Thông qua xem phim về Bác Hồ, nghiên cứu các tư liệu về Bác Hồ qua các môn học như: Ngữ văn, Lịch sử, Giáo dục công dân, bản thân có tình cảm thật sự với Bác và hình thành ý chí học tập [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT BA TƠ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TT B ATƠ Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số /NQ-THCS Ba Tơ, ngày 27 tháng năm 2008
NGHỊ QUYẾT
HỘI NGHỊ CB-VC TRƯỜNG THCS TT BA TƠ Năm học 2008 – 2009
*****o0o*****
Căn công văn số 7475/BGDĐT-GDTrH ngày 15/8/2008 Bộ GD&ĐT, công văn số 1206/GDTrH ngày 25/8/2008 Sở GD&ĐT Quảng Ngãi, công văn số 362/GD&ĐT-GDTrH ngày 18/9/2008 Phòng GD&ĐT Ba Tơ việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2008-2009 Nghị Chi trường THCS TT Ba Tơ
Căn điều kiện thuận lợi khó khăn nhà trường, sở thành tích, kết đạt tồn tại, hạn chế năm học 2007-2008;
Hôm Trường THCS TT Ba Tơ tổ chức Hội nghị CB-VC năm học 2009, Hội nghị thảo luận xây dựng phương hướng nhiệm vụ năm học 2008-2009 đến thống nhất:
QUYẾT NGHỊ
A/ MỤC TIÊU CHUNG:
1/ Tiếp tục thực Nghị số 40/2000/QH10 đổi chương trình giáo dục phổ thơng, Nghị 41/2000/QH10 phổ cập giáo dục trung học sở Quốc hội (khoáX), thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ Chính trị Trung ương Đảng vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tướng Chính phủ “Về chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục”, vận động “Hai không”, thực chủ đề “Năm học ứng dụng cơng nghệ thơng tin, đổi quản lý tài triển khai phong trào xây dựng trường thân thiện, học sinh tích cực”
2/ Thực kế hoạch giáo dục với 37 tuần thực học năm học Tiếp tục đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh, bảo đảm yêu cầu thí nghiệm, thực hành, hướng nghiệp Từng bước chuẩn hoá đội ngũ giáo viên, cán quản lý nâng cấp sở vật chất
3/ Phấn đấu đảm bảo tiến độ chất lượng việc thực mục tiêu phổ cập THCS xã Ba Cung TT Ba Tơ
B/ MỤC TIÊU CỤ THỂ:
(2)1/ Tiếp tục thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 06-CT/TW Bộ Chính trị gắn chặt với vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
a/ Đối với giáo viên:
Tiếp tục giới thiệu, học tập thân thế, nghiệp đạo dức Chủ tịch Hồ Chí Minh Từ tình cảm nhận thức Bác, từ đòi hỏi phát triển giáo dục địa phương, sở mà thầy giáo, tự lựa chọn việc làm cụ thể, thiết thực góp phần thực thắng lợi vận động phong trào ngành nơi làm việc Thực Quy định đạo đức nhà giáo theo Quyết định sô16/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 16/4/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, tổ chức toạ đàm gương nhà giáo địa phương nước giới thiệu sách “Gương mặt Giáo dục Việt Nam 2008”
b/ Đối với học sinh:
Thông qua xem phim Bác Hồ, nghiên cứu tư liệu Bác Hồ qua môn học như: Ngữ văn, Lịch sử, Giáo dục cơng dân, thân có tình cảm thật với Bác hình thành ý chí học tập đất nước, tiến thân, tự giác thực vận động “Hai không” tham gia phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
2/ Chỉ tiêu:
a/ Giáo viên: 100% đạt loại Tốt
b/ Học sinh:
Tốt: 65%, Khá: 30%, Tb: 4%, Yếu: 1%
II/ Công tác dạy học:
Triển khai thực hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục Trung học năm học 2008 – 2009 Phòng Giáo dục Đào tạo Ba Tơ
- Thực dạy đầy đủ môn học, phân phối chương trình, kế hoạch dạy học theo quy định Bộ Phòng Giáo dục Đào tạo Ba Tơ
- Về dạy học tự chọn: thực dạy chủ đề bám sát mơn: Tốn, Vật lý, Hố học, Sinh học, Ngữ văn, Tiếng Anh
- Về hoạt động lên lớp, hoạt động giáo dục hướng nghiệp: thực theo hướng dẫn Phòng Giáo dục Đào tạo Ba Tơ
- Thực dạy tích hợp bảo vệ môi trường vào môn : Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, GDCD, Vật lý, Sinh học, Công nghệ
- Thực nội dung giáo dục địa phương môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, GDCD, Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục, Công nghệ theo hướng dẫn
- Thực đánh giá, xếp loại dạy, hồ sơ giáo án giáo viên theo văn hướng dẫn
- Các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học tổ chức hoạt động chuyên môn: Hội thảo chuyên đề soạn giảng, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh
(3)- Kiểm tra chất lượng đầu năm, khối khảo sát môn: Ngữ văn, Tốn; khối 7: khảo sát mơn: Ngữ văn, Tốn, Vật lý, Tiếng Anh để nắm tình hình hình chất lượng học tập, từ có biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu,
- Tổ chức thi GVDG cấp trường tham hội thi GVDG cấp
- Tiếp tục đổi phương pháp dạy học, thông qua hoạt động thao giảng, Hội thảo tổ, dự trao đổi, rút kinh nghiệm
- Tiếp tục đổi hình thức kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh Căn vào chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thơng làm sở để kiểm tra, đánh giá học sinh Đổi cách đề để chống lối học vẹt, hiểu máy móc, đề kiểm tra phải chuẩn xác, khách quan, đánh giá trình độ học sinh hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết học tập
- Bồi dưỡng học sinh giỏi, tổ chức thi HSG cấp trường dự thi HSG cấp
- Phụ đạo học sinh yếu, Trên sở kết học tập học sinh môn, giáo viên có kế hoạch giúp đỡ học sinh học yếu tham mưu cho nhà trường để phối hợp với phụ huynh tổ chức phụ đạo cho em
- Thực tốt Quy đinh dạy thêm, học thêm Ngăn chặn xử lý kịp thời trường hợp dạy thêm trái quy định, ép học sinh học thêm để thu lợi cá nhân
- Tiếp tục triển khai công tác dạy học phổ cập THCS xã Ba Cung TT Ba Tơ để giữ chuẩn phổ cập năm 2009 tạo ổn định bền vững cho năm
- Thực chương trình lồng ghép giáo dục dân số, giáo dục môi trường, ATGT tệ nạn xã hội khác
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh quy chế, không để xảy tượng tiêu cực, vi phạm quy chế
- Tích cực vận động học sinh lớp, bảo đảm thực đạt kế hoạch phát triển giáo dục năm học nhà trường, giảm tỷ lệ học sinh lưu ban, bỏ học
* Chỉ tiêu chất lượng giáo dục:
- Đức dục:
Hạnh kiểm khá, tốt 95% trở lên, hạn chế thấp tỉ lệ hạnh kiểm yếu
- Trí dục:
+ Học sinh lên lớp 97% trở lên, học sinh lên lớp thẳng đạt 85% + Học sinh công nhận tốt nghiệp THCS đạt 98% trở lên
+ Phấn đấu giảm tỉ lệ học sinh lưu ban, bỏ học 3%
+ Phấn đấu đạt học sinh giỏi cấp thuộc mơn: Tốn, Ngữ văn, Vật lý, Hoá học, Sinh, Địa, Tiếng Anh, Mỹ thuật
III/ Xây dựng đội ngũ: 1/ Đối với giáo viên:
(4)- Xây dựng kế hoạch nhu cầu giáo viên, đảm bảo đủ giáo viên mơn khơng ngừng bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đáp ứng yêu giảng dạy
- Trên sở điều kiện thiết bị dạy học có vào yêu cầu kiến thức, kỹ năng, nội dung sách giáo khoa, giáo viên chủ động vận dụng phương pháp dạy học mơn nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo lực tự học học sinh
- Xây dựng kế hoạch đạo tổ chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, hội giảng để trao đổi rút kinh nghiệm, học hỏi lẫn nhau, nâng cao trình độ chun mơn
- Tất giáo viên phải tích cực tham gia sinh hoạt chuyên môn như: dự giờ, thao giảng, hội thảo trao đổi sáng kiến kinh nghiệm giáo viên đủ điều kiện phải dự thi GVDG cấp Riêng giáo viên trường phải tăng cường dự đồng nghiệp để học hỏi, nâng cao tay nghề
- Tích cực sử dụng phát huy có hiệu TB, ĐDDH có sẵn, đồng thời tự làm sử dụng ĐDDH tự làm giúp cho học sinh dễ hiểu
- Khuyến khích giáo viên ứng dụng CNTT giảng dạy, tham gia dự thi ĐDDH tự làm cấp
- Thực nghiêm túc Quyết định số 03/2007/QĐ-BGDĐT Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, Quyết định số 22/2008/QĐ-UBND UBND tỉnh quy định dạy thêm, học thêm Quản lý tôt việc dạy thêm học thêm, không để xảy dạy thêm, học thêm sai quy định Những cán bộ, giáo viên vi phạm phải có hình thức xử lý nghiêm minh
* Thực tốt quy chế chuyên môn:
+ 100% giáo viên soạn trước lên lớp
+ Tổ trưởng chun mơn ký duyệt giáo án 2tuần/lần, có so sánh với giáo án năm học vừa qua
+ Tổ chuyên môn họp lần/tháng để đánh giá hoạt động thời gian qua đề công tác thời gian đến
Thực kiểm tra, chấm trả bài, ghi điểm tổng kết môn theo quy định Bộ GD&ĐT, trường; tránh sai sót, sửa chữa
+ Thực tiến độ theo phân phối chương trình, Tổ trưởng chun mơn kiểm tra việc thực chương trình hàng tuần giáo viên báo cáo cho nhà trường để theo dõi đạo
+ Dự đột xuất dạy lớp giáo viên: 3tiết/năm/giáo viên Thao giảng: 2tiết/năm /giáo viên ( học 1tiết)
* Các tiêu cụ thể: - Thi GVDG:
- Cấp trường: 14/24 GV Tỉ lệ 58,3% - Cấp huyện: 8/24GV Tỉ lệ 33,3% - Cấp tỉnh: GV ( có tổ chức thi) - Đạt lao động tiên tiến: 70% trở lên
(5)2 Đối với CBQL:
Thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng phẩm chất đạo đức lối sống; học tập nâng cao trình độ nghiệp vụ, đổi phương pháp, nâng cao hiệu quản lý Thực chuẩn Hiệu trưởng, tạo điều kiện để CBQL đạt chuẩn đào tạo nghiệp vụ quản lý lý luận trị
3/ Cơng tác chủ nhiệm:
- Thường xuyên quan tâm đạo tổ chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm lớp tìm hiểu, nắm vững hoàn cảnh học sinh; phối hợp với tổ chức nhà trường, với Ban ĐDCMHS lớp để quản lý giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh
- Tuyên truyền vận động học sinh học chuyên cần, đảm bảo giữ vững sĩ số từ đầu đến cuối năm Xây dựng nề nếp sinh hoạt, học tập lớp để đạt tiêu đức dục trí dục đề Phấn đấu hạ thấp tỉ lệ học sinh bỏ học, lưu ban
- Tổ chủ nhiệm tháng họp lần Sau học kì, năm học tổ chức họp bình xét thi đua công tác chủ nhiệm công bằng, công khai
- GVCN có trách nhiệm tổ chức HĐNGLL cho học sinh theo khối lớp
IV/ Xây dựng sở vật chất, trang thiết bị dạy học:
- Xây dựng kế hoạch xin kinh phí mua sắm dụng cụ: tủ, kệ sách, bàn ghế trang bị cho thư viện, nhà làm việc Tăng cường sở vật chất, đảm bảo điều kiện dạy học sinh hoạt nhà trừong
- Lập kế hoạch xin kinh phí mua bổ sung SGK, SGV, tài liệu tham khảo, trang thiết bị, đồ dùng dạy học quản lý, sử dụng có hiệu Vận động CB,GV,NV, học sinh tặng sách để xây dựng tủ sách dùng chung nhà trường Đẩy mạnh phong trào khuyến khích giáo viên tự làm ĐDDH để đáp ứng nhu cầu đổi PPDH
- Thực quản lý tài luật, thu chi quy định, tiết kiệm chi có hiệu quả, khơng đặt khoản thu trái quy định tăng khoản thu gây phiền hà cho PHHS
- Thường xuyên lao động vệ sinh trường lớp, tu sửa hàng rào, chăm sóc xanh, xây dựng cảnh quan mơi trường xanh - sạch- đẹp
- Từng bước tăng cường sở vật chất cho giáo dục thể chất, nâng cao chất lượng môn thể dục hoạt động TDTT
V/ Cơng tác xã hội hố giáo dục:
- Củng cố Ban ĐDCMHS lớp, trường, nâng cao chất lượng hoạt động Ban ĐDCMHS Nhà trường, GVCN lớp phối hợp với Ban ĐDCMHS để giáo dục đạo đức, bồi dưỡng, khuyến khích học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu, kém, vận động học sinh bỏ học trở lại tiếp tục học tập; giúp đỡ học sinh nghèo, có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, tàn tật
- Tham mưu với cấp Uỷ Đảng, Chính quyền, Mặt trận , tổ chức đồn thể địa phương để huy động học sinh lớp phổ thông phổ cập
(6)- Chăm lo đến việc học tập học sinh đối tượng hưởng sách xã hội, em có hồn cảnh khó khăn, học sinh nghèo, học sinh khuyết tật, tàn tật
- Vận động nhà hảo tâm tổ chức đóng góp xây dựng trường
- Đăng ký xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trong năm học 2008 – 2009 tập trung giải vấn đề: phải có nhà vệ sinh tổ chức cho học sinh làm vệ sinh, thường xuyên đảm bảo sẽ; lựa chọn đưa trò chơi dân gian hoạt động vui chơi tích cực khác vào trường học
VI/ Cơng tác ngoại khoá:
- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh; với việc dạy đúng, đủ có chất lượng mơn học theo chương trình, phải tổ chức có hiệu HĐNGLL theo hướng dẫn Bộ, Phòng GD&ĐT Ba Tơ Hoạt động GDHN lớp thực tích hợp sang HĐNGLL chủ điểm: “Truyền thống nhà trường: chủ điểm tháng 9”; “Tiến bước lên Đoàn”: chủ điểm tháng với thời lượng tiết/năm, đảm bảo tổ chức dạy học chủ đề tự chọn
- Thông qua hoạt động Đoàn, Đội, hoạt động tập thể để giáo dục đạo đức, lối sống trách nhiệm công dân cho học sinh, xây dựng nề nếp tự quản học sinh
- Tổ chức tham gia đầy đủ mơn điền kinh, TDTT Phịng GD&ĐT phát động
- Tổ chức tuyên truyền giáo dục pháp luật, phòng, chống ma tuý TNXH, thực ATGT CB,GV,NV học sinh
- Tổ chức thi vẽ tranh với chủ đề “Tuổi trẻ học đường phịng, chống ma t, HIV/AIDS bảo vệ mơi trường” cấp trường dự thi cấp huyện, tỉnh
- Tổ chức hoạt động văn hoá, văn nghệ, xây dựng nếp sống văn hoá
- Đẩy mạnh hoạt động xã hội, hoạt động từ thiện, thăm hỏi, giúp đỡ em có hồn cảnh khó khăn, hoạn nạn thăm hỏi Bà mẹ VNAH, gia đình thương binh liệt sĩ,có cơng với cách mạng
- Các hoạt động phối hợp phải đảm bảo mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh cho học sinh
VII/ Cơng tác đồn thể:
- Củng cố đẩy mạnh công tác đồn thể nhà trường: Cơng đồn, Đồn TN, Đội TN, Hội CTĐ , để phối hợp với nhà trường quản lý, xây dựng nề nếp thực nhiệm vụ năm học
- Phấn đấu cuối năm đạt: + Cơng đồn sở xuất sắc + Chi đồn xuất sắc
+ Liên đội xuất sắc cấp tỉnh
VII/ Công tác thi đua khen thưởng:
(7)phạm nội quy, quy chế, kỷ luật lao động Tổ chức bình xét thi đua lần/năm học, theo hồ sơ đăng ký thi đua tập thể, cá nhân
- Phấn đấu cuối năm đạt: + Trường tiên tiến xuất sắc
+ Đạt tiêu chuẩn quan văn hoá + 01 tổ đạt tập thể lao động tiên tiến + 01 tổ đạt tập thể lao động xuất sắc
VIII/ Công tác quản lý, giám sát, kiểm tra nội bộ:
- Tiếp tục thực Luật giáo dục, Điều lệ trường trung học sở, trường THPT trường phổ thông nhiều cấp học
- Lập quản lý loại sổ sách, hồ sơ chuyên môn quy định - Quản lý cấp phát văn bằng, chứng quy định
- Tăng cường công tác kiểm tra nội trường học để trì trật tự kỷ cương nề nếp nhà trường, nâng cao chất lượng hiệu giáo dục
- Đảm bảo thông tin báo cáo nhà trường báo cáo cho cấp
B/ Biện pháp thực hiện:
- Nhà trường tranh thủ lãnh đạo, đạo cấp Uỷ Đảng, Chính quyền, Mặt trận, đồn thể địa phương Phòng GD&ĐT, để phát triển nghiệp giáo dục
- Nhà trường phối hợp với Cơng đồn đẩy mạnh vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
- Xây dựng đội ngũ giáo viên đủ số lượng, đồng cấu nâng cao phẩm chất, trình độ chun mơn nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục
- Nhà trường xây dựng kế hoạch năm học, sở phận, tổ xây dựng kế hoạch, tiêu cụ thể, tổ chức triển khai, đôn đốc, kiểm tra việc thực báo cáo kết cho nhà trường
- Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để đảm bảo tổ chức thực
Trên toàn văn Nghị Hội nghị CB-VC trường THCS TT Ba Tơ năm học 2008 – 2009 Toàn thể CB-GV NV nhà trường phấn đấu tâm thực tháng lợi Nghị này./