MI THUAT LOP 2

- TËp nhËn xÐt tranh dùa theo c¸c c©u hái nh bµi häc h«m nay... + C¸c nhãm hái lÉn nhau theo sù híng dÉn cña GV.[r]

(1)

Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần 01 Bài 01:

Vẽ trang trí

Vẽ đậm, vẽ nhạt

I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt - Tạo đợc sắc độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh.

II/ Chuẩn bị

GV:

III/ Hoạt động dạy - học

1- Tæ chøc (2 )’ - KiĨm tra sÜ sè líp.

2- Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3- Bài a.Giới thiệu

b.Bài giảng

T.g Hot ng ca giỏo viên Hoạt động học sinh

05’

10’

15’

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh gợi ý HS: - Giáo viên tóm tắt:

+ Trong tranh, ảnh có nhiều độ đậm nhạt khác

+ Có sắc độ chính: Đậm - Đậm vừa - Nhạt + Ngồi ba độ đậm nhạt cịn có mức độ đậm nhạt khác để vẽ sinh động

Hoạt động 2: H/dẫn cách v m, v nht:

- Giáo viên yêu cầu học sinh mở Vở tập vẽ + Yêu cầu cđa bµi tËp:

* Dùng màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, * Mỗi hoa vẽ độ đậm nhạt khác (theo thứ tự: Đậm, đậm vừa, nhạt màu) * Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt nh: - Giáo viên cho học sinh xem hình minh hoạ để học sinh biết cách vẽ:

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành: Bài tập: Vẽ đậm, vẽ nhạt vào hoa. Nhắc nhở HS: + Chọn màu (có thể chì đen

hc bót viÕt)

+ Vẽ độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng - Quan sát bàn để giúp đỡ HS hoàn thành lớp

+ HS quan sát nhận biết: + Độ đậm

+ Độ đậm vừa + Độ nhạt

+ Xem hỡnh để em nhận cách làm

+ phần thực hành vẽ hình hoa gièng

+ H×nh 2,3,4

+ Các độ m nht:

* Độ đậm - Độ vừa - Độ nhạt + Cách vẽ:

* Vẽ đậm: Đa nét mạnh, nét đan dày

* Độ nhạt: Đa nét nhẹ tay hơn, nét đan tha

* Có thể vẽ chì đen màu

03

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên thu số hoàn thành

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét mức độ đậm nhạt vẽ - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét tìm vẽ mà a thích

* Dặn dị:- Su tầm tranh, ảnh in sách, báo tìm độ đậm, đậm vừa, nhạt

(2)

Thø ngày tháng năm 2010 Tuần 02

Bµi 02:

Thêng thøc mÜ thuËt

Xem tranh thiếu nhi

(Tranh Đôi bạn Phơng Liên)

I/ Mơc tiªu

- Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế - Nhận biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh cách vẽ màu - Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể qua tranh

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Tranh in Vë TËp vÏ 2

- Mét vµi bøc tranh cđa thiÕu nhi Qc tÕ vµ cđa thiÕu nhi ViƯt Nam HS : - GiÊy vÏ, tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp

1.Tæ chøc (2 )’ - KiĨm tra sÜ sè líp.

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài a.Giới thiệu

b.Bài giảng

T.g Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh

25’

05’

Hoạt động 1: Xem tranh

- Giáo viên giới thiệu tranh đôi bạn (tranh sáp màu bút Phơng Liên) nêu câu hỏi ngắn nhằm gợi ý cho học sinh quan sát suy nghĩ tìm câu trả lời

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Hai bạn tranh làm gì?

+ Em hóy k nhng màu đợc sử dụng tranh

+ Em có thích tranh không, sao? - Bổ sung ý kiến trả lời học sinh hƯ thèng l¹i néi dung:

+ Tranh vẽ bút sáp màu Nhân vật hai bạn đợc vẽ phần tranh Cảnh vật xung quanh cây, cỏ, bớm hai gà làm tranh thêm sinh động, hấp dẫn

+ Hai bạn ngồi cỏ đọc sách

+ Màu sắc tranh có màu đậm, có màu nhạt (nh cỏ, màu xanh, áo, mũ màu vàng cam ) Tranh bạn Phơng Liên, học sinh lớp trờng Tiểu học Nam Thành Công tranh đẹp, vẽ đề tài học tập

+ HS quan sát tranh trả lời:

+ Hai bn ngồi cỏ đọc sách

+ HS tr¶ lêi:

03’ Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập lớp - Khen ngợi số học sinh cú ý kin phỏt biu

* Dặn dò:

- Su tầm tranh tập nhận xét nội dung, cách vẽ tranh.- Quan sát hình dáng, màu sắc thiên nhiên

(3)

Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần 03

bµi 3:

VÏ theo mÉu

vÏ cây

I/ Mục tiêu

- Hc sinh nhn biết đợc hình dáng, đặc điểm, vẽ đẹp vài loại - Biết cách vẽ cây- Vẽ đợc vẽ đợc màu theo ý thích

II/ Chn bÞ

GV: - Tranh ảnh vài loại cây- Bài vẽ học sinh năm trớc - Một vài loại có hình dáng màu sắc khác

HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 2, bút chì, tẩy, màu sáp

III/ Hot ng dạy - học

1.Tæ chøc (2 )’ - KiĨm tra sÜ sè líp.

- Giáo viên giới thiệu số khác để em nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, màu sắc loại

b.Bµi gi¶ng

T.g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

05’

10’ 15’

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

* Giới thiệu số hình ảnh loại (tranh, ảnh, thật) để học sinh thấy vẻ đẹp chúng qua hình dáng màu sắc Đồng thời gợi ý để em nhận tên loại ? Nêu tên loại

? Các loại có giống không ? Khác chỗ ?

*GV kl: Lá có h/dáng màu sắc khác

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cây:

*Giới thiệu mẫu để lớp quan sát minh họa lên bảng theo bớc sau

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành :

*Yêu cầu lớp q/sát vẽ HS năm trớc *Nhắc nhở HS

+ Vẽ hình vừa víi phÇn giÊy Vë tËp vÏ + Quan s¸t kü chiÕc l¸ tríc vÏ

+ Thực vẽ theo bớc Thầy h/d *Q/sát bàn để giúp đỡ HS lúng túng

* HS lµm viƯc theo nhãm (4

nhãm)

+ C¸c nhãm hái lÉn theo sù híng dÉn cña GV

+ Q/sát kỹ để tìm đặc điểm

+ VÏ khung hình vẽ phác hình dáng chung

+ Nhìn mẫu vẽ nÐt chi tiÕt cho gièng chiÕc l¸

+ Vẽ màu theo ý thích (có thể vẽ màu xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ ) + Vẽ màu theo ý thích: Có màu đậm, có màu nhạt

03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*Chọn số có u, có nhợc để lớp nhận xét + Hình dáng - Đặc điểm – Màu sắc

*Cùng với HS xếp loại vẽ – Khen ngợi HS hăng say phát biểu ý kiến xây dựng HS có v p

* Dặn dò: - Quan sát hình dáng màu sắc vài loại khác nhau.- Su tầm

(4)

Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần

bi 4:

Vẽ tranh

đề tài vờn

I/ Mơc tiªu

- Häc sinh nhËn biÕt số loại vờn

- V c tranh vờn đơn giản vẽ màu theo ý thích - u mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Tranh ảnh vài loại cây- Bài vẽ học sinh năm trớc - Một vài loại có hình dáng màu sắc khác

HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp

1.Tæ chøc (2 ) ’ - KiĨm tra sÜ sè líp

- Xung quanh ta có nhiều loại cối khác nhau, có tác dụng toả bóng mát, bảo vệ môi trờng xanh - - đẹp để vẽ đợc loại em cần quan sát đặc điểm hình dáng màu sắc loại cây.Giới thiệu tranh.ảnh

b.Bài giảng

07’

08’

15’

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

*Giới thiệu tranh ảnh đặt câu hỏi gợi ý : + Trong tranh, ảnh có gì?

+ Em kể loại mà em biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm

+ Em chọn để vẽ tranh * Giáo viên tóm tắt

+ Vên có nhiều loại có loại (Dừa na, mít, soài ).+ Loại có hoa, qu¶

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh v ờn cõy n gin:

*Minh họa lên bảng theo bíc sau

+ Phải nhớ đợc h/dáng, đ2, màusắc l/cây.

+ Vẽ hình dáng loại đơn giản khác + Vẽ thêm số chi tiết cho vờn s/động nh: + Vẽ màu theo ý thích (khơng vẽ màu giống nhau, có đậm có nhạt

Hoạt động 3: H ớng dn thc hnh:

*Nhắc nhở HS : Q/sát vẽ vờn hs l/trc + Sắp xếp hình vẽ phù hợp với phần giấ

*QS tng bàn để giúp đỡ HS lúng túng

* HS lµm viƯc theo nhãm

(4 nhãm)

+ Các nhóm hỏi lẫn theo hớng dẫn GV + Hoa, quả, thúng, sọt đựng quả, ngời hái

Bài tập: Vẽ tranh đề tài

vờn đơn giản

+ Thực tập theo bớc Thầy h/dẫn 03’ Hoạt động 4: Nhận xột,ỏnh giỏ.

(5)

* Dặn dò: - Q/sát h/dáng, màu sắc số vật- Su tầm tranh, ảnh vật.

Thứ ngày tháng năm 2010

Tuần 05

Bài: 05:

Tập nặn tạo dáng tự do

nặn vẽ xé dán vật

I/ Mục tiêu

- Hc sinh nhận biết đợc đặc điểm số vật- Biết cách nặn vật - Nặn đợc vật theo ý thích

II/ Chn bÞ

GV: - Tranh, ¶nh mét sè vËt quen thuéc- Bài tập nặn hoàn chỉnh- Đất nặn HS : - Đất nặn, tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp - Tranh ảnh vật

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài a.Giới thiu

- GV bắt nhịp cho HS hát hát vật y/c HS gọi tên vật hát

b.Bài giảng

07’

08’

15’

- Giáo viên giói thiệu số nặn, tranh vẽ, xé dán vật gợi ý để học sinh nhận biết: + Tên vật?

+ Hình dỏng, c im?

+ Các phần vật? + Màu sắc vật?

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể vài vËt quen thuéc

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách nặn vật:

- Giáo viên cho học sinh chọn vật mà em định nặn v, xộ dỏn

- Y/c HS nhớ lại h/dáng, đ2các phần vật.

*Cách nặn:Nặn m/họa cho lớp q/s theo cách:

+ Nặn đầu, thân, chân ghép dính lại thành hình vËt

+ Từ thỏi đất, cách nặn, vuốt để tạo thành hình dáng vật

+ Gi¸o viên hớng dẫn thực hành:

- Gợi ý học sinh cách tạo dáng vật

- Quan sỏt bàn để giúp đỡ HS lúng túng

+ HS quan sát tranh trả lêi:

* L u ý:

+ Có thể nặn vật đất màu hay nhiều màu + Nên dùng dao hộp đất hoăc tự làm tre, nứa để cắt, gọt đất theo đặc điểm vật

+ Khi có hình vật, điều chỉnh, thêm bớt chi tiết tạo dáng cho vt sinh ng hn

+Nặn vật mà em y/thích - Nhớ lại hình dáng,đ2 con

vt m định nặn

- Thực tập theo bớc Thầy h/dẫn 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên học sinh bày tập nặn thành đê tài Ví dụ: (chọi trâu, đàn voi, đàn gà nhà em )

(6)

- Gỵi ý häc sinh nhËn xét tìm tập hoàn thành tốt

* Dặn dò:

- Su tầm tranh, ảnh vật- Tìm xem tranh dân gian

Bµi 06 : VÏ trang trÝ

màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn

(Hình tranh Vinh hoa - Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)

I/ Mục tiêu

- Hc sinh sử dụng đợc màu học lp

- Biết thêm màu cặp màu pha trộn với nhau: Da cam, tím, xanh l/c - Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích

II/ Chuẩn bị

GV:- Bảng màu màu cặp màu pha trộn (phóng to để học sinh quan sát, nhận xét)

- Một số tranh, ảnh có hoa, quả, đồ vật với màu: Đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím, xanh

- Mét sè tranh d©n gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phú quý HS :- GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 2, bót ch×, tẩy, màu sáp

III/ Hot ng dy - hc

- Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh để học sinh nhận biết:

+ Màu sắc thiên nhiên thay đổi phong phú Hoa, quả, cây, đất, trời, mây, núi, vật có màu sắc đẹp

+ Đồ vật dùng hàng ngày ngời tạo có nhiều màu nh: Quyển sách, bút, cặp sách, quần áo – G/viên tóm tắt: Màu sắc làm cho sống đẹp

b.Bài giảng

T.g Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh 06’

09’

15’

* Gợi ý để học sinh nhận màu:

*Y/c h/s tìm màu hộp chì màu,sáp màu *Giới thiệu hình minh hoạ gợi ý để h/s thấy: + Màu da cam màu đỏ pha với màu vàng + Màu tím màu pha vi mu lam

+ Màu xanh màu lam pha với màu vàng

Hot động 2: H ớng dẫn cách vẽ màu:

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ:

- Gợi ý h/s cách vẽ màu: Em bé, gà, hoa cúc tranh.- Giáo viên nhắc học sinh chọn màu khác vẽ màu tơi vui, rực rỡ,có đậm,nhạt Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

- Giáo viên gợi ý học sinh chọn màu vẽ màu - Q/sát bàn để giúp đỡ HS l/túng

+ HS quan sát tranh trả lời: + Màu đỏ,màu vàng, màu lam

+ Mµu da cam, mµu tÝm, mµu xanh

(7)

03 Hot ng 4: Nhận xét,đánh giá.

*Hớng dẫn học sinh nhận xét về: + Màu sắc, Cách vẽ màu *Gợi ý học sinh tìm vẽ màu đẹp

* Dặn dò: - Quan sát gọi tên màu hoa, quả, lá.

- Su tầm tranh thiếu nhi

Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần

Bài 07:

Vẽ tranh

Đề tài em học

I/ Mục tiêu

- Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài Em học.

- Biết cách xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh - Vẽ đợc tranh đề tài Em học

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Một số tranh, ảnh đề tài Em học - Các bớc minh hoạ hớng dẫn cách vẽ HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 2, màu sáp, bút chì

1.Tỉ chøc (2 ) ’ - KiĨm tra sÜ sè líp

*Giáo viên giới thiệu tranh đề tài em học đặt câu hỏi: ? Bức tranh vẽ đề tài

b.Bài giảng

T.g Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh

15

*Giới thiệu tranh, ảnh đề tài”Em học” đặt câu hỏi gợi ý để h.sinh nhớ lại h/ảnh lúc đến trờng ? Hằng ngày, em thờng học ai?

? Khi học, em ăn mặc ntn mang theo gì? ? Phong cảnh hai bên đờng nh nào?

? Màu sắc cối, nhà cửa, đồng ruộng phố xá nh nào?

* Bổ sung thêm số hình ảnh để HS hiểu rõ đề tài

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ tranh:

*Minh họa diễn giải cụ thể theo bớc sau: Vẽ hình:

- Vẽ màu

-Vẽ màu tự do, có đậm,có nhạt cho tranh rõ nội dung *Y/cầu lớp q/sát vẽ bạn năm trớc

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành : Bài tập: Vẽ tranh đề tài Em học.

*Y/c vẽ hình phù hợp với phần giấy vë tËp vÏ2 *Nh¾c nhë HS :

+ Thực vẽ theo bớc Thầy h/dẫn + Q/s bàn để giúp đỡ HS lúng tỳng

+ Quần áo, mũ

+ Chn mt hỡnh ảnh cụ thể đề tài Em học + Xác định rõ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+ Có thể vẽ nhiều bạn đến tr-ờng

+ Hình ảnh vẽ trớc ( nội dung đề tài ) + Mỗi bạn dáng, mặc quần áo khác (hoặc mặc đồng phục.)

(8)

*Chọn số vẽ gợi ý để học sinh nhận xét, đánh giá về: + Cách xếp hình vẽ (ngời, nhà, ) tranh

+ Cách vẽ màu (có đậm, nhạt, màu tơi sáng, sinh động ) *Khen ngợi khích lệ học sinh có vẽ đẹp

*DỈn dò:- Hoàn thành nhà (nếu cha xong) - Su tÇm tranh vÏ cđa thiÕu nhi

Bµi 08:

Thêng thøc mÜ thËt

Xem tranh Ting n bu

(Tranh sơn dầu hoạ sĩ Sỹ Tốt)

I/ Mục tiêu

- Häc sinh lµm quen, tiÕp xóc víi tranh cđa ho¹ sÜ

- Học tập cách xếp hình vẽ cách vẽ màu tranh - Yêu mến anh đội

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Một vài tranh hoạ sĩ: Tranh phonh cảnh, sinh hoạt, chân dung

chất liệu khác (khắc gỗ, lụa, sơn dầu )- Tranh cña thiÕu nhi HS: - Vë tËp vÏ 2- Su tầm tranh hoạ sĩ, thiếu nhi.

1.Tæ chøc (2 )’ - KiĨm tra sÜ sè líp

- Giới thiệu số tranh chuẩn bị tranh Tiếng đàn bầu Vở tập vẽ để học sinh nhận biết thêm loại tranh: Tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt chất liệu (màu bột, sơn dầu ) Yêu cầu học sinh xem tranh trả lời câu hỏi: + Tên tranh ?,Các hình ảnh, màu sắc tranh th no ?

+ Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không ?

b.Bài giảng

T.g Hot ng ca giỏo viờn Hoạt động học sinh 25’ Hoạt động 1: Xem tranh

- Gv y/c h/s q/s tranh ë Vtv trả lời câu hỏi: + Em hÃy nêu tên tranh vẽ tên hoạ sĩ ? + Tranh vÏ mÊy ngêi?

+ Anh đội hai em bé làm gì?

+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt không? Vì

+Trong tranh, hoạ sĩ sử dụng màu nào? - GV gợi ý để HS trả lời theo suy nghĩ riêng - Giáo viên bổ sung: + Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê làng Cổ Đơ, Huyện Ba Vì - tỉnh Hà Tây

+ Ngồi tranh Tiếng đàn bầu, ơng cịn có nhiều tác phẩm hội hoạ khác nh:

+ Bức tranh Tiếng đàn bầu ông vẽ đề tài đội Hình ảnh anh đội ngồi chõng tre say mê gảy đàn Trớc mặt anh hai em bé, em qùy bên chõng, em nằm chõng, tay tì vào má ……SGV tr 97

+ HS quan sát tranh trả lời: + Anh đội hai em bé…

nhãm)

+ C¸c nhãm hái lÉn theo sù híng dÉn cña GV

(9)

08’ Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. - Nhận xét chung tiếy học

- Khen ngợi HS phát biểu, đóng góp ý kin xõy dng bi

* Dặn dò:

- Su tầm thêm tranh in sách, báo- Quan sát loại mũ (nón) - Tập nhận xét tranh dựa theo câu hỏi nh học hôm

Bài 9:

VÏ theo mÉu

VÏ c¸i mị

I/ Mơc tiªu

- Học sinh hiểu đợc hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi loại mũ (nón) - Biết cách vẽ mũ- Vẽ đợc mũ theo mẫu

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Tranh, ảnh loại mũ.- Một số vẽ mũ học sinh năm trớc - Chuẩn bị vài mũ có hình dáng màu sắc khác

- Hình minh hoạ híng dÉn c¸ch vÏ

HS : - GiÊy vÏ tập vẽ- Bút chì, tẩy, sáp màu bót d¹

1.Tỉ chøc (2 ) ’ - KiĨm tra sÜ sè líp

- Gv g/thiệu số dạng mũ khác để HS nhận biết đợc đ2 h.dáng loại mũ.

b.Bài giảng

T.g Hot ng ca giỏo viờn Hot động học sinh

06’

09’

15’

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu mũ: + Em kể tên loại mũ mà em biết

+ H×nh dáng loại mũ có khác không? + Mũ thờng có màu gì?

* Gii thiu tranh, nh hình vẽ giới thiệu loại mũ yêu cầu học sinh gọi tên chúng Ví dụ: Mũ trẻ sơ sinh, mũ lỡi trai, mũ đội,

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ mũ:

* Giíi thiƯu chiÕc mị mÉu råi minh họa lên bảng theo bớc sau

+Vẽ khung hình

+ Vẽ phác hình dáng chung cđa mÉu + VÏ c¸c chi tiÕt cho gièng c¸i mị

+ Sau vẽ xong hình, trang trí mũ cho đẹp màu sắc tự chọn

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình vừa với phần giấy quy định

+ Nhiều màu khác

* HS làm việc theo nhóm (4

nhãm)

+ C¸c nhãm hái lÉn theo sù híng dÉn cđa GV

- VÏ phận mũ trang trí, vẽ mµu theo ý thÝch

(10)

- Yêu cầu học sinh chọn số vẽ hoàn thành hớng dẫn học sinh nhận xét vẽ về:

+ Hình vẽ (đúng, đẹp) + Trang trí (có nét riêng)

- u cầu học sinh tìm vẽ đẹp theo ý thích mình, sau bổ sung, tổng kết học

* Dặn dò: - Su tầm chân dung.

Bài 10:

Vẽ tranh

Đề tài tranh chân dung I/ Mục tiêu

- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời

- Làm quen với cách vẽ chân dung- Vẽ đợc chân dung theo ý thích

II/ Chn bÞ

GV: - Một số tranh, ảnh chân dung khác nhau- Một số vẽ chân dung học sinh HS :- GiÊy vÏ, hc vë tËp vẽ- Bút chì, màu vẽ loại

III/ Hot động dạy - học

1.Tæ chøc (2 )’ - KiĨm tra sÜ sè líp

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bµi míi a.Giíi thiÖu

Giới thiệu tranh ảnh chân dung để em nhận biết đợc đặc điểm khuụn mt

b.Bài giảng

T.g Hot động giáo viên Hoạt động học sinh 07

10

13

Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh chân dung

*G/thiệu số tranh chân dung gợi ý để h/s thấy đc: + Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ngời chủ yếu + Tranh ch/dung nhằm diễn tả đ2 ngời đợc vẽ

- GV gợi ý để h/s tìm hiểu đặc điểm khn mặt ngời + Hình khn mặt ngi?

+ Những phần khuôn mặt?

+ Mắt, mũi, miệng, ngời có giống không? (Giáo viên cho HS quan sát bạn để nhận ra: có ngời mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp ) -Vẽ tranh ch/dung, ngồi khn mặt,cịn vẽ gì? - Em tả khn mặt ơng, bà,cha, mẹ bạn bè *Gợi tả thêm phong phú khuôn mặt ngời

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ chân dung:

*Cho h/sinh xem vài chân dung có nhiều cách bố cục đặc điểm khuôn mặt khác để HS n/xét: + Bức tranh đẹp? Vì sao?

+ Em thích tranh nào?

*Minh họa cách vẽ chân dung lên bảng:

+ V hỡnh khuụn mt cho vừa với phần giấy ch/ bị

*Y/c HS vẽ chân dung ngời mà em yêu thích:

+ Có thể vẽ khuôn mặt, phần thân (bán thân) + Hình trái xoan, lỡi cày, vuông chữ ®iỊn,

+ M¾t, mịi, miƯng,

(4 nhãm)

(11)

*Nh¾c nhë HS : + Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ vai + Vẽ chi tiÕt: tãc, m¾t, mịi, miƯng, tai cho rõđ2

+ Vẽ xong hình vẽ mµu

+ VÏ mµu: Mµu tãc, mµu da, mµu ¸o, mµu nỊn

03 Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*GV chọn hớng dẫn HS nhận xét số vẽ đẹp, cha đẹp: + Màu sắc + Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm phận khuôn mặt)

*Gv khen ngợi HS có vẽ đẹp,gợi ý HS cha h/thành để nhà vẽ tiếp

* DỈn dò: - Vẽ chân dung ngời thân (ông, bà, bè, mĐ, anh chÞ em )

Bµi 11:

VÏ trang trÝ

vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm vẽ màu

I/ Môc tiªu

- Học sinh biết cách trang trí đờng diềm đơn giản

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm- Thấy đợc vẻ đẹp đờng diềm

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm nh: Cái đĩa, quạt, giấy khen, khay - Hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đờng diềm

- Bài vẽ đờng diềm HS năm trớc.- Phấn màu HS : - Giấy vẽ tập vẽ - Thớc, bút chì, màu vẽ

3.Bµi míi a.Giíi thiƯu

- GV giới thiệu số đồ vật có tr2 đờng diềm để HS nhận biết đợc cách tr2 ng dim.

b.Bài giảng

06’

09’

* Giáo viên cho HS xem số đờng diềm trang trí đồ vật nh:

và gợi ý để HS nhận biết thêm đờng diềm: + Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp + Các h/tiết giống thờng vẽ = vẽ màu

Hoạt động 2: C/vẽ h tit vo /dim v v mu:

*Giáo viên nêu yêu cầu tập treo hình minh họa híng dÉn c¸ch vÏ:

+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;

+ Vẽ màu màu hoạ tiết giống vẽ màu khác xen kẽ hoạ tiết *Yêu cầu HS quan sát hình hình Vở tập vẽ 2. *Hớng dẫn HS vẽ màu:

+ Vẽ màu đều, khơng ngồi hoạ tiết (khơng vẽ nhiu mu)

+ Nên vẽ thêm màu nền,màu khác với màu h.tiết

+ áo, váy, thổ cẩm

đĩa, bát, lọ, khăn, + Các nhóm hỏi lẫn theo hớng dẫn GV

*HS lµm viƯc theo4nhãm

+ Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” vẽ tiếp hình để có đờng diềm (vẽ theo nét chấm)

(12)

15’ Hoạt động 3: H*Hớng dẫn học sinh thực hành. ớng dẫn thực hành:

- Cá nhân: Vẽ đờng diềm hình (tuỳ chọn) Đờng diềm hình tập nhà

- VÏ theo nhãm:

+ Vẽ bảng (yêu cầu HS tự vẽ đờng diềm bảng phấn màu)

mẫu để vẽ tiếp hình hoa + Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm

03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*Hớng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay cha đều), cách vẽ màu họa tiết, màu nền- HS tìm bi v p theo ý thớch

* Dặn dò: - TiÕp tơc lµm bµi ë nhµ (nÕu cha hoµn thành)- Quan sát loại cờ.

Bài 12:

VÏ theo mÉu

vÏ cê tæ quèc cờ lễ hội I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc số loại cờ - Bớc đầu nhận biết ý nghĩa loại cờ Vẽ đợc c

GV: - ảnh số loại cờ cờ thật nh: cờ Tổ qc, cê lƠ héi - Tranh, ¶nh ngµy lƠ héi cã nhiỊu cê

HS : - Su tầm tranh, ảnh loại cờ sách, báo Sáp màu, tập vẽ 3, bút chì,tẩy

*G/thiệu 1số tranh, ảnh cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận biết v 2 h/dỏng cỏc loi lỏ c.

b.Bài giảng

06’

09’

* Giới thiệu loại cờ chuẩn bị để HS nhận xét nh:

- Giáo viên cho HS xem xét số hình ảnh ngày lễ hội để HS thấy đợc hình ảnh, màu sắc cờ ngày lễ hội

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cờ:

* Híng dÉn cho c¸c em c¸ch vÏ: - Cê Tæ quèc:

+ Giáo viên vẽ phác hình dáng cờ lên bảng để HS nhận tỉ lệ vừa

+ Vẽ màu:* Nền màu đỏ tơi.Ngôi màu vàng - Cờ lễ hội:

Cê lƠ héi cã c¸ch vÏ:

+VÏ h.b/qu¸t,vÏ tua tríc,vÏ h.v l¸ cê sau

+ HS q/sát tranh trả lời: + Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, đỏ có ngơi vàng năm cánh

+ Cê lÔ héi cã nhiều hình dạng màu sắc khác * HS lµm viƯc theo nhãm (4 nhãm)

+ VÏ hình cờ vừa với phần giấy

+ V cờ cố gắng vẽ cánh + Vẽ hình dáng bề ngồi tr-ớc, chi tiết sau

(13)

15’

+ Vẽ hình bao quát trớc, vẽ h.vuông, vẽ tua sau

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

- Giáo viên gợi ý để HS:

+ Phác hình gần với tỉ lệ cờ định vẽ (có thể vẽ cờ bay)

+ Vè màu đều, tơi sáng

* Q/sát bàn để giúp đỡ HS h.thành lớp

+ VÏ mµu theo ý thích + Bài tập: Vẽ cờ và vÏ mµu

+ Vẽ cờ vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ + Các nhóm hỏi lẫn theo hớng dẫn GV 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Thu số hoàn thành gợi ý HS nhận xét số vẽ tự xếp loại - Yêu cầu học sinh chọn số vẽ đẹp- Nhận xét học động viên HS

* Dặn dò: - Quan sát vờn hoa, công viên.

Bài 13:

Vẽ tranh

Đề tài Vờn hoa công viên

I/ Mục tiªu

- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp ích lợi vờn hoa công viên - Vẽ đợc tranh đề tài Vờn hoa hay Công viên theo ý thích. - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, mơi trờng

II/ Chn bÞ

GV: - Su tầm ảnh phong cảnh vờn hoa công viên

- Su tầm tranh hoạ sĩ thiếu nhi- Hình hớng dẫn minh hoạ cách vẽ tranh HS : - Giấy vẽ tập vẽ , Bút chì, màu vẽ

III/ Hoạt động dạy – học

- GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài vờn hoa-công viên để HS nhận bit c b cc h.v,mu sc

b.Bài giảng

06’

09’

- Gv giới thiệu tranh, ảnh gợi ý để HS nhận biết: + Vẽ vờn hoa công viên vẽ tranh phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa, có màu sắc rực r

- Gv gợi ý cho HS kể tên 1vài vờn hoa, công viên mà em biết

- Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm h.ả khác vờn hoa, công viên: Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, đu quay, cầu trợt, tợng, níc

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh v ờn hoa- công viên

- Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại góc vờn hoa nơi cơng cộng hay nhà để vẽ tranh

-Tranh vờn hoa,cơng viên vẽ thêm ngời,chim thú cảnh vật khác cho tranh thêm s động - Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ - Vẽ màu tơi sáng vẽ kín mặt tranh

+

ở

(4 nhãm)

(14)

15’ Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

+ Yêu cầu:

- V hỡnh vi phần giấy chuẩn bị tập vẽ - Vẽ hình ảnh trớc tìm hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung

- VÏ mµu theo ý thÝch

GV

+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài vờn hoa vẽ màu theo ý thích

03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá

- Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét số tranh (vẽ đề tài, có bố cục màu sắc đẹp)

- GV yêu cầu HS t tỡm bi v p

* Dặn dò: - Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tơ hơn.

- Su tÇm tranh cđa thiÕu nhi

Bµi 14:

VÏ trang trÝ

vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông vẽ màu

I/ Mục tiêu

- HS nhn bit đợc cách xếp bố cục số hoạ tiết đơn giản vào h vuông - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích

- Bớc đầu cảm nhận đợc cách xếp hoạ tiết cân đối hình vng

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Chuẩn bị vài đồ vật dạng hình vng có trang trí

- Một số trang trí hình vuông- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí HS : - GiÊy vÏ hc vë tËp vÏ- Bót chì , tẩy, màu vẽ loại

III/ Hot động dạy – học

3.Bµi míi a.Giíi thiệu b.Bài giảng

T.g Hot động giáo viên Hoạt động học sinh

06’

09’

- Gv g.thiệu số đồ vật dạng h.vng vài trang trí hình vng gợi ý để HS nhận xét:

- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:

+ Hoạ tiết dùng để tr/trí thờng hoa, lá, vật + Cách xếp hoạ tiết hình vuụng

* Hình mảng thờng

* Hình mảng phụ góc, xung quanh

* Hoạ tiết giống vẽ vÏ cïng mµu

Hoạt động 2: C/ vẽ hoạ tiết vẽ màu vào h vuông:

- Gv y/c HS xem hình Vở tập vẽ (nếu có) để nhận họa tiết cần vẽ tiếp giữa, góc

- Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho - Gợi ý HS cách vẽ màu:

- Gi¸o viên cho quan sát số vẽ trang trí h×nh

(15)

15’ vng lớp trớc để em học tập cách vẽ.Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

- Gv gỵi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào mảng h.v - Giáo viên nhắc HS:

+ Không nên dùng nhiều màu (dùng - màu) + Màu đậm màu hoạ tiết nên sáng, nhạt-ngc lại - GV vẽ to hình vuông có họa tiết vẽ tiếp (2 bản) cho HS vẽ theo nhãm

h.tiÕt

+ Cã thĨ vÏ mµu nỊn tr-íc, mµu h.tiÕt vÏsau

+ Bµi tËp:

-Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu - HS tự tìm màu cho hoạ tiết theo ýthích 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên chọn số hoàn chỉnh giới thiệu cho lớp xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ họa tiết vẽ màu- HS tìm vẽ đẹp theo cảm nhận riêng

* Dặn dò: - Hoàn thành tập vẽ nhà (nÕu ë líp HS vÏ cha xong).

- Tìm đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vng, lọ hoa )- Q/sát loại cốc

Bài 15:

Vẽ theo mẫu

Vẽ cốc

I/ Mơc tiªu

- Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng loại cốc - Biết cách vẽ vẽ đợc cốc

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Chọn ba cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu so sánh - Có thể tìm ảnh số vẽ cốc HS

HS : - Giấy vẽ tập vẽ- Bút chì, màu vẽ

- Gv g/thiệu số cốc có h/dáng khác để HS biết đợc đ2, màu sắc loại cốc

b.Bài giảng

T.g Hot ng ca giỏo viờn Hot động học sinh

06’

09’

- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật) gợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc

+ Loại có miệng đáy

+ Loại có đế, tây cầm.+ Trang trí khác + Làm chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ tinh

- G/viên vào hình vẽ cốc để HS nhận thấy hình dáng đợc tạo nét thẳng, nét cong

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cốc:

- Giáo viên cho HS chọn mẫu để vẽ: - GV nhắc HS vẽ hình cốc vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ

+ HS quan sát tranh-trả lời: + Loại cốc có miệng, thân đáy:

nhãm)

(16)

15’

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu hình hớng dẫn để nhận cách vẽ cốc, nên theo thứ tự sau:

L

u ý : TØ lÖ chiỊu cao cđa th©n, chiỊu ngang cđa

miệng, đáy cốc

- Gv cho HS xem số cốc-gợi ý HS cách tr: - Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành

+ Yêu cầu:

- V hỡnh va vi phn giy quy định - Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu

quá hay xô lệch bên + Vẽ phác hình bao quát + Vẽ miệng cốc

+ Vẽ thân đáy cốc - Vẽ tay cầm (nếu có) -Tr2 miệng, thân,gần đáy.

+ Trang trÝ tự hình hoa,

+ Bài tập: Vẽ cốc

trang trớ theo ý thích 03’ Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên gợi ý HS nhận xét:

+ Hình dáng cốc giống với mẫu hơn?+Cách trang trí(hoạ tiết màu sắc) - Giáo viên cho HS tự tìm vẽ mà thích

* Dặn dò: - Quan sát vật quen thuộc

Bài 16:

Nặn vẽ, xé dán vật

I/ Mục tiêu

- Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán vật- u q vật có ích - Nặn vẽ, xé dán đợc vật theo cảm nhận

II/ Chn bÞ

GV: - Su tầm số tranh, ảnh vật có hình dáng, màu sắc khác - Bài tập nặn số vËt cña häc sinh

HS : - GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ

- Đất nặn (đất sét đất dẻo có màu) bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán,

- GV bắt nhịp cho HS hát hát có liên quan đến vật yêu cầu HS gọi tên các vật hát b.Bài giảng

07’

08’

- GVgiới thiệu h.ảnh vật đặt câu hỏi : + Tên vật

+ Sự khác hình dáng màu s¾c

VÝ dơ : * Con mÌo gåm cã nh÷ng bé phËn chÝnh?

* Em nhận voi, mèo nhờ đ2 nào?

* Con mèo thờng có màu gì?

* Hình dáng vật đi, đứng, nằm, chạy

Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ xé dán vt:

- Giáo viên hớng dẫn cách tiến hành nh sau: * Cách nặn: Có cách nặn:

+ Nặn phận ghép, dính lại

+ HS quan sát tranh - trả lời: + Con gà, vịt, trâu

( cỏc em rừ hn đặc điểm vật) (đầu, mình, chân, đuôi, ) (màu đen, màu vàng, )

+ Thay đổi

(17)

15’

+ Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật - Tạo dáng cho vật: đi, đứng, chạy,

* C¸ch vÏ:

Chú ý vẽ hình dáng vật đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm vật cảnh vật xung quanh) * Cách xé dán: SGV(Tr 124)

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành: - GVgợi ý học sinh làm nh hớng dẫn: + Chọn vật để làm bi

+ Cách nặn, cách vẽ, xé dán

Đầu, mình, chân, đuôi, tai,

L

u ý : Có thể nặn đất1

mµu hay nhiỊu mµu

- Vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ Vẽ h.chính trớc,h.phụ sau -Vẽ màu theo ý thích

+ Bài tập: Vẽ xé dán vật mà em yêu thích - Học sinh làm tự 03’

- Giáo viên thu số hoàn thành hớng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, vẽ, xé dán) về:+ Hình dáng, đặc điểm vật+ Màu sắc

- Giáo viên cho học sinh chọn đẹp mà thích

* Dặn dò: - Quan sát vật ý đến dáng đi, đứng, chúng.

- Vẽ xé dán vật vào giấy chuẩn bị tập vẽ

Bµi 17:

Thêng thøc mÜ thuËt

Xem tranh dân gian Phú quý, gà mái

(Tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu

- Học sinh tập nhận xét màu sắc hình ảnh tranh dân gian - Yêu thích tranh dân gian

GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to).

- Su tầm thêm số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, )

HS : - Su tầm tranh dân gian (in sách, báo, lịch, )- Su tầm vẽ bạn năm trớc

III/ Hot ng dạy – học

- GVg/thiệu số tranh d/gian gợi ý HS nhận biết:+ Tên tranh

+ Các hình ảnh tranh + Những màu tranh - Giáo viên tóm tắt:

+ Tranh dân gian Đơng Hồ có từ lâu đời, thờng đợc treo vào dịp tết nên gọi tranh tết

+ Tranh nghệ nhân làm Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc nét, mảng màu) mặt gỗ in màu phơng pháp thủ công (in tay) Tranh dân gian đẹp bố cục (cách xếp hình vẽ, mu sc v ng nột)

b.Bài giảng

(18)

15’ Hoạt động 1: Xem tranh* Tranh Phú quý:

- GVcho HS xem tranh mẫu ĐDDH đặt câu hỏi: + Tranh có hình ảnh ?

+ Hình ảnh tranh ? + Hình em bé đợc vẽ nh nào?

- GV gợi ý để HS thấy đợc hình ảnh khác: - Giáo viên phân tích thờm:

+ Những hình ảnh gợi cho thấy em bé tranh bụ bẫm, khoẻ mạnh

+ Ngồi h.ảnh em bé, tranh cịn có h.ảnh nào? + Hình vịt đợc vẽ nh nào?

+ Màu sắc hình ảnh ?

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý nói lên ớc vọng ngời nông dân sống: mong cho khỏe mạnh, gia đình no , giu sang, phỳ quý

* Tranh Gà mái (15 )

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh gợi ý: + Hình ảnh râ nhÊt tranh ?

+ Hình ảnh đàn gà đợc vẽ ? (Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt đợc mồi cho Đàn gà dáng vẻ: chạy, đứng, lng mẹ, ) + Những màu có tranh ? (xanh, đỏ, vàng, da cam, )

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà chạy quây quần quanh gà mẹ Gà mẹ tìm đ-ợc mồi cho con, thể quan tâm, chăm sóc đàn Bức tranh nói lên yên vui "gia đình" nhà gà, mong muốn sống đầm ấm, no đủ ngời nông dân

- Giáo viên hệ thống lại nội dung học nhấn mạnh vẻ đẹp tranh dân gian đờng nét, hình vẽ, màu sắc cách lựa chọn đề tài thể Muốn hiểu nội dung tranh, em cần quan sát trả lời câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xột ca mỡnh

+HS q/sát tranh-trả lời (Em bé vịt) (em bé)

(Nét mặt, màu, )

(vịng cổ, vịng tay, phía trớc ngực mặc chic ym p, )

(con vịt, hoa sen, chữ, ) (Con vịt to béo, vơn cổ lên)

(Màu đỏ đậm sen cánh mỏ vịt, màu xanh sen, lông vịt;…

(4 nhãm)

(Gà mẹ đàn gà con)

Hoạt ng 2: Nhn xột,ỏnh giỏ.

- Giáo viên nhận xÐt chung tiÕt häc, khen ngỵi häc sinh tÝch cùc phát biểu

* Dặn dò:

- Về nhà su tầm thêm tranh dân gian.

- Su tÇm tranh thiÕu nhi

(19)

Bµi 18:

Vẽ trang trí

Vẽ màu vào hình có sẵn

(Hình Gà mái - theo tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu

- Học sinh hiểu biết thêm tranh dân gian ViƯt Nam

- Biết vẽ màu vào hình có sẵn- Nhận biết vẻ đẹp yêu thích tranh dân gian

GV:- Tranh dân gian Gà mái - Một số vẽ màu học sinh năm trớc.

- Một vài tranh d/gian nh: Gà trống, chăn trâu,(nếu tranh in giấy dó tốt)- Phóng to hình vẽ Gà mái (cha vẽ màu)- Màu vẽ

HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Màu vẽ, bút dạ, chì màu, sáp màu

III/ Hot ng dy – học

- Giáo viên giới thiệu số tranh dân gian để em nhận biết đợc tranh

dân gian nhận biết đợc cách v mu tranh dõn gian

b.Bài giảng

15

- Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ nét Gà mái (vẽ nét đen) để em nhận ra:

- Hình vẽ có gà mẹ nhiều gà - Gà mẹ to giữa, vừa bắt đợc mồi

-

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ màu:

- GVgợi ý để HS nhớ lại màu gà nh: màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu hoa mơ, màu đen, - Học sinh tự chọn màu vẽ theo ý thích

- Cã thĨ vÏ màu không

- Giáo viên cho học sinh xem vài vẽ màu khác học sinh năm trớc

- GV phóng to hình Gà mái (2 - bản) cho:

-GVgợi ý HS tìm màu khác để vẽ cho đẹp - HS vẽ màu theo ý thích trí tởng tợng

+ HS quan s¸t tranh trả lời:

* HS làm việc theo nhãm (4

nhãm)

+ C¸c nhãm hái lÉn theo sù híng dÉn cđa GV + Häc sinh vÏ theo nhãm + Bµi tËp: VÏ mµu vµo hình có sẵn (Tr.23Vở tập vẽ 2)

Hot ng 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên học sinh chọn số vẽ đẹp gợi ý em nhận xét: + Em có nhận xét vẽ màu bạn?+ Theo em, đẹp? + Vì em thích bi v mu ú? v.v

- Giáo viên bổ sung nhËn xÐt cđa häc sinh vỊ: + C¸ch vÏ màu (ít hình)

+ Màu tơi sáng, hình gà

* Dặn dò: - Su tầm tranh dân gian (in sách báo, tạp chí).

(20)

Tuần 19

Bài 19:

Vẽ tranh

Đề tài Sân trờng em chơi

I/ Mục tiêu

- Học sinh biết quan sát hoạt động chơi sân trờng

- Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trờng em chơi- Vẽ đợc tranh theo cảm nhận riêng

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Su tầm tranh, ảnh hoạt động vui chơi học sinh sân trờng - Bài vẽ học sinh năm trớc

HS : - Su tầm tranh,ảnh h/động vui chơi HS.Vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ, tẩy

- GV g/thiệu tr/ảnh có n/dung sân trờng chơi để HS nhận biết đợc cách xếp

b.Bài giảng

15

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận biết: + Sự nhộn nhịp sân trờng chơi + Các hoạt động học sinh chơi nh: * Nhảy dây Đá cầu Xem báo Múa, hát.Chơi bi + Quang cảnh sân trờng có ?

- Giáo viên gợi ý HS tìm, chọn nội dung vẽ tranh: + Vẽ hoạt động nào?

+ H.dáng khác HS h.động…… - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách vẽ:

+ VÏ h×nh chÝnh tríc cho râ néi dung

+ Vẽ hình phụ sau vẽ thêm s.động + Vẽ màu:

- GV cho xem số vẽ tranh đề tài để em học tập cách xếp bố cục, hình vẽ vẽ màu

-GV gỵi ý HS vẽ, tập trung vào: +Tìm chọn n/dung + Vẽ thêm hình cho rõ nội dung

+ Cách vẽ màu

* Cây

* Bồn hoa, cảnh

* Vờn sinh vật, với nhiều màu sắc khác

* HS làm việc theo nhóm.

-

ở

* Vẽ màu tơi sáng, có màu đậm, màu nhạt

* Nên vẽ màu kín hình

+ Bi tp: V tranh đề tài sân trờng em chơi vẽ màu theo ý thích

- Häc sinh tù lµm bµi

- GV chọn giới thiệu số vẽ hoàn thành, gợi ý học sinh nhận xét về: + Nội dung (rõ hay cha rõ đề tài)?+Hình vẽ đợc h/động khơng? + Màu sắc tranh

- GV tóm tắt yêu cầu học sinh tự xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng: + Bài đẹp? + Bi no cha p.Vỡ sao?

* Dặn dò: - Hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ (nÕu ë líp häc sinh vÏ cha xong).

- Quan sát túi xách (hình dáng, phận, màu sắc cách

(21)

Bài 20:

Vẽ theo mẫu

Vẽ túi xách

I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm vài loại túi xách - Biết cách vẽ túi xách- Vẽ đợc túi xách theo mẫu

GV: - Su tầm số túi xách có hình dáng, trang trí khác (túi thật ảnh) - Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ- Một vài vẽ túi xách học sinh HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ

Giáo viên giới thiệu loại túi sách để em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc cách trang trí loi tỳi sỏch ú

b.Bài giảng

15

- GV cho HS xem vài túi xách, gợi ý: + Túi xách có hình dáng khác

+ Trang trí màu sắc phong phú + Các phận tói x¸ch

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ túi xách :

- GV chọn túi xách,treo bảng vừa tầm mắt - Vẽ phác lên bảng số hình vẽ có bố cục to, nhỏ, vừa phải để học sinh thấy hình túi xách vẽ vào phần giấy nh vừa

- Giáo viên gợi ý để học sinh nhận cách vẽ: - Giáo viên gợi ý học sinh cách trang trí

-Gv cho xem số hình vẽ túi xách có trang trí lớp trớc để em học cách vẽ, cách tr/trí

- Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành: + Quan s¸t tói x¸ch tríc vÏ

+ Vẽ hình túi xách vừa với phần giấy quy định + Trang trí vẽ màu vào túi sách cho đẹp - Bài có nhiều cách thể hiện:

+ Vẽ bảng: đến học sinh

+ HS quan sát tranh trả lời: + Để häc sinh nhËn biÕt: + Tói x¸ch cã h/d¸ng k/nhau + Trang trí màu sắc ph2.

+ Các phận túi xách

+ Phác nét phần c¸i tói x¸ch tay x¸ch(quai x¸ch) + VÏ tay x¸ch

+ Vẽ nét đáy túi

* H/s cã thĨ tr/trÝ theo ý thÝch.

+ Tr/trí kín mặt túi hình hoa, lá, quả,chim thú,ph/ cảnh + Trang trí đờng diềm

+ VÏ mµu tù

+ B/t:Vẽ trang trí túi xách, vẽ mµu theo ý thÝch

+ Vẽ cá nhân: Học sinh nhìn túi xách vẽ vào phần giấy quy định

Giáo viên thu số hoàn thành gợi ý học sinh nhận xét tập - GV cho HS tự xếp loại: đẹp, cha đẹp

- Giáo viên nhận xét chung tiết học

* Dặn dò:

- Hon thnh bi v xách vào phần giấy chuẩn bị (hs làm việc theo nhóm) - Quan sát dáng đi, đứng, chạy, bạn để chuẩn bị cho 21- Chuẩn bị đất nặn

(22)

TuÇn 21

Bài 21:

Nặn vẽ hình dáng ngời đơn giản I/ Mục tiêu

- Hs tập quan sát, nhận biết phận ngời (đầu, mình, chân, tay) - Biết cách nặn vẽ dáng ngời- Nặn vẽ đợc dáng ngời

II/ ChuÈn bị

GV: - Chuẩn bị ảnh hình dáng ngời- Tranh vẽ ngời học sinh- Đất nặn - Hình hớng dẫn cách vẽ ĐDDH- ảnh tập nặn ngời học sinh HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Đất nặn- Bút chì, màu vẽ

GVg/thiệu tranh, ảnh h.dáng ngời để HS nhận biết đợc h/dáng,t đ2 ngời.

b.Bµi gi¶ng

15

- Giáo viên giới thiệu số hình ảnh gợi ý: - Giáo viên tranh, ảnh hình dáng ngời + Đứng nghiêm; đứng giơ tay

+ Đi: tay, chân nào?

+ Chy: tay, chân, mình, đầu sao? - Giáo viên tóm tắt: đứng, đi, chạy,

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách nặn, cách vẽ: * Cách nặn: - GV dựng t hng dn HS nn:

Đầu.Mình.Tay, ch©n

- Ghép, dính phận thành hình ngời - GV tạo dáng ngời đứng,đI,ngồi,chạy, nhảy,

* Cách vẽ:- G/viên vẽ phác hình ngời lên bảng:

đầu, mình, tay,chân thành dáng:Đứng,đi,chạy, - GV vẽ thêm số chi tiết phù hợp với dáng cho hoạt động cụ thể nh: Đá bóng; Nhảy dây

- Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hµnh:

* Nặn:- Giúp học sinh tạo bố cục cho đề tài. * Vẽ:- HS vẽ vài dáng ngời vào phần giấy

chuÈn bÞ tập vẽ + Vẽ hình vừa với phần giÊy

+ HS quan sát tranh- trả lời: + Đầu; Mình; Chân, tay + Để học sinh nhận dáng ngời hoạt động (t phận)

+ Các phận (đầu, mình, chân, tay)của ngời thay đổi để phù hợp với t hđộng

+ Các nhóm hỏi lẫn theo hớng dẫn GV + Học sinh xem số sản phẩm nặn, vẽ lớp tr-ớc để em học tập cách nặn, cách vẽ

+ Bài tập: Nặn vẽ hình dáng ngời đơn giản

+ HS nặn dáng ngời theo ý + Nặn thêm hình phụ:cây, , - H/sinh lµm viƯc theo nhãm + VÏ 1.2 h/ngêi kh¸c

- GV yêu cầu HS nhận xét tập về:+ Hình dáng.+ Cách xếp màu sắc - Giáo viên tóm tắt, bổ sung nhận xét, khen ngợi học sinh có tập đẹp - Động viên học sinh, thu tập nặn vẽ p

* Dặn dò:

- Hoàn thành tập nặn vẽ nhà (nÕu ë líp cha xong).

- Xem lại vẽ màu vào đờng diềm, hình vng su tầm

(23)

Tuần 22

Bài: 22:

Vẽ trang trí

Trang trí đờng diềm I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đờng diềm cách sử dụng đờng diềm để trang trí

- Biết cách trang trí đờng diềm đ.giản- Tr/trí đợc đờng diềm vẽ màu theo ý thích

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Chuẩn bị số đồ vật có trang trí đờng diềm (giấy khen, đĩa, khăn áo, ) - Hình minh họa cách vẽ đờng diềm- Một số đờng diềm học sinh năm trớc HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ, thớc kẻ

GV g/thiệu số hình trang trí ứng dụng để HS nhận biết đợc s khỏc

b.Bài giảng

15

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV g/thiệu vài đồ vật,ảnh có tr2 đ/diềm, gợi ý:

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm thêm đồ vật có trang trí đờng diềm (ở cổ áo, tà áo, đĩa, )

- GV số đồ vật để HS thấy đợc phong phú đờng diềm (ở giấy khen, lọ hoa, )

+ H.tiết đ.diềm thờng h.hoa, lá, quả, chim, thó,

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách tr/trí đ ờng diềm:

- Giáo viên giới thiệu hình hớng dẫn: + Có nhiều họa tiết để trang trí đờng diềm

+ Họa tiết giống đờng diềm cần vẽ = + H.tiết đợc s/xếp nhắc lại, xen kẽ nối tiếp - GV y/cầu hs c/vẽ hình lá, hoa ĐDDH

- GV tóm tắt: Muốn tr/trí đờng diềm đẹp cần kẻ hai đờng thẳng = cách (song song), sau chia khoảng (ơ) để vẽ họa tiết - Giáo viên cách vẽ màu đờng diềm

- Giáo viên cho xem số trang trí đờng diềm lớp trớc để em học tập cách trang trí

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành

+ Bài tập: - Vẽ trang trí đờng diềm theo ý thích.

- Häc sinh lµm bµi

+ HS quan sát tranh, nhận xét để nhận ra:

+ Đờng diềm dùng để trang trí cho nhiều đồ vật + Trang trí đờng diềm làm cho vật thêm đẹp + Màu sắc phong phú

+ Nhận cách trang trí đờng diềm:

+ Häa tiÕt gièng th-êng vÏ cïng mét màu + Màu họa tiết cần khác màu ë nÒn

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số về: +Vẽ hình +Vẽ màu + Học sinh tự xếp loại đẹp

* DỈn dß:

- Tìm đờng diềm trang trí đồ vật.

(24)

Tuần 23

Bài 23:

Vẽ tranh

Đề tài mẹ cô giáo I/ Mục tiªu

- Học sinh hiểu đợc nội dung đê tài mẹ cô giáo

- Biết cách vẽ vẽ đợc tranh mẹ cô giáo- Thêm yêu quý mẹ cô giáo

II/ ChuÈn bị

GV: - Su tầm số tranh, ảnh mẹ cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh họat, ) - Hình minh họa hớng dẫn cách vÏ tranh

- Tranh vÏ vỊ mĐ vµ cô giáo học sinh năm trớc

HS : - Su tầm tranh vẽ mẹ cô giáo.- Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vÏ

1.Tỉ chøc (2 )’ - KiĨm tra sÜ sè líp

GV g.thiệu tranh ảnh đề tài mẹ cô giáo để HS biết, hiểu đợc n.dung đề tài

b.Bài giảng

T.g Hot ng ca giỏo viờn Hoạt động học sinh

15

Hoạt động 1: Tìm,chọn nội dung

- Giáo viên gợi ý học sinh kể mẹ cô giáo - GV cho HS xem tranh, ảnh gợi ý, dẫn dắt em tiếp cận đề tài qua câu hỏi:

+ Nh÷ng bøc tranh vẽ nội dung gì? + Hình ảnh tranh lµ ai?

+ Em thÝch bøc tranh nất? - Giáo viên nhấn mạnh:

Hot ng 2: C ách vẽ tranh mẹ họăc cô giáo:

- Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết: + Nhớ lại hình ảnh mẹ, giáo với đặc điểm: + Nhớ lại công việc mẹ cô giáo thờng làm (đọc sách, tới rau, bế em bé, cho gà ăn, ) + Tranh vẽ hình ảnh mẹ giáo chính,… + Chọn màu theo ý thích để vẽ Nên vẽ kín tranh…

Chú ý: Giáo viên hớng dẫn bảng bớc vẽ. Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

- Giáo viên giúp học sinh tìm cách thể hiện: + Vẽ chân dung cần mô tả đợc đặc điểm (Khn mặt, tóc, mắt, mũi, miệng, ) + Vẽ mẹ làm cơng việc phải chọn hình ảnh hình ảnh phụ

- GV gợi ý chọn nội dung cách vẽ đơn giản…

Mẹ cô giáo nh÷ng

ng-ời thân gần gũi với Em nhớ lại hình ảnh mẹ giáo để vẽ tranh đẹp

+ Khu«n mặt, màu da, tóc, màu sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ cô giáo thờng mặc

+ Có màu đậm, màu nhạt

+ Bài tập: * Yêu cÇu:

- Chọn xếp hình ảnh mẹ cô giáo cho cân phần giấy quy định Vẽ màu có đậm, có nhạt làm rõ đợc trọng tâm

- Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học - Giáo viên nêu lên số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh

* Dặn dò: - Hoàn thành vẽ (nếu vẽ cha xong).

- Q/s¸t c¸c vËt quen thuéc

(25)

Thø ngµy tháng năm 2011 Tuần 24

Bài 24:

VÏ theo mÉu

VÏ vËt

I/ Mơc tiªu

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật- Vẽ đợc vật theo ý thích

II/ Chn bÞ

GV: - ¶nh mét sè vËt (con voi, trâu, mèo, thỏ, ) - Tranh vẽ vật họa sĩ - Bài vẽ vật học sinh- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ

HS : - Tranh, ảnh vật- Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ

GV g/thiệu tranh, ảnh vật để HS biết đợc đặc điểm, màu sắc cỏc vt ú

b.Bài giảng

15

Hoạt động 1: Quan sỏt, nhn xột

- GV yêu cầu HS kĨ mét sè vËt quen thc: - GVg/thiƯu h/ảnh số vật gợi ý: + Tên vËt

+ C¸c bé phËn chÝnh cđa vËt

- Gợi ý để học sinh nhận đặc điểm số vật (hình dáng, màu sắc):

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ vật :

- GV g/thiệu h.m.họa để học sinh nhận cách vẽ: - Giáo viên vẽ phác lên bảng vài hình vật cho học sinh quan sát

Hoạt động 3: H ng dn thc hnh:

- Giáo viên cho học sinh xem số vẽ vật thiếu nhi tranh dân gian (con voi, trâu, lợn, )

- Hc sinh v vật theo ý thích vào phần giấy chuẩn bị hoc v v

- Giáo viên gợi ý häc sinh:

- Giáo viên gợi ý để học sinh vẽ màu theo ý thích

+ HS quan sát tranh, trả lời: (con mèo, chó, gà, ) + để học sinh nhận biết: + Con trâu: thân dài, đầu có sừng,

nhãm)

+ VÏ bé phËn lín tríc, bé phËn nhá sau

+ Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm vật

+ Bµi tËp: VÏ vËt vµ vÏ mµu theo ý thÝch

+ Chọn vật định vẽ + Vẽ hình vừa với phần giấy + Vẽ phận lớn

+ Vẽ phận khác Chú ý đặc điểm dáng vật

- Giáo viên gợi ý học sinh cách nhận xét tìm vẽ đẹp theo cảm nhận riêng - Giáo viên bổ sung vẽ đẹp (hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm hình ảnh phụ, )

* Dặn dò: - Quan sát, nhận xét vật (hình dáng, đặc điểm, màu sắc).

- Su tầm tranh, ảnh vật

(26)

Bài 25:

Vẽ trang trí

tập vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn

I/ Mục tiêu

- Hc sinh nhận biệt đợc họa tiết dạng hình vng, hình tròn- Biết cách vẽ họa tiết - Vẽ đợc họa tiết vẽ màu theo ý thích

II/ ChuÈn bÞ

GV: - VÏ to häa tiÕt dạng hình vuông, hình tròn (nếu có điều kiện)

- Một số vẽ h/s năm trớc- Su tầm thêm họa tiết dạng h.vuông, hình tròn HS : - GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ- Bút chì, màu vẽ

GV g/thiệu số h.tiết dạng h.vng, h.trịn để HS nhận biết rõ h.tiết tr2

b.Bài giảng

T.g Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh

15

- Gv g/thiệu số h.tiết-gợi ý để h/s nhận thấy: + Họa tiết hình vẽ để trang trí (ở đĩa,bát: áo, ) + H/tiết tr/trí phong phú h/dáng màu sắc - GV gợi ý cho HS nh/xét h/tiết dạng h.vuông, h.tr - GV cho HS xem hình h/dẫn gợi ý HS nh/ xét: + Hai họa tiết có dạng hình vng

+ Hai họa tiết khác hình màu + Hai họa tiết có dạng hình tròn

+ Hai họa tiết khác hình mµu

Hoạt động 2: Cách vẽ h.tiết dạng h.vng,h trũn

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách vẽ:

- Giáo viên vẽ lên bảng thêm vài họa tiết - Gợi ý học sinh cách vẽ màu:

+ Hình giống vẽ mµu cïng + Cã thĨ vÏ hai mµu xen kÏ mµu ë mét häa tiÕt

Hoạt động 3: H ng dn thc hnh:

Giáo viên nêu yêu cầu tập thực hành: Chú ý vẽ màu túi, quai xách dây đeo + Vẽ họa tiết vào hình vuông vẽ màu tùy ý + Có thể tìm họa tiết khác với h×nh híng dÉn + VÏ häa tiÕt ë líp, mét họa tiết nhà (tùy chọn) - Giáo viên giúp học sinh làm bài:

- Giáo viên vẽ ba hình lên bảng cho học sinh vẽ

* Họa tiết dạng hình tam giác

* Họa tiết dạng hình bầu dục

* Họa tiết dạng hình vuông * Họa tiết dạng hình tròn,

+ Vẽ hình vuông, hình trßn (to, nhá tïy ý)

+ Kẻ đờng trục chia hình nhiều phần b… + Có thể vẽ đợc nhiều họa tiết khác hình + Bài tập: Vẽ hoạ tiết vào hình túi xách hình vng sau vẽ màu theo ý thích + Tìm h.tiết.+ Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều)+ Vẽ màu + Vẽ họa tiết dạng hình trịn vào túi vẽ màu theo ý thích

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số tìm vẽ đẹp theo ý thích - Giáo viên bổ sung vài p v hỡnh, v mu

* Dặn dò: - Làm nhà- Tìm xem thêm họa tiết khác.

(27)

Bài 26:

Vẽ tranh

Đề tài vật (vật nuôi)

I/ Mục tiêu

- Hc sinh nhn biết đặc điểm hình dáng vật ni quen thuộc - Biết cách vẽ vật- Vẽ đợc vạt theo ý thích

II/ Chn bÞ

GV: - Tranh, ảnh số vật (vật nuôi) quen thuộc

- Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ tranh- Một vài vẽ vật häc sinh HS : - Tranh, ¶nh mét sè vËt- GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ (nÕu cã) - Bút chì, màu vẽ

GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài vật (vật nuôi) để em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng ca cỏc vt

b.Bài giảng

15

-Gv g/thiƯu tranh,¶nh mét số vật quen thuộc gợi ý h/sinh nhận biết:

- Giáo viên cho học sinh tìm thêm vài vật quen biết: mèo, hơu, bß,

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ vật:

- G/v g/thiệu h.m.họa h/dẫn để HS thấy cách vẽ: +Vẽ hình phận lớn vật trớc:mình, đầu + Vẽ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai + Vẽ vật dáng khác nhau: đi, chạy + Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động

- Gv cho HS xem mét sè tranh hình vật - Giáo viên giúp học sinh:

+ Vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn bị vtv + Tìm dáng khác vật

+ Tìm đợc đặc điểm vật

+ Vẽ thêm hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động

:+Tên vật H/dáng phận vật + Đặc điểm màu sắc

* HS làm việc theo nhãm.

+ C¸c nhãm hái lÉn theo sù hớng dẫn GV * Vẽ thêm vật có dáng khác

*Vẽ thêm cảnh (cây, nhà, núi, sông )

+ Vẽ màu theo ý thích Nên vẽ màu kín mặt tranh có màu đậm, màu nhạt

+ Bài tập: Vẽ vật mà em thÝch

- Häc sinh lµm bµi theo ý thÝch

- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét số tranh hồn thành về:

+ Hình vẽ (vừa với phần giấy).+ Dáng vật (thể hoạt động đi, chạy ) + Các hình ảnh phụ

- Giáo viên bổ sung yêu cầu học sinh tù xÕp lo¹i tranh theo ý thÝch

* Dặn dò: - Quan sát vật (chú ý đ/điểm dáng h/động chúng)

(28)

Bài 27:

Vẽ theo mẫu

Vẽ cặp sách học sinh

I/ Mục tiêu

- Hc sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm cặp

- Biết cách vẽ vẽ đợc cặp sách- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập

II/ ChuÈn bÞ

GV: - ChuÈn bị vài cặp sách có hình dáng trang trí khác - Hình minh họa cách vẽ (vẽ giấy vẽ lên bảng)

- Một số vẽ cặp sách học sinh năm trớc

HS : - Cái cặp sách- Bút chì, màu vÏ- GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ líp

Gv g/thiệu số cặp sách khác để HS biết đợc đ/điểm, h/dáng m/sắc ca 1s

b.Bài giảng

15

-Giáo viên giới thiệu vài cặp sách khác gợi ý cho häc sinh nhËn biÕt:

+ Có nhiều loại cặp sách, loại có hình dáng khác (h.chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, ) + Các phận cặp sách có:

+ Tr/trÝ kh¸c vỊ

- GV cho HS chọn cặp sách mà thích đểvẽ:

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cặp sách

- Gv g/thiệu mẫu, kết hợp với h.m.họa ch/bị để gợi ý h/s cách vẽ:

- Gv nh¾c häc sinh: MÉu vÏ khác hình, màu nhng cách vẽ tiến hành nh

- Gv yêu cầu vài h/s nhận xét hình dáng màu sắc, họa tiết trang trí cặp mẫu

- Gv phác lên bảng vài hình vẽ cặp đúng, sai…

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hnh:

- Giáo viên cho học sinh xem số vẽ cặp sách lớp trớc

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài: + C¶ líp vÏ mét mÉu

+ VÏ theo nhóm (2,3,4 nhóm)

- Giáo viên gợi ý học sinh vÏ theo híng dÉn

+ Thân, nắp, quai, dây đeo + H/tiết, m/sắc H.tiết là: hoa lá, vËt,

+ Vẽ hình cặp cho vừa với phần giấy (không to hay nhỏ quá)

+ Tìm phần nắp, quai + Vẽ nét chi tiết cho giống cặp mẫu

+ Vẽ họa tiết trang trÝ vµ vÏ mµu theo ý thÝch + Bµi tập: Vẽ cặp sách trang trí theo ý thÝch

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá

- Gv HS chọn số vẽ đẹp để em nhận xét, tự x/loại - Gv tóm tắt, nhấn mạnh về:+ Hình dáng cặp sách + Cách trang trí - Chú ý có cách trang trí với mẫu họa tiết, màu sắc

(29)

Bài 28:

Vẽ trang trí

Vẽ thêm vào hình có sẵn (vẽ gà) vẽ màu

I/ Mục tiêu

- Học sinh vẽ thêm đợc hình thích hợp vào hình có sẵn- Vẽ màu theo ý thích - Yêu mến vật nuôi nhà

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Tranh, ảnh loại gà- Một vài có cách vẽ màu khác (nếu có) - Một số vẽ gà học sinh - Hình hớng dẫn ĐDDH

HS : - Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút màu, ) - Giấy vẽ Vë tËp vÏ (nÕu cã)

b.Bài giảng

15

- Gv h/dẫn h/sinh xem hình vẽ vtv2 để hs nh/biết: + Trong vẽ vẽ hình ?

+ Bài vẽ cịn vẽ thêm h/ảnh khác vẽ màu để thành tranh

- Giáo viên gợi ý để học sinh:

+ Tìm h/ảnh để vẽ thêm (con gà mài, cây, cỏ, + Nhớ lại tởng tợng m/sắc gà h/ảnh…

Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ thêm hình, vẽ màu * Cách vẽ hỡnh:

* Cách vẽ màu:

- Cú th dùng màu khác để vẽ tranh - Nên vẽ màu có đậm, có nhạt

- Màu nền: nên vẽ nhạt để tranh có khơng gian

Chó ý:

- Giáo viên vẽ lên bảng giấy khổ to để minh họa cách vẽ màu, vẽ nét tha, nét mau, vẽ nhẹ tay, mạnh tay, để học sinh thấy rõ - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách vẽ

- Giáo viên quan sát lớp góp ý cho em: + Các hình vẽ thêm

+ Cách dùng màu nh kĩ vẽ màu

+ Vẽ hình gà trống

* HS làm việc theo nhãm.

- Tìm hình định vẽ (con gà, cây, nhà )

- Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp tranh - Yêu cầu vẽ tranh đàn gà, vẽ màu theo ý thích)

+ Bài tập: Vẽ thêm vào hình có sẵn (vẽ gà) vẽ màu

Hot ng 4: Nhận xét,đánh giá.

- GV thu số vẽ HS hoàn thành tổ chức cho em nhận xét về: + Hình vẽ thêm, Màu sắc tranh, Những vẽ có khác

- Giáo viên gợi ý học sinh tỡm bi v p

* Dặn dò:

(30)

Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn vẽ, xé dán vËt I/ Mơc tiªu

- Học sinh nhận biết hình dáng vật- Nặn đợc vật theo trí tởng tợng - u mến vật ni nhà

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Hình ảnh vật có hình dáng khác

- Một số tập nặn vật khác học sinh- Đất nặn sáp nặn, giấy màu, hồ dán

HS : - Giy vẽ Vở tập vẽ- Đất nặn sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ trớc) - Bảng để nặn (nếu giáo viên dặn từ trớc)- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán

Gv cho xem tranh,ảnh vật để HS nhận biết đ/điểm, hình dáng, màu sắc vt

b.Bài giảng

T.g Hot động giáo viên Hoạt động học sinh

15

- Giáo viên hớng dẫn học sinh xem hình ảnh: + H.ảnh gà trống,gà mái,gà vật khác - Giáo cho học sinh thấy nặn vật khác hình dáng màu sắc

Hot ng 2: H ng dẫn cách nặn vật :

- Gv gợi ý HS nhận xét cấu tạo, h.dáng vật - Yêu cầu HS mô tả theo quan sát - Gv gợi ý để HS tìm đợc dáng khác nhau, đặc điểm, phận màu sắc vật

- Cã thĨ híng dẫn cách nặn nh sau:

+Nặn rời phận c/vật gắn,dính vào + Nặn khối trớc: đầu, mình,

+ Nặn chi tiết sau

+ Gắn, dính phận chi tiết để

Hoạt động 3: H ng dn thc hnh:

- Giáo viên cho học sinh xem hình vật qua tranh, ảnh quan sát sản phẩm nặn

- Giáo viên quan sát gợi ý cho học sinh:

+Nặn hình theo đ/điểm vật nh:mình,đầu + Tạo dáng hình vật: đứng, chạy, nằm,

+Cỏc dáng đi,đứng,nằm + Các phận:Đầu, mình, * Nặn từ khối đất nguyên thành dáng vật

+ Từ khối đất chuẩn bị nặn thành hình vật +Tạo dáng vật:đi, đứng + Cách vẽ, xé dán nh h-ớng dẫn trc

+ Bài tập: Vẽ xé dán

con vËt mµ em thÝch

- Học sinh chọn vật theo ý thích để nặn

- Chọn màu sáp nặn (theo ý thích) cho phận vËt

- Gv HS chọn số tập h.thành, gợi ý để HS q/sát nhận xét về: + Hình dáng Đặc điểm + Thích vật Vì sao? - Học sinh quan sát liên hệ với sản phẩm

* Dặn dị: - Vẽ xé dán vật vào giấy chuẩn bị tập v.

(31)

Thứ ngày tháng năm 2011 Tuần30

Bài 30:

Vẽ tranh

Đề tài vệ sinh môi trờng

I/ Mơc tiªu

- Học sinh hiểu vệ sinh môi trờng- Biết cách vẽ tranh - Vẽ đợc tranh đề tài Vệ sinh môi trờng

GV: - Một số tranh, ảnh vỊ vƯ sinh m«i trêng

- Tranh học sinh đề tài vệ sinh môi trờng tranh phong cảnh HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ Vở tập vẽ (nếu có)

1.Tỉ chøc (2 )’ - KiĨm tra sÜ sè líp

Gv g/thiệu số tranh,ảnh đt vệ sinh m.trờng để HS biết cách s/xếp h.ảnh, màu sắc

b.Bài giảng

15

- Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh gợi ý để hs n/xét: - Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy công việc phải làm môi trờng xanh - - đẹp

+ Lao động vệ sinh trờng, nhà, đờng làng ngõ xóm, phố phờng, nơi cụng cng

- Giáo viên cho học sinh xem tranh cña häc sinh

- Gv gỵi ý HS cã thÓ vÏ theo néi dung sau:

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm hình ảnh cần vẽ cho nội dung:

+ Vẽ ngời làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tới cây, )

+ V thờm nhà, đờng cho tranh sinh động - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh;

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

- Giáo viên cho học sinh xem số tranh họa sĩ, hs vẽ đề tài để tạo hứng thú cho HS - Giáo viên gợi ý học sinh:

Chú ý vẽ dáng ngời phù hợp với họat động + Cách tìm vẽ màu (màu có đậm, có nhạt)

+ HS quan sát tranh - trả lời: + Vẻ đẹp môi trờng xung quanh

+ Sự cần thiết phải gìn mơi trờng xanh - sạch- đẹp + Trồng xanh

+ Nhặt rác bỏ vào nơi quy nh

+ Vẽ cảnh làm vệ sinh sân trờng,nơi công cộng

+ Lao ng trng cõy + Vẽ hình ảnh trớc (có thể vẽ to, tranh) + Vẽ hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh + Vẽ màu tơi, sáng + Bài tập: Vẽ tranh đề tài v sinh mụi trng

+ Cách tìm, chọn nội dung + VÏ h×nh chÝnh, h×nh phơ cho râ néi dung tranh C

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.- Giáo viên học sinh chọn số

vẽ đẹp hớng dẫn em nhận xét về:+ Nội dung tranh: Vẽ hoạt động nào? + Những hình ành tranh, Màu sắc tranh

- Gv y/cầu học sinh tìm vẽ mà em thích giải thích - Gv vẽ đẹp Động viên, khen ngợi tinh thần học tập sáng to ca hs

* Dặn dò:

- Lµm tiÕp bµi (nÕu vÏ cha xong)- Su tầm tranh phong cảnh.

(32)

Bµi 31: VÏ trang trÝ

Trang trí hình vuông I/ Mục tiêu

- HS bit cách trang trí hình vng có sẵn- Trang trí hình vng vẽ màu theo ý thích - Bớc đầu cảm nhận vẻ đẹp cân đối trang trí hình vng

II/ Chn bÞ

GV: - Một số trang trí hình vng- Một số họa tiết rời để xếp vào hình vng HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, thớc kẻ, màu vẽ

Gv g/thiệu số h.vng tr/trí khác để HS biết s/xếp h.tiết,vẻ đẹp tr.trí h.vng

b.Bài giảng

15

-Gv gợi ý để HS tìm đồ vật h.vng có tr/trí - Gv g/thiệu tr/trí h.vng mẫu gợi ý… + H.vng đợc trang trí họa tiết gì?

+ Các họa tiết đợc xếp nh ?

+ Häa tiÕt to (chÝnh) thêng ë gi÷a, häa tiÕt nhá (phơ) ë gãc xung quanh

+ Màu sắc trang trí nh nào? Hoạt

ng 2: H/dn cách trang trí hình vng:

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời:

+ Khi trang trí hình xng em chọn họa tiết ? + Khi có h.tiết, cần phải s/xếp vào h.vng ntn? -Gv dùng h.tiết rời, xếp vào h.vuông -Gv vẽ lên bảng minh họa cách xếp họa tiết - Giáo viên tóm tắt: Tr/trí hình vng cần lu ý: + Màu họa tiết cần phải rõ, họa tiết giống tô màu

+ VÏ mµu häa tiÕt tríc råi vÏ mµu nỊn sau - Trong bµi trang trÝ phải có màu đậm, màu nhạt - Tránh vẽ nhiều mµu

- Hs tr/trí h.vng giấy chuẩn,vào tập vẽ2 - Giáo viên gợi ý em kẻ trục, chọn họa tiết, xếp họa tiết vào hình vng cho cân đối

- Họa tiết giống cần vẽ

- Gv nhắc HS vẽ màu gọn, không hình vẽ

Viên gạch lát nền, khăn, thảm,

+Họa tiết hoa, lá, vật, hình vng, tam giác, + Sắp xếp đối xứng

+ Đơn giản, màu, họa tiết giống vẽ màu

(hoa, lá, vật, ) + Học sinh quan s¸t + Chän häa tiÕt trang trÝ thÝch hợp (dạng hình vuông, hình tam giác, hình tròn, ) + Chia hình vuông thành phần

+ Vẽ họa tiét vào hình vuông

+ Vẽ họa tiết phụ bốn góc + Họa tiết giống cần vẽ

+ Bµi tập: Trang trí hình vuông vẽ màu theo ý thÝch

- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn tốt, trung bình, cha đạt - Giáo viên nhận xét học, khen số vẽ đẹp

(33)

Bài 32: Thờng thức mĩ thuật

Tìm hiểu tợng I/ Mơc tiªu

- Học sinh bớc đầu nhận biết đợc thể loại tợng

- Cã ý thức trân trọng, giữ gìn tác phẩm điêu khắc

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Su tầm số tợng đài, tợng cổ, tợng chân dung có khuôn khổ lớn đẹp để giới thiệu cho học sinh.- Tìm vài tợng thật để học sinh quan sỏt

HS : - Su tầm ảnh loại tuợng sách, báo, tạp chí, - Bộ §DDH hc vë tËp vÏ (nÕu cã)

- Giáo viên giới thiệu số tranh tợng để HS nhận biết: + Tranh đợc vẽ giấy, vải chì, màu,

+ Tợng đợc nặn, tạc gỗ, thạch cao, xi măng, ng, ỏ,

- Giáo viên cho học sinh kể tên vài tợng mà em biết,ngoài tợng kể trên, còn có tợng vật (tợng voi, hổ, rồng, )

b.Bài gi¶ng

15

Hoạt động 1: Tìm hiểu t ợng

- Gv y/cầu HS q/sát tợng vtvẽ + Tợng vua Quang Trung Gò Đống Đa, Hà Nội,bằng xi măng Vơng Học Báo)

+ Tng Pht “Hiếp - tôn - giả” (đặt chùa Tây Phơn, Hà Tây, tạc gỗ)

+ Tợng Võ Thị Sáu (đặt Viện bảo tàng Mĩ thuật, Hà Nội,bằng đồng Diệp Minh Châu) -Gv đặt câu hỏi hớng dẫn HS q/sát tợng Tợng vua Quang Trung

- Hình dáng tợng vua Quang Trung nh nào? - Giáo viên tóm tắt: SGV ( 176) Tợng phật "Hiếp - tôn - giả"

- Giáo viên gợi ý học sinh hình dáng tợng:

- Giáo viên tóm tắt: SGV (176) Tợng Võ Thị Sáu

- Giáo viên gợi ý học sinh:

- Giáo viên tóm tắt: SGV (177)

+ HS lµm viƯc theo nhãm theo

sù híng dÉn cđa GV

* Vua Quang Trung t thÕ vỊ phÝa tríc,hiªn ngang

+ Mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng + Tay trái cầm đốc kiếm

+ Tợng bệ cao trông oai phong

* Phật đứng u/dung,th thái + Nét mặt đăm chiêu, s/nghĩ + Hai tay đặt lên

* Chị đứng t hiên ngang + Mắt nhìn thẳng

+ Tay nắm chặt, biểu

Hot ng 2: Nhn xột,ỏnh giỏ.

Giáo viên nhận xét học khen ngợi học sinh phát biểu ý kiến

* Dặn dò: - Xem tợng công viên, chùa Su tầm ảnh loại tợng

(34)

Bài 33: VÏ theo mÉu

Vẽ bình đựng nớc (Vẽ hình)

I/ Mơc tiªu

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc bình đựng nớc - Tập quan sát, so sánh tỉ kệ bình- Vẽ đợc bình đựng nớc

II/ Chn bÞ

GV: - Cái bình đựng nớc (có thể tìm vài kiểu khác nhau)

- H×nh minh hoạ hớng dẫn cách vẽ- Một vài vẽ häc sinh HS : - GiÊy vÏ hc Vë tËp vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ

III/ Hot ng dạy – học

Gv g/thiệu bình đựng nớc khác để HS biết đợc đ/điểm, h/dáng, m/sắc bình…

b.Bài giảng

15

- Gv giới thiệu gợi ý để học sinh nhận biết: - Tùy theo vật mẫu chuẩn bị mà giáo viên gợi ý học sinh nhận xét cho phù hợp

- Gv y/cầu HS nhìn bình từ nhiều hớng khác để HS thấy h.dáng có thay đổi, khơng giống (có chỗ khơng thấy tay cầm hoăc thấy phần)

Hoạt động 2: H /dẫn cách vẽ bình đựng n ớc

- Gv phác hình lên bảng đặt câu hỏi: - Hình vẽ (sai) so với mẫu - Giáo viên nhắc học sinh cách bố cục:

+ Quan sát mẫu ớc lợng chiều cao ngang chiều cao bình để vẽ khung hình vẽ trục + Sau tìm vị trí phận (nắp, quai, miệng, thân, đấy, tay, cầm) đánh dấu vào khung hình + Vẽ hình tồn nét phác thẳng mờ + Nhìn mẫu vẽ cho bình đựng nớc

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành: - Giáo viên nêu yêu cầu tập:

+ Vẽ đợc bình đựng nớc gần giống mẫu vừa với phần giấy quy định

+ Sau hoµn thµnh vẽ, học sinh tự trang trí - Giáo viên gợi ý học sinh làm bài:

+ Cú nhiu loại bình đựng nớc khác

+ Bình đựng nớc gồm có nắp, miệng, thân, đáy tay cầm

+ Vẽ bình khơng to, nhỏ hay lệch so với phần giấy chuẩn bị tập vẽ

+ (H.2b)

+ Bài tập: Vẽ bình đựng nớc

+ Vẽ hình vừa với phần giấy quy định

+ T×m tØ lƯ c¸c bé phËn

- Gv HS chọn nhận xét nhũng vẽ đẹp, khen ngợi1 số HS có vẽ tốt

* Dặn dò: - Quan sát cảnh xung quanh nơi em (nhà, cây, đờng sá, ao hồ, )

(35)

Thø ngµy tháng năm 2011 Tuần 34

Bài 34: Vẽ tranh

Đề tài phong cảnh I/ Mơc tiªu

- Học sinh nhận biết đợc tranh phong cảnh- Cảm nhận đợc vẻ đẹp phong cảnh thiên nhiên

- Biết cách vẽ tranh phong cảnh- Nhớ lại vẽ đợc tranh phong cảnh theo ý thích

II/ Chn bÞ

GV: - Su tầm tranh phong cảnh vài tranh đề tài khác (c/dung, s/hoạt, ) - ảnh phong cảnh

HS : - GiÊy vÏ Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ

- Gv g/thiệu số tranh,ảnh phong cảnh để HS biết đợc vẻ đẹp p.cảnh thiờn nhiờn

b.Bài giảng

15

Hoạt động 1: H ớng dn chn ni dung ti

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh gợi ý: + Tranh phong c¶nh thêng vÏ:

+ Tranh phong c¶nh cã thĨ vẽ thêm ngời vật, nhng cảnh vật lµ chÝnh

Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ tranh phong cnh

- Giáo viên yêu cầu học sinh:

+ Tìm cảnh định vẽ (đờng phố, cơng viên, trờng học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông bin,

- Giáo viên gợi ý học sinh cách vÏ tranh:

+ Hình ảnh vẽ trớc, vẽ to, rõ vào khoảng phần giấy định vẽ

+ Hình ảnh phụ vẽ sau, cho rõ h.ảnh + Vẽ màu theo ý thích

Hot động 3: H ớng dẫn thực hành

- Gv gợi ý vài h.ảnh cụ thể để HS liên tởng - Yêu cầu học sinh vẽ mảng hình cao, thấp, to, nhỏ khác để tranh thêm sinh động

- Giáo viên gợi ý, động viên, khích lệ để em mạnh dạn vẽ theo cách nhìn, cách nghĩ riêng: + Gv nhắc HS khơng nên vẽ hình cân đối

+ Nhà, cây, cổng làng, đờng, ao hồ (những hình ảnh có thiên nhiên) + Nhớ lại cảnh đẹp xung quanh nơi ở, nhìn thấy

+ Bµi tập: Vẽ tranh phong cảnh quê em vẽ màu theo ý thích

+Ví dụ: Ngôi nhà đâu, hai bên vẽ hai giống

Hot động 2: Nhận xét,đánh giá

- Gv cho HS xem vẽ đẹp khen ngợi số học sinh làm tốt - Học sinh tự nhận xét vẽ mình, bạn

- Giáo viên bổ sung nhận xét học sinh số vẻ đẹp

(36)

Thứ ngày tháng năm 2011

Tuần 35 Bài 35 :

trng bày kết học tËp

-I/ Mục đích

- Giáo viên, học sinh thấy đợc kết giảng dạy, học tập năm - Học sinh u thích, mơn mĩ thuật

II/ H×nh thøc tỉ chøc

- Chọn vẽ đẹp loại

- Trng bày nơi thuận tiện cho nhiều ngời xem

Lu ý:

+ Dán vào giấy cờrôki (hay bảng) vẽ theo loại häc : VÏ theo mÉu, VÏ

trang trí, Vẽ tranh đề tài…

+ Trình bày đẹp, có đầu đề

* kÕt dạy học mĩ thuật lớp 2.Năm học * Vẽ tranh

* Tên vẽ, tên học sinh

III/ Đánh giá

- Tổ chức cho học sinh xem gợi ý để em có nhận xét, đánh giá vẽ - GV hớng dẫn HS xem tổng kết

- Tuyên dơng học sinh có vẽ đẹp