- Nhaän thöùc ñuùng veà loãi trong baøi vaên mieâu taû cuûa mình vaø cuûa baïn mình. - Bieát tham gia söõa loãi chung; bieát töï söûa loãi theo yeâu caàu cuûa thaày coâ. - Nhaän thaáy ñö[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 27
Thứ
Ngày STT Môn Tên bài
HAI 24/03/2008
1 Toán Bồi dưỡng phụ đạo
2 LTVC Bồi dưỡng phụ đạo
3 HĐNG Trò chơi tập thể
BA 25/03/2008
1 LTVC Bồi dưỡng phụ đạo
2 Tập đọc Bồi dưỡng phụ đạo
TÖ 26/03/2008
1 Toán Thực hành kiến thức
2 Kể chuyện Bồi dưỡng khiếu
3 Mĩ thuật Bồi dưỡng khiếu
NAÊM 27/03/2008
1 Kĩ thuật Thực hành kĩ năng
2 Tập làm văn Bồi dưỡng phụ đạo
3 HĐNG Trò chơi tập thể
SÁU 28/03/2008
1 Âm nhạc Bồi dưỡng khiếu
2 Chính tả Rèn chữ viết
3
(2)NS:17 / 03 / 2008
Thứ hai, ngày 24 tháng 03 năm 2008 Tiết 1
Mơn: Tốn Mơn: Tốn Bài: Luyện tập chung I. Mục tiêu:
- Biết cách thực phép tính với phân số
- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu II. Các hoạt động dạy học:
TG HĐ thầy HĐ trò
1 Ổn định: Bài cũ:
- HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm Bài mới:
- GTB Ghi baûng
- Chia HS thành nhóm học tập Trung bình + yếu:
- Bài tập 1: Cho phân soá: 53 ; 65 ; 3025 ; 159 ; 12
10 ;
10
:
a) Rút gọn phân số
b) Cho biết phân số trên, phân số nhau?
- Bài tập 2: Lớp 4A có 32 học sinh chia thành tổ Hỏi:
a) tổ chiếm phần số học sinh lớp? b) tổ có học sinh?
Khá + gioûi:
- Bài tập 1: Quãng đường từ nhà anh Hải đến thị xã dài 15km Anh Hải từ nhà thị xã,
3 quãng đường dừng lại nghỉ lúc Hỏi anh Hải cịn phải tiếp ki-lơ-mét đến thị xã?
- GV tổ chức chữa - Chấm bài, nhận xét củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học
- HS laøm baøi
- Ghi tựa
- HS đọc làm
(3)Tieát 2
Môn: Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Dũng cảm I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm. - HS biết số thành ngữ gắn với chủ điểm
- Biết sử dụng từ ngữ học để đặt câu, chuyển từ vào vốn từ tích cực - u thích tìm hiểu Tiếng Việt
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 phuùt phuùt
7 phuùt
7 phuùt
Khởi động: Bài cũ:
- GV gọi HS thực hành đóng vai – giới
thiệu với bố mẹ Hà người nhóm đến thăm Hà bị ốm
- GV nhận xét & chấm ñieåm
Bài mới:
Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm
Bài tập 1:
- GV gợi ý:
+ Từ nghĩa từ có nghĩa gần giống Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược
+ HS cần dựa vào từ mẫu cho sẵn SGK để tìm từ
- GV phát phiếu cho HS làm việc theo
nhóm
- GV nhận xét, chốt lại lời giải
Từ nghĩa với từ dũng cảm: can đảm, can trường, gan, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, anh hùng, anh dũng, quả cảm ……
Từ trái nghĩa với từ dũng cảm: nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, đớn hèn, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược………
Hoạt động 2: Sử dụng từ học để đặt câu tạo tập hợp từ có nghĩa
Bài tập 2:
- Mời HS đọc yêu cầu tập - GV gợi ý: Muốn đặt câu đúng, em phải
nắm nghĩa từ, xem từ sử
- HS thực hành đóng vai - Cả lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu tập
- HS làm việc theo nhóm Các nhóm sử dụng Từ điển để làm
- Sau thời gian quy định, nhóm
dán nhanh kết làm lên bảng lớp
- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp
nhận xét
- Cả lớp sửa theo lời giải
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm cá nhân
(4)12 phuùt
4 phút
dụng trường hợp nào, nói phẩm chất gì,
- GV nhận xét
Bài tập 3:
- GV: Ở chỗ trống, em thử
điền từ cho sẵn cho tạo tập hợp từ có nội dung thích hợp
- GV mời HS có ý kiến lên bảng
gắn mảnh bìa (mỗi mảnh viết từ) vào trống cho thích hợp, sau đọc lời giải Hoạt động 3: Học số thành ngữ gắn với chủ điểm
Baøi tập 4:
- GV giải thích để em nắm nghĩa
những thành ngữ này, qua tự đánh giá kết làm mình:
+ Ba chìm bảy nổi: sống phiêu dạt, long đong, chịu nhiều khổ sở vất vả
+ Vào sinh tử: trải qua nhiều trận mạc, đầy nguy hiểm, kề bên chết
+ Cày sâu cuốc bẫm: làm ăn cần cù, chăm (trong nghề nông)
+ Gan vàng sắt: gan dạ, dũng cảm, không nao núng trước khó khăn, nguy hiểm
+ Nhường cơm sẻ áo: đùm bọc, giúp đỡ lẫn khó khăn hoạn nạn
+ Chân lấm tay bùn: lao động vất vả, cực nhọc (ở nông thơn)
- GV nhận xét
Củng cố - Dặn dò:
- u cầu nhà đặt thêm câu văn với thành ngữ BT4, tiếp tục HTL thành ngữ
- HS nhận xét
- HS đọc u cầu đề
- HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến - HS có ý kiến lên bảng gắn mảnh bìa vào trống cho thích hợp, sau đọc lời giải
- HS nhận xét
- Cả lớp sửa theo lời giải + dũng cảm bênh vực lẽ phải
+ khí dũng mãnh
+ hi sinh anh duõng
- HS đọc yêu cầu tập &
thành ngữ
- Từng cặp HS trao đổi, sau trình
bày kết
- HS nhẩm HTL, thi đọc thuộc lòng
các thành ngữ
- HS nói lại yêu cầu tập
Tiết 3
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ TRỊ CHƠI TẬP THỂ I. Mục tiêu:
- HS nắm rõ luật chơi, cách chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Tham gia chơi cách nhiệt tình
II. Các hoạt động day học chủ yếu:
(5)1 Ổn định: Bài cũ:
- GV nêu số nội dung học tiết HĐNG
3 Bài mới:
- GV cho HS sân chơi trò chơi - GV tập hợp HS theo vòng tròn
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi quy định luật chơi
- GV cho HS chơi thử
- Nhắc nhở em vi phạm - GV tổ chức cho HS chơi thật
- Những em vi phạm phải đứng khỏi vị trí (đứng vịng trịn)
- Phạt HS vi phạm nhảy lị cị ngồi vịng trịn
- Tuyên dương em chơi tốt Củng cố dặn dị
- Nhận xét tiết học
- HS laéng nghe
- HS tập hợp thành vòng tròn - Lắng nghe cách chơi, luật chơi - HS chơi thử
- HS chơi trò chơi - HS nhảy lò cò
- HS trả lời
NS: 18/03/2008
Thứ ba, ngày 25 tháng 03 năm 2008 Tiết 1
Môn: Luyện từ câu Câu khiến I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Nắm cấu tạo & tác dụng câu khiến - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến - Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 phuùt phuùt 10 phuùt
20 phuùt
Khởi động: Bài mới:
Hoạt động1: Ghi nhớ kiến thức
- Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 1:
- GV mời HS đọc u cầu tập - Yêu cầu HS làm cá nhân
- HS đọc thầm phần ghi nhớ
- – HS đọc to phần ghi
nhớ SGK
- HS tiếp nối đọc yêu cầu tập
- HS làm việc cá nhân vào
(6)3 phút
- GV dán bảng băng giấy – băng
giấy viết đoạn văn – mời HS lên bảng gạch câu khiến đoạn văn Sau đọc câu văn với giọng điệu phù hợp với câu khiến
- GV nhận xét
Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu tập - GV nhắc HS: SGK, câu khiến
thường dùng để yêu cầu HS trả lời câu hỏi giải tập Cuối câu khiến thường có dấu chấm
- GV phát giấy khổ to cho nhóm
- GV nhận xét, tính điểm thi đua cho
nhóm
Bài tập 3:
- GV nhắc HS: đặt câu khiến phải hợp
với đối tượng yêu cầu, đề nghị, mong muốn (bạn lứa tuổi phải khác với anh chị, cha mẹ, thầy cô giáo)
- GV nhận xét, mời HS làm
trên phiếu có lời giải dán làm bảng lớp, đọc kết
Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ
trong bài, viết vào câu khiến
trong đoạn văn Sau đọc câu văn với giọng điệu phù hợp với câu khiến
- HS đọc yêu cầu tập
- Đại diện nhóm phân cơng bạn
tìm câu khiến SGK, ghi nhanh vào giấy
- Sau thời gian quy định, nhóm
dán kết làm bảng lớp, đọc câu khiến tìm
- Cả lớp nhận xét, tính điểm cao
cho nhóm tìm đúng, nhiều câu khiến
- HS đọc yêu cầu tập
- HS đặt câu khiến, viết vào
- Một số em làm vào phiếu
- HS tiếp nối đọc câu
khiến đặt Những em HS làm phiếu có lời giải dán làm bảng lớp, đọc kết
Tiết 2 Môn: Tập đọc Dù trái đất quay I.MỤC ĐÍCH - U CẦU:
- HS đọc lưu lốt toàn
- Đọc tên riêng tiếng nước ngồi: Cơ-péc-ních, Ga-li-leâ
- Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lịng
dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học nhà bác học Cô-péc-ních & Ga-li-lê
- Kính trọng & cảm phục nhà khoa học chân
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 phuùt
(7)15 phuùt
15 phuùt
3 phuùt phút
Bài cũ:
- GV u cầu HS nối tiếp đọc
theo cách phân vai & trả lời câu hỏi nội dung đọc
- GV nhận xét & chấm ñieåm
Bài mới:
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
Bước 1: GV yêu cầu HS luyện đọc theo
trình tự đoạn (đọc 2, lượt)
- Lượt đọc thứ 1: GV ý khen HS đọc
đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa giọng đọc không phù hợp
- Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm
phần thích từ cuối đọc
Bước 2: Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc diễn cảm
Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đoạn
vaên
- GV mời HS đọc tiếp nối đoạn
trong baøi
- GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để em tìm
đúng giọng đọc văn & thể diễn cảm
Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1
đoạn văn
- GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Chưa đầy kỉ sau ……… trái đất quay)
- GV trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
- GV sửa lỗi cho em
Củng cố
- Em nêu nội dung, ý nghóa bài?
Dặn dò:
- u cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc
văn, chuẩn bị bài: Con seû
- HS đọc theo cách phân vai - HS trả lời câu hỏi
- HS nhận xét
- Lượt đọc thứ 1:
+ Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự đoạn tập đọc
+ HS nhận xét cách đọc bạn
- Lượt đọc thứ 2:
+ HS đọc thầm phần giải
- Thảo luận thầy – trị để tìm cách đọc phù hợp
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
- HS đọc trước lớp
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm
(đoạn, bài) trước lớp
- HS neâu
NS: 19/03/2008
Thứ tư, ngày 26 tháng 03 năm 2008 Tiết 1
(8)- Nhận biết số đặc điểm hình thoi, từ phân biệt hình thoi với số hình học
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 phuùt phuùt
8 phuùt
15 phuùt
Khởi động: Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hình thành biểu tượng về hình thoi
- GV & HS lắp ghép mô hình hình
vuông
- GV u cầu HS dùng mơ hình vừa lắp
để vẽ hình vng lên giấy
- GV chuẩn vị trí cạnh hình vng nói để hình & dùng mơ hình để vẽ hình lên bảng
- GV giới thiệu hình gọi hình thoi
Hoạt động 2: Nhận biết số đặc điểm của hình thoi
- GV yêu cầu HS quan sát mô hình lắp
ghép hình thoi
- GV nêu câu hỏi:
+ Hình thoi có góc vuông?
+ So sánh cạnh hình thoi? (bằng cách đo độ dài cạnh hình thoi)
- Yêu cầu HS nêu đặc điểm hình thoi
Hoạt động 3: Thực hành
Baøi 1:
- Nhằm củng cố biểu tượng hình thoi - GV chữa & kết luận
Bài 2:
- Nhằm giúp HS nhận biết thêm số
đặc điểm hình thoi
- HS lắp ghép mơ hình hình vng - HS dùng mơ hình hình vng vừa
mới lắp ghép để vẽ hình vng lên giấy
- HS quan sát, làm theo mẫu &
nhận xét
- Nhiều HS gọi tên hình
- HS quan sát hình vẽ trang trí
trong SGK, nhận hoa văn (hoạ tiết) hình thoi Sau HS quan sát hình vẽ biểu diễn hình thoi ABCD SGK & bảng
- HS quan sát mô hình lắp ghép
của hình thoi
- HS trả lời
- HS nêu Vài HS nhắc lại
- Vài HS lên bảng vào hình
thoi ABCD & nhắc lại đặc điểm hình thoi
- HS nhận dạng hình trả lời
câu hỏi SGK
- HS tự xác định đường chéo hình thoi Vài HS nêu kết để chữa chung cho lớp
- HS sử dụng ê ke để kiểm tra đặc
(9)3 phuùt
- GV phát biểu lại nhận xét
Bài 3:
- Nhằm giúp HS nhận dạng hình thoi
thơng qua hoạt động gấp & cắt hình
- GV yêu cầu HS xem hình vẽ
SGK, hiểu đề & thực hành giấy
- GV theo dõi, uốn nắn thiếu sót &
làm mẫu cho HS
Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Diện tích hình thoi
cho lớp
- HS dùng thước có vạch chia
mi- li-mét để kiểm tra hai đường chéo cắt trung điểm đường
- Vài HS nhắc lại
- HS xem hình vẽ
SGK, hiểu đề & thực hành giấy
Tiết 2 Môn: Kể chuyện
Kể chuyện chứng kiến tham gia I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cách tự
nhieân
- Chăm theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá lời kể bạn
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 phuùt phuùt
30 phuùt
Khởi động: Bài cũ:
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện em
được đọc hay nghe người có tài
- GV nhận xét & chấm điểm
Bài mới:
Hoạt động 1: HS thực hành kể chuyện
a) Yêu cầu HS kể chyện theo nhóm
- GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng
dẫn, góp ý
b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá
keå chuyeän
- GV viết lên bảng tên HS
tham gia thi kể & tên truyện em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp
- HS kể - HS nhận xét
a) Kể chuyện nhóm
- Từng cặp HS kể chuyện cho
nghe
- Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện b) Kể chuyện trước lớp
- Vài HS tiếp nối thi keå
chuyện trước lớp
- Mỗi HS kể chuyện xong nói ý
(10)3 phút
nhớ nhận xét, bình chọn
- GV lớp bình chọn bạn kể chuyện
hay nhất, hiểu câu chuyện
Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện
cho người thân
tiết, ý nghóa câu chuyện
- HS GV bình chọn bạn kể
chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện
Tiết 3 MĨ THUẬT VTM: Vẽ cây I Mục tiêu:
- HS nhận biết hình dáng, màu sắc số lồi quen thuộc - Biết cách vẽ vẽ vài
- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ xanh II Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ:
- Lớp trưởng kiểm tra dụng cụ học tập bạn Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét – hướng dẫn cách vẽ: - GV đặt vật mẫu lên bàn GV
- HS quan sát TLCH:
+ Tên cây.
+ Các phận cây. + Màu sắc caây.
+ Sự khác vài loại cây.
- HS trả lời trước lớp
- GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều loại cây, loại có hình dáng, màu sắc vẻ đẹp riêng Vì dụ: khoai, ráy,… có hình tim ; cau, dừa, … có thân thẳng
* Hoạt động 2: Thực hành – nhận xét, đánh giá - HS nhìn mẫu chung để vẽ
- GV lưu ý HS:
- Quan sát kĩ mẫu trước vẽ
- Sắp xếp cho cân đối hình vẽ với tờ giấy - Vẽ theo trình tự bước hướng dẫn - HS thực hành vẽ
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm trước lớp - Cả lớp bình chọn sản phẩm đẹp
- GV lớp tuyên dương Củng cố dặn dò:
- HS để dụng cụ lên bàn - HS quan sát tranh - HS quan sát TLCH theo nhóm
- Các nhóm báo cáo kết
- HS nhận xét, bổ sung
(11)- Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
NS: 20/03/2008
Thứ năm, ngày 27 tháng 03 năm 2008 Tiết 1
Kó thuật Lắp xe nôi (tiết 1) I Mục tiêu:
- HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi
- Lắp phận lắp ráp xe nôi kĩ thuật, quy định II Chuẩn bị:
- SGK + SGV + Giáo án III Lên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ:
- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét chung
3 Bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu
- GV cho HS quan sát mẫu xe nôi lắp sẵn
- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ phận trả lời câu hỏi:
+ Để lắp xe nôi, cần phận? (Cần phận: tay kéo, đỡ giá bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe)
+ Nêu tác dụng xe nôi thực tế: Hằng ngày, thường thấy em bé nằm ngồi xe nôi người lớn đẩy xe cho em dạo chơi * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- GV hướng dẫn HS chọn chi tiết theo SGK cho đúng, đủ
- Xếp chi tiết chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết
- Lắp phận
- Lắp tay kéo, giá đỡ trục bánh xe, đỡ giá đỡ trục bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe - Lắp ráp xe nôi
- GV hướng dẫn HS thực bước Củng cố dặn dị:
- Dặn HS chuẩn bị sau
- HS trình bày dụng cụ theo nhóm
- HS vị trí nhóm - HS thảo luận trả lời câu hỏi - Các nhóm báo cáo kết
(12)- Nhận xét tiết học
Tiết 2 Môn: Tập làm văn Trả văn miêu tả cối I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Nhận thức lỗi văn miêu tả bạn - Biết tham gia sữa lỗi chung; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu thầy cô - Nhận thấy hay thầy cô khen
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 phuùt 20 phuùt
10 phuùt
3 phuùt
Khởi động: Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chữa bài
a) Hướng dẫn HS sửa lỗi
GV phát phiếu cho HS làm việc Nhiệm vụ:
- Đọc lời nhận xét GV
- Đọc chỗ GV lỗi
- Viết vào phiếu học tập lỗi baøi
làm theo loại & sửa lỗi
- Yêu cầu HS đổi làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để sốt lỗi cịn sót, sốt lại việc sửa lỗi
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc
b) Hướng dẫn HS chữa lỗi chung
- GV dán lên bảng số tờ giấy viết số
lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu, ý ……
- GV chữa lại cho phấn màu (nếu
sai)
Hoạt động 2: Hướng dẫn học tập những đoạn văn, văn hay
- GV đọc đoạn văn, văn hay
một số HS lớp (hoặc ngồi lớp sưu tầm được)
Củng cố - Dặn dò:
- u cầu HS viết chưa đạt nhà
viết lại văn cho đạt để điểm tốt
- HS đọc thầm lại viết
mình, đọc kĩ lời phê cô giáo, tự sửa lỗi
- HS viết vào phiếu học tập
lỗi làm theo loại & sửa lỗi
- HS đổi nhóm, kiểm tra
bạn sửa lỗi
- Một số HS lên bảng chữa lần
lượt lỗi Cả lớp tự chữa nháp
- HS trao đổi chữa
baûng
- HS chép lại chữa vào - HS nghe, trao đổi, thảo luận
dưới hướng dẫn GV để tìm hay, đáng học đoạn văn, văn từ rút kinh nghiệm cho
- Mỗi HS chọn đoạn
(13)Tieát 3
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ TRỊ CHƠI TẬP THỂ I. Mục tiêu:
- HS nắm rõ luật chơi, cách chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Tham gia chơi cách nhiệt tình
II. Các hoạt động day học chủ yếu:
TG HĐ thầy HĐ trò
1 Ổn định: Bài cũ:
- GV nêu số nội dung học tiết HĐNG
3 Bài mới:
- GV cho HS sân chơi trò chơi - GV tập hợp HS theo vòng tròn
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi quy định luật chơi
- GV cho HS chơi thử
- Nhắc nhở em vi phạm - GV tổ chức cho HS chơi thật
- Những em vi phạm phải đứng khỏi vị trí (đứng vòng tròn)
- Phạt HS vi phạm nhảy lị cị ngồi vịng trịn
- Tun dương em chơi tốt Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
- HS tập hợp thành vòng tròn - Lắng nghe cách chơi, luật chơi - HS chơi thử
- HS chơi trò chơi - HS nhảy lò cò
- HS trả lời
NS: 21/03/2008
Thứ sáu, ngày 28 tháng 03 năm 2008 Tiết 1
Haùt nhạc
Ơn: Chú voi Bản Đơn TĐN số 7 I Mục tiêu:
- Hát thuộc lời hát Tiếp tục tập cách trình bày lĩnh xướng - HS đọc nhạc lời ca TĐN Đồng lúa bên sông.
II Lên lớp: Ổn định:
2 Kiểm tra cuõ:
- HS lên bảng hát bài Chú voi Bản Đôn.
- GV nhận xét, tuyên dương Bài mới:
(14)* Hoạt động 1: Ôn tập hát Chú voi Bản Đôn.
- GV bắt nhịp cho lớp hát lại hát lần Hát kết hợp với gõ đệm
- GV gọi HS xung phong lên hát kết hợp với vài động tác phụ hoạ
- GV nhận xét, tuyên dương (khuyến khích HS tự tìm động tác phụ hoạ phù hợp)
- GV chia nhóm luyện tập
- GV tổ chức cho nhóm thi trình diễn trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số - GV treo bảng phụ có chép TĐN - GV cho HS khởi động giọng
- GV hướng dẫn HS hát câu - Bắt nhịp cho lớp hát TĐN - GV hướng dẫn HS ghép lời - GV chia tổ tập luyện
- Các nhóm cử đại diện lên đọc trước lớp TĐN - GV gọi nhóm thi trình bày trước lớp theo hình thức tập thể, cá nhân
- GV nhận xét, tuyên dương Củng cố dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
- HS laéng nghe
- HS nêu nội dung hát - HS học hát câu
- HS hát toàn hát - HS tập hát theo nhóm - Các nhóm biểu diễn hát
- HS khởi động giọng - HS hát
- HS tập luyện theo tổ
- Các nhóm thi biểu diễn trước lớp
Tiết 2 Môn: Chính tả
Bài thơ tiểu đội xe khơng kính (Nhớ – viết)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Nhớ – viết tả khổ thơ cuối Bài thơ tiểu đội xe khơng kính. - Trình bày cẩn thận,
- Có ý thức rèn chữ viết đẹp
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 phuùt phuùt
Khởi động: Bài cũ:
- GV mời HS đọc
- GV nhận xét & chấm điểm
Bài mới:
Giới thiệu bài
- HS viết bảng lớp, lớp viết
baûng
(15)30 phuùt
3 phuùt
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả
- GV mời HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần
viết
- GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, ý
những chữ cần viết hoa, chữ dễ viết sai tả
- Yêu cầu HS viết tập
- GV chấm số HS & yêu cầu cặp
HS đổi sốt lỗi cho
- GV nhận xét chung
Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc HS viết sai tả ghi nhớ để
không viết sai từ học
- HS đọc to yêu cầu bài,
lớp đọc thầm
- HS đọc thuộc lịng thơ,
HS khác nhẩm theo
- HS luyện viết từ ngữ dễ
vieát sai vào bảng
- HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ,
tự viết
- HS đổi cho để sốt lỗi
chính tả
Đã hoàn thành kế hoạch học tuần 27, ngày 21/ 03 / 2008.
Tân Thành, ngày ……… tháng ……… năm 2008.