Bài soạn giao an toan 8 2011

47 430 0
Bài soạn giao an toan 8 2011

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC Trường THCS Hương Lâm Tuần: 1 Tiết: 1 Ngày soạn: 8 /08/2010 Ngày day: 10 / 08/2010 Bài 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC I/ Mục tiêu: - HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức. - HS thực hiện được phép nhân đơn thức với đa thức theo quy tắc. - Rèn tính cẩn thận, chính xác. II/ Chuẩn bò: -GV: Thước thẳng, phấn màu. -HS: SGK, SBT. III/ Tiến trình: 1/ Ổn đònh: 8/1 : ……………………………… 8/2: …………………………………. 2/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc nhân đơn thức với đa thức ? Đơn thức là biểu thức ntn? ? Đa thức là biểu thức ntn? -Gọi HS đọc to yêu cầu ?1. -Chi nhóm 2HS, một HS lấy một đơn thức, một đa thức và thực hiện phép nhân rồi đưa HS kia kiểm tra lại. Chú ý: xác đònh chính xác dấu của mỗi hạng tử. -Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài của mình. => Từ cách làm bài tập trên hãy phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức. -Gọi HS nhắc lại quy tắc nhiều lần. -HS nêu khái niệm đơn thức, đa thức, lấy VD. -HS đọc ?1. -HS thực hiện theo yêu cầu. -2HS lên bảng trình bày. -HS khác thực hiện vào nháp và kiểm tra kết quả trên bảng. -HS nêu quy tắc. -HS nhắc lại quy tắc nhân đơn thức với đa thức. 1/ Quy tắc: ?1 : ( ) 2 2 3 2 5 . 3 4 1 5 .3 5 .( 4 ) 5 .1 15 20 5 x x x x x x x x x x x − + = + − + = − + Quy tắc: Muôn nhân một đơn thức với một đa thức, ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích với nhau. Hoạt động 2: p dụng -Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập BT: Làm tính nhân: ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 2 1 / 2 . 5 2 1 1 / 3 .6 2 5 1 / 5 2 2 / 3 . 3 a x x x b x y x xy xy c x x x d xy x y x y   − + −  ÷     − +  ÷     − −  ÷   − + -Cho HS thực hiện phép tính theo bàn. -Gọi 4HS lên bảng sửa bài. -Nhận xét bài làm trên bảng của hs. -?3: ?Nêu công thức tính diện tích hình -HS làm bài tập. -4HS lên bảng. ( ) 3 2 5 4 3 3 2 3 4 4 3 3 2 4 1 / 2 . 5 2 2 10 1 1 / 3 .6 2 5 6 9 3 5 a x x x x x x b x y x xy xy x y x y x y   − + −  ÷   = − − −   − +  ÷   = − + -HS trả lời HS đứng tại chổ nêu và thực hiện 2/ Áp dụng: BT: Làm tính nhân. KQ: ( ) 2 3 5 3 2 2 2 3 2 4 2 1 / 5 2 1 5 2 2 / 3 . 3 2 2 2 3 3 c x x x x x x d xy x y x y x y x y xy   − −  ÷   = − − − + = − + ?3: Giải: Biểu thức tính S theo x và y là: ( ) ( ) 2 1 5 3 3 2 8 3 2 x x y y xy y y + + + = + +    Nếu x = 3 và y = 2 thì S mảnh vườn là: Năm Học: 2010 – 2011 GV: Phạm Văn Giang Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC Trường THCS Hương Lâm thang. -Viết biểu thức tính diện tích mảnh vườn với hai đáy là 5x + 3 và 3x + y -Với x = 3 và y = 2 thì diện tích mảnh vườn là bao nhiêu?  hướng dẫn cách làm bài 2/5 cho HS về nhà làm. Bài tập 3/5 SGK: Gợi ý: -Thực hiện thu gọn vế trái. -Tìm x. -Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập. ?Nhận xét bài làm trên bảng? -Cho HS nhắc lại quy tắc nhân đơn thức với đa thức phép tính. -HS thay x = 3 và y = 2 vào biểu thức vừa tìm được để tính diện tích. -2HS lên bảng, HS khác làm vào vở. -HS nhận xét. 2 2 2 8 3 8.3.2 3.2 2 58( ) xy y y m + + = + + = Bài 3 SGK/5: 2 2 2 2 / 3 (12 4) 9 (4 3) 30 36 12 36 18 30 6 30 5 / (5 2 ) 2 ( 1) 15 5 2 2 2 15 3 15 5 − − − = => − − + = => = => = − + − = => − + − = => = => = a x x x x x x x x x x b x x x x x x x x x x Hoạt động 3: HDVN - Học thuộc quy tắc. - BTVN: 2, 4, 5, 6 SGK/5 + 6. - Chuẩn bò bài mới: Nhân Đa Thức Với Đa Thức + Để nhân một đa thức với một đa thức ta làm như thế nào? Cho ví dụ minh họa. Tuần: 2 Ngày soạn: 14 /08/2010 Năm Học: 2010 – 2011 GV: Phạm Văn Giang Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC Trường THCS Hương Lâm Tiết: 2 Ngày day: 16 / 08/2010 Bài 2: NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC I/ Mục tiêu: - HS nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức. - HS thực hiện thành thạo nhân đa thức với đa thức. - Rèn tính cẩn thận, chính xác, tư duy linh hoạt. II/ Chuẩn bò: -GV: Thước thẳng, phấn màu. -HS: SGK, SBT. III/ Tiến trình: 1/ Ổn đònh: 8/1 : ……………………………… 8/2: …………………………………. 2/ Các hoạt động dạy học: a/ KTBC: Câu 1: Nêu quy tắc nhân đơn thức với đa thức. Câu 2: Chữa bài tập 1 a, b sgk/5 Câu 3: Chữa bài tập 3 sgk/5 b/ Tiến trình bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc nhân đa thức với đa thức. -Nêu yêu cầu của ví dụ và gọi ý. -Cho HS thực hiện nhân 2 đa thức theo yêu cầu của ví dụ. -Vậy muốn nhân hai đa thức ta làm thế nào? -Với A, B, C, D là các đơn thức thì (A + B)(C + D) =? -Tích của hai đa thức là đơn thức hay đa thức? -Cho HS tìm hiểu chú ý sgk/7 Gọi HS nhắc lại quy tắc nhiều lần. -HS thực hiện theo yêu cầu của GV -HS nêu quy tắc (A + B)(C + D) = AC + AD + BC + BD -HS trả lời. -HS đọc nội dung chú ý. -HS nhắc lại quy tắc. 1/ Quy tắc: VD: Nhân đa thức x – 2 với đa thức 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 ( 2)(6 5 1) (6 5 1) 2(6 5 1) .6 .( 5 ) .1 ( 2).6 ( 2).( 5 ) ( 2).1 6 5 12 10 2 6 17 11 2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x − − + = = − + − − + = + − + + − + − − + − = − + − + − = − + − Quy tắc:Muôn nhân một đa thức với một đa thức ta nhân mỗi hạng tử của đa thức này với từng hạng tử của đa thức kia rồi cộng các tích với nhau. *Nhận xét: Tích của hai đa thức là một đa thức ?1: *Chú ý: (sgk/7) Hoạt động 2: p dụng ?2: Gọi 2 HS lên bảng trình bày -Theo dõi HS làm bài, hướng dẫn những HS yếu không làm được. -Nhận xét bài làm trên bảng của HS. ?2: Nêu công thức tính diện tích S của một hình chữ nhật. -p dụng công thức hãy tìm S: 2HS lên bảng, HS khác làm vào nháp, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn -HS nhận xét bài làm trên bảng S = a.b = dài nhân rộng. -HS tính diện tich. 2/ p dụng: ?2: Làm tính nhân: a/ (x + 3) (x 2 + 3x -5) =x.x 2 + x.3x - x.5 + 3.x 2 + 3.3x - 3.5 = x 3 + 6x 2 + x -15 b/ (xy – 1)(xy + 5) =xy.xy + xy.5 – 1.xy – 1.5 =x 2 y 2 + 4xy – 5 ?3: Biểu thức tính diện tích hình chữ nhật theo x và y là: S = (2x + y)(2x –y) = 2x.2x – 2x.y + y.2x – y.y = 4x 2 –y 2 Năm Học: 2010 – 2011 GV: Phạm Văn Giang Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC Trường THCS Hương Lâm -Nếu x = 2,5 và y = 1 thì diện tích hình chữ nhật lúc này là bao nhiêu. Bài 7 SGK/8: -Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài làm của mình, HS khác làm vào nháp. -Nhận xét bài làm của HS. Bài 8 SGK/8 -Gọi 2 HS lên bảng trình bày. -Quan sát hướng dẫn những học sinh yếu -Nhận xét bài làm của HS -Hãy phát biểu lại quy tắc nhân đa thức với đa thức. -HS thay x = 2,5; y = 1 và thực hiện phép tính -2HS lên bảng làm bài tập -HS nhận xét bài làm trên bảng 2HS lên bảng làm bài tập -HS khác làm vào vở nháp -HS nhận xét bài làm trên bảng -HS phát biểu quy tắc Với x = 2,5m và y = 1m ta có: S = 4.(2,5) 2 – 1 2 = 25 – 1 = 24 Bài tập 7 sgk/8: a/(x 2 – 2x + 1)(x – 1) = x 2 .x – x 2 .1 – 2x.x + 2x.1 + 1.x – 1.1 = x 3 – 3x 2 + 3x – 1. b/ (x 3 – 2x 2 + x – 1) ( 5 – x) = 5x 3 – x 4 – 10x 2 + 2x 3 + 5x – x 2 – 5 + x = -x 4 + 7x 3 - 11x 2 +6x - 5. c/ (x 3 – 2x 2 + x – 1)( x-5) = x 4 – 7x 3 + 11x 2 -6x + 5. Bài 8 sgk/8: ( ) 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 1 a/ (x y xy 2y) x 2y 2 1 x y x y 2xy 2x y xy 4y 2 b / (x xy y )(x y) x x y x y xy xy y x y − + − = − + − + − − + + = + − − + + = + Hoạt động 3: HDVN - Học thuộc quy tắc. - BTVN: 9 SGK/8 - Chuẩn bò bài mới: Luyện tập + Chuẩn bò các bài tập phần luyện tập Tuần: 2 Tiết: 3 Ngày soạn: 15 /08/2010 Ngày day: 17 / 08/2010 Năm Học: 2010 – 2011 GV: Phạm Văn Giang Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC Trường THCS Hương Lâm LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Cũng cố quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. - HS thực hiện được phép nhân đơn thức với đơn thức, đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức một cách linh hoạt. - Rèn tính cẩn thận, tư duy linh hoạt II/ Chuẩn bò: -GV: Thước thẳng, phấn màu. -HS: SGK, SBT. III/ Tiến trình: 1/ Ổn đònh: 8/1 : ……………………………… 8/2: …………………………………. 2/ Bài cũ: - Nêu quy tắc nhân đa thức với đa thức. - BT 8 sgk/ 8 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Luyện tập -Chia lớp thành 2 dãy một dãy tính câu a trước, 1 dãy tính câu b trước. -Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập. -Nhận xét bài làm của HS. Bài 12: -Để tính giá trò của biểu thức tại các giá trò của biến ta làm như thế nào? -Gọi 1 HS lên bảng trình bày bài tập. -Nhận xét bài làm trên bảng. Bài 11: -Để chứng minh giá trò của biểu thức không phụ thuộc vào giá trò của biến ta làm như thế nào? -Gọi 1 HS lên bảng giải bài. -Theo dõi, đôn đốc HS cả lớp làm bài. Nhận xét bài làm của HS. Bài 13: HS làm bài tập -Nhận xét bài làm trên bảng -Ta thực hiện nhân đa thức với đa thức thu gọn biểu thức rồi thay giá trò của biến trong mỗi trường hợp để tính. -1HS lên bảng. -HS nhận xét bài làm trên bảng. -HS nêu cách làm -1HS lên bảng -HS dưới lớp làm bài tập -HS nhận xét bài làm trên bảng. Bài 10:Thực hiện phép tính 2 3 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 2 2 3 1 a/ (x 2x 3)( x 5) 2 1 3 x 5x x 10x x 15 2 2 1 23 x 6x x 15 2 2 b / (x 2xy y )(x y) x x y 2x y 2xy xy y x 3x y 3xy y − + − = − − + + − = − + − − + − = − − + + − = − + − Bài 12: Tính giá trò của biểu thức: 2 2 3 2 2 3 2 P (x 5)(x 3) (x 4)(x x ) x 3x 5x 15 x x 4x 4x x 15 = − + + + − = + − − + − + − = − − a/ Với x = 0 ta có P = 0 – 15 = - 15 b/ Với x = 15 ta có: P = 15 – 15 = 0 c/ Với x = - 15 ta có: P = - 15 – 15 = - 30 d/ Với x = 0,15 ta có: P = 0,15 – 15 = - 14,85 Bài 11: CM giá trò của biểu thức không phụ thuộc giá trò của biến: 2 2 (x 5)(2x 3) 2x(x 3) x 7 2x 3x 10x 15 2x 6x x 7 8 (đpcm) − + − − + + = + − − − + + + = − Năm Học: 2010 – 2011 GV: Phạm Văn Giang Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC Trường THCS Hương Lâm -Để tìm x trước tiên ta phải làm gì? -Gọi 1 HS lên bảng giải bài -Nhận xét bài làm của HS. Bài 14: -Hãy viết 3 số tự nhiên chẵn liên tiếp ở dạng tổng quát. -Theo đề bài cho ta có điều gì? -Hãy giải bài toán theo yêu cầu tìm x. -Với x = 46 thì 3 số phải tìm là những số nào? -Hãy nhắc lại quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. -Ta thực hiện nhân đa thức với đa thức, biến đổi để đưa về dạng tìm x đã học rồi tìm x. -HS: x ; x + 2; x + 4 (x 2)(x 4) x(x 2) 192+ + − + = -HS trả lới -HS nhắc lại quy tắc. Bài 13: TÌm x, biết: (12x – 5)(4x – 1) + (3x – 7)(1 – 16x)=81 2 2 48x 12x 20x 5 3x 48x 7 112x 81 83x 83 x 1 ⇒ − − + + − − + = ⇒ = ⇒ = Bài 14: Gọi 3 số thự nhiên chẵn liên tiếp cần tìm là:x; x + 2; x + 4 Theo đề bài ta có: 2 2 (x 2)(x 4) x(x 2) 192 x 4x 2x 8 x 2x 192 4x 184 x 46 + + − + = => + + + − − = => = => = Vậy 3 số cần tìm là 46, 48, 50 4/ Cũng cố toàn bài: - Kết hợp trong quá trình luyện tập 5. HDVN - BTVN: 15 sgk/9: làm lại các bài tập đã làm trên lớp - Chuẩn bò bài mới: Bài 3: Những hằng đẳng thức đáng nhớ + Đọc kó nội dung bài mới. + làm ?1, ?3, ?5. Tuần: 3 Tiết: 4 Ngày soạn: 21/08/2010 Ngày day: 23/08/2010 Năm Học: 2010 – 2011 GV: Phạm Văn Giang Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC Trường THCS Hương Lâm Bài: 3 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ I/ Mục tiêu: - HS biết công thức các hằng đẳng thức đáng nhớ bình phương của một tổng, bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương. - HS nhớ và viết được các hằng đẳng thức bình phương của một tổng; bình phương của một hiệu; hiệu hai bình phương. HS vận dụng được các hằng đẳng thức trên vào khai triển hoặc rút gọn các biểu thức ở dạng đơn giản. - Rèn tính cẩn thận, tư duy linh hoạt. II/ Chuẩn bò: -GV: Thước thẳng, phấn màu. -HS: SGK, SBT, đọc và chuẩn bò bài mới. III/ Tiến trình: 1/ Ổn đònh: 8/1 : ……………………………… 8/2: …………………………………. 2/ Bài cũ: -Nêu quy tắc nhân đơn thức với đơn thức, đa thức với đa thức. -Bài tập 12sgk/8 -Bài tập 13 sgk/9 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu bình phương của một tổng ?1: gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép nhân. -Hãy viết gọn tích (a + b)(a + b) -Vậy: (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 -Với A, B là các biểu thức tùy ý thì (A + B) 2 =?  Hằng đẳng thức bình phương của một tổng. -Hãy phát biểu công thức trên bằng lời. -Nhấn mạnh: A,B là các biểu thức tùy ý. -Cho HS thảo luận nhóm theo bàn làm bài tập áp dụng. Gọi 4 HS lên bảng làm bài tập. -Nhận xét bài làm của HS. -1HS lên bảng. (a + b)(a + b) = (a + b) 2 -HS trả lời. -Bình phương của một tổng A và B bằng bình phương số thứ nhất cộng hai lần số thứ nhất với số thứ hai cộng bình phương số thứ hai. -HS thảo luận nhóm tìm cách giải. -4HS lên bảng -HS nhận xét bài làm trên bảng. 1/ Bình phương của một tổng: ?1: (a+b)(a+b) = a 2 + ab + ab + b 2 = a 2 + 2ab + b 2 Với A, B là các biểu thức tùy ý. Ta có: (A + B) 2 = A 2 + 2AB + B 2 ?2: *Áp dụng: a/ tính (a + 1) 2 (a + 1) 2 = a 2 + 2a.1 + 1 2 = a 2 + 2a + 1 b/ x 2 + 4x + 4 = x 2 + 2.x.2 + 2 2 = (x + 2) 2 c/ Tình nhanh 51 2 = (50 + 1) 2 = 50 2 + 2.50.1 + 1 2 = 2500 + 100 + 1 = 2601 301 2 = (300 + 1) 2 = 300 2 + 2.300.1 + 1 2 = 90000 + 600 + 1 = 90601 Hoạt động 2: Bình phương của một hiệu -Gọi 1HS làm ?1 Vậy (a – b) 2 = a 2 – 2ab + b 2 Với A, B là các biểu thức thì (A – B) 2 =? Hằng đẳng thức bình phương của -HS làm bài tập -HS trả lời 2/ Bình phương của một hiệu: ?3: [a +(-b)] 2 = (a – b)(a – b) = a 2 –ab – ab + b 2 = a 2 – 2ab + b 2 Với A, B là các biểu thức tùy ý. Ta có: (A – B) 2 = A 2 – 2AB + B 2 Năm Học: 2010 – 2011 GV: Phạm Văn Giang Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC Trường THCS Hương Lâm một hiệu. -Hãy phát biểu hằng đẳng thức bằng lời. -gọi 3 HS lên bảng làm bài tập áp dụng. -nhận xét bài làm của HS. -HS phát biểu hằng đẳng thức bằng lời 3HS lên bảng. -HS nhận xét bài làm trên bảng ?4: *Áp dụng: ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 a/ (x ) x 2.x. 2 2 2 1 x x 4 b / (2x 3y) (2x) 2.2x.3y (3y) 4x 12xy 9y c/ 99 100 1 100 2.100.1 1 10000 200 1 9801   − = − +  ÷   = − + − = − − = − − = − = − + = − + = Hoạt động 3: Hiệu hai bình phương -Gọi 1HS làm ?5 Vậy (a + b)(a – b) =? giới thiệu hằng đẳng thức hiệu hai bình phương. ?6: Hãy phát biểu hằng đẳng thức trên bằng lời. -Gọi 3 HS làm bài tập áp dụng. HS khác độc lập làm vào vở. -Nhận xét bài làm của HS. -Treo bảng phụ ghi nội dung ?7, cho HS đọc đề bài và vấn đáp.  Với bình phương của một tổng hay bình phương của một hiệu khi ta đổi chổ A và B thì hằng đẳng thức vẫn không thay đổi. -HS làm bài tập -HS phát biểu hằng đẳng thức bằng lời 3HS lên bảng làm bài tập -HS nhận xét bài làm trên bảng. -HS trả lời. -Cả Đức và Thọ đều viết đúng (A – B) 2 = (B – A) 2 3/ Hiệu hai bình phương: ?5: (a + b)(a – b) = a 2 – ab + ab –b 2 = a 2 – b 2 Với A, B là các biểu thức tùy ý, ta có: A 2 – B 2 = (A + B)(A – B) ?6: *Áp dụng: a/ (x + 1)(x – 1) = x 2 – 1 b/ (x – 2y)(x + 2y) = x 2 –(2y) 2 = x 2 – 4y 2 c/Tính nhanh: 56.64 = (60 – 4)(60 + 4) = 60 2 – 4 2 = 3600 – 16 = 3584 ?7: 4/ Cũng cố toàn bài: - Xóa bảng, gọi 2 HS đồng thời lên ghi lại 3 hằng đẳng thức vừa học 5/ HDVN - Học thuộc quy tắc. - BTVN: 16, 17, 18, 19 sgk/11, 12 - Chuẩn bò bài mới: Chuẩn bò các bài tập phần luyện tập Tuần: 3 Tiết: 5 Ngày soạn: 22/08/2010 Ngày day: 24/08/2010 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Năm Học: 2010 – 2011 GV: Phạm Văn Giang Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC Trường THCS Hương Lâm - Cũng cố các hằng đẳng thức bình phương của một tổng, bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương - HS vận dụng được các hằng đẳng thức trên vào giải bài tập. - Rèn tính cẩn thận, chính xác, tư duy linh hoạt II/ Chuẩn bò: -GV: Thước thẳng, phấn màu. -HS: SGK, SBT. III/ Tiến trình: 1/ Ổn đònh: 8/1 : ……………………………… 8/2: …………………………………. 2/ Bài cũ: - Viết các hằng đẳng thức bình phương của một tổng, bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương. - Bài 17 sgk/11 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Luyện tập Bài 16: -Gọi đồng thời 4 HS lên bảng giải bài, HS khác làm vào vở. -Theo dõi, nhắc nhở HS làm bài tập, hướng dẫn những HS yếu. -Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng. -Nhận xét, bổ xung nếu cần. Bài 24: -Cho HS thảo luận nhóm theo -Gọi 2 nhóm lên bảng trình bày bài giảng. -Nhận xét , xo sánh cách làm của 2 nhóm. 4HS lên bảng giải bài tập -HS khác độc lập làm vào nháp -HS nhận xét bài trên bảng -HS thảo luận nhóm theo bàn -Đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày. HS các nhóm khác theo dõi, nhận xét cách làm của hai nhóm. Dạng 1: Viết đa thức dưới dạng bình phương của một tổng hoặc một hiệu Bài 16: a/ x 2 + 2x + 1 = (x + 1) 2 b/ 9x 2 + y 2 + 6xy = (3x) 2 + 2.3x.y + y 2 = (3x + y) 2 c/ 25a 2 + 4b 2 – 20ab = (5a) 2 – 2.5a.2b +(2b) 2 = (5a – 2b) 2 2 2 2 2 1 1 1 d / x x x 2.x. 4 2 2 1 x 2   − + = − +  ÷     = −  ÷   Dạng 2: Vận dụng hằng đẳng thức để tính giá trò của biểu thức Bài 24: 2 2 2 2 P 49x 70x 25 (7x) 2.7x.5 5 (7x 5) = − + = − + = − a/ Với x = 5 ta có P = (7x – 5) 2 = (7.5 – 5) 2 = 30 2 = 900 b/ Với x = 1 7 ta có P = (7x – 5) 2 = 2 1 7. 5 7   −  ÷   = (1 – 5) 2 = (- 4) 2 = 16 Năm Học: 2010 – 2011 GV: Phạm Văn Giang Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC Trường THCS Hương Lâm 4/ Cũng cố toàn bài: -Gọi HS phát biểu các hằng đẳng thức: bình phương của một tổng, bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương bằng lời. 5. HDVN - Học thuộc công thức và phát biểu bằng lời các hằng đẳng thức: bình phương của một tổng, bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương - BTVN: 20, 21, 22, 23, 25 sgk/12 - Chuẩn bò bài mới: những hằng đẳng thức đáng nhớ (tt) + Đọc kó bài mới và làm các bài tập ?1, ?3 Tuần: 4 Tiết: 6 Ngày soạn: 28/08 /2010 Ngày day:30/08 /2010 Bài:4 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (Tiếp) I/ Mục tiêu: - HS hiểu được các hằng đẳng thức lập phương của một tổng, lập phương của một hiệu. Năm Học: 2010 – 2011 GV: Phạm Văn Giang [...]... cố toàn bài Bìa 60: -Gọi 3 HS lên bảng giải bài 3HS lên bảng làm bài 60 Bài 60: a/ x10 : (- x )8 = x10 : x8 = x2 b/ (-x)5 : (-x)3 = (-x)2 = x2 Năm Học: 2010 – 2011 GV: Phạm Văn Giang Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC -Nhận xét bài làm của HS bài 61 Sgk/27 -Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập -HS khác làm vào nháp Trường THCS Hương Lâm c/ ( -y)5 : (-y)4 = - y Học sinh thực hiện theo yêu cầu Bài 61... HS lên bảng làm bài tập làm bài -YC HS khác làm vào nháp, theo dõi, nhận xét bài làm trên bảng -theo dõi và hướng dẫn thêm cho những HS yếu -Nhận xét bài làm của HS 5/ HDVN: + Học bài theo vở ghi và sgk + BTVN: 65, 66 sgk/ 29 + Chuẩn bò bài mới: Chia đa thức một biến đã sắp xếp Trường THCS Hương Lâm Bài 63 sgk/ 28 Vì 15xy 2 M 2 ; 17xy 3 M 2 và 18y 2 M 2 6y 6y 6y => A M B Bài 64 sgk/ 28 KQ: 3 a/ -x3... lên bảng yêu cầu b -nhận xét bài làm trên bảng -Nhận xét bài làm trên bảng 4/ Cũng cố toàn bài Năm Học: 2010 – 2011 GV: Phạm Văn Giang Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC *Cũng cố Bài 63 sgk/ 28 -Đa thức A chia hết cho đơn -Khi nào thì đa thức A chia hết cho thức B nếu các hạng tử của A đơn thức B? đều chia hết cho B -Vấn đáp 1 HS để hoàn thành bài tập Bài 64 sgk/ 28 3HS lên bảng, HS khác độc... thành nhân tử trong các bài tập cụ thể - Rèn tư duy linh hoạt, tính chính xác II/ Chuẩn bò: -GV: Thước thẳng, phấn màu -HS: SGK, SBT III/ Tiến trình: 1/ Ổn đònh: 8/ 1 : ……………………………… 8/ 2: ………………………………… 2/ Bài cũ: - Bài tập 31 a sbt/6 - Bài tập 31b sbt/6 - Bài tập 49 a sgk/22 - Bài tập 49 b sgk/22 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Luyện tập Bài 47: Phân tích các... =y–x -Quan sát và giúp đở những HS yếu -HS nhận xét -Nhận xét bài làm của HS Năm Học: 2010 – 2011 GV: Phạm Văn Giang Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC 4/ Cũng cố toàn bài: - Kết hợpï trong quá trình luyện tập 5/ HDVN: + Học bài: Học bài theo sgk và vở ghi + BTVN:70  74 sgk/33 + Chuẩn bò bài mới:Chuẩn bò các câu hỏi và bài tập ôn tập chương Tuần: 10 Tiết: 19 Trường THCS Hương Lâm Ngày soạn: ... tích đa thức thành nhân tử, cần phải quan sát xem cả đa thức đã cho có dạng hằng đẳng thức hay không 5/ HDVN - Học bài theo vở ghi và sgk - BTVN: 43,44,46 SGK/20+21 - Chuẩn bò bài mới: Bài 8 Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử + Tìm hiểu các ví dụ và BT?2 Tuần: 6 Tiết: 11 Ngày soạn: 13/09/2010 Ngày day: 15/09/2010 Bài 8: Năm Học: 2010 – 2011 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG... B2) Bài tập 30: Rút gọn biểu thức a/ (x + 3)(x2 – 3x + 9) – (54 + x3) -2HS lên bảng làm bài tập = x3 + 33 – 54 – x3 = 27 b/ (2x +y)(4x2 – 2xy + y2) – (2x – y)(4x2 + 2xy + y2) = (8x3 + y3) – (8x3 – y3) -HS nhận xét bài làm trên bảng =8x3 + y3 – 8x3 + y3 = 2y3 Bài 32: Điền các đơn thức thích hợp vào ô trống a/(3x + y)(9x2 – 3xy +y2) = 27x3 +y3 2HS lên bảng điền vào ô trống b/ (2x – 5)(4x2 +10x + 25) = 8x3... 2 - 5x + y) 5 5/ HDVN - Học bài theo vở ghi và SGK - BTVN: 39, 40, 41, 42 sgk/19 - Chuẩn bò bài mới: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử + Đọc kó và tìm hiểu nội dung bài mới Tuần: 6 Tiết: 10 Ngày soạn: 12/09/2010 Ngày day: 14/09/2010 Bài 8: Năm Học: 2010 – 2011 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC GV: Phạm Văn Giang Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP... ghi đề bài áp dụng -Cho HS thảo luận nhóm theo bàn -HS thảo luận theo bàn Năm Học: 2010 – 2011 GV: Phạm Văn Giang Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC trong 5 phút rồi gọi 3HS lên bảng -3HS lên bảng trình bày thực hiện -Nhận xét bài làm trên bảng -HS nhận xét bài làm trên bảng 4/ Cũng cố toàn bài: -Bài tập 26 sgk/ 14: -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện, HS khác làm vào vở nháp 2HS lên bảng giải bài. .. 2010 – 2011 GV: Phạm Văn Giang Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC Trường THCS Hương Lâm - Rèn tính linh hoạt, chinh xác, logic II/ Chuẩn bò: -GV: Thước thẳng, phấn màu -HS: SGK, SBT III/ Tiến trình: 1/ Ổn đònh: 8/ 1 : ……………………………… 8/ 2: ………………………………… 2/ Bài cũ: -Viết 7 hằng đẳng thức đáng nhớ -Bài tập 30 sgk/ 16 3/ Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Luyện tập Bài . quy tắc. Bài 13: TÌm x, biết: (12x – 5)(4x – 1) + (3x – 7)(1 – 16x) =81 2 2 48x 12x 20x 5 3x 48x 7 112x 81 83 x 83 x 1 ⇒ − − + + − − + = ⇒ = ⇒ = Bài 14: Gọi. bò bài mới: những hằng đẳng thức đáng nhớ (tt) + Đọc kó bài mới và làm các bài tập ?1, ?3 Tuần: 4 Tiết: 6 Ngày soạn: 28/ 08 /2010 Ngày day:30/ 08 /2010 Bài: 4

Ngày đăng: 30/11/2013, 00:11

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan