am nhac 6 tiet 2345

BiÕt h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch, theo nhÞp, theo tiÕt tÊu lêi caB. TiÕn tr×nh lªn líp..[r]

Ngày Soạn : Tuần 2

Ngày giảng: Tiết 2

Học hát : Tiếng chuông cờ

Bài đọc thêm: Âm nhạc quanh ta

A Mục tiêu:

-HS biết tác giả Tiếng chuông cờ nhạc sĩ Phạm Tuyên kể tên vài hát tiêu biểu «ng viÕt cho thiÕu nhi

-HS hát giai điệu, lời ca hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

B ChuÈn bÞ:

- Tìm hiểu tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Tìm hiểu học thuộc hát có kèm nhạc đệm - Đàn Oóc gan

- Máy nghe nhạc C Ph ơng pháp

- Thuyết trình, phát vấn D

Tin trỡnh lờn lớp I.ổn định tổ chức

II.Kiểm tra cũ: ?Cả lớp hát lại Quốc ca(2 ) III.Bài míi

Hoạt động Thày Trị TG Nội Dung cần đạt

Hái: H·y nªu nhng nÐt chÝnh NS Phạm Tuyên nh phong cách âm nhạc ông?

5

I Học hát Tiếng chuông cờ 1 Tác giả:

*ễng nguyờn l trởng ban Â.N đài TNVN ban văn nghệ đài THVN - Âm nhạc ông sáng giản dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc

Hỏi: HÃy giới thiệu cách ngắn gọn xuất xứ hát Tiếng chuông cê”?

- Hát mẫu theo nhạc đệm

- Treo nhạc chép sẵn gọi 1-3 em đọc lời ca

Hỏi: Bài hát đợc chia làm on, my cõu?

- Đàn câu thứ lần hát mẫu lần cho HS nghe

- Bắt điệu cho HS hát 1-3 lần

- GV đàn câu thứ cho học sinh nghe - gọi 1-3 em hát lại – GV nhận xét - Bắt điệu cho lớp hát câu

- Gọi 1-2 em ghép câu câu đoạn GV nhận xét

- Bắt điệu cho lớp hát ghép đoạn Hỏi: Em hÃy so sánh t/c đoạn và đoạn 2?

- Luyện tập theo hình thức hát vỗ tay theo nhịp, tiết tấu đoạn

- Từng bàn luyện tập hát nhún theo nhịp h¸t

- Gọi từ 1-3 em đọc đọc thêm - GV tóm tắt lại ý đọc thêm

25’

trong ngày vui đại thắng 2 Bài hát :

- Hởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế cờ hồ bình, năm 1985 ơng sáng tác ca khúc

Bµi hát nói lên ớc vọng tuổi thơ mong muốn sống hoà bình, hữu nghị, đoàn kết dân tộc giới

- Bi hỏt đợc chia làm đoạn: Đoạn “Trái đất …của ta” viết giọng rê thứ, đoạn từ “Boong bính boong đến hết” viết giọng rê trởng

* Dạy hát:

*Luyện theo mẫu:

-Bài hát chia làm2 đoạn.đoạn làm câu

*Dạy hát câu:

- Đoạn dạy tơng tự nh đoạn *Hoàn thiện hát:

- Sắc thái : Đ1 mềm mại, tha thiết.Đ2 t-ơi sáng, khoẻ mạnh

-Tiết tấu:

II Bi c thêm: Âm nhạc quanh ta. ( HS tự tr li)

Hỏi: Âm nhạc gì?

5

Hỏi: Âm nhạc nói lên điều g×?

IV Cđng cè:5’

- Bài hát “ Tiếng chng cờ” nói lên khát vọng tuổi thơ? -Hãy kể số hát nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em biết?

- Hát hoàn chỉnh hát V H ớng dẫn vỊ nhµ: 3’

-Về nhà hát giai điệu tính chất hát -Tập thêm số ng tỏc ph ho

- Chuẩn bị *) Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn Tuần 3 Ngày giảng Tiết 3

Ôn hát: Tiếng chuông cờ

Nhạc lí: Những thuộc tính âm thanh

Các kí hiệu âm nhạc A Mục tiêu:

- HS học thuộc hát, biết thể sắc thái tình cảm khác hai đoạn a b hát

-HS bit nhng thuc tớnh ca âm thanh, kí hiệu ghi cao độ âm nhạc B Chuẩn bị:

- Chuẩn bị hát Hoa mùa xuân học cấp I để HS phân biệt thuộc tính âm

- Đàn Oóc gan - Máy nghe nhạc C.Ph ơng pháp

III Tin trình dạy- học I.ổn định tổ chức

II.Kiểm tra cũ:?Em hÃy trình bày hát Tiếng chuông cờ(3 )

III .Bµi míi

Hoạt động Thày Trị TG Ni dung cn t

Hỏi: Hát lại hát Tiếng chuông và cờ?

- Yêu cầu HS nhận xét bạn hát

- Nhận xét chỉnh sửa, nói lên tính chất đoạn

- Hát mẫu hát lợt

- Luyện tập theo hình thức có ngời điều khiển theo nhãm

- Tổ nhóm lên trình bày hát cử ngời đại diện điều khiển nhóm

- Gọi vài em lên hát kèm theo động tác phụ hoạ

- Khi HS hát thục GV đánh đàn cho HS đoán câu hát từ 1-3 cõu

- Đàn giai điệu hát Hoa mùa xuân.

Hỏi: Đoạn đầu giai điệu lên hay xuống?

Hỏi: Đoạn sau giai điệu đi lên hay xuống?

Hỏi: Trong hát chỗ đợc ngân dài chỗ hát nhanh?

Hỏi: Trong sử dụng nhạc cụ gi?

Hỏi: Vậy theo có loại âm chúng có đặc điểm nh

15

20

I Ôn hát:

*LuyÖn tËp theo nhãm:

*Kiểm tra -đánh giá:

II Nhạc lí:

1 Những thuộc tính âm thanh:

-Có loại âm loại âm khơng có cao độ gọi tiếng động nh: tiếng gõ vào bàn, tiếng kẹt cửa…Loại thứ âm có thuộc tính rõ rệt âm dùng âm nhạc)

thÕ nµo?

Hái: Bèn thuéc tÝnh âm là thuộc tính nào?

Hỏi: Để ghi giai điệu nhạc sử dụng KH gì?

Hỏi: Khuông nhạc gì?

Hỏi: Từ dòng nốt G hÃy ghi các nốt lên, xuống theo thứ tự?

- Đọc tên nốt liền bậc, cách qu·ng

+ Trờng độ: Độ ngân dài, ngắn + Cờng độ: Độ mạnh, nhẹ + Âm sắc: Sắc thái khác 2 Các kí hiệu âm nhạc: a Các kí hiệu ghi cao độ:

Dùng nốt C – D - E – F - G - A - H - Trong đoạn nhạc hay giao h-ởng dùng đến nốt nhạc Đó KH ghi cao độ

b Khu«ng nh¹c:

- Gồm dịng kẻ // cách nhau, có khe đợc tính từ dới lên Ngồi cịn có dịng kẻ phụ khe phụ dới khuông nhạc

c Kho¸:

- Là kí hiệu để xác định tên nốt khng Có loại khóa khố Đơ, khố Pha, khố Son đợc sử dụng thông dụng

- khố son nốt nhạc dịng kẻ thứ nốt son qua ta tìm đợc nốt nhạc khỏc

IV củng cố:5

? HÃy nhắc lại thuộc tính âm thanh?

? Th hin hát “Tiếng chuông cờ” với thuộc tính V H ớng dẫn nhà:2’

- Thể giai điệu, sắc thái, tính chất hát -Trả lời câu hỏi làm tập 1,2

- Chuẩn bị *) Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: Tuần 4 Ngày giảng: Tiết 4

Nhc lớ: Cỏc kí hiệu ghi trờng độ âm thanh. Tập đọc nhạc: TĐN số 1.

A Môc tiªu:

- HS biết kí hiệu ghi trờng độ âm thanh, cách viết hình nốt dấu lặng đen khuông

- HS đọc tên nốt nhạc tập đọc nhạc số B Chuẩn bị:

- Chuẩn bị học thuộc hát Tây du kí Em thăm miền nam để sử dụng

- Bảng phụ ghi mối quan hệ nốt nhạc - Đàn Oóc gan

- Tập luyện kĩ TĐN số ghép lời ca C.Ph ơng pháp

-Phỏt vn, nghe,thc hnh D Tiến trình dạy- học I.ổn định tổ chức

II.Kiểm tra cũ: ?Em hÃy nêu lại thuộc tính âm trình bày bài hát Tiếng chuông cờ(4 )

III .Bµi míi

Hoạt động Thày Trò TG Nội dung cần đạt

Hỏi: Kí hiệu ghi cao độ gì?

15’ I/ Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh.

Hỏi: Trờng độ gì?

Hỏi: Qua việc theo dõi nhạc và nghe hát hÃy cho biết giá trị dộ dài h×nh nèt?

Hỏi: Trong hát học nốt nhạc có quy luật nh trờn khuụng nhc?

hiệu âm nhạc

* Nh để ghi lại g/đ nhạcthì sử dụng nốt nhạc- ghi lại độ ngân ngắn dài giai điệu phải dùng kớ hiu ghi trng

-Là Độ ngân ngắn dài ngắn âm

* KH ghi trờng độ đợc kí hiệu hệ thống hình nốt

1 Hình nốt: (Trờng độ)

- Treo hát chép sẵn bảng phụ đàn giai điệu Tây du kí Em thăm Miền Nam cho HS quan sát nghe

- Để ghi độ dài âm ngời ta dùng kí hiệu ghi độ dài nh:

+ Nốt tròn nốt trắng + Nốt trắng nốt đen + Nốt đen nốt đơn + Nốt đơn nốt kép

- Trong ngời hát nốt tròn ngời khác hát đợc16 nốt đơn

* Sơ đồ hình nốt: SGK

2 C¸ch viết hình nốt khuông nhạc:

+ Các nốt nhạc nằm dòng kẻ thứ đuôi nốt quay lên quay xuống + Các nốt từ dòng thứ trở xuống đuôi nốt quay quay lên

+ Các nốt từ dòng thứ trở lên đuôi nốt quay xuống

+ Cỏc nt cú móc đứng cạnh nối với ghạch ngang

Hỏi: Dấu lặng đen, lặng đơn tơng ứng với nốt nào?

Hỏi: Bài TĐN có sử dụng cao độ nào? Trờngđộ nào?

Hỏi: Đọc tên nốt TĐN? Hỏi: Bài TĐN chia làm câu?(2 câu)

- Đàn giai điệu thang âm Cdur –Cả lớp đọc thang âm cho xác, sau đọc trục âm

- Đàn g/đ lần HS nghe, nhẩm - Cả lớp đọc to theo đàn

1 dãy đọc nhạc, dãy hát lời sau đổi lại

- HS đọc nhạc ghép lời - Đánh giá nhng u nhc im

20

- Đàn giai điệu hát Đội ca NS Phong NhÃ

- có dấu lặng dấu lặng đen - Dấu lặng kí hiệu thời gian tạm ngừng, nghỉ âm Mỗi hình nốt có dấu lặng tơng ứng

II Tập đọc nhạc: TĐN số Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La.

* Luyện Trờng độ:

- Gv gâ mÉu tiÕt tÊu – Hs chó ý theo dâi gâ lại xác

* Luyn cao :

Đồ- rê- mi- fa- son- la – si- đô

- Câu tập tơng tự, sau ghép câu, ý chỗ dấu lặng

- Cả lớp đọc hoàn chỉnh * Ghép lời:

- Cã hình nốt bản?

- Cách viết hình nốt khuông nh nào? - Dấu lặng gì?

- C lp ng dy c hát lời TĐN có kèm theo động tác phụ hoạ V H ớng dẫn nhà:2’

- Về tập viết hình nốt : Trịn, Đen, Trắng, móc đơn, móc kép, lặng đen, lặng đơn - Ghi nhớ quan hệ hình nốt thơng qua sơ đồ

- Đọc nhạc hát xác TĐN số -Tập đặt lời ca cho TDN số *) Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn Tuần 5 Ngày giảng: TiÕt 5

Học hát: Vui bớc đờng xa

Theo ®iƯu lÝ sáo gò công (dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới: Hoàng Lân

A Mục tiêu:

-HS biết Vui bớc dờng xa nhạc sĩ Hồng Lân đặt lời theo điệu Lí sáo Gị Cơng( dân ca Nam Bộ )

- HS hát giai điệu, lời ca hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

B ChuÈn bÞ:

- Bảng phụ chép sẵn hát

- Hát chuẩn xác hát có phần đệm sẵn

- Tìm hiểu lời cổ dân ca lí sáo Gò công - Su tầm thêm vài hát thuộc thể loại lí

C.Ph ơng pháp

-Làm mẫu, nghe, thực hành D Tiến trình dạy học: I.Kiểm tra cị:

- Em nêu kí hiệu ghi trờng độ ? -Em đọc nhạc số ghép lời? II Bài mới:

Hoạt động Thày Trò TG Nội dung cn t

- Mở băng nhạc bài: Lí bông, lí ngựa ô

Hỏi:Dân ca khác với hát nhạc chỗ nào?

Hỏi;Dân ca gì?

5 I Giới thiệu bài: 1 Dân ca lí:

-Dân ca hát nhân dân sáng tác tác giả cụ thể so với hát nhạc

Hỏi: Thế lÝ?

Hỏi: Có câu thơ lục bát đã đợc xây dựng thành dân ca?

Hỏi: Bài hát viêt nhịp bao nhiêu? Có kí hiệu ÂN nào? Hãy đọc lời ca theo KHÂN đó?

Hỏi: Bài hát chia thành câu hát ? - Đàn giai điệu câu từ 2-3 lần, HS nghe, nhẩm hát hoà tiếng đàn theo hớng dẫn

- GV d¹y theo lèi mãc xích( Chú ý câu 4,5 có KH dấu nhắc lại, nên câu hát lần)

- C lớp đứng dậy hát với t thoải mái, nhịp nhàng theo nhịp 2/4

25’

5’

- Lí thể loại dân ca bên cạnh cịn loại nh Hị, vè, hát nói…

- Lí dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc thờng đợc xây dựng từ câu thơ lục bát

2 Bài hát: vui bớc đờng xa

- Bài hát vui bớc đờng xa đợc nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời giai điệu Lí sáo Gị công nhạc sĩ Trần Kiết Tờng su tầm

- Bài hát biểu tình cảm nhẹ nhàng, có tính chất giÃi bày tâm

- Bi hỏt viết giọng son trởng nhịp 2/4, có sử dụng dấu quay lại khung thay đổi số v s

II Dạy hát:

* Luyện theo mẫu *Hát mẫu:

( câu)

+ Câu 1: Đờng dàibớc chân + Câu 2: Ta hátmùa xuân

+ Câu 3: Vui hát vangthấy gần + Câu 4: Muôn ngờiquyết tâm + Câu 5: Vai kề vai bớc chân

* Chú ý lời ca có dấu luyến câu hát cần chuẩn xác, mềm mại

* Hát hoàn chỉnh bài:

- Hát kết hợp gõ tiết tấu gõ phách thn thơc

- Bài hát nói lên điều gì? ( Là động viên ngời cần phải có kiên trì ,nhẫn nại, khơng ngại khó)

- Cả lớp đứng dậy hát kết hợp 1số đ/tác phụ hoạ V H ớng dẫn nhà:5’

- Đặt lời cho giai điệu hát trªn

- Su tầm số hát thuộc thể loại dân ca học thuộc hát Vui bớc đờng xa - Chuẩn bị

*) Rót kinh nghiƯm: