- Biết rút kinh nghiệm về cách viêt bài văn tả con vật(về bố cục, cách quan sát và chọn lọc chi tiết) nhận biết và sửa được lỗi trong bài... - Những thiếu sót, hạn chế. b) Thông báo điểm[r]
(1)TUẦN 32
Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010 Tiết 2: Đạo đức
ĐOÀN KẾT CÁC DÂN TỘC TỈNH ĐIỆN BIÊN (CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG)
Tiết 3: Tập đọc
ÚT VỊNH I.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm đoạn toàn văn
- Hiểu nội dung: Ca ngợi gương giữ gìn an tồn giao thơng đường sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh.(trả lời câu hỏi SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép đoạn
III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định:
2.Kiểm tra: ? Học sinh nối tiếp đọc “Bầm ơi”
3.Bài mới: Giới thiệu a) Luyện đọc:
- Hướng dẫn luyện đọc rèn đọc giải nghĩa từ
- Giáo viên đọc mẫu b) Tìm hiểu bài:
? Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh năm thường có cố gì?
? Út Vịnh làm để thực nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt? ? Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên hồi giục giã, Út Vịnh nhìn đường sắt thấy điều gì? ? Út Vịnh làm để cứu hai em nhỏ?
? Em học tập Út Vịnh điều gì?
- học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đọc giải
- Học sinh luyện đọc theo cặp - 1, học sinh đọc trước lớp - Học sinh theo dõi
- Lúc đá tảng nằm chềnh ềnh đường tàu chạy, lúc tháo … - Vịnh tham gia phong trào “Em yêu đường sắt quê em”; nhận việc thuyết phục Sơn, bạn thường hay …
- … thấy Hoa Lan ngồi chơi chuyền đường tàu
(2)? Nêu ý nghĩa
c) Luyện đọc diễn cảm ? Học sinh đọc nối tiếp - Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- … tôn trọng luật giao thông, dũng cảm cứu em nhỏ
- Học sinh nối tiếp nêu - học sinh theo dõi
- Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp
4 Củng cố dặn dò: - Nội dung - Liên hệ - nhận xét - Về học
Tiết 4: Toán
LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết
- Thực hành phép chia
- Viết kết phép chia dạng phân số số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm số
II.Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập
III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định:
2.Kiểm tra: ? Học sinh làm tập
3.Bài mới: Giới thiệu b i.à
Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân
- Giáo viên chấm, chữa
Bài 2: ? Học sinh tự làm cá nhân
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Bài 3: - Hướng dẫn học sinh trao đổi cặp
- Học sinh làm cá nhân, chữa bảng a)
17 : 17 12
16: 22
11
(3)Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học sinh trao đổi - Trình bày, nhận xét : = 0,5
2
: = 1,75
7 4 Củng cố dặn dò: - Nội dung
- Liên hệ - nhận xét - Về làm tập
Tiết 5: Lịch sử
VỪ A DÍNH NGƯỜI CON CỦA ĐẤT PÚ NHUNG (CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG)
Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010 Tiết 1: Thể dục
PHÁT CẦU VÀ CHUYỀN CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN TRỊ CHƠI: “LĂN BĨNG BẰNG TAY”
I.Mục tiêu:
- Thực động tác phát cầu chuyền cầu mu bàn chân - Biết cách lăn bóng tay
II.Địa điểm phương tiện:
- Sân bãi - Còi, cầu
III.Các hoạt động dạy học: 1 Phần mở đầu: 6- 10 phút.
- Giáo viên phổ biến nội dung học: phút
- Chạy nhẹ nhàng
- Xoay khớp tay, chân, gối: 1- phút
- Ôn động tác tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng nhảy: 1- phút
2 Phần bản:
a) Môn thể thao tự chọn: 14- 16 phút - Đá cầu: 14- 16 phút
+ Ôn đá cầu mu bàn chân: 7- phút
+ Truyền cầu mu bàn chân theo nhóm 2- người: 7- phút
- Giáo viên quan sát uốn nắn b) Trị chơi “Lăn bóng” 5- phút
- Học sinh tập theo hàng ngang phát cầu cho
(4)- Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Học sinh chơi theo đội hình chuẩn bị
3 Phần kết thúc:
- Giáo viên hệ thống bài: 1- phút - Một số động tác hồi tĩnh: 1- phút - Giáo viên nhận xét đánh giá học
- Giáo viên giao nhà
Tiết 2: Chính tả (Nhớ- viết)
BẦM ƠI I.Mục tiêu:
- Nhớ- viết tả trình bày hình thức câu thơ lục bát
- Làm BT2,3
II.Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên quan tổ chức, đơn vị
III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định:
2.Kiểm tra cũ:
- Gọi học sinh lên bảng viết tên danh hiệu, giải thưởng huy chương
- Nhận xét, cho điểm
3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết
- Nêu yêu cầu
- Nhắc học sinh ý từ ngữ dễ viết sai
- Học sinh gấp SGK
- Giáo viên chấm, chữa bài, nêu nhận xét
3.3 Hoạt động 2: Làm phiếu học tập
Tên quan, đơn vị
- học sinh đọc thơ Bầm (14 dòng đầu)
- số khác xung phong đọc thuộc lòng thơ
+ Lâm thâm, lội bùn, … - Nhớ viết
- Phát phiếu cho nhóm
(5)a) Trường Tiểu học Bế Văn Đàn b) Trường Trung học sở Đồn Kết
c) Cơng ti dầu khí Biển Đơng - Từ ví dụ học sinh đến kết luận
3.4 Hoạt động 3: Làm - Gọi học sinh lên sửa lại - Nhận xét
nhất hai ba
Trường Trường Công Ty
Tiểu học Trung học
Dầu khí
Bế Văn Đàn Đồn kết Biển Đơng - Đọc u cầu
a) Nhà hát Tuổi Trẻ b) Nhà xuất Giáo dục c) Trường Mầm non Sao Mai
4 Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết
- Tìm tỉ số % số
- Thực phép tính cộng, trừ tỉ số % - Giải toán liên quan đến tỉ số %
II Đồ dùng dạy học:
Vở tập Toán + SGK
III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định:
2.Kiểm tra cũ: Học sinh chữa
3.Bài mới:
Bài 1:
- Giáo viên cho học sinh chữa
- Giáo viên lưu ý tỉ số % lấy chữ số phần thập phân Bài 2: Hướng dẫn học sinh tính đọc miệng kết
- Giáo viên nhận xét chữa Bài 3:
- Giáo viên gọi học sinh chữa
- Giáo viên nhận xét chữa
c) 3,2 : = 80% d) 7,2 : 3,2 = 225%
- Học sinh đọc kết
- Học sinh đọc tốn, tóm tắt giải
a) Tỉ số % diện tích đất trồng cao su diện tích đất trồng cà phê là:
480 : 320 = 1,5 = 150%
(6)320 : 480 = 0,6666 = 66,66% Đáp số: a) 150 %
b) 66,66%
4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét - Giao nhà
Tiết 4: Luyện từ câu
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẢY) I.Mục tiêu
- Sử dụng dấu chấm, dấu phảy câu văn, đoạn văn.(BT1) - Viết đoạn văn khoảng câu nói hoạt động HS chơi nêu tác dụng dấu phẩy(BT2)
II.Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, giấy khổ to
III.Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: B Dạy mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn học sinh làm tập:
Bài 1:
- Giáo viên gọi học sinh đọc thư đầu, trả lời
? Bức thư đầu ai?
- Kiểm tra gọi học sinh đọc thư thứ 2, trả lời
? Bức thư thứ hai ai?
- Giáo viên lớp nhận xét Bài 2:
- Giáo viên phát phiếu cho học sinh
1 Vào chơi, sân trường nhộn nhịp
2 Lớp 5A, lớp 5B chơi nhảy dây Các trò chơi diễn nhộn
- Học sinh đọc yêu cầu
Là anh chàng tập viết văn Bức thư thứ hai thư trả lời Bớc-na Lô
- Học sinh đọc thầm lại mẩu chuyện vui để điền dấu chấm dấu phảy vào chỗ thích hợp thư
- Học sinh dọc phần làm - Học sinh đọc yêu cầu tập
- Viết đoạn văn nháp - Trao đổi nhóm v tác dụng dấu phảy đoạn văn
- Ngăn cách trạng ngữ với CN VN - Ngăn cách chủ ngữ
(7)nhịp, tấp nập
4 Ngoài sân, bạn nam kéo co hào hứng
- Ngăn cách trạng ngữ với CN VN
3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Giao nhà
Tiết 5: Khoa
TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I.Mục tiêu:
- Nêu số ví dụ ích lợi tài nguyên thiên nhiên
II.Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 130, 131 SGK - Phiếu học tập
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra: Hãy nêu khái niệm môi trường?
2.Bài mới: a) Giới thiệu
b) Gi ng b i.ả
* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
- Bước 1: Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm
1 Tài nguyên thiên nhiên gì? Kể tên số tài nguyên mà em biết Trong tài nguyên đó, tài nguyên thể hình SGK?
- Học sinh làm việc theo nhóm
- Tài nguyên thiên nhiên cải sẵn có mơi trường tự nhiên Con người khai thác, sử dụng chung cho lợi ích thân cộng đồng
- Học sinh quan sát hình trang 130, 131 SGK
+ Hình 1:
a) Tài nguyên thiên nhiên: gió, nước, dầu mỏ
b) Cơng dụng: gió để chạy máy phát điện, nước để cung cấp cho người, động, thực vật
+ Hình 2:
a) Tài nguyên thiên nhiên: Mặt trời, thực vật, động vật
b) Công dụng: Cung cấp ánh sáng nhiệt cho sống trái đất, tạo chuỗi thức ăn tự nhiên, trì sống trái đất
(8)- Giáo viên gọi đại diện nhóm trình bày
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải
- Công dụng: chế tạo xăng, dầu hoả, dầu nhờn, nước hoam thuốc nhuộm
+ Hình 4: Vàng
- Cơng dụng: Làm đồ trang sức, …
+ Hình 5: Đất: Là mơi trường sống động thực vật, người
+ Hình 6: Cung cấp nhiên liệu cho đời sống cho nhà máy
+ Hình 7: Nước cung cấp cho môi trường sống động vậ người
- Nhóm trưởng lên trình bày kết
3 Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét
- Dặn chuẩn bị sau
Thứ tư ngày 21 tháng năm 2010 Tiết 1: Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu
VẼ TĨNH VẬT(Vẽ màu) I.Mục tiêu
- Biết cách quan sát, so sánh nhận đặc điểm mẫu - Vẽ hình vẽ màu theo mẫu
II.Chuẩn bị.
GV: - SGV, SGK
- Mẫu vẽ: mẫu lọ, hoa, khác để HS quan sát - Tranh tĩnh vật hoạ sĩ, vẽ HS năm trước
HS: - Vở tập vẽ, giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, kéo
(9)1.Quan sát – nhận xét.
- GV giới thiệu số tranh tỉnh vật đẹp để tạo cho HS hứng thú với học GV đặt số câu hỏi gợi ý HS nhận xét tranh: - GV HS bày vài mẫu chung HD HS bày mẫu theo nhóm gợi ý HS nx: + Vị trí vật mẫu (ở trước, sau…)
+ Chiều cao, chiều ngang mẫu vật + Hình dáng lọ, hoa,
+ Màu sắc độ đậm nhạt mẫu
- Giáo viên tóm tắt nêu yêu cầu học
2.Cách vẽ.
- GV gợi ý cách vẽ:
+ Ước lượng chiều cao mẫu vẽ phác khung hình chung
+ Phác khung hình lọ, hoa,
+ Tìm tỉ lệ phận vẽ hình lọ, hoa, + Vẽ màu theo cảm nhận riêng có đậm có nhạt
- GV giới thiệu thêm cách xé dán giấy:
3.Thực hành
- Cho học sinh quan sát số tham khảo HS năm trước
- Khi HS làm bài, GV quan sát lớp nhắc HS: + Quan sát tìm đặc điểm mẫu: hình dáng, tỉ lệ, màu sắc…
Dặn dò: Hướng dẫn HS chuẩn bị nhà
4.Nhận xét đánh giá
- GV chọn số để đánh giá - GV tổng kết bàiHD học sinh hoàn thành tập lớp
+ HS giỏi quan sát nhận xét HS trung bình, yếu nhắc lại
+ HS quan sát bảng tập vẽ
+ HS thực hành vào giấy vẽ, tập vẽ
(10)Tiết 2: Kể chuyện
NHÀ VÔ ĐỊCH I.Mục tiêu:
- Kể lại đoạn câu chuyện lời người kể bước đầu kể lại tồn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp
- Biết trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ truyện (SGK)
III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định:
2.Kiểm tra cũ: Kể việc làm tốt người bạn
3.Bài mới:
a) Giới thiệu
b) Gi ng b iả
* Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện - Giáo viên kể lần giới thiệu tên
các nhân vật truyện
- Giáo viên kể lần 2: Tranh minh hoạ
- Giáo viên kể lần 3: (Nếu cần)
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện + ý nghĩa câu chuyện - Giáo viên bổ sung cho điểm
- Học sinh đọc yêu cầu tiết kể chuyện
- Học sinh quan sát tranh minh hoạ
kể theo nhóm đơi
- Học sinh kể đoạn theo tranh + Tranh 1: Các bạn làng tổ chức thi nhảy xa Chị Hà làm tài, Hưng Tồ Dũng béo Tuấn sứt nhảy qua hố cát thành công
+ Tranh 2: Chị Hà gọi đến Tơm Chíp Cậu rụt rè, bối rối Bị bạn trêu chọc, cậu định vào vị trí đến gần điểm đệm nhảy đứng sứng lại
+ Tranh 3: Tơm Chíp định nhảy lần thứ Nhưng đến gần hố nhảy, cậu quật sang bên, tiếp tục lao lên khiến người cười lên Thì Tơm Chíp nhìn thấy bé trai lăn theo bờ mương nên lao đến, vọt qua mương, kịp cứu bé rơi xuống nước
+ Tranh 4: Các bạn ngại nhiều Tơm Chíp nhảy qua mương rộng, thán phục tuyên bố vô địch thuộc Tôm Chíp
- Học sinh thi kể theo cặp trao đổi ý nghĩa CT - Học sinh thi kể trước lớp
* Ý nghĩa: Câu chuyện khen ngợi Tôm Chíp dũng cảm qn cứu người bị nạn, tình nguy hiểm bộc lộ phẩm chất đáng quý
(11)4 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Tiết 3: Tập đọc
NHỮNG CÁNH BUỒM I.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt giọng nhịp thơ
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào người cha, ước mơ sống tốt đẹp người con.(trả lời câu hỏi SGK, thuộc hai khổ thơ bài) học thuộc thơ
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk
III.Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra cũ: Học sinh đọc Út Vịnh
B Dạy mới: 1.Giới thiệu bài:
2.H ướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Giáo viên kết hợp sửa lỗi phát âm cho học sinh
- Giáo viên đọc diễn cảm thơ b) Tìm hiểu bài:
1 Dựa vào hình ảnh gợi thơ, tưởng tượng miêu tả cảnh cha dạo bãi biển?
2 Thuật lại trò chuyện hai cha con?
3 Những câu hỏi ngày thơ cho thấy có ước mơ gì?
4 Ước mơ gợi cho cha nhớ đến điều gì?
- Một, hai học sinh giỏi đọc thơ - Học sinh quan sát tranh minh họa - Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Học sinh luyện đọc theo cặp
- Một, hai em đọc
- Hai cha dạo chơi bãi biển Bóng họ trải cát Người cha cao, gầy bóng dài lênh đênh Câu trai bụ bẫm, lon ton bước bên cha
- Cậu bé hỏi cha:
“Sao xa thấy nước, thấy trời, không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người?”
- Người cha mìm cười bảo:
“Cứ theo cánh buồm thấy cây, thấy nhà cửa …”
- Con mơ ước nhìn thấy nhà cửa, cối, người phía chân trời xa
(12)c) Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ
- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm khổ 2,3
- Năm học sinh tiếp nối luyện đọc khổ thơ
- Cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ 2, - Học sinh nhẩm học thuộc lòng khổ - Học sinh thi học thuộc lòng
3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Giao nhà
Tiết 4: Tốn
ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN I.Mục tiêu:
- Biết thực hành tính với số đo thời gian vận dụng giải toán
II.Đồ dùng dạy học:
- Vở tập toán + SGK
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra cũ: Học sinh chữa tập
2.Bài mới: a) Giới thiệu
b) Gi ng b i:ả
Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực phép tính
- Hướng dẫn học sinh lưu ý mối quan hệ đơn vị đo thời gian Bài 2: Giáo viên cho học sinh làm chữa
Bài 3: Giáo viên cho học sinh tự làm chữa
- Giáo viên nhận xét chữa
- Học sinh lên bảng giải - kết là: a) 15 42 phút 44 phút b) 16,6 7,6 - Học sinh chữa - kết a) 17 48 phút b) 8,4 phút 23 giây 12,4 - Học sinh chữa
Bài giải
Thời gian người xe đạp là: 18 : 10 = 1,8 (giờ)
1,8 = 48 phút
Đáp số: 48 phút
3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Giao nhà
Tiết 5: Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I Mục tiêu:
(13)- Viết lại đoạn văn cho hay
II.Chuẩn bị:
- Bảng phụ
- Vở tập Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: B Dạy mới:
1.Giới thiệu bài.
2.Nhận xét kết viết học sinh:
- Giáo viên viết đề lên bảng - Hướng dẫn học sinh phân tích đề
a) Nhận xét chung kết viết
- Những ưu điểm - Những thiếu sót, hạn chế b) Thơng báo điểm cụ thể 3.hướng dẫn học sinh chữa - Giáo viên trả cho học sinh a) Hướng dẫn học sinh chữa lỗi chung
- Giáo viên chữa lại cho
b) Hướng dẫn học sinh chữa lỗi
- Học sinh đọc lời nhận xét giáo viên
- Giáo viên theo dõi, kiểm tra học sinh làm việc
c) Hướng dẫn học tập đoạn văn hay
- Giáo viên đọc đoạn văn hay
- Hai học sinh nối tiếp đọc nhiệm vụ 2, 3, tiết trả văn tả vật
- Học sinh lên bảng chữa lỗi - Cả lớp tự chữa nháp
- Học sinh đổi cho bạn bên cạnh để kiểm tra
- Học sinh trao đổi để tìm hay đoạn văn
4 Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét - Giao nhà
(14)Tiết 1: Thể dục
ĐỨNG NÉM BÓNG VÀO RỔ BẰNG HAI TAY TRƯỚC NGỰC VÀ BẰNG MỘT TAY TRÊN VAI
TRỊ CHƠI: “DẪN BĨNG” I.Mục tiêu:
- Thực đứng ném bóng vào rổ hai tay trước ngực tay vai
- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
II.Chuẩn bị:
- Sân bãi
- Tối thiểu 3- bóng rổ số
III.Các hoạt động dạy học: 1 Phần mở đầu:
- Giới thiệu bài: - Khởi động:
- Ơn động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân
- Nêu nhiệm vụ, yêu cầu
- Chạy nhẹ địa hình tự nhiên theo hàng dọc
+ Đi theo vịng trịn, hít thở sâu
2 Phần bản:
a) Môn thể thao tự chọn
- Ơn đứng ném bóng vào rổ tay (trên vai): – 10 phút
- Thi ném bóng vào rổ tay (trên vai)
b) Trị chơi “Dẫn bóng”: 5- phút - Cho học sinh chơi đến hết
Ném bóng (14 đến 16 phút) - Học sinh tập theo tổ
+ Chú ý sửa chữa cách cầm bóng, tư đứng động tác ném bóng - Mỗi học sinh ném lần Đội có nhiều người ném bóng vào rổ đội thắng
3 Phần kết thúc: - Thả lỏng
- Hệ thống bài, nhận xét, đánh giá
- Dặn: Tập đá cầu ném bóng trúng đích
Tiết 2: Kĩ thuật
LẮP RÔ- BỐT I.Mục tiêu:
- Chọn đủ chi tiết để lắp rô-bốt
- Biết cách lắp lắp rô-bốt theo mẫu rô-bốt lắp tương đối chắn
(15)- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định:
2.Kiểm tra: ? Nêu quy trình lắp rơ-bốt (T2)
3.Bài mới: Gi i thi u b i.ớ ệ
* Hoạt động 1: Chọn chi tiết
? Học sinh chọn đúng, đủ chi tiết
- Giáo viên nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: Lắp phận ? Học sinh thực hành lắp
- Giáo viên bao quát, giúp đỡ * Hoạt động 3: Lắp ráp rô-bốt
- Hướng dẫn học sinh thao tác lắp ráp
- Giáo viên bao quát, giúp đỡ
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm ? Học sinh trưng bày sản phẩm - Giáo viên nhận xét, đánh giá
* Hoạt động 5: - Hướng dẫn học sinh tháo lắp, cất đồ dùng
- Học sinh chọn, nêu tên chi tiết - Học sinh thực hành lắp phận
- Học sinh thực hành lắp
- Học sinh trưng bày sản phẩm- bình chọn sản phẩm đẹp
- Học sinh tháo cất chi tiết, cắt xếp đồ dùng
4 Củng cố dặn dò - Nội dung - Tập lắp lại
Tiết 3: Toán
ƠN TẬP VỀ TÍNH CHU VI - DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH I.Mục tiêu:
- Thuộc cơng thức tính chu vi, diện tích hình học biết vận dụng vào giải toán
II.Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập
III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định:
2.Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên bảng làm tiết trước - Nhận xét, cho điểm
3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Bài 1:
- Cho học sinh tự làm gọi lên
Đọc yêu cầu
(16)bảng chữa
- Nhận xét, cho điểm
3.4 Hoạt động 3: Bài 3:
120 x
3
= 80 (m)
Chu vi khu vườn hình chữ nhật là: (120 + 80) x = 400 (m)
b) Diện tích khu vườn hình chữ nhật là: 120 x 80 = 9600 (m2) = 0,96 a
Đáp số: a) 400
b) 9600m2 = 0,96 a
Đọc yêu cầu
Bài giải a) SABCD = x S∆BOC
SABCD = (4 x : 2) x = 32 (cm2)
b) Diện tích hình trịn là:
4 x x 3,14 = 50,24 (cm2)
Diện tích phần tơ đậm là: 50,24 – 32 = 18,24 (cm2)
Đáp số: 18,24 cm2
4 Củng cố- dặn dò: - Hệ thống
- Nhận xét giờ, chuẩn bị sau
Tiết 4: Luyện từ câu
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU HAI CHÂM) I.Mục tiêu:
- Hiểu tác dụng dấu hai chấm(BT1) - Biết sử dụng dấu hai chấm.(BT2,3)
II.Chuẩn bị:
(17)III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định:
2.Kiểm tra cũ:
- Cho 2, học sinh làm lại tập tiết trước - Nhận xét, cho điểm
3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1:
- Giáo viên treo bảng phụ ghi nội dung cần nhớ v dấu chấm
Cho 1, học sinh đọc lại bảng
- Giáo viên nhận xét, chốt lại Câu văn
a) Một công an vỗ vai em: - Cháu chàng gác rừng dũng cảm
b) Cảnh vật xung quanh tơi có thay đổi lớn: hôm học
3.3 Hoạt động 2: Làm nhóm - Phát phiếu cho nhóm a) Thằng giặc cuống chân Nhăn nhó kêu rối rít:
- Đồng ý tao chết …
b) Tôi ngửa cổ suốt thời lớn để chờ đợi … tha thiết cầu xin: “Bay đi, diều ơi! Bay ơi!”
c) Từ Đèo Ngang nhìn hướng nam, ta bắt gặp phong cảnh thiên nhiên kì vĩ: phía Tây dãy Trường Sơn trùng điệp
3.4 Hoạt động 3: Làm - Tin nhắn ông khách
- Người bán hàng hiểu lầm ý
- Đọc yêu cầu
- Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trước
+ Khi báo hiệu lời nói nhân vật, dấu chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng
- Học sinh suy nghĩ, phát biểu - Tác dụng dấu chấm
- Đặt cuối câu đ dẫn lời nói trực tiếp nhân vật
- Báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước
- Đọc yêu cầu - Đại diện lên trình bày
+ Dấu chấm dẫn lời nói trực tiếp nhân vật
+ Dấu chấm dẫn lời nói trực tiếp nhân vật
+ Dấu chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước
- Đọc yêu cầu
+ Xin ơng làm ơn ghi thêm cịn chỗ linh hồn bác lên thiên đàng
(18)khách nên ghi dải băng tang + Để người bán hàng khỏi hiểu lầm, ông khách cần thêm dấu vào tin nhắn, dấu đặt sau chữ nào?
bác lên thiên đàng
(hiểu ch thiên đàng)
+ Xin ơng làm ơn ghi thêm cịn chỗ: linh hồn bác lên thiên đàng
4 Củng cố- dặn dò: - Hệ thống
- Nhận xét giờ, chuẩn bị sau
Tiết 5: Khoa
VAI TRỊ CỦA MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI
I.Mục tiêu:
- Nêu ví dụ: mơi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống người
- Tác động người tài nguyên thiên nhiên môi trường
II.Chuẩn bị:
Phiếu học tập
III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định:
2.Kiểm tra cũ:
- Kể tên công dụng tài nguyên thiên nhiên mà em biết - Nhận xét, cho điểm
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Hoạt động 1: Quan sát - Cho làm việc theo nhóm ? Mơi trường tự nhiên cung cấp cho người nhận từ người gì?
- Đại diện lên trình bày - Nhận xét
- Nhóm trưởng điều khiển Hình
Mơi trường tự nhiên Cung cấp cho
con người
Nhận từ hoạt động người Chất đốt (than) Khí thải
2
Đất đai để xây dựng nhà ở, khu vui chơi
Chiếm diện tích đất, thu hẹp diện tích đất trồng trọt, chăn nuôi Bãi cỏ để chăn nuôi gia súc.
Hạn chế phát triển thực vật, động vật khác
4 Nước uống
(19)3.3 Hoạt động 2: Trị chơi “Nhóm nhanh hơn?” - Phát phiếu cho nhóm - Đại diện lên trình bày - Nhận xét
dựng thị cac phương tiện giao thông. Thức ăn
Môi trường cho Môi trường nhận - Thức ăn
- Nước uống
- Nước dùng sinh hoạt, cơng nghiệp
- Chất đốt (rắn, khí, lỏng)
- phân, rác thải - Nước tiểu
- Nước thải sinh hoạt, nước thải cơng nghiệp - Khói, khí thải
4 Củng cố- dặn dị: - Hệ thống
- Nhận xét giờ, chuẩn bị sau
Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010 Tiết 1: Tập làm văn
TẢ CẢNH (KIỂM TRA VIẾT) I.Mục tiêu:
- Viết văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu
II.Đồ dùng dạy học:
- Dàn ý cho đề văn
- Một số tranh ảnh theo đề văn (nếu có)
III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định:
2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra học sinh
3.Bài mới: a) Giới thiệu
b) Gi ng b i.ả
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm - Giáo viên nhắc học sinh:
+ Nên viết theo đề chọn, lập dàn + Kiểm tra lại dàn ý Sau dựa vào dàn ý, viết hồn chỉnh văn
* Hoạt động 2: Học sinh làm
- Giáo viên bao quát lớp hướng dẫn học sinh yếu
- Học sinh đọc đề SGK
- Học sinh làm
4 Củng cố- dặn dò: - Thu để chấm
(20)Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
- Biết tính chu vi, diện tích số hình học, biết giải toán liên quan đến tỉ lệ
II.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định:
2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập học sinh
3.Bài mới: a) Giới thiệu
b) Gi ng b i.ả
Bài 1:
- Giáo viên kết luận hướng dẫn làm
Bài 2:
- Giáo viên hướng dẫn cách làm
Bài 4:
- Nêu cơng thức tính diện tích hình thang?
- Giáo viên gợi ý
- Giáo viên thu số chấm nhận xét
- HS đọc yêu cầu giải thích tỉ lệ xích : 1000 - Học sinh làm lên bảng
a) Chiều dài sân bóng là:
11 x 1000 = 11000 (cm) = 110 (m) Chiều rộng sân bóng là:
9 x 1000 = 9000 (cm) = 90 (m) (1100 + 90) x = 400 (m) b) Diện tích sân bóng là: 110 x 90 = 9900 (m2)
- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm tập
Bài giải
Cạnh sân gạch hình vng là: 48 : = 12 (m)
Diện tích sân gạch hình vng là: 12 x 12 = 144 (m2)
Đáp số: 144 m2
- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh trả lời
Shình thang = h
b a
h = S :
b a
Bài giải
Diện tích hình thang diện tích hình vng, là: 10 x 10 = 100 (cm)
Chiều cao hình thang là: 100 : 10 = 10 (cm)
Đáp số: 10 cm
(21)Tiết 3: Âm nhạc
BÀI HÁT TỰ CHỌN Tiết 4: Địa lí