Bài giảng GA5 (2B-3COT)-CKT+KNS+GDMT+TTHCM

Trường Tiểu học Đắk Xú TUẦN 21 Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ HỘI Ý ĐẦU TUẦN Tiết 2: Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. MỤC TIÊU: *Chung - Đọc lưu loát, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn,biết đọc phân biệt giọng các nhân vật. - Hiểu các ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) -Yêu môn học,tích cực, trung thực. *Riêng - HS yếu đọc câu, dòng, đoạn ngắn. - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn. * Kĩ năng sống được GD trong bài: Tự nhận thức (nhận thức được trách nhiệm công dân của mình,tăng thêm ý thức tự hào dân tộc). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: : - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1’ 14’ 12’ A. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét và ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: - Một Học sinh đọc toàn bài. - GV chia đoạn - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn - Cho học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 3. Tìm hiểu bài : H?:Giang Văn Minh làm thế nào để được vào gặp vua nhà Minh . H?: Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng ? Giải nghĩa từ : giỗ , tuyên bố H:Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh . Giải nghĩa từ :(điển tích )Mã Viện , Bạch Đằng … - H?:Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn 2 HS: Đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của Cách Mạng, trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài. - Cả lớp đọc thầm - Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt). - 3 HS đọc. - Giang Văn Minh làm thế nào để được vào gặp vua nhà Minh . - Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng ? - Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh . Giải nghĩa từ :(điển tích )Mã Viện , Bạch Đằng … - Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn * HS nhận thức được trách nhiệm công Giáo án lớp 5C - 1 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu học Đắk Xú 10’ 3’ *GV giảng: 4. Luyện đọc diễn cảm: - Giáo viên đưa bảng phụ. - Giáo viên đọc mẫu lần 1. - Cho học sinh đọc. - Thi đọc trong nhóm. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Dặn HS về kể chuyện này cho người thân dân của mình,tăng thêm ý thức tự hào dân tộc. - HS đọc cho nhau nghe theo cặp . - HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm . - HS thi đọc diễn cảm .trước lớp . - HS nêu :Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn . Tiết 3: Địa lí CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM I. MỤC TIÊU: - Dựa vào lược đồ ( bản đồ), nêu được vị trí địa lí của Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô 3 nước này. - Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nền KT Cam-pu-chia và Lào : + Lào không giáp biển, địa hình phần lớn núi và cao nguyên; Cam-pu-chia có địa hình chủ yếu là đồng bằng có dạng lòng chảo. + Cam-pu-chia sx và chế biến nhiều lúa gạo, hồ tiêu, đường thốt nốt, đánh bắt hải sản; Lào sx gỗ và lúa gạo, quế, cánh kiến. - Biết Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, nền KT đang phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp hiện đại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ dân cư, kinh tế VN. Bản đồ trống VN III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3’ 25’ 1. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: HĐ 1 :Giới thiệu bài: 1. Cam-pu-chia và Lào HĐ 2 : Làm việc theo nhóm : Cam-pu-chia thuộc khu vực nào của châu Á, giáp những nước nào? Trình bày sơ lược đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nền KT Cam-pu- chia ? Kết luận: Cam-pu-chia nằm ở Đông Nam Á, giáp với Việt Nam, đang phát triển nông nghiệp và chế biến nông sản. 2. Trung Quốc HĐ 2 : Làm việc cả lớp Trung Quốc nằm ở phía nào của nước ta ? - 2 HS trình bày - HS quan sát H3 ở bài 17 và H5 ở bài 18 *Cam-pu-chia thuộc khu vực Đông Nam Á; giáp với Việt Nam, Lào, Thái Lan và vịnh Thái Lan; * Địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng lòng chảo trũng ( ở giữa có Biển Hồ) các ngành sản xuất chính là trồng lúa gạo, cao su, hồ tiêu, làm đường thốt nốt, đánh bắt cá. Giáo án lớp 5C - 2 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu học Đắk Xú 2’ Thủ đô ? Nhận xét số dân, kinh tế TQ ? Kết luận: Trung Quốc có DT lớn, có số dân đông nhất thế giới, nền kinh tế đang phát triển mạnh với 1 số mặt hàng CN, TCN nổi tiếng. GV liên hệ GDMT 3. Củng cố, dặn dò: HS nhắc lai nội dung bài Nhạn xét tiết học HS làm việc với H5 bài 18 và gợi ý trong SGK. * Trung Quốc là nước láng giềng của phía Bắc nước ta.Thủ đô : Bắc Kinh *Trung Quốc có DT lớn, số dân đông nhất thế giới, nền KT đang phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp hiện đại Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I. MỤC TIÊU: *Chung - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học . - Rèn kĩ năng vận dụng các công thức tính các hình đã học để giải quyết các tình huống thực tiễn đơn giản. - Có tính cẩn thận, chính xác. - Bài tập cần làm bài1. *Riêng - HS khá giỏi thêm bài 2 - HS yếu làm bài 1. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy học Toán - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 32’ A. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét – ghi điểm B. Bài mói: 1 . Giới thiệu cách tính : - Cho HS quan sát hình trong SGK - Yêu cầu HS tính diện tích mảnh đất có kích thước như hình vẽ. H: Muốn tính diện tích mảnh đất này ta làm thế nào? - Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm ra cách giải. * Lưu ý HS Cần tìm nhiều cách giải, ngắn gọn. - Gọi các nhóm lên trình bày. H: Các cách giải trên thực hiện theo mấy bước? -HS1:Viết công thức tính diện tích một số hình đã học. - HS2: Làm BT2 - HS quan sát - HS lắng nghe, qua sát. - Ta phải chia hình đó thành các phần nhỏ là các hình đã có công thức tính diện tích. - Các mhóm trình bày kết quả. - HS nối tiếp trả lời. - 3 HS lên bảng mỗi em làm 1 cách. - lớp nhận xét, chữa sai Giáo án lớp 5C - 3 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu học Đắk Xú 3’ 2. Luyện tập . Bài 1: HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân vào vở. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chữa bài nhận xét Bài 2 : Cho HS đọc yêu cầu - HS thực hiện cá nhân, 1 HS lên bảng trình bày. - HS nêu cách giải * Yêu cầu về nhà làm thêm cách giải khác. H: Hãy nêu các bước tính diện tích ruộng đất? - Hướng dẫn HS thực hành tính diện tích của một hình trên thực tế. C. Củng cố- dặn dò: Gọi học sinh nhắc lại ND bài Nhận xét tiết học Bài giải: Chiều dài HCN lớn : 3,5 x 2 + 4,2 = 11,2 (m) Diện tích HCN lớn : 11,2 x 3,5 = 39,2 (m 2 ) Diện tích HCN bé : 6,5 x 4,2 = 27,3 (m 2 ) Đáp số: 27,3 m 2 Bài 2 : HSKG Mảnh đất đã cho được chia thành một hình chữ nhật AEGD và hai hình tam giác AEB và BGC. ĐS: 7230m 2 BUỔI CHIỀU Tiết 1: TC Toán ÔN: LUYỆN TẬP TÍNH DIỆN TÍCH I. MỤC TIÊU: *Chung - Luyện tập cách tính chu vi hình tròn , tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi hình tròn. - Rèn kĩ năng tính chu vi hình tròn - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học . - Có tính cẩn thận, chính xác. *Riêng . - Giúp đỡ học sinh yếu làm bài 1 VBT - HS khá,giỏi hoàn thành các bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 32’ 1.Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét– ghi điểm 2. Thực hành : Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . - Cho cả lớp làm vào VBT . - Gíup đỡ HS yếu - Nhận xét ,sửa chữa . - Nêu quy tắc 1) HD học sinh chia thửa ruộng thành hai hình chữ nhật S hình chữ nhật 1 40 x 30 = 1200 (m 2 ) S hình chữ nhật 2 60,5 x 40 = 2420(m 2 ) Diện tích thửa ruộng đó Giáo án lớp 5C - 4 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu học Đắk Xú 3’ Bài 2 : Gọi 1 HS yêu cầu của bài . - Cho cả lớp làm vào VBT - Giúp đỡ học sinh yếu . - HS nêu cách làm - Nhận xét ,sửa chữa 3. Củng cố-dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà làm bài tập - Chuẩn bị bài sau 1200 + 2422 = 3620(m 2 ) ĐS: 3620 m 2 2) HS làm vào vở BT ĐS: 1430 m 2 Tiết 2 : TC TIẾNG VIỆT BÀI : TRÍ DŨNG SONG TOÀN I- MỤC TIÊU: *Chung - Đọc lưu loát, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn,biết đọc phân biệt giọng các nhân vật. - Hiểu các ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước *Riêng - HS yếu đọc câu, dòng, đoạn ngắn. - HS khá,giỏi đọc diễn cảm bài văn,biết đọc phân biệt giọng các nhân vật. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 20’ 12’ 3’ HĐ1: Luyện đọc: -HS đọc nhóm 2 - Cho HS đọc đoạn nối tiếp. - Kiểm tra đọc trong nhóm - Gọi Hs nhắc lại nội dung bài HĐ2 : Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - 1 HS khá, giỏi đọc - Hướng dẫn HS thi đọc -GV nhận xột khen thưởng những HS đọc hay HĐ3 . Củng cố- dặn dò : -GV nhận xét tiết học - Luyện đọc cặp - HS đọc nối tiếp - 1 vài nhóm đọc - Lớp nhận xét - HS nhắc lại - HS luyện đọc nhóm 4 - Các nhóm thi đọc - Lớp nhận xét Tiết 3: Thể dục TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU” I MỤC TIÊU - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 người, ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện đúng động tác tương đối chính xác. - Tiếp tục làm quen với động tác bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản. Giáo án lớp 5C - 5 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu học Đắk Xú - Chơi trò chơi '' Bóng chuyền sáu”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. II ĐỊA ĐIỂM Sân trường vệ sinh nơi tập, còi. III NDVÀ PHƯƠNG PHÁP: 1, Phần mở đầu :(5') - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu giờ học . 2, Phần cơ bản : (25') + Ôn tập tung và bắt bóng theo nhóm 2 người: 3 lần - GV điều khiển lớp tập. - Chia tổ tập luyện - tổ trưởng điều khiển. - Tập cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn. - Giáo viên quan sát, biểu dương thi đua. + Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. + Tiếp tục làm quen nhảy bật cao tại chỗ theo đội hình 2 hàng ngang. b, Chơi trò chơi “ Bóng chuyền sáu” : - GV nêu tên trò chơi , phổ biến cách chơi , luật chơi . -GV nhận xét . 3, Phần kết thúc : (5') -GV cùng hệ thống bài học . -Nhận xét giờ học . -Giao việc về nhà : Ôn động tác tung và bắt bóng . HS chạy nhẹ nhàng thành một hàng tập ; xoay các khớp cổ tay , cổ chân, Thi đua giữa các tổ . HS tiến hành chơi . Chạy chậm , thả lỏng kết hợp hít thở sâu . -Theo dõi, thực hiện - Theo dõi, biểu dương. Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011 Tiết 1: Toán LUYÊN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH ( TT) I. MỤC TIÊU: *Chung - Tính diện tích được một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. - Có tính cẩn thận, chính xác. - Bài tập cần làm bài 1. *Riêng - HS khá,giỏi làm thêm bài 2. - HS yếu làm bài 1. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ I.KTBC: - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo Giáo án lớp 5C - 6 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu học Đắk Xú 37’ 3’ -GV mời 2 HS lên bảng làm bài tập GV chữa bài nhận xét và cho điểm. II. Bài mới; A. GTB: 1 . Giới thiệu cách tính : - GV vẽ hình ABCDE như SGK lên bảng và yêu cầu HS quan sát. - GV hướng dẫn cách tính diện tích của mảnh đất có dạng như hình ABCDE: + Hướng dẫn chia hình như SGK. + Cung cấp các số đo theo bảng SGK - Yêu cầu HS tự tính diện tích của hình thang ABCD, hình tam giác ADE rồi tính diện tích của mảnh đất. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV chữa bài cho HS. 2. Luyện tập Bài 1 -HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân vào vở - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chữa bài nhận xét Bài 2: HS khá, giỏi làm -HS nêu cách làm - Nhận xét, sửa sai 3. Củng cố - dặn dò: dõi và nhận xét - Nghe và xác định nhiệm vụ. - HS quan sát. - HS thảo luận theo cặp. 2 HS ngồi cạnh nhau tạo thành một cặp. - HS phát biểu Nối A với D, khi đó mảnh đất được chia thành 2 hình: Hình thang ABCD và hình tam giác ADE. Kẻ các đường thẳng BM và NE vuông góc với AD. Ta có: BC = 30 m; AD = 55m BM = 22m; EN = 27 m Diện tích hình thang ABCD là ( 55 + 30 ) x 22 : 2 = 935 ( m 2 ) Diện tích hình tam giác ADE là: 55 X 27 : 2 + 749,2 ( m 2 ) Diện tích hình ABCDE là: 935 + 724,5 = 1677.5 ( m 2 ) Vậy S ủa mảnh đất là 1677,5 m 2 Bài giải Diện tích hình chữ nhật AEGD là: 84 x 63 = 5292 ( m 2 ) Chiều dài cạnh DC là : 84 + 30 = 114 (m) Diện tích mảnh đất HTG AEB là: 84 x 28 : 2 = 1176 ( m 2 ) Độ dài cạnh BG là : 63 + 28 = 91 (m) Diện tích mảnh đất HTG BGC là: 91 x 30 : 2 = 1365 ( m 2 ) Diện tích mảnh đất hình bên là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833 ( m 2 ) Đáp số : 7833 m 2 HS làm vào vở Giáo án lớp 5C - 7 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu học Đắk Xú - GV nhận xét bài học. Tiết 2: Đạo đức ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM ( T1) I. MỤC TIÊU: *Chung - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân (UBND) xã (phường) đối với cộng đồng. - Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường). - Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường). *Riêng - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân (UBND) xã (phường) đối với cộng đồng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy, bút màu - Các câu thơ, bài hát, . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 7’ 13’ 12’ HĐ1:Tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban nhân dân xã . -GV mời 1-2 HS đọc truyện trong SGK. -GV cho HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau : +Bố Nga đến UBND phường để làm gì ? +UBND phường làm các công việc gì ? +UBND xã có vai trò rất quan trọng nên mỗi người dân cần phải có thái độ như thế nào đối với UBND ? -GV kết luận :UBND xã giải quyết nhiều công việc quan trọng đối với người dân ở địa phương .Vì vậy ,mỗi người dân đều phải tôn trọng và giúp đỡ Uỷ ban hoàn thành công việc . -GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. HĐ2: Làm bài tập 1,SGK . -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm . -Cho HS thảo luận nhóm . -Mời đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến .Cả lớp trao đổi ,bổ sung . -GV kết luận :UBND xã làm các việc :b,c,d,đ,e,h,i. HĐ3 :làm bài tập 3,SGK . -GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 3. -Gọi một số HS lên trình bày ý kiến . - 2 HS đọc truyện trong SGK. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - HS lắng nghe . -2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. -HS thảo luận nhóm . -Đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến .Cả lớp trao đổi ,bổ sung . -HS lắng nghe . -HS làm việc cá nhân . -Lần lượt HS lên trình bày ý kiến. -HS lắng nghe . -HS lắng nghe . Giáo án lớp 5C - 8 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu học Đắk Xú 3’ -GV kết luận : + b,c là hành vi ,việc làm đúng . + a là hành vi không nên làm . HĐ nối tiếp : Về nhà tìm hiểu về UBND xã tại nơi mình ở các công việc chăm sóc ,bảo vệ trẻ em mà UBND xã đã làm . Tiết 3: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN I. MỤC TIÊU: *Chung: - Làm được BT1,2 - Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3. - Học sinh khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác. - HS học tập tích cực *Riêng - HS yếu làm bài 1. * GD đạo đức HCM: GD làm theo lời Bác, mỗi công dân phải có trách nhiệm bảo vệ tổ quốc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3’ 25’ 2’ A .Bài cũ : - Nhận xét , ghi điểm . B/ Bài mới : 1,Giới thiệu bài : *Bài tập 1 : - Giúp đỡ học sinh yếu - Cả lớp và GV nhận xét , chốt lời giải đúng . *Bài tập 2 : - Giúp đỡ học sinh yếu - GV cùng HS nhóm khác nhận xét , góp ý bổ sung , chốt lại lời giải đúng. *Bài tập 3 : - GV mời 2 HS lên bảng làm bài . - Cả lớp cùng GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng . *Bài 4 - GV cùng HS nhận xét , kết luận . *GD học sinh làm theo lời Bác, mỗi công dân phải có trách nhiệm bảo vệ tổ quốc. C, Củng cố , dặn dò : - Dặn : Ghi nhớ những từ ngữ gắn với chủ điểm Công dân mới học để sử dụng. Xem - 3 HS lên làm trên bảng lớp. HS đọc yêu cầu . Cả lớp theo dõi trong SGK . HS trao đổi theo cặp . HS phát biểu ý kiến . HS đọc yêu cầu . HS dùng từ điển để tra cứu một số HS làm bài theo nhóm và ghi kết quả vào phiếu khổ to . Các nhóm dán bài lên bảng . HS đọc yêu cầu của bài tập . Cả lớp theo dõi . HS làm bài theo cặp . HS đọc yêu cầu của BT . HS thảo luận theo cặp . HS phát biểu ý kiến . -Theo dõi, thực hiện Giáo án lớp 5C - 9 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu học Đắk Xú trước bài sau . - Nhận xét giờ học . Tiết 4: Chính tả(Nghe-viết ) TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. MỤC TIÊU: *Chung Giúp HS: - Viết đúng bài Chính tả ( Nghe – viết) : trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm được BT (2) a/b, hoặc (3) a/b, hoặc BT phương ngữ do GV soạn. *Riêng - Giúp đỡ học sinh yếu viết II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 17’ 10’ A / Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng viết: giữa dòng , giấu , tức giận , khản đặc . B / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : 2 / Hướng dẫn HS nghe – viết : - GV đọc bài chính tả - Hỏi : Bài chính tả cho em biết điều gì ? . - GV đọc bài chính tả 1 lần trước khi viết . - Hướng dẫn HS viết đúng những từ mà HS dễ viết sai : linh cửu , thiên cổ , Giang Văn Minh , Lê Thần Tông . -GV đọc bài cho HS viết . - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . - Chấm chữa bài : +GV chọn chấm một số bài của HS. + Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm . - GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp . 3/Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2a :-1 HS nêu yêu cầu - Cho HS trao đổi theo nhóm đôi . - 04 HS trình bày kết qua trên giấy khổ to . - GV nhận xét,sửa chữa,tuyên dương HS viết tốt . - giữa dòng , giấu , tức giận , khản đặc ( cả lớp viết nháp ) . - HS lắng nghe. - HS theo dõi SGK và lắng nghe. - HS phát biểu: Giang Văn Minh khẳng khái khiến vua nhà Minh tức giận , sai người ám hại ông .Vua Lê Thần Tông khóc thương trước linh cửu và ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ . - HS lắng nghe. - HS viết từ khó trên giấy nháp. - HS viết bài chính tả. - HS soát lỗi . - 2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. - HS lắng nghe. - cả lớp theo dõi SGK . - HS thảo luận theo nhóm . - 4 HS lên bảng trình bày kết quả trên tờ giấy . - HS lắng nghe. Giáo án lớp 5C - 10 - Bùi Thị Thanh Ngọc [...]... b – tại Bài 4: Nêu yêu cầu của bài: - HS làm vào VBT 3’ -1 bsố hs nối tiếp đọc phần nx trong sgk - 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi - Làm bài cn, phát biểu -1 số hs nối tiếp nêu kq’ trước lớp -Nhận xét, chữa bài -Làm bài cá nhân và phát biểu - 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi -Làm bài cá nhân, 2 hs lên bảng làm bài - Lớp chữa bài - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi - Làm bài trong... 1: Nhận xét kết quả bài viết của hs -Những lỗi điển hình trong bài viết của hs: -Nx chung kq’ bài viết: +Đã xác định cơ bản đúng y/c của đề bài -Về bố cục : đa số các bài viết đã đủ cấu tạo 3 phần … Hoạt động 2: Hd chữa bài -Trả bài viết cho hs -Hd sửa lỗi chung -Theo dõi -Theo dõi vào bài làm của mình và tham gia chữa lỗi trên bảng -Sửa lỗi trong bài làm của mình, từng cặp đổi bài và soát lỗi -Theo... tích để giải được 1 số bt có liên quan - Bài tập cần làm bài1 *Riêng - Hs khá, giỏi làm bài 2 - Hs yếu làm bài1 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tấm bìa hình tròn - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ A /Bài cũ : HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV vẽ lên bảng hình như SGK (bài 2) -Nhận xét , ghi điểm B /Bài mới : 1, Giới thiệu bài : Giáo án lớp 5C 1HS lên bảng làm bài - 25 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu... chữ nhật và hình lập phương, vận dụng để giải các bài tập có liên quan - Bài tập cần làm bài 1,3 *Riêng - HS khá, giỏi làm thêm bài 2 (nếu còn thời gian) - HS yếu làm bài bài 1 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ A KTBC: Chữa bài 2SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 học sinh chữa bài Nhận xét ghi điểm - HS theo dõi 37’ b Bài mới: 1.GTB Hoạt động 1: Giới thiệu hình hộp cn... học toán - Bài tập cần làm bài 1, 3 *Riêng - HS khá, giỏi làm thêm bài 2( nếu còn thời gian) - HS yếu làm bài 1 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giáo án lớp 5C HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 13 - Bùi Thị Thanh Ngọc Trường Tiểu học Đắk Xú A /Bài cũ : Tính diện tích hình tròn có 2HS lên bảng làm bài đường kính : d = 24 cm ; d = 14,4 dm - Nhận xét , ghi điểm B /Bài mới : 1,... thiệu bài : 2, Thực hành : Bài giải 37’ Bài 1 Độ dài đáy của tam giác đó là : - GV mời 1 HS đọc đề toán 5 1 5 × 2 : = = 2,5 (m) - Giúp đỡ học sinh yếu 8 2 2 5 - HS nhắc lại quy tắc tính diện tích Đáp số: = 2,5 m HTG và công thức 2 - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, sửa sai - GV mời HS chữa bài của bạn trên bảng lớp Bài 2: HS khá, giỏi làm - HS làm vào vở - Nêu cách làm ĐS: 3m - Nhận xét,sửa sai Bài 3... ĐỘNG CỦA GV 4’ 1.Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét– ghi điểm 28’ II Thực hành : Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - Cho cả lớp làm vào VBT - Gíup đỡ HS yếu - Nhận xét ,sửa chữa 3’ Bài 2 : Gọi 1 HS yêu cầu của bài - Cho cả lớp làm vào VBT - Giúp đỡ học sinh yếu - HS nêu cách làm - Nhận xét ,sửa chữa III – Củng cố-dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập - Chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG CỦA HS... ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét– ghi điểm 33’ II Thực hành : Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - Cho cả lớp làm vào VBT - Gíup đỡ HS yếu - Nhận xét ,sửa chữa Bài 2 : Gọi 1 HS yêu cầu của bài - Cho cả lớp làm vào VBT - Giúp đỡ học sinh yếu - HS nêu cách làm - Nhận xét ,sửa chữa 2’ Bài 3 : Gọi 1 HS yêu cầu của bài - Cho cả lớp làm vào VBT - Giúp đỡ học sinh... chốt lại: *Bài 2: Nêu y/c: - HD tương tự bài 1 - Gọi học sinh yếu nhắc lại - Nhận xét- kết luận *Phần ghi nhớ: (SGK) y/c: Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Cho học sinh làm vào VBT: - Giúp đỡ học sinh yếu - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Đ/án:a cặp QHT: Bởi chưng - cho nên : NN-KQ b QHT: vì : NN-KQ c QHT: vì : NN-KQ Bài 2: Nêu yêu cầu của bài - Gợi ý học sinh làm - GV chốt lại lời giải đúng: Bài 3: Chép... thay được từ khác - HS yếu làm bài 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 37’ A Bài mới : 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Bài tập 1 : - Giúp đỡ học sinh yếu - Cả lớp và GV nhận xét , chốt lời giải đúng *Bài tập 2 : - Giúp đỡ học sinh yếu -GV cùng HS nhóm khác nhận xét , góp ý bổ sung , chốt lại lời giải đúng *Bài tập 3 : -GV mời 2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp cùng GV nhận xét . dụng để giải các bài tập có liên quan. - Bài tập cần làm bài 1,3. *Riêng - HS khá, giỏi làm thêm bài 2 (nếu còn thời gian). - HS yếu làm bài bài 1. II. ĐỒ. HS làm bài - GV mời HS chữa bài của bạn trên bảng lớp. Bài 2: HS khá, giỏi làm - Nêu cách làm - Nhận xét,sửa sai. Bài 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và quan