V.Ho¹t ®éng chiÒu: Ph¸t triÓn nhËn thøc Ph©n biÖt phÝa trªn phÝa díi.. môc ®Ých yªu cÇu Ph¸t triÓn t duy cho trÎ[r]
(1)Gi¸o an: 3ti
Kế hoạch hoạt động chủ đề thân Thời gian thực hiện: 6tuần
- Một số đặc điểm cá nhân:Họ, tên trẻ, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, ngời thân gia đình bạn bè lớp học
- Đặc điểm diện mạo hình dáng bề trang phục - Khả năng, sở thích tình cảm riêng
- Cảm xúc, quan hệ thân với ngời xung quanh - Tự hào thân tôn trọng ngời
Hot ng ngoi tri
Quan sát tranh bé trai, bé gái Chơi tạo dáng
Chơi nu na nu nống Chơi tự
1.Mc ớch yờu cu
Nhầm phát triển ngôn ngữ t cho trẻ
* KT:Trẻ biết phân biƯt giíi tÝnh
Phân biệt đợc bé trai, gái qua tranh
So sánh đợc điểm giống khác bé trai, bé gái
* GD:BiÕt cách giữ gìn chăm sóc phận thể Trẻ biết cách ăn mặc phù hợp theo mïa
2 ChuÈn bÞ
Đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi tự Tranh bé trai, bé gaí
3 Tổ chức hoạt động
Hoạt động cơ Dự kiến HĐ trẻ
C« tỉ chøc cho trẻ dạo hát Đi chơi
Cho trẻ quan sát 2bạn lớp (1bạn trai,1bạn gái) cô gợi hỏi đặc điểm bạn sau hớng cho trẻ đến tranh mà chuẩn bị đàm thoại trẻ
Cô đàm thoại trẻ tranh: Bức tranh v ai?
Vì lại biết bé trai? Bạn mặc quần áo màu gi? Con thấy tóc bạn ntn?
Tơng tự cô cho trẻ quan sát đàm thoại tranh vẽ bé gái
C« cho trẻ so sánh bé trai bé gái có điểm giống khác nhau?
Các có nhận xét bé trai bé gái? Có điểm giống nhau? Có điểm khác nhau?
Cô củng cố điểm giống khác bé trai bé gái
GD:Gd trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ thân
Gd trẻ biết cách giữ gìn chân tay mặt mũi, quần áo
* TC tạo dáng
Nu na nu nèng Ch¬i tù
Trẻ hát Trẻ qua sát đàm thoại
B¹n trai
B¹n giống Ban có tóc ngấn
Đều có chân tay mặt mũi
Bạn trai có tóc ngắn, bạn gái có tóc dài
Thứ ngày tháng năm 2009 I Đón trẻ- điểm danh - trò chuyện
(2)- Con trai thích gì? - Con gái thích gì?
II Hoạt động chung
Ph¸t triĨn thĨ chÊt
- BTTC: Tập kết hợp với bài: “ồ bé không lắc” - VĐCB: Đi theo đờng hẹp vè nhà
TC: Tìm số nhà
1 Mục đích u cầu
Nh»m ph¸t triĨn thĨ lùc cho trẻ * Kỹ năng:
i theo ng hp không dẫm chân lên vạch kẻ biết nhà giới tính Biết cách liên tục mắt nhìn thẳng đầu không cúi
* KiÕn thøc:
Biết tập động tác với lời hát Tích cực sảng khoái trạng thái vui tơi
=>GD trẻ yêu thích thể dục thể thao hứng thú tự giác
2 Chuân bị
- Sân tập sẽ, kẻ vạch kẻ song song - Tranh bÐ trai bÐ g¸i
3.Tổ chức hoạt động
a.Khởi động: Cho trẻ thờng kết hợp vớ kiễng chân, gót chân sau hàng theo tổ
b Trọng động: BTTC: Tập két hợp với bà “ồ bé khơng lắc”
- §TNM * V§CB:
- Đi theo đờng hẹp nhà bé trai bé gái
- Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện - Cô mẫu phân tích cách
- Khi đầu chân ln thẳng mắt nhìn thẳng phía trớc, chân bớc ko dãm chân lên vạch kẻ để i ht ng hp v nh
- Bạn bạn trai hÃy nhà bên tay phải cô có vẽ tranh bạn trai - Bạn bạn gái hÃy nhà bên tay trái cô có vẽ tranh bạn gái - Các ý: Bạn trai làm gì? Đá bóng
Bạn gái làm gì? Múa - Cô cho trẻ lên tập thử cô nhắc lại cách tập
- Lần lợt cô cho trẻ thực cho trẻ tập 2-3 lần
* TC: Tỡm ỳng sú nh
- Cô nói cách ch¬i luËt ch¬i
- Trẻ số nhà theo giói tính thắng
III Hoạt động góc
IV Hoạt động ngồi trời V Hoạt động chiu
Cho trẻ chơi trò chơi nhận biết giói tính Vệ sinh trả trẻ
Nhật ký cuối ngày
Thứ ngày tháng năm 2009
I Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục buổi sáng
- Cô trò chuyện với trẻ ngày sinh nhật trẻ
- Sắp đến ngày sinh nhật cha, có nhớ ngày khơng? - Ngày sinh hật có gì? có đơng ngời khơng?
- Có chụp ảnh không?
=> GD trẻ ngoan ngoÃn lÔ phÐp
II Hoạt động chung:
(3)Tổ chức ngày sinh nhật Hát bài: Mừng sinh nhËt”
1 Mục đích yêu cầu
- Nh»m phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Kiến thức:
Trẻ hiểu đợc cảm xúc bạn ngày sinh nhật Biêt cách ứng sử với bạn ngy sinh nht
* Kỹ
Thể tình cảm thân thiết với bạn
Trẻ biét đoàn kết yêu quý bạn bè ngêi xung quanh
2 ChuÈn bÞ
Búp bê đồ chơi đê tặng bạn ngaỳ sinh nhật
3 Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Dự kiến hoạt đông của trẻ
- CC a hơm lớp có bạn búp bê đến thăm giơ tay phải lên chào bạn búp bê
Bạn búp bê giơ tay phải bạn lên chào
Bạn búp bê bạn đâu đấy?tôi sinh nhật bạn Hồng Cơ trị chuyện với trẻ ngaỳ sinh nhật ý nghĩa củ ngày
Hôm ngày sinh nhật bạn Hồng bạn đến mời Thế chuẩnbị quà để tặng bạn cha?
Cô biết đợc hôm sinh nhật bạn Hồng cô chuẩn bị trớc 1món q để tặng bạn
Cơ đố mon q gì? Cơ mời trẻ lên mở
Đó q gì? thỏ đẹp
Cơ tặng cho bạn thỏ
CC hát 1bài cô chuẩn bị nến banh ga tô cho bạn Hồng để mừng sinh nhật bạn Trẻ hts “Mừng sinh nhật”
CC a năm húng có ngày sinh nhật chúng minh đợc sinh từ lòng mẹ
đến ngày sinh nhật cc cảm tháy nào?
GD trẻ ngoan ngoan lễ phép học đều, biết nhòng nhịn giúp đỡ yêu quý bn bố
Cuối cô trẻ hát Mừng sinh nhật 2-3lần
Trẻ giơ tay phải lên chào bạn búp bê
1 trẻ lên mở chó thá
RÊt vui ¹
III Hoạt động góc
IV.Hoạt động ngồi trời VI.Hoạt động chiều
Cho trẻ chơi góc
Chi xong ct dn đồ chơi nơi quy định Vệ sinh trả trẻ
NhËt ký cuèi ngµy
Thø ngµy tháng năm 2009
I Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục buổi sáng
(4)-Tên gì?
- Sở thích gì? - GD trẻ giữ vÖ sinh
II Hoạt động chung
Phát triển thẩm mỹ: Tô màu tranh bé trai, bé gái 1 Mục đích u cầu
Ph¸t triĨn t sù khÐo lÐo *KiÕn thøc
Rèn luyện cách tô màu nhiều màu sắc khác Phân biệt đợc bạn trai bạn gái
Trẻ biết cách tô màu đợc bạn trai bạn gái trùng nét vẽ không tô trừơm ngòai * Kỹ
Củng cố đợc cách ngi cỏch cm bỳt
2.Chuẩn bị
Bút sáp màu Tranh cho trẻ tô
3 T chc hot động
Hoạt động cô Dự kiến hoạt đông của trẻ
Cho trẻ quan sát tranh bé trai bé gái Cô đàm thoại tranh
Bøc tranh vÏ g×?
Muốn cho em bé có quần áo đẹp phải làm gì? Tóc em ntn?
Em bé có nơ đầu em trai hay em gái? Bé mặc quần màu gì? áo màu gì?
Môi em bé ntn?
Cô cho trẻ thực hiện:Cô ý đến cách ngồi, cáhc cầm bút, cáhc tô màu tô đờng nét gọn đẹp khơng tơ chờm ngồi
Cơ động viên trẻ để trẻ tạo nên tranh p - Nhn xột:
Cô cho trẻ nhận xét bạn Cô nhận xét lai
Tuyên dơng trẻ tô đẹp động viên bạn cha hoan thiện xong tranh lần sau cn c gng
Em bé Tô màu
Tóc đen có nơ Em gái
bộ mc vỏy nhiu màu Mơi đỏ
III.Hoạt động góc
IV.Hoạt động trời V Hoạt động chiều
NhËt ký cuèi ngày
Thứ ngày 10 tháng năm 2009
I Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - ThĨ dơc bi s¸ng
- Cơ trị chuyện với trẻ hình dáng trẻ bạn bè - Khi đến lớp có thích chơi với bạn khụng?
- Bạn có dáng cao hay thấp, béo hay gầy, nớc da trắng hay đen, kiểu tóc ngắn hay dài?
II Hot ng chung:
Phát triển ngôn ngữ
Th: ụi mt ca em (tỏc gi: Lê Thị Mỹ Phơng) Hát vận động “Hãy xoay nào”
1 Mục đích yêu cầu
- Nh»m pơhát triển ngôn ngữ t cho trẻ
(5)+ Qua thơ trẻ biết đợc đôi mắt quan trọng ngời
- KN:Tr bit c din cm bi th
-GD:Trẻ giữ gìn vệ sinh mắt mũi
2 Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Dự kiến hoạt đông trẻ
- Cô trò chuyện với trẻ khuôn ,ặt trẻ có gì?
- Th bn no cú thơ đôi mắt ln đọc cho cô bạn nghe nào!
- Cô lớp vừa đợc nghe bạn đọc thơ gì, tác giả nào?
Bây đọc lại thơ cho nghe
- C« giíi thiƯu tranh
- Cơ đọc nội dung tranh -Cô giảng nội dung thơ
Bài thơ hay bổ ích đẻ khuyên bé giữ cho đôi mắt xinh vàg ngày sáng * Trích dẫn:
Bài thơ nối lên đơi mắt xinh đẹp trịn trịn “Đơi xung quanh”
Em phải biết u q giữ gìn cho đơi mắt sáng
“Em sáng hơn” * Cơ giới thiệu sách Cơ nói cách mở cách đọc
Cô lớt vào chữ cho trẻ đọc theo cô * Đàm thoại
CC vừa đọc thơ gì?
Bài thơ nói lên gì? thơ khuyên bé ntn?
Cô trẻ đọc 2-3 lần Chia tổ đọc
Tốp đọc
Cá nhân đọc (chú ý sửa sai cho trẻ) *GD: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh mắt mũi Cô cho trẻ hát bài: “Hãy xoay nào” 2-3 lần
Có mắt mũi,chân, tay tẻ xung phong t Tr tr li
Trẻ ý lắng nghe
đôi mắt
đôi mắt giúp em thấy vật xung quanh.Giữ cho đôi mắt ngày sáng
III.Hoạt động góc IV.Hoạt động ngồi trời V Hoạt động chiều Nhật ký cuối ngày
Thứ ngày 11 tháng năm 2009 I.Đón trẻ KTVS - Điểm danh TDBS
Trò chuyện:
CC lớn học cc có khóc nhè khơng?
CC học phải ngoan ngỗn chăm học để đợc cô giáo yêu, ông bà cha mẹ q
II Hoạt động chung:
Ph¸t triĨn nghệ thuật
Hát: Cháu mẫu giáo VĐ: Vỗ tay theo hát NH: Càng lớn ngoan Đoán tên hát
(6)- Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ
- KT: Biết tên hát, tên tác giả, thuộc hát
-KN: Trẻ hát nhịp điệu hát Trẻ biết vỗ tay theo nhịp Biết chơi trò chi linh hot
- GD: Trẻ có lòng đam mê, yêu quý âm nhạc Chuẩn bị
Đàn sắc xô
u a, bng nhc
3.T chc hoạt động
Hoạt động cô Dự kiến hoạt ụng ca tr
Cô trò chuyện với trẻ Cc có thích học không? Đi học cc thấy nào?
Bạn có hát nói cháu mẫu giáo không bạn biết hát cho bạn nghe Bạn vừa hát hàt cc có biết không?
Ai ó sỏng tác hát cc nhỉ?
B©y giê cc hÃy nghe cô hát lại hát Cô hát xong giảng giải nội dung hát
Bi hát “ Cháu mẫu giáo” nói việc cc học phải chăm ngoan đợc ông bà cha mẹ yêu quý *Đàm thoại:
Cc vừa đợc nghe hát hat gì? Bài hát nói n iu gỡ?
Cô cho lớp hát (Vỗ tay theo phách hát) Tổ hát (Chú ý sửa sai cho trẻ)
Tốp hát(Chú ý sửa sai cho trẻ) Cá nhân hát(Chú ý sửa sai cho trẻ) - Nghe hát: Càng lớn ngoan Cô hát cho trẻ nghe
Cô vừa hát hát gì? Bài hát tác giả nào? Cô hát gõ kèm xắc xô
Cô hát múa kèm minh hoạ lần
* TC: Ai đoán giỏi
Cô nói cách chơi luật chơi
Có Vui
Trẻ xung phong hát Cháu mẫu giáo Phạm minh Tuấn
Cháu mẫu giáo
Bé học phải chăm ngoan
Càng lớn ngoan Bùi Đình Thảo
Cả lớp chơi
III> Hoạt động góc
IV Hoạt động ngồi trời V Hot ng chiu
Liên hoan văn nghệ
Cho trẻ múa hát hát có chủ điểm Nêu gơng bé ngoan cuối tuần
Nhật ký cuối ngày
Chủ điểm nhánh: Cơ thể tôi
Thời gian thùc hiƯn: tn
Từ ngày 14 đến ngày 18 tháng năm 2009 I Hoạt động giảng dy
1 Phát triển nhận thức
- Làm quen với toán: Phân biệt phía phía dới thân - Khám phá hoa học: Tìm hiểu phận thẻ
2.Phát triển thẩm mü:
(7)TC: Tai tinh Tạo hình: Vẽ tóc bé
3 Ph¸t triĨn thĨ chÊt:
Tập động tác kết hợp với lời ca - VĐCB: Thi ném xa
- TC: Hát vận động bài:Xoè bàn tay - Hát vận động: xoay
TC: Chã sãi xÊu tính
4 Phát triển ngôn ngữ
Thơ: Đôi mắt em
Nói phận thể
5 Tình cảm xà hội
Tìm hiêur phận thể Đọc thơ: Đôi mắt
TCXD: Ghép hình bé tập thể dục TCĐK: Mẹ con, phòng khám
TCHT: SS chiu cao ca với bạn Phân nhóm đồ vật theo màu sắc hình dạng Th viện nghe kể chuyện: Mỗi ngời việc
Mạng hoạt động Tuần
Nội thứ dung Tuần II Thứ 2 Ngày 14 Thø 3 Ngµy 15 Thø 4 Ngµy 16 Thø 5 Ngày 17 Thứ 6 Ngày 18 Đón trẻ trò chun
- Cơ trị chuyện với trẻ để trẻ mạnh dạn giới thiệu thân - Biết thể tình cảm qua lời nói
-BiÕt t¸c dụng phận giác quan thể -BiÕt quan t©m øng sư víi mäi ngêi xung quanh
ThĨ dơc s¸ng
Tập động tác chân tay, bật bụng Cho trẻ tập với “ồ bé không lắc”
Hoạt động chung
Phát thể chất:BTTC:TKH B “Chân bé đâu, tay bé đâu” VĐCB:Ném xa TC: Hát vận động “Xoè bàn tay đếm ngón tay” Khám phá khoa học: Tìm hiểu phận thể TC: Chó sói xấu tính Phát triển thẩm mỹ:Tơ tóc bé Phát triển nhận thức:Phân biệt phía trên-phía dới Phát triển ngơn ngữ: Thơ: Đôi mắt Phát triẻn nghệ thuật:hát VĐ: Hãy xoay Nghe hát: Ru Hoạt động ngoài trời
- Quan s¸t thêi tiÕt
- Quan sát bồn hoa lớp - Quan sát bàng- phợng - Quân sát cầu trợt - đu quay -Quan sát thể bé
Hoạt
ng góc - Góc xây dựng: Ghép hình bé tập thể dục bạn bé-goc tạo hình: dán thể bé nặn bé thích
- Gãc âm nhạc: Ôn hát: Mừng sinh nhật, lớn ngoan - Góc phân vai: Chơi TC mẹ con, b¸c sÜ
- Gãc s¸ch trun: xem tranh ảnh trò chuyện thể bé
Hot động chiều
(8)Sinh ho¹t líp nêu gơng bé ngoan
I Mục tiêu
1 Mục tiêu chăm sóc sức khoẻ nề nếp thói quen
a Mục tiêu chăm sóc sức khoẻ
Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể: Tay,chân, mặt mũi, miệng sach Biết ăn uống đủ chất vệ sinh ăn uông giấc ngủ
Biết mặc quần áo, đội mũ phù hợp với thời tiết b Nề nếp
Biết tự rửa tay, cầm thìa xúc cơm ăn cất ĐDĐC sau kkhi chơi xong Có kỹ vận dụng số đồ dùng sinh hoạt
BiÕt chµo hái lƠ phÐp víi ngêi
2 Muc tiêu giáo dục
Trẻ biết gọi tên, nhận biết cácc phận thể, giác quan, phân biệt tay trái, tay phải, bên trái bên phải thể
Biết tác dụng phận thể sông sinh hoạt hàng ngày * Kỹ
Trẻ biết bày tỏ mong muốn ngôn ngữ Biết lắng nghe câu hỏi trả lời câu hỏi
Có kỹ giao tiếp chào hỏi lễ phép với ngời c Thái độ
Cã ý thøc tôn trọng bạn bè ngời
Nhn bit đợc cảm xúc ngời khác, biêu lộ cảm xúc với ngời thân bạn bè Biết lời ông bà cha m anh ch
Biết chia sẻ nhờng nhịn bạn bè em nhỏ II Chuẩn bị:
Cụ: Soạn giao án trớc đến lớp Làm ĐDĐC theo chủ điểm
Tranh ảnh chuyện theo chủ điểm Hồ dán đất nặn giấy xáp màu Thể dục buổi sáng:
* Nội dung: Tập động tác: tay chân bụng bật TKHVB: Chân bé đâu,tay bé đâu
* Yêu cầu: Trẻ tập tập đẹp
Chuẩn bị: Sân tập phẳng a Khởi động:
Cho trẻ chạy nhẹ nhàng,đi thờng kết hợp với kiễng chân, gót chân 1-2 vịng sâu dàn thầnh 1-2 hàng dọc theo tổ
b Trng ng
TĐ:BTTC: Chân bé đâu, tay bé đâu
Tay:đa tay sau lng đa thẳng tay trớc lòng bàn tay ngửa Chân: Ngồi xổm thả tay xuôi
Bng:ng thng tay chng hụng nghiờng ngời sang trái, sang phải Động tác bật: Bật tiến phía trớc bớc
c Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng sau cho trẻ chơi III Hoạt động góc
1 Gãc x©y dựng a.yêu cầu
Trẻ biết bố cục mô hình Biết ghép hình vẽ thể bé b Chuẩn bị
ĐDĐC để trẻ lắp ghép 2.Góc tạo hình
a.Yêu cầu
Phát triển nhanh nhẹn óc sáng tạo trẻ Trẻ biết tô dán thể
b.Chuẩn bị
(9)3.Góc âm nhạc a Yêu cầu
Trẻ biết múa hát thuộc hát chủ điểm b.Chuẩn bị
bng đĩa, đàn sắc xơ Góc phân vai a u cu
Trẻ biết nhập vai chơi
Trẻ biết mua hàng chơi TC mẹ con, bác sĩ b ChuÈn bÞ
ĐDĐC nấu ăn, bác sĩ, đồ dungf gia đình, đồ y bác sĩ loại thực phẩm rau
5 Gãc s¸ch trun a yêu cầu
Trẻ thuộc thơ hát ®iĨm
Thuộc đợc câu truyện hiểu đợc nôi dung câu chuyện b Chuẩn bị
Tranh chuyện câu truyện thơ câu đố * Tổ chức chơi
Cô cho trẻ thăm quan góc giới thiệu đồ chơi góc hớng tr v cỏc gúc chi
* Quá trình chơi
Cô quán xuyến góc chơi
Cô nhập vai chơi với trẻ quán xuyến trẻ chơi * KÕt thóc
Cơ cho trẻ mang sản phẩm đến góc xây dựng IV Hoạt động ngồi trời
Quan sát đa - trứng gà TC: Gieo hạt
TC: Năn Chơi tự
1.Mc ớch yờu cu
Nhằm phát triển ngôn ngữ cho trỴ * KiÕn thøc
Trẻ biết đợc tên gọi đặc điểm loại Biết so sánh giống khác lọai * Kỹ nng
Nhăm phát triển ngô ngữ cho trẻ
* Giáo dục: Trẻ biết yêu quý bảo vệ xanh 2.ChuÈn bÞ
Cây đa trứng gà Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Cô cho trẻ hát bài: Em yêu xanh
Cô cho trẻ đàm thoại thời tiết ngày vật tự nhiên trờng
Cô cho trẻ hớng đến mà định cho trr quan sát CC nhìn xem trng mỡnh cũn cú gỡ no
Còn nữa?
Con giỏi cho cô bạn đa?
Cây đa ntn?
Con đa đâu? Lá ntn?
Cây nữa?
ỳng ri cõy cịn có rễ Rễ ăn sâu vào đất giúp cho đứng vững không bị đổ rễ hỳt cht
Trẻ hát
Xe, cầu trợt, đu quay Nhiều
Trẻ
Có lá, cành, thân Trẻ
(10)dinh dng nớc để ni cho lớn lên toả bóng mỏt
CC hÃy nhình xem bên cạnh đa có na? Cây trứng gà ntn?
Lá ntn? đâu quả? Quả ntn?
Quả trứng gà lúc cha chín có màu xanh.khi chín có màu vàng cc
Cc vừa đợc qs đa trứng gà bạn giỏi cho cô biết đa trứng gà khác giống điểm nào?
Gièng nhau? Kh¸c nhau?
* GD: CC đâ cho bóng mát, trứng gà cho ăn ngon bổ Vì cc phải biết chăm sóc tới cho nhé.CC phải biét bảo vệ không đợc ngắt lấ bẻ cành
* TC: Gieo h¹t
Cô nói luật chơi, cách chơi TC: Nặn
Chơi tự
Cây trứng gà Lá, cành, rễ thân Dài
Tròn,to
u cú lỏ mu xanh
Lá đa to, trứng gà dài Cây đa cho bong mát trứng gà cho
Thứ ngày tháng năm 2009
I Đón trẻ: KTVS Trò chuyện - Điểm danh - TDBS
Cơ trị chuyện với trẻ để trẻ kể số đặc điểm thể bé Sở thích bé
II Hoạt động chung: Phát triển thể chất BTTC: Chân bé đâu, tay bé đâu
CĐCB: Ném xa TCVĐ: Kéo co Mục đích yêu cầu
Nhăm phát triển thể lực cho trẻ * KN: Trẻ biết tập động tác
BiÕt thêng xuyên luyện tập giúp cho thể phát triển hài hoà *GD:
Gd trẻ thờng xuyên tập luyện biết giữ gìn, yêu quý sức khoẻ Chuẩn bị
Sân tập Túi cát
3 T chc hoạt động
Hoạt động cô Dự kiến hoạt đơng trẻ Kđ: Cơ cho trẻ lam đồn tàu i theo hiu lnh ca
cô
TĐ:BTTC: Chân bé đâu, tay bé đâu
Tay:đa tay sau lng đa thẳng tay trớc lòng bàn tay ngửa
Chân: Ngồi xổm thả tay xuôi
Bụng:đngs thẳng tay chống hông nghiêng ngời sang trái, sang phải
Động tác bật: Bật tiến phía trớc bớc Trẻ tập cô 2-3 lần
* VĐCB: Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện cách khoảng 3m để túi cát
Trẻ ý nghe cô hớng dẫn làm mÉu
(11)hµng
Khi ném đứng vào vị trí chuẩn bị tay cầm túi cát giơ ngang đầu ném mạnh phía trớcCơ làm mẫu vừa làm vừa phân tích cách ném xa: Cơ đứng thẳng ngời mắt nhìn hía trớc chân trái bớc phía trớc bớc,tay phải cầm túi cát đa sau dồn trọng tâm vào chân trái lấy sức đa túi cát lên cao lấy đà nộm v phớa trc
- Cô gọi trẻ lên tập cô
- Ln lot cụ gi trẻ lên làm hết cô ý sa sai cho
- Cô khuyến khích trẻ nhát * TC: Kéo co cho trẻ chơi 2-3 lÇn
* Hồi tĩnh: Chho trẻ nhẹ nhàng sân chơi III Hoạt động góc
IV Hoạt động ngồi trời V Hoạt động chiều
Cho trỴ ôn lại hát: Cháu mẫu giáo Vệ sinh trả trẻ
Thứ ngày tháng năm 2009
I Đón trẻ: KTVS Trò chuyện - Điểm danh - TDBS
Cơ trị chuyện với trẻ để trẻ kể số đặc điểm thể bé Cơ trẻ trị chuyện giới tính, sở thích
Biết đợc lợi ích tác dụng phận thể II Hoạt động chung: Phát triển nhận thức
Tìm hiểu phận thể Mục đích yêu càu
- Phát triển t cho trẻ * Kiến thức
- Trẻ biết đợc thể gồm phận giác quan - Sử dụng giác quan để nhận biết
- Phân biệt số đồ vật vsht gn gi
* Kỹ Trẻ biết lắng nghe trả lời câu hỏi -*GD: trẻ biết yêu quý giữ gìn vệ sinh thân thể Chuẩn bÞ
Bức tranh có phận thể bé Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Dự kiến hoạt đông trẻ Cô cho trr hát bài: Cái mũi tác giả Lê Đức
Cơ đàm thoại với trẻ
CC cã biÕt trªn thể mũi có phận khác không?
Cụ cho tr lờn ch đọc tên phận thể
Đơi bàn tay cc dùng để làm gì? Đơi bàn chân cc dùng để làm gì? Đầu cc có tác dụng gì?
Khi gọi tên cc cc dùng để nghe? Để ăn đợc cơm cc dùng để ăn?
ThÕ bªn mån cã g× nhØ?
Muốn ngửi đợc mùi thơm phải dùng gì?
Khi xem tranh ảnh ti vi cc phải dùng đến giác quan nào?
Muốn đánh đợc cc phải làm ntn?
TrỴ hát
Tay, chân, đầu trẻ lên
Cầm bút, cầm thìa đi, đứng, chạy
để cử ng quay cỏc phớa Tai
Mồm Răng, lỡi Mũi M¾t
(12)* Cơ nói lợi ích phận co thể giác quan quan trọng ng-ời
* GD trẻ biết yêu quý giữ gìn vệ sinh phận cho để giác quan đợc khoẻ mạnh tinh nhanh
* TC: Chó sói sấu tính Cô nói cách chơi, luật chơi Cả lớp chơi
III Hot ng gúc IV Hoạt động trời V Hoạt động chiều
Thø ngày tháng năm 2009
I Đón trẻ: KTVS Trò chuyện - Điểm danh - TDBS
Cơ trị chuyện với trẻ để trẻ kể số đặc điểm thể bé Biết đợc lợi ích tác dụng phận thể
II Hoạt động chung: Phát triển thẩm mĩ Vẽ tóc bé
1 Mục đích u cầu
- Phát triển khéo léo đôi bàn tay óc sáng tạo
- TrỴ biÕt cách cầm bút biết cách vẽ tóc bé, trẻ tô trùng với nét vẽ không tô trừm ngoµi
- GD trẻ ln gữi vệ sinh đầu tóc gọn gàng đẹp 2.Chuẩn bị
Tranh vÏ mẫu cô Giấy vẽ sáp màu trẻ Tỉ chøc ho¹t déng
Hoạt động Dự kiến hoạt đông trẻ Cô đa tranh cho trẻ quan sát vàđàm thoại
Cc nhin xem c« có nào? Bức tranh vẽ gì?
Đây bé trai hay bé gái? Em bé mặc quần màu gì? áo em bé màu gì?
Vậy tóc em bé màu nào?
Cụ v mu vừa vẽ vừa phân tích: Cơ vẽ 1nét cong tròn nét xiên từ trái sang phải để tạo kiểu tóc cho em bé vẽ xong tụ mu túc cho em
Cô tô màu tóc cho em bé màu gì? áo cô tô màu gì?
Quần màu gì?
Bõy gi cụ s mở thi vẽ tóc cho em bé tranh để tặng cho bạn Hồng lớp nhân ngày sinh nhật bạn Các nhớ tô trùng khít lên nét vẽ khơng tơ trừm ngồi
Cho trẻ thực cô quan sát trẻ làm hớng dẫn trẻ lúng túng
Kt thỳc nhận xét sản phẩm: Cô cho lớp giơ lên chon 4-5 đẹp để trng bày Cô khuyến khích, khen bạn tơ đẹp.Động viên bạn tô cha đẹp lân sau cần cố gắng nhiều Cô trẻ múa “tay thơm, tay ngoan”
Bøc tranh Em bÐ BÐ trai Mµu vµng Mµu xanh Màu đen
Màu đen Màu xanh Màu vàng
Trẻ thực
Trẻ dơ sản phẩm lên
III Hoạt động góc IV Hoạt động ngồi trời
(13)1 mục đích yêu cầu Phát triển t cho trẻ
Trẻ nhận biết phân biệt đợc phía phía dới thân Chuẩn bị
Đồ dùng đồ chơi, bóng treo trần nhà 3.Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Dự kiến hoạt đông trẻ P1: Cho tẻ ơn xác định phía trớc, phía sau
th©n
Cho lớp đọc thơ “Con voi” làm điệu Vòi voi phía nào? Cơ đa tay phía trớc giả lm vũi ca voi
Cái đuôi voi phía nào? Cô đa tay phía sau giả làm đuôi voi
CC hÃy nhìn lên đầu cc có gì? Phía dới bàn chân có gì?
P2: Phân biệt phía phía dới
Cô đặt hgế lớp để trẻ quan sát buộc bóm vào đầu gậy hỏi,con bớm phía
C« cã bóng lớp bóng phía P3: Cô cho trẻ phát xem ĐDĐC lớp phía
Phía bạn A có gì? Phía dới bạn A có gì?
* TC: Phía tríc phÝa sau cđa bÐ:
Chia trẻ thành nhóm chơi xếp thành hàng.Khi có hiệu lệnh trẻ chơi tới chỗ để đồ chơi chọn ĐDĐC phíâ trớc phía sau theo u cầu bạn làm sai phải nhảy lò cò chân
Phía trớc Phía sau Quả bóng Đôi dép Phía Phía dới Quả bóng Đôi dép
* Nhật kí
Thứ ngày tháng năm 2009
I Đón trẻ: KTVS Trò chuyện - Điểm danh - TDBS
Cơ trị chuyện với trẻ để trẻ kể số đặc điểm thể bé II Hoạt động chung: Phát triển ngôn ngữ
Thơ: Đôi mắt em ( Lê Thị Mỹ Phơng) 1.Mục ớch yờu cu
Nhằm phát triển ngôn ngữ cho trỴ
Trẻ thuộc thơ hiểu đợc nội dung thơ GD trẻ biết yêu quý báo vệ đôi mắt ln Chuẩn bị
Tranh th¬
3 Tổ chức hoạt động
Hoạt động Dự kiến hoạt động trẻ Cơ trị chuyện với trẻ, cô đa tranh em bé
giới thiệu phận thể bé cho trẻ quan sát
CC thy ụi mt em bé ntn?
Muốn cho đôi mắt đẹp không bị đau cc phải làm ntn/ Thế bạn nnào có thơ nói đơi mắt đọc cho lớp cung nghe
à bạn A vừa đọc cho lớp nghe thơ nói đôi mắt Bây cô đọc lại thơ cho cc nghe
Cô vừa đọc thơ nào? Bài thơ tác giả nào?
Trẻ ý quan ssát Đẹp đen
1 tr xung phong c
Đôi mắt
(14)Cơ đọc trích dẫn nội dung tranh v ni dung bi th
& Đàm thoại
* Bài thơ nói gì? Đôi mát giúp cc làm gì?
cho ụi mt sỏng p cc phải làm gì? Cho lớp đọc 1-2 lần
Chia tổ đọc Tốp đọc Cá nhân đọc ( Sửa sai cho trẻ)
GD trẻ phỉa biết u q, giữ gìn bảo vệ đơi mắt phận thể
TC: Gióp c« tìm bạn
Đôi mắt
Nhỡn thy mi vt Giữ vệ sinh Tổ đọc
Tốp đọc Cá nhân đọc
III Hoạt động góc IV.Hoạt động ngài trời V Hoạt động chiều
Lao động vệ sinh trờng lớp Vệ sinh trả trẻ
* NhËt ký
Thứ ngày 18 tháng năm 2009
I Đón trẻ: KTVS Trò chuyện - Điểm danh - TDBS
Cơ trị chuyện với trẻ để trẻ kể số đặc điểm thể bé II Hoạt động chung: Phát triển nghệ thuật
Hát vận động: Hãy xoay Nghe hát: Ru
TC: tai thính Mục đích yêu cu
Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ
Trẻ thuộc hát biết vận động theo hát Hứng thú nghe cô hát hiểu đợc nội dung hát GD trẻ biết giữ vệ sinh
2 ChuÈn bÞ
Dụng cụ âm nhạc đàn xắc xô Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Cô treo tranh vẽ thể bé cho trẻ quan sát
hỏi trẻ thể bé có phận gì? CC thấy mắt mũi bạn có đẹp khơng? Mắt để làm gì?
Mũi để làm gì?
Thế bạn có hát nói mũi đơi mắt hát cho cô lớp nghe
à bạn A đa hhát cho nghe hát nói đơi mắt mũi.Bây cô hát lại hát cho cc nghe nhộ
Cô vừa hát hát gì? Bài hát nhạc ai?
Cụ hỏt ln ging giải nội dung hát: Bài hát nói đơi mắt mũi thể cc cc phải biết giữ gìn vệ sinh cho Cô hát vận động hát
Cho lớp hát vận động 1-2 lần Cho t hỏt V
Tốp hát VĐ Cấ nhân hát VĐ
Mắt, mũi Có
Nhìn vËt xung quanh Ngưi
TrỴ xung phong
H·y xoay Nhạc Hàn Quốc
(15)( Chú ý sửa sai cho trẻ) * Nghe hát: Ru Cô hát cho trẻ nghe Cô vừa hát hát gì? Bài hát thuộc dân ca nào? Cô hát gõ kem sắc xô Cô hát múa minh hoạ lần * TC: Tai âi tinh
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Ru
Dân ca Nam Bé
III Hoạt động góc IV Hoạt động ngoi tri V Hot ng chiu
Cho trẻ hát chủ điểm Sinh hoạt nêu gơng bé ngoan
Vệ sinh trả trẻ
cH nhỏnh: phận thể
Thời gian thực từ ngày 21 đến ngày 25 tháng năm 2009
TuÇn Néi thø dung
Tuần II Thứ 2
Ngày 21 Ngày 22Thứ 3 Ngµy 23Thø 4 Ngµy 24Thø 5 Ngµy 25Thø 6 Đón trẻ
trũ chuyn - ún tr hng dẫn trẻ cất đồ dùng nhân- Cho trẻ xem tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho thân - Trò chuyện với trẻ phn trờn c th
- GD trẻ biết cáh ăn mặc phù hợp với thời tiết
Thể dục
sáng Tập động tác chân tay, bật bụngTâp KHVB: Chú ong
Hoạt động
chung Phát thểchất:BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng, bật
VĐCB: Đi theo đờng hệp trèo lên cầu nhà TC: Về nhà
Kh¸m ph¸ khoa học: Nhận biết phận thể bết cách chăm sóc
Phát triển thẩm mỹ:Tô màu có mùi vị màu sắc khác Phát triển nhận thức LQVT: Phân biệt hình:O,
Phát triển ngôn ngữ: Kể chuyện: Chú vịt xám
Phát triẻn nghệ thuật:hát VĐ: Xoè bàn tay, nắm ngón tay
Vận động: theo lời hát
NH : Cành lớn ngoan TC: Bạn hát
Hot động ngồi trời
- Quan s¸t bÐ vui, bé buồn - Dán hình bé trai bé gái
Hoạt động
gãc - Gãc x©y dùng: GhÐp hình thể bé-Góc tạo hình: dán thể bé bé tập thể dục
(16)càng ngoan
- Góc phân vai: Chơi TC mẹ con, b¸c sÜ
- Gãc s¸ch trun: xem tranh ảnh trò chuyện thể bé
Hot ng chiều
- T2: Chơi tc vận động - T3:Cho trẻ chơi góc
-T4: Ph©n biƯt hình vuông, tròn, tam giác giác quan - T5: kể chuyên vịt xám
- T6: Liên hoan văn nghệ nêu gơng bé ngoan
THể DụC BUổI S¸NG
* nộI DUNG: Tập động tác: Chân, tay, bụng, bật Tập với bài: Chú ong
* yêu cầu: Trẻ biết tập với động tác * Chuẩn bị: Sân tập sẽ, phẳng
a Khởi động: Cho trẻ nối đuôi chạy kiễng chân di chuyển đội hình thàng vịng tròn
b Trọng động BTPTC:
ĐT tay: đứng tự nhiên tay thả xuôi, đa tay sang ngang tay vẫy vẫy nói bớm bay hạ tay xung thc hin 4-5 ln
ĐT bụng: Đứng chân ngang vai tay thả xuôi cúi ngời đa tay phía sau đngs thẳng Thực 3-4 lần
ĐT chân: đứng tự nhiên chân rộng vai ngồi xuống đặt bàn tay vào đầu gối đứng lờn thc hin 2-3 ln
ĐT bật: Bật chỗ 3-4 lần
c Hi tnh: Chuyn i hỡnh xếp thành hàng chạy nối đuôi nhẹ nhành III Hoạt động góc
1 Gãc x©y dùng a.Yêu cầu
Trẻ biết bố cục mô hình Biết ghép hình vẽ thể bé b Chuẩn bị
ĐDĐC để trẻ lắp ghép hình que * Tổ c hức hoạt động
Cô hớng dẫn cho trẻ vào góc chơi để tự trẻ tìm bạn để chơi
Cô nhập vai chi với trẻ quan sát động viên trẻ chơi cha mạnh dạn Cô hỡng đẫn để trẻ tự tin nhập vai chơi đợc tốt
* KÕt thóc
C« hỏi góc chơi
Cỏc bỏc ó lm c gì?
đã đến nghỉ cha mời bác thu dọn đồ đung để vào nơi quy định rửa tay ăn cơm
2.Gãc tạo hình a.Yêu cầu
Phát triển nhanh nhẹn óc sáng tạo trẻ Trẻ biết tô thể bé trai, bé gái, trang phục Trẻ biết dán phận thể thiếu b.Chuẩn bị
Xáp màu, keo kéo, giấy 3.Góc toán
a Yêu cầu
Trẻ biét phân biệt hình tròn, vuông, tam giác có màu sắc khác b.Chuẩn bị
Mỗi trẻ hình vuông, tam giác, tròn Góc phân vai
a Yêu cầu
Trẻ biết nhập vai ch¬i
(17)ĐDĐC nấu ăn, bác sĩ, đồ dungf gia đình, đồ y bác sĩ loại thực phẩm rau
5 Gãc sách truyện a yêu cầu
Trẻ thuộc thơ hát điểm
Thuc c nhng cõu truyện hiểu đợc nôi dung câu chuyện b Chuẩn bị
Tranh chuyện câu truyện thơ câu đố Các loại tranh ảnh thân
HOạT động trờ: Khám phá khoa học QS: Tranh bé vui, bun
TC: Dán hình bé trai, bé gái Chơi tọ dáng
Chơi tự
1 Mục đích yên cầu
Nhằm phát triển khả óc quan sát trẻ KT: Nhận biết đợc cảm xúc vui buồn qua tranh KN: Biết thu thạp để dán hình bé trai bé gái Gd: trẻ biết cách giữ gín vệ sinh thể xẽ Chuẩn bị:
2 tranh vẽ khuôn mặt buồn vui bé trai bé gái số trẻ thu thập đợc
§ D § C cho trẻ chơi tự 3.Tiến trình
Hot động cô Dự kiến hoạt động trẻ
Cô trò chuyện với trẻ: Khi cc làm việc sai mà bị cô giáo hay bố mẹ mắng cc cảm thấy nào?
Khi buồn vẻ mặt cc sao?
Khi cc làm việc tốt mà bị cô giáo hay bố mẹ khen cc cảm thấy nào?
Khi vui vẻ mặt cc sao?
Cô có tranh cc hẫy nhìn xem vµ qs thËt kÜ xem bøc tranh nµy ntn nhÐ?
Cc xem bøc tranh nµy vÏ ai? Vì so lại biết bé trai
Bức tranh vẽ bé trai khuôn mặt ntn? Vì biết khuôn mặt bé trai buồn
Còn nét mặt vẽ tranh bé gái ntn? Vậy bạn cời tức nét mặt bạn làm sao?
TC: Cụ cho trẻ thu thập để dán hình bé trai gỏi
Chơi tạo dáng cô nói cách chơi luật chơi Chơi tự
Buồn Mặt sị Vui Cời
Bạn trai, bạn gái Buồn
Mặt sị Vui Bạn vui
Thứ ngày 21 tháng năm 2009
I Đón trẻ: KTVS Trò chuyện - Điểm danh - TDBS
Cơ trị chuyện với trẻ ngày nghỉ: ngày nghỉ cc có giúp đợc cho bố mẹ ông bà ko?
Gd trẻ biét ngoan ngỗn lời ơng bà cha mẹ II Hoạt động chung
Phát thể chất:BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng, bật VĐCB: Đi theo đờng hệp trèo lên cầu nhà
TC: Về nhà Mục đích yêu câu
(18)* Kn: Biết tập động tác * Gd: Trẻ tích cực tập TDTT Chuẩn bị
GhÕ thĨ dôc
Kẻ đờng hẹp4mx2m, nhà Tiến trình
Hoạt động cơ Dự kiến hoạt động trẻ
a Khởi động: Cho trẻ nối đuôi chạy kiễng chân di chuyển đội hình thàng vịng trịn b Trọng động BTPTC:
ĐT tay: đứng tự nhiên tay thả xuôi, đa tay sang ngang tay vẫy vẫy nói bớm bay hạ tay xuống thực 4-5 lần
§T bơng: Đứng chân ngang vai tay thả xuôi cúi ngời đa tay phía sau đngs thẳng Thực 3-4 lÇn
ĐT chân: đứng tự nhiên chân rộng vai ngồi xuống đặt bàn tay vào đầu gối đứng lên thực 2-3 lần
§T bËt: Bật chỗ 3-4 lần
c Hi tnh: Chuyn đội hình xếp thành hàng chạy nối nhẹ nhành
*VĐCB: Đi theo đờng hẹp trèo lên ghế nhà Cho trẻ đứng thành 2hàng ngang đối diện + cô tập mẫu lần
+ Lần phân tích động tác
Khi phải cẩn thận ko đợc dẫm chân lên vạch, khơng cúi đầu mắt nhìn thẳng đến hết vạch
Cô trèo lên ghế trèo cô bớc chân phải lên bớc tiếp chân trái lên ghế sau bớc lần lợt chân xuống đất sẽđi nhẹ nhàng nhà
C« cho trẻ đầu hàng lên làm cô nhắc lại cách cách trèo
+ Trẻ thực
Cô lần lợt cho nhóm trẻ đầu hàng tập cô ý cách đi, cách trèo
Tiếp tục nh cho trẻ đợc thực 2-3 lần
* TC: chã sãi xÊu tÝnh
Hồi tĩnh cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 chơi III Hoạt động góc
IV.Hoạt động ngồi trời V Hoạt động chiều:
Cho trẻ chơi tc vận động: TC: Chó sói xấu tính
Cơ chơI trẻ hớng dẫn trẻ cất đò dùng đồ chơI nơI quy định Nhật ký cuối ngày:
Thứ ngày 22 tháng năm 2009
I Đón trẻ: KTVS – Trị chuyện - Điểm danh - TDBS Cơ trị chuyện với trẻ giới tính sở thích trẻ II hoạt động chung:
(19)TC: Tai tinh
1 Mục đích yêu cầu Phát triển t
* KT: Biết đợc thể gồm phận hợp thành tác dụng phận
* KN: Biết chơi tc linh hoạt
*Gd: trẻ biết cách gữi gĩn vệ sinh chăm sóc thể Chuẩn bị
Băng ghi âm tiếng kêu sè vËt
1 sè dông cô tiÕp xóc víi tõng bé phËn c¬ thĨ
3 TiÕn tr×nh
Hoạt động cơ Dự kiến hoạt động ca tr
Cô cho trẻ hát Múa cho mẹ xem CC vừa hát hát gì?
Bài hát nói cáI gì?
Th trờn c thể gồm phận để hợp thành? Thé đôI bàn tay cc dùng để làm gì? Ngồi đơI bàn tay cịn nữa?
ĐôI bàn chân có tác dụng gi? Đầu có tác dơng g×?
Đầu cịn có giác qua nào? Một bạn đánh rơI đồ chơI cc dùng phận để giúp bạn mang đồ chơI lên?
Các cậu thủ bóng đá thờng dùng phận để đa đợc bóng lọt vào lới?
Trên thể ngời có nhiều phận giác quan thiếu đợc cần cho thể
=>GD: CC phảI biết giữ gìn vệ sinh phận giúp cho phận giác quan tinh nhanh khoẻ mạnh giữ gìn thời tiết thay đổi
*TC: Tai tinh: Cơ nói cách chơI luật chơI sau tổ chức cho trẻ chơi
TrỴ hát cô Múa cho mẹ xem ĐôI bàn tay
Tay ,chân, mắt mũi Múa cầm bút cầm thìa ĐôI bàn chân
I, ng, chy, nhy Quay v phía
M¾t, mịi, tai, miƯng, lìi Tay
Ch©n
Trẻ hứng thú tham gia chơi III Hoạt động góc
IV.Hoạt động ngồi trời V Hoạt động chiu:
Cho trẻ chơI góc lớp
Cơ chơI trẻ hớng dẫn trẻ cất đị dùng đồ chơI nơI quy định Nhật ký cuối ngy:
Thứ ngày 23 tháng năm 2009
I Đón trẻ: KTVS Trò chuyện - Điểm danh - TDBS
Cơ trị chuyện với trẻ hàng ngày nhà lớp sau bữa ăn cơm đựoc ăn loại gì?
ở nhà hàng ngày cc đợc ăn loại gì? Qu Hng n cú ngt ko?
Thế xoài th× ntn?
=> GD: trẻ ă ng phảI biết giữ gìn vệ sinh 2.Hoạt động chung: Phát triển thẩm mĩ tạo hình Tơ màu có mùi vị màu sắc khác Hát bài: Đố
1 Mục đích yêu cầu
(20)Giúp trẻ phân biệt đợc có mùi thơm, có vị chua *KN: Phát triển khéo léo đôI bàn tay
* GD: trẻ ăn uống hợp vệ sinh 2.Chuẩn bị
Tranh vẽ loại xoài, dứa, cam Bút sáp màu
Tranh cho trẻ tô TiÕn tr×nh
Hoạt động cơ Dự kiến hoạt động trẻ
Cơ trị chuyện với trẻ hàng ngày nhà lớp sau bữa ăn cơm đựoc ăn loại gì?
H«m cô có quà tặng lớp Cc nhìn xem quà đây?
* Đàm thoại
ThÕ bøc tranh vÏ g×?
VËy muèn cho chín ngon phải làm gì?
CC nhìn xem quả gì? Quả xoài chín có màu gì?
Lá màu gì?
Còn nữa?
Quả cam cha chín có màu gì? Quả cam ăn có vị gì?
* Cho trẻ thực hiện: Cô ý đến cách ngồi, cách cầm bút, cách tô đờng nét tơ gọn đẹp, khơng tơ chờm ngồi
Cô động viên trẻ để trẻ tao nên tranh p
NX: Cô cho trẻ nhận xét bạn
Cụ nhn xột li: Tun dơng trẻ tơ đẹp gọn gàng
TrỴ kể tên loại mà trẻ biết
Bức tranh Các loại qủa Tô màu Quả xoài Màu vàng Màu xanh Quả cam Màu xanh Vị Trẻ thực hiƯn
III Hoạt động góc IV.Hoạt động ngồi trời
V Hoạt động chiều: Phát triển nhận thức LQVT: Phân biệt hình:O,
Hoạt động cơ Dự kiến hoạt động trẻ
Cô câu đố “ Chiếc thuyền”: “ Làm gỗ……….”
“……… tíi bÕn”
Cô cho trẻ quan sát đồ chơI mà chuẩn bị nói tên phận đựoc xếp hình
VD: Chiếc thuyền đợc cấu tạo hình gì?
Cơ hỏi tiếp đến tơ Nhận biết hình:
Cơ phát cho trẻ hộp đồ chơI có hình
Trong hộp đồ chơI có hình
(21)g×?
Khi giỏ hình lên trẻ giơ hình giống lên gọi tên hình nói màu sắc VD: Cơ giơ hình trịn to “ Nhng khơng nói Tơng tự hình khác làm tơng tự nh ví dụ
Cơ cho trẻ lăn tất hình mà trẻ có Trẻ phát đợc hình lăn đợc hình khơng lăn đợc thỡ xp riờng
Cho trẻ nhắm mắt lại chọn hình theo tên gọi Chọn hình theo hiệu lệnh Cô nói chọn hình tròn màu vàng
Cho tr ly hình mà trẻ xếp đồ vật trẻ thích * TC: Về nhà
Cơ nói cách chơI luật chơI sau tổ chức chơi
TrỴ lÊy hình tròn giơ lên nói màu vàng
Trẻ lăn tất
Trẻ nhắm mắt chọn hình Trẻ nhặt hình mày vàng giơ lên
Nhật kí cuối ngày:
Thứ ngày 24 tháng năm 2009
I Đón trẻ: KTVS Trò chuyện - Điểm danh - TDBS
Cơ trị chuyện với trẻ công việc buổi sáng trớc đến trờng Sáng sau ngủ dậy thờnh hay làm gì?
Ai đa đến trờng?
CC cã biÕt v©ng lêi cha mĐ ko?
=> GD trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh miệng Hoạt động chung: Phát triển ngôn ngữ
Kể chuyện: Chú vịt xám T/C: Tơ màu vịt Mục đích u cầu Nhằm phát triển ngơn ngữ
KT: Ph¸t triĨn kĩ nghe hiểu trẻ
Tr hiểu nội dung chuyện nhớ đợc tên truyện KN:Chăm nghe kể chuyện
2 Chn bÞ
4 tranh minh hoạ
Các hình ảnh rời nhân vật Tiến trình
Hot ng cô Dự kiến hoạt động trẻ
* Cơ trị chuyện với trẻ việc làm tốt dn dt vo chuyn
Cô kể lần
Hỏi tên tác giả tên câu truyện Cô kể lần kèm theo tranh minh hoạ * Câu hỏi đàm thoại:
CC vừa đợc nghe xem tranh chuyện gì: Câu truyện có nhân vật nào?
( Trẻ kể đến đâu đa hình ảnh nv dính lên bảng Trớc đI vịt mẹ dặn vịt ntn?
Chú vịt ko nghe lời mẹ? Thế cáo đinh làm vịt xám? Ai cứu vịt xám?
* Cho trỴ nãi tÝnh cách nv:
Cô kể lại lần tóm tắt qua nv bảng
=< GD: Trẻ ngoan ngỗn lời cha mẹ giáo để trở thành gơng sáng
* TC: Cho trẻ tô màu vịt xám
Trẻ ý nghe
Chú vịt xám
PhI I theo m theo đàn Chú vịt xám
(22)III Hoạt động góc IV.Hoạt động ngồi trời
V Hoạt động chiều: Kể lài câu truyện : Chú vịt xám Nht kớ cui ngy:
Thứ ngày 25 tháng năm 2009
I Đón trẻ: KTVS Trò chun - §iĨm danh - TDBS
Cơ trị chuyện với trẻ để trẻ kể thể có phận khác hợp thành
Trẻ biết kể tên số phận nh: Đầu , tay Gd Trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh thân thể II Hoat động chung: Phát triển nghệ thuật Dạy hát: Xoè bàn tay, nắm ngón tay
Vận động: theo lời hát NH : Cành lớn ngoan TC: Bạn hát
1 Mục đích yêu cầu
Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ
KT: Trẻ biết hát vận động động tác theo lời hát * KN: Biết vận động động tỏc mm
* GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể Chuẩn bị
Bng nhc, đàn sắc xơ Tiến trình
Hoạt động cụ D kin hot ng ca tr
Cô trò chuyện với trẻ thể có phận nào?
Bạn có hát nói bàn tay hÃy lên hát cho cô bạn nghe nào?
Bạn vừa hát gì? Của s¸ng t¸c
- Cơ hát vận động nhịp nhàng theo lời hát
Cả lớp vận động cô lần Cô chia tổ
Gäi tốp hát Cá nhân hát
( Chú ý sửa sai cho trẻ)
*NH: Cô hát cho trẻ nghe bµi: Cµng lín cµng ngoan
CC vừa đợc nghe hát gì?
Cơ hát lần giảng giảI nội dung nghe hát Bài hát nói lên lớn phảI ngoan ngỗn lời ơng bà bố mẹ, giáo nhờng nhịn em bé
Cô hát lần mua minh hoạ Cô hát lần đệm sắc sô
Cô hát lần vận động cho trẻ xem
TC: Bạn hát
Cụ núi cách chơI luật chơI sau tổ chức cho trẻ chi
ởiTẻ kể tay, chân trẻ hát
Xoè bàn rtay, năm ngón tay Nhạc sĩ Minh Quân
Trẻ ý tổ vận động tốp hỏt
22-3 cá nhân hát
Càng lớn ngoan
(23)Cho trẻ hát chủ điểm Sinh hoạt nêu gơng bé ngoan