Đang tải... (xem toàn văn)
Trong bài thơ, Làn gió và sợi nắng được nhân hóa nhờ những từ chỉ đặc điểm và hoạt động của con người?. Tình cảm của tác giả bài thơ dành cho những người này như thế nào ?..[r]
(1)(2)Môn : Tiếng
Môn : Tiếng
việt
việt
N D GI L P
ĐẾN D GI L P Ự Ờ Ớ
(3)Bài : Ôn tập Bài : Ôn tập
(4)BÀI TẬP ; HÃY KỂ LẠI CÂU CHUYỆN QUẢ TÁO THEO
TRANH , DUNGF PHÉP NHÂN HÓA ĐỂ LƠI KỂ ĐƯỢC SINH
(5)NỘI DUNG TRANH ;
(6)(7)DỰA VÀO VỢI Ý
DỰA VÀO VỢI Ý
ĐOẠN 1VỪA
ĐOẠN 1VỪA
RỒI ,
RỒI ,
CÁC EM HÃY KỂ
CÁC EM HÃY KỂ
TIẾP ĐOẠN ,
TIẾP ĐOẠN ,
,
,
, ,
(8)Hoạt động 1:Kiểm tra đọc thuộc các học
Ơn tập kì ( Tiết )
(9)Ơn tập kì 2 ( Tiết )
Hoạt động 2: Ôn luyện nhân hóa
Từ nhân hóa dùng để làm ?
Từ nhân hóa dùng để làm ?
Có cách nhân hố ?
Có cách nhân hố ?
Vì lại phải nhân hóa ?
(10)Đọc thơ sau trả lời câu hỏi : Em thương
Em thương gió mồ cơi
Khơng tìm thấy bạn, vào ngồi Em thương sợi nắng đông gầy
Run run ngã vườn cải ngồng
a Trong thơ, Làn gió sợi nắng nhân hóa nhờ từ đặc điểm hoạt động người Em tìm từ
b Em thấy làn gió sợi nắng thơ giống ai? Chọn ý thích hợp cột B cho vật nêu cột A
c Tình cảm tác giả thơ dành cho người ?
(11)Sự vật
nhân hóa Từ đặc điểm người Từ hoạt động người
a Trong thơ, gió sợi nắng nhân hóa nhờ từ đặc điểm hoạt động người
Ơn tập kì 2 ( Tiết )
Làn gió Sợi nắng
mồ côi gầy
(12)Ơn tập kì 2 ( Tiết )
b Em thấy gió sợi nắng thơ giống ? Chọn ý thích hợp cột B cho vật nêu cột A
Làn gió Sợi nắng
giống người bạn ngồi vườn giống người gầy yếu
giống bạn nhỏ mồ côi
(13)Ơn tập kì 2 ( Tiết )
c Tình cảm tác giả thơ dành cho người ?
(14)(15)AI HỌC THUỘC
(16)LUẬT CHƠI ; CÔ GIÁO SẼ MỜI 5 BẠN Ở MỘT TỔ LÊN CẢ
LỚP SẼ NHẬN SÉT XEM TỔ NÀO CÓ SỐ BẠN ĐỌC THUỘC
VÀ HAY NHẤT SẼ LÀ TỔ CHIẾN THẮNG, TỔ CHIẾN
THĂNG SẼ NHẬN ĐƯỢC MỘT PHẦN Q BÍ MẬT CỦA CƠ
(17)(18)CHÚC CÁC QUÝ THẦY CÔ
CHÚC CÁC QUÝ THẦY CÔ
MẠNH KHỎE