Giao an am nhac 6 ki II 3 cot pro

* Taäp haùt töøng caâu : GV haùt maãu caâu Moät töø ( Khi oâng … Tieáng haùt ) , sau ñoù ñaøn giai ñieäu caâu naøy 2-3 laàn , yeâu caàu HS nghe vaø haùt nhaåm theo - GV tieáp tuï[r]

(1)

Lớp 6a Tiết Ngày dạy / / 2010 sí số / vắng 6b

6c

Tiết 19 Bài 5

-HỌC BÀI HÁT : NIỀM VUI CỦA EM.

I

/ MỤC TIÊU:

1,Kiến thức : Qua hát HS cảm nhận niềm vui bạn nhỏ miền núi em đến trường mẹ em đến lớp vào buổi tối

- Hát giai điệu ngân giọng đủ 03 phách luyến âm 02 nốt nhạc lời ca. 2, Kĩ năng: Tập thể hát với tình cảm nhẹ nhàng

3, Thái độ: Qua nội dung hát GD HS tinh thần ham học hỏi thấy việc học tập rất can thiết quan trọng

II/ CHUẨN BỊ:

GV : Nhạc cụ, giáo án, SGK

bảng phụ chép hát Niềm Vui Của Em

Đệm đàn hát nhuần nhuyễn Niềm vui em HS : SGK, ghi, phách

III/ NỘI DUNG TIẾN HÀNH:

/ kiểm tra cũ: ( không) / Bài mới:

* ĐVĐ : Ở học kì I em làm quen với hát TĐN hơm sang kì II em tiếp tục làm quen vói nhữ hát mới, tiết em làm quen với hát học kì II hát Niềm Vui em

GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG - GV ghi bảng

- GV Giới thiệu sơ lược NS Nguyễn Huy Hùng

*Cho HS xem aûnh NS Nguyễn Huy Hùng

* Qng Nam-Đà Nẵng thuộc khu vực Miền trung có phố cổ Hội An là

* HS ghi bài * Hoạt động I : Tác Giả – Tác Phẩm

(2)

một di tích giới cơng nhận * GV hỏi nội dung hát Niềm Vui Của Em ?

? mẹ em bé đến lớp vao buổi tối

* GV ghi baûng

- GV hát cho HS nghe giai điệu của bài hát

- GV cho HS khởi động giọng: luyện mẫu âm liền giọng, âm nãy. - GV Hướng dẫn HS

- Khi HS tập xong hát GV cho HS hát hoàn toàn hát nhiều lần

- GV định

* Thể sắc thái : Hát hát với tính chất âm nhạc sáng , nhẹ nhàng , mềm mại

*Lưu ý:

-HS Trả lời câu hỏi

- HS ghi baøi - HS lắng nghe cảm nhận

-HS luyện thanh

-Học hát theo hướng dẫn của GV

- HS thực hiện

- HS trình bày HS hát thể hiện sắc thái theo hướng dẫn GV

Trong chiến tranh đòng bào miền núi khơng có điều kiện đến lớp, Hồ bình lập lại Đảng và nhà nước quan tâm đặc biệt đến đời sống đồng bào * Nội dung hát nói lên niềm vui em bé miền núi em đến trường mẹ em đến lớp vào buổi tối, Giai điệu vui tươi nhẹ nhàng mang đậm tính đân ca miền núi.

* Hoạt động 2: Tập hát

HS luyện khởi động giọng Hát câu , đoạn và hoàn toàn hát

* Tập hát câu : GV hát mẫu câu Một từ ( Khi ông … Tiếng hát ) , sau đàn giai điệu câu 2-3 lần , yêu cầu HS nghe hát nhẩm theo - GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp 2-1 , cho HS hát với đàn

(3)

-Ngân đủ phách, luyến nốt, hát đúng tiết tấu nốt đơn chấm kép

3/ Củng cố

- HS tình nguyện lên bảng hát đơn ca.

- HS lớp nêu nhận xét , ( nhận xét bổ sung , chữa sai, cho lớp hát lại lần nữa )

- Cả lớp hát hát nhiều lần , sắc thái , tình cảm hát 4/ : Dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn HS làm tập SGK.

Lớp 6a Tiết Ngày dạy / / 2010 Sí số Vắng 6b Tiết Ngày dạy / / 2010 Sí số Vắn 6c Tiết Ngày dạy / / 2010 Sí số Vắng

(4)

- TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 6 I/ MỤC TIÊU:

1, Kiến thức:

Yêu cầu HS học thuộc lời ca, hát giai điêụ, tập hát diễn cảm với sắc thái nhẹ nhàng, mềm mại, tình cảm, hát rõ lời

2, Kó năng:

Đọc cao độ, trường độ, biết cách thể hình nốt đen, đơn, trắng Luyện nhớ tên vị trí nốt nhạc, biết phân biệt phách mạnh, nhẹ nhịp

3, Thái độ:

GD HS tinh thần ham học hỏi thấy việc học tập can thiết quan trọng II/ CHUẨN BỊ:

- GV : Nhạc cuï

ïBảng phụ chép TĐN số 6 - HS : SGK , Vở ghi, phách III/ NỘI DUNG TIẾN HAØNH:

1/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra TTDH

* ẹVẹ:Trong tiết trớc em đợc học hát “Niềm vui em” nói lên niềm vui của các bạn nhỏ vùng núi đợc cắp sách đế trờng, tiết em đợc ôn tập lại để các em hát hay lam quen với TĐN TĐN số

2/ Bài mới:

GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG

- GV ghi bảng

- GV cho HS đọc giọng Mi thứ khởi động giọng

- GV hướng dẫn Cả lớp hát 1,2 lần

-GV Hát cho HS nghe 02 lần với 02 cách thể sắc thái khác nhau

-Giúp HS phân biệt khác nhau, cách hát với

-HS ghi bài - HS đọc giọng mi thứ khởi động giọng - HS hát ôn luyện theo hướng dẫn GV

-Chú ý nghe hát đẻ phân

* Hoạt độngh 1: Ôn hát Niềm vui em

(5)

yêu cầu hát

-Hướng dẫn HS hát với tình cảm nhẹ nhàng ,mềm mại, rõ lời.

-Cho HS thi hát nhóm ( nhóm hát, nhóm nêu nhận xét)

-Nhận xét bỏ sung, chữa sai… -Hát sai vài chỗ lưu ý , HS theo dõi để phát chỗ sai - GV ghi bảng

? Nêu nhận xét TĐN : *Cao độ TĐN ?

*Trường độ ? *Nhịp ?

GV cho HS -Luyện đọc gam rãi, gam trụ

- Mở rộng xuống đơ-xi-là-sịn - GV Hướng dẫn HS đọc TĐN , từng câu , đoạn ghép cả bài TĐN

- Khi HS tập xong TĐN Gv cho HS đọc hoàn toàn

biệt khác nhau thể hiện sắc thái , tình cảm bài hát

-Thi hát các nhóm -Theo dõi đe åtìm chỗ sai - HS ghi bài - HS nhận xét - Đơ-rê-mi-pha-son-la

- Đen,đơn,trắng - Nhịp 2/4

* HS luyện âm

- HS đọc TĐN theo hướng dẫn của GV

- HS thực

- HS trình bày

* Hoạt động 2: TĐN Số 06

Trời Sáng Rồi ( Dân ca Pháp ) Vừa Phải

*Tập đọc cậu : GV đàn mẫu câu 1 , từ :

(Đồ rê … Pha son ) , 2-3 lần yêu cầu HS nghe đọc nhẩm theo

(6)

TĐN nhiều lần

- GV định 1-2 HS trình bày lại TÑN

* Ráp lời TĐN : Khi HS đọc tốt TĐN GV cho Các em ráp lời TĐN

Lưu ý: Nốt sòn nằm đường kẻ phụ, đọc ngân phách nốt trắng.

HS ráp lời TĐN theo hướng dan GV

- Tập tương tự với câu lại cho đến hết TĐN

3 Cuûng cố:

Mời nhóm HS lên đọc TĐN , HS lớp nêu nhận xét, GV nhận xét bổ sung, chữa sai

GV cho lớp hát hát Niềm Vui Của Em đọc TĐN nhiều lần 4

, Dặn dò:

Nhận xét tiết học

(7)

Lớp 6a Tiết Ngày dạy / / 2010 Sí số Vắng 6b Tiết Ngày dạy / / 2010 Sí số Vắng 6c Tiết Ngày dạy / / 2010 Sí số Vắng

-NHẠC LÍ: Nhịp3/4- cách đánh nhịp3/4

-ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc Sỹ Phong Nhã bài hát

“ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng “ I

/ MỤC TIÊU: 1, Kiến thức:

Hs biết khái niệm nhịba bốn, phân biệt khác nhịp ba bốn nhịp hai bốn - Biết NS Phong Nhã tác giã có nhiều hát tiếng cho thiếu nhi 2, Kĩ năng :

Biết thể phách mạnh nhẹ nhịp ba bốn cách gõ phách, đánh nhịp 3, Thái độ:

HS hiểu thêm nhạc sĩ thiếu nhi, qua nội dung hát GD học sinh thêm kinh yêu Bác Hồ luôn nhớ ơn Người

GV: nh NS Phong Nhã , đàn hát tốt hát “ Kim Đồng “,” Đi ta lên “ Nhạc cụ đàn LK55.Bảng phụ chép số ví dụ nhịp 3/4 , sơ đồ đánh nhịp 3/4

HS: Thanh phách , Vở nghi, SGK III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1, Kiểm tra cũ:

- Được kiểm tra tiến trình dạy học

*ĐVĐ : Ở tiết trước em ôn tập lại hát TĐN số 6, hôm học tiế nhạc lí vè nhịp 3/4 để giúp em hiểu loại nhịp

2, Bài mới:

GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG * GV ghi bảng

? Nêu khái niệm nhịp hai bốn,

- HS ghi baøi

(8)

cách xác định số phách, trường độ phách nhịp ?So sánh khác nhịp hai bốn nhip ba bốn

- GV đánh nhịp mẫu ( vừa đánh nhịp vừa đếm phách )

Phách đánh xuống, phách đưa ra, phách đưa lên

- Hướng dẫn lớp đánh nhịp -Hướng dân HS vỗ tay theo phách- mạnh nhẹ-,nhẹ ( phách trọng âm hát đọc nhạc cần nhấn phách )

- GV hát hát Ngày học để minh hoạ cách đánh nhịp cho HS theo dõi

* GV ghi baûng

-Mời HS đọc sách giáo khoa

GV hỏi HS số câu hỏi ? Nhạc Sĩ Phong Nhã sinh ngày , tháng năm , ? Quê quán đâu ?

-GV Đàn hát cho HS nghe Kim Đồng ; Đi ta lên Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn Thiếu Niên Nhi Đồng

?Bài hát Đội ca có tên ban đầu ? tác giã hát ? ?Nội dung “ai yêu…nhi đồng “

- GV đàn hát hát hát cho

- HS ý lắng nghe theo dõi

- HS tập đánh nhịp ¾ theo hướng dẫn GV

- HS lắng nghe nhận xét

- HS ghi

- HS thực đọc theo SGK

- HS trả lời theo SGK

- HS laéng nghe cảm nhận

HS trả lời số câu hỏi

-Trả lời theo cảm nhận

a>Khái niệm nhịp 3/4

- nhịp 3/4 có phách nhịp, phách đầu mạnh, phách sau nhẹ, trường độ phách tương ứng với nốt đen b>Sơ đò cách đánh nhịp ¾ *Sơ đồ đánh nhịp :

3

*Cách đánh nhịp:

- Một đánh theo chiều mũi tên số - Hai đánh theo chiều mũi tên số - Ba đánh theo chiều mũi tên số

* Hoạt động 2: Âm nhạc thường thức

1/ Nhạc Só Phong Nhã

( Ơng sinh ngày 4/4/1924 Quê Duy Tiên Hà Nam )

* Một số tác phẩm âm nhạc tiếng Nhạc Sĩ Phong Nhã ? ( Các Hát : Cùng Nhau Ta Đi Lên ; Kim Đồng ; Nhanh Bước Nhanh Nhi Đồng ; Đi Ta Đi Lên ; Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn Thiếu Niên Nhi Đồng … )

(9)

HS nghe 3

, Củng cố:

- Mời HS nêu khái niệm nhịp ba bốn ( lớp nhận xét, chữa sai ) - Cả lớp đánh nhịp ba bốn

4 ,

Dặn dò: :

- Hướng dẫn HS làm tập SGK

- Học thuộc khái niệm nhịp ba bốn cách đánh nhịp ba bốn , chuẩn bị /

Tiết 22

HỌC BÀI HÁT: Ngày học

Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện Lời : Thơ Viễn Phương I

/ MỤC TIÊU : 1, Kiến thức :

Hát giai điệu hát, biết hát viết nhịp 3/4 hát cần ý trọng âm phách đầu

2, Kó năng:

Trình bầy hát mức độ hoàn chỉnh, kết hợp động tác vận động theo nhạc Đánh nhị 3/4

Thái độ:

Qua hát giúp em nhớ lại kỷ niệm đáng yêu thời thơ ấu em bắt đầu cắp sách đến trường

(10)

GV: Nhạc cụ- bảng phụ , chép hát Ngày Đầu tiên Đi Học

- Ảnh NS Nguyễn Ngọc Thiện , đàn hát tốt hát ( Ôi sống mến thương “, “Người mẹ “ , Ngày học )

HS : SGK, ghi, phách III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1,/ Kiểm tra cũ:

- HS kiểm tra TTDH

* ĐVĐ: Các em nhớ ngày em đến trường không? Các em bốhay mẹ em đưa em đến trường nào? Bạn kể cho lớp nghe kỉ niệm đó, hơm thày em xẽ xem bạn nhỏ hát Ngày học

2/ Bài mới:

-GV ghi bảng

GV cho HS xem ảnh Nhạc Só Nguyễn Ngọc Thiện

GV giới thiệu sơ lược tiểu sử đóng góp NS Nguyễn Ngọc Thiện âm nhạc VN

GV ghi baûng

GV -Hát + đệm đàn “ Ôi sống mến thương “, “ Người mẹ “

- GV mời HS đọc lời hát -GV đàn cho HS nghe giai điệu hát (gợi ý cho HS nêu nhận xét giai điệu hát ) -Đàn hát mẫu cho HS nghe -GV cho HS Luyện

-HS ghi - HS Xem ảnh, nghe giới thiệu tác giả, tác phẩm

HS ghi HS lắng nghe cảm nhận -HS Đọc lời hát

HS lắng nghe cảm nhận HS luyện khởi động giọng

Hoạt động 1: Tác giả- Tác phẩm Ngày học

Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện Lời : Thơ Viễn Phương

a> Vài nét Tác giã – Tác Phẩm:

-NS Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951 sài gòn, Ông Bác sỹ viện “Răng –hàm- mặt” TP Hồ Chí Minh

-Tác phẩm tiêu biểu: Ơi sống mến thương, Người mẹ, Cô bé dỗi hờn….đặc biệt Ngày học

b> Học hát (29p) ( bảng phụ )

(11)

GV Hướng dẫn HS tập hát câu , đoạn hồn tồn hát

GV yêu cầu

GV định GV hướng dẫn

HS tập hát theo hướng dẫn GV

HS thực

HS trình bày HS hát thể sắc thái theo hướng dẫn

cuûa GV

-HS hát đánh nhịp ¾ theo hát

* Tập hát câu : GV hát câu , từ : ( Ngày đầu … yêu thương ) , sau đàn giaiđiệu câu 2-3 lần , yêu cầu HS nghe hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp đếm 1-2 , cho HS hát với đàn - Tập tương tự câu lại hết hoàn toàn hát

- Khi HS tập xong hát GV cho em hát hoàn toàn hát nhiều lần - GV định 2-3 HS trình bày lại hát

* Thể sắc thái :

- Hát hát với sắc thái tình cảm nhẹ nhàng , thể cảm xúc , với tốc độ vừa phải

- Hát kết hợp đánh nhịp ¾ *Lưu ý :

-Trọng âm phách hát em cần nhấn phách

-Ngân đủ phách luyến âm có nốt

3,Củng cố:

- Hệ thống hố kiến thức học - Cả lớp hát lại hát nhiều lần

4, Dặn dò

- Hướng dẫn HS làm tập SGK

- Học thuộc lời, hát giai điệu hát , chuẩn bị cho tiết sau /

(12)

Tieát 23

-ƠN BÀI HÁT :Ngày học - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 07 I / MỤC TIÊU :

1, Kiến thức :

- Yêu cầu Hs học thuộc lời hát.tập hát diễn cảm, ngân, nghỉ phách Tập biểu diễn cá nhân

- Tiếp tục làm quen với TĐN nhịp 3/4, Đọc cao độ, trường độ, phân biệt nốt trắng với nốt trắng có chấm dơi

2, Kó năng:

- Hs học thuộc lời hát.tập hát diễn cảm, ngân, nghỉ phách 3, Thái độ:

- u thích mơn học, biết quý trọng ngày nghồi ghế nhà trường II/ CHUẨN BỊ:

GV: Nhạc cụ – bảng phụ chép TĐN số HS: SGK, phách, nghi

III/ NỘI DUNG TIẾN HÀNH: 1/ Kiểm tra cũ:

- Câu hỏi: Em Hát hát Ngày Đầu Tiên Đi học ? - HS kiểm tra: Nhận điểm công khai

* ĐVĐ : Ở tiết trước học hát Ngày học, tiết em ôn tập lại để em hát hay hơn, làm quen với TĐN TĐN số

2/ Bài mới:

GV ghi bảng

GV cho HS đọc giọng đô trưởng khởi động giọng -GV đánh nhịp

Yêu cầu HS gấp sách hát thuộc lòng

HS ghi

HS đọc giọng đô trưởng khởi động giọng

- HS hát ôn luyện theo hướng dẫn

* Hoạt động 1 : Ôn tập hát Ngày học

GV đánh nhịp lớp hát theo phần đệm đàn

(13)

*Lưu ý: Chữa sai , hướng dẫn HS hát chỗ ngân dài cuối câu hết ( ngân ph, nghỉ ph, đếm 2,3,4,5 vào ) -Hướng dẫn HS hát -HS tình nguyện hát đơn ca

GV ghi bảng

?Nêu nhận xét em TĐN

( nhịp,trường đợ, cao độ )

-Giúp HS phân biệt nốt trắng, trắng chấm dôi - GV ghi bảng

- Nhận xét TĐN: + Nhịp TĐN, định nghĩa nhịp đó? + Cao độ, trường độ TĐN ? + Chia câu?

-HS luyện đọc giọng đô trưởng nhiều lần , luyện

-GV hướng dẫn HS đọc TĐN câu

- GV định 1-2 HS trình bày lại TĐN * Ghép lời TĐN : Khi HS đọc tốt TĐN , GV cho HS ráp lời ca TĐN

GV

-Tập hát diễn cảm theo cảm xúc

HS ghi

-Nốt trắng ngân phách , trắng chấm dôi ngân phách

HS đọc gam đô trưởng luyện

- HS đọc -TĐN theo hướng dẫn GV HS thực HS trình bày HS ghép lời TĐN theo hướng dẫn GV

Hướng dẫn HS hát với tình cảm nhẹ nhàng xao xuyến,

*Hoạt động 2: Tập đọc nhạc Chơi Đu

Nhạc lời : Mộng Lân Vừa phải

-GV hướng dẫn HS đọc TĐN câu , đoạn , hoàn toàn TĐN

* Tập câu : GV đánh đàn câu , từ : ( Son son … La son ) 2-3 lần , yêu cầu HS nghe đọc nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp đếm 2-3 , cho HS đọc với đàn

- Tập tương tự câu cịn lại hết hồn tồn TĐN

(14)

* Lưu ý : Đọc chỗ nốt trắng chấm dôi

3, Củng cố:

-GV chia lớp làm nhóm đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách, vừa hát vừa đánh nhịp ( nhóm đọc nhóm nêu nhận xét

4 Dặn dò:

-Nhận xét tiết học Chép TĐN vào đọc kỹ nhiều lần , chuẩn bị cho tiết sau

Tieát 24

* ÔN TẬP BAØI HÁT : Ngày học * ÔNTẬP TĐN : Tập đọc nhạc số 7

* ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Giới thiệu Nhạc sỹ Mô - Da I

/ MỤC TIÊU: 1, Kiến thức:

- HS nắm vững TĐN, đọc , biết cách đánh nhịp 3/4 Biết NS Mô-Da thiên tài âm nhạc tiếng giới, để lại cho đời sau tác phẩm âm nhạc lớn biểu diễn suốt hàng trăm năm

2, Kó năng:

- Thuộc hát , thể tình cảm nhẹ nhàng, uyển chuyển Thái độ:

- Thêm yêu mến NS Mô-Da thiên tài âm nhạc tiếng giới, yêu thích mơn học

II/ CHUẨN BỊ: GV:

- Nhạc cụ , Bảng phu chép TĐN số ï, ảnh NS Mo-Da - Băng đài, giao hướng số 04 NS Mo-Da

(15)

- Thanh phách, ghi, SGK III/ NỘI DUNG BAØI DẠY: 1/ Kiểm tra cũ:

- Câu hỏi: Em hát hát Ngày Đầu Tiên Đi Học ?

* ĐVĐ: Ở tiết trước học hát Ngày học, tiết em ôn tập lại để em hát hay hơn, cịn ơn lại tập đọc nhạc số 7, làm quen với nhạc sĩ thiên tài giới nhạc sĩ Mơ-Da

/ Bài mới:

-GV ghi bảng

GV cho HS đọc giọng đô trưởng khởi động giọng

GV Hướng dẫn

-GV hướng dẫn HS hát thể sắc thái , tình cảm hát

-GV mời nhóm HS lên bảng hát thể sắc thái làm số động tác phụ hoạ theo cảm xúc em, hát cá nhân

-GV ghi bảng

GV hướng dẫn HS ơn TĐN , đọc nhiều lần

-HS ghi baøi

- HS đọc giọng đô trưởng khởi động giọng

-HS hát ôn luyện theo hướng dẫn GV

- HS thực theo yêu cầu GV HS lên bảng hát thể sắc thái làm số động tác phụ hoa

HS ghi baøi

HS ôn TĐN theo hướng dẫn GV -Đánh nhịp ¾

*Hoạt động 1: Ôn hát Ngày học

HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách mạnh, nhẹ, kết hợp đánh nhịp ¾

GV hướng dẫn HS hát thể sắc thái , tình cảm hát

* Hoạt động2: Ôn tập đọc nhạc

TĐN số Chơi đu

HS ôn TĐN , đọc nhiều lần , kết hợp ráp lời TĐN *Lưu ý đọc có nhấn phách, kết hợp vỗ tay mạnh-nhẹ-nhẹ -GV mời HS lên bảng đánh nhịp ¾ lớp đọc TĐN

(16)

GV ghi bảng

GV yêu cầu

-GV thuyết trình sơ lược NS Mơ-Da

GV cho HS xem ảnh Nhạc Sĩ Mô Da GV cho HS nghe trích đoạn Giao Hưởng số 40 NS Mơ Da

GV kể số câu chuyện NS Mô Da

HS ghi

-Đọc SGK trang 48

-HS Xem ảnh NS Mơ Da nghe trích đoạn giao hưởng số 40 NS Mô-Da

-HS nghe câu chuyện kể thần đồng Mô-da

Aâm nhạc thường thức Giới thiệu NS Mô-da Một HS có giọng tốt đứng lên đọc cho lớp nghe phần ÂNTT

- Mô Da thần đồng âm nhạc giới, Ơng có trí nhớ phi thường ( nghe lần mà chép lại toàn hợp ca viết cho giọng hát dàn nhạc giao hưởng )

-Tuy có đóng góp lớn cho âm nhạc giới đến cuối đời cảnh nghèo túng cô đơn

-3 củng cố:

- Hệ thống hố kiến thức học

- Mời hai HS lên bảng đọc Tập đọc nhạc

- GV Chữa sai, lớp đọc TĐN nhiều lần 4,Dặn dò:

(17)

Tiết 25 – KIỂM TRA I/

MỤC TIÊU:

- HS Nắm vững hát ( Niềm Vui Của Em ; Ngày Đầu Tiên Đi Học ) học - HS đọc tốt TĐN số 6, học

- Kiểm tra đánh giá kết học tập HS II/ CHUẨN BỊ:

GV: Nhaïc cụ, Thẻ bốc thăm hát TĐN HS : Tập theo nhóm

III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Kiểm tra cũ: ( Không) * ĐVĐ:

(18)

GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG GV cho HS đọc giọng đô trưởng

khởi động giọng

Kiểm tra

HS luyện

Kiểm tra theo nhóm

Hoạt động : Kiểm tra hai hát.

*Niềm vui em *ngày đàu tiên học

Kieåm tra TĐN số 6,7

* Trời sánh * Chơi đu

- 3 Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học , Chuẩn bị /

Tiết 26

-HỌC BÀI HÁT : Tia nắng hạt mưa

-ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Sơ lược nhạc hát và nhạc đàn

I / MỤC TIÊU :

(19)

- Hiểu biết nhạc hát, nhạc đàn biết sửû dụng thuật ngữõ thanh nhạc, khí nhạc, hồ tấu, độc tấu

2 Kĩ năng: Hát giai điệu hát, trình bầy hát kết hợp vận động theo nhạc Thái độ: Hướng HS tới hồn nhiên sángø, vui tươi, nhí nhảnh, tuổi học trò II/ CHUẨN BỊ:

GV: Nhạc cụ, bảng phụ chép hát Tia nắng Hạt Mưa HS: Thanh phach, vởi ghi

III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1

Kiểm tra cũ : Không

ĐVĐ: NS khánh Vinh sinh năm 1954 Hà Tây, cơng tác Đài truyền hình Cần Thơ

“Tia nắng hạt mưa thơ hay cuả nhà thơ Lệ Bình,nhận thấy đồng điệu, NS Khánh Vinh phổ nhạc lấy tên Tia nắng hạt mưa

2.Bài mới:

GV ghi baûng

GV cho HS đọc giọng Mi thứ khởi động giọng

-GV mời HS đọc lời hát -GV Phân tích sơ lược nội dung hát

-GV Cho HS nghe giai điệu hát , hát mẫu , hướng dẫn HS hát câu , đoạn hồn tồn hát

GV yêu cầu

GV định

HS ghi

HS đọc giọng Mi thứ khởi động giọng HS đọc lời theo SGK -Học hát theo hướng dẫn GV

HS thực

HS trình bày

Hoạt động 1: Học hát Tia nắng hạt mưa

Nhạc: Khánh Vinh Lời thơ: Lệ Bình

* Tập hát câu : GV Hát mẫu câu , từ ( Hình … Bạn trai ), sau đàn giaiđiệu câu 2-3 lần , yêu cầu HS nghe hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp đếm 1-2 , cho HS hát với đàn

- Tập tương tự câu lại hết hoàn toàn hát

- Khi HS tập xong hát GV cho HS hát hoàn toàn hát nhiều lần

(20)

GV hướng dẫn

GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi ?

-GV Giải thích đểû hS phân biệt nhạc hát, nhạc đàn, độc tấu , hoà tấu…

HS hát thể sắc thái theo yêu cầu GV

HS ghi HS thực Cả lớp lắng nghe

HS trả lời theo SGK

-( nhạc hát nhạc người hát thể hiện, nhạc đàn nhạc loại nhạc cụ biểu diển, hình thức độc tấu hồ tấu)

* Thể sắc thái ; HS hát hát với sắc thái , tình cảm vui tươi , sáng với tốc độ nhanh

*Lưu ý:

-Hát chỗ có đảo phách nội ô nhịp 21,23,26,27, đảo phách ngoại ô nhịp 28

-Ngân đủ phách ô nhịp 23 + 30 ( đếm 2,3,4,5 hình )

Hoạt động 2: Aâm nhạc thường thức Sơ lược nhạc hát nhạc đàn Một HS có giọng tốt đứng lên đọc cho lớp nghe

- Thế Nhạc hát ? ( Là Thanh nhạc ) - Thế Nhạc đàn ? ( Là Khí nhạc )

- Nhạc đàn có số hình thức biểu diễn ?

( + Một nhạc cụ biểu diễn : Là độc tấu ) ( + Một tốp nhạc hay dàn nhạc biểu diễn Gọi hồ tấu )

3 Củng coá:

Hệ thống hoá kiến thức học Mời nhóm HS lên hát biễu dienã trước lớp , có động tác minh hoạ đơn giản ( HS lớp nhận xét )

4 Dặn dò:

(21)

Tiết 27

- ƠN BÀI HÁT: Tia nắng hạt mưa - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 08

- NHẠC LÍ: Những kí hiệu thường gặp nhạc I/ MỤC TIÊU:

1 Ki ến thức: Sửa chữa sai sót cao độ, trường độ, học thuộc lời hát

2 K ĩ năng: Đọc nhạc, củng cố kỹ đọc nhạc, thể nhịp 2/4 cách nhấn phách mạnh, lấy đà trước phách mạnh.Biết thể kí hiệu thường gặp gồm: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay đổi

3 Thái độ : HS yêu thích moan học, hướng HS tới hồn nhiên sángø, vui tươi, nhí nhảnh, tuổi học trị

II/ CHUẨN BÒ:

GV: Nhạc cụ- bảng phụ chép TĐN số HS: Thanh phách, sem trước bái nhà III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Em hát hát Tia nắng hạt Mưa ? HS kiểm tra: Nhận điểm công khai

* ĐVĐ: “Tia nắng hạt mưa thơ hay cuả nhà thơ Lệ Bình,nhận thấy đồng điệu, NS Khánh Vinh phổ nhạc lấy tên Tia nắng hạt mưa Hôm ôn tập lại hát làm quen với moat TĐN TĐN số

Bài mới:

GIÁO VIÊN HỌC SINH HỌC SINH NỘI DUNG

-GV ghi baûng

GV cho HS đọc giọng Mi thứ khởi động giọng

GV hướng dẫn HS ôn luyện hát nhiều lần , hát thể sắc thái tình cảm hát

GV yêu cầu HS xung phong hát đơn ca , song ca , động tác minh hoạ đơn

HS ghi baøi

HS đọc giọng Mi thứ khởi động giọng

HS ôn luyện hát theo hướng dẫn GV

HS thực

(22)

giaûn

GV ghi baûng

GV dùng thước vào hình nốt yêu cầu HS đọc tên nốt ký hiệu âm nhạc ghi TĐN ?

GV cho HS đọc giọng đô trưởng luyện

GV đàn cho HS nghe giai điệu TĐN lần

GV hướng dẫn HS đọc TĐN câu , đoạn hoàn toàn TĐN

GV yêu cầu

GV ghi bảng GV thuyết trình

- Dấu nối dùng để liên kết hay nhiều nốt nhạc có cao

HS ghi HS nhìn vào TĐN trả lời câu hỏi

HS đọc giọng trưởng luyện

HS lắng nghe

HS đọc TĐN theo hướng dẫn GV

HS thực

HS trình bày HS ráp lời ca

Nội dung : Tập đọc nhạc số 8 ( Trích )

Nhạc lời : Thảo Linh

* Tập đọc câu : GV đàn câu , tư:ø ( Đồ đồ … Son đồ ) 2-3 lần , yêucầu HS nghe đọc nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp đếm 1-2 , cho HS đọc với đàn - Tập tương với câu cịn lại hết hồn toàn TĐN

- Khi HS tập xong TĐN , GV cho HS đọc hoàn toàn TĐN nhiều lần

- GV định 1-2 HS trình bày lại TĐN

- Ráp lời TĐN : Khi HS đọc tốt TĐN , GV cho em Ráp lời TĐN

Noäi dung3 : Nhạc lí

Những kí hiệu thường gặp bản nhạc

(23)

độ ( nêu ví dụ Tia nắng hạt mưa )

- Dấu luyến dùng để liên kết hay nhiều nốt nhạc có cao độ khác

?Em tìm dấu nối, dấu luyến có TĐN học

-Đấu nhắc lại dùng để nhắc lại đoạn nhạc, thường với khung thay đổi

-Dấu quay lại thường đứùng đầu cuối nhạc dùng để nhắc lại toàn nhạc

?Em tìm dấu nhắc lại, quay lại có TĐN hát học

HS ghi HS lắng nghe -HS đọc khái niệm SGK HS theo dõi ví dụ để phân biệt kí hiệu âm nhạc

-HS tìm sgk hát TĐN có kí hiệu thường gặp

-Dấu luyến:

-Dấu nhắc lại, khung thay đổi:

-Dấu quay lại:

3 Củng cố

Hệ thống hố kiến thức học

Mời HS đọc TĐN ( yêu cầu lớp theo dõi nêu nhận xét xem bạn đọc dấu nối, dấu luyến chưa)

(24)

Hướng dẫn HS làm tập SGK

Chép TĐN vào vở, đọc kỹ nhiều lần , chuẩn bị /

Tiết 28

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 09

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : Nhạc sỹ Văn Chung hát lượn tròn, lượn khéo

I / MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc giai điệu TĐN, kết hợp đánh nhịp 3/4

2 Ki năngä:Biết nhạc só Văn Chung, tác giả có nhiều hát viết cho thiếu nhi.

3 Thái độ:Cảm nhận hình tượng đàn chim bay qua hát “ Lượn tròn , lượn khéo “ với nét nhạc nhẹ nhàng, mềm mại

GV: Nhạc cụ-bảng phụ chép TĐN số 9.Đàn hát tốt hát lượn trịn , lượn khéo , và hát Q tơi giải phóng

(25)

III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Em đọc TĐN số ? HS kiểm tra: Nhận điểm công khai

* ĐVĐ: Hôm thầy giới thiêu cho em TĐN mà học hát học kì I, tập đọc nhạc số Ngày học nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc nước nhà NS Văn Chung

Bài mới:

GV ghi bảng

GV cho HS đọc giọng trưởng khởi động giọng

GV dùng thước vào hình nốt yêu cầu HS đọc tên nốt và ký hiệu âm nhạc ghi TĐN

( Trường , cao độ , nhịp ? … )

GV đàn cho HS nghe TĐN lần

GV hướng dẫn HS đọc TĐN câu , đoạn hoàn toàn TĐN

GV yêu cầu

GV định

GV hướng dẫn HS ráp lời

HS ghi HS đọc giọng trưởng khởi động giọng

HS nhìn vào TĐN trả lời câu hỏi *Trường độ *Cao độ đô-rê-mi-pha-son-la

*Bài viết nhịp ¾ , có dấu luyến HS lắng nghe đọc nhẩm theo đàn HS đọc TĐN theo hướng dẫn GV

HS thực

Hoạt động 1: Tập đọc nhạc số 9 Ngày học (Trích )

Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện Vừa Phải

* Tập đọc câu : GV đàn câu , từ : ( Son son … Son son ) , 2-3 lần , yêu cầu HS nghe đọc nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp 1-2 cho HS đọc với đàn

- Tập tương tự với câu lại hết hoàn toàn TĐN

- Khi HS tập xong TĐN , GV cho HS đọc hoàn toàn TĐN nhiều lần

(26)

TĐN

GV ghi bảng

-GV mời HS có giọng đọc tốt đọc ÂNTT sgk -GV Đàn hát mẫu hát Lượn tròn, lượn khéo

GV hỏi số câu hỏi ? ?Nêu cảm nhận em sau nghe hát,

?Hình ảnh chim bồ câu xem biểu tượng

Nhạc Só Văn Chung Sinh năm ? Một số Tác phẩm âm nhạc Ông ?

HS trình bày HS ráp lời TĐN theo hướng dẫn GV

HS ghi baøi

-HS Đọc sgk -HS Nghe hát nêu cảm nhận giai điệu nội dung

nội dung miêu tả đàn chim bay lượn trời hồ bình, hồ với hình ảnh em bé nhữmg sinh hoạt học hành lao động ngày

Giai điệu hát mềm mại, nhẹ nhàng, uyển chuyeån

Hoạt động : Aâm nhạc thường thức Nhạc sỹ Văn Chung hát

Lượn tròn ,lượn khéo

NS Văn Chung sinh ngày 20/6/1994 ngày 27/8/1984

(27)

3 Củng cố:

Hệ thống hoá kiến thức học

Hướng dẫn HS hát Lượn khéo, lượn tròn 1,2 lần Cả lớp đọc TĐN số nhiều lần

4 Dặn dò: Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS làm tập SGK

(28)

Tiết 29

- HỌC HÁT: Hô – la – hê, hô – la - hô

- BÀI ĐỌC THÊM: Trống đồng thời đại Hùng Vương I/ MỤC TIÊU:

Kiến thức: HS biết hát dân ca Đức, tính chất âm nhạc vui tươi sôi Kĩ năng: Tập hát giai điệu biết phối hợp lĩnh xướng với đồng ca

Thái độ: Biết đôi nét trống đồng thời đại Hùng Vương II/ CHUẨN BỊ:

GV: Nhạc cụ-bảng phu chép hát Hô la – Hô La Hô , tranh vẽ trống đồng HS: Vở ghi, Sgk, phách

III/ TIẾN TRÌNH DẬY HỌC: Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Em đọc TĐN số ? HS kiểm tra: Nhận điểm công khai * ĐVĐ:

Bài mới:

GV ghi bảng GV hỏi ? ?Dân ca

-Ở Việt Nam giới vùng miền đất nước có dân ca đặc trưng

HS ghi HS trả lời

-là hát nhân dân sáng tạo trình lao động sinh hoạt cộng đồng , lưu truyền từ đời sang đời khác

-Ngắn gọn, mang âm hưởng đặc trưng vùng , miền.sử dụng

Hoạt động 1: Học hát

Hô-la-hê, hô-la-hô

(29)

?Đặt điểm hát dân ca

GV thuyết trình -các từ hơ-la-hê,hơ-la-hơ từ đệm dân ca Đức, từ nghĩa

-Giới thiệu sơ lược nước Đức vị trí nước Đức đồ giới

GV cho HS đọc giọng Đô trưởng khởi động giọng

-GV đàn , hát mẫu hát hướng dẫn HS học hát câu , đoạn hát hoàn toàn hát

GV yêu cầu GV định GV ghi bảng

-GV mời HS đọc sgk,

GV hỏi số câu

nhiều từ đệm : ối a, …

HS laéng nghe

HS đọc giọng Đô trưởng khởi động giọng

HS tập hát theo hướng dẫn GV

HS thực

HS trình bày

HS ghi

HS đọc theo yêu cầu GV

HS lắng nghe ghi nhớ HS trả lời số câu hỏi theo yêu cầu GV

* Tập hát câu : GV hát mẫu câu từ ( Một ngày … Hơ la hơ ) , sau đàn giai điệu câu 2-3 lần , yêu cầu HS hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp đếm 1-2 , cho HS hát với đàn

- Tập tương tự câu cịn lại hết hồn tồn hát

- Khi tập xong hát GV cho HS hát hoàn toàn hát nhiều lần

- GV định 1-2 HS trình bày lại hát Nội dung 2:

(30)

hỏi ?

-GV giải thích thêm số điều đọc thêm

- Hiện vật tiêu biểu cho đỉnh cao văn hoá cư dân nước Văn Lang buổi đầu dựng nước

( Trống Đồng Đơng Sơn )

- Em trình bày chi tiết hình khắc hoạ trang trí mặt Trống đồng Đông Sơn

( Tâm mặt trống đồng , chung quanh vịng trịn đồng tâm hình người , động vật , nhà cửa , ghe thuyền … )

củng cố:

Hệ thống hố kiến thức học

Cả lớp hát hát Hô la Hơ – Hơ la nhiều lần , có kết hợp sửa sai Ø Dặn dị:

Hướng dẫn HS làm tập SGK Học thuộc lời hát , chuẩn bị /

Tiết 30

- ƠN BÀI HÁT: Hơ-la-hê, hơ-la-hơ - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 10

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS nắm vững hát tập biểu diễn tốp ca, đồng ca Đọc cao độ trường độ TĐN biết kết hợp đánh nhịp ¾

2 Kĩ năng: HS trình bầy hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc 3 Thái độ: GD học sinh tình u q hương đất nước, u thích mơn học II/ CHUẨN BỊ:

GV: Nhạc cụ Bảng phụ chép sẵn TĐN số 10 HS: Vở ghi, sgk, nhạc cụ gõ

(31)

1.Kieåm tra cũ: ( Trong trình ôn tập kiểm tra)

* ĐVĐ: Ở trước chung ta làm quen với hát “Hô-la-hê,Hô-la-hô” dân ca Đức Hôm thầy cúng em xẽ ôn tập lai để em hát hay làm quen với tập đọc nhạc TĐN số 10 “ Con kênh xanh xanh”

Bài mới:

-GV ghi bảng GV hướng dẫn

Chia nhóm nhóm hát , nhóm cịn lại theo dõi phát chỗ sai

-Hướng dẫn HS thể sắc thái vui nhộn với tempo nhanh

-Chia nhóm vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu nhóm cịn lại hát vỗ tay theo nhịp , luân phiên

-GV đàn câu Hs hát câu

GV ghi baûng

- Nêu nhận xét em Nhịp, trường đo,ä cao độ kí hiệu …

-GV cho HS đọc gam đô trưởng khởi động giọng

-HS ghi Theo dõi phát chỗ sai

-HS ôn hát theo hướng dẫn GV

HS ghi baøi

HS nhận xét TĐN

-Nhịp ¾ -Trường độ: đen, trắng, trắng chấm dôi -cao độ: đô-rê-mi-pha-son HS đọc gam

Hoạt động 1: Ơn hát Hô-la-hê, hô-la-hô

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 10 Con kênh Xanh Xanh ( Trích )

Nhạc lời : Ngô Huỳnh

Vừa Phải

(32)

-GV đàn hướng dẫn HS đọc câu , đoạn đọc hoàn toàn TĐN

GV yêu cầu

trưởng khởi động giọng

-HS đọc TĐN theo hướng dẫn GV

HS thực

HS trình bày HS ráp lời TĐN theo hướng dẫn GV

:

( Mi mi … Pha rê ) , 2-3 lần , yêu cầu HS nghe đọc nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp đếm 2-3 , cho HS đọc với đàn

- Tập tương tự câu cịn lại hết hồn tồn TĐN

- Khi tập xong TĐN , GV cho HS đọc hoàn toàn TĐN nhiều lần

- GV định 1-2 HS trình bày lại TÑN

* Ráp lời TĐN : Khi HS đọc tốt TĐN GV hướng dẫn em ráp lời TĐN

Củng cố:

Hệ thống hoá kiến thức học,HS hát hát Hô La Hê – Hô la Hô TĐN nhiều lần 4 Dặn dò:

(33)

Tieát 31

- ÔN BÀI HÁT: Hô-la-hê, hô-la-hô - ÔN TẬP ĐOC NHẠC: TĐN SỐ 10

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sĩ Nguyễn Xuân khoát

Và hát Lúa thu

I MỤC TIÊU :

Kiến thức: Ôn tập hát TĐN để HS nắm vững giai điệu thuộc bài, luyện cho em tập nhìn nốt nhạc đọc cao độ, trường độ gặp trường hợp gần giống học

Biết NS Nguyễn Xuân Khoát NS có nhiều đóng góp cho âm nhạc VN Thông qua hát lúa thu , giới thiệu phong cách riêng biệt độc đáo NS

(34)

3 Thái độ: Thêm u thích mơn học, u mến NS Nguyễn Xn khốt NS có nhiều đóng góp cho âm nhạc nước nhà

II CHUẨN BỊ:

GV: Nhạc cụ – nh NS Nguyễn Xuân Khoát Đệm hát tốt hát lúa thu HS: Sgk, Thanh phách, ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Em đọc TĐN số 10 ?

* ĐVĐ: Hôm em xẽ ôn tập lại hat Hô-la-hê, hô- la-hoâ để em hát hay làm quen với NS có nhiều đóng gop cho âm nhạc nước nhà NS Nguyễn Xn Khốt hát Lúa thu ông

2.Bài mới:

GIÁO VIÊN NỘI DUNG HỌC SINH

-GV ghi bảng

GV cho HS đọc giọng trưởng khởi động giọng - Cả lớp ôn lần - Điều khiển

-Thay đổi số HS hát tốt hát lĩnh xướng

-Tập hát nhanh , hát nảy giọng

GV ghi bảng

-Luyện đọc thang âm giọng đô trưởng, game rãi game trục

-Hướng dẫn HS ôn tập hát nhiều lần , kết hợp hát lời ca

GV ghi baûng

HS ghi

HS đọc giọng trưởng khởi động giọng

-Tập hát lĩnh xướng có dàn đồng ca

-Ôn tập theo hướng dẫn GV

HS ghi HS ôn tập theo hướng dẫn GV

HS ghi

Hoạt động 1: Ơn hát Hơ-la-hê, hơ-la-hơ

- Chọn nhóm 15 HS hướng dẫn HS tập hát lĩnh xướng với dàn Đồng ca

Hoạt đơng 2: Ơn TĐN số 10 Con kênh xanh xanh

-Luyeän chi HS nghe nhận biết nốt nhạc : quãng 2.3.5.8.4.7…

Hoạt đông 3: Aâm nhạc thường thức

(35)

GV mời HS đọc sgk

GV hoûi số câu hỏi

-Nêu đóng góp NS N.X.K âm nhạc VN

GV cho HS nghe giai điệu, hát cho HS nghe lần, hướng dẫn HS hát theo ?Nêu nhận xét em giai điệu hát

-HS Đọc sgk theo hướng dẫn GV

-HS trả lời câu hỏi theo SGK

-HS lắng nghe ghi nhớ làm quen với hát Lúa thu

HS nêu nhận xét hát

-Một HS có giọng tốt đọc cho lớp nghe phần ÂNTT

- Em nói sơ lược tiểu sử Nhạc Sĩ Nguyễn Xn Khốt ?

( Ơng Sinh ngày 11 / / 1910 Hà Nội Ông mệnh danh ( Người Anh Cả ) âm nhạc Việt nam , năm 1993 Ông sáng tác nhiềi tác phẩm tiếng : Con Voi , Thằng Bờm , Lúa Thu , Tiếng Chng Nhà Thờ …

Ơng Nhà nước truy tặng Giải Thưởng Hồ chí Minh văn Học Nghệ Thuật ) - Âm nhạc Nhạc Sĩ Nguyễn Xn Khốt ?

( Âm nhạc Ông gìau tính triết lý , sâu sắc )

- Giai điệu hát vui tươi , sáng , nhạc điệu hoà quyện với lời ca vẽ nên tranh phong cảnh đồng quê vào mùa Thu , lúa chín , có lúc nét nhạc lại trầm lắng gợi tả niềm mong đợi ngày thống Nước nhà

3 Củng cố:

Hệ thống hoá kiến thức học

HS hát hát Hô La Hê – Hô La Hô đọc TĐN số 10 lần , hát lúa thu lần

Dặn dò:

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	0,99 MB