Dự án thi KHKT bảo tồn văn hóa truyền thống..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
BÁO CÁO TÓM TẮT A Lý chọn đề tài Lễ hội đua ngựa truyền thống Huyện Bắc Hà Lễ hội có giá trị văn hố độc đáo, truyền thống, đậm đà sắc dân tộc gần 100 năm tuổi, diễn vào đầu tháng năm, lễ hội có quy mơ lớn huyện lễ hội đua ngựa truyền thống có Việt Nam Qua thời gian trải nghiệm Lễ hội chúng em thấy thích thú, hấp dẫn với đua hấp dẫn kịch tính Qua nhóm tác giả nhận thấy Lễ hội có giá trị văn hoá ý nghĩa quan trọng hệ học sinh, đời sống cộng đồng dân cư, góp phần phát triển du lịch huyện nhà mà nhóm tác giả muốn tìm hiểu sâu giá trị văn hố Lễ hội Khi tìm hiểu nhóm tác giả nhận thấy đa số biết đến Lễ Hội nhiều người lại chưa hiểu biết, chưa quan tâm, chưa nhận thức đắn giá trị văn hoá Lễ hội Mà quan điểm họ xem cho vui, thoả mãn trí tị mò, xả streest ngày tháng lao động vất vả Nhóm tác giả nảy sinh ý tưởng: Tại không sâu vào khám phá giá trị văn hoá ẩn chứa bên Lễ hội đua ngựa truyền thống này? Làm để tuyên truyền, giới thiệu giá trị văn hoá ý nghĩa quan trọng Lễ hội đến với đối tượng học sinh, người dân địa phương Huyện? Vì Những việc làm giúp bạn học sinh, người dân địa phương hiểu sâu sắc giá trị văn hoá Lễ hội truyền thống dân tộc, khơi gợi lịng tự hào truyền thống văn hố dân tộc giúp họ phát triển tình yêu quê hương Qua tìm hiểu nghiên cứu nhóm tác giả thấy chưa có tác giả nghiên cứu chủ đề Chỉ tin bài, báo phóng viên, nhà báo viết ngắn gọn để quảng bá cho du lịch Bắc Hà Xuất phát từ lý chúng em thực đề tài nghiên cứu: "Nghiên cứu nhận thức học sinh, người dân địa phương giá trị văn hóa Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện Bắc Hà, tỉnh Lào Cai" B Câu hỏi nghiên cứu; Giả thiết khoa học Câu hỏi nghiên cứu - Nhận thức học sinh, người dân địa phương huyện Bắc Hà giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống? - Nguyên nhân dẫn đến thực trạng nhận thức học sinh, người dân địa phương giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa? - Giải pháp tác động đến nhận thức học sinh, người dân địa phương giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện Bắc Hà, góp phần tuyên truyền, quảng bá giá trị văn hoá Lễ hội đến với học sinh, người dân địa phương huyện Bắc Hà? Giả thiết khoa học - Đa số học sinh, người dân địa phương huyện Bắc Hà chưa nhận thức giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống - Có thể đưa nguyên nhân giải pháp giúp nhận thức giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện Bắc Hà góp phần tuyên truyền, quảng bá giá trị văn hoá Lễ hội đến với lứa tuổi, đối tượng huyện Bắc Hà Khơi dậy lòng tự hào dân tộc, nhớ cội nguồn Giúp giáo dục đạo đức, giá trị sống, ý thức trách nhiệm cá nhân xã hội, cộng đồng việc giữ gìn, bảo tồn phát huy giá trị văn hoá Lễ hội Tạo sân chơi lành mạnh cho đồng bào dân tộc Thúc đẩy ngành du lịch huyện phát triển C Thiết kế phương pháp nghiên cứu Thiết kế nghiên cứu 1.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài nhận thức học sinh, người dân địa phương giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện Bắc Hà 1.2 Tiến trình nghiên cứu Nội dung cơng Thời gian việc Phần 1: Tìm kiếm đề xuất ý tưởng - Trải nghiệm 1/6 đến Lễ hội hoạt 9/6/2018 động phụ trợ Lễ hội đua ngựa truyền thống - Tìm hiểu giá trị văn hoá Lễ hội trải nghiệm TT Địa điểm Sân vận động Huyện Bắc Hà Người thực Nhóm tác giả Người vấn: Một số học sinh, người dân địa phương tham gia trải nghiệm Nhóm tác giả - Đề xuất với cô 16/6/2018 Trường giáo ý PTDTBT tưởng thực THCS Lầu NCKH Thí Ngài Phần 2: Tiến hành bước nghiên cứu ( Thu thập thông tin) - Tìm hiểu thơng 1/7 đến Trường Nhóm tác giả tin sở lý luận 10/7/2018 PTDTBT Lễ hội, giá trị văn THCS Lầu hoá Lễ hội Thí Ngài truyền thống,đặc trưng giá trị văn hố truyền thống mạng internet - Nghiên cứu báo cáo đánh giá Lễ hội năm gần 11/7 đến 15/7/2018 Kết đạt - Lễ hội hay hấp dẫn, hứng thú có tình đua kịch tính Nhận thấy có giá trị văn hoá Lễ hội ý nghĩa - Đa số học sinh, người dân địa phương chưa hiểu biết, nhận thức giá trị văn hoá quan trọng Lễ hội Nhóm tác giả thực NCKH hướng dẫn GV - Cơ sở lý luận: + Khái niệm Lễ hội truyền thống + Giá trị văn hoá truyền thống + Đặc trưng giá trị văn hố truyền thống việc khả định hình văn hoá cho lối sống - Qua báo cáo, đánh giá Lễ hội đua ngựa huyện + Quan điểm đạo + Những giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống + Nội dung, hình thức tổ chức Lễ hội, hoạt động phù trợ quanh Lễ hội + Phân tích, đánh giá rút học sau tổ chức Lễ - Phỏng vấn Tìm hiểu lịch sử, giá trị văn hố truyền thống Lễ hội đua ngựa truyền thống Huyện 16/7 đến 19/7/2018 Phòng VH huyện Xã Na Hối, Tà Chải, Bản Phố Người vấn: Lãnh đạo Phịng Văn hố, người cao tuổi địa phương Làm phiếu in 20 đến Thị Trấn Nhóm tác giả phiếu khảo sát 28/7/2018 Bắc Hà - Tiến hành điều tra 15 đến - Xã Na - Người dân địa thực tiễn nhận 25/8/2018 Hối, Bản phương:70 người thức, hiểu biết Phố, Thị giá trị văn trấn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống 26/8 đến - Trường - Học sinh: 200 huyện trực tiếp 20/9/2018 PTDTBT người phiếu điều tra THCS Lầu - Điều tra xác định Thí Ngài, nguyên nhân dẫn THCS Thị đến thực trạng nhận trấn, THPT thức hiểu biết số trực tiếp phiếu điều tra Phần 3: Phân tích, xử lý thơng tin xác định giải pháp - Phân tích xử lý 1/10 đến Trường - Nhóm tác giả thơng tin số liệu 10/10 PTDTBT sau tiến hành THCS Lầu điều tra Thí Ngài phương pháp hội - Biết Lịch sử Lễ hội đua ngựa truyền thống - Bốn giá trị văn hoá cốt lõi Lễ hội: Làm điểm nhấn sản phẩm văn hoá du lịch huyện Thúc đẩy ngành phát triển Đáp ứng nhu cầu hưởng thụ văn hố, tinh thần, góp phần bảo tồn, phát huy truyền thống văn hoá thể thao dân tộc Rèn luyện thể dục thể thao tạo tình đồn kết Giữ gìn bảo tồn phát triển môn Thể dục thể thao dân tộc Giáo dục đạo đức nhớ cuội nguồn, lịch sử dân tộc -Kết luận Thực trạng nhận thức: Học sinh, người dân địa phương, biết đến Lễ hội nhiên đa số đối tượng chưa nhận thức đúng, đầy đủ giá trị văn hoá Lễ hội Kết luận nguyên nhân thực trạng: Chưa trọng tích hợp nội dung, tuyên truyền giới thiệu giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa - Tìm hiểu tình hình thực tế 11/10 đến 20/10 Tại Thị trấn Bắc Hà Nhóm tác giả - Xác định giải pháp nâng cao nhận thức học sinh, người dân địa phương giá trị văn hố Lễ hội góp phần tuyên truyền, phát 21/10 đến 30/10 Trường PTDTBT THCS Lầu Thí Ngài - Nhóm tác giả truyền thống Lễ hội truyền thống lớn huyện chương trình địa phương môn Ngữ Văn trường học 2.Công tác tuyên truyền giới thiệu giá trị văn hố Lễ hội đua ngựa truyền thống Chính quyền UBND xã chưa trọng tổ chức sinh hoạt văn hoá cộng đồng Phần tổ chức Lễ hội trọng phần hội phần Lễ chưa bật lên giá trị văn hoá Lễ hội Qua tìm hiểu nhóm tác giả nhận thấy: - Vẫn tượng nâng giá, chặt chém, chèo kéo du khách góp phần làm lu mờ méo mó giá trị văn hóa đích thực lễ hội - Sự phát triển trình thị hố, kinh tế Sự xâm nhập phương tiện thông tin đại chúng, kênh giải trí tác động mạnh mẽ đến đời sống văn hoá dân tộc, tác động trực tiếp đến suy nghĩ, đến lối sống phương thức sinh hoạt sản xuất thân họ theo xu hướng - Có nhiều luồng văn hố bên ngồi, đa dạng mà lứa tuổi học sinh, niên tiếp thu nhanh khơng có chọn lọc, có biểu hướng ngoại nên chưa có quan tâm đến giá trị văn hoá Lễ hội truyền thống dân tộc - Giải pháp: + Giải pháp tuyên truyền giá trị văn hoá trường học + Giải pháp tuyên truyền giá trị văn hoá Cộng đồng dân cư, chia sẻ kinh nghiệm nâng cao huy giá trị văn hoá Lễ hội đến với đối tượng Góp phần thúc đẩy ngành du lịch phát triển chất lượng ngựa đua + Nhóm giải pháp dành cho tuyên truyền nâng cao nhận thức giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện +Giải pháp nội dung tổ chức hoạt động cho Lễ hội Phần 4: Hoàn thiện báo cáo Viết báo cáo 1/11 đến 19/11/201 Nộp báo cáo nghiên cứu 22/11/201 Trường PTDTBT THCS Lầu Thí Ngài Phịng GD&ĐT Bắc Hà Nhóm tác giả BGH Phương pháp nghiên cứu 2.1 Phương pháp thu thập liệu Nhóm thu thập liệu thơng qua báo, tạp chí, nghiên cứu giá trị văn hố truyền thống cơng bố, số báo cáo, đánh giá hoạt động tổ chức Lễ hội đua ngựa truyền thống UBND huyện qua năm gần 2.2.Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 2.2.1 Phỏng vấn - Nhóm nghiên cứu tiến hành vấn số người cao tuổi lịch sử lễ hội đua ngựa truyền thống, nài ngựa có uy tín, kinh nghiệm kỹ thuật chọn, chăm sóc huấn luyện ngựa từ năm trở lên đạt giải nhiều năm liền tham gia Lễ hội - Nhóm nghiên cứu tiến hành vấn Phó Trưởng phịng Văn hóa huyện giá trị văn hố Lễ hội, việc tổ chức Lễ hội đua ngựa, hoạt động phù trợ, quảng bá Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện 2.2.2.Quan sát - Nhóm nghiên cứu tiến hành quan sát, ghi chép trình chọn, chăm sóc, huấn luyện ngựa đua nài ngựa 2.2.3 Điều tra - Nhóm nghiên cứu nhận thức, hiểu biết thái độ học sinh, người dân địa phương, nước huyện giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện Bắc Hà, điều tra nguyên nhân dẫn đến thực trạng theo bước: (1) Xác định mẫu điều tra; (2) Thiết kế mẫu phiếu điều tra; (3) Điều tra thử; ( 4) Chuẩn lại phiếu điều tra; (5) phát phiếu điều tra; (6) Thu phiếu điều tra 2.2.4.Thống kê, phân tích Nhóm sử dụng cơng cụ thống kê tốn học để phân tích kết điều tra kết thực nghiệm làm để đưa kết luận, nhận định khoa học D.Tiến hành nghiên cứu Tiến trình nghiên cứu, thu thập, phân tích, giải thích liệu nghiên cứu 1.1 Kế hoạch nghiên cứu 1.1.1.Phạm vi nghiên cứu: + Nhận thức học sinh, người dân địa phương, du khách nước giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện Bắc Hà + Học sinh: 100 học sinh Trường PTDTBT THCS Lầu Thí Ngài, 50 học sinh trường THCS Thị trấn Bắc Hà, 50 học sinh trường THPT số Bắc Hà + Người dân địa phương: 70 người dân ( bao gồm xã Bản Phố, Na Hối, Thị trấn) - Thời gian triển khai từ tháng 6/2018 đến tháng 11/2018 1.1.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận Lễ hội, giá trị văn hoá Lễ hội truyền thống - Nghiên cứu giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống - Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng nguyên nhân thực trạng nhận thức học sinh, người dân địa phương giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa - Khảo sát, phân tích, đánh giá nhận định học sinh, người dân địa phương việc giữ gìn phát huy giá trị văn hoá Lễ hội - Đề xuất giải pháp giữ gìn phát huy những giá trị văn hoá truyền thống huyện thơng qua hình thức tun truyền đến học sinh, người dân địa phương huyện 1.1.3 Cách thức tiến hành - Nghiên cứu tài liệu qua internet sở lý luận, nghiên cứu báo cáo, đánh giá Lễ hội UBND huyện qua năm gần - Khảo sát: + Chuẩn bị: Phiếu khảo sát có nhóm gồm 10 câu hỏi trắc nghiệm có câu dành chung cho đối tượng học sinh, người dân địa phương câu dành riêng cho giáo viên, câu dành cho người dân địa phương, câu dành cho nài ngựa câu tự luận đề xuất giải pháp giữ gìn phát huy những giá trị văn hoá truyền thống huyện + In phiếu khảo sát + Tiến hành khảo sát + Đối tượng: Học sinh: 200 người Người dân địa phương: 70 người 1.2 Kết nghiên cứu 1.2.1 Cơ sở lý luận nghiên cứu: Quan điểm đạo, khái niệm Lễ hội, nguồn gốc hình thành Lễ hội, khái niệm Lễ hội truyền thống, hình thức Lễ hội truyền thống, giá trị văn hoá Lễ hội truyền thống, biểu đặc trưng giá trị văn hố truyền thống khả định hình văn hố cho lối sống cơng nhận - Lịch sử, giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống Huyện Kết quả: - Lễ hội đua ngựa truyền thống có giá trị văn hoá: + Tạo điểm nhấn, bật hoạt động văn hóa huyện, làm phong phú sản phẩm du lịch, tuyên truyền quảng bá hình ảnh du lịch Bắc Hà với tỉnh thành nước Thúc đẩy ngành du lịch huyện phát triển + Đáp ứng nhu cầu hưởng thụ đời sống văn hoá, tinh thần nhân dân, nhằm góp phần bảo tồn phát huy truyền thống văn hoá thể thao đặc sắc đồng bào dân tộc Tăng cường hiểu biết, giao lưu, đoàn kết nhân dân dân tộc khu vực + Phát động phong trào rèn luyện thể dục thể thao quần chúng nói chung, đồng bào dân tộc nói riêng, nâng cao sức khoẻ, sáng tạo, cần cù xây dựng đời sống văn hố sở, tăng cường tình đồn kết tạo sân chơi lành mạnh cho đồng bào dân tộc + Giữ gìn, khai thác, bảo tồn phát triển môn thể thao dân tộc theo hướng xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc - Tác động giá trị văn hoá Lễ hội đến nhận thức học sinh, người dân địa phương huyện Kết quả: Nhận thức giá trị văn hoá Lễ hội giúp giáo dục đạo đức, lối sống, giá trị sống, tình yêu quê hương đất nước với đạo lý nhớ cuội nguồn, ý thức, trách nhiệm công dân xã hội, cộng đồng việc giữ gìn phát huy Lễ hội truyền thống dân tộc học sinh, người dân địa phương 1.2.2 Về thực tiễn 1.2.1.Tiến hành điều tra thực tiễn nhận thức, hiểu biết giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện Câu 1: Bạn (Cô/ Bác) có biết Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện Bắc Hà không? Số liệu thống kê sau: a) Bạn (Cơ/ Bác) có biết Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện Bắc Hà không? Biểu đồ 1.1, 1.2, 1.3: Tỷ lệ đối tượng biết đến Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện Người dân địa phương lứa tuổi từ 20 trở lên (%) Có Biết 21.40% Khơng 45.70% 32.90% Học s inh (% ) A Tháng C Không biết B Tháng 16.50% 21.30% 62.20% Như vậy, dựa vào biểu đồ nhóm tác giả nhận thấy tỉ lệ học sinh tỉ lệ biết biết (63,5%) gấp 1,7 lần so với tỉ lệ ( 36,5%), người dân địa phương biết biết ( 78,6%) gấp 3,7 lần tỷ lệ ( 21,4%) tỉ lệ học sinh, người dân địa phương quan tâm đến Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện tương đối cao Tuy nhiên tỷ lệ người dân địa phương có xu hướng quan tâm đến Lễ hội địa phương, hướng cội nguồn lứa tuổi học sinh Nhóm biết biết ( 182 người) tiếp tục trả lời câu hỏi phiếu khảo sát b) Thời gian tổ chức Biểu đồ 1.4: Tỷ lệ hiểu biết thời gian tổ chức Lễ hội đua ngựa truyền thống Học s inh (% ) A Tháng C Không biết B Tháng A Tháng B Tháng C Không biết 12.40% 13.90% 16.50% 21.30% Người dân địa phương ( t 20 t uổi t rở lên) 62.20% 73.70% Đáp án tháng Qua biểu đồ thấy tỉ lệ học sinh, người dân địa phương biết xác tháng tổ chức Lễ hội tỉ lệ cao ( từ 62.2% đến 73.7%) điều chứng tỏ người dân địa phương học sinh quan tâm đến Lễ hội, muốn có hội để trải nghiệm nhiều, giới thiệu đến bạn bè, người thân Lễ hội quê hương Chứng tỏ cơng tác tun truyền, quảng bá huyện sâu rộng hiệu mặt hình ảnh thời gian tổ chức Lễ hội Tỷ lệ nhầm lẫn chiếm tỷ lệ không đáng kể Nhầm lẫn ( từ 13,9% đến 21,3%), ( từ 12,7% đến 16,5%) Tuy nhiên cần tuyên truyền để họ biết đến Lễ hội hướng cội nguồn, tự hào dân tộc Khảo sát nhóm biết biết câu hỏi phiếu khảo sát c) Bạn (Cô/ Bác) nhận biết giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện Bắc Hà không? Biểu đồ 1.5: Nhận thức học sinh, người dân địa phương ( từ 20 tuổi trở lên) giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện A.Tạo điểm nhấn, bật hoạt động văn hóa huyện, làm phong phú sản phẩm du lịch, tuyên truyền quảng bá hình ảnh du lịch Bắc Hà với tỉnh thành nước Thúc đẩy ngành du lịch huyện phát triển 13.00% B Đáp ứng nhu cầu hưởng thụ đời sống văn hố, tinh thần nhân dân, nhằm góp phần bảo tồn phát huy truyền thống văn hoá thể thao đặc sắc đồng bào dân tộc Tăng cường hiểu biết, giao lưu, đoàn kết nhân dân dân tộc khu vực C Phát động phong trào rèn luyện thể dục thể thao quần chúng nói chung, đồng bào dân tộc nói riêng, nâng cao sức khoẻ, sáng 12.60% tạo, cần cù xây dựng đời sống văn hố sở, tăng cường tình đồn kết tạo sân chơi lành mạnh cho đồng bào dân tộc D Giữ gìn, khai thác, bảo tồn phát triển môn thể thao dân tộc theo hướng xây dựng văn hoá Việt N am tiên tiến, đậm đà 54.30% sắc dân tộc E Các ký khác 10.60% 9.50% Qua biểu đồ thấy có đến (54,4%) cho Lễ hội để quảng bá hình ảnh du lịch huyện với tỉnh thành khác, thúc đẩy ngành du lịch huyện phát triển Các ý B, C, D ( từ 9,3% đến 12,6%) cho thấy giá trị văn hố giữ gìn, bảo tồn truyền thống, tăng tính đồn kết, rèn luyện thể thao, tạo sân chơi lành mạnh cho dân tộc chưa hiểu biết nhiều Chứng tỏ học sinh người dân địa phương chưa nhận thức đầy đủ giá trị văn hoá Lễ hội Trong lí khác có ( 13%) số ý kiến tiêu cực cho tổ chức Lễ hội để thu hồi lợi nhuận từ nhà trợ, tiền bán vé, việc chèo kéo khách, nâng giá …góp phần làm méo mó giá trị văn hố Lễ hội Tiếp tục khảo sát nhóm trải nghiệm với Lễ hội (86 người) phiếu khảo sát d) Bạn (Cô/ Bác) trải nghiệm Lễ hội đua ngựa truyền thống nhận xét Lễ hội, nhận thức giá trị văn hoá Lễ hội? Biểu đồ 2: a Nhận xét học sinh, người dân địa phương Lễ hội đua ngựa A Rất hấp dẫn, kịch tính B Hấp dẫn, muốn có thêm pha gay cấn, kịch tính C Khơng thích 3.50% 27.90% 68.60% b Nhận thức giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống? - Quảng bá hình ảnh Lễ hội, thúc đẩy ngành du lịch phát triển - Thấy đoàn kết dân tộc qua Lễ hội - Thấy việc giữ gìn phát huy sắc dân tộc Qua biểu đồ nhóm tác giả nhận thấy sau trải nghiệm khán giả thấy hấp dẫn, hứng thú, kịch tính muốn trải nghiệm nhiều lần tương đối cao ( 68,6%) nhiên nhóm khán giả thấy hấp dẫn mong muốn chất lượng ngựa đua nâng lên, có thêm pha gay cấn, kịch tính hấp hẫn ( 27,9%) Và tỉ lệ không thấy hấp dẫn ( 3,5%) Tiếp tục khảo sát câu hỏi phiếu điều tra 1.2.2 Điều tra xác định nguyên nhân dẫn đến thực trạng nhận thức hiểu biết giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống học sinh, người dân địa phương, du khách nước Câu 1: Trong chương trình địa phương mơn Ngữ Văn có tích hợp giới thiệu giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện Bắc Hà không? ( Dành cho 200 học sinh) Biểu đồ 3: Việc giáo dục tích hợp giá trị văn hóa Lễ hội đua ngựa truyền thống Huyện chương trình địa phương mơn Ngữ Văn A N ội dung tích hợp giới thiệu giá trị văn hóa Lễ hội B N ội dung tích hợp chưa trọng giới thiệu giá trị16.00% văn hóa Lễ hội mà nặng hình ảnh quảng bá Lễ hội, hoạt động phù trợ thương mại cho Lễ hội C Chưa tích hợp 39.50% 44.50% Như qua khảo sát, nhóm tác giả thấy chương trình địa phương tích hợp hình ảnh quảng bá, tuyên truyền Lễ hội trọng đến quảng bá hoạt động phù trợ thương mại ( 60,5%) nhiên lại chưa trọng giới thiệu giá trị văn hóa Lễ hội, thơng qua giá trị văn hóa Lễ hội giúp giáo dục đạo đức, giá trị sống, phẩm chất đức tính tốt học sinh Và cịn tỉ lệ cao (39,5%) giáo viên chưa tích hợp phần lí giải cịn số học sinh chưa biết đến Lễ hội thông tin Lễ hội Tiếp tục khảo sát câu hỏi phiếu khảo sát với người dân địa phương ( 70 người Thị trấn, Na Hối, Bản Phố) Câu 2: Chính quyền địa phương thực tuyên truyền giá trị văn hóa Lễ hội đến với người dân địa phương nào? Biểu đồ 3.1 Việc tuyên truyền giá trị văn hóa Lễ hội đến với người dân địa phương A Đã tuyên truyền giá trị văn hóa Lễ hội 15.70% B Đã tuyên truyền trọng hình ảnh quảng bá Lê hội đua ngựa, hoạt động phù trợ cho Lễ hội Quảng bá du lịch 21.40% Huyện C Chưa tuyên truyền 62.90% Qua biều đồ nhóm tác giả nhận thấy việc tuyên truyền quyền địa phương trọng tuyên truyền quảng bá hình ảnh Lễ hội 10 đua ngựa, hoạt động phù trợ mang tính thương mại ( 62,9%) có tuyên truyền giá trị văn hóa Lễ hội chưa trọng lí giải có (15,7%) người dân địa phương có biết đến số giá trị văn hóa Lễ hội chưa sâu Còn ( 21,4%) cho chưa tuyên truyền Lễ hội nên tỉ lệ người dân địa phương chưa biết đến Lễ hội đua ngựa truyền thống Tiếp tục với câu hỏi phiếu khảo sát học sinh, người dân địa phương Câu 3: Việc giữ gìn phát huy giá trị văn hố Lễ hội có cần thiết xã hội nay? Biều đồ 3.2 Nhận thức giữ gìn phát huy giá trị văn hóa Lễ hội xã hội Học s inh B Có cần thiết; 19.72% Người dân địa phương ( t uổi t rở lên) B Có cần thiết; 15.80% A Rất cần thiết; 80.28% A Rất cần thiết; 84.20% Qua biểu đồ thấy tích cực có đến (87,5%) học sinh (84,2%) người dân địa phương cho cần thiết giữ gìn phát huy giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống địa phương Còn ( 21,5%) học sinh (15,8%) cho có cần thiết cịn có lý do, ngun nhân để đối tượng cho khơng q cần thiết để giữ gìn phát huy giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống nhóm tác giả cần tìm hiểu Tiếp tục khảo sát câu hỏi phiếu khảo sát dành cho 26 nài ngựa 70 người dân địa phương Câu 4:Nguyên nhân ngựa tham gia Lễ hội chất lượng chưa tốt? ( dành cho 26 người dân địa phương nài ngựa) 11 Biểu đồ 3.3 : Hiểu biết kỹ t huật chọn, chăm sóc huấn luyện ngựa đua t ruyền t hống A Có kinh nghiệm B Hiểu biết C Khơng có kinh nghiệm 21.36% 42.90% 35.75% Qua biểu đồ, thấy nài ngựa có kinh nghiệm chọn, chăm sóc huấn luyện ngựa đua truyền thống tham gia Lễ hội ( 61,5%) lý giải có ngựa tham gia đua chuyên nghiệp, hấp dẫn, tạo hứng thú cho người xem, nhiều năm liền đạt giải cao Tuy nhiên có nài ngựa khơng có kinh nghiệm chọn, chăm sóc huấn luyện ngựa đua truyền thống chiếm cao ( 46,2%) ngựa thồ hàng ngày người dân, đến có Lễ hội tập luyện thời gian ngắn tham gia đua nên có nài ngựa gặp tình bất ngờ, đơng người xem giật chạy khỏi đường đua, tìm ngựa …đó điểm để lại ấn tượng cho người xem Tuy nhiên người xem mong muốn có thêm pha gây cấn, kịch tính hấp dẫn người xem thể phong trào rèn luyện thể thao dân tộc, việc chia sẻ giao lưu kinh nghiệm tăng tính đồn kết, nâng cao chất lượng ngựa tham gia Lễ hội Tiếp tục khảo sát với câu hỏi phiếu khảo sát Câu 5: Việc tuyên truyền, quảng bá giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống tổ chức Lễ hội Huyện diễn nào? - Trong tổ chức Lễ hội chưa trọng giới thiệu giá trị văn hoá Lễ hội - Các hoạt động phụ trợ đa số hoạt động thương mại, giao lưu chưa có điểm nhấn làm bật giá trị văn hoá hoạt động Lễ hội đua ngựa truyền thống Câu 6: Bạn (Cơ/ Bác) có đề xuất việc tuyên truyền, quảng bá giá trị văn hóa Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện Bắc Hà? - Nên cho vào chương trình học địa phương giới thiệu giá trị văn hoá Lễ hội truyền thống văn hoá dân tộc - Giới thiệu với bạn bè, người quen, quảng bá giá trị văn hóa hình ảnh giải đua ngựa đến với du khách quốc tế tỷ lệ người dùng mạng xã hội nhiều nên thuận lợi cho việc tuyên truyền, quảng bá Lễ hội - Cần có tuor du lịch giới thiệu Lễ hội hoạt động phù trợ Lễ hội thời gian tổ chức Lễ hội giúp du khách biết đến giá trị văn hoá Lễ hội Một số kết luận nguyên nhân rút từ nghiên cứu 2.1 Một số kết luận 12 Về nhận thức giá trị văn hoá Lễ hội đối tượng: - Đa số học sinh, người dân địa phương biết đến Lễ hội, Lễ hội đáp ứng nhu cầu hưởng thụ văn hoá người dân hấp dẫn, hứng thú nhiên nên nâng cao chất lượng ngựa tham gia Lễ hội thể phong trào rèn luyện thể dục thể thao đồng bào dân tộc, tạo sân chơi lành mạnh - Học sinh người dân địa phương đa số chưa nhận thức đúng, đầy đủ giá trị văn hoá Lễ hội 2.2 Nguyên nhân - Chưa trọng tích hợp nội dung, tuyên truyền giới thiệu giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống Lễ hội truyền thống lớn huyện chương trình địa phương môn Ngữ Văn trường học - Công tác tuyên truyền giới thiệu giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống Chính quyền UBND xã chưa trọng tổ chức sinh hoạt văn hoá cộng đồng - Phần tổ chức Lễ hội trọng phần hội phần Lễ chưa bật lên giá trị văn hoá Lễ hội Qua tìm hiểu nhóm tác giả nhận thấy: - Vẫn tượng nâng giá, chặt chém, chèo kéo du khách góp phần làm lu mờ méo mó giá trị văn hóa đích thực lễ hội - Sự phát triển trình thị hố, kinh tế Sự xâm nhập phương tiện thông tin đại chúng, kênh giải trí tác động mạnh mẽ đến đời sống văn hố dân tộc, tác động trực tiếp đến suy nghĩ, đến lối sống phương thức sinh hoạt sản xuất thân họ theo xu hướng - Có nhiều luồng văn hố bên ngồi, đa dạng mà lứa tuổi học sinh, niên tiếp thu nhanh chọn lọc, có biểu hướng ngoại nên chưa có quan tâm đến giá trị văn hoá Lễ hội truyền thống dân tộc Đề xuất giải pháp 3.1 Tại trường học - Tuyên truyền, tổ chức hoạt động ngoại khoá Lễ hội truyền thống địa phương lồng ghép chào cờ, tổ chức hoạt động trải nghiệm giúp học sinh hiểu rõ lễ hội truyền thống dân tộc từ giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, ý thức trách nhiệm xã hội, cộng đồng Giáo dục đạo lý “ uống nước nhớ nguồn” - Tăng thêm nội dung chương trình giáo dục địa phương mơn Ngữ Văn để tuyên truyền, giới thiệu giá trị văn hố Lễ hội hình thức ứng dụng cơng nghệ thông tin cho học sinh quan sát ảnh video 3.2 Đối với UBND xã - Tổ chức tuyên truyền, giới thiệu giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống buổi sinh hoạt văn hoá cộng đồng - Trong buổi sinh hoạt văn hoá cộng đồng lồng ghép nội dung chia sẻ kinh nghiệm chọn, chăm sóc huấn luyện ngựa tham gia Lễ hội nhằm nâng cao chất lượng ngựa tham gia Lễ hội thời điểm 13 - Tuyên truyền chủ trương không chặt chém, chèo khéo du lịch lễ hội diễn 3.3 Nhóm giải pháp dành cho tuyên truyền, quảng bá giá trị kinh tế, văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện - Ứng dụng công nghệ thông tin để tuyên truyền, quảng bá cách xây dựng trang Page quảng bá giá trị văn hố hình ảnh Lễ hội Địa trang Page: ttps://www.facebook.com/Giải-Đua-ngựa-Chuyền-Thống-Bắc-Hà-LàoCai-718338075166605 - Làm tờ rơi tuyên truyền, quảng bá bố trí bật giá trị văn hố hình ảnh Lễ hội đua ngựa truyền thống trước tháng đưa đến quan đơn vị, UBND xã, thị trấn, đến TDP thị trấn để việc tuyên truyền , giới thiệu giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống để học sinh, người dân địa phương hiểu biết giá trị văn hố từ giới thiệu với người dân, bạn bè … 3.4 Giải pháp nội dung tổ chức hoạt động cho Lễ hội - Xây dựng kịch Lễ hội, sân khấu hoá Lễ hội trọng nội dung phần Lễ làm bật giá trị văn hoá Lễ hội Cẩn trọng xây dựng nội dung kịch Để hoàn thành đề tài "Nghiên cứu nhận thức học sinh, người dân địa phương giá trị văn hóa Lễ hội đua ngựa truyền thống huyện Bắc Hà, tỉnh Lào Cai" Nhờ nỗ lực, cố gắng thân nhóm tác giả; quan tâm giáo viên hướng dẫn; quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ nài ngựa có kinh nghiệm kỹ thuật chọn ngựa, chăm sóc huấn luyện ngựa tham gia giải đua ngựa truyền thống Lãnh đạo phịng Văn hố huyện Bắc Hà hướng dẫn, động viên đóng góp nhiều ý kiến quý báu để giúp chúng em thực đề tài Sự hỗ trợ giúp đỡ phòng GD& ĐT Bắc Hà, Ban giám hiệu nhà trường tập thể thầy cô giáo bạn học sinh trường PTDTBT THCS Lầu Thí Ngài, trường THCS thị trấn, trường PTTH số huyện Bắc Hà, người dân địa phương cung cấp thông tin, trả lời phiếu khảo sát để giúp chúng em hồn thiện đề tài Nhóm nghiên cứu chúng em có nhiều cố gắng việc tìm hiểu, nghiên cứu, thu thập thơng tin để hồn thiện đề tài song thời gian có hạn, kinh nghiệm chưa có nên khơng tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Chúng em mong muốn nhận đóng góp ý kiến chuyên gia thẩm định, thầy cô giáo bạn để dự án tiếp tục hồn thiện thời gian tới, góp phần nâng cao nhận thức giữ gìn, phát huy, tuyên truyền, quảng bá giá trị văn hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống đến với học sinh, người dân địa phương, du khách nước huyện nước thời gian tới nhằm giới thiệu hình ảnh du lịch Bắc Hà với tỉnh thành nước thúc đẩy du lịch huyện phát triển TÀI LIỆU THAM KHẢO 14 Đặng Thị Hương Duyên, “Vai trò giá trị văn hố truyền thống việc định hình văn hoá cho lối sống người Việt Nam nay” – Tạp chí KHXHVN, số 11 ( 72) – 20/3 Lê Cao Thắng, “ Hoạt động giáo dục giá trị văn hoá truyền thống cho sinh viên nay” – Viện Văn hoá nghệ thuật Việt Nam TS Đinh Thị Minh Tuyết, “ Bảo tồn lễ hội truyền thống - nhìn từ góc độ quản lý” – Học viện Hành Chính PHỤ LỤC 15 ... trị văn hố hình ảnh Lễ hội Địa trang Page: ttps://www.facebook.com/Giải-Đua-ngựa-Chuyền-Thống-Bắc-Hà-LàoCai-718338075166605 - Làm tờ rơi tuyên truyền, quảng bá bố trí bật giá trị văn hố hình ảnh... pháp - Phân tích xử lý 1/10 đến Trường - Nhóm tác giả thơng tin số liệu 10/10 PTDTBT sau tiến hành THCS Lầu điều tra Thí Ngài phương pháp hội - Biết Lịch sử Lễ hội đua ngựa truyền thống - Bốn... hoá Lễ hội đua ngựa truyền thống 26/8 đến - Trường - Học sinh: 200 huyện trực tiếp 20/9 /2018 PTDTBT người phiếu điều tra THCS Lầu - Điều tra xác định Thí Ngài, nguyên nhân dẫn THCS Thị đến thực