- Giuùp hs hình dung ñöôïc cuoäc soáng gian khoå vaø tinh thaàn laïc quan cuûa Roâ-bin-xôn moät mình ngoaøi ñaûo hoang boäc loä giaùn tieáp qua böùc chaân dung töï hoïa cuûa nhaân vaät?[r]
(1)Trường THPT Nguyễn Văn Nguyễn Giáo án dự thi giáo viên giỏi vòng tỉnh
Văn bản: RƠ-BIN-XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG
(Trích Rô-bin-xơn Cru-xô)
I - MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Giúp hs hình dung sống gian khổ tinh thần lạc quan Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang bộc lộ gián tiếp qua chân dung tự họa nhân vật
-Củng cố nâng cao kỹ tả chân dung nhân vật tác phẩm tự II-CHUẨN BỊ:
-GV:Giáo án + Sgk + Tranh ảnh liên quan -HS:Soạn + Sgk
III-TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/Kiểm tra cũ:
Phân tích nhân vật Trương Định truyện “Những ngơi xa xôi “? 2/Giới thiệu mới:
3/Tổ chức hoạt động dạy học:
Nội dung hoạt động. Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
I.Đọc tìm hiểu chung
1-Đọc:
2-Tác giả-tác phẩm: -Đe-ni-ơn-Đi-phơ(1660-1731) nhà văn lớn
*HĐ1:
-GV hướng dẫn hs đọc: Giọng trầm tĩnh,vui vui ,pha chút hóm hỉnh
-GV đọc đoạn, gọi hs đọc tiếp
GV nhận xét, sửa lỗi sai Treo hình tác giả
-Em trình bày hiểu biết Điphơ ? - Giáo viên bổ sung thêm
Theo dõi Đọc Theo dõi Trình bày
Giáo viên dự thi : Dương Thanh Hải Trang
Ngày soạn: 05/04/2010. Ngày dạy: 10/04/2010.
(2)Trường THPT Nguyễn Văn Nguyễn Giáo án dự thi giáo viên giỏi vòng tỉnh nước Anh
- Trích từ tiểu thuyết “ Rô- bin- xơn Cru-xô” Bố cục : phần
- Từ đầu “dưới đây”
( Vài lời giới thiệu gây ấn tượng )
- Tiếp theo “áo quần
của tôi” (Trang phục Rô- bin- xơn )
- “Quanh người … súng tôi” (Trang bị Rô- bin- xơn )
- Phần lại (Diện mạo Rô- bin- xơn)
- Nêu xuất xứ đoạn trích ? - Gv kể tóm tắt truyện cho hs nghe
- Văn chia làm phần Nội dung phần ?
- Đoạn trích kể theo ngơi thứ ?
- Văn thuộc thể loại ?
- Phương thức biểu đạt ?
Trả lời Lắng nghe
Trả lời
Trả lời (Ngôi thứ )
Tiểu thuyết Miêu tả , tự
II.Phân tích văn
1- Rơ- bin- xơn tự cảm nhận chân dung
- Bộ dạng kì khơi đến tức cười chứng tỏ
cuộc sống vô gian khó , thiếu thốn
2 – Trang phục trang bị Rô- bin- xơn - Trang phục : Mũ , áo , quần , đôi ủng da dê may theo
*HĐ2:
- Trong đoạn trích Rơ- bin-xơn tự giới thiệu ?
- Theo em , thái độ sợ hãi , cười sằng sặc người nói lên điều ?
- Cảm nhận mà Rô- bin- xơn tưởng tượng cho biết sống ?
(Treo hình )
- Em có nhận xét cách kể nhân vật ?
Chia nhóm cho hs thảo luận 2phút (Phát phiếu học tập ) - Trang phục Rô- bin- xơn bao gồm ?
- Những kể theo
Trả lời (Nếu nhìn sợ
hãi …cười sằng sặc)
Trả lời Trình bày
Quan sát Trả lời (Tự nhiên pha chút
hài hước) Nhận phiếu
Thảo luận Trình bày Trả lời
(3)Trường THPT Nguyễn Văn Nguyễn Giáo án dự thi giáo viên giỏi vòng tỉnh kiểu đặc biệt
- Trang bị : Thắt lưng , cưa , rìu , thuốc súng , đạn ghém , gùi , súng , dù
Trang phuïc vaø trang
bị độc đáo ,đặc biệt , cồng kềnh , lỉnh kỉnh tiện dụng Qua cho thấy Rơ-bin- xơn người sáng tạo , có nghị lực vượt khó , khơng chịu khuất phục hồn cảnh
3 – Diện mạo Rô-bin- xôn
- Da không đen cháy
- Râu ria : Ria mép dài to kiểu Hồi giáo
- Rơ- bin- xơn lạc quan , yêu đời có niềm tin vào sống
cách ?
- Em có nhận xét cách miêu tả trang phục Rô-bin- xơn
- Trang phục có nhờ vào đâu ?
- Rô- bin- xơn trang bị cho ?
- Qua miêu tả, em có nhận xét trang phục trang bị Rô- bin- xơn ?
- Qua em thấy Rơ- bin-xơn người ? ( Giáo viên liên hệ mở rộng sống đảo hoang ) - Qua nhân vật , em liên tưởng đến nhân vật truyện cổ dân gian ?
- Rô- bin- xơn tự tả khn mặt ?
Nước da ? Râu ?
- Rơ- bin- xơn tả diện mạo với giọng điệu ? Qua ta thấy điều người ?
Miêu tả Trả lời Miêu tả kĩ từ xuống phận tỉ mỉ từ chất
liệu đến hình dáng Trả lời ( Tự chế tạo )
Trình bày
Trả lời Trả lời
Trả lời ( Mai An Tiêm)
Trình bày
Trả lời (Hài hước , khơng
than vãn )
III.Tổng kết : *HÑ3:
(4)Trường THPT Nguyễn Văn Nguyễn Giáo án dự thi giáo viên giỏi vòng tỉnh - Nghệ thuật : Giọng
điệu trần thuật miêu tả dí dỏm khôi hài - Nội dung : Cuộc sống vô gian khổ tinh thần lạc quan Rô- bin- xơn
* Ghi nhớ : (SGK trang130 )
- Ngheä thuật kể chuyện có đặc biệt ?
- Với thành công nghệ thuật làm bật nội dung ?
- Gv chốt lại ghi nhớ cho hs đọc
Trả lời Trả lời
Đọc / Củng cố - Dặn dị :
- Nếu em Rơ- bin- xơn em ? - Về nhà học Chuẩn bị “ Tổng kết ngữ pháp “
Trí phải , ngày 05 tháng 04 năm 2010 DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG Giáo Viên