NguyÔn Du lµ nghÖ sÜ lín cã tr¸i tim c¶m th«ng víi mäi kiÕp ngêi... Bi kÞch lín nhÊt: bÕ t¾c trong t tëng..[r]
(1)Tiết 121 Ngày soạn:
Ngày giảng:
Ngun Du I Mơc tiªu:
Gióp häc sinh:
-Nắm đợc nét đời nghiệp Nguyễn Du, thấy đợc ơng nhà thơ nhân đạo vĩ đại, có khuynh hớng thực sâu sắc
- Hiểu đợc thành tựu t tởng, nghệ thuật Nguyễn Du vị trí ơng lịch sử văn học dân tộc giới
II Tµi liệu:
- Sách giáo khoa Sách giáo viên - Thiết kế học
III Ph ơng pháp:
- Tổ chức dạy học theo hớng nêu vấn đề, kết hợp phơng pháp gợi tìm, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi,
IV Tiến trình dạy- học: ổn định tổ chức
KiĨm tra bµi cị & bµi míi
Câu hỏi: Hãy kể tên đoạn trích tác phẩm Truyện Kiều Nguyễn Du mà em đợc học?
Gäi HS tr¶ lêi
- Trao duyên - Nỗi thơng - Thề nguyền - Chí khí anh hùng Gv nhận xét câu trả lời häc sinh
Gv dẫn vào : Các em đợc học đoạn trích kiệt tác Truyện Kiều của Nguyễn Du Trong học ngày hôm nay, tìm hiểu kĩ vè Nguyễn Du, để hiểu sâu sắc đời, nghiệp, giá trị nội dung nghệ thuật sáng tác ơng Nguyễn Du nghệ sĩ lớn có trái tim cảm thơng với kiếp ngời Ơng khơng đại thi hào dân tộc mà danh nhân văn hoá giới
Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt
Slide: ¶nh
HS đọc phần I SGK Tgian: 5’
? Những hiểu biết em Nguyễn Du?
Gợi ý: Hoàn cảnh xuất thân? GV giảng:
- Liên hÖ ca dao:
I Cuộc đời
1 Gia đình quê h ơng
(2)Bao Ngàn Hống hết
Sông Rum hết níc, hä nµy hÕt quan
- Cha: Ngun NghiƠm Tể Tớng 15 năm, dới triều Lê
- Mẹ: Trần Thị Tần vợ thứ có tài h¸t x-íng
- Anh cïng cha kh¸c mĐ Ngun Khản làm chức Tham Tụng Phủ Chúa Trịnh
- ND sinh gia đình quý tộc nhiều đời làm quan nhng những ngày tháng vinh hoa phú quý cuối cùng
- 10 tuæi mÊt cha, 13 ti mÊt mĐ
- Sau sống nhờ ngời anh cha khác mẹ sau phải tự bơn trải đời
Gỵi ý: Em biết quê hơng Nguyễn Du?
- Họ Nguyễn Nguyễn Du quê gốc làng Canh Hoạch, trấn Sơn Nam, phủ Sơn Tây (nay thuộc HN)
- Sau di c vào Tiên Điền, Nghi Xuân, Hà Tĩnh, mảnh đất giàu truyền thống văn hoá, truyền thống hiếu học Quê Nguyễn Công Trứ
- Sinh sống nhiều năm kinh thành Thăng Long – mảnh đất phồn hoa, ngàn năm văn hiến
? Gia đình quê hơng đem n cho Nguyn Du iu gỡ?
Slide: ảnh quê h ơng ND
? Còn yếu tố góp phần làm nên con ngời Nguyễn Du?
? E biết thời đại ND sống?
GV:
- ND sống giai đoạn cuối TK XVIII - đầu TK XIX, thời Lê mạt, Nguyễn Sơ, với chiến tranh phong kiến liên miên (Lê-Trịnh, Trịnh Nguyễn)
- Triều Lê mục ruỗng, suy thoái
- Nhiều phong trào khởi nghĩa nông dân lên (Khởi nghĩa Tây Sơn)
=> Thi i y bóo tố
- Gia đình: đại quý tộc, nhiều đời làm quan sáng tác văn chơng
- Quª hơng: Tiên Điền, Nghi Xuân, Hà Tĩnh
Slide: ảnh
=> Nguyễn Du thừa hởng văn hoá từ nhiều miển quê khác
2 Thi i
(3)? Dựa vào SGK, khái quát giai đoạn đời Nguyễn Du?
Gợi ý: Cuộc đời ND chia làm mấy giai đoạn?
Y/c HS gạch chân SGK GV giảng:
- 10t mồ côi cha, 13t mồ côi mẹ, phải sống nhờ nhà anh cha khác mẹ Nguyễn Kh¶n
N.Khản: làm quan, sống phong lu, ND có điều kiện để dùi mài kinh sử hiểu sống xa hoa quý tộc phong kiến - ND không học nhiều, đỗ Tam trờng, ông học chủ yếu trờng đời
- ND ngời mang nặng t tởng trung quân - Năm 1789 nhà Lê sụp đổ, ND mang t t-ởng ngầm chống Tây Sơn nhng không đợc nên chạy quê vợ Thỏi Bỡnh, sng nh ngi anh v
- Năm 1796 vợ mất, ND trở quê Nghi Xuân
-> Giai đoạn 10 năm gió bụi
- Gđ đc ND thể nhiều ông
- Sinh bÊt phïng thêi
- mang nỈng t tëng trung qu©n thêi phong kiÕn
- ND đc cử sứ: + thể tài ND
+ Sự trọng dụng triều đình + ND c m mang tm mt
+ Để lại dấu ấn đậm nét sáng tác ông
- Nạn dịch ghê gớm làm chết hàng vạn ng-ời
? Em hiĨu g× vỊ ngêi Ngun Du?
GV:
- Sinh gđ quý tộc nhng bị đẩy vào đờng lu lạc tha hơng
- Khát khao nghiệp vẫy vùng nhng phải chấp nhận 1c/đ triền miên buồn chán, không quán lÝ tëng nµo
- T/h qua Thut Tµi MƯnh (TK):
Trăm năm cõi người ta,
3 Các giai đoạn đời
a Tuổi thơ
- Sinh → 10t: sống đầy đủ, sung túc - 10t trở đi: chịu nhiều thiệt thòi
b Ti trëng thµnh
- 19 tuổi, thi đỗ Tam trờng, làm chức quan võ Thái Nguyên
- Năm 1789 nhà Lê sụp đổ, ND sống i 10 nm giú bi
c Sau 10 năm giã bôi
- 1802, làm quan nhà Nguyễn tâm trạng “bất đắc chí”
- 1813, đợc thăng chức Học sĩ Điện Cần Chánh & đc cử làm Chánh sứ Trung Quốc
- 1820, ®c cư làm Chánh sứ T. Quốc lần 2, cha kịp mắc bệnh dịch & ngày 10/ 8/Canh Thìn (tức ngày 18/9/1820)
Slide : ảnh mộ ND
(4)Chữ Tài, chữ Mệnh khéo ghột Chữ Tâm ba chữ Tài
? Tóm lại, yếu tố góp phần làm nên thiên tài Nguyễn Du?
Tgian:
H: Thể loại sáng tác Nguyễn Du ? (-> Thơ)
? Th ND đợc chia làm mảng ? (Chữ Hán ch Nụm)
Y/c HS gạch chân SGK
? Tất sáng tác Nguyễn Du đều phản ánh điều gì?
HS trả lời: thực nhân đạo
GV lí giải: Khuynh hớng thiên phía hoạt động, q trình phát triển
? BiĨu hiƯn cđa khuynh híng hiƯn thùc trong th¬ Ngun Du?
HS th¶o luËn nhãm Thêi gian: 2’
N1: Những biểu khuynh hớng thực thơ chữ Hán Nguyễn Du? VD?
N2: Những biểu thơ chữ Nôm Nguyễn Du? VD?
GV dÉn VD theo SGK: N1
ND sèng 10 năm bÃo tố thời
=> TL: gia đình, q hơng, thời đại góp phần làm nên thiên tài Nguyễn Du
II Sù nghiÖp văn học.
1 Các tác phẩm văn học Nguyễn Du.
* Thơ chữ Hán: có tập: - Thanh Hiên thi tập - Nam trung tạp ngâm - Bắc hành tạp lục
* Thơ chữ Nôm: có kiệt tác: - Truyện Kiều
- Văn tế thập loại chúng sinh Ngoài có:
- Văn tế sống hai cô g¸i Trêng Lu - Th¸c lêi trai phêng nãn
Slide: Truyện Kiều
2 Nhà thơ có khuynh h ớng thực sâu sắc
(5)i hết ông hiểu rõ thực đời ND hớng thực, ngòi bút tả thực
Các sáng tác ND: btranh thực xã hội đơng thời đày rẫy tàn ác, bất công
- Khởi hứng lan man:
Ba tháng xuân, bệnh liên miên, nghèo không thuốc/ Cuộc phù sinh 30 năm cố thân mà phải lo
- Tạp ngâm: Tóc bạc loay hoay cơm ¸o
- Ngêi h¸t rong ë Th¸i B×nh:
Miệng sùi bọt trắng tay rời liệt Chỉ cho năm sáu đồng tiền kiết
Người ăn chán, thừa vứt
Cơm nguội lịng sơng chỡm trng - Chống lại Chiêu hồn ) ”
Hậu bọn Thợng Quan Mặt đất sông Mịch La”
- Sở kiến hành: tái hình ảnh mẹ dắt bỏ đát quê đói ăn xin
Một mẹ ba con Lê la bên đờng nọ Trong giỏ có gì Mớ rau lẫn cám
Đi qua trạm Tây Hà thấy cỗ bàn linh đình, gân hou , vây cá mà quan lớn không chọc đũa, ngời tuỳ tùng nếm qua loa
Mẹ chết đành Trơng thêm đứt ruột! Nỗi lịng đau đớn lạ thng
Trông mặt trời nh ngời mà vàng úa
Hôm qua trạm Tây Hµ
Cỗ bàn cung đốn linh đình biết bao Nào gân hơu, vây cá
Thịt lợn, thịt dê đầy bàn Các quan lớn không chọc đũa Ngời tuỳ tùng nếm qua loa
? Trong TK nhà thơ phản ánh những khía cạnh thực no?
- Có ba trăm lạng việc xong - Một ngày lạ thói sai nha
+ Phản ánh thực đời buồn chán, đói rét, bệnh tật thân nhà thơ thời
+ ThĨ hiƯn suy t, t×nh cảm trớc thực tại, mỉa mai lên án xà hội đen tối, bất công
- Thơ chữ Nôm:
+ Bày tỏ thái độ liệt thực thời đại
(6)Làm cho khốc hại chẳng qua tiền - Đau đớn thay phận đàn bà
Lêi r»ng b¹c mƯnh cịng lµ lêi chung
GV lí giải: Nhân đạo là đạo đức, thể thơng yêu quý trọng bảo vệ ngời
? §iĨm nỉi bËt sáng tác của Nguyễn Du gì?
? Biểu t tởng nhân đạo trong các sáng tác ND? CM?
? Trong TK, Đọc Tiểu Thanh kí, Văn tế thập loại chúng sinh giá trị nhân đạo đc biểu ntn?
- Vẻ đẹp TK: + Ngoại hình:
Lµn thu thủ, nét xuân sơn
Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh + Tài năng:
Mt hai nghiờng nớc nghiêng thành Sắc đành đòi một, tài đành họa hai + Tâm hồn
Ngời hiếu thảo Ngời yêu thuỷ chung - Thấu hiểu đồng cảm:
+ Q.niệm pk: coi thờng, định kiến ngời gái lầu xanh
+ ND: thơng yêu, cảm thông > Họ nạn nhân hoàn cảnh
+ Kiu xinh p, hiu thuận, thuỷ chung, phải đợc hởng c/s hạnh phúc, ấm êm Nhng hồn cảnh phải bán chuộc cha em
+ ThÊu hiĨu nh÷ng buồn đau, tủi nhục Kiều > Chia sẻ
● Khi tỉnh rượu, lúc tàn canh, Giật mình, lại thương xót xa
Khi phong gấm rủ là, Giờ tan tỏc hoa đường? + Lên án tàn nhẫn, bạc ác lực đen tối chà đạp lên quyền sống ngời
3 Nhà thơ nhân đạo vĩ đại.
- Đặc điểm bật: quan tâm sâu sắc tới số phận ngời (đặc biệt ngời phụ nữ)
- BiĨu hiƯn:
+ Ca ngợi vẻ đẹp hình thức tâm hồn ngời
+ Thấu hiểu, đồng cảm, chia sẻ với nỗi đau ngời
+ Lên án xã hội phong kiến thối nát chà đạp nhân phẩm ngời
(7)+ Khát vọng tình yêu tự T.KiÒu :
● Xăm xăm đè nẻo lam kiều lần sang ( Thề nguyền)
● Vừng trăng vằng vặc trời, Đinh ninh hai miệng lời song song Tóc tơ vặn tấc lịng,
Trăm năm tạc chữ đồng đến xương Sau 15 lu lạc, đc đồn tụ gia đình, gặp lại mối tình đầu KT Kết thúc chuỗi ngày au kh
Thơ Chữ H: Tiếng khóc ngời
Thơ Chữ N: Khóc khóc đời
?Hãy khái quát t tởng nhân đạo trong sáng tác ND?
? Vì khẳng định vị trí hàng đầu ND VH nớc nhà?
GV: Các nhà nghiên cứu VH TQ gọi
thơ đại bút.
+ Sd ngôn ngữ bác học
+ Sd sángtạo thành công thơ cổ điển Trung Quốc
chữ: Sở kiến hành chữ: Đọc TiĨu Thanh kÝ -VD:
+ ThĨ song thÊt lơc bát: Văn tế thập loại chúng sinh
+ ThĨ lơc b¸t: Trun KiỊu - VD:
+ Ng ngữ bác học:
Dập dìu gió cành chim
Sớm đa Tống Ngọc, tối tìm Tràng Khanh ( Nỗi thơng mình)
rỳt t cõu th nàng Tiết Đào đời Đ-ờng:
Cành đón chim nam bắc, Lá đa gió lại qua + Ng ngữ dân gian:
=> TL:
- ND khẳng định giá trị tự thân ngời
- ND có ‘‘con mắt nhìn xun sáu cõi, lịng thấu hiểu nghìn đời’’ ( Mộng Liên Đờng ch nhõn)
4.Vị trí hàng đầu Nguyễn Du trong lịch sử văn học dân tộc.
- Thơ chữ Hán:
+ L cun nht kớ v thi i
+ Thể suy t, trăn trở Ngun Du
+ Ngßi bót tinh lun
- Thơ chữ Nôm:
+ Vận dụng sáng tạo thể thơ dân tộc
(8)Vng trng xẻ làm đơi
Nưa in gèi chiÕc, nưa soi dỈm trêng ( Thóc Sinh tõ biƯt Th KiỊu) Đợc rút từ câu ca dao:
Vng trng xẻ làm đôi Đờng trần vẽ ngợc xuôi chàng
BT nâng cao: Qua học về Truyện Kiều tác giả ND, nêu đặc điểm CNNĐ nhà thơ
-GV hớng dẫn HS đọc phần Tri thức đọc hiểu, khái quát Truyện Kiều, đoạn trích học Tổng hợp nêu nội dung CNNĐ sáng tác ND
III KÕt luËn
- ND l nh thơ thực lớn, nhà thơà nhân đạo chủ nghĩa lỗi lạc
- ND xứng đáng đợc suy tôn “Đại thi hào dân tộc”, “Danh nhân hoỏ th gii
Bài tập nâng cao
CN nhân đạo ND gồm nội dung sau:
- Thông cảm sâu sắc với kiếp ngời bất hạnh, thống khổ, oan trái xã hội (cô hồn thập loại chúng sinh, Khuất nguyên, ngời hát rong Thái Bình ), đặc biệt thơng cảm cho ngời phụ nữ bất hạnh nh Thuý Kiều, Tiểu Thanh
- Khẳng định quyền sống, quyền hởng hạnh phúc, quyền báo ân trả oán ngời