Đang tải... (xem toàn văn)
Chóng ta tiÕp tôc t×m hiÓu nh÷ng nÐt chÊm ph¸ trong bøc tranh thu cña nhµ th¬ ë khæ th¬ cuèi. c/ Khæ th¬ cuèi.[r]
(1)Ngày soạn: 07/03/2010
Ngời soạn: Lê Thị Bích Ngọc
Giáo viên hớng dẫn: Phạm Thị Thảo
Tiết 122: Văn bản
Sang thu
(Hữu Thỉnh)
I Mục tiêu học
- Sau học, học sinh cần đạt đợc:
1.
VÒ kiÕn thøc
- Phân tích đợc cảm nhận tinh tế nhà thơ Hữu Thỉnh biến đổi đất trời từ cuối hạ sang đầu thu Cùng suy t tuổi đời ngời trải Đó tâm hồn ngời yêu sống
- Tích hợp với số thơ hay vÒ mïa thu
2.
VÒ kü
- Rèn luyện kỹ cảm thụ, phân tích hình ảnh thơ ý nghĩa th¬
3.
Về thái độ
- Giáo dục học sinh tình yêu quê hơng đất nớc, tâm hồn nhạy cảm trớc đẹp
II Chuẩn bị học 1.
Giáo viên
- Chuẩn bị kế hoạch häc
2.
Häc sinh
- Đọc trớc văn
- Soạn theo câu hỏi sách giáo khoa
III T chc hoạt động dạy học 1.
ổn định tổ chức
- Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè
2.
KiĨm tra cũ
- Nêu giá trị nội dung, nghệ thuật thơ Mùa xuân nho nhỏ nhà thơ Thanh Hải
(Cm xỳc trc xuõn thiên nhiên, đất nớc khát vọng đẹp đẽ nhà tơ muốn đợc dâng hiến cho đời thơ)
3.
Bµi míi
a Hoạt động giới thiệu
Mùa thu đề tài muôn thuở thi ca từ trớc tới Ta nghe nói đến chùm thơ thu Nguyễn Khuyến, tiếng thu Lu Trọng L
(2)và đặc sắc.Đó thơ sang thu nhà thơ Hữu Thỉnh Để hiểu rõ cảm xúc tinh tế tác giả, vào tìm hiểu học hôm
Hoạt động cô trũ Ni dung chớnh
I Giới thiệu tác giả, tác phẩm
1 Tác giả:
GV Gi HS đọc phần thích
GV: Sau nghe bạn đọc, em trình bày vài nét tiêu biểu nh th Hu Thnh?
(Nguyễn Hữu Thỉnh sinh năm 1942 )
GV bổ sung: Thơ Nguyễn Hữu Thỉnh ấm áp tình ngời giàu sức gợi cảm Ơng viết nhiều viết hay ngời, sống nông thôn, mùa thu Nhiều vần thơ thu ông mang cảm xúc bâng khuâng, vấn vơng trớc đất trời trẻo biến chuyển nhẹ nhàng
- Tác giả: Tên Nguyễn Hữu Thỉnh, sinh năm 1942 Vĩnh Phúc, chiến sỹ nhà thơ
- «ng viÕt nhiỊu,viÕt hay vỊ ngêi ,cc sèng n«ng th«n
Chun ý
- GV: Qua tìm hiểu phần thích Em hãy cho biết tác phẩm đời hồn cảnh nào? Xuất xứ tác phẩm?
2 T¸c phÈm
- Tác phẩm đợc sáng tác 1977
- In tập thơ “Từ chiến hào đến thành phố”
(Tác phẩm đợc sáng tác 1977 in lần đầu báo văn nghệ Sau đợc in nhiều lần tập thơ khác Bài thơ đợc rút từ tập “Từ chiến hào đến thành phố” NXB Văn học HN năm 91
* GV: §äc mÉu lÇn
GV: Hớng dẫn cách đọc, giọng nhẹ, nhịp chậm, khoan thai, trầm lắng, thoáng suy t,phù hợp với thể thơ chữ
- Gọi HS đọc lại - nhận xét - GV nhận xét cách đọc
* GV: Giải thích từ khó (gọi học sinh đọc phần thích)
* GV: Qua nghe cô bạn đọc em cho cô biết thơ đợc sáng tác theo thể thơ nào?
(ThÓ thơ chữ)
* GV: Vy bi th c chia làm phần?
( chia bè cơc lµ kh«ng sai nhng B i n y chóng ta sÏà
(3)tìm hiểu theo mạch cảm xúc nhà thơ.Vì đI tìm hiĨu theo tõng khỉ th¬ mét)
GV: Phơng thức biu t ca tỏc phm l gỡ?
(Miêu tả biểu cảm)
GV: Chuyển ý: Nh cô trò vừa tìm hiểu khái quát thơ Để hiểu rõ thi phẩm sang phần ghi bảng
- Phơng thức biểu đạt: Miêu tả biểu cảm
II Tìm hiểu văn
1 Khổ thơ I
GV: Gọi HS đọc lại khổ thơ
GV: Qua nghe bạn đọc em cho biết ngời cảm nhận làng quê sang thu dấu hiệu nào? (Hơng ổi, gió se, sng)
- Nhà thơ nhận tín hiệu cđa mïa thu vỊ ( ) GV: Em h·y t×m câu thơ miêu tả dấu
hiu ú?
(Bỗng nhận hơng ổi Phả vào gió se
Sơng chùng chình qua ngõ )
GV: Em có nhận xét với từ đ“ ” ợc đặt ở đầu thơ? Điều có ý nghĩa gì?
(Diễn tả ngạc nhiên bất ngờ trớc thay đổi thời tiết)
GV: Chủ thể chữ tình cảm nhận mùa thu từ h“ -ơng ổi , điều có ý nghĩa gì?”
(Thu đợc cảm nhận từ nơi làng quê có vật gần gũi, gắn bó với làng quê phảI tác giả nhớ lại tuổi thơ mình)
- Mùa thu đợc cảm nhận từ làng quê (gần gũi)
GV: Mùa thu đợc tác giả cảm nhận Bằng Cơ quan giác quan nào?
+ H¬ng ỉi(Khøu giác) + Gió se (xúc giác + Sơng (thị giác)
NT tinh tế
GV: Em cảm nhận nh câu thơ: Bỗng nhận gió se?
(gió: Hơi lạnh; phả: Toả Mùi hơng ổi toả vào gió se lÃnh làm thức dậy không gian vờn ngõ)
GV: Em hình dung nh qua câu thơ: S -ơng chùng chình qua ngõ ?Trong câu thơ có từ
(4)gì cần ý?
(Sơng nh cố ý chậm lại, muốn dừng lại nơi ngõ xóm.Từ chùng chình)
GV: ở khổ thơ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
(Tác giả nhân hố sơng: Nó yểu điệu, dun dáng nh thiếu nữ)
GV: Tại tác giả lại viết hình nh“ thu ?” (Cịn có chút cha rõ ràng nghi cảm nhận Gợi lên liên tởng Vì cảm nhận nhẹ nhàng thoáng qua Diễn tả ngỡ ngàng ngạc nhiên tác giả)
GV: Qua đó, em cảm nhận nh tâm hồn nhà thơ?
(Nhạy cảm, tinh tế, yêu thiên nhiên, yêu trời thu, yêu sống làng quê)
GV: Chuyn Kh th nói lên cảm nhận ban đầu nhà thơ cảnh sang thu giác quan tinh tế Vậy không gian đất trời chuyển sang thu đợc tác giả cảm nhận chuyển sang tìm hiểu phần
b/ Khỉ II
GV: Gọi HS đọc đoạn
GV: Nghe bạn đọc, em cho cô biết đất trời sang thu đợc cảm nhận từ biểu không gian gì?(Sơng, cánh chim, đám mây)
GV: Em câu thơ nói lên điều đó?
(Sơng đợc lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu)
GV: Câu thơ Sông đ ợc lúc dềnh dàng gợi lên
cảnh tợng nh nào?
(Mt nc sơng khơng cuộn chảy mà lặng lẽ, phẳng lặng) Dịng sơng thiết tha mềm mại hiền hồ trơi cách nhàn hạ,thanh thản thời tiết bắt đầu sang thu dờng nh bớt ma gợi lên vẻ đẹp êm dịu tranh thiên nhiên
(5)đầu vội vã ? Cánh chim báo hiệu điều gì?” (Sang thu, thời tiết se lạnh, chim bay vội vã bay tổ hồng bng xuống hiểu cánh chim bay ph ơng nam tránh rét Báo hiệu hết mùa hạ thu sang)
GV: Em cã c¶m nhận câu thơ
Cú ỏm mõy hạ Vắt nửa sang thu”
(Gợi hình ảnh đám mây mùa hạ cịn sót lại bầu trời xanh) mây mỏng, nhẹ kéo dài
một vẻ đẹp bầu trời sang thu) cảm giác giao mùa diễn tả thật tinh tế, gợi cảm.ở từ “vắt”: cảm nhận đám mây nh dải lụa mềm mại…
GV: Em cã nhËn xÐt g× vỊ nghệ thuật khổ thơ này?
(Hỡnh nh c tạo cảm nhận tinh tế, kết hợp tới tởng tợng bay bổng phép nhân hố khơI gợi trí tởng tợng ngời đọc)
GV: Em c¶m nhËn tranh thu đang hiện ra nh nào?
(Thực tế khơng lên hữu hình để mắt nhìn thấy đợc Hình ảnh đám mây liên t-ởng, cảm nhận không gian, thời gian chuyển mùa đầy hồn thơ)
- Cảm giác giao mùa thật thú vị không gian, Mùa thu tràn ra, hoà vào cảnh vật xung quanh đất trời nh chuyển thay áo
GV: Qua khỉ thơ em có cảm nhận tâm hồn của Hữu ThØnh nh thÕ nµo?
(Tâm hồn thơ giàu xúc cảm, thiết tha quê hơng đất nớc)
GV chốt: Vậy qua khổ thơ thứ cảm nhận đợc bớc chuyển nhẹ nhàng mà rõ rệt, vơ hình mà hữu hình qua hồn thơ giàu cảm xúc tinh tế nhà thơ Chúng ta tiếp tục tìm hiểu nét chấm phá tranh thu nhà thơ khổ thơ cuối
(6)- GV: Gọi HS đọc khổ thơ cuối
- GV: Thiên nhiên sang thu cịn đợc bằng những hình ảnh nào? Qua nhng cõu th no?
(Nắng, ma, hàng cây)
Vẫn nắng Đã vơi dần ma Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi
GV: em hÃy cho cô biết ý nghĩa tả thực của những câu thơ gì?
(Vn nắng, ma sấm nhng ma sấm vơi dần bớt bất ngờ Hàng nhìn già so với trớc)
GV: Em hiĨu nắng thời điểm giao mùa này nh thÕ nµo?
(Đây Nắng cuối hạ cịn nhng nhạt dần, giảm cờng độ.Nắng yếu có xuất gó se )
GV: Cảnh vật thiên nhiên diễn có hợp với quy luật thiên nhiên không? (Hợp với quy luật thiên nhiên hết mùa hạ chuyển sang mùa thu)
GV: Em h·y chØ ý nghÜa Èn dô đoạn thơ này? (Đặc biệt câu cuối bài)
(Những ngơì trải vợt qua khó khăn, thăng trầm đời trở nên vũng vàng, bình tĩnh trớc biến động thay đổi ngoạ cảnh, đời)
- Hình ảnh ẩn dụ ngời trải vững vàng bĩnh tĩnh trớc bất thờng ngoại cảnh, đời
GV: Qua em hiểu tâm hồn nhà thơ trớc cảnh trời sang thu?
(ThĨ hiƯn sù chÊp nhËn, bÜnh tÜnh sèng mét c¸ch tù tin)
- Nhà thơ muốn gửi gắm suy t trớc biến động ngoại cảnh, đời
GV chốt: Nh vừa tìm hiểu đợc cảm nhận tinh tế đầy sâu lắng, suy t nhà thơ trớc cảnh giao mùa suy t nhà thơ muốn gửi gắm tới ngờ đọc: Khi ngời trải sang phần cuối
(7)GV: Em nêu điểm đặc sắc nghệ thuậtđợc tác giả sử ụng thơ?
(ThĨ th¬ chữ, nhịp thơ chậm, âm điệu nhẹ nhàng
Hình ảnh giàu giá trị tả thực, gợi cảm sâu sắc, liên tởng bất ngờ thú vị
Hỡnh ảnh chọn lọc mang nét đặc trng giao
Nhiều từ có giá trj gợi cảm, gợi tả sâu sắc)
1/Nghệ thuật
2 Nội dung
GV: Em nêu giá trị, nội dung thơ ? (Cuối hạ sang đầu thu có biến chuyển nhẹ nhàng mà rõ rệt: Sự biến chuyển đợc nhà thơ gợi lên cảm nhận tinh tế, lòng yêu thiên nhiên, quê hơng đất nớc tha thit ca th)
Gv:em hÃy nêu nét phÇn ghi nhí?
- Ghi nhí (SGK)
GV:1/Em hÃy kể tên số thơ thu mà em biÕt?
2/Đọc nhng thơ đó?
IV Lun tËp
D Cđng cè, dặn dò 1.
Củng cố
- Khái quát nét thơ
2.
Dặn dò
- Học thuộc thơ, Nội dung + nghệ thuật - Làm bµi tËp vµo vë