Đang tải... (xem toàn văn)
Có những nghề được các bạn thích, các bạn lại có năng lực đối với chúng, song những nghề đó lại không nằm trong kế hoạch phát triển thì cũng không thề chọn được.. Vì vậy, để trả lời câ[r]
(1)Những yêu cầu nghề
Nghề xã hội đa dạng yêu cầu nghề đặt cho người lao động khác Ngoài yêu cầu chung lòng yêu nghề, ý thức trách nhiệm, lương tâm nghề nghiệp… cần quan tâm tránh khuyết tật thể Hầu “thiếu sót” khơng hại đến sức khỏe, chúng lại khơng cho phép ta làm nghề hay nghề khác Ví dụ, với nghề thêu thủ công, cần hay mồ lịng bàn tay bạn khơng thể làm tốt cơng việc kỹ thuật nghề đó, mồ hôi tay không làm cho bạn suy giảm thể lực Nghề địi hỏi đứng bên máy khơng cho phép tuyển người mắc tật bàn chân bẹt (sự tiếp xúc bàn chân mặt đất lớn)
Có nghề nhìn hình thức bề ngồi giống nhau, yêu cầu để lao động thuận tiện với người lao động lại khác Ví dụ công việc người lái xe vận tải người lái xe cần trục, hai ngồi sau tay lái, điều khiển tốc độ xe thay đổi địi hỏi người lao động khơng mắc chứng mù màu, chứng ngủ gật, lại phải có phản ứng nhanh Nhưng lái xe cần trục, xe cần trục nâng chuyển khối lượng hàng lớn nên khơng đỗ nơi có mặt phẳng nghiêng q độ dễ bị lật xe, người lái xe cần trục phải có lực mắt để đánh giá độ nghiêng mặt đất nơi đỗ xe thật xác phải cảm nhận tốc độ hướng gió da mình, quay cần trục móc hàng phải tính đến tốc độ hướng gió Chỉ với người có lực hạn chế tai nạn cẩu vật nặng
Nghề yêu cầu người lao động phải ý vào công việc Có nghề địi hỏi người lao động phải tập trung ý vào đối tượng (quan sát hình máy vi tính…), có nghề cần người lao động phân phối ý đến nhiều đối tượng lúc (dạy học, huấn luyện phi cơng, điều độ ga…) Lại có nghề cần đến di chuyển ý, tức nhanh chóng chuyển ý từ đối tượng sang đối tượng khác (lái xe, lái tàu, phiên dịch…)
(2)kéo dài hàng tháng Cả hai cần sức khỏe tốt, dẻo dai, bên dùng bắp, bên dùng trí óc
Vậy, chọn nghề người phải biết nghề có yêu cầu người lao động Không có đủ phẩm chất tâm lý sinh lý để đáp ứng yêu cầu nghề cụ thể đừng chọn nghề Ví dụ: Người phản ứng chậm chạp khơng nên vào nghề lái xe, người tính hiếu động, không nên chọn nghề điều độ thông tin giao thông, điện lực, qua hệ thống mạng hình…
Sự phù hợp nghề
Một người coi phù hợp với nghề họ có phẩm chất, đặc điểm tâm lý sinh lý đáp ứng yêu cầu cụ thể mà nghề địi hỏi người lao động Có ba mức độ nghề: phù hợp hoàn tồn, phù hợp mức độ, khơng phù hợp
Người ta cần làm loạt biện pháp nhằm đối chiếu đặc điểm tâm, sinh lý người với hệ thống yêu cầu nghề đặt mà kết luận mức độ phù hợp nghề người Sự phù hợp nghề thường thể ba dấu hiệu:
- Bảo đảm tốc độ làm việc, tức bảo đảm yêu cầu số lượng công việc theo định mức lao động Người ta đo, đếm động tác lao động để kết luận phù hợp nghề
Ví dụ:
+ Người hái chè ngày phải thực khoảng 500.000 đến 600.000 vận động ngón tay hái lượng chè theo quy định
+ Người thợ dệt “nửa tự động hóa” phải “tua” ngày khoảng km bảo đảm máy chạy đều, kịp thời điều chỉnh máy sửa chữa hỏng hóc nhỏ
(3)- Không bị công việc nghề nghiệp gây nên độc hại cho thể Ví dụ, làm việc nhà máy sơn khơng bị dị ứng sơn, làm công việc thợ hàn mà không bị hỏng mắt, khơng lên lớp giảng nhiều lần mà bị viêm họng viêm phổi v.v…
Cũng cần nói thêm rằng, có nhiều trường hợp người ta thấy không phù hợp với nghề, yêu thích nghề mà tâm rèn luyện phù hợp lại tạo Tất nhiên có chứng tật từ đầu khẳng định không phù hợp mà ta phải tuân thủ Chẳng hạn, bạn mắc chứng say xăng khơng theo đuổi nghề lái xe, có chứng thấy máu mủ bị ngất tránh chọn nghề thầy thuốc, bị tật nói ngọng nên tránh nghề dạy học
Nguyên nhân dẫn đến sai lầm chọn nghề
Có hai loại nguyên nhân dẫn đến việc chọn nghề khơng tính đến dấu hiệu phù hợp Loại nguyên nhân thứ thuộc “thái độ khơng đúng”, cịn loại ngun nhân thứ hai thiếu hiểu biết nghề Dưới số nguyên nhân đó:
1 Cho nghề thợ thấp kỹ sư, giáo viên THCS thua kép giáo viên THPT… Thực nghề (hay chun mơn đó) có bậc thang tay nghề Ví dụ, cơng nhân khí có bậc tay nghề Người công nhân đào tạo theo chương trình riêng, họ có vai trị quan trọng riêng nhà máy, xí nghiệp Một số bạn coi nhẹ công việc người thợ, thầy giáo cấp I, cô y tá, coi trọng công việc kỹ thuật, thầy giáo dạy bậc trung học đại học, bác sĩ… Chính mà định hướng vào nghề có đào tạo bậc đại học
2 Thành kiến với số nghề xã hội, chẳng hạn, coi lao động chân tay nghề thấp hèn, chê nhiều công việc dịch vụ không “thanh lịch”, v.v… Thường thường, bạn không thấy nghĩa yếu tố lao động nghề nghiệp, đóng góp nghề với xã hội Đã nghề xã hội thừa nhận khơng thể nói đến cao sang hay thấp hèn
(4)4 Bị hấp dẫn vẻ nghề, thiếu hiểu biết nội dung lao động nghề Ví dụ, với nghề diễn viên điện ảnh, dẫn chương trình, người mẫu thời trang… hấp dẫn với bạn trẻ, để thạo nghề phải rèn luyện gian khổ, dễ gây chọn nghề nhầm lẫn thích vẻ hào hoa bề nghề Hoặc nhiều bạn thích đi nên chọn nghề thăm dị địa chất, vào nghề, thấy cơng việc gắn với rừng núi, quanh năm phải tiến hành cơng việc khảo sát, có dịp tiếp xúc với sống thành thị, thiếu điều kiện để giao lưu văn hóa khoa học, tỏ chán nghề Có người tin vào quảng cáo sở đào tạo mà chọn nghề vào học dễ chán trường, chán nghề
5 Cho đạt thành tích cao việc học tập mơn văn hóa làm nghề cần đến tri thức môn Ví dụ, có người học giỏi mơn văn chọn nghề làm phóng viên báo chí Đúng nghề cần đến người viết văn hay, diễn đạt tư tưởng rành mạch Song, không nhanh nhẹn, tháo vát, động, dám xơng xáo… khơng thể theo đuổi nghề Sai lầm không thấy lực môn học điều kiện cần, chưa điều kiện đủ để theo đuổi nghề thích 6 Có quan niệm “tĩnh” tính chất, nội dung lao động nghề nghiệp lĩnh vực sản xuất, quên tác động mạnh mẽ cách mạng khoa học công nghệ ngày Vì vậy, có bạn cho học xong cấp I đủ kiến thức để xin vào học nghề trường dạy nghề Có bạn lại nghĩ, với vốn liếng lớp 12, học trường nghề mà chẳng Thực ra, nghề nghiệp thay đổi nội dung, phương pháp, tính chất lao động Người lao động khơng ln ln học hỏi, trau dồi lực khó đáp ứng với yêu cầu suất hiệu lao động
7 Không đánh giá lực lao động thân nên lúng túng chọn nghề Do đó, có hai tình trạng thường gặp: đánh giá cao lực mình, đánh giá không mức không tin vào thân Cả hai trường hợp dẫn đến hậu không hay: Nếu đánh giá cao vào nghề vấp phải tình trạng chủ quan ban đầu, thất vọng lúc cuối Còn đánh giá thấp, không dám chọn nghề mà đáng nên chọn Có trường hợp ngộ nhận có khiếu nghề hấp dẫn, thời thượng mà chọn nghề, vào nghề gặp thất bại chán nản
(5)người hay viêm họng phổi lại định hướng vào nghề dạy học, người có bệnh ngồi da lại vào nghề “dầu mỡ”, v.v…
Ba câu hỏi đặt trước chọn nghề
Chúng ta phải cân nhắc trước định chọn cho nghề Vì vậy, có ba câu hỏi mà bạn trẻ cần phải trả lời trước định chọn nghề hay nghề khác
1 “Tơi thích nghề gì?”
Câu nên trả lời trước tiên Muốn làm nghề gì, trước hết thân ta có thích hay khơng, tức có thực hứng thú với khơng Nếu khơng thích đừng chọn Đó ngun tắc Chúng ta khơng thể thay đổi nghề dễ thay đổi áo Hơn nữa, ta khơng dễ đến với nghề khác theo sở thích thân sau ta chán nghề chọn…
Chỉ thích nghề sống riêng Chúng ta gắn bó với cơng việc, với đồng nghiệp, với nơi làm việc
2 “Tôi làm nghề gì?”
Để trả lời câu này, phải tự kiểm tra lực Năng suất lao động có cao hay khơng lực đạt trình độ Các bạn nên nhớ rằng, có nghề bạn thích lại không làm (thiếu lực tương ứng) Song có nghề bạn làm lại khơng thích Vì sau câu hỏi thứ hai giải đáp, ta lại phải đối chiếu xem có thống với câu hỏi thứ hay khơng
3 “Tơi cần làm nghề gì?”
(6)nghề tự rèn luyện để có lực chúng Ngày lại phải chọn nghề cho dễ chuyển nghề tình bắt buộc
Ba câu hỏi cần người giải đáp cân nhắc đồng thời Như vậy, việc chọn nghề vừa đáp ứng yêu cầu nhân lực xã hội, vừa bảo đảm mức độ phù hợp với hứng thú, sở thích, sở trường lực cá nhân
Tóm lại, dựa vào ba câu hỏi cần cân nhắc trước chọn nghề vừa nêu trên, ta có sơ đồ biểu diễn cách trực quan ảnh hưởng hứng thú, lực nhu cầu xã hội đến việc chọn nghề nào, đồng thời qua sơ đồ này, ta tìm “miền chọn nghề tối ưu” cho cá nhân
Hứng thú học tập & Hứng thú nghề nghiệp
Hứng thú học tập, hứng thú với mơn học thường có mối lien hệ chặt chẽ với việc chọn nghề Thông thường, người u mơn vật lý, hóa học hay sinh vật thường hay chọn nghề lĩnh vực kỹ thuật; người thích mơn văn, mơn lịch sử … chọn nghề chế tạo máy, nghề xây dựng lập trình máy tính Vì vậy, định chọn nghề, người nên suy nghĩ xem nghề có lien quan đến hứng thú học tập than hay không
Người ta coi hứng thú học tập động lực quan trọng để người vươn lên chiếm lĩnh nhiều mức độ khác Hai người thích học tốn, người ln có điểm học, làm tốt, người đạt điểm mà thôi; người trọng đọc sách tham khảo, người đọc hết sách giáo khoa v.v… Qua đó, ta thấy hứng thú học tập thể nhiều cấp độ
Nếu đời học mà ta không ham thích mơn học khó hình thành hứng thú nghề nghiệp
Năng lực nghề nghiệp
(7)những phẩm chất bẩm sinh Nó hình thành phát triển qua hoạt động học tập lao động Trong trình làm việc, lực tiếp tục phát triển hoàn thiện Học hỏi lao động không mệt mỏi đường phát triển lực nghề nghiệp
Lao động chân với cố gắng phi thường làm cho lực nghề nghiệp trở thành tài thiên tài Lep Tơnxtơi ví dụ điển hình Ơng trở thành nhà văn hào või đại nước Nga giới lao động không mệt mỏi Để viết lời tựa cho “Đường đời”, Tôn xtôi viết viết lại 105 lần Khi viết tiểu thuyết “Chiến tranh hịa bình” với khối lượng 2.000 trang, Tôn xtôi sửa chữa tang công phu Có trang ơng sửa lần, có trang sửa lần, có trang sửa 15 lần, chí có trang sửa chục lần
Trước chọn nghề, phải kiểm tra lực Chẳng hạn, định trở thành kỹ sư khí, trước hết phải xem lại nhiều mặt trình độ học tốn, vật lý, thành tích mơn kỹ thuật, hứng thú lao động kỹ thuật v.v…
Đạo đức lương tâm nghề nghiệp
Đạo đức nghề nghiệp đo thái độ phục vụ tận tụy, suất lao động cao, tuân thủ triệt để quy tắc hành vi hành động nghề nghiệp, v.v… Thầy thuốc khám bệnh qua loa, cho đơn thuốc tùy tiện, tìm cách lấy tiền bệnh nhân thủ đoạn khác thiếu đạo đức Thầy giáo không chuẩn bị kỹ, lên lớp nói qua qt, hời hợt, khơng theo dõi học hành học sinh biểu thiếu đạo đức Mỗi nghề có quy định, nguyên tắc hành vi mà việc vi phạm đáng gọi thiếu đạo đức mức độ làm nghề phải giữ vững đạo đức nghề quy định
(8)nghề nghiệp Cô bán hàng thản nhiên lấy tiền khách hàng họ nhầm lẫn lúc trả tiền mua hàng, người y tá có thái độ “phớt lạnh” cho bệnh nhân uống lầm thuốc… hành vi thiếu đạo đức
Xã hội yêu cầu người lao động dù làm việc lĩnh vực phải có đạo đức lương tâm nghề nghiệp Ngày nay, thời đại mới, nên hiểu rằng, số quan trọng đạo đức lương tâm nghề nghiệp là: - Ln ln có suất lao động cao, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao
- Tồn tâm, tồn ý cơng việc nghề nghiệp
- Hết lịng nhân dân, quyền lợi người lao động Lý tưởng nghề nghiệp
Trong học nghề hành nghề, người cần phải cố gắng để đạt trình độ tay nghề định nâng cao tay nghề liên tục Tay nghề nâng cao suất lao động ngày tăng tiến Để có cố gắng liên tục, yều tố tâm lý cần thiết phải có lý tưởng nghề nghiệp
Lý tưởng hình ảnh tốt đẹp mà mong muốn vươn tới Người ta thường phân biệt lý tưởng xã hội với lý tưởng cá nhân Lý tưởng xã hội hình ảnh xã hội tương lai (hay mơ hình xã hội) mà nhân dân hướng đến Lý tưởng cá nhân hình ảnh nhân cách mà muốn hồn thiện thân theo mẫu người lao động nghề mà ta chọn trình hoạt động nghề nghiệp, ta ln ln hồn thiện nhân cách thân theo mẫu người
Lý tưởng nghề nghiệp thường thể định hướng vào người lao động kiểu mẫu, vào người sáng tạo, luôn đại diện cho đổi mới, luôn đứng đỉnh cao kỹ thuật công nghệ
(9)Lý tưởng nghề nghiệp giúp có khát vọng vươn lên đỉnh cao nghệ thuật nghề nghiệp, ước mơ nóng bỏng tương lai Thiếu lý tưởng nghề nghiệp, người lao động vượt qua giới hạn cảnh làm việc tẻ nhạt, khơng dám nghĩ, dám làm, dám vượt qua khó khăn để vươn tới hoàn thiện nhân cách
Động chọn nghề
húng ta tìm hiểu hứng thú, lực, lý tưởng, đạo đức lương tâm nghề nghiệp Những biểu tâm lý có sức mạnh thúc đẩy người làm việc Sức mạnh gọi động Động làm cho hoạt động người mang theo ý nghĩa tốt đẹp Động sai làm cho nhân cách người hoạt động trở thành bé nhỏ
Trong việc chọn nghề nghiệp tương lai, động có ý nghĩa quan trọng Đi vào nghề nào? Vì lại chọn nghề đó? Những câu hỏi cần bạn tự giải đáp Chọn nghề hành động cụ thể Điều thúc ta chọn nghề hay nghề định đường lao động lâu dài, suốt đời Sự phát triển nhân cách phụ thuộc lớn vào nội dung phương pháp lao động nghề nghiệp mà lựa chọn…
Động chọn nghề thường bộc lộ ý thức người ý nghĩa sau nghề:
- Ý nghĩa xã hội nghề - Ý nghĩa kinh tế nghề - Ý nghĩa giáo dục nghề
- Ý nghĩa nhân đạo nghề, v.v…
Động chọn nghề đắn, động ý nghĩa xã hội, nhân đạo nghề, giúp người chọn nghề sau đạt đến đỉnh cao danh vọng, thực lý tưởng cao đẹp phục vụ dân tộc, đất nước, họ chấp nhận sống vật chất cá nhân có mức khiêm nhường xã hội Nhiều người nêu gương sáng cho niên ta học tập nhà bác học nông dân Lương Định Của, Giáo sư Đặng Văn Ngữ, Giáo sư Tôn Thất Tùng v.v…
(10)