Giáo án buổi sáng lớp 1 tuan 31 sách cánh diều

Giáo án buổi sáng lớp 1 tuan 31 sách cánh diều. Bộ giáo án soạn theo chuẩn kiến thức dành cho giáo viên tham khảo và in.Giáo án buổi sáng lớp 1 tuan 31 sách cánh diều. Bộ giáo án soạn theo chuẩn kiến thức dành cho giáo viên tham khảo và in.Giáo án buổi sáng lớp 1 tuan 31 sách cánh diều. Bộ giáo án soạn theo chuẩn kiến thức dành cho giáo viên tham khảo và in.Giáo án buổi sáng lớp 1 tuan 31 sách cánh diều. Bộ giáo án soạn theo chuẩn kiến thức dành cho giáo viên tham khảo và in.

Giáo án lớp tuần 31 Năm học :2020-2021 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Tiết 91 TỔNG KẾT PHONG TRÀO “NHÂN ÁI, SẺ CHIA” I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: – Vui vẻ, tự hào đóng góp, tham gia phong trào “Nhân ái, sẻ chia” – Sẵn sàng, tích cực tham gia hoạt động liên quan II CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ đầu tuần 31: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình tiết chào cờ + Một số hoạt động tiết chào cờ: +Nhận xét thi đua lớp tuần + Phát động phong trào thi đua trường * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Góp phần giáo dục số nội dung : AN toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ sống, giá trị sống *Cách tiến hành - Nhà trường đánh giá, tổng kết phong trào “Nhân ái, sẻ chia”, học kinh nghiệm rút từ phong trào Biểu dương khen ngợi lớp, khối lớp có thành tích phong trào “Nhân ái, sẻ chia” - GV Tổng phụ trách Đội/Liên đội trưởng công bố số lượng loại sản phẩm khối/lớp quyên góp - Hướng dẫn lớp đóng gói sản phẩm chuẩn bị chuyển đến tận tay bạn vùng khó khăn.) -TOÁN Tiết 91 BÀI 65: LUYỆN TẬP ( tr 144) I MỤC TIÊU Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Biết tính nhẩm phép trừ ( khơng nhớ) số phạm vi 100 số trường hợp đơn giản - Thực hành viết phép tính trừ phù hợp với câu trả lời tốn có lời văn tính kết - Thực hành vận dụng tính nhẩm tình thực tế - Phát triển NL toán học II CHUẨN BỊ - Một số tình thực tế đơn giản có liên quan đến trừ nhẩm (không nhớ) số phạm vi 100 Giáo án lớp tuần 31 Năm học :2020-2021 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động khởi động(5p) GV giới thiệu: Hơm HS lắng nghe học : Luyện tập để ôn tập trừ nhẩm phạm vi 10, phép trừ dạng 27 -4, 63 - 40 -Tổ chức cho HS chơi “giải cứu đại dương” GV nhận xét, gọi HS chia sẻ cách nhẩm + Để nhẩm nhanh, xác cần lưu ý điều gì? - Chơi trị chơi “giải cứu đại dương” ơn tập trừ nhẩm phạm vi 10, phép trừ dạng 27 -4, 63 - 40 - HS chia sẻ + Cách trừ nhẩm C Hoạt động thực hành, luyện tập(25p) Bài GV : Các phép tính trog trị chơi “giải -HS mở SGK trang 144 cứu đại dương” phép tính tập số Sgk - GV chốt cách nhẩm: + Dạng 74 - 4: giữ nguyên hàng chục, nhẩm hàng đơn vị Lấy thêm ví dụ khác để HS tính nhẩm trả lời miệng kết phép tính ( chẳng hạn: 53 – 2; 47 – 5;…) HS: Bài Chọn kết với phép tính Bài HS tham gia chơi: - Nêu yêu cầu - Tính nhẩm phép tính Tổ chức cho HS làm dạng trò - Chỉ cho bạn xem phép tính tương ứng với chơi “ Ai nhanh đúng” kết GV thay phép tính khác để HS thực hành tính nhẩm Chốt: Cách nhẩm + Dạng 76 – : giữ nguyên hàng chục, nhẩm hàng đơn vị HS: Bài 3: Tính + Dạng 86 - 30: Nhẩm hàng đơn vị sau a) HS thực phép tính theo thứ tự đến hàng chục từ trái sang phải: Bài 50 – 10 – 30 = 40 – 30 =10 Nêu yêu cầu 67 – – 20 = 60 – 20 = 40 GV hướng dẫn HS cách làm - HS kiểm tra lại kết Chốt: Ở này, HS lần b) HS thực phép tính theo thứ tự tiếp xúc với dạng yêu cầu thực từ trái sang phải liên tiếp hai phép tính, có + – = + 40 – 30 = 30 phép tính cộng phép tính trừ, theo thứ HS20nêu yêu cầu tự từ trái qua phải GV nhấn HS thực thao tác; mạnh thứ tự thực phép tính cho HS - Quan sát mẫu để biết cách thực phép tính có số đo độ dài xăng-ti-mét Giáo án lớp tuần 31 Bài Gọi HS nêu yêu cầu tập GV hướng dẫn HS cách làm 10 cm + 20 cm = 30 cm Chốt:Ttính nhẩm tìm kết phép tính, cần thêm đơn vị cm sau kết D Hoạt động vận dụng(5p) Bài Gọi HS nêu yêu cầu tập Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì? + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? Năm học :2020-2021 - Thực phép tính có số đo độ dài xăngti-mét (theo mẫu) - Kiểm tra lẫn nhau, nói cho bạn nghe cách làm - HS đọc tốn, nói cho bạn nghe tốn cho biết gì, tốn hỏi - HS thảo luận với bạn cặp bàn cách trả lời câu hỏi toán đặt (quyết định lựa chọn phép cộng hay phép trừ để tìm câu trả lời cho tốn đặt ra, giải thích sao) - HS viết phép tính thích hợp trả lời Phép tính: 38 - = 33 Trả lời: Vườn nhà Doanh lại 33 buồng chuối - HS kiểm tra lại phép tính câu trả lời Chốt: Nếu tốn hỏi cịn lại làm phép tính trừ E Củng cố, dặn dị(5p) - Bài học hôm nay, em biết thêm -HS trả lời điều gì? Những điều giúp ích cho em sống ngày? - Em thích nào? Vì sao? -TẬP ĐỌC Tiết 21+22 CÁI KẸO VÀ CON CÁNH CAM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Đọc trơn bài, phát âm tiếng Biết nghỉ sau dấu câu - Hiểu từ ngữ - Trả lời câu hỏi tìm hiểu đọc - Hiểu câu chuyện khen ngợi tính thật đáng yêu học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thẻ chữ để HS viết ý trả lời (a b) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo án lớp tuần 31 Hoạt động thầy I Kiểm tra cũ (5’) -Gọi H đọc thuộc lòng thơ Ngoan ?Bài thơ khen vật ngoan? ?Thế bé ngoan? II-Dạy (30’) Chia sẻ giới thiệu - Chơi trò chơi đốn chữ lưng - Vịng 1: Bạn A dùng ngón tay viết chữ (chữ thường) lên lưng áo bạn B (VD: a) Nếu bạn B đoán đọc (a) quay lại viết chữ khác lên lưng áo bạn A(VD: d) Nếu bạn Acũng đốn (d) kết hồ 1-1 Nếu bạn A đoán sai, kết 1- - Vòng 2: Cách chơi bạn phải nghĩ tên đồ dùng học tập (VD: sách, vở, cặp, tẩy, bút chì, bút mực, bảng con, ), dùng ngón tay viết lên lưng áo bạn Chơi luân phiên tính điểm Cộng kết vịng để chọn bạn có tài “đốn chữ lưng” - GV nhận xét chung 1.2 Giới thiệu GV: Khi đến trường, em cần mang theo để phục vụ tốt cho việc học? Bài đọc hôm giúp em hiểu điều - GV chiếu tranh minh hoạ đọc ?Tranh vẽ gì? Khám phá luyện tập 2.1 Luyện đọc a) GV đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi Đọc rõ ngữ liệu câu hỏi; câu kể; câu cầu khiến b) Luyện đọc từ ngữ - GV đưa từ khó: luyện nói nói dối, ngồi sân, thưởng, tràng vỗ tay -G giải nghĩa: nói dối (nói sai thật, nhằm che giấu điều gì) c) Luyện đọc câu ? Bài đọc có câu? -HD luyện đọc câu khó, câu dài cần ý ngắt Năm học :2020-2021 Hoạt động trò -2 HS đọc thuộc lòng thơ Ngoan - HS tham gia chơi theo cặp - HS báo cáo kết - HS trả lời - HS quan sát tranh -Tranh vẽ lớp học, HS đứng lên, trả lời cô giáo Trong suy nghĩ bạn hình ảnh kẹo cánh cam - HS đọc thầm theo - HS luyện đọc (cá nhân, lớp) -HS lắng nghe - Bài có 14 câu - HS luyện đọc câu dài Giáo án lớp tuần 31 Năm học :2020-2021 nhịp : “Bởi em học cịn mang theo/ hơm kẹo, hơm cánh cam “ - Đọc tiếp nối câu d) Luyện đọc đoạn, bài: - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc -HS luyện đọc nối tiếp câu(cá nhân, cặp) Từng nhóm thi đọc nối tiếp đoạn - Thi đọc CN , nhóm TIẾT 2.2 Tìm hiểu đọc (15p) - Đọc câu hỏi - HS tiếp nối đọc câu - Từng cặp HS trao đổi, làm hỏi trước lớp - GV hỏi -Từng cặp HS làm + GV: Cơ giáo hỏi lớp câu gì? VBT, trao đổi ý kiến +GV: Ngồi đồ dùng học tập, Trung cịn -HS: Cơ giáo hỏi: Khi học, mang đến lớp? em mang gì? + GV: Vì cô giáo lớp vỗ tay khen - Trung cịn mang hơm Trung? kẹo, hơm cánh cam GV hỏi lại: Vì vỗ tay khen Trung? ? - HS lớp giơ thẻ HS hỏi - lớp đáp -Cả lớp ĐT: Vì Trung thật +Câu chuyện muốn nói điều gì? - >Câu chuyện khen ngợi bạn Trung thật -HS nêu ý kiến Người thật thà, trung thực, khơng nói dối người đáng quý, đáng yêu 2.3 Luyện đọc lại (theo vai) (15p) - Gọi HS đọc phân vai -HS thực -Hãy bình chọn tốp đọc hay - Thi đọc HS thi theo nhóm 3 Củng cố, dặn dò (5p) -Nhắc lại nội dung -HS nêu,đọc lại - GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe thực Thứ ba ngày 20 tháng năm 2021 CHÍNH TẢ( tập chép) Tiết CƠ VÀ MẸ I MỤC ĐÍCH, U CẦU - Chép dịng thơ Cơ me, khoảng 15 phút, không mặc lối - Viết từ ngữ có tiếng bắt đầu c k hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết dịng thơ cần viết tả; viết chữ cần điền âm đầu( BT2); đứng lên… ế; cúi …ằm mặt; bước lại …ần - Bảng băng giấy để HS thi làm BT3 trước lớp - Vở Luyện viết 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo án lớp tuần 31 Hoạt động dạy giáo viên I KIỂM TRA BÀI CŨ ( 5’) GV đọc cho HS viết từ ngữ tả trước VD: liêm, vây, quýt gió, rồng, dây điện -GV nhận xét II DẠY BÀI MỚI ( 28’) Giới thiệu -GV cho HS hát Cô mẹ GV: Hôm viết dịng thơ Cơ mẹ - Gv ghi đầu lên bảng Luyện tập 2.1 Tập chép - GV đọc Cô mẹ - GV yêu cầu HS đọc thơ -Bài thơ nói điều gì? - GV cho HS đọc chữ dễ viết sai: là, cô giáo, đến trường, mẹ hiền - GV hướng dẫn cách trình bày khổ thơ - GV cho HS chép vào Luyện viết 1, tập hai - GV đọc soát lỗi ( Đọc chậm dòng thơ) - GV yêu cầu HS sửa chữ sai cho lề - GV yêu cầu HS đổi sửa lỗi cho - GV chữa lỗi cho Hs(có thể chiếu số lên để sửa chữa) - GV nhận xét, khen HS viết đẹp 2.2 Làm tập tả a) Bài - GV nêu yêu cầu: Bạn Trung mang học? - HS đọc YC, đọc M - GV nhắc HS: từ cần điền chứa tiếng bắt đầu c hay k - Yêu cầu HS làm vào BT - GV chiếu lên bảng: 1) bảng con, 2) thước kẻ, 3) cặp sách, 4) kẹo, 5) kéo, 6) cánh cam -Những chữ bắt đầu c? - Những chữ bắt đầu k? -YC HS nhắc lại quy tắc tả -YC HS đọc lại từ điền Năm học :2020-2021 Hoạt động học học sinh -HS viết bảng -HS đọc lại từ vừa viết - Cả lớp hát Cô mẹ nhạc sĩ Phạm Tuyên -HS lắng nghe -Đọc bà thơ ( cá nhân, lớp) -Mẹ cô giáo nhà, cô giáo mẹ lớp Mỗi HS có mẹ, giáo -HS đọc( cá nhân, lớp) - HS viết bảng - HS theo dõi -HS chép vào Luyện viết tập - HS cầm bút chì sốt lỗi, gạch chữ viết sai bút chì, ghi số lỗi lề - HS chữa lỗi lề - Hs đổi sửa lỗi cho - HS quan sát - HS theo dõi - HS theo dõi - HS nhắc lại Ycầu đọc mẫu -HS làm vào BT - HS nhận xét làm - con, cặp, cánh cam - kẻ, kẹo, kéo -Vì /c/ với e,ê,i viết k HS nhắc lại cá nhân Giáo án lớp tuần 31 Năm học :2020-2021 -Đọc lại từ điền ( cá nhân, đồng thanh) -Sửa theo đáp án -HS nhắc lại nội dung học -HS lắng nghe thực Củng cố, dặn dò ( 2’) -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Em viết chưa , đẹp nhà viết lại cho đúng, đẹp -TIẾNG ANH ( tiết) ( Giáo viên chuyên dạy ) TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA M, N Tiết 61 I MỤC ĐÍCH – U CẦU - Biết tơ chữ hoa M , N theo cỡ chữ vừa nhỏ - Viết từ, câu ứng dụng( mặt trời, màu xanh, mái nhà ngói đỏ tươi) chữ viết thường, cỡ nhỏ; chữ viết rõ ràng, nét; đặt dấu vị trí dãn khoảng cách chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chữ mẫu, máy chiếu -Vở luyện viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ(5p) - HS cầm que chỉ, tô bảng quy -1 HS lên bảng trình viết chữ hoa L học - GV kiểm tra vài em viết nhà + GV nhận xét B Dạy mới(28p) 1.Giới thiệu - GV chiếu lên bảng chữ in hoa M, N -Quan sát, nhận biết mẫu - GV: Các em biết mẫu chữ M,N in hoa chữ in hoa M,N viết hoa Hôm em họa tô chữ viết hoa M.N, luyện viết từ ngữ câu ứng dụng cỡ nhỏ Khám phá luyện tập 2.1 Tô chữ viết hoa M,N - GV đưa lên bảng chữ viết hoa M,N, Hướng dẫn HS quan sát cấu tạo nét chữ -HS quan sát cách tơ - GV chữ mẫu quy trình : +Chữ viết hoa M gồm nét: Nét nét móc ngược Giáo án lớp tuần 31 Năm học :2020-2021 trái, đặt bút ĐK2 , tô từ lên Nét2 nét thẳng đứng, tô từ xuống, lượn chút cuối nét Nét nét thẳng xiên, tô từ lên (hơi lượn hai đầu) Nét nét móc ngược phải, tô từ xuống, dừng bút ĐK2 + Chữ viết hoa N gồm nét: Nét nét móc ngược trái, đặt bút ĐK 2, tơ từ lên, lượn sang phải Nét nét thẳng xiên, tô từ xuống Nét nét móc xi phải, tơ từ lên, nghiêng sang phải, dừng bút ĐK5 - GV viết lại chữ hoa M,N cho HS quan sát -HS quan sát - Yêu cầu HS tô chữ viết hoa M,N cỡ vừa -HS tô chữ viết hoa M,N cỡ vừa cỡ nhỏ cỡ nhỏ - GV quan sát, giúp đỡ HS 2.2 Viết từ ngữ, câu ứng dụng ( cỡ nhỏ) - GV chiếu lên bảng mở bảng phụ viết từ câu ứng dụng( cỡ nhỏ) - yêu cầu HS đọc -Cá nhân, lớp đọc ? Nêu độ cao chữ từ mặt trời, -HS nêu màu xanh,mái nhà ngói đỏ tươi - GV hướng dẫn nhận xét độ cao chữ, khoảng cách giữ chữ, viết liền mạch, nối nét giữ chữ( chữ viết hoa m a), vị trí dấu - HS viết vào -HS viết - GV khuyến khích HS hồn thành phần Luyện tập thêm - Gv nhận xét, đánh giá viết số HS 3.Củng cố, dặn dò: (2p) - Nhận xét đánh giá học, khen ngợi -HS lắng nghe HS viết đẹp -GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết Góc sáng -HS lắng nghe thực tạo: Mang đến lớp ảnh (hoặc tranh vẽ) thầy, cô người bạn em quý mến; nghĩ lời giới thiệu viết Thứ tư ngày 21 tháng năm 2021 TẬP ĐỌC Tiết 23+24 GIỜ HỌC VẼ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Đọc trơn bài, phát âm tiếng Biết nghỉ sau dấu câu Giáo án lớp tuần 31 Năm học :2020-2021 - Hiểu từ ngữ -Trả lời câu hỏi tìm hiểu đọc - Hiểu nội dung câu chuyện: Bạn bè cần giúp đỡ, hỗ trợ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa đọc, máy chiếu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh A Kiểm tra cũ (5p) - GV cho HS nối tiếp đọc “Cái - HS đọc kẹo cánh cam”, HS trả lời câu hỏi: + Ngoài đồ dùng học tập, Trung mang - HS trả lời đến lớp? + Vì giáo lớp vỗ tay khen Trung? B Dạy (30p) Chia sẻ giới thiệu 1.1 Giải câu đố – nhận quà trao tay - HS mở hộp quà, đọc to câu đố - GV chuẩn bị số hộp quà kèm câu đố giải câu đố để lớp đồ dùng học tập nhận xét Nếu lời giải đúng, HS nhận quà (để sẵn hộp) VD Ruột dài từ mũi đến chân Nếu sai phải để bạn khác giúp Mũi mòn, ruột mòn theo “giải cứu” nhận quà (Là gì?) – Bút chì) Nhỏ kẹo Dẻo bánh giầy Ở đâu mực dây Có em (Là gì? ) - Cục tẩy Mình trịn thântrắng Dáng hình thon thon Thân phận cỏn Mòn dần theo chữ, bà cá (Là viên gì?) – Viên phấn Có tơi đường kẻ thẳng Làm tập vẽ, ngang sổ | (Là gì? ) - Thước kẻ Chỉ lớn sách Nhưng chưa điều Sơng núi lẫn mây trời Mở thấy Cùng bạn trị nhỏ Cầm tay hay khốc vai (Là gì? ) – Cặp sách) 1.2.Giới thiệu GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ, - Tranh vẽ ngơi nhà mái ngói đỏ, Giáo án lớp tuần 31 hỏi: Tranh vẽ gì? -Bài đọc kể chuyện xảy học tô màu tranh nhà Các em lắng nghe 2.Khám phá luyện tập 2.1.Luyện đọc a) GV đọc mẫu, giọng kể chuyện vui, nhẹ nhàng Lời Hiếu hồn nhiên, lễ phép nói với cơ, thân thiện, cởi mở nói với Quế Lời cô giáo dịu dàng, ân cần b) Luyện đọc từ ngữ - GV đưa từ khó: màu xanh, vườn cây, mặt trời, mái nhà, khung trống, ngạc nhiên, cười ô, bút màu c) Luyện đọc câu - Cho HS đọc lại toàn + Bài đọc có câu? Năm học :2020-2021 hộp bút màu - HS đọc thầm theo - HS luyện đọc - HS đọc thầm, xác định câu - HS nêu: 14 câu - HS luyện đọc câu - HS luyện đọc nối tiếp câu ( cá nhân, cặp) - GV hướng dẫn HS nghỉ câu dài, có nhiều dấu phẩy(câu 2) - Đọc nối tiếp câu (đọc liền' câu lời -HS đọc nối tiếp câu nhân vật- câu 5,6) d) Luyện đọc đoạn, -G chia đoạn: đoạn (Từ đầu đến Cô giáo -HS đánh dấu đoạn ngạc nhiên Tiếp then đến Tớ chi thiếu màu đỏ Còn lại) - Cho HS thi đọc nối tiếp đoạn - HS đọc - Cho HS thi đọc - HS đọc cá nhân, nhóm TIẾT 2.2.Tìm hiểu đọc(15p) - Cho HS nối tiếp đọc câu hỏi -HS thực - GV hỏi - Từng cặp HS làm + Ai cho Hiếu mượn bút màu đỏ? VBT/ ,trao đổi ý kiến + Hãy nói lời Hiếu cảm ơn bạn cho - HS trả lời: mượn bút? + Quế cho Hiếu mượn bút màu đỏ + Cô giáo khuyên HS điều gì? Hãy giơ thẻ + Cảm ơn Quế nhé! chọn ý +Rất cảm ơn bạn, GV hỏi lại: Cơ giáo khuyến HS điều gì? HS lớp giơ thẻ chọn ý (a) - (Lặp lại) GV cho HS hỏi – lớp đáp + HS nêu -Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? -Cả lớp ĐT: Đổi bút màu cho =>Bạn bè cần giúp đỡ Hiếu khơng có để tơ bút chì đỏ để tơ mái nhà, Quế cho Hiếu Nhờ đồi bút màu cho nhau, tranh mượn Hai bạn đổi bút màu cho nên hai bạn Hiếu Quế tranh hai đẹp tô màu đẹp Giáo án lớp tuần 31 Năm học :2020-2021 không để em đến gần xe máy để tránh bị bỏng ống pô gây 3.VẬN DỤNG(5p) Vận dụng học : GV tổ chức cho HS thực hành sơ cứu bị bỏng theo cặp theo nhóm Vận dụng sau học : - Về nhà , nhờ bố mẹ hướng dẫn cách sử dụng an toàn số đồ dùng gia đình có nguy gây bỏng - Thực : Không chơi đùa , lại gần bếp đun nấu , phích nước sơi , nồi nước sôi , bàn ủi vừa sử dụng , ống pô xe máy vừa , 4.CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ(5p) - HS trả lời câu hỏi : Em rút điều sau học ? -GV tóm tắt lại nội dung : Để phòng tránh bị bỏng , em cần cẩn thận sinh hoạt ngày , không chạy nhảy , chơi đùa gần vật gây bỏng - GV cho HS đọc lời khuyên SGK Đạo đức , trang 72 - GV yêu cầu - HS nhắc lại lời khuyên - GV nhận xét , đánh giá tham gia học tập HS học , tuyên dương HS , nhóm HS học tập tích cực hiệu -Thứ năm ngày 22 tháng năm 2021 TẬP ĐỌC Tiết 26 QUYỂN VỞ CỦA EM I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Đọc trơn bài, phát âm tiếng; biết nghỉ sau dòng thơ - Hiểu từ ngữ - Trả lời câu hỏi đọc - Hiểu nội dung thơ: Quyển thật thơm tho, đáng yêu Học sinh cần viết chữ đẹp, giữ đẹp để rèn tính nết người trò ngoan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa đọc, máy chiếu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh A Kiểm tra cũ (5p) - GV cho HS nối tiếp đọc “ Giờ học vẽ”, trả lời câu hỏi: - HS đọc + Vì Hiéu Quế tơ - HS trả lời tranh đẹp? B Dạy (30p) Chia sẻ giới thiệu 1.1 Chia sẻ - GV cho lớp hát bài: Em yêu trường em - HS hát (Nhạc lời: Hoàng Vân) 1.2.Giới thiệu Giáo án lớp tuần 31 - GV đưa hình ảnh minh họa, giới thiệu thơ: Quyển em 2.Khám phá luyện tập 2.1.Luyện đọc a) GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tình cảm b) Luyện đọc từ ngữ - GV đưa từ khó: vở, ngắn, xếp hàng, mát rượi, thơm tho, nắn nót, đẹp, tính nết, trị ngoan - GV giải nghĩa từ: thơm tho (mùi thơm dễ chịu, hấp dẫn); nắn nót (làm cẩn thận li, tí cho đẹp, cho chuẩn) c) Luyện đọc câu - Cho HS đọc lại tồn + Bài thơ có dịng? - GV hướng dẫn HS kết thúc dòng chẵn 2, 4, nghỉ dài d) Luyện đọc đoạn, - Cho HS thi đọc tiếp nối khổ thơ - Cho HS thi đọc 2.2.Tìm hiểu đọc - Cho HS nối tiếp đọc câu hỏi SGK - GV hỏi + Mở ra, bạn nhỏ thấy trang giấy trắng? + Lật trang, bạn nhỏ cảm thấy nào? + Nếu em em nói với bạn nhỏ - GV (khích lệ HS lí giải) Vì người học trị ngoan người biết giữ sạch, chữ đẹp? - (Lặp lại) GV cho HS hỏi – lớp đáp + GV: Hãy nhìn vở, sách xem em giữ gìn sách nào? + Bài thơ giúp em hiểu điều gì? => GV chốt, giáo dục: Sách giúp em học hành… 2.3 Học thuộc lòng - GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ cuối (hoặc bài) theo cách xóa dần chữ, giữ lại chữ đầu dòng Cuối Năm học :2020-2021 - HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc thầm - HS luyện đọc - HS nghe - HS đọc thầm, xác định dòng thơ - HS nêu: 12 dòng - HS luyện đọc tiếp nối dòng thơ ( cá nhân, cặp) - HS đọc - HS đọc cá nhân, nhóm - Từng cặp HS làm VBT/T45, trao đổi ý kiến - HS trả lời: +… dòng kẻ ngắn HS xếp hàng + … giấy trắng sờ mát rượi, mùi giấy thơm tho + HS nêu - HS tự nêu ý kiến - HS thực - HS nêu + phải biết giữ sạch, chữ đẹp - HS nhẩm học thuộc lòng Giáo án lớp tuần 31 Năm học :2020-2021 xóa hết - Thi đọc thuộc lòng khổ thơ - HS thi đọc thuộc lòng thơ 3.Củng cố , dặn dò(5p) -Nhắc lại nội dung học -HS nhắc đọc lại - GV nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị -HS lắng nghe thực tiết sau _ GÓC SÁNG TẠO QUÀ TẶNG Ý NGHĨA Tiết I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Chuẩn bị q ý nghĩa tặng thầy bạn lớp: Đó ảnh, tranh thầy cô người bạn HS tự vẽ Tranh, ảnh trang trí, tơ màu Viết lời giới thiệu thể tình cảm với người tranh ảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị GV: Một số sản phẩm HS năm học trước GV sưu tầm, mẩu giấy cắt hình chữ nhật có dịng kẻ li để phát cho HS viết đính vào sản phẩm; viên nam châm, kẹp ghim, băng dính - Chuẩn bị HS: Tranh, ảnh thầy cô, bạn bè HS sưu tầm tự vẽ; giấy màu, giấy trắng, hoa để cắt dán trang trí ,bút chì màu, bút da, kéo, keo dán, Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Chia sẻ giới thiệu : (2’) a, Chia sẻ: - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh - HS quan sát, nhận biết tranh, họa BT1 ảnh thầy, giáo, bạn HS - GV cho HS đoán xem phải làm gì? -HS đốn: Cần làm q tặng thể b, Giới thiệu bài: tính có với thầy cơ, bạn - Trong tiết học hôm nay, em làm -HS lắng nghe quà để tặng thầy giáo tặng bạn Để q có ý nghĩa, em cần: |+Chọn ảnh người vẽ người tất lịng u mến Sau đó, trình bày, trang trí tranh, ảnh + Viết vài lời giới thiệu người Lời giới thiệu cần thể tình cảm em - Những quà tặng trưng bày tiết học tới Sau đó, tặng cho thấy cơ, bạn bè Các em thi đua xem quà có ý nghĩa, làm cho người nhận quà vui mừng, cảm động Giáo án lớp tuần 31 - GV giới thiệu vài quà tặng HS năm trước (nếu có) để lớp tham khảo Khám phá: (5-7’) 2.1 Thực yêu cầu tập: - Yêu cầu HS quan sát SGK, bạn đọc nối tiếp hoạt động tiết học - Gọi HS đọc yêu cầu tập HS chia sẻ mục đích làm q tặng -GV gọi 5-7 HS nói trước lớp : Em làm quà tặng để tặng ai? 3.Luyện tập 3.1 Chuẩn bị: (2-3’) -Yêu cầu HS để lên bàn ĐDHT chuẩn bị -GV quan sát, nhận xét:số HS mang ảnh, số HS vẽ tranh, HS chuẩn bị ĐDHT cẩn thận, chu đáo (HS chưa có tranh, ảnh vẽ nhanh thầy, cô bạn vào giấy VBT) -GV phát cho HS mẫu giấy trắng có dịng kẻ li, cắt hình trái tim hình chữ nhật để sau HS viết đính vào vị trí phù hợp sản phẩm, -GV hướng dẫn cách sử dụng trang HS chưa chuẩn bị giấy, làm vào VBT 3.2 Làm sản phẩm (14-15’) - GV nhắc HS làm sản phẩm : dán tranh, ảnh vào giấy trắng ,giấy màu dán vào hoa giấy Trang trí, tơ màu cho đẹp, vẽ thêrn hoa - Viết lời giới thiệu nét bật đáng quý người ảnh Ghi tên sản phẩm - GV bàn, hướng dẫn giúp đỡ HS -GV khen ngợi, động viên HS kịp thời 3.3 Trao đổi sản phẩm với bạn nhóm (3-5’) -GV yêu cầu HS giới thiệu sản phẩm Năm học :2020-2021 -HS quan sát - HS đọc yêu cầu - HS đọc YC BT - HS đọc YC BT 2; đọc lời giới thiệu bên tranh, ảnh - HS đọc YC BT GV mời HS (đóng vai bạn nam, bạn nữ) đọc lời trao đổi HS SGK -HS trả lời: tặng cô, tặng bạn… -HS bày lên bàn ĐDHT; tranh, ảnh thầy cô bạn em sưu tầm tự vẽ -HS mở VBT - HS làm sản phẩm -HS giới thiệu với sản phẩm Giáo án lớp tuần 31 Năm học :2020-2021 nhóm mình, góp ý cho -GV định lên bảng lớp - sản phẩm -HS lên giới thiệu đẹp, mời HS giới thiệu -GV phóng to sản phẩm cho CL nhận xét -HS nhận xét -GV nhận xét, khích lệ, động viên tất HS 4.Củng cố dặn dị -GV khen ngợi những: hồn thành tốt BT, -HS láng nghe sáng tạo, -Dặn dị: hồn thiện quà tặng trước -HS thực trưng bày, trao tặng YC chuẩn bị cho tiết KC Đi tìm vần"êm" _ TỰ ĐỌC SÁCH BÁO Tiết ĐỌC SÁCH VỀ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG SỐNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Phát triển lực ngôn ngữ -Biết giới thiệu rõ ràng, tự tin với bạn sách kiến thức kĩ sống (KNS) mang tới lớp - Đọc cho bạn nghe vừa đọc Phát triển lực chung phẩm chất - Hợp tác có hiệu với bạn nhóm lớp II CHUẨN BỊ - GV HS mang đến lớp số sách kiến thức (hoặc KNS), phù hợp với lứa tuổi - Giá sách tủ sách mini lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1* Khởi động(3p) - Cho lớp hát theo nhạc Hoạt động chia sẻ (1 – 2’): - GV nêu MĐYC học: Trong tiết tự đọc sách báo hôm em giới thiệu với bạn sách kiến thức kĩ sống (KNS) mang tới lớp đọc cho bạn nghe vừa đọc Hoạt động khám phá luyện tập 2.1 Tìm hiểu yêu cầu học (8 -10’) - Gọi HS nối tiếp đọc YC cùa GV: Với yêu cầu này, tiết đọc sách báo hôm thực lớp - Gọi H đọc yêu cầu + Cả lớp đọc tên sách giới thiệu SGK HS thực HS lắng nghe HS đọc - HS đọc: Mười vạn câu hỏi sao, Hướng tới tương lai, bách khoa Giáo án lớp tuần 31 =>đây sách kiến thức KNS +GV hướng dẫn: Mười vạn câu hỏi :là sách “khám phá khoa học thần kì”,giúp em có kiến thức bổ ích thú vị cuọc sống xung quanh - Hướng tới tương lai: kể phát minh kì diệu lồi người / Bách khoa thư an toàn cho lứa tuổi thiếu niên nhi đồng: giúp thiếu nhi có kĩ phịng tránh điều nguy hiểm để sống an toàn / Kĩ giao tiếp : dạy cho bạn nhỏ cách giao tiếp lịch sự, đạt hiệu Lời tự chối, Lời tạm biệt hai sách vui thú vị loài vật nhỏ bé Cuốn sách dạy em biết nói lời từ chối, tạm biệt, cung cấp nhiều KNS bổ ích - Gọi H đọc yêu cầu - Gọi H đọc yêu cầu + GV giới thiệu Sử dụng đồ điện an toàn (M): Đây bổ ích dạy em dùng đồ điện để không gây nguy hiểm -Các em nên đọc lại nhà - Gọi HS đọc yêu cầu 2.2 Giới thiệu sách (3 – 5’) -YC HS đặt sách trước mặt, kiểm tra chuẩn bị HS, xem em có mang đến lớp loại sách kiến thức KNS không -Hãy giới thiệu với lớp sách Năm học :2020-2021 tồn thư… -HS lắng nghe + vài em + vài em - Tự đọc Sử dụng đồ điện an tồn nhóm - Gọi 1-2 nhóm đọc trước lớp -HS đặt sách lên bàn - vài H nêu : - VD: Đây sách KNS bố mẹ mua cho tơi Quyển sách hay Sách có tên Lời xin lỗi… 2.3 Tự đọc sách (20 – 21’) - GV: Bây cô dành thời gian yên tĩnh cho tự đọc sách Các cần chọn - HS tự đọc sách đọc kĩ mẩu truyện thơng tin thú vị thích để tự tin, đọc to, rõ trước lớp - GV tới bàn giúp HS chọn đoạn đọc Giáo án lớp tuần 31 Năm học :2020-2021 Hoạt động ứng dụng (1 – 2’) - Đọc lại sách,truyện cho người thân nghe -HS lắng nghe -GV khen ngợi HS thể tốt - HS đăng kí học -Nhắc HS chuẩn bị cho tiết Tự đọc sách báo tuần sau TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 62 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I Mục tiêu: Sau học, HS đạt * Về nhận thức khoa học: Ôn lại kiến thức học về: - Các phận bên thể giác quan - Các việc cần làm để giữ thể khoẻ mạnh * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: Củng cố kĩ sưu tầm, xử lý thông tin * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: Thể thái độ việc làm liên quan đến giữ vệ sinh cá nhân phòng tránh bị xâm hại II Chuẩn bị: - Các hình Bài Ơn tập đánh giá chủ đề Con người sức khoẻ SGK, - VBT Tự nhiên Xã hội III.Hoạt động dạy học 1.Em học phận bên ngồi thể giác quan? Hoạt động 1: Hỏi – đáp phận bên thể giác quan * Mục tiêu Ôn lại kiến thức học về: Các phận bên thể giác quan * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn thực việc sau: + Đặt câu hỏi trả lời phận bên ngồi thể + Nói tên giác quan phù hợp với hình trang 126 (SGK) Bước 2: Làm việc lớp Phương án 1: Đại diện nhóm đặt câu hỏi phận bên thể giác quan định bạn nhóm khác trả lời Bạn trả lời tiếp tục đặt câu hỏi gọi bạn khác trả lời Phương án 2: Đại diện nhóm lên làm động tác (kịch câm) định bạn nhóm khác nói tên phận bên thể hoạt động GV nhận xét, đánh giá kết ôn tập HS lớp Em cần làm để giữ thể khoẻ mạnh? Hoạt động 2: Hỏi – đáp việc cần làm để giữ thể khoẻ mạnh * Mục tiêu Ôn lại kiến thức học việc cần làm để giữ thể khoẻ mạnh * Cách tiến hành Giáo án lớp tuần 31 Năm học :2020-2021 Bước 1: Làm việc theo cặp HS nói với việc em thưởng làm nhà để giữ thể khoẻ mạnh: – Vận động nghỉ ngơi - Giữ vệ sinh thể - Ăn uống ngày Bước 2: Làm việc lớp Thay yêu cầu số HS nói lại việc em thường làm nhà để giữ thể khoẻ mạnh, GV phát cho HS Phiếu tự đánh giá giữ gìn vệ sinh thân thể để HS tự đánh giá (Phụ lục) Đánh giá GV sử dụng câu hỏi Bài Ôn tập đánh giá chủ đề Con người VBT để đánh giá kết học tập HS sau học xong Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2021 KỂ CHUYỆN Tiết 31 ĐI TÌM VẦN "ÊM" I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Nghe hiểu câu chuyện Đi tìm vần “êm” - Nhìn tranh, kể lại đoạn toàn câu chuyện Bước đầu biết thay đổi giọng để phân biệt lời người dẫn chuyện, lời Tết, lời bà ngoại, má Tết - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Việc học Tết thật vui Mọi người gia đinh hào hứng ủng hộ, giúp đỡ Tết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy chiều tranh minh hoạ truyện phóng to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ(5p) - GV gắn lên bảng tranh minh họa chuyện “Ba cô gái” - 1HS kể theo tranh đầu Gọi HS kể chuyện theo tranh -1HS kể theo tranh cuối + Hãy nói ý nghĩa câu chuyện? - HS trả lời B Dạy mới(30p) Chia sẻ giới thiệu câu chuyện 1.1Trò chơi: “Gọi tên theo vần” (2-3’) GV hướng dẫn chơi “Gọi tên theo vần”: “Quản trò” , dựa vào tên bạn lớp -1 HS xung phong làm “Quản trò” đưa lệnh, VD: Mời bạn có tên mang vân uyên đứng dậy Các bạn có tên -Quản trò điều khiển bạn chơi chứa vần uyên (VD: Huyền, Tuyển, 2-3 lần Xuyên…) đứng dậy nhanh lớp thưởng tràng vỗ tay Quản trò điều khiển bạn chơi với vần khác -Sau GV nhận xét, khen hộ thực Giáo án lớp tuần 31 tốt 1.2.Giới thiệu truyện - Ở giai đoạn Học vần, em nhiều lần làm BT Tìm tiếng, từ chứa vần học Câu chuyện tìm vần “êm” kể hoạt động tìm tiếng chứa vần học HS lớp BT lơi người gia đình tham gia Các em lắng nghe câu chuyện 2.Khám phá luyện tập 2.1.Nghe kể câu chuyện - GV kể lần: + Lần 1: Kể tự nhiên, không tranh + Lần 2: Vừa tranh vừa kể thật chậm + Lần 3: Kể lần Kết hợp giải nghĩa từ: đám giỗ (lễ tưởng nhớ năm người mất); têm trầu (quét vôi vào trầu lại để nhai); mắm nêm (mắm làm loại cá nhỏ, đun lên ăn thơm ngon) 2.2.Trả lời câu hỏi theo tranh - Chỉ tranh 1: +Hôm nay, lớp Tết học vần gì? +Cơ giáo cho tổ làm gì? +Các bạn phát biểu nào? - GV tranh 2: + Cơ dặn ngày mai học vần gì? +Các tổ hẹn nhà làm gì? -GV tranh 3: + Về nhà, Tết chạy vườn tìm bà ngoại làm gì? +Bà tìm tiếng gì? - GV tranh 4: + Sau đó, Tết vào bếp tìm ai? Kết nào? - GV tranh 5: + Hai má lên phịng ba làm gì? - GV tranh 6: + Chuyện xảy giúp má tìm vần đêm? *Sau HS trả lời, GV HS nhận xét 2.3.Kể chuyện theo tranh (không nêu câu Năm học :2020-2021 -HS lắng nghe -Nhắc lại tên câu chuyện - HS nghe toàn câu chuyện - HS nghe quan sát tranh - HS khắc sâu nội dung câu chuyện - 1-2 HS trả lời: Hôm nay, lớp Tết học vần am - Cô giáo cho tổ thi tìm tiếng có vần am - Các bạn hăng hái, cô giáo ghi không hết … học vần êm …về nhà tìm thật nhiều tiếng có vần êm -1-2 HS trả lời - Bà tìm tiếng têm -1-2 HS trả lời -1-2 HS trả lời Giáo án lớp tuần 31 Năm học :2020-2021 hỏi) a.Mỗi HS nhìn tranh, tự kể chuyện -GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS (mỗi HS kể lượt ) tự kể chuyện - GV, HS nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, -Nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể to, hấp dẫn kể to, hấp dẫn b HS kể chuyện theo tranh -Trị chơi: Ơ cửa sổ GV chiếu lên bảng ô cửa sổ đánh số từ - Mỗi cửa sổ có 1-2 HS tham gia đến HS chọn ô cửa GV mở cửa sổ làm chơi đoạn truyện minh họa cho HS kể lại - GV, HS nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, -Bình chọn bạn kể chuyện hay kể to, hấp dẫn c.HS tranh, kể lại tồn bơ câu chuyện -1 HS kể *GV cất tranh, mời HS kể lại toàn câu -1 HS kể chuyện 2.4.Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện + Câu chuyện cho thấy ban Tết HS nào? +Mọi người gia đình giúp đỡ - Tết lo học, chăm học Tết nào? GV: Tết chăm lo học hành - Mọi người nhiệt tình, hào việc học vui Gia đình cung sẵn sàng, hứng giúp đỡ Tết vui vẻ giúp đỡ Tết -Yêu cầu lớp chọn bạn kể chuyện hay, hiểu ý nghĩa câu chuyện -Bình chọn bạn kể chuyện hay, hiểu 3.Củng cố , dặn dò(3p) ý nghĩa câu chuyện -GV biểu dương HS kể chuyện hay -Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe -HS lắng nghe _ TỰ ĐỌC SÁCH BÁO Tiết 1ĐỌC SÁCH VỀ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG SỐNG I MỤC ĐÍCH U CẦU Phát triển lực ngơn ngữ -Biết giới thiệu rõ ràng, tự tin với bạn sách kiến thức kĩ sống (KNS) mang tới lớp - Đọc cho bạn nghe vừa đọc Phát triển lực chung phẩm chất - Hợp tác có hiệu với bạn nhóm lớp II CHUẨN BỊ - GV HS mang đến lớp số sách kiến thức (hoặc KNS), phù hợp với lứa tuổi - Giá sách tủ sách mini lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo án lớp tuần 31 Năm học :2020-2021 1.Khởi động (5p) -Cho lớp hát * HS đọc thêm - phút 2.4 Đọc cho bạn nghe (BT4)(27 – 28’) - GV mời HS đọc sách, ưu tiên HS đăng -Từng HS đứng trước lớp đọc to, kí đọc từ tuần trước rõ ràng mẩu truyện đoạn u thích - Các bạn thầy, đặt câu hỏi để - HS nêu ý kiến hỏi thêm - Cho lớp bình chọn bạn đọc to rõ ràng, - HS bình chọn đọc hay, cung cấp thơng tin thú vị GV nhận xét ,động viên HS - Cho HS đăng kí đọc trước lớp tiết học sau Hoạt động ứng dụng (1 – 2’) - Đọc lại sách,truyện cho người thân nghe -HS lắng nghe -GV khen ngợi HS thể tốt -HS lắng nghe thực hiện/ học -Nhắc HS chuẩn bị cho tiết Tự đọc sách báo tuần sau -TOÁN CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ Tiết 93 I Mục tiêu học: - Biết tuần lễ có ngày, biết tên ngày tuần - Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày - Phát triển NL tốn học II Chuẩn bị - Mỗi nhóm HS chuẩn bị vài tờ lịch bóc có tờ lịch ngày hôm - GV chuẩn bị lịch bóc ngày III Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động khởi động(3p) -GV chuẩn bị cho nhóm lịch - HS quan sát lịch ngày bóc hàng ngày để HS quan theo nhóm, chia sẻ hiểu biết sát, chia sẻ cho hiểu biết lịch, tờ lịch Đọc thông tin ghi thông tin tờ lịch tờ lịch thảo luận -Gv cho nhóm chia sẻ thơng tin -Gv tun dương khen ngợi HS (kể - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp HS nói chưa đúng) -Hs lắng nghe B Hoạt động hình thành kiến thức(10p) Nhận biết ngày tuần lễ, tuần lễ có ngày -Gv cho HS tiếp tục thảo luận với theo câu hỏi: + Kể tên ngày tuần lễ? - HS chia sẻ theo cặp: “Kể tên ngày tuần lễ Giáo án lớp tuần 31 +Một tuần lễ có ngày? Đó ngày nào? -GV cho đại diện nhóm chia sẻ trước lớp *GV nhận xét chốt thông tin: “Một tuần lễ có ngày là: thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật” Tìm hiểu tờ lịch, cách xem lịch a) HS quan sát lịch bóc ngày treo bảng - GV vào tờ lịch ngày hôm hỏi: + “Hôm thứ mấy?” - Gọi vài HS nhắc lại: “Hôm thứ hai” - GV vào tờ lịch ngày hôm nay, giúp HS nhận biết tên gọi ngày tuần lễ ghi tờ lịch +Hôm ngày bao nhiêu? +Tháng mấy? +Năm bao nhiêu? -GV cho HS nhắc lại “Hôm thứ hai, ngày 12 tháng tư năm 2021 b) Thực hành xem lịch -GV cho HS thực hành đọc thông tin tờ lịch khác lịch Gv ý: Khi đọc thông tin tờ lịch nhớ đọc theo thứ tự: Thứ….ngày….tháng….năm… VD: Hôm thứ tư, ngày 12 tháng năm 2021 Năm học :2020-2021 - Đại diện vài cặp chia sẻ trước lớp -HS nhắc lại: “Một tuần lễ có ngày là: thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật” - HS trả lời: “Hôm thứ hai” + 2-3HS nhắc lại (CN-ĐT) - HS vào tờ lịch ngày hôm nay, đọc số ngày tờ lịch, chẳng hạn vào số 12 tờ lịch nói: +“Hơm ngày 12” - HS quan sát phía tờ lịch (ghi tháng), chẳng hạn: “Tháng tư” HS vào chữ “Tháng tư” đọc: “Tháng tư” +Năm 2021 - HS vào tờ lịch nói: “Hơm thứ hai, ngày 12 tháng tư năm 2021” - HS lấy vài tờ lịch, thực hành đọc thông tin tờ lịch cho bạn nghe, chẳng hạn: Thứ năm, ngày 15 tháng tư -HS lắng nghe nhắc lại thứ tự đọc thông tin tờ lịch Thứ….ngày….tháng….năm… -HS nêu thêm ví dụ khác C Hoạt động thực hành, luyện tập(20p) Bài -Gv gọi HS nêu yêu cầu thảo - HS đặt câu hỏi trả lời theo cặp: a) Kể tên ngày tuần lễ luận theo cặp trả lời câu hỏi b) Hôm thứ năm Hỏi: Ngày -Gv cho HS chia sẻ trước lớp mai thứ mấy? Hôm qua thứ mấy? - Đại diện vài cặp chia sẻ trước lớp a)Các ngày tuần là: thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật b) Hôm thứ năm Ngày mai thứ sáu Hôm qua thứ tư -HS lắng nghe -Nhận xét câu trả lời HS *Chốt: Củng cố thứ tự ngày tuần cách tìm ngày mai, hơm -HS nêu u cầu tập 2: Giáo án lớp tuần 31 qua dựa vào ngày hôm Bài -GV gọi HS nêu yêu cầu nói theo cặp trả lời câu hỏi -GV cho HS chia sẻ trước lớp -Nhận xét câu TL HS *Chốt: Một tuần lễ em học ngày? Em nghỉ ngày? +Vậy biết hôm Muốn biết ngày mai ngày ta làm nào? +Muốn biết hôm qua ngày ta làm nào? Bài -Gv gọi HS nêu yêu cầu nói theo cặp trả lời câu hỏi -Gv cho HS chia sẻ trước lớp -Nhận xét câu TL HS *Chốt: Cách đọc tìm thông tin tờ lịch tường *Mở rộng: GV đặt câu hỏi liên hệ với kiện liên quan đến ngày tờ lịch (Nếu HS khơng biết, Gv giới thiệu cho HS) +Ngày 26 tháng quy định ngày gì? +Ngày tháng quy định ngày gì? +Ngày 19 tháng ngày gì? Năm học :2020-2021 a)trong tuần lễ em học ngày thứ mấy? b) Em nghỉ vào ngày nào? - HS đặt câu hỏi trả lời theo cặp - Đại diện vài cặp chia sẻ trước lớp Trong tuần lễ: a)Em học vào ngày thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu b)Em nghỉ học vào thứ bảy, chủ nhật -HS lắng nghe -HSTL: Một tuần lễ em học ngày, em nghỉ học ngày +Muốn biết ngày mai ngày ta lấy ngàyhôm cộng thêm +Muốn biết ngày hôm qua ngày ta lấy ngày hôm trừ -HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát tờ lịch, đặt câu hỏi trả lời theo cặp + Ngày 26 tháng thứ sáu; + Ngày tháng thứ ba; + Ngày 19 tháng thứ năm; + Ngày 20 tháng 11 thứ bảy -Các nhóm chia sẻ trước lớp -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS suy nghĩ trả lời (nếu biết) +Ngày 26 tháng quy định ngày thành lập Đoàn +Ngày tháng quy định ngày Quốc tế thiếu nhi +Ngày 19 tháng ngày cách mạng tháng thành công +Ngày 20 tháng quy định ngày Nhà Giáo Việt Nam Giáo án lớp tuần 31 Năm học :2020-2021 +Ngày 20 tháng 11 quy định ngày gì? D Hoạt động vận dụng(5p) Bài 4: -Gv gọi HS nêu yêu cầu đề -Gv yêu cầu HS thực thao tác Cùng để tìm câu trả lời -Cho HS trả lời -Gv hỏi: Vì em biết hôm thứ ngày 15? -HS đọc yêu cầu đề Xem tranh cho biết: Ngày mai mẹ cho Tân chơi công viên Hỏi hôm thứ mấy? -HS thực thao tác: + Quan sát tranh, đọc tình tranh, thảo luận trả lời câu hỏi -HS đại diện nhóm trả lời: (Hơm thứ bảy, ngày 15 tháng năm) -HS giải thích: Vì tờ lịch ngày mai chủ nhật ngày 16 nên hôm thứ bảy ngày 15 -HS lắng nghe +Muốn biết hôm ngày ta lấy ngày mai trừ Chốt: Cách dựa vào thông tin tờ +Muốn biết ngày hôm qua ngày ta lấy lịch để biết hôm qua, hôm nay, ngày hôm trừ ngày mai thứ mấy, ngày bao nhiêu? -HS đặt thêm tình huống: VD: Hôm thứ ngày 15, bạn Hà nghỉ +Vậy biết ngày mai ngày bao chơi công viên Vậy hôm qua thứ mấy, ngày nhiêu Muốn biết hôm ngày bao bao nhiêu? nhiêu ta làm nào? +Khi biết ngày hôm Muốn biết hôm qua ngày ta làm nào? *Mở rộng: Đặt thêm câu hỏi liên quan đến tình tranh E Củng cố, dặn dị(2p) - Bài học hơm nay, em biết thêm - TL: Các ngày tuần lễ điều gì? Điều giúp cho -HS trả lời sống? -Tuần lễ - Từ ngữ toán học em cần lưu ý? HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Tiết 93 KHÚC HÁT YÊU THƯƠNG I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - HS trình bày hát thể tình cảm yêu thương thân với người II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Giáo án lớp tuần 31 Hoạt động giáo viên 1.Ổn định(2p) Hát Các bước sinh hoạt(30p) 2.1 Nhận xét tuần 31 - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: +Đi học chuyên cần: + Tác phong , đồng phục + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Vệ sinh + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần 31 - Thực dạy tuần 31, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm 2.3 Khúc hát yêu thương - Căn vào danh mục hát lớp mà Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành hát dành cho thiếu nhi, GV lựa chọn hát có liên quan tới lịng u thương, hướng dẫn HS tập trình bày hát Cả nhà thương - Phan Văn Minh, Ba nến lung linh – Ngọc Lễ, Chim vành khuyên – Hoàng Vân) 3.Tổng kết(3p) -GV nhận xét giờ, dặn dò HS Năm học :2020-2021 Hoạt động học sinh - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt động ban tổng hợp kết theo dõi tuần - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS lắng nghe thực - HS tập trình bày hát theo gợi ý GV -HS lắng nghe ... tháng quy định ngày Quốc tế thiếu nhi +Ngày 19 tháng ngày cách mạng tháng thành công +Ngày 20 tháng quy định ngày Nhà Giáo Việt Nam Giáo án lớp tuần 31 Năm học :2020-20 21 +Ngày 20 tháng 11 quy... nhóm lớp II CHUẨN BỊ - GV HS mang đến lớp số sách kiến thức (hoặc KNS), phù hợp với lứa tuổi - Giá sách tủ sách mini lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo án lớp tuần 31 Năm... BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Giáo án lớp tuần 31 Hoạt động giáo viên 1. Ổn định(2p) Hát Các bước sinh hoạt(30p) 2 .1 Nhận xét tuần 31 - GV yêu cầu trưởng ban