Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn tìm hieåu baøi. - GV cho HS ñoïc thaàm vaø traû lôøi caùc caâu hoûi: + Hai baøn tay cuûa beù ñöôïc so saùnh vôùi caùi gì? + Hai baøn tay thaân thieát vôùi b[r]
(1)Lịch báo giảng Tuần 1
Ngàydạy MÔN Tiết Tên bài
23 /8 /10
HĐTT TĐ-KC TĐ-KC Toán
1
Chào cờ đầu tuần Cậu bé thơng minh Cậu bé thơng minh
Đọc, viết so sánh số có chữ số
24 / 8/10
Chính tả Toán TNXH MT Đạo đức
1 1
Tập chép : Cậu bé thông minh Cộng, trừ số có chữ số Hoạt động thở quan hô hấp Xem tranh thiếu nhi
Kính yêu Bác Hồ
25 / 8/10
Thể dục Tập đọc Tốn LTVC Thủ cơng
1 40 40 40 40
Giới thiệu chương trình.Nhanh lên bạn ôi! Hai bàn tay em
Luyện tập
Ôn từ vật So sánh Gấp tàu thủy hai ống khói
26 / 8/10
TLV Toán Tập viết TNXH ÂN
1
Nĩi Đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn Cộng số cĩ chữ số (cĩ nhớ lần) Ôn chữ hoa : A,
Nên thở ? Quốc ca Việt Nam
27 / 8/10 TD Chính tả Tốn HĐTT HĐNGLL
2 1
OÂn số kĩ ĐHĐN - Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”
Nghe - vieát : Chơi chuyền Luyện tập
Sinh hoạt lớp
(2)NS:23/8/10 Hoạt động tập thể
Chào cờ đầu tuần
Tập đọc – Kể chuyện ( Tiết +2)
Cậu bé thông minh
I/ Mục tiêu: A Tập đọc.
-Đọc đúng, rành mạch , biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật
-Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé( Trả lời câu hỏi sgk)
- GDBVMT: B Kể chuyện.
Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa, truyện kể SGK * HS: SGK, Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn
Hoạt động GV Hoạt động HS
III/ Các hoạt động: 1 Khởi động : 2 KTBC :
- GV KT đồ dùng học tập 3 Bài
* Giới thiệu bài:
GVGiới thiệu tranh * Hoạt động 1: Luyện đọc.
GV đọc mẫu toàn
GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ
- Đọc câu
Lưu ý: GV hướng dẫn HS phát âm từ ngữ, phân biệt âm vần viết tả
- GV yêu cầu HS đọc đoạn - GV hướng dẫn HS đọc đoạn văn :
“Ngày xưa, / có ơng vua muốn tìm người tài giúp nước // Vua hạ lệnh cho làng vùng / nộp một gà trống biết đẻ trứng, / khơng có / cả làng phải chịu tội //”.
“ Cậu bé kia, dám đến làm ầm ỉ ”.(Giọng oai nghiêm)
“ Thằng bé láo, dám đùa với trẫm !” (Giọng bực tức). - GV kết hợp giải nghĩa từ: kinh đơ, om sịm, trọng
- HS hát - HS để bàn
- HS theo dõi + TL - HS đọc thầm theo GV
- HS đọc nối tiếp câu
- Ba HS đọc ba đoạn - HS theo dõi, lắng nghe
(3)thưởng.
- Đọc đoạn nhóm - Một HS đọc lại đoạn - Cả lớp đọc ĐT đoạn
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV đưa câu hỏi:
+ Câu1:Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài?
+ Câu2:Vì dân chúng lo sợ nghe lệch nhà vua? + Câu 3:Cậu bé làm cách … ngài vơ lí?
- GV nhận xét
Câu 4:+ Trong thử tài lần sau, cậu bé điều gì? + Vì cậu bé yêu cầu vậy?
- GV nhận xét
- GV cho HS đọc thầm tồn bài, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+Câu chuyện nối lên điều gì? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- GV chia HS thành nhóm Mỗi nhóm HS - Trò chơi: Sắm vai
- GV nhận xét nhóm đọc hay * Hoạt động 4:Kể chuyện
1/ GV nêu nhiệm vụ:
2/ HD kể đ oạn câu chuyện theo tranh:
a.GV đính tranh + HD quan satù: b, Kể đoạn:
Câu hỏi gợi ý Tranh 1:
- Qn lính làm ?
- Thái độ dân làng nghe lệnh ? Tranh 2:
- Trước mặt vua cậu bé làm ? - Thái độ nhà vua naò ? Tranh 3:
- Cậu bé yêu cầu sứ giả điều ? - Thái độ nhà vua thay đổi ? c.Nhận xét
- Về nội dung - Về diễn đạt
- Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo 3 Củng cố, dặn dò:
- Em thích nhân vật ? ? - Về nhà kể cho người thân nghe - Xem: Hai baøn tay em
- HSđọctừng đoạn nhĩm - CN
- HS đọc ĐT đoạn
- HS đọc thầm đọan + HS TL
+ HS TL + HS TL - HSnx
- HS đọc đoạn
+ HS thảo luận nhóm đơi +Đại diện nhóm trình bày - HSnx
- HS đọc thầm + TL nhóm 4 +Ca ngợi tài trí cậu bé. - Một Học sinh đọc - HS đọc theo vai - HS nhận xét
- HS quan saùt
- HS kể nối tiếp đoạn theo tranh
- CNTL
- CNTL( lo sợ) - CNTL
- CNTL
- CNTL - CNTL
- HS nêu ý kiến - HS nhận xét - CNTL
- CNTL
(4)Toán ( Tiết )
Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - HS làm BT 1,2,3,4 sgk trang; HSG làm BT
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng viết 1, 2. * HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ:.- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS. 3 Bài mới.
* Giới thiệu bài:- GV giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1,
+ Baøi 1:Sgk
- GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
+ Baøi 2:Sgk
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV gọi HS so sánh câu a) câu b) - Tiếp tục 1HS viết kết câu b) - GV nhận xét chốt lời giải đúng: * Hoạt động 2: Làm 3, 4. Bài 3:Sgk
- GV mời HS đọc yêu cầu đề
- GV yêu cầu HS nêu cách so sánh số có chữ số ? - GV mời HS lên bảng sữa
- GV hỏi: Vì 303 < 330? - GV nhận xét chốt lời giải Bài 4:Sgk
- GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS làm
- GV gọi HS nêu lại cách so sánh - GV mời HS lên bảng làm
- GV nx chốt: Số lớn 735 ; Số bé 142 * Hoạt động 3: Làm 5.
Baøi 5:Sgk
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề làm - GV HDchữa
4.Củng cố – dặn dò.
- Trị chơi CC: Câu cá nhanh + giải tốn đúng( 199 200) - Xem:Cộng trù số có chữ số(khơng nhớ)
- HS để bàn - HS theo dõi
- HS đọc đề - HS làm
- CN đọc kết quả+ HS nx - HS đọc yêu cầu đề -HS điền
-Câu a) điền xuôi b)điền ngược - HS nhận xét
- HS nêu - CNTL
- HS làm bảng cột - HS làm vào coät - HSTL
- HS chữa + nx
-HS đọc yêu cầu đề - HS giải vào
- CNTL
- CN lên bảng sữa - HS nhận xét
-HS Khá,Giỏi.
(5)ND:24/8/2010 Chính tả ( Tiết 1)
Tập - chép: Cậu bé thông minh
I/ Mục tiêu:
- Chép xác , trình bày quy định CT; không mắc lỗi - Làm tập b; BT
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn * HS: Vở Nội dung tập
Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Khởi động: Hát.
2 KTBC:- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS. 3 Giới thiệu bài: - Giới thiệu + ghi tựa. * Hoạt động : Hướng dẫn HS tập chép.
GV hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chép bảng
- GV yêu cầu –3 HS đọc lại đoạn chép - GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi: + Đoạn chép từ nào?
+ Tên viết vị trí nào? + Đoạn chép có câu? + Cuối câu có dấu gì? + Chữ đầu câu viết nào?
- GV hướng dẫn HS viết bảng : chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt.
HS HDchép vào GV chấm chữa
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập. + Bài tập b): Điền vào chỗ trống :: an/ang. - GV cho HS nêu yêu cầu đề
đ hoàng đ ông s loáng - GV nhận xét
+ Bài tập 3:Điền chữ tên chữ thiếu. - GV mở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ - GV theo dõi sửa sai HS
- GV nhận xét, sửa chữa 4.Củng cố – dặn dò.
- Viết lại chữ sai chữ dòng - Xem: CT nghe viết : chơi thuyền
- HS theo doõi
- HS lắng nghe - HS đọc đoạn chép
+CNTL
- HS viết vào bảng - HS theo dõi + chép vào - HS theo dõi
-HS neâu
-HS làm vào
-3HS lên chọn vần đính vào chỗ … - HSnx
(6)Tốn (Tiết 2)
Cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ)
I/ Mục tiêu:
- Biết cách tính cộng trừ số có chữ số ( khơng nhớ) giải tốn có lời văn nhiều hơn, - HS làm BT1( cột a,c), BT2,3,4 trang 4; HSG làm BT1( cột b), BT
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng viết 1. * HS: Vở, baûng
III/ Các hoạt độngdạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động : Hát.
2.KTBCï: viết, so sánh số có ba chữ số. - Đọc số: 258, 417, , 903
- Vieát số:+ năm trăm hai mươi mốt + + Tám trăm năm mươi ba - 393 300 + 90 +
- GV nx
3.Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa. * Hoạt động 1: Làm 1, 2 Bài 1:Sgk
- GV theo dõi + sửa sai HS
- GV nhận xét, chốt lại làm Bài 2: Sgk
352 +416 ;732 +511 ; 418 + 201 ;395 - 44 - Yêu cầu HS tự đặt tính, giải
- GV nx
* Hoạt động 2: Làm 3, 4 Bài 3:Sgk
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV HD tóm tắt 245 HS
Lớp 1: 32hs
Lớp 2:
- GV HD laøm baøi ? hs
- GV nhận xét, chốt lại làm Bài 4: Sgk
- GV HD tóm tắt - GV nx + phê điểm
* Hoạt động 3: Làm 5. 4.Củng cố – dặn dị.
Bài 5:HSG
- GV nhận xét làm, công bố nhóm thắng
- HS đọc
- HS viết vào phiếu
- HSlàm bảng - HS nx
- HS nêu yêu cầu -HS làm phiếu - CN lên bảng
* HS đọc u cầu đề - HS làm bảng - CN lên bảng - HS nx
* HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận nhóm đôi - HS làm vào
- HS lên bảng - HS nx
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào
- CN lên bảng + HSnx
(7)Tự nhiên xã hội ( Tiết 1) Hoạt động thở quan hơ hấp
I Mục tiêu:
- Nêu tên phận chức hô hấp
- Chỉ vị trí phận quan hơ hấp hình vẽ
- GDBVMT: bảo vệ , giữ gìn quan hơ hấp, Vệ sinh môi trường xung quanh II Đ dùng dạy học :
Các hình sgk trang 4, 5 III Hoạt đ ộng dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu môn học.
2 Hoạt động : Thực hành cách thở sâu Cách tiên hành :
1, Hoạt đ ộng thở : * Bước : trò chơi
- GV cho lớp thực hiên động tác : bịt mũi nín thở - Khi nín thở thở sâu em cảm thấy ?
* Bước 2: HS thực hành nhoùm ñoâi
- Cả lớp đứng chỗ đặt tay lên lồng ngực thực hít vào thật sâu thở
- Khi hít vào thật sâu thở em thấy lồng ngực ? ( Khi thở lồng ngực phồng lên Khi hít vào lồng ngực xẹp xuống)
- Cử động hô hấp gồm động tác ?
Kết luận : Khi hít vào thật sâu phổi phồng lên để nhận nhiều khơng khí, …
2, C quan hô hấp:
3 Hoạt động : Làm việc với sgk Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc theo cặp GV HD h/s làm việc theo cặp. Bước 2: Làm việc lớp - GVnx
* GV kêt luận: Cơ quạn hô hấp quan thực trao đổi khí thể mơi trường bên ngồi Cơ quan hơ hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản hai phổi Mũi, khí quản phế quản đường dẫn khí Hai phổi có chức …
4 Củng cố dặn dò:
- GDBVMT: bảo vệ , giữ VScơ quan hô hấp, Vệ sinh môi trường xung quanh
- NX học
- HS theo doõi
- HS thực hành thở gấp lâu lúc bình thường
- CNTL
- Nhóm đơi quay mặt vào thở quan sát
- HS TL
- HSTL : Hít vào thở - HS theo doõi
- Người hỏi, người trả lời - HS trình bày trước lớp - HS nx
* HS theo dõi
- HS lắng nghe
Mó Thuật (Tiết 1)
(8)Đạo đức ( Tiết 1) Kính u Bác Hồ (tiết1)
I/ Mục tiêu :
- Biết cơng lao to lớn Bác Hồ đất nước dân tộc Việt Nam
- Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi BH - Thực theo Điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
- Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy.(HS K, G) - GDBVMT: Luôn chăm ngoan học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ II/ Chuẩn bị:
* GV: Sưa tầm số thơ, hát, câu chuyện tranh ảnh, Bác
Bảng nhóm * HS: Vở Đạo đức III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động : Hát. 2 Bài cũ
3 Bài mới: :* Giới thiệu – ghi tựa:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh +Thảo luận nhóm. - GV chia nhóm + nêu yêu cầu
Mỗi nhóm quan sát tranh tìm hiểu nội dung đặt tên cho tranh
- GV chốt lại câu trả lời
- GV giới thiệu thêm ngày tháng năm sinh, quê Bác, tên gọi khác Bác, công lao to lớn Bác
* Hoạt động 2:Phân tích truyện“Các cháu vào với Bác”. - GV kể chuyện “ Vào với Bác”
- GV cho HS lớp thảo luận câu hỏi:
+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm cháu thiếu nhi Bác nào?
+ Em thấy tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi?
- GV chốt lại: Bác yêu quý cháu thiếu nhi, Bác dành cho cháu tình cảm tốt đẹp Ngược lại cháu ln kính u Bác, u qúy bác
* Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy - GV chia nhóm + nêu yêu cầu
- GV y/c HS đọc điều Bác Hồ dạy
- Ghi việc cần làm thiếu nhi để tỏ lịng kính u Bác Hồ - GV chốt lại : ví dụ chăm học hành, yêu lao động
- GV hỏi : Năm điều Bác dạy dành cho ai? Củng cố - DD:
- GDHS: Ln chăm ngoan học giỏi để xứng đáng cháu ngoan BH - Thi đua đọc điều Bác Hồ dạy
- Sưu tầm tranh, ảnh, hát nói Bác Hồ
- HS theo dõi - Nhóm
- HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày - HS nx
- HS laéng nghe
- HS lắng nghe
- Một HS kể lại chuyện - HS trình phát biểu ý kiến
- HSnx
- Nhóm đôi
- HS đọc nhóm - Đại diện cặp đọc - HS nhận xét
(9)ND: 25/08/2010 Theå dục ( Tiết 1)
Giới thiệu chương trình.Nhanh lên bạn ơi(GV môn soạn)
Tập đọc (tiết 2): Hai bàn tay em
I/ Mục tiêu:
-Đọc , rành mạch,biết ngắt nghỉ sau khổ thơ dòng thơ -Hiểu ND: hai bàn tay đẹp, có ích đáng u
*Giáo dục HS biết yêu q chăm sóc đôi tay II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa học Bảng viết khổ thơ luyện đọc học thuộc lòng * HS: Học thuộc trước học, SGK, Vở
III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động: Hát.
2 KTBC: Cậu bé thông minh.
3 Bài mới: - Giới thiệu + ghi tựa. * Hoạt động 1: Luyện đọc.
GV đọc mẫu: Giọng đọc phải tươi vui, dịu dàng, tình cảm GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - GV gọi đọc dòng thơ
- GV gọi HS đọc khổ thơ
- GV nhắc nhở em ngắt nghỉ đúng, giọng đọc tự nhiên - Kết hợp giải nghĩa từ :siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ). - GV theo dõi, sửa sai HS đọc
- Đọc khổ thơ nhóm
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi: + Hai bàn tay bé so sánh với gì? + Hai bàn tay thân thiết với bé nào? - GV rút nhận xét chung.
+ Em thích khổ thơ sao? => GV rút nhận xét
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ. - GV mở bảngï chép sẵn thơ
- GV xoá dần từ, cụm từ, giữ lại từ đầu dòng đoạn thơ
- Thi đọc tiếp sức
=> GV nhận xét đội thắng cuộc. - Đọc thuộc lòng thơ
- GV nhận xét, tuyên dương bạn đọc đúng, đọc hay 4.Củng cố – dặn dò.
- Đọc thuộc lòng TL câu hỏi sgk; Xem: Ai có lỗi
- HS theo dõi - HS lắng nghe
- HS đọc tiếp nối(2 dòng thơ) - HS đọc khổ thơ
+ HS tiếp nối đọc khổ thơ - HS giải nghĩa
- HS đọc nhóm - Cả lớp đọc - Một HS đọc đoạn + HS thảo luận nhóm đơi + Đại diện nhóm trình bày - HSnx
- HS tự TL
(10)Tốn ( Tiết 3) Luyện tập
I/ Mục tiêu:
-Biết cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ)
-Biết giải tốn “ Tìm x” , giải tốn có lời văn (có phép trừ) - HS làm BT 1,2,3 trang 4; HSG làm BT4 sgk
II/ Chuẩn bị: * GV: Bộ đồ dùng tốn * HS: Vở, bảng Bộ đồ dùng toán
III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động: Hát.
2 KTBCõ: Cộng, trừ số có ba chữ số. 642 + 115 ; 857 - 425 3 Bài mới:* Giới thiệu – ghi tựa.
* Hoạt động 1: Làm 1, 2 Bài 1:Sgk
- GV yêu cầu em tự đặt tính - GV theo dõi HS làm b) - GV nhận xét chốt lại Bài 2: Tìm x
a) x – 125 = 344 b) x + 125 = 266 - GV hỏi: + Tìm x tìm số nào?
+ Muốn tìm số bị trừ ta làm cách nào? + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm sao? - GVnx
* Hoạt động 2: Làm 3. Bài 3: Sgk
- GV HD tóm tắt 285 người
140 nam ? nữ
- GV nx chốt lại làm * Hoạt động 3: Làm 4.
Baøi 4: Xếp hình tam giác thành hình cá.
- Có thể chuyển thành chơi tro CCø : Ai xếp hình nhanh - GV nhận xét + công bố nhóm thắng
4.Củng cố – dặn dị. - Xem lại dạng tốn tìm x
- Xem trước : Cộng số có chữ số( có nhớ lần)
- HS làm bảng
* HS đọc yêu cầu đề a) HS làm bảng b) HS làm bảng
- HS đổi chéo KT +báo cáo * HS đọc yêu cầu đề - HS làm bảng
+ CNTL + CNTL + CNTL - CN lên bảng - HSnx
HS đọc yêu cầu đề - HSTL
- HS giải vào -CN lên bảng - HS nx
* HSG nêu yêu cầu tữ làm - nhóm HS( nhóm HS) - HS nhận xét
(11)Luyện từ câu( Tiết 1) Ơn về từ chỉ sự vật So sánh
I/ Mục tiêu:
-Xác định từ ngữ vật ( BT 1)
-Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ.( BT 2) -Nêu hình ảnh thích lí thích hình ảnh đó.( BT 3) - GDBVMT: Giữ gìn đơi bàn tay
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng viết sẵn khổ thơ BT1, BT2 * HS: viết sẵn tập. Tranh ảnh minh hoạ cho tập( cĩ)
III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1) Khởi động : Hát.
2) KTBC: GV kiểm tra việc việc chuẩn bị ĐDHT HS. 2) Bài * Giới thiệu + ghi tựa.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập.
Bài tập 1: Sgk
- GV cho HS đọc yêu cầu - GV theo dõi sửa sai HS
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
=> Những từ vật: Tay, răng, hoa nhài, tay em, tóc, ánh mai.
* Hoạt động 2: Thảo luận.
Bài tập 2: Sgk
a) Hai bàn tay bé so sánh với gì? - GDBVMT: Giữ gìn đơi bàn tay
b)Mặt biển sáng so sánh thảm khổng lồ c) Cánh diều so sánh dấu á
d) Dấu hỏi so sánh vành tai nhỏ
- GV nx chốt lại câu: GV treo tranh minh hoạ cho câu
=> Tác giả quan sát tài tình nên phát giống nhau vật xung quanh ta
Bài tập 3: Sgk
- Em thích hình ảnh so sánh tập 2? Vì sao? - GV rút nhận xét
4.Củng cố – dặn dò.
- Xem trước : Từ ngữ thiếu nhi Ôn tập câu: Ai gì?
- HS theo dõi
- HS đọc Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào - CN lên bảng
- HS nhận xét
* HS đọc u cầu -HSTL(Hoa đầu cành)
- HS trao đổi theo nhóm - HS gạch chân từ ss -Đại diện nhóm trình bày - HS nx
* HS đọc yêu cầu -HS phát biểu tự
(12)Thủ công
Gấp tàu thủy hai ống khói (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói
- Gấp tàu thủy hai ống khĩi Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối
- Gấp tàu thủy hai ống khĩi Các nếp gấp thẳng , phẳng Tàu thuỷ cân đối.( HS K,G) II/ Chuẩn bị:
* GV: Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy có kích đủ lớn để HS lớp quan sát
Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói Giấy nháp, giấy thủ công
* HS: Bút màu, kéo thủ cơng III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Khởi động: Hát.
2.KTBC:- GV,kiểm tra nhận xét chuẩn bị dụng cụ HS. 3.Bài mới:
*.Giới thiệu bài: GV Giới thiệu – ghi tựa
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu tàu thủy hai ống khĩi hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- GV gợi ý để HS thấy được:
- Tàu thủy hai ống khói giống tàu, bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng
- Hình mẫu trị chơi gấp tàu thủy Trong thực tế, tàu thủy làm sắt, thép có cấu tạo phức tạp nhiều Sau
- GV liên hệ thực tế nêu tác dụng tàu thủy: -GV yêu cầu mở thuyền tìm cách gấp tàu thủy * Hoạt động 2: GV hướng dẫn làm mẫu.
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuơng.
Bước 2: Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình
vng
Bước 3: Gấp thành tàu thủy hai ống khĩi.
- GV cho HS tập gấp tàu thủy hai ống khói giấy 4.Củng cố – dặn dò.
- Về tập gấp tiết tiếp tục thực hành
- HS theo dõi - HS quan sát
- HS nhận xeùt
- CNTL
- HS lên bảng mở dần tàu thủy - HS quan sát GV làm mẫu
- HS nhắc lại cách gấp - HS thưc hành gấp - HS ý
(13)Nói về Đội Thiếu niên Tiền phong. Điền vào giấy tờ in sẵn
I/ Mục tiêu:
-Trình bày số thông tin tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong HCM.(BT1) -Điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thể đọc sách( BT 2)
*Giáo dục HS biết tôn trọng Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách * HS: Vở, bút. III/ Các hoạt động:
1 Khởi động : Hát.
2 Bài cũ : GV kiểm tra đồ dùng học tập HS. 3 mới: * Giới thiệu + ghi tựa.
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập.
+Bài tập 1:Sgk
- GV chia nhoùm
- GV đặt câu hỏi HD h/s tìm hiểu đội. - Đội thiếu niên thành lập ngày ? Ở đâu ?
+ Đội thiếu niên thành lập ngày 15 tháng năm 1941 + Ở Cao Bằng, tên gọi lúc đầu Đội nhi đồng cứu quốc - Những đội viên đội ?
+ Anh Nông Văn Dền tức Kim Đồng + Anh Nông Văn Thàn có bí danh Cao Sơn + Anh Lý Văn Tịnh có bí danh Thanh Minh + Chị Lý Thị Mì có bí danh Thuỷ Tiên + Chị Lý Thị Xn có bí danh Thanh Thuỷ - Đội mang tên Bác Hồ từ ?
+ Tên gọi lúc đầu Đội nhi đồng cứu quốc (15/ 5/ 1941) + Đội thiếu niên Tháng (15/ 5/ 1951)
+Đội thiếu niên tiền phong(2/ 1956)
+ Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh (30/ 1/ 1970 ) * Hoạt động 2: Trị chơi
+ Bài tập 2: Sgk
Bài 2: Y/C đọc bài. - HD viết đơn
- GV theo dõi HD h/s viết cho đúng. C Củng cố, dặn dò:
- Đội thành lập ngày tháng năm nào?
- Nhận xét học Về nhà tập viết đơn để xin cấp thẻ mượn sách thư viện
- Nhoùm
- Thảo luận nhóm + trả lời câu hỏi - Đại diện báo cáo
- HS viết đơn. - Đọc đơn - CNTL - HS ý
(14)Cộng số có ba chữ số (có nhớ lần)
I/ Mục tiêu:
-Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)
-Tính độ dài đường gấp khúc
- HS làm BT1( cột 1,2,3), BT2( cột 1,2,3), BT 3(a), BT trang - HSG làm BT1,2( cột 4,5), BT 3(b), BT trang
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng kẻ * HS: Vở, baûng
III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động: Hát. 2 KTBC: Luyện tập.
x – 251 = 433 x + 251 = 316
3 Bài mới: * Giới thiệu – ghi tựa.
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 435 + 127 - GV hướng dẫn đặt tính tính
435 - cộng 12 viết nhớ
+ 127- coäng 5, thêm viết 6
562 - cộng 5, viết 5. + Phép cộng khác phép cộng trước chỗ nào? - GV giới thiệu phép tính : 256 + 162
256 -6 cộng 2, vieát 8.
+ 162 -5 cộng 11, viết nhớ 1
418 -2 cộng 3, viết 3
- Đây phép cộng có nhớ hàng nào?( nhớ sang hàng chucï) * Hoạt động 2: Làm 1, 2
Baøi 1, :Sgk
- GV theo dõi HS làm + sửa sai HSY - GV nhận xét, chốt lại đúng: * Hoạt động 3: Làm 3, 4. Bài 3:sgk
a) 235 + 417 b) 333 + 47
256 + 70 60 +360
- GV nhận xét, tuyên dương HS làm nhanh Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABC (sgk) Độ dài đường gấp khúc ABC là:
126 + 137 = 263 (cm) Đáp số : 263 cm. * Hoạt động 4: Làm 5(SGK) Củng co á- DD: Xem: Luyện tập
- HS làm bảng - HS theo dõi + nhắc lại * HS theo dõi
- HS theo dõi - HS quan sát + CN TL
- HS tính -HS TL
* HS đọc yêu cầu đề - Học sinh ï giải vào - HS lên bảng sửa + nx * HS đọc yêu cầu đề - HS làm bảng a) -Bài b) HSG làm
- CN leân baûng +nx
* HS đọc yêu cầu - HS làm vào
HS nhận xét
* HSG làm(TC:Ai nhanh hơn) - HS ý
(15)A – Vừ A Dính
I/ Mục tiêu:
Viết chữ hoa A ( dòng ) , V, D ( dòng); viết tên riêng Vứ A Dính ( dịng ) câu ứng dụng : Anh em… đỡ đần.( lần ) chữ cỡ nhỏ Chữ viết tương đối nétvà thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng
- HS K,G viết đủ dòng trang tập viết II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu chữ hoa A.
Tên riêng Vừ A Dính câu tục ngữ dịng kẻ ơli. * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động : Hát.
2 Bài cũ : GV kiểm tập viết HS. Bài mới: * Giới thiệu + ghi tựa.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con. Luyện viết chữ hoa
- GV cho HS tìm chữ hoa có tên riêng - GV viết mẫu
- GV yêu cầu HS viết chữ “ A, V, D” bảng con. HS viết từ ứng dụng
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu: Vừ A Dính thiếu niên người dân tộc Hmơng, anh anh dũng hy sinh kháng chiến chống Pháp để bảo vệ cán cách mạng
- GV yêu cầu HS viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng
- GV giải thích câu tục ngữ: anh em gia đình phải thân thiết, gắn bó với tay với chân, lúc phải yêu thương, đùm bọc
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết. - GV nêu yêu cầu
+ Viết chữ A: dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ V, D: dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ Vừ A Dính: dịng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: lần
- GV theo dõi+ sửa sai HS
* Hoạt động 3: Chấm, chữa bài.
- GV nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp Củng co á- DD:
- Trị chơi: Thi viết tên địa danh có chữ đầu câu A - GVnx
-HS tìm
- HS quan sát, lắng nghe - HS viết vào bảng - HS đọc: tên riêng Vừ A Dính.
- HS nhắc lại
- HS tập viết bảng - HS đọc câu ứng dụng:Vở TV
- Hs theo doõi
- HS viết bảng con: Anh,Rách. - HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để
- HS viết vào
- HD theo doõi - HS
- HS nhận xét
(16)I Mục tiêu:
- Hiểu cần thở mũi , khơng nên thở miệng, hít thở khơng khí lành giúp thể khỏe mạnh
- Nếu hít thở khơng khí có nhiều khĩi, bụi có hại cho sức khoẻ
- GDBVMT: Giữ gìn VS chung để bảo vệ sức khỏe cho người II Đ dùng dạy học :
Các hình sgk trang 6, Gương soi nhỏ đủ cho nhóm III Hoạt đ ộng dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động : Hoạt động nhóm - GV chia nhóm + nêu yêu cầu
- Khi bị sổ mũi em thấy có tượng ? (nước chảy từ lỗ mũi
- Khi dùng khăn lau mũi em thấy ? (khăn có màu đen) - Tại thở mũi tốt thở miệng ?( có nhiều lơng để cản bớt bụi kk ta hít vào)
* Gvchốt lại: Trong mũi cịn có nhiều tuyến dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẩn, tạo độ ẩm đồng thời có nhiều mao mạch để sưởi ấm cho khơng khí hít vào
* Kết luận: Thở mũi hợp vệ sinh có lợi cho sức khoẻ Vậy nên thở mũi
Hoạt động : Cơ quan hô hấp-Làm việc với sgk B
ớc : Làm việc theo cặp - GVHD treo tranh:
- Bức tranh thể khơng khí lành ? - Bức tranh thể khơng khí khơng lành ? - Khi thở khơng khí lành em cảm thấy ? - Nêu cảm giác em thở khơng khí có nhiều khói bụi ? B
ớc : Làm việc lớp Gọi số hs lên trình bày.
- Thở khơng khí khơng lành có lợi gì? - Thở khơng khí có nhiều khói bụi có tác hại ?
Kết luận: Khơng khí khơng lành có chứa nhiều ơ-xi, khí các-bơ-ních & khói bụi Khí ô-xi cần cho hoạt động sống thể Vì thở khơng khí lành giúp khoẻ mạnh
4 Củng cố, dặn dò:
- NX học Về nhà giữ vệ sinh quan hơ hấp.
- GDBVMT: Giữ gìn VS chung để bảo vệ sức khỏe cho người
- Nhóm đôi
- HS qs lỗ mũi nhau, tranh sgk & thảo luận.
- CNTL - CNTL - CNTL * HS theo dõi
* HS ý
- HS quan sát + thảo luận
+ Tranh 3: thể khơng khí lành
+ Tranh 4, thể khơng khí khơng lành
- Em cảm thấy khoan khối, dễ chịu - Ngột ngạt, khó chịu
- Đại diện nhóm báo cáo * HS theo dõi
- HS theo dõi
Âm nhạc( Tiết )Quốc ca Việt Nam
(17)- Biết hát theo giai điệu lời - Có ý thức nghiêm trang chào cờ
- Bieát tác giả hát nhạc só Văn Cao.( HS khá, giỏi ) II/ Chuẩn bị:
* GV: Thuộc hai lời quốc ca * HS: SGK,
Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe Tranh ảnh minh họa cho
III/ Các hoạt động dạy học:
ND: 27/ / 2010 Theå dục ( Tiết 2)
(18)Chính tả ( Tiết 2) Nghe - viết: Chơi chuyền
I/ Mục tiêu:
- Nghe – viết CT; trình bày hình thức thơ - Điền vần ao/oao vào chỗ trống( BT 2)
- Làm BT b) II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng viết lần nội dung tập 2, SGK * HS: Vở, bút III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1) Khởi động: Hát.
2) KTBC: KT viết lỗi sai “ Cậu bé thông minh”. - Lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa
3) Bài mới: - Giới thiệu + ghi tựa. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. a, GV đọc mẫu:
- Gọi h/s đọc
- GV hướng dẫn HS nắm nội dung thơ + Mỗi dịng cĩ chữ ?
+ Chữ đầu câu viết ?
+ Những câu đặt ngoặc kép ? Vì ? - Tìm từ khó: chuyền, ngời, cuội, giữa, dẻo dai
- HS viết từ khĩ b, Viết vào vở: - GV đọc cụm từ - GV theo dõi uốn nắn c Chấm chữa
- GV chấm 1/3 lớp nhận xét
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập. + Bài tập 2: Điền vào chỗ trống :ao hay oao. - GV mở bảng viết lên bảng
- GV mời HS lên bảng thi điền vần nhanh Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán. - GV nhận xét
- GV mời – HS đọc lại kết làm bảng + Bài tập 3:Tìm từ : GV chọn an/ ang
- GV chia nhoùm
Câu b) ngang, hạn, đàn. - GV nhận xét, sửa sai
C 4 Củng cố, dặn dò:
-Về nhà tập chơi chuyền chơi bạn cho vui, dẻo dai - Viết chữ sai chữ dòng
- HS viết bảng - HS theo dõi
-Học sinh laéng nghe
- 1HS đọc Cả lớp đọc thầm
+ CNTL - CN tìm
- HS viết bảng - Học sinh viết vào
- HS theo doõi
+ HS đọc yêu cầu đề - HS làm vào
- 3HS thi đua - HS nhận xét
+ HS đọc yêu cầu đề HS làm vào
- Nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày - HSnx
(19)Tốn ( Tiết ) Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số( có nhớ sang hàng chục sang hàng trăm)
- HS làm BT 1, 2, 3, 4; HSG làm BT II/ Chuẩn bị:
* GV: Hình * HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động: Hát. 2 Bài cũ: Luyện tập.
3 Bài * Giới thiệu – ghi tựa. * Hoạt động 1: Làm 1, Bài 1: Sgk
- GV theo dõi HS làm + sửa sai Bài 2: Sgk
- GV yêu cầu em tự đặt tính dọc, tính vào b) - GV mời HS lên bảng sửa
- GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Làm 3, 4. Bài 3:Sgk
- GV HD tóm tắt
- GV yêu cầu em làm vào - GV nx + phê điểm
Bài 4: Tính nhẩm.( Sgk)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề
- GV chia lớp thành 3nhóm Mỗi nhóm đại diện bạn lên thi đua thực phép tính
- GV nhận xét, tuyên dương bạn làm nhanh, Bài 5:Tính nhẩm.( Sgk)
C Củng cố, dặn dị:
- Xem trừ số có chữ số( Có nhớ lần)
- HS theo dõi * HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS đổi chéo vơ KT * HS nêu yêu cầu a) HS làm bảng b)HS làm
- CN lên bảng - HS nx
* HS nêu yêu cầu - HSTL
- HS nêu đề toán - HS làm vào - HS nx
* HS nêu yêu cầu -Bài a) nhóm -Bài b)nhóm -Bài c)nhóm - CN lên bảng * HS G làm - HS ý TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP * Tổng kết tuần 1:
(20)- Phê bình:
- Dụng cụ học tập: * Phương hướng tuần 2:
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập
- Vệ sinh lớp học, thân thể đến lớp - Đi thưa trình
HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG I Mục tiêu: Giúp HS
- Chuẩn bị lễ khai giảng - Tổ chức lễ khai giảng - Oån định tổ chức lớp II Đồ dùng dạy - học:
- Tranh ảnh hoạt động HS trường III Hoạt động vui chơi:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động 1: Chuẩn bị lễ khai giảng - Tập dượt đội hình
- Nghiêm trang chào cờ - Tập văn nghệ
- GV HD chào đón HS lớp - GV HD phát biểu
2 Hoạt động 2: Tổ chức lễ khai giảng - Chào cờ
- Biểu diễn văn nghệ - Chào đón HS lớp 1 - Phát biểu HS
3 Hoạt động 3: Ổn định tổ chức lớp - Bầu cán lớp
+ Lớp truỏng + Lớp phó học tập + Lớp phó văn thể mĩ + Lớp phó lao động + tổ trưởng + tổ phó
- GV nhắc nhỡ ban cán lớp phải biết quản lí lớp GV vắng mặt
- IV CC – DD:
- - GV DD biết nghe lời ban cán lớp phân cơng
- hàng dọc
- - Lớp trưởng điều khiển - Lớp Phó văn thể điều khiển
- HS theo dõi - HS lắng nghe
- Lớp trưởng điều khiển - - CN, nhóm
- - Cả lớp thực - -Lớp trưởng
HS baàu chon
- HS theo doõi
- Ban cán lớp hứa trước lớp