
A Không liên quan đến phân chia tế bào B Tác nhân kích thích khơng định
hướng
C Có nhiều tác nhân kích thích D Có vận động vơ hướng
Câu 254: Các tượng sau thuộc dạng ứng động không sinh trưởng? A Hoa mười nị vào buổi sáng, khí khổng đóng mở
B Lá họ Đậu xoè khép lại theo chu kỳ ngày đêm, khí khổng đóng mở C Lá trinh nữ khép lại có va chạm học, khí khống đóng mờ
D Hiện tượng thức ngủ chồi bàng thức ngủ cùa trinh nữ
PHẦN II- TỰ LUẬN:
Câu 1: đ tổng hợp chất hữu tr ng p a tối Mía:
(48)Hãy cho biết:
a, Tên chu trình ? Có thể xảy tr ng điểu kiện ngoại cản n t ế ?
b, Các chất tương ứng với số 1, 2, 3, 4, ? chứa nguyên tử C ? c, Vị trí thời gian xảy trình I II ?
Trả lời:
a, Tên chu trình: Cố đinh CO2 Thực vật C4 ( chu trình Hatch – slack ) Điều kiện ngoại cảnh diễn chu trình là: khí hậu nóng ẩm kéo dài, ánh sáng mạnh, nhiệt độ cao, nồng độ oxi tăng nồng độ
CO2 giảm
b, Các chất tương ứng với số:
1- photpho enol pyruvic ( PEP ) chứa 3C 2- axit Oxalo axetic ( AOA ) chứa 4C 3- axit Malic ( AM ) chứa 4C
4- axit pyruvic chứa 3C 5- Glucozơ chứa 6C
c, Quá trình I xảy lục lạp TB mô giậu
CO2 + 2
3
4 CO2
Chu trình Canvin 5
(49)Quá trình II xảy lục lạp TB bao bó mạch, trình xảy vào ban ngày có ánh sáng
b Tại thực vật AM t ường có uất thấp ơn t ực vật C4 thực vật C3?
Trả lời: - Thực vật CAM có diện tích quang hợp nhỏ (lá biến thành gai)
- Thực vật CAM phải sử dụng phần tinh bột tổng hợp để tái tạo chất nhận CO2 giai đoạn
đầu
Câu 2: a, Hô hấp sáng gì? Hơ hấp sáng khác với hơ hấp tối n t ế nào?
Trả lời: a, Phân biệt hô hấp sáng, hô hấp tối:
- Hô hấp sáng: q trình hơ hấp xảy ngồi ánh sáng - Hô hấp tối khác với hô hấp tối điểm sau:
Hô hấp sáng Hơ hấp tối
- Là q trình hơ hấp phụ thuộc vào ánh sáng - Cường độ lớn làm giảm sút cường độ quang hợp
- Khơng nhạy cảm với chất kìm hãm hơ hấp - Nguyên liệu axit glicolic
- Xảy thực vật C3 bào quan: lục lạp,
peroxixom, ti thể
- Là trình hơ hấp khơng phụ thuộc vào ánh sáng
- Cường độ bé không làm giảm sút cường độ quang hợp
- Nhạy cảm với chất kìm hãm hơ hấp - Ngun liệu cacbohyđrat
- Xảy thực vật bào quan ti thể
b, Vì nói: " Hô hấp sáng gắn liền với thực vật C3"?
Trả lời: - Thực vật C3 hô hấp điều kiện nồng độ O2 cao, CO2 thấp → Rất thích hợp cho hơ hấp sáng
- Hơn thực vật C3 khơng có enzim photpho enol piruvat cacboxinlaza (PEP)- Một loại enzim
quan trọng có khả cố định CO2 nồng độ thấp, điều kiện thích hợp cho hơ hấp sáng xảy
(50)suất thấp ơn?
Trả lời: Vì: Thực vật CAM sử dụng sản phẩm cuối q trình quang hợp tích lũy dạng tinh bột làm nguyên liệu tái tạo chất nhận CO2 chu trình CAM, làm giảm chất hữu tích lũy → suất thấp
Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I. Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng
các khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Ôn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường
PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác
TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II. Khoá Học Nâng Cao HSG
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
(51)- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân môn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành cho
học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam
Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Học Toán Online Chuyên Gia